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实验报告课程名称网络工程综合实践实验日期实验项目名称配置RIP与OSPF路由重分发实验地点实验类型√验证型□设计型□综合型学时 2一、实验目的及要求（本实验所涉及并要求掌握的知识点）配置RIP与OSPF路由重分发，通过路由重分发实验，实现在不同路由协议之间发布路由的要点。
二、实验环境（本实验所使用的硬件设备和相关软件）硬件：微型计算机、网络工程实验机柜软件：RCMS管理平台三、实验内容及步骤拓扑图1、在路由器上配置IP路由选择和IP地址2、配置RIP和OSPF路由协议3、配置重分发4、验证测试四、实验结果（本实验源程序清单及运行结果或实验结论、实验设计图）1、在路由器上配置IP路由选择和IP地址1-RSR20-1>en 14Password:1-RSR20-1#configure terminalEnter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z.1-RSR20-1(config)#hostname RouterARouterA(config)#interface fastethernet0/0RouterA(config-if-FastEthernet 0/0)#ip address 172.16.1.5 255.255.255.252 RouterA(config-if-FastEthernet 0/0)#no shutdownRouterA(config-if-FastEthernet 0/0)#exitRouterA(config)#interface loopback 10RouterA(config-if-Loopback 10)#ip address 192.168.2.1 255.255.255.0 RouterA(config-if-Loopback 10)#no shutdownRouterA(config-if-Loopback 10)#exitRouterA(config)#interface fastethernet0/1RouterA(config-if-FastEthernet 0/1)#ip address 192.168.1.1 255.255.255.252 RouterA(config-if-FastEthernet 0/1)#no shutdownRouterA(config-if-FastEthernet 0/1)#exitRouterA(config)#1-RSR20-2>en 14Password:1-RSR20-2#configure terminalEnter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z.1-RSR20-2(config)#hostname RouterBRouterB(config)#interface fastethernet0/0RouterB(config-if-FastEthernet 0/0)#ip address 172.16.1.6 255.255.255.252 RouterB(config-if-FastEthernet 0/0)#no shutdownRouterB(config-if-FastEthernet 0/0)#exitRouterB(config)#interface fastethernet0/1RouterB(config-if-FastEthernet 0/1)#ip address 172.16.1.1 255.255.255.252 RouterB(config-if-FastEthernet 0/1)#no shutdownRouterB(config-if-FastEthernet 0/1)#exitRouterB(config)#1-RSR20-3>en 14Password:1-RSR20-3#configure terminalEnter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z.1-RSR20-3(config)#hostname RouterCRouterC(config)#interface fastethernet0/0RouterC(config-if-FastEthernet 0/0)#ip address 172.16.1.2 255.255.255.252 RouterC(config-if-FastEthernet 0/0)#no shutdownRouterC(config-if-FastEthernet 0/0)#exitRouterC(config)#interface loopback 30RouterC(config-if-Loopback 30)#ip address 172.16.3.1 255.255.255.0 RouterC(config-if-Loopback 30)#no shutdownRouterC(config-if-Loopback 30)#exitRouterC(config)#interface fastethernet0/1RouterC(config-if-FastEthernet 0/1)#ip address 172.16.1.9 255.255.255.252 RouterC(config-if-FastEthernet 0/1)#no