中心句的概念 能够概括文章主要内容的句子就是

部编版四年级语文阅读理解《梅兰芳蓄须》含答案梅兰芳蓄须1941年12月香港沦陷。

日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。

梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。

拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。

后来，梅兰芳不堪其忧，只好又回到了上海。

长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。

听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。

但是，（）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（）拒绝了。

他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。

梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。

”但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。

梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。

这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日发高烧。

日本人不相信梅兰芳病了，专门派一个军医来检查。

日本军医闯进梅兰芳的家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。

军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。

日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。

当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。

作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！12．给字注音。

蓄( )须签( )订纠缠( )斩钉截( )铁13．在“（）”里填上合适的关联词语。

填空题识字写字。

là zhú（______）ɡuī zé（______）tiào wǔ（______）qiánɡ bì（______）cānɡ cuì（______）lǚ xínɡ（______）jìnɡ lǐ（______）huǒ yàn（______）qì dí（______）yǎn zòu（______）【答案】蜡烛规则跳舞墙壁苍翠旅行敬礼火焰汽笛演奏【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“蜡烛、墙壁、苍翠、旅行、焰、汽笛、演奏”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

填空题识字写字。

dài 穿（____）脑（____）liè 排（____）热（____）jìnɡ 铜（____）田（____）qún 成（____）围（____）【答案】戴袋列烈镜径群裙【解析】此题考查的是对词语的拼写能力。

在解此题时，我们首先要读拼音，然后根据拼音写出相应的字词，最后再检查一遍，看是否正确。

我们在汉字的书写过程中，要注意汉字的偏旁、结构以及难写的部分。

在此题中，我们要注意“戴”“镜”“裙”的书写。

最后我们在书写的时候，力求工整、端正、整洁。

填空题我们在学习中可以用归类的方法积累词句，请你先将左边的内容补充完整，再按要求完成练习。

空（____）（____）（____）哄哄雾（____）（____）看到左边的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？请从词语卡上选择一个词语写一句句子。

我用（______）写句子：_____________一（____）（____）秋（____）嘴（____）舌四（____）八（____）①______相对出，_______日边来。

中心句的概念能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。

中心句的特点①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。

②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。

③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。

④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾
寻找中心句的方法 1. 从题目去找。

题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。

如《手术台就是阵地》这一题目，实际上就是文章的中心句，直接揭示了文章的中心。

2. 从总起句去找。

文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句3. 从结尾上去找。

有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。

4. 从反复句上去找。

有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。

5. 从议论句上去找。

文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句6. 从哲理性句上去找。

有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。

7. 从含义深长的句子上去找。

什么是过渡句。

交流平台第一单元一.交流平台.中心句：能够概括文章主要内容的句子就是“中心句，1.过渡句：一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容.①我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特迷人的风景”，感受到乡下人家的没。

②学习《天窗》时，我从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。

二.词句段运用.描写城市与乡村生活的词语城市：繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌乡村：肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻选两个你喜欢的词语来描绘乡村或者城市生活小山村依山傍水，风景如画，村前肥沃的土地上种满了庄稼。

1.造样子仿写句子（先分述并列的事物，再写它们组成了什么，注意划线部分）飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。

古朴的石拱桥，蜿蜒流淌了小河，高大的槐树，组成了秀美的江南水乡。

第二单元一.遇到不懂的问题，怎么解决.联系上下文，并结合生活经验1.查资料.请教别人二.识字加油站1.将下列生字去掉偏旁，再组词。

滨一宾（宾馆）洁一吉（吉祥）减一咸（咸菜）挑一兆（吉兆）挺一廷（宫廷）预一予（赠与）2.帮下列生字加偏旁再组词。

中一肿（红肿）介一价（价格）止一址（地址）凡一巩（巩固）正一证（证明）刘一浏（浏览）三.注意划线部分字仿写句子：1.地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力，能支撑起整个身子荔枝是一种常见的水果，个头相当于兵乓球大小。

这种新型号的书包非常轻，比一本字典还轻。

第三单元一.现代诗歌的特点：有节奏感、表达诗人独特的感受、饱含真挚的情感、想象丰富。

二,仿写句子1.那草滩的绿，绿得娇嫩;那菜花的黄，黄得蓬勃;那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!那玫瑰的红，红鲜艳；那牡丹的粉，粉得诱人；而那百合的白，有是白得那么 脱俗啊。

