好未来美术启蒙班教学大纲

美术培训机构培训计划教学大纲第一部分：教学大纲一、培训目标：1. 帮助学员快速掌握美术基本技巧和理论知识，形成扎实的美术基础；2. 培养学员的审美能力和创作能力，提高其艺术修养和综合素质；3. 培养学员的绘画技能，激发其绘画兴趣，为进一步深造奠定基础。

二、培训内容：1. 素描基础训练- 掌握素描的基本技法，如线条、明暗、透视等；- 学习素描的基本构图原理，培养素描观察力和表现力；- 练习各种静物、写生、人物头像的素描作品。

2. 色彩基础训练- 了解色彩基本原理和色彩搭配方法；- 掌握调色技巧，学习使用水彩、油画等不同画材；- 完成静物、风景等不同题材的色彩作品。

3. 绘画构图与构思训练- 学习构图原则和构图方法，提高构图能力；- 培养想象力和创造力，进行创意绘画训练；- 完成有主题和表现力的绘画作品。

4. 素描、速写和写生训练- 提高学员的速写技能，训练快速捕捉形象的能力；- 学习写生技巧，培养观察、记录和表现形象的能力；- 完成写生作品和速写作品，提高绘画表现力和速度。

5. 创作实践与艺术理论训练- 提供创作主题和范畴的训练，激发学员的创作灵感；- 学习艺术理论知识和名家经典作品，提升艺术修养；- 完成个人创作作品和参与美术作品展览。

三、培训方式：1. 教学方式：讲授、示范、练习、指导和实践相结合；2. 教学内容：根据学员的不同水平和需求，设置初级、中级和高级课程；3. 教学形式：定期开设课程，安排理论课、实践课和作品评比。

四、培训要求：1. 学员要求：对美术有浓厚兴趣，有一定的基础素描和色彩绘画能力；2. 学习要求：认真学习课程内容，完成课堂作业和作品创作；3. 培训态度：积极配合老师指导，主动参与课堂讨论和学习交流；4. 培训成果：完成培训课程，达到相应水平的绘画技能和创作能力。

五、培训评估：1. 考核标准：以每个阶段的作品表现和学习成绩作为评估依据；2. 考核方式：定期组织作品评比和学习成果展示，考核学员的学习情况；3. 考核结果：对学员进行综合评价，给予积极的鼓励和指导意见。

美术培训教学大纲模板范文美术培训教学大纲模板范文美术是一门独特而又富有创造力的艺术形式，它能够帮助学生培养审美能力、观察力和创造力。

为了更好地指导美术培训教学，制定一份科学合理的大纲模板是必不可少的。

本文将探讨一份完整的美术培训教学大纲模板范文，以供参考。

一、课程概述本课程旨在通过系统的美术培训，培养学生的审美能力、观察力和创造力，使其具备一定的美术表现能力和技巧。

课程内容包括素描、水彩画、油画、版画等多种形式的绘画技法，以及艺术史、艺术欣赏等相关知识。

二、教学目标1. 培养学生的审美能力，使其能够欣赏和理解不同类型的艺术作品。

2. 培养学生的观察力，提高其对事物的细致观察和表现能力。

3. 培养学生的创造力，鼓励他们在艺术创作中发挥想象力和创新意识。

4. 培养学生的绘画技巧，使其能够熟练掌握素描、水彩画、油画等多种绘画技法。

5. 培养学生的艺术素养，使其了解和掌握一定的艺术史、艺术理论知识。

三、教学内容1. 素描：学习线条、明暗和透视等基本素描技法，通过静物绘制和人物写生等练习提高学生的观察力和表现能力。

2. 水彩画：学习水彩画的基本用法和技巧，通过风景、静物和人物等题材的绘制，培养学生的色彩感觉和创作能力。

3. 油画：学习油画的基本用法和技巧，通过风景、静物和人物等题材的绘制，培养学生的色彩感觉和绘画表现能力。

4. 版画：学习版画的基本用法和技巧，通过木刻、石版和丝网等不同的版画形式，培养学生的创造力和艺术表现能力。

5. 艺术史和艺术欣赏：介绍不同时期和不同地区的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力和文化素养。