shutdownRouterC(config-if-FastEthernet 0/1)#exitRouterC(config)#1-RSR20-4>en 14Password:1-RSR20-4#configure terminalEnter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z.1-RSR20-4(config)#hostname RouterDRouterD(config)#interface fastethernet0/0RouterD(config-if-FastEthernet 0/0)#ip address 172.16.1.10 255.255.255.252 RouterD(config-if-FastEthernet 0/0)#no shutdownRouterD(config-if-FastEthernet 0/0)#exitRouterD(config)#interface loopback 40RouterD(config-if-Loopback 40)#ip address 10.1.1.1 255.255.255.0RouterD(config-if-Loopback 40)#no shutdownRouterD(config-if-Loopback 40)#exitRouterD(config)#interface loopback 50RouterD(config-if-Loopback 50)#ip address 10.1.2.1 255.255.255.0RouterD(config-if-Loopback 50)#no shutdownRouterD(config-if-Loopback 50)#exitRouterD(config)#interface loopback 60RouterD(config-if-Loopback 60)#ip address 20.1.1.1 255.255.255.0RouterD(config-if-Loopback 60)#no shutdownRouterD(config-if-Loopback 60)#exitRouterD(config)#2、配置RIP和OSPF路由协议RouterA(config)#router ripRouterA(config-router)#version 2RouterA(config-router)#network 172.16.1.4 0.0.0.3RouterA(config-router)#network 192.168.1.0 0.0.0.3 RouterA(config-router)#network 192.168.2.0 0.0.0.255 RouterA(config-router)#no auto-summaryRouterA(config-router)#RouterB(config)#router ripRouterB(config-router)#version 2RouterB(config-router)#network 172.16.1.4 0.0.0.3RouterB(config-router)#exitRouterB(config)#router ospf 10RouterB(config-router)#network 172.16.1.0 0.0.0.3 area 0 RouterB(config-router)#RouterC(config)#router ospf 10RouterC(config-router)#network 172.16.1.0 0.0.0.3 area 0 RouterC(config-router)#network 172.16.3.0 0.0.0.255 area 0 RouterC(config-router)#network 172.16.1.8 0.0.0.3 area 1 RouterC(config-router)#RouterD(config)#router ospf 10RouterD(config-router)#network 172.16.1.8 0.0.0.3 area 1 RouterD(config-router)#network 10.1.1.0 0.0.0.255 area 1 RouterD(config-router)#network 10.1.2.0 0.0.0.255 area 1 RouterD(config-router)#network 20.1.1.0 0.0.0.255 area 1 RouterD(config-router)#exitRouterD(config)#3、配置重分发RouterA(config)#router ripRouterA(config-router)#default-information originate RouterA(config-router)#RouterB(config)#router ospf 10RouterB(config-router)#redistribute rip metric 50 subnetsRouterB(config-router)#default-information originateRouterB(config-router)#exitRouterB(config)#router ripRouterB(config-router)#redistribute ospf 10 metric 1RouterB(config-router)#RouterD(config)#router ospf 10RouterD(config-router)#redistribute static subnetsRouterD(config-router)#4、验证测试查看RouterA的路由信息查看RouterB的路由信息查看RouterC的路由信息查看RouterD的路由信息测试RouterA测试RouterD五、实验总结（对本实验结果进行分析，实验心得体会及改进意见）本次试验的内容是配置RIP与OSPF路由重分发，通过路由重分发实验，实现在不同路由协议之间发布路由的要点。
