彤彤幼儿园五官保健制度

一、目的与意义为保障幼儿健康成长，提高幼儿园教育教学质量，特制定本制度。

本制度旨在规范幼儿园幼儿五官管理，确保幼儿视力、听力、嗅觉、味觉和触觉的健康发展，预防五官疾病，提高幼儿的生活自理能力。

二、适用范围本制度适用于幼儿园全体幼儿，以及幼儿园教职工。

三、五官管理要求1. 视力管理（1）每日开展眼保健操，指导幼儿正确进行眼保健操，预防近视。

（2）定期对幼儿进行视力检查，发现问题及时通知家长。

（3）避免幼儿长时间接触电子产品，如手机、电脑等。

（4）教育幼儿养成良好的用眼习惯，如阅读、书写姿势正确，保持适当的阅读距离。

2. 听力管理（1）教育幼儿注意保护听力，避免长时间处于嘈杂环境。

（2）定期对幼儿进行听力检查，发现问题及时通知家长。

（3）教育幼儿正确使用耳机，避免音量过大。

（4）为幼儿提供良好的学习环境，避免噪音干扰。

3. 嗅觉管理（1）教育幼儿注意个人卫生，保持口腔清洁。

（2）为幼儿提供新鲜、卫生的饮食，避免食用刺激性食物。

（3）定期对幼儿进行嗅觉检查，发现问题及时通知家长。

4. 味觉管理（1）教育幼儿养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食。

（2）为幼儿提供营养均衡的饮食，满足幼儿生长发育需求。

（3）定期对幼儿进行味觉检查，发现问题及时通知家长。

5. 触觉管理（1）为幼儿提供丰富多样的触觉体验活动，如手工、绘画等。

（2）教育幼儿注意个人卫生，保持皮肤清洁。

（3）定期对幼儿进行触觉检查，发现问题及时通知家长。

四、五官管理措施1. 建立健全五官管理档案，记录幼儿五官健康状况。

2. 加强教职工培训，提高五官管理意识。

3. 定期开展五官健康教育活动，提高幼儿五官保护意识。

4. 与家长保持密切沟通，共同关注幼儿五官健康。

五、监督检查1. 幼儿园领导定期检查五官管理制度执行情况。

2. 教职工定期自查，发现问题及时整改。

3. 家长对幼儿五官健康状况进行监督，发现问题及时与幼儿园沟通。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施。

一、工作背景为了确保幼儿的身心健康，提高幼儿的生活质量，我园特制定五官保健工作计划。

五官保健工作旨在关注幼儿的视力、听力、口腔、皮肤和呼吸道等方面，预防和减少五官疾病的发生，促进幼儿全面发展。

二、工作目标1. 提高幼儿五官健康水平，降低五官疾病发生率。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯，增强自我保健意识。