四、教学方法1. 教师讲授法：通过讲解、示范和指导，向学生传授绘画技法和艺术知识。

2. 学生实践法：通过实际绘画练习和创作，提高学生的绘画能力和创作能力。

3. 小组合作法：通过小组合作，让学生相互交流和合作，促进彼此的学习和进步。

4. 视频教学法：通过观看相关的绘画教学视频，帮助学生理解和掌握绘画技法和艺术概念。

好未来美术《毕加索》班教学大纲一、课程的性质和任务：本课程是衔接启蒙班教学大纲的少儿美术基础课程，通过本课程的学习，使学生了解美术的基础知识，掌握美术创造和美术表现的基本技能；提高美学修养和审美意识，为后续的课程学习打下良好基础。

二、课程的教学目的和要求：本课程从实用的角度出发，由浅入深，对学生进行系统的美术基础教育。

1、通过线描，图形装饰，色彩创意的训练，可以提高学生观察理解和认识物象的本领，培养学生准确概括和整体描绘对象的能力。

它是通过形体、结构、比例、线条和色彩等造型因素的综合运用，将内容形式和手段揉和在一起来表现对象的方法。

2、掌握色彩造型的一般规律，学会色彩调和与搭配，了解色彩的属性与色彩心理的特性。

掌握美术基本造型要素的基础知识，并能对一些有绘画摄影作品中的造型要素的作用和价值进行分析，并在以后的幼儿美术设计创作中加以运用。

3、培养学生的审美意识、提高美学修养，使其在以后的设计创作与环境美化中，能够采用恰当的表现形式进行制作.4、使学生能利用完美复杂的线条和色彩搭配绘制出装饰效果的作品.三、教学建议：课内总学时140学时，其中理论课37学时，实训课103学时，分配如下：四、教学内容：毕加索班（共36学时）第一阶段黑白线条的装饰（15学时）1、绘画基本构图原理.2、黑白线条的反差对比。

3、线条对比的各种图案。

4、重复的黑白线条与渐变线条的组合。

5、装饰画在现实生活中的应用。

6、与大师毕加索一起进入抽象画的世界。

7、装饰画的基本工具.教学提示：1、了解美术的分类及装饰的概念。

2、明确装饰线条的分类及区别。

3、明确学习基础线条的目的要求。

4、知道绘画工具的运用。

1、了解造型艺术基本要素中的点、线、面。

2、掌握点、线、面各自的特点、属性及分类。

3、了解点、线、面的形态关系。

第二阶段简单色彩的对比（16学时）1、简单的色彩造型2、简单的色彩反差3、各种不同色彩的反差和造型.教学提示：1、掌握一幅画中的简单色彩规律，了解色彩对比的关系及造型原理。