小学实验报告10篇小学实验报告篇1实验内容：10光与热实验地点：实验室实验目的：认识阳光的强弱和温度的关系实验器材：温度计1支，镜子3面，胶布实验步骤：1、用胶布将温度计固定在墙上。
2、用镜子反光对着温度计(一镜反射或多镜反射)实验现象：一次照射的温度比多次照射光的温度低。
实验结论：一次照射的温度比多次照射光的温度低。
备注：实验人、实验时间、仪器管理员签字小学实验报告篇2根据《关于转发市安委会关于认真开展危险化学品使用领域安全生产专项检查的通知》的通知要求，我校于9月开学后，组织专人对学校科学实验室进行了认真自查，现将有关情况汇报如下：我校现有涉及危险化学品的科学实验室一个，科学实验专用教室一个，兼职实验室管理员一人。
学校能够按照国家课程标准开全开足科学课，科学实验室的管理规范化、经常化，没有发生过安全事故。
为了进一步落实市教育局的安全工作要求，在认真自查的基础上，学校经过研究，完善并重申了实验室管理制度：1、树立“安全第一、预防为主”的思想，坚持“谁主管、谁负责”的原则，加强安全管理责任心，时刻提高警惕，积极做好学生的安全教育工作，将安全管理责任落实到每个房间，每个药品柜、每个实验台，不留死角。
2、认真执行国家有关法律法规和学校制定的剧毒化学品、易制毒化学品、特种设备、危险药品、实验室“三废”等安全管理规章制度。
3、对自己分管的实验室、药品保管室、准备室、仪器室等严格管理，做好防火、防盗、防水、防爆、防触电、防污染、防中毒、防传染等安全管理工作，确保不出安全事故。
4、坚持每天进行安全巡查，并在做好安全巡查记录，发现安全隐患及时排除，自己不能解决的问题及时向领导汇报。
5、严格执行安全操作规程，维护实验室秩序，不私自转让、出借危险化学品，防止学生将危险药品、器具带出实验室。
不在实验室内吸烟、饮食。
能熟练使用灭火器，一旦本实验室出现安全事故，能迅速实施应急救援。
6、实验室中暂时不用的危险药品要及时归橱上锁，长期不用的危险药品及时退库，标签不清的及时更换标签、容器破损的药品及时更换容器。
课程设计实验报告10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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物理实验报告10篇物理实验报告10篇物理实验报告1 ⾃然界中，有⼀种很有趣的现象叫共振。
俄罗斯横跨伏尔加河伏尔加格勒市的⼤桥全长154⽶，20xx年5⽉22⽇，⼤桥路⾯突然开始蠕动，类似于波浪形，并发出震⽿欲聋的声⾳，正在⼤桥上⾏驶的车辆在滚动中跳动。
这个有趣⽽⼜有点危险的现象就是由于共振引起的。
共振是指⼀个物理系统在特定频率下，以最⼤振幅做振动的情形。
共振在声学中亦称“共鸣”。
我们在实验室中，可以通过“耦合摆球”的实验来演⽰这个现象及研究影响它的因素。
操作步骤:选中右侧第⼀个单摆，使其摆动起来，经过⼏个周期后，看到与其摆长相等的⼀单摆在它的影响下振幅达到最⼤，⽽其他单摆⼏乎不摆动；让摆动停⽌，在选中右侧第⼆个单摆，使其摆动起来，经过⼏个周期后，也看到与其摆长相等的另⼀单摆在它的影响下振幅达到最⼤，⽽其它单摆⼏乎不动。
这个结果表明：单摆的共振与其摆长有关。
通过查询资料得知，是否共振与单摆的频率有关，当频率相同时，会产⽣共振现象；因为其它条件⼀定时，单摆的频率与其摆长有关，所以摆长相同的单摆会产⽣共振。
在上述实验过程中，还可观察到当产⽣共振时，刚开始振动的单摆振幅逐渐减⼩，共振的单摆振幅逐渐增⼤。
这表明：在产⽣共振时，会有能量的吸收与转移。
在⼈们的⽇常⽣活中，共振也充当着重要的⾓⾊，如常⽤的微波炉。
共振在医学上也有应⽤。
任何事物都有两⾯性，共振有时还会给⼈类造成巨⼤危害。
这其中最为⼈们所知晓的便是桥梁垮塌。
近⼏⼗年来，美国及欧洲等国家和地区还发⽣了许多起⾼楼因⼤风造成的共振⽽剧烈摇摆的事件。
在这次物理实验中，我了解到了许多有趣的现象，也学到了许多知识，收获很⼤。
物理实验报告2 实验报告 ⼀.预习报告 1.简要原理 2.注意事项 ⼆.实验⽬的 三.实验器材 四.实验原理 五.实验内容、步骤 六.实验数据记录与处理 七.实验结果分析以及实验⼼得 ⼋.原始数据记录栏(最后⼀页) 把实验的⽬的、⽅法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书⾯汇报，就叫实验报告。
南昌大学实验报告学生姓名：学号：专业班级：实验类型：√验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩：实验十细菌菌落总数（CFU）的测定一、实验目的：1．学习水样的采取方法和水样细菌总数测定的方法。
2．了解培养基平板菌落计数原则二、实验基本原理：细菌菌落总数（CFU）是指1ml水样在营养琼脂培养基中，于37℃培养24h后所生长的腐生性细菌菌落总数。
