人教版小学语文基础知识大全

-人教版小学语文1-6年纪全册----根底知识复习资料( wb整理)一年级上册一、拼音声母〔23个〕b p m f d t n l g k h j q *zh ch sh r z c s y w韵母〔24个〕单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong整体认读音节〔16个〕zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu yeyue yuan yin yun ying汉语拼音字母表〔26个〕：A(a) B(b) C(c) D(d ) E(e) F(f) G(g) H(h) I(i) J(j) K(k)L(l) M(m) N(n) O(o) P(p) Q(q) R(r) S(s) T(t) U(u) V(v)W(w) *(*) Y(y) Z(z)二、古诗"咏鹅 (唐) 骆宾王-----鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

"画"------远看山有色, 近听水无声。

春去花还在, 人来鸟不惊。

"画鸡"( 明 )唐寅------头上红冠不用裁,满身雪白走将来。

平生不敢轻言语,一叫千门万户开。

"静夜思"〔唐〕白-------床前明月光, 疑是地上霜。

举头望明月，低头思故土。

"悯农"〔唐〕绅--------锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

"小池"〔宋〕万里------泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

一年级下册一、古诗"春晓"〔唐〕孟浩然------春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

"村居"〔清〕高鼎------草长莺飞二月天，拂堤柳醉春烟。

人教版小学一年级语文必备知识点一、汉字基础1. 学习正确书写汉字，掌握各笔画的顺序和结构。

2. 认识常见的汉字，如天、地、人、山等，并能正确读音和书写。

3. 学习汉字的基本组词规律，如日、月、明、白等的组合和读音转换。

二、拼音与声母韵母1. 学习拼音的基本发音规则，如b、p、m等声母和a、o、e等韵母。

2. 练习通过声母和韵母的组合来拼读音节，如ba、ma、di等。

3. 学习掌握一些特殊拼音，如zhi、chi、shi等的发音。

三、词语的识别与理解1. 学习认读一些简单的词语，如动物的名称、日常用品的名称等。

2. 通过图片、情境等方式理解词语的意义和用法。

3. 练习将所学词语进行分类整理，提高记忆和应用能力。

四、简单的句子构成1. 学习句子的基本结构，包括主语、谓语和宾语。

2. 练习运用所学汉字、词语构造简单的句子，如“我爱妈妈”、“猫喜欢鱼”等。

3. 学习使用常见的标点符号，如句号、问号、感叹号等，标示句子的结束和语气。

五、阅读与理解1. 学习通过看图、短文等形式进行阅读，理解文本的基本信息。

2. 培养学生的阅读兴趣，激发他们对文字的好奇心，提高阅读能力。

3. 练习准确朗读和表达所读文本，让学生具备良好的语音语调和表达能力。

六、口语交流1. 培养学生的口语表达能力，通过游戏、讨论等活动来提高口语交流技巧。

2. 练习简短的对话，让学生能够用简单的语言与他人进行基本的交流。

3. 鼓励学生参与各种口语实践活动，如朗诵比赛、演讲比赛等，提高表达自己的能力。

以上是人教版小学一年级语文必备的知识点，通过学习这些内容，学生可以掌握基本的汉字书写和拼音发音规则，认读简单的词语，构造简单的句子，理解基础的阅读材料，培养口语交流能力。