仿写：秋天的田野 怎么样的可爱呢!火红的枫叶 飘扬的衣袖,静悄的心情。

第四单元一.明贬暗褒：这是一种特别的表达方式，表面看似不喜欢，字里行间阙 例如：猫的性格实在有些奇怪鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了 二.将下列生字换偏旁，组成新字再组词。

阅读理解整理
了解文章主要内容
一、抓住首句读懂一段话
1.中心句：能概括文章主要内容或表达情感（即写作目的）的句子
2.总起句：能概括文段主要内容的句子。

找到它就可以快、准、精地把握文段主要内容、情感。

3.总起句的位置：出现在一段话的开头。

4.辨别方法：认真读第一句话，再看看后面的句子是不是围绕第一句话写的。

一、抓住尾句读懂一段话
1.总结句：段尾处进行总结的句子，能够概括文段主要内容，抒发情感。

2.辨别方法：往往以写感想、写体会、写倡议的方式出现。

理清文章结构
一、认识总分总结构
总分总结构是文章经常运用的一种段落结构，即总起--分述--总结。

总起句一般是在第一自然段用一句简练的话概括文章内容；分述部分是围绕总起句展开的，一般都是并列地从几个方面表述总起句的内容；总结句一半放在文章的结尾部分，对文章进行总结、深化、补充或完善。

二、认识先概括再具体结构
1.概括是总写事物的特点、情感；具体是指详细、分述事物的特点或情感。

2.概括和具体是作者根据内容需要作出的详略安排，也是很常用的写作方法。

三、认识因果段式
1.因果段式，一般都是由几句话讲明原因，几句话点明结果。

作者根据需要，安排因果顺序不一：有的原因在前、结果在后；有的结果在前，原因在后。

文中常用“因为”“因此”“所以”等词语表示这种因果关系。

2.这种段式分层时，“因”一层，“果”一层。

3.概括段意的时候以结果为主，有时也把原因简要地概括进去。

四、认识顺承段式
1.。

1.中心句怎样写“中心句”就是能够概括文章主要内容的句子中心句的特点1.一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。