它是有机污染程度的指标，也是卫生指标。
在饮用水中所测得的细菌菌落总数除说明水有机污染的程度外，还指示该饮用水能否饮用。
但还应当指出的是，水源水中的细菌菌落总数不能说明污染的来源。
因此，结合大肠菌群数以判断水的污染的安全程度就更全面。
我国现行生活饮用水的卫生标准（GB5749－2006）规定：细菌菌落总数在1ml自来水中不得超过80个。
细菌种类很多，有各自的生理特性，必须用适合它们的培养基才能将它们培养出来。
然而在实验工作中不易做到，通常用一种适合大多数细菌生长的培养基培养腐生性细菌，以它的菌落总数表明有机污染程度。
三、主要仪器设备及耗材：电热干燥箱，高压蒸汽灭菌锅，电热培养箱，恒温水浴，冰箱，菌落计数器，放大镜，肉膏蛋白胨脂培养基，灭菌水，灭菌三角烧瓶，灭菌的带玻璃塞瓶，灭菌培养皿，灭菌吸管，灭菌试管等。
四、实验步骤：1．水样的采取供细菌学检验用的水样，必须按无菌操作的基本要求进行采样，并保证在运送，贮存过程中不受污染。
为了要正确反映水质在采样时的真实情况，水样在采取后应立即送检，一般从取样到检验不应超过4小时。
条件不允许立即检验时，应存于冰箱，但也不应超过24小时，并应在检验报告单上注明。
（1）生活饮用水（自来水）先将自来水龙头用火焰烧灼3分钟灭菌，再开放水龙头使水流5分钟后，用灭菌三角烧瓶接取水样，以待分析。
（2）池水、河水或湖水应取距水面10—15㎝的深层水样，先将灭菌的带玻璃塞瓶，瓶口向下浸入水中，然后翻转过来，除去玻璃塞，水即流入瓶中，盛满后，将瓶塞盖好，再从水中取出，立即返回实验室检查，否则需放入冰箱中保存。
实验报告总结范文(10篇)实验报告总结范文10篇一、交易准备阶段1、进口商、出口商、进口地银行、出口地银行以及工厂分别创建自己的公司，详细填写本公司资料。
2出口商、进口商发布信息和公司广告，工厂发布信息和产品广告。
3出口商、进口商和工厂各自寻找商机。
4、查看想要交易的对手和产品。
二、交易磋商阶段1、出口商与进口商建立业务关系。
2、出口商发布国内采购信息与工厂取得联系建立业务关系。
3、根据工厂的报价，核算出成本与利润后，再向进口商发盘。
4、经过多次磋商，出口商分别与进口商、工厂正式建立业务往来关系。
三、签订合同与接受信用证1、出口商起草外销合同并且添加单据“出口预算表”;检查无误后将合同发送给进口商。
2、进口商填制进口预算表并与出口商确认合同。
3、出口商收取进口商已确认合同的通知邮件。
4、进口商向进口地银行申领核销单，即领取“贸易进口付汇核销单”，添加到给出口商的单据列表中。
5、进口商向进口地银行申请开立L/C。
6、进口地银行查看申请书，确立开证并填写L/C。
填完后发送给进口商。
7、进口商对银行要求确认的信用证检查无误后，进行确认。
8、进口地银行收取进口商同意信用证的邮件后，将合同发送给出口地银行。
9、出口地银行收取进口地银行已开证的通知邮件后，通知出口商。
填写“信用证通知书”并通知受益人10、出口商收取信用证已开立的通知查看内容无误后，接受。
四、履行合同阶段1、出口商起草国内买卖合同，确认合同填写无误后，发送给工厂。
2、工厂收取出口商要求确认合同的邮件，在弹出的合同的下方签字对合同进行确认。
3、工厂在市场组织生产，完成生产后;将货物送到出口商处，同时收取货款。
4、工厂到国税局进行缴税(至此工厂完成交易任务)。
5、出口商收到货物后租船订舱，并添加“货物出运委托书”。
6、出口商申请出口检验，并填写“出境货物报检单|，添加“商业发票”与“装箱单”。
7、出口商申请报检，将所需单据选定进行报检。
报检完成后，检验机构给发出境货物单及出口商申请签发的相应检验证书。
生物实验报告10篇生物实验报告10篇初步掌握鉴定生物组织中复原糖、脂肪、蛋白质的根本方法。
1、复原糖的鉴定原理生物组织中普遍存在的复原糖种类较多，常见的有葡萄糖、果糖、麦芽糖。
它们的分子内都含有复原性基团（游离醛基或游离酮基），因此叫做复原糖。
蔗糖的分子内没有游离的半缩醛羟基，因此叫做非复原性糖，不具有复原性。
本实验中，用斐林试剂只能检验生物组织中复原糖存在与否，而不能鉴定非复原性糖。
斐林试剂由质量浓度为0。
1 g/mL的氢氧化钠溶液和质量浓度为0。
05 g/mL的硫酸铜溶液配制而成，二者混合后，立即生成淡蓝色的Cu（OH）2沉淀。
Cu（OH）2与参加的葡萄糖在加热的条件下，可以生成砖红色的Cu2O沉淀，而葡萄糖本身那么氧化成葡萄糖酸。
其反响式如下：CH2OH—（CHOH）4—CHO+2Cu（OH）2→CH2OH—（CHOH）4—COOH+Cu2O↓+2H2O用斐林试剂鉴定复原糖时，溶液的颜色变化过程为：浅蓝色棕色砖红色（沉淀）。
2、蛋白质的鉴定原理鉴定生物组织中是否含有蛋白质时，常用双缩脲法，使用的是双缩脲试剂。
双缩脲试剂的成分是质量浓度为0。
1 g/mL的氢氧化钠溶液（A）和质量浓度为0。
01 g/mL（B）的硫酸铜溶液。
在碱性溶液（NaOH）中，双缩脲（H2NOC—NH—CONH2）能与Cu2+作用，形成紫色或紫红色的络合物，这个反响叫做双缩脲反响。
由于蛋白质分子中含有很多与双缩脲构造相似的肽键，因此，蛋白质可与双缩脲试剂发生颜色反响。
3。
脂肪的鉴定原理脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色，被苏丹Ⅳ 染成红色1、关于鉴定复原糖的实验，在加热试管中的溶液时，应该用试管夹夹住试管上部，并放入盛开水的大烧杯中加热。
注意试管底部不要接触烧杯底部，同时试管口不要朝向实验者，以免试管内溶液沸腾时冲出试管，造成烫伤。