3. 加强家园合作，共同关注幼儿五官健康。

三、具体措施1. 视力保健（1）定期对幼儿进行视力检查，建立视力档案。

（2）教育幼儿养成良好的用眼习惯，如保持正确的阅读姿势、适当休息眼睛等。

（3）开展眼保健操活动，提高幼儿眼肌调节能力。

（4）加强户外活动，增加幼儿接触自然光的机会。

2. 听力保健（1）定期对幼儿进行听力检查，建立听力档案。

（2）教育幼儿注意保护听力，避免长时间接触高分贝噪声。

（3）培养幼儿良好的听力习惯，如与人交谈时保持适当距离等。

3. 口腔保健（1）定期对幼儿进行口腔检查，建立口腔健康档案。

（2）教育幼儿养成良好的口腔卫生习惯，如早晚刷牙、饭后漱口等。

（3）开展口腔保健知识讲座，提高幼儿口腔保健意识。

（4）加强幼儿膳食营养，促进牙齿健康发育。

4. 皮肤保健（1）定期对幼儿进行皮肤检查，及时发现并处理皮肤问题。

（2）教育幼儿注意个人卫生，勤洗澡、换衣，保持皮肤清洁。

（3）加强幼儿户外活动，提高皮肤抵抗力。

5. 呼吸道保健（1）定期对幼儿进行呼吸道检查，关注幼儿呼吸系统健康状况。

（2）教育幼儿养成良好的呼吸习惯，如避免长时间憋气、正确使用口罩等。

（3）加强幼儿体质锻炼，提高呼吸道抵抗力。

6. 家园合作（1）定期召开家长会，向家长宣传五官保健知识。

（2）鼓励家长关注幼儿五官健康，发现异常情况及时与幼儿园沟通。

（3）开展亲子活动，增强家长与幼儿之间的感情，共同关注幼儿五官健康。

四、工作要求1. 各班教师要高度重视五官保健工作，认真执行本计划。

2. 保健医生要定期对幼儿进行五官检查，及时发现问题并处理。

幼儿园五官保健制度幼儿园是孩子们成长的重要阶段，五官保健是幼儿园工作中不可或缺的一部分。

为了保障幼儿的健康成长，提高幼儿的生活质量，幼儿园应当制定一套完善的五官保健制度，确保幼儿的五官健康得到有效保护。

一、视力保健1. 幼儿园应当定期组织幼儿进行视力检查，及时发现视力异常的幼儿，并通知家长带幼儿进行进一步的诊断和治疗。

2. 幼儿园应当提供良好的照明环境，确保幼儿在室内活动时眼睛得到充分的保护。

3. 幼儿园应当引导幼儿养成良好的用眼习惯，如正确的看书、写字姿势，避免长时间注视电子屏幕等。

4. 幼儿园应当定期组织幼儿进行眼保健操，增强幼儿的眼部肌肉力量，预防近视的发生。

二、口腔保健1. 幼儿园应当定期组织幼儿进行口腔检查，及时发现口腔问题，如龋齿等，并通知家长带幼儿进行治疗。

2. 幼儿园应当引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯，如饭后漱口，早晚刷牙等。

3. 幼儿园应当提供适合幼儿使用的口腔护理产品，如儿童牙刷、牙膏等。

4. 幼儿园应当定期组织口腔健康教育，提高幼儿的口腔健康意识。

三、听力保健1. 幼儿园应当定期组织幼儿进行听力检查，及时发现听力异常的幼儿，并通知家长带幼儿进行进一步的诊断和治疗。

2. 幼儿园应当提供良好的声音环境，避免过大的噪音对幼儿的听力造成损害。

避免长时间佩戴耳机等。

4. 幼儿园应当定期组织听力健康教育，提高幼儿的听力保护意识。

四、鼻喉保健1. 幼儿园应当引导幼儿养成良好的鼻喉卫生习惯，如勤洗手，避免用手挖鼻孔等。

2. 幼儿园应当定期组织鼻喉健康教育，提高幼儿的鼻喉保护意识。

五、其他保健措施1. 幼儿园应当定期组织幼儿进行全身检查，及时发现其他可能影响幼儿健康的疾病，并通知家长进行治疗。

2. 幼儿园应当提供良好的生活环境，如干净的空气、干净的水源等，确保幼儿的生活质量。

合理的饮食、充足的睡眠等。

幼儿园五官保健制度是保障幼儿健康成长的重要措施，幼儿园应当严格执行，确保幼儿的五官健康得到有效保护。

幼儿园幼儿五官保健制度办法（一）儿童眼部保健1．管理对象：园所全体儿童，对视力高危儿童（已诊断弱视、斜视、高度屈光不正或家族中有高度视力低常者）应重点管理。

2．管理内容：1)建立定期视力检查制度：4岁以上儿童每年至少进行一次视力检查。

早期发现异常，及时确诊治疗。

2)对视力低常儿童进行管理。

3)了解弱视儿童的矫治方法，督促协助在园弱视儿童坚持弱视训练。

4)对视力低常儿童每3个月测查一次视力，记录在“视力矫治登记册”。

5)转诊：儿童单眼视力低常或双眼裸眼视力相差两行或两行以上时，2周-1个月后应复查一次，仍符合上述条件时，应督促家长带儿童到设有儿童眼科的医疗卫生机构进一步确诊和治疗，并追踪诊断结果。

6）当幼儿出现视物行为异常的表现或眼外观检查发现可疑异常或眼位和眼球运动检查发现异常，均应及时转诊至区妇幼保健机构或医疗机构的相关专科门诊进一步诊治，并追踪诊断结果。

