小学英语教师调查问卷小学英语教师职业信念及影响因素调查问卷亲爱的老师：您好！欢迎您参加本次问卷调查。
本问卷调查的目的在于了解您对小学英语教育教学相关事务所持的看法。
请详细阅读填答说明后，逐题填写或选择。
您的回答无对错之分，且问卷所得结果只做团体性分析，不做任何个别呈现，将严格保密，希望您不要有任何顾虑，按您的真实情况和想法填写。
衷心感谢您的支持！第一部分个人基本资料【填答说明】请依据您的情况在适当选项内打［√］，或在_______中填写相关资料。
每题请务必作答。
1．性别：□男□女2．从教时间：□5年以下（含5年）□6-10年□11-20年□21-30年□31年（含）以上3．第一学历：□中专以下□中专□大专□本科□研究生4．现在学历：□中专以下□中专□大专□本科□研究生5．职称：□小学一级□小学二级□小学高级其他________6. 所在学校：□.省重点小学□.市、县重点小学□.一般市、县小学□.一般农村小学第二部分请根据您自己对每一题叙述的真实想法，在适当的选项内打上“√”。
恳请不要有所遗漏。
非常不同意基本不同意不确定基本同意非常同意1.英语的价值在于它是一种交际工具而非一套需掌握的知识系统。
2.英语的发音、词汇和语法更应该整合起来教，而不是分开教。
3.儿童在活动中更容易掌握英语。
4.小学英语教师应该对新英语课程标准的目标、内容非常了解。
5.小学英语教师应该完全按照学校的课程进度表来教学。
6.“纸笔测验”比“观察学生”更能了解学生的学习情形。
7儿童学英语比成人学的快。
8.儿童在英语课堂中学习不需要记忆。
9.儿童通过与他人的互动交际学习英语。
10.用多媒体（例如视频，音频和磁带）辅助英语教学是重要的。
11.越早教儿童英语，效果越好。
12.小学英语教材内容是专家确认的知识，教师教学时不必质疑。
13.教儿童英语最重要的是口语交际。
14.小学英语课堂应该活跃，学生吵闹一点没事。
15.儿童愿意与他们的英语老师建立亲密的关系。