假如试管内溶液过于沸腾，可以上提试管夹，使试管底部分开大烧杯中的开水。
2、斐林试剂的甲液和乙液混合均匀前方可使用，切勿将甲液和乙液分别参加组织样液中。
大学物理实验报告(10篇)大学物理实验报告1院系名称：勘察与测绘学院专业班级：姓名：学号：辉光盘【实验目的】：观察平板晶体中的高压辉光放电现象。
【实验仪器】：大型闪电盘演示仪【实验原理闪电盘是在两层玻璃盘中密封了涂有荧光材料的玻璃珠，玻璃珠充有稀薄的惰性气体（如氩气等）。
控制器中有一块振荡电路板，通过电源变换器，将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。
通电后，振荡电路产生高频电压电场，由于稀薄气体受到高频电场的电离作用二产生紫外辐射，玻璃珠上的荧光材料受到紫外辐射激发出可见光，其颜色由玻璃珠上涂敷的荧光材料决定。
由于电极上电压很高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。
【实验步骤】：1. 将闪电盘后控制器上的电位器调节到最小；2. 插上220V电源，打开开关；3. 调高电位器，观察闪电盘上图像变化，当电压超过一定域值后，盘上出现闪光；4. 用手触摸玻璃表面，观察闪光随手指移动变化；5. 缓慢调低电位器到闪光恰好消失，对闪电盘拍手或说话，观察辉光岁声音的变化。
【注意事项】：1. 闪电盘为玻璃质地，注意轻拿轻放；2. 移动闪电盘时请勿在控制器上用力，避免控制器与盘面连接断裂；3. 闪电盘不可悬空吊挂。
辉光球【实验目的】观察辉光放电现象，了解电场、电离、击穿及发光等概念。
【实验步骤】1．将辉光球底座上的电位器调节到最小；2．插上220V电源，并打开开关；3. 调节电位器，观察辉光球的玻璃球壳内，电压超过一定域值后中心处电极之间随机产生数道辉光；4.用手触摸玻璃球壳，观察到辉光随手指移动变化；5.缓慢调低电位器到辉光恰好消失，对辉光球拍手或说话，观察辉光随声音的变化。
【注意事项】1.辉光球要轻拿轻放；2.辉光球长时间工作可能会产生臭氧。
【实验原理】辉光球发光是低压气体（或叫稀疏气体）在高频电场中的放电现象。
玻璃球中央有一个黑色球状电极。
球的底部有一块震荡电路板，通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射。
实验报告范⽂（精选10篇）实验报告范⽂（精选10篇） 随着⼈们⾃⾝素质提升，报告有着举⾜轻重的地位，报告成为了⼀种新兴产业。
那么⼤家知道标准正式的报告格式吗？以下是⼩编收集整理的实验报告范⽂，欢迎阅读与收藏。
实验报告篇1 ⼀、噪声的来源 噪声的种类很多，因其产⽣的条件不同⽽异。
地球上的噪声主要来源于⾃然界的噪声和⼈为活动产⽣的噪声。
⾃然界形成的这些噪声是不以⼈们的意志为转移，因此，⼈们是⽆法克服的。
我们所研究的噪声主要是指⼈为活动所产⽣的噪声，它的来源分为以下⼏种情况。
⑴交通噪声 在我国，道路交通噪声在城市中占的⽐重通常为40％以上，有的甚⾄在75％以上，随着城市车辆的拥有量不断增加，道路交通噪声的危害也将不断加剧。
系由各种交通运输⼯具产⽣的振动声、喇叭声、汽笛声、刹车声、排⽓声、防盗报警鸣笛声、穿越⽽过的铁路（包括地上、地下）和飞机起落时的噪声等。
⑵⼯业噪声 系由⼯业⽣产活动中的机械设备和动⼒装置产⽣的噪声。
⼯业噪声在我国城市环境噪声中所占的⽐重约为20％左右，在我国城市中，居民与⼚矿的混杂情况甚多，⼚矿噪声的强度⼤，作⽤时间长，使得居民对⼚矿声的反应特别强烈。
⑶建筑施⼯噪声 建筑⼯地地打桩声能传到数公⾥以外，且⼯期⼤都在⼀年以上，因⽽对周围居民地⼲扰是很⼤的。
⑷社会⽣活噪声 泛指⼈们因⽣活（商业⽂化、娱乐等）活动所产⽣的噪声。
⼆、噪声的危害 噪声污染已成为城市四⼤公害之⼀，其危害主要表现在⼀下及格⽅⾯： ⑴⼲扰和损害听⼒。
噪声污染可引起⽿鸣⽿痛、听⼒损伤等听⼒损害。
另外，噪声会⼲扰听⼒，掩⿐需要的声⾳，使⼈不易察觉⼀些危险的信号，从⽽容易造成重⼤事故。
⑵引起⼼⾎管系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统等⽅⾯的疾病。
⑶对⼼理、睡眠、神经系统、⼯作和⽣活产⽣影响。
噪声会使⼈⼼烦意乱、负⾯情绪增加；使感知判断能⼒、智⼒思维、瞬时记忆、视听反应速度和验收调能⼒下降。
⼈长时间在噪声刺激下就会患“神经衰弱症”。
化学实验基本操作实验报告（通用10篇）化学实验基本操作实验报告（通用10篇）随着个人素质的提升，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编收集整理的化学实验基本操作实验报告，希望对大家有所帮助。
化学实验基本操作实验报告篇1[实验目的]1、掌握常用量器的洗涤、使用及加热、溶解等操作。
2、掌握台秤、煤气灯、酒精喷灯的使用。
3、学会液体剂、固体试剂的取用。
[实验用品]仪器：仪器、烧杯、量筒、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、表面皿、蒸发皿、试管刷、试管夹、药匙、石棉网、托盘天平、酒精喷灯、煤气灯。
药品：硫酸铜晶体。
其他：火柴、去污粉、洗衣粉[实验步骤]（一）玻璃仪器的洗涤和干燥1、洗涤方法一般先用自来水冲洗，再用试管刷刷洗。
若洗不干净，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干净可用重络酸加洗液浸泡处理（浸泡后将洗液小心倒回原瓶中供重复使用），然后依次用自来水和蒸馏水淋洗。