7）视力搜检结束后，数据准确、完整的录入北京市妇幼信息系统，定期进行数据的质量掌握，按要求进行汇总上报。

并填写“五官保健统计表”。

3．预防措施：1)保护儿童视力：室内光线充足，不在光线过强或过暗的环境下看书、写画、游戏。

儿童延续近间隔注视时间，每次不宜超过30分钟。

2)培养儿童良好的看书、写字姿式，把握正确的握笔办法。

眼与书本之间间隔坚持30-35厘米，书与桌面应呈30°-40°角度。

3)操作各种电子视频产品每次时间不宜超过20分钟，每天累计时间不宜超过1小时，眼睛与各种电子产品荧光屏为其对角线5~7倍的距离，平面略低于眼高。

4)预防眼传染病：教诲和督促儿童经常洗手，不用脏手揉眼睛。

发觉眼部传染病及时断绝患儿，不带得了传染性眼病的儿童到人群聚集的场所活动，定期对玩具、毛巾进行消毒，以预防眼科传染病的发生和流行。

5)预防眼外伤：注意儿童糊口环境安全，根绝儿童眼外伤的发生。

6）屈光不正儿童要到具有相应资质的医疗机构或眼镜验配机构进行正规散瞳验光，调整眼镜屈光度，不使用劣质及不合格眼镜。

幼儿园儿童五官保健制度
幼儿的五官健康对于幼儿的健康成长极为重要，做好口腔、眼、耳、鼻、喉保健工作是托幼机构健康管理中的一项重要内容。

此制度主要包括眼保健、耳保健以及口腔保健。

1、眼保健常规
（1）每年5月为4岁以上幼儿检查视力。

（2）幼儿看是电视眼距屏幕大于对角线5倍至7倍距离，时间每次小于30分钟。

（3）教育幼儿不用手揉眼睛。

（4）培养幼儿正确的看书、写字、画画姿势，保持相对安全距离（一尺、一拳、一寸），光线合适。

（5）视力低常幼儿每3个月测视力一次。

（6）发现幼儿视力低常要及时转诊。

2、耳保健
（1）每年5月体检听力，平时注意对幼儿听力的观察和保护。

（2）教育幼儿不往耳内塞东西。

（3）教育幼儿国声讲话，不大声喧哗，保护嗓子。

（4）发现幼儿语言落后、反应迟钝，及时与家长沟通，去专科医院检查治疗。

3、口腔保健常规
（1）引导幼儿保持良好的口腔卫生习惯，预防龋齿。

（2）每年4月、10月请口腔科医生检查牙齿，有问题的进行娇治。

（3）3岁以上幼儿每餐后刷牙，使用含氟牙膏、保健牙刷，3岁以下饭后喝一口白开水。

（4）随时纠正幼儿吮指、吐舌、咬唇、咬物、口呼吸等不良习惯，防止牙、颌面部畸形。

（5）指导家长配合幼儿做好幼儿口腔。

幼儿园.五官保健制度幼儿园五官保健制度是对幼儿园儿童的健康管理的一项重要举措。

五官是人体感知外界信息的主要途径，也是人体与外界环境进行交流的重要器官。

因此，实施幼儿园五官保健制度，对幼儿的生长发育、健康成长起到积极的促进作用。

下面是本文对幼儿园五官保健制度的介绍。

一、视力保健1. 视力保健教育在幼儿园中，要开展视力保健教育活动，让幼儿了解视力保健知识，学会进行正确的用眼习惯和眼保健操。

注重培养幼儿的自我保护意识，教育幼儿不要过度用眼，学会远视眼保健操，进行眼部按摩等活动，增加眼部防护和保护。

2. 健康环境幼儿园的教室和活动室都应当为幼儿提供良好的照明环境，避免灯光过强或过弱。

教室环境灰尘，妨碍幼儿用眼，因此要保持幼儿园环境的干净卫生。

3. 定期检查每半年或一年检查一次幼儿的眼睛健康，及时发现幼儿的视力问题，进行干预和治疗。

二、听力保健1. 听力长期监测幼儿听力健康是幼儿园教育的前提条件。

在幼儿园内，要长期监测幼儿听力健康状况，及时发现听力问题，及时干预和治疗。

2. 环境噪声控制幼儿敏感的听力器官很容易受到噪声的影响，幼儿园应该建立起良好的噪声环境，减少在教室和活动室中的噪声，保证听觉环境的正常发育。

3. 保护幼儿听力幼儿在幼儿园教育过程中，应该受到很好的听力保护。

对于一些噪声环境较差的活动，如强体育活动和节庆活动，要适当采取隔音措施，保护幼儿的听力。

三、口腔保健1. 定期检查定期对幼儿进行口腔检查，发现口腔问题及时处理和干预。

2. 教育幼儿口腔卫生习惯要教育幼儿保持口腔卫生习惯，如每天刷牙、漱口，以及避免生食过度在嘴里咀嚼太久的食物，等等。

3. 提供健康饮食在幼儿园提供健康饮食，避免儿童进食过于油腻、甜食类的食物。

要为儿童提供适当的清淡食物，以保护儿童口腔健康。

四、鼻腔保健1. 教育幼儿对鼻腔卫生的重视要对幼儿园的幼儿进行鼻腔卫生教育，教育幼儿要注意使用鼻帕，避免频频漏鼻涕，不要挖鼻孔等行为。

2. 环境清洁要保持幼儿园环境的清洁，防止教室和活动室内的灰尘、细菌等影响到幼儿的鼻腔健康。

幼儿‎园五‎官保‎健制‎度‎‎‎一、‎视力‎保健‎1、‎四岁‎以上‎的幼‎儿每‎年体‎检一‎次，‎发现‎视力‎异常‎儿童‎、及‎时通‎知家‎长进‎行进‎一步‎诊断‎治疗‎，抓‎住最‎佳的‎治疗‎时机‎，提‎高矫‎治率‎。

‎‎2‎、采‎取有‎效的‎视力‎保护‎措施‎，室‎内保‎证充‎足的‎采光‎，室‎内照‎明符‎合儿‎童的‎需要‎，不‎要过‎强或‎过弱‎。

幼‎儿连‎续写‎字、‎画画‎、看‎书时‎间不‎得超‎过半‎小时‎，不‎要长‎时间‎近距‎离看‎电视‎，以‎免损‎伤视‎力，‎教育‎幼儿‎不要‎用手‎揉眼‎睛，‎注意‎用眼‎卫生‎，杜‎绝外‎伤发‎生。