2.一般在段的中间的中心句起承上启下作用。

3.一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。

4.起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。

如：夏天是个空气闷热而又让人口干舌燥的季节。

炎炎夏日让万物都很不舒服。

早晨，太阳早早起床，开始关注着人们的生活，给我们带来了明亮的一天。

此时，也只有露珠才会调皮地反射太阳的热光，从草木的身上跳离，溜进土里，玩起躲迷藏。

中午，人们下班回家饱受烈日之苦，高温的空气使人们汗流浃背。

当然，西瓜这个夏天的绿色标志，是夏天降温解渴不可缺少的。

午觉是最难熬，竹席的热也让人忍受不了。

下午，可恶的太阳还不下班，真让人恨起这家光明公司的老总。

七点半了，太阳可能因为不小心烧着了红霞妹妹的裙子，才不好意思地缓缓下山了。

傍晚，人们不禁为太阳的离开感到庆幸。

可太阳留下的热却让人少不了说一两句怨言。

夜晚，人们入睡，让人觉得时间马车的速度太快。

"吱，吱，吱"叫的蝉也开起了热闹的音乐晚会，只可惜没有树支"沙沙"的伴奏，总有些单调。

"呜，呜，呜"各家开着空调，相信耗电量也一定不小。

空调声可是夏天的美妙音符。

夏天，夏天的热是那么令人无可奈何，而夏天的夜晚舞会，也是如此的简单而又特殊。

在这篇作文中，很明显第一句话能够概括文章主要内容，2至7自然段都是围绕第一句而写的，所以第一句就是中心句。

2.中心句怎么写写一篇作文，你在选取材料，确定中心和标题以后，一定会想一想：先写什么？然后写什么？这些问题的答案通常都是“中心句”。

只要你能够回答这些问题，你就有了“中心句”，所以在作文中没有必要刻意安排中心句。

好文章是改成的，写完以后，可以进行修改，在修改中调整中心句，在调整中“写好中心句”。

这是痴哥的诀窍。

所谓“中心句”，其实就是一个普通的陈述句，只是它具有一定的概括性，段落的其他句子都没有离开它所陈述的范畴罢了。

六年级中心句知识点中心句是指在一个段落或篇章中起主导作用，包含核心信息的句子。

在六年级阶段，学生需要掌握中心句的基本概念、特点及使用方法。

本文将介绍六年级中心句的相关知识点。

一、中心句的定义中心句是一个段落或篇章中所表达的主题、主旨或中心思想的核心句子。

它通常位于段首或段尾，能够准确概括该段落或篇章的主要内容。

中心句在阅读理解、写作及口语表达中具有重要作用。

二、中心句的特点1. 突出主题：中心句能够准确概括段落或篇章的主题，突出作者的观点或中心思想。

2. 简明扼要：中心句通常由简洁明了的主语、谓语和宾语构成，表达清晰，语言简练。

3. 独立完整：中心句可以独立成句，具有完整的结构和语义，能够独立存在而不造成歧义。

三、中心句的使用方法1. 分析段落结构：在阅读理解中，可以通过分析每个段落的主题句、关键词和核心句，帮助理解整个文章的中心思想。

2. 提炼核心信息：在写作过程中，通过思考和整理材料，选择合适的中心句，突出所要表达的主题或观点。

3. 增强段落连贯性：在写作中，每个段落的中心句可以作为该段落的主题句，起到引领思路、串联段落之间逻辑关系的作用。

四、中心句的例子例1：中心句：保护环境，从我做起。

该中心句突出了“保护环境”的主题，并强调了每个人都应该从自己做起，关注环境保护问题。

例2：中心句：阅读能够拓展我们的视野，丰富我们的知识。

该中心句表达了阅读的重要性，指出通过阅读可以扩大见识、增加知识。

例3：中心句：努力学习，实现自己的梦想。

该中心句强调了学习的重要性，并鼓励学生通过努力学习来实现自己的梦想。

总结：六年级中心句是一个段落或篇章中表达主题或中心思想的核心句子。

中心句具有突出主题、简明扼要和独立完整的特点。

在阅读理解、写作及口语表达中，掌握中心句的使用方法非常重要。

通过分析段落结构、提炼核心信息和增强段落连贯性，能够有效地运用中心句提高文学素养及语言表达能力。

让我们一起努力，掌握六年级中心句的知识点，提升自己的语言能力吧！。

把握文章的中心句和过渡句1、什么是中心句和过渡句？◆中心句：指能够统领全篇，概括文章主要内容的句子。

如：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

（六年级上册《詹天佑》）这一句就是全文的中心句，整篇课文都是围绕詹天佑的爱国之心和他所表现出来的杰出才干来写的。

从某种意义上讲，抓住了文章的中心句，也就把握了文章的主要内容。

◆过渡句：指在文章中起着承上启下作用的句子，它往往把前后内容紧密地联系在一起，使文章衔接自然，形成一个整体。

如：兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

（《秦兵马俑》）这就是一个典型的过渡句，前一句承接上文，讲兵马俑的规模庞大，后一句领起下文，描述的是兵马俑类型众多、个性鲜明。

这样的描写紧紧扣住了文章的主要内容，上下文过渡自然，衔接紧密。

2、中心句在文中位置的一般规律及作用。

①中心句在文章或自然段的开头，又称“总起句”，起到统领全文或全段的作用。

②中心句在文章或自然段的末尾，又称“总结句”，起到总结全文或全段的作用。

③中心句在文章或自然段的中间，起着承上启下的“过渡段”或“过渡句”的作用。

④中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。

3、怎样找中心句？（1）思路导航找中心句之前，我们先要做到两点，第一是读，第二是想。

“读”就是通读全文，“想”就是想这段话主要讲了什么内容；找中心句的方法：（2）从题目去找。

题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。

例：《将相和》、《自己的花是让别人看的》、《通往广场的路不止一条》《给予是快乐的《为人民服务》《真理诞生于一百个问号之后》这几个题目其实就直接揭示了文章的中心。

（3）从总起句去找。

有些文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。

例：把铁路修到拉萨去。

非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！再如《猫》的开头“猫的性格实在有些古怪”。

《我的长生果》书，被人们称之为人类文明的“长生果”(4)从结尾上去找。

有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。