2、干燥方法洗净后不急用的玻璃仪器倒置在实验柜内或仪器架上晾干。
急用仪器，可放在电烘箱内烘干，放进去之前应尽量把水倒尽。
烧杯和蒸发皿可放在石棉网上用小火烘干。
操作时，试管口向下，来回移动，烤到不见水珠时，使管口向上，以便赶尽水气。
也可用电吹风把仪器吹干。
带有刻度的计量仪器不能用加热的方法进行干燥，以免影响仪器的精密度。
（二）试剂的取用1、液体试剂的取用（1）取少量液体时，可用滴管吸取。
（2）粗略量取一定体积的液体时可用量筒（或量杯）。
读取量筒液体体积数据时，量筒必须放在平稳，且使视线与量筒内液体的凹液面最低保持水平。
（3）准确量取一定体积的液体时，应使用移液管。
使用前，依次用洗液、自来水、蒸馏水洗涤至内壁不挂水珠为止，再用少量被量取的液体洗涤2-3次。
2、固体试剂的取用（1）取粉末状或小颗粒的药品，要用洁净的药匙。
往试管里粉末状药品时，为了避免药粉沾到试管口和试管壁上，可将装有试剂的药匙或纸槽平放入试管底部，然后竖直，取出药匙或纸槽。
实验十环境因素对光合作用强度的影响一、实验原理：通过调节实验装置与光源的远近来调节光照强弱。
通过调节实验装置中吹入CO2的时间长短来调节二氧化碳浓度。
利用真空渗水法排出叶片细胞间隙中的气体，使其沉入水中。
在光合作用的过程中植物吸收CO2并排出O2，产生O2的多少与光合作用的强度密切相关。
O2溶解度很小，积累在细胞间隙从而使下沉的叶片上浮。
因此可依据一定时间内叶片上浮的数量，来比较光合作用的强弱。
二、材料用具:吸管，新鲜菠菜叶片，清水（事先煮沸）。
注射器，台灯，烧杯，镊子，标签纸，培养皿，一次性纸杯，直尺。
三、实验步骤：（一）光照强度对光合作用强度影响：1、取新鲜的菠菜叶，用打孔器打出30个直径1cm的小圆形叶片（避开大的叶脉）；2、将小圆形叶片置于注射器内，将注射器吸入清水后连续抽动几次，抽出叶片中的气体，将叶片放入黑暗处盛有清水的一次性纸杯中待用（或盛有清水的培养皿中）；3、取3个烧杯，编号后，分别加入清水40ml，用三根吸管同时向三个烧杯中吹入等量CO2；4、向三个烧杯中各放入10片已抽去气体的叶片；5、将3个烧杯分别放到距离台灯10cm、20cm、30cm处，并开始计时，观察并记录同一时间段内各烧杯中小叶片浮起的数量，完成下表。
四、实验结果（二）二氧化碳浓度对光合作用强度影响：1、取新鲜的菠菜叶，用打孔器打出30个直径1cm的小圆形叶片（避开大的叶脉）；2、将小圆形叶片置于注射器内，将注射器吸入清水后连续抽动几次，抽出叶片中的气体，将叶片放入黑暗处盛有清水的一次性纸杯中待用（或盛有清水的培养皿中）；3、取3个烧杯，编号后，分别加入清水40ml，分别吹入CO2 10秒、20秒、30秒4、向三个烧杯中各放入10片已抽去气体的叶片；5、将3个烧杯放到距离台灯10cm处，并开始计时，观察并记录同一时间段内各烧杯中小叶片浮起的数量，完成下表。
四、实验结果练习：1.生长旺盛的叶片，剪成5mm见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理，如图，这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是( )2.下列措施中，不会提高温室蔬菜产量的是（）A、增大O2浓度B、增大CO2浓度C、增强光照D、调节室温E、适时适量的浇水和施肥。
高中化学实验报告10篇及分析实验报告1：盐酸和氢氧化钠的中和反应实验目的通过盐酸和氢氧化钠的中和反应，研究酸碱中和反应的原理。
实验步骤1. 取一定量的盐酸溶液，加入到中。
2. 逐滴向盐酸溶液中加入氢氧化钠溶液，同时用酸碱指示剂检测溶液的酸碱性。
3. 当溶液变成中性时，停止滴加。
实验结果实验过程中，盐酸和氢氧化钠发生了中和反应，生成了盐和水。
通过酸碱指示剂的变化，我们可以确定溶液的酸碱性。
实验报告2：金属与酸的反应实验目的研究金属与酸的反应，了解金属活泼性对反应速率的影响。
实验步骤1. 取一些金属片，如锌片、铜片等。
2. 将金属片分别放入不同的酸溶液中。
3. 观察金属片与酸的反应情况，记录反应速率和产物。
实验结果我们发现，金属的活泼性越高，与酸的反应速率越快。
不同金属与酸反应后，生成了不同的产物，如氢气等。
...实验报告10：电解水的分解反应实验目的观察水的电解反应，了解水的分解产物和电解质的作用。
实验步骤1. 将两个电极（一个阴极和一个阳极）放入盛有水的中。
2. 通电使电极产生电解反应。
3. 观察气泡生成和电极的变化。
实验结果实验过程中，我们观察到水在电解过程中分解成了氧气和氢气。
阴极上生成氢气，阳极上生成氧气。
这表明水是电解质，可以分解成气体。
报告分析通过这10个实验，我们研究了化学实验中一些基本的反应原理和规律。
我们观察到酸碱中和反应产生盐和水，金属与酸反应产生氢气等。
同时，我们还研究了电解水的分解反应，观察到了氧气和氢气的生成。
这些实验让我们更好地理解了化学反应的过程和原理，并培养了我们的实验操作能力。
通过实验结果的观察和记录，我们可以得出结论，提出新的问题，并进行更深入的研究和研究。
总的来说，这些实验报告为我们提供了一种实践化学知识的途径，让我们对化学的学习更加有趣和深入。
牛顿环实验报告10环牛顿环实验报告10环牛顿环实验是一种经典的光学实验，旨在研究光的干涉现象。
本次实验中，我们通过使用凸透镜和平行光源，观察了牛顿环的形成和变化。
实验结果令人惊叹，展现了光的波动性和干涉效应。
以下将详细叙述实验的过程、结果和分析。
实验过程：首先，我们准备了一个光学平台，将凸透镜置于平台上。