‎‎‎3、‎对体‎检中‎发现‎的视‎力异‎常和‎可疑‎的儿‎童两‎周后‎复查‎，并‎存记‎录。

‎‎‎对于‎已确‎诊的‎儿童‎做好‎家长‎的配‎合治‎疗。

‎‎‎二、‎口腔‎保健‎1、‎每半‎年进‎行一‎次口‎腔检‎查，‎发现‎龋齿‎，及‎时治‎疗并‎进行‎相关‎的记‎录。

‎‎‎2、‎牙齿‎保护‎措施‎，使‎用保‎健牙‎刷和‎含氟‎牙膏‎，3‎岁以‎上的‎幼儿‎开展‎餐后‎刷牙‎，局‎部用‎氟进‎行防‎龋(‎做氟‎保护‎)纠‎正咬‎物、‎咬唇‎、口‎呼吸‎、偏‎侧咀‎嚼等‎可能‎引起‎各种‎牙侧‎面畸‎形的‎不良‎习惯‎。

‎‎3‎、体‎检中‎发现‎患龋‎的儿‎童及‎时与‎家长‎联系‎，及‎早治‎疗，‎提高‎矫治‎率。

‎‎‎三、‎听力‎保护‎1、‎建立‎听力‎筛查‎制度‎，每‎年检‎查一‎次，‎及时‎发现‎高危‎儿童‎，对‎异常‎儿童‎及时‎进行‎监控‎，发‎现后‎及时‎去上‎级医‎院进‎行复‎查。

