《大洋洲和澳大利亚》学案
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年级:高二 科目:地理 制作人:张冬梅 2014-2 编号:5 班级 姓名 小组 评价
用光年去度量宇宙的浩茫;用经纬去指示人生的方向。
大洋洲-澳大利亚
考核目标要求
澳大利亚
一、位置和范围: (区域定位)
1.经纬度位置:在图1中用红笔描绘120°E ,150
°E 经线,以及南回归线和
40°S
2.海陆位置:读图2描述澳大利亚的海陆位置及组成。
二、自然地理特征:(特征分析)
1.澳大利亚地形:(读《大地图册》78页澳大利亚地形图,回答下列问题。
) (1)澳大利亚地形明显分为三部分(三大纵列带):
西部_________区 中部_________区 东部_________区(大分水岭) (2)平原上有_________盆地,(水源) 简述其自流的原因:
________________________________________________________________________________________________________________________________________.
图1澳大利亚经纬图
图2澳大利亚海陆位置图
2.澳大利亚气候:
(1)降水:读教材P62页2-2-83澳大利亚降水量图,分析澳大利亚降水分布有什么特点?试分析其形成原因。
①降水分布特点:★ ②成因:
中部及西海岸: 东部: 北部: 南部:
(2)气候:写出各序号所代表的气候类型
①__________气候 ②__________气候 ③__________气候 ④__________气候 ⑤__________气候 ⑥__________气候
(3)分析澳大利亚气候分布特点:呈_______________________分布。
★ ①半环状的核心是:热带沙漠气候 ②中环是:______________。
③外环是:
____________________________________________________________________________________________________
探究活动1:世界上还有类似“澳大利亚东北沿岸热带雨林气候成因”而形成的气
候吗?
3.植被:外环——(森林) 中环——( ) 内环——( )
4.生物:——古老性,特有性。
请说明原因。
图3澳大利亚气候类型分布图
年级:高二 科目:地理 制作人:张冬梅 2014-2 编号:5 班级 姓名 小组 评价
用光年去度量宇宙的浩茫;用经纬去指示人生的方向。
一、 人文地理特征: 1.人口分布:
探究活动2:读教材2-2-80“澳大利亚人口和城市分布图”,分析澳大利亚人口和
城市主要分布在什么地区?试分析其原因。
探究活动3:读图4,分析加拿大人口为什么分布在南部狭长地带?
图4澳大利亚和加拿大人口分布图
2.农业:
① 农牧业发达,是世界主要的农牧产品出口国,特别是出口_____和________。
(骑
在羊背上的国家)
② 澳大利亚农业地域类型:混合农业为主。
3.工业:采矿业。
是世界上主要的________________出口国。
因此被称为是“坐在矿车上的国家”。
目前,澳大利亚的_________业已经大大超过农牧业和工矿业,成为澳大利亚的经济支柱。
4.城市:首都______,最大的工业城市和港口城市_____,第二大城市________。
图5澳大利亚矿产资源分布
课堂练习:
图6为世界地图上的一段纬线。
P 点以西为海洋,Q 点以东为海洋,PQ 为陆地。
读图判断1-4题。
图6
1.PQ 线位于( )
A.北半球,东半球 B 。
南半球,西半球 C 。
北半球,西半球 D 。
南半球,东半球 2.下列四项,居于Y 地所在国的是( )
A .大堡礁
B 。
泰姬陵
C 。
好望角
D 。
格林尼治天文台 3。
在北京一年中雨量最多的季节,X 地( )
A .每月降水量在10毫米以下
B 。
盛行东北季风
C .适逢干季
D 。
气旋活动频繁 4.Y 地所在国( )
A .处于环太平洋火山、地震带
B .东岸附近海域有寒流流过
C .是世界主要的小麦生产和出口国之一
D .是世界主要水稻生产国之一。
(10年重庆卷)(20分)孔子学院是以传播中国语言文化为基本任务的非盈利性教育机构。
图7是A 国孔子学院(堂)分布图,图8是A 国局部地区河流分布示意图。
5.图7中,孔子学院(堂)集中分布在A 国的_______地区。
(2分)分析形成该分布特点的主要社会经济原因。
(10分)
6.A 国孔子学院(堂)拟在图8所示区域的某条河流举办活动以弘扬中国文化,概述该区域河流的水文特征。
(8分)
图7 图8。