接着，我们使用一个平行光源，将光线垂直照射在透镜上。
通过调整光源和透镜的位置，确保光线以平行的方式通过透镜。
然后，我们使用一个显微镜，将其放置在透镜的上方，并将目镜对准透镜上的牛顿环。
最后，我们通过调整显微镜的焦距，观察并记录牛顿环的变化。
实验结果：在观察牛顿环的过程中，我们发现了一系列明暗相间的环状图案。
这些环状图案由光的干涉所引起，具有一定的规律性。
随着我们逐渐增加环数，即逐渐增加显微镜的焦距，我们观察到牛顿环的直径逐渐变大，环数逐渐增多。
同时，明暗交替的环状图案也变得更加清晰和明显。
分析和讨论：牛顿环的形成和变化可以通过干涉理论来解释。
当平行光通过凸透镜时，由于透镜的形状，光线会发生折射。
折射后的光线会在透镜和平台之间形成干涉，导致明暗相间的环状图案。
这是由于光的波动性导致的光的干涉现象。
牛顿环的直径与透镜的曲率半径和环数有关。
根据干涉理论，牛顿环的直径可以通过以下公式计算：d = λR/2t其中，d表示牛顿环的直径，λ表示光的波长，R表示透镜的曲率半径，t表示透镜和平台之间的距离。
从这个公式可以看出，牛顿环的直径与波长成正比，与透镜的曲率半径成反比，与透镜和平台之间的距离成正比。
通过实验观察，我们发现随着环数的增加，牛顿环的直径逐渐变大。
这是由于透镜的曲率半径较小，导致牛顿环的直径较大。
同时，透镜和平台之间的距离也会影响牛顿环的直径。
在实验中，我们通过调整显微镜的焦距，间接改变了透镜和平台之间的距离，从而观察到牛顿环直径的变化。
总结：牛顿环实验是一种经典的光学实验，通过观察牛顿环的形成和变化，我们可以深入了解光的干涉现象。
中学物理实验报告10篇及分析实验一：简单机械实验
实验目的：通过简单机械实验，探究摩擦力和力的平衡。
实验步骤：
1. 将一块物体放在光滑的水平桌面上，用弹簧测力计测量物体的质量并记录。
2. 在物体上加上一块具有一定质量的重物，测力计测量物体的质量，并记录测得的力值。
3. 将物体放在平衡辐射光滑斜面上，调整斜面的角度，直到物体静止不动。
4. 测力计测量物体在斜面上的质量，并记录测得的力值。
实验结果分析：
通过实验我们发现，当斜面的角度增加时，物体在斜面上的质量也随之增加。
这说明斜面的倾斜角度会影响物体的平衡状态。
另外，实验中测得的力值也可以用来计算物体所受的摩擦力，以及力的平衡情况。
实验二：电路实验
实验目的：通过电路实验，探究串联和并联电路的特性。
实验步骤：
1. 将两个电阻器连接在一起，并用电流表和电压表测量电流和
电压的数值。
2. 将两个电阻器改为并联连接，并再次测量电流和电压的数值。
实验结果分析：
通过实验我们发现，串联电路中电流的数值相同，而电压的数
值相加；而并联电路中电流的数值相加，而电压的数值相同。
这说
明电阻器的串联和并联连接方式对电路中电流和电压的分布有影响。
这些结果对于电路的设计和分析非常重要。
......（继续编写其他实验报告和分析）。
电子技术实验报告—实验10集成运算放大器构成的电压比较器5篇第一篇：电子技术实验报告—实验10集成运算放大器构成的电压比较器电子技术实验报告实验名称：集成运算放大器构成的电压比较器系别：班号：实验者姓名：学号：实验日期：实验报告完成日期：目录一、实验目的 (3)二、实验原理 (3)1.集成运算放大器构成的单限电压比较器...........................3 2.集成运算放大器构成的施密特电压比较器. (4)三、实验仪器 (4)四、实验内容 (5)1.单限电压比较器...............................................5 2.施密特电压比较器.. (10)五、实验小结与疑问 (1)3一、实验目的1.掌握电压比较器的模型及工作原理2.掌握电压比较器的应用二、实验原理电压比较器主要用于信号幅度检测——鉴幅器；根据输入信号幅度决定输出信号为高电平或低电平；或波形变换；将缓慢变化的输入信号转换为边沿陡峭的矩形波信号。
常用的电压比较器为：单限电压比较器；施密特电压比较器窗口电压比较器；台阶电压比较器。
下面以集成运放为例，说明构成各种电压比较器的原理。
1.集成运算放大器构成的单限电压比较器集成运算放大器构成的单限电压比较器电路如图1（a）所示。
由于理想集成运放在开环应用时，AV→∞、Ri→∞、Ro→0；则当ViER 时，VO=VOL；由于输出与输入反相，故称之为反相单限电压比较器；通过改变ER值，即可改变转换电平VT（VT≈ER）；当ER=0时，电路称为“过零比较器”。
同理，将Vi与ER对调连接，则电路为同相单限电压比较器。
2.集成运算放大器构成的施密特电压比较器集成运算放大器构成的施密特电压比较器电路如图2（a）所示。
当VO=VOH时，V+1=VT+=R当VO=VOL时，V+2=VT−=R回差电平：△VT=VT+−VT−R22+R3VOH+RVOL+RR32+R3ER；VT+称为上触发电平；R22+R3R32+R3ER；VT-称为下触发电平；当Vi从足够低往上升，若Vi>VT+时，则Vo由VOH翻转为VOL；当Vi从足够高往下降，若Vi三、实验仪器1.示波器1台2.函数信号发生器1台3.数字万用表1台4.多功能电路实验箱1台四、实验内容1.单限电压比较器（1）按图1（a）搭接电路，其中R1=R2=10kΩ，ER由实验箱提供；（2）观察图1（a）电路的电压传输特性曲线；电压传输特性曲线的测量方法：用缓慢变化信号（正弦、三角）作Vi(Vip-p=15V、f=200Hz)，将Vi=接示波器X（CH1）输入，VO 接示波器Y（CH2）输入，令示波器工作在外扫描方式（X-Y）；观察电压传输特性曲线。