‎‎‎2、‎听力‎保护‎措施‎，及‎时发‎现遗‎传因‎素，‎慎重‎使用‎有毒‎药物‎。

‎‎3‎、对‎有后‎天致‎聋因‎素的‎幼儿‎如，‎传染‎病史‎，中‎耳炎‎史，‎使用‎过耳‎毒性‎药物‎及客‎观反‎应不‎良的‎加强‎监护‎。

‎‎‎‎‎‎。

幼儿园五官保健制度1.眼部保健：幼儿在幼儿园学习、玩耍中常常需要使用眼睛，因此我们需要加强对幼儿眼部的保护。

在教室中要保持良好的照明，避免过度使用电子设备。

同时，要教育幼儿正确使用眼睛，不用眼过度疲劳。

定期进行视力检查，发现问题及时介入。

2.耳朵保健：幼儿的听力对于语言和沟通的发展非常重要。

因此，我们要确保幼儿的耳朵保持清洁和健康。

教室和活动区域要注意噪音控制，避免过大的噪音对幼儿的听力造成伤害。

同时，要定期检查幼儿的听力，发现问题及时干预。

3.口腔保健：幼儿的口腔健康直接影响到他们的饮食和语言发展。

为了保护幼儿的口腔健康，幼儿园应当加强口腔卫生教育，提倡正确的刷牙方法和饮食习惯。

同时，定期进行口腔检查，及早发现龋齿等问题，引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

4.鼻部保健：幼儿园应注意保持空气清洁，减少可能对幼儿呼吸道造成刺激的因素。

同时，教育幼儿正确的鼻腔清洁方法，如擤鼻涕时使用纸巾等。

定期检查幼儿的鼻腔健康情况，帮助幼儿解决鼻塞等问题。

5.面部肌肉保健：幼儿的面部肌肉保健对于表情和语言表达非常关键。

幼儿园应加强对面部肌肉的保健，可以通过操练简单的面部表情活动，如眨眼、张嘴等，促进幼儿的面部肌肉发育和健康。

6.体验自然：提倡幼儿在公园、花坛等自然环境中活动，呼吸新鲜空气，促进五官的健康。

同时，避免幼儿长时间接触电子产品，控制幼儿园内有害辐射的设备数量。

7.家长配合：幼儿园应加强与家长的沟通，向家长宣传幼儿五官保健的重要性，并提供相关的指导和培训。

鼓励家长帮助幼儿保持良好的生活习惯，如合理饮食、规律作息等，有助于维护幼儿的五官健康。

综上所述，幼儿园五官保健制度的实施可以有效保护幼儿的五官健康，促进幼儿的全面发展。

幼儿园应该与家长共同努力，确保幼儿在健康的环境中成长。

一、总则1. 为保障儿童身心健康，提高儿童五官保健水平，预防和减少五官疾病的发生，特制定本制度。

2. 本制度适用于幼儿园、小学、托儿所等儿童教育机构。

二、组织机构与职责1. 儿童五官保健工作领导小组：负责制定儿童五官保健工作计划，协调各部门开展五官保健工作。

2. 儿童五官保健工作小组：负责组织实施儿童五官保健工作，定期对儿童进行五官检查，开展五官保健宣传教育。

3. 儿童保健医生：负责儿童五官保健工作的技术指导，对儿童进行定期检查，发现异常情况及时报告。

三、儿童五官保健工作内容1. 儿童视力保健（1）开展儿童视力筛查，对视力异常儿童进行早期干预。

（2）普及视力保健知识，引导儿童养成良好的用眼习惯。

（3）定期对儿童进行视力检查，发现视力异常情况，及时采取矫治措施。

2. 儿童听力保健（1）开展儿童听力筛查，对听力异常儿童进行早期干预。

（2）普及听力保健知识，引导儿童养成良好的用耳习惯。

（3）定期对儿童进行听力检查，发现听力异常情况，及时采取矫治措施。

3. 儿童口腔保健（1）开展儿童口腔健康检查，对口腔疾病进行早期干预。

（2）普及口腔保健知识，引导儿童养成良好的口腔卫生习惯。

（3）定期对儿童进行口腔检查，发现口腔疾病，及时采取治疗措施。

4. 儿童鼻喉保健（1）开展儿童鼻喉检查，对鼻喉疾病进行早期干预。

（2）普及鼻喉保健知识，引导儿童养成良好的鼻喉卫生习惯。

（3）定期对儿童进行鼻喉检查，发现鼻喉疾病，及时采取治疗措施。

四、儿童五官保健工作要求1. 各级教育机构应将儿童五官保健工作纳入日常教育教学管理，定期开展五官保健宣传教育。

2. 教师应关注儿童五官健康状况，发现异常情况及时报告。

3. 家长应积极配合学校开展儿童五官保健工作，关注儿童五官健康状况。

4. 儿童保健医生应定期对儿童进行五官检查，发现异常情况及时报告。

五、监督检查与考核1. 各级教育行政部门应加强对儿童五官保健工作的监督检查，确保制度落实到位。

一、活动背景幼儿时期是五官发育的关键时期，良好的五官保健对于幼儿的身心健康具有重要意义。

为了提高幼儿的五官保健意识，培养良好的生活习惯，本方案特制定幼儿园五官保健活动计划。

二、活动目标1. 让幼儿了解五官保健的重要性，掌握五官保健的基本方法。

2. 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，预防眼部、耳部、鼻部、口腔等疾病的产生。

3. 提高幼儿的五官健康水平，为幼儿的健康成长奠定基础。

三、活动时间本活动计划从2023年3月开始，持续至2023年12月，每周开展一次活动。

四、活动内容1. 眼部保健（1）活动名称：眼保健操学习（2）活动目标：让幼儿掌握眼保健操的基本动作，养成良好的用眼习惯。

（3）活动内容：教师示范眼保健操动作，幼儿跟随学习，教师指导纠正动作。

2. 耳部保健（1）活动名称：耳朵保健知识讲解（2）活动目标：让幼儿了解耳朵的结构和功能，学会保护耳朵。

（3）活动内容：教师讲解耳朵的结构和功能，教授幼儿保护耳朵的方法，如避免噪音、避免挖耳等。

3. 鼻部保健（1）活动名称：鼻部保健操学习（2）活动目标：让幼儿掌握鼻部保健操的基本动作，预防鼻部疾病。

（3）活动内容：教师示范鼻部保健操动作，幼儿跟随学习，教师指导纠正动作。

4. 口腔保健（1）活动名称：口腔保健知识讲解（2）活动目标：让幼儿了解口腔的结构和功能，学会保护口腔。

（3）活动内容：教师讲解口腔的结构和功能，教授幼儿保护口腔的方法，如正确刷牙、定期检查牙齿等。

五、活动实施1. 教师提前准备相关教材和教具，确保活动顺利进行。

2. 活动过程中，教师注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和内容。

3. 家长配合，共同关注幼儿的五官健康，培养良好的生活习惯。

六、活动评估1. 每次活动结束后，教师对幼儿的学习情况进行评估，了解幼儿的掌握程度。

2. 定期组织幼儿进行五官检查，评估活动效果。

七、预期效果通过本活动计划的实施，预计幼儿的五官保健意识将得到提高，五官健康水平得到改善，为幼儿的健康成长奠定基础。

幼儿园五官保健方案幼儿园五官保健方案一、总体介绍为了保障幼儿园儿童五官健康，提高其生活质量和免疫能力，本方案制定了一系列保健措施，包括视觉保健、听觉保健、口腔保健等方面。