美术课程教学大纲（一）引言概述:美术课程是学生全面发展的重要组成部分，通过学习美术，学生能够培养艺术创造力、观察力和审美情趣。

为了更好地组织美术课程的教学活动，提升学生的美术素养和创作能力，特制定了本教学大纲。

本大纲旨在明确课程目标、教学内容和评估要求，帮助学生全面发展。

正文内容:一、培养学生对艺术的兴趣和理解1. 创造良好学习氛围，激发学生对美术的兴趣。

2. 引导学生观察、感受和思考美术作品，培养艺术欣赏能力。

3. 介绍不同的艺术流派和艺术家，拓宽学生对艺术的理解。

二、提升学生的绘画和造型能力1. 熟悉和掌握绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。

2. 练习各种绘画媒介和表现形式，如素描、水彩画、油画等。

3. 引导学生进行造型创作，培养独立思考和表达能力。

三、发展学生的手工艺技能1. 学习不同的手工艺技法和工具的使用，如剪纸、染色、陶艺等。

2. 进行手工艺品创作，培养学生动手能力和创造力。

3. 组织学生参与手工艺品设计和制作比赛，激发学生的竞争意识和创作激情。

四、引导学生进行艺术创作1. 提供多样化的创作主题和素材，激发学生的创造力。

2. 指导学生进行艺术创作的构思和制作过程。

3. 鼓励学生展示和分享自己的创作成果。

五、评估学生的艺术表现和进步1. 设计多种评估方式，如作品评比、口头评价等。

2. 评估学生的绘画、造型和手工艺作品的质量和创意。

3. 及时给予学生反馈和指导，帮助他们改进和提高。

总结:通过本教学大纲的实施，学生将能够培养对艺术的兴趣和理解，提升绘画和造型能力，发展手工艺技能，进行艺术创作，并经过评估反馈不断进步。

这将有助于学生全面发展，提升美术素养和创作能力，为将来的艺术发展奠定坚实基础。

好未来美术儿童素描教学大纲一、课程(de)性质和任务：本课程是儿童美术素描基础课程,通过本课程(de)学习,使学生了解素描(de)基础知识,掌握素描创造和素描表现(de)基本技能；通过第一阶段(de)学习能够构图完整；能描绘出基本形体结构；有一定(de)比列和透视意识.通过第二阶段(de)学习能用明暗辅助来表现形体和空间.通过第三阶段(de)学习能使画面具有一定整体感.最后提高美学修养和审美意识,为后续(de)课程学习打下良好基础.二、课程(de)教学目(de)和要求：本课程从实用(de)角度出发,由浅入深,对学生进行系统(de)素描美术基础教育.1、通过素描(de)训练,可以提高学生观察理解和认识物象(de)本领,培养学生准确概括和整体描绘对象(de)能力.它是通过形体、结构、比例、线条和明暗等造型因素(de)综合运用,将内容形式和手段揉和在一起来表现对象(de)方法.2、掌握黑白灰色调(de)一般规律,学会黑白灰表现虚实(de)空间,了解素描(de)属性与素描(de)特性.掌握素描基本造型要素(de)基础知识,并能对一些有绘画摄影作品中(de)造型要素(de)作用和价值进行分析,并在以后(de)写生中加以运用.3、培养学生(de)审美意识、提高美学修养,使其在以后(de)设计创作与环境美化中,能够采用恰当(de)表现形式进行制作.三、教学建议：课内总学时189学时,其中理论课55学时,实训课134学时,分配如下：四、教学内容：素描（共55学时）第一阶段素描概述（2学时）1、美术分类.2、素描(de)定义.3、素描(de)分类.4、学习基础素描(de)目(de)与要求.5、素描(de)基本工具：了解素描(de)基本工具和材料,初步掌握它们(de)性能.1.笔2.纸3.基本辅助材料教学提示：1、了解美术(de)分类及素描(de)概念.2、明确素描(de)分类及区别.3、明确学习基础素描(de)目(de)要求.4、知道素描工具(de)运用.3了解造型艺术基本要素中(de)点、线、面.2、掌握点、线、面各自(de)特点、属性及分类.3了解点、线、面(de)形态关系.第二阶段几何形体写生训练（25学时）1、立方体(de)造型2、圆球体(de)造型3、各种几何形体(de)造型与透视教学提示：1、掌握形体透视(de)一般规律,了解明暗(de)关系及造型原理.2、通过立方体写生、圆球体写生以及各种几何形体组合(de)写生练习,掌握它们(de)造型刻画技法.明确石膏几何形体,是自然界中一切物体形态最基本(de)组成部分(de)几何抽象,明确分析物体(de)几何形体结构,是分析复杂形象和形象组合(de)基本方法..第三阶段素描静物写生（28学时）1、简单静物组合写生2、静物构图基本规律运用3、明暗规律(de)虚实运用,塑造体积感、空间感4、质感(de)表现教学提示：1、通过简单(de)静物组合写生练习,初步掌握较简单(de)素描静物写生构图(de)基本规律和表现技法,能画出具有一定真实感(de)形象.2、熟练掌握构成平面空间(de)各种方法.3、学会辨认分析质感,善于表现不同质感(de)物象.第四阶段石膏头像写生（暂不需要）（····学时）1、2、教学提示：1、2、。