科学实验报告(10篇)科学实验报告范文(一)实验内容7阳光下的影子实验地点室外实验目的观察阳光下物体影子的变化实验器材木板、白纸、橡皮泥、木棒实验步骤1、做一个简易的日影观测仪。
2、每隔十分钟，量铅笔影子的长度，在白纸上做下记录。
实验现象1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
实验结论1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
实验效果实验人实验时间仪器管理员签字科学实验报告范文(二)实验一：实验名称:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验材料：制取一瓶二氧化碳备用，制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个实验过程：1)、将澄清的石灰水倒入烧杯中，观察澄清的石灰水是什么样子的，2)、倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃后观察现象。
实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验二：实验名称：研究固体的热胀冷缩实验材料：固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验过程：(1)铜球穿过铁圈(2)、给铜球加热，不能穿过铁圈(3)把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈实验结论; 固体有热胀冷缩的性质实验三：实验名称：研究液体的热胀冷缩实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水实验过程：(1)细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口(2)、往瓶里加红颜色的水(3)把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。
(4)往水槽里加热水，观察细管里水面的位置有什么变化。
实验结论; 液体有热胀冷缩的性质实验四：实验名称：研究气体的热胀冷缩实验材料：气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水实验过程：(1)把气球套在平底烧瓶口(2)、把烧瓶放在热水中，欢察现象。
安徽机电职业技术学院实验报告
一、实验目的
1、掌握文件操作的两个类：StreamReader和StreamWriter类来读写文本文件。
2、掌握通用对话框OpenFileDialog和SaveFileDiaglog类的使用，熟悉相关属性使用。
3、掌握如何设计自定义对话框，主窗体与对话框如何交换数据。
4、掌握菜单的设计与使用。
5、了解如何定义菜单的快捷键。
6、快捷菜单(右键菜单ContextMenu)的使用，请参见P449。
7、查找相关资料，了解工具栏(ToolBar)和状态条(StausBar)控件的使用。
8、熟悉System.IO命名空间有关文件与文件夹操作的类的使用。
二、实验内容
程序1、设计一个简单的类似于记事本的WPF应用程序，能够完成文本文件的读写功能，需要使用到通用对话框、自定义对话框及菜单控件。
具体功能自行设计。
三、实验步骤
1、请参照课件12.操纵Windows应用程序.ppt中的要求，按程序1要求，创建一个记事本程序，具体功能自行定义。
四、程序运行结果截图
1、请选择程序1运行后的一个代表性截图放在下面：
2、请将打开文件对话框运行后的截图放在下面：
3、请将保存文件对话框运行后的截图放在下面：
4、设计的记事本程序，至少要有一个自定义对话框，如实现设定字体、设定字体大小、设定颜色等功能中的一个。
将实现该功能的对话框运行后的窗体截图在下面。
5、其它你设计的功能，请将运行后的窗体截图话在下面：
五、程序源代码(用Winrar压缩后用附件提交，源代码中要有比较完备的注释)，以下代码请粘贴于此：
1、实现读取文本文件的内容并显示在窗体的文本框中的程序段
2、实现将文本框中的文本保存到文件的程序段
3、实现调用自定义对话框，获取对话框的操作结果，并进行相应处理的程序段
(选做)4、在你的记事本中添加相应菜单，可以实现文件与文件夹的相应操作(如删除文件、复制文件、列举某文件夹下某种类型的所有文件等)。
请将运行结果截图在下面，并将相关代码书写在下面。
六、思考题：
1、需要在打开文件时，筛选出相应类型的图片文件，如BMP文件，JPEG文件、GIF文件等，如何设定FileDialog的Filter属性？
2、使用“对象浏览器”，查找StreamReader类的ReadLine方法的信息。
该方法的作用是什么？如何判断文件已经读取结束？请写出能实现该判断的表达式。
3、使用“对象浏览器”，查找File类的SetAttributes方法的信息，并记录下该方法的完整的说明信息。
该方法的作用是什么？如何设置磁盘上某文件（如当前文件夹下的file.txt文件）为只读？请写出能实现该操作的语句。
七、收获，体会及问题(写得越详细、越个性化、越真实越好，否则我不知道你做这个实验的心路历程，也就无法充分地判断你是否是独立完成的这个实验、你是否在做这个实验时进行了认真仔细地思考、通过这个实验你是否在实践能力上得到了提高)。