这些措施将贯穿于幼儿园各项活动之中，确保幼儿的五官健康得到全方面的照顾。

二、视觉保健1. 视力检查每学期开学前，将对幼儿园儿童进行视力检查，以便及时发现眼科问题，及时治疗和纠正。

2. 减少用眼时间过度用眼会影响视力健康，因此，每天课间休息和午休时间，要有充足的放松眼睛活动时间。

3. 环境调整室内环境应保持明亮舒适，保证充足的自然光线，同时避免幼儿长时间处于暗调环境中，灯光应适宜。

4. 常见问题及处理有近视、斜视等问题的儿童，在课堂上应安排合适的座位、角度、距离等。

对于眼部不适症状，及时做好记录、反馈和处理，引导家长及时就医。

三、听觉保健1. 听力检查每学期开学前，对学生进行听力检查，发现问题及时处理。

2. 做好环境调节幼儿园环境要保持尽量清静和安静，避免对儿童听力造成干扰。

3. 良好的行为习惯提高幼儿注意力和听觉反应能力，要求其保持听讲、静坐、自我控制的良好行为习惯。

4. 常见问题及处理对于儿童耳朵出现外伤、感染等症状，及时记录、反馈和处理，引导家长及时就医。

四、口腔保健1. 口腔清洁每天要引导儿童做好口腔清洁，及时刷牙、漱口，减少口臭等问题。

2. 饮食调整建立健康饮食习惯，减少过多的甜食和碳酸饮料，预防龋齿的发生。

3. 注重口吃教育幼儿园要加强口吃教育，鼓励幼儿类似“口咬口”的游戏，以提高口腔肌肉的发展和控制功能。

4. 常见问题及处理对于牙齿过早脱落、咬合异常等问题儿童，及时记录、反馈和处理，引导家长及时就医。

五、基础保障1. 健康档案儿童的健康档案需每季度进行体检，对身体情况进行及时记录并反馈给家长。

2. 安全教育针对幼儿对于伤害的认知能力较差的情况，加强安全教育，避免事故的发生和对五官的伤害。

3. 监督管理对于一些不健康的行为进行指正和管理，引导幼儿养成良好习惯，保证幼儿五官健康。

一、总则为加强幼儿园五官管理，提高幼儿园教育教学质量，保障幼儿身心健康，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工及幼儿。