好未来美术《创意精品》班教学大纲一、课程的性质和任务：本课程是衔接好未来美术毕加索班美术基础课程，通过本课程的学习，使学生了解创意绘画的特点;了解创意绘画的基本造型元素并能灵活运用；掌握创意绘画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及创意绘画创作方法。

为后续的课程学习打下良好基础。

二、课程的教学目的和要求：本课程从实用的角度出发，由浅入深，对学生进行系统的美术基础教育。

1、通过造型元素、造型训练、色彩创意训练让学生在创作上构图完整,主体明确,造型合理,具有一定的气氛效果,内容丰富多彩。

2、掌握创意绘画的绘制方法.3、培养学生的审美意识、提高美学修养，，能够采用恰当的表现形式进行制作。

三、教学建议：第一阶段创意绘画基础（2学时）1、走进创意的世界教学要求：分析、了解、掌握创意画的特点。

2、创意画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点3、儿童画的指导与评价教学要求：了解儿童的不同个性，学习用鼓励为主的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。

4、创作的基本工具(生活中的可乐瓶,石头,纽扣,垃圾等`````)第二阶段创意绘画的造型元素（16学时）1、自由的点:教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。

2、散步的线:教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。

3、稳定的面: 教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。

4、神奇的组合: 教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。

第三阶段创意绘画的造型训练（28学时）1、美丽的植物:教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。

2、迷人的风景:教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表现技法。

3、可爱的动物: 教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。

4、有特点的脸:教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。

少儿美术教学大纲（二）引言概述：本文主要针对少儿美术教学制定了一份教学大纲，旨在帮助少儿更好地学习和发展美术技能。

教学大纲将从以下五个大点进行阐述，包括艺术创造能力的培养、美术知识的学习、绘画技能的训练、审美能力的提升以及艺术表达能力的提高。

正文内容：一、艺术创造能力的培养1. 引导学生积极表达自己的创意想法2. 鼓励学生尝试不同艺术形式的创作3. 提供丰富的素材和技巧指导来激发学生的创造力4. 培养学生的独立思考和解决问题的能力5. 组织创意作品展览，为学生提供展示成果的机会二、美术知识的学习1. 了解各个艺术时期的代表性作品和艺术家2. 学习艺术的基本概念和术语，如色彩、构图、线条等3. 掌握不同绘画材料和工具的使用方法4. 学习艺术史背景和文化知识，培养学生的艺术素养5. 鼓励学生通过阅读美术书籍和参观艺术展览来扩大视野三、绘画技能的训练1. 从基本绘画技巧开始，如描绘线条、勾勒轮廓等2. 学习绘画的透视原理和光影效果的表现3. 练习运用不同材料和工具进行绘画，如水彩、油画等4. 引导学生进行静物、风景、人物等主题的绘画实践5. 提供绘画技巧的反馈和指导，帮助学生不断提升绘画水平四、审美能力的提升1. 培养学生观察、分析和欣赏艺术作品的能力2. 通过对作品的解读和讨论，培养学生的审美思维3. 引导学生发现美的元素和艺术形式的表达方式4. 鼓励学生进行艺术作品的评论和评价5. 组织参观艺术展览和文化活动，拓展学生的审美视野五、艺术表达能力的提高1. 组织绘画比赛和创作活动，激发学生的创作热情2. 鼓励学生参与艺术社团和学校文化活动3. 提供舞台和机会，展示学生的艺术才华4. 引导学生进行艺术创作的主题思考和表达技巧的训练5. 给予学生充分的鼓励和肯定，激发学生的自信心总结：通过制定这份少儿美术教学大纲，我们旨在全面培养学生的艺术创造能力、学习美术知识、锻炼绘画技能、提升审美能力以及提高艺术表达能力。