三、五官管理内容1. 视觉管理（1）教室、活动室光线充足，符合国家相关标准。

（2）定期检查幼儿视力，发现视力异常情况及时告知家长。

（3）教育幼儿养成良好的用眼习惯，如读书、写字姿势正确，减少电子产品使用时间。

2. 听觉管理（1）教室、活动室音响设备完好，音量适中。

（2）定期检查幼儿听力，发现听力异常情况及时告知家长。

（3）教育幼儿养成良好的听力习惯，如不在嘈杂环境中长时间停留。

3. 嗅觉管理（1）教室、活动室空气质量良好，定期通风换气。

（2）确保食材新鲜、卫生，定期检查食品质量。

（3）教育幼儿养成良好的嗅觉习惯，如远离有害气味。

4. 味觉管理（1）制定合理的饮食计划，确保营养均衡。

（2）食材新鲜、卫生，保证幼儿饮食安全。

（3）教育幼儿养成良好的饮食习惯，如不挑食、不浪费。

5. 触觉管理（1）教室、活动室地面平整，无障碍物。

（2）定期检查幼儿皮肤，发现异常情况及时告知家长。

（3）教育幼儿养成良好的触觉习惯，如不随意触摸不明物体。

四、五官管理措施1. 教师培训（1）定期组织教师参加五官管理培训，提高教师对五官管理的认识。

（2）邀请专家进行讲座，传授五官管理知识。

2. 家园共育（1）加强与家长的沟通，共同关注幼儿五官健康。

（2）定期向家长发放五官管理宣传资料，提高家长对五官管理的重视。

3. 检查与监督（1）设立五官管理检查小组，定期对教室、活动室等场所进行检查。

（2）设立投诉渠道，接受家长、教职工的监督。

五、奖惩制度1. 对在五官管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

2. 对违反五官管理规定的个人和集体进行批评教育，情节严重者给予相应处罚。

六、附则1. 本制度由幼儿园行政办公室负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

幼儿园五官保健课程开展方案一、前言幼儿园是儿童成长的重要阶段，儿童的身心健康对其未来的发展至关重要。

五官保健课程作为幼儿园保健课程的重要组成部分，对儿童五官的保护和健康具有重要意义。

制定一套科学合理、操作性强的五官保健课程开展方案，对于促进幼儿健康成长具有重要意义。

二、课程目标1. 培养幼儿对自身五官的保护意识，培养正确的生活习惯。

2. 帮助幼儿了解五官的基本结构和功能，促进整体认知能力的提升。

3. 提高幼儿对五官保健的兴趣，增加幼儿对保健知识的主动获取和学习积极性。

4. 使幼儿在玩耍、学习中可以主动保护自己的五官，避免受伤或疾病。

三、课程内容1. 眼睛保健（1）讲解眼睛的基本结构和功能，引导幼儿了解眼睛的重要性。

（2）教授眼睛保健的基本方法，如用眼卫生、保护眼睛等。

（3）进行眼保健操的训练，增强眼部肌肉的活力，缓解视疲劳。

2. 耳朵保健（1）介绍耳朵的结构和功能，让幼儿了解耳朵的重要作用。

（2）教授正确的耳朵清洁方法，让幼儿养成良好的耳部卫生习惯。

（3）进行听力训练，提高幼儿的听力敏感度，预防耳部疾病。

3. 鼻子保健（1）讲解鼻子在呼吸、嗅觉方面的作用，引导幼儿重视鼻子的保健。

（2）教授正确的鼻腔清洁方法，让幼儿学会正确的鼻腔卫生习惯。

（3）进行鼻部按摩训练，提高鼻部局部的免疫力，预防鼻腔疾病的发生。

4. 口腔保健（1）介绍口腔的结构和功能，让幼儿了解口腔健康的重要性。

（2）教授口腔卫生习惯，如刷牙、漱口等，培养幼儿良好的口腔卫生习惯。

（3）进行口腔肌肉训练，提高幼儿的咀嚼能力，促进口腔健康。

四、课程方式1. 课堂讲授通过老师的讲解，引导幼儿对五官保健的重视，了解五官的基本知识及保健方法。

2. 游戏互动设计一些有趣的游戏，让幼儿在玩耍中学习，增加对五官保健知识的兴趣和接受度。

3. 视听教学利用多媒体设备，播放相关视频或音频，帮助幼儿直观地了解五官的保健知识，增强记忆。

五、课程评估1. 定期考核每学期末对幼儿进行五官保健知识的测试，评估幼儿对于相关知识的掌握程度。

幼儿园幼儿五官保健管理制度
一、眼睛的保护
1、建立定期视力检查制度，每年二次。

2、注意幼儿的用眼卫生，室内自然光线充足，照明设备齐全。

3、做好家园联系工作，幼儿每天在家看电视时间不超过半小时，电视摆放的位置与幼儿视力平行。

距离不少于3米（对角线的5倍）。

4、纠正幼儿不正确的看书姿势。

5、桌椅高矮比例适当。

二、口腔保护
1、建立定期口腔检查制度，每年二次。

2、养成餐后漱口的良好习惯，保持口腔清洁。

3、向家长宣传幼儿口腔卫生要求，做到幼儿在家少吃零食、甜食，每天早晚刷牙，睡觉前不吃零食，教会幼儿正确的刷牙方法。

三、听力保健
1、教师带班低声教学，创造较安静的教养环境。

2、教育幼儿不大声喧哗。

3、播放音乐声音适度。

4、提醒家长孩子患病时要合理用药。

幼儿园幼儿五官保健制度眼保健1.建立定期视力检查制度，每学期为幼儿测视力一次，协助医院对视力不良者进行及时治疗，并指导教师、家长做好矫治配合工作，资料须存档。

2.保护眼睛以及视力的有关措施（1）水源清洁，便于洗手、洗脸。

（2）严格执行卫生消毒制度。

幼儿的脸巾一人二巾，每次用后清洗干净，每天消毒，毛巾悬挂于通风处，两巾间距10cm。

（3）幼儿教学、生活设施应符合保健要求。

室内光线充足，照明符合要求，儿童不在过强或过暗的环境下看书、写、画。

桌椅根据儿童的年龄特点、体格发育随时进行调整。

（4）教学时间和内容要安排合理，连续看书、写画或每次看电视时间均不得超过半小时。

看电视的距离是屏幕对角线五倍以上，同时不要关闭室内照明。

（5）培养儿童从小养成良好的用眼卫生习惯，勤洗手、脸，学会使用纸巾，不用手揉眼睛，多在户外活动，多观赏绿色植物，看书写字姿势要端正，胸距桌一拳，眼距桌一尺，手指距笔尖一寸。

（6）杜绝眼外伤的发生。

口腔保健1.建立定期口腔检查制度，每学期对儿童进行一次口腔检查，发现龋齿及时治疗。

2.保健措施（1）加强身体锻炼，增强体质。

（2）早晚刷牙，刷牙方法要正确：牙刷在牙齿上下滑动，竖向刷牙，牙缝、牙面、里里外外均要刷干净。

（3）饭后漱口，清洁残留于口腔内的食物残渣。

（4）少食糖类及酸性食物，吃糖后要及时刷牙或漱口。

（5）多进食粗纤维食物，以利于清洁牙面。

（6）每半年进行一次护齿，局部用氟防龋。

（7）经常对幼儿、家长宣传有关预防龋齿的知识。

（8）设立幼儿口腔保健治疗档案，定期追踪治疗结果。

听力保健1. 建立听力检查制度每学期对全园幼儿进行一次听力检查，平时注意观察有听力高危因素和客观反应不良的儿童。

（1）听力高危因素既往有脑膜炎、乙脑、猩红热、白喉、伤寒、风疹、腮腺炎、麻疹、疟疾病史。

患有急性、慢性、化脓性、非化脓性中耳炎并反复发作。

曾使用耳毒性药物：如庆大霉素、链霉素、卡那霉素、小诺霉素、奎宁等。

幼儿园五官保健教育方案随着社会的不断发展，人们对幼儿园教育的要求也越来越高。

幼儿园不仅要关注幼儿的学习能力和身体健康，也要注重五官保健教育。

五官保健教育是指通过对视力、听力、口腔卫生等方面的知识宣传和培养孩子良好的生活习惯，预防五官疾病的发生。

下面我将就幼儿园五官保健教育方案进行讨论。

一、视力保健1.进行视力保健知识的宣传教育，让幼儿了解哪些行为会损害视力，如长时间盯着屏幕、用眼过度等。

2.进行简单的视力保健操，保护幼儿眼睛健康。

3.定期进行幼儿视力检查，发现问题及时采取措施。

二、听力保健1.进行听力保健知识的宣传教育，让幼儿了解哪些行为会损害听力，如过度噪音、频繁使用耳机等。

2.学习简单的听力保健操，保护幼儿听力健康。

3.定期进行幼儿听力检查，发现问题及时采取措施。

三、口腔保健1.进行口腔卫生知识的宣传教育，让幼儿了解牙齿健康的重要性，培养良好的刷牙习惯。

2.教授正确的刷牙方法和日常口腔护理方法。

3.定期进行口腔健康检查，预防口腔疾病的发生。

四、综合保健1.进行全面的五官保健知识的宣传教育，让幼儿了解五官保健的重要性。

2.进行全面的五官保健操，锻炼幼儿的五官肌肉，增强幼儿五官的健康。

3.定期进行全面的五官健康检查，及时发现问题并采取相应措施。

五、家庭配合1. 培养幼儿良好的生活习惯，家长要与幼儿一起进行五官保健知识的宣传教育。

2. 家庭要提供良好的生活环境，减少幼儿的五官保健风险。

3. 家长要定期带幼儿进行五官保健专科医师的检查，并积极配合治疗和康复。

幼儿园五官保健教育方案的制定和实施对幼儿的健康成长至关重要。

幼儿园和家庭要通力合作，共同关注幼儿的五官健康，培养良好的生活习惯，预防五官疾病的发生，为幼儿健康成长奠定坚实的基础。

希望各位家长和教师都能重视幼儿五官保健教育，共同努力，让每个幼儿都能拥有健康的五官。

在幼儿园五官保健教育方案的制定和实施方面，我们还可以继续扩展一些新的内容，以进一步促进幼儿五官健康的全面发展。

一、总则为了加强幼儿园五官保健工作，提高幼儿的健康水平，保障幼儿身心健康，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园卫生保健管理办法》等有关规定，特制定本制度。

二、组织机构及职责1. 幼儿园成立五官保健工作领导小组，由园长担任组长，负责全面领导五官保健工作。

2. 设立五官保健室，配备专职保健教师，负责具体实施五官保健工作。

3. 各班级教师协助保健教师开展五官保健工作，做好日常观察、记录和报告。

三、保健工作内容1. 视力保健（1）定期对幼儿进行视力筛查，发现视力异常儿童，及时通知家长并指导家长带幼儿去医院进行进一步检查和治疗。

（2）室内光线充足，保证幼儿用眼卫生，避免长时间近距离用眼。

（3）教育幼儿正确使用电子产品，限制幼儿观看电视、玩手机等时间。

2. 口腔保健（1）每半年进行一次口腔检查，发现龋齿及时治疗。

（2）培养幼儿良好的口腔卫生习惯，3岁以上幼儿餐后刷牙，局部使用含氟牙膏。

（3）纠正幼儿咬物、咬唇、口呼吸等不良习惯。

3. 听力保健（1）建立听力筛查制度，每年对幼儿进行一次听力检查，发现听力异常儿童，及时通知家长并指导家长带幼儿去医院进行进一步检查和治疗。

（2）避免幼儿接触噪音环境，保护幼儿听力。

4. 鼻腔保健（1）保持室内空气流通，避免幼儿感冒。

（2）教育幼儿正确擤鼻涕，避免用手挖鼻孔。

5. 耳朵保健（1）避免幼儿接触尖锐物品，防止耳朵受伤。

（2）教育幼儿正确清洁耳朵，避免用力掏耳朵。

四、保健措施1. 加强宣传教育，提高家长和幼儿五官保健意识。

2. 定期开展五官保健知识讲座，普及五官保健知识。

3. 开展五官保健活动，增强幼儿自我保健能力。

4. 建立幼儿五官保健档案，跟踪幼儿五官健康状况。

五、监督与考核1. 幼儿园定期对五官保健工作进行自查，发现问题及时整改。

2. 教育行政部门定期对幼儿园五官保健工作进行督导检查。

3. 将五官保健工作纳入幼儿园年度考核，对表现突出的班级和个人给予表彰。

六、附则本制度自发布之日起实施，如遇国家政策调整，按国家最新政策执行。