教师应根据学生的实际情况和学习进度，灵活运用多种教学方法，帮助他们逐步掌握和运用这些语文知识，打好语文基础。

希望学生们能够享受学习语文的过程，用语文来丰富自己的生活，提高综合素养。

《人教版小学语文三年级上册》共包括七个单元，分别是《童话世界》、《好书好词》、《风筝》、《寒假》、《采蘑菇的小姑娘》、《屈原》和《有好书，有好诗》。

以下是每个单元的基础知识点：1.《童话世界》-熟悉童话故事，如《狼和七只小羊》、《灰姑娘》等。

-掌握童话故事的基本框架和情节。

-学习描绘人物形象的表达方式，如外貌特点、性格特点等。

-熟悉常见的故事情节，如开头、过程和结尾。

2.《好书好词》-学习如何阅读图书馆的书籍，包括查找书籍的方法与技巧。

-学习如何描述书籍中的图画，让读者更加容易理解。

-熟悉“书中有词、词中有物”的概念。

3.《风筝》-了解风筝的种类、形状和颜色等。

-掌握制作风筝的基本步骤。

-学习用词语描绘风筝的颜色、形状和轻盈感。

-学习描述风筝飞翔的表达方式。

4.《寒假》-学习描绘寒假的天气特点，如寒冷、雪花等。

-学习描述寒假期间的活动和经历。

-掌握描述寒假活动的顺序和过程。

-学习如何用语言表达出寒假的快乐和幸福感。

5.《采蘑菇的小姑娘》-学习描述小姑娘外貌特点的词语，如年纪、眼睛等。

-学习描绘小姑娘采蘑菇时的动作和心情。

-学习用文字表达蘑菇的形状和颜色。

-学习描述小姑娘采蘑菇的过程和经历。

6.《屈原》-了解屈原的生平和贡献。

-学习描述屈原的形象特点和性格特点。

-学习屈原诗歌的基本知识，如节奏、韵律等。

-学习欣赏屈原的诗歌作品，如《离骚》等。

7.《有好书，有好诗》-学习书籍中的诗歌形式和特点。

-学习如何用词语描绘诗歌中的景色和情感。

-学习诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等。

-学习欣赏诗歌作品，如《梅花》、《白雪》等。

部编人教版小学语文三年级上册全册基础知识必记第一单元基础知识必记一、易读错的字以下是容易读错的字：早晨(chén)、绒(róng)球花、粗(cū)壮、放假(jià)、照例(lì)。

二、易写错的字以下是易写错的字：晨、装、荒、舞、扬。

三、会写词语以下是需要掌握的词语：早晨、绒球花、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停在、粗壮、穿戴、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、树枝、好奇、招引、古老、枝干、影子、落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、处罚、放假、互相、所有、能够、扬起双臂。

四、多音字以下是需要注意的多音字：教室、教书、假话、放假、好听、好奇、背诵、背负、觉得、睡觉、圆圈、羊圈。

五、形近字以下是需要注意的形近字：汉、叹、粗、姐、猜、清、服、朋、落、XXX、扬、XXX、静、净、狂、犯、避、臂。

六、近义词以下是需要掌握的近义词：鲜艳、艳丽、好奇、新奇、打扮、装扮、洁白、雪白、安静、宁静、轰响、轰鸣、狂欢、狂喜、突然、忽然、觉得、感觉、流利、流畅、详细、详尽、认真、仔细、清楚、明白、鸦雀无声、悄然无声。

七、反义词以下是需要掌握的反义词：安静、热闹、招引、驱赶、洁白、乌黑、湿润、干燥、出来、进去、扬起、放下、主动、被动、认真、马虎、清楚、模糊、糊里糊涂、一清二楚、鸦雀无声、人声鼎沸。

八、词语搭配以下是需要掌握的词语搭配：打招呼、朗读课文、跳孔雀舞、做游戏、收起戒尺、看热闹、走过荒野、吹着口笛、站墙角、敬爱的老师、粗壮的枝干、可爱的小学、洁白的粉墙、古老的铜钟、一条小路、一间教室、一所小学、两只猴子。

九、词语归类以下是需要掌握的词语归类：ABB式词语（一条条、一个个）和AABB式词语（急急忙忙、高高兴兴）。

一×一×”式词语】一字不漏一声不响句子积累：1.花儿们一群一群地从无人知道的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

2.树枝在林中相互碰触，绿叶在狂风中发出簌簌声响，XXX则拍打着大手。

人教版小学五年级上册语文知识点归纳人教版小学五年级上册语文知识点归纳一、基础知识部分易考内容总结(一)重点易错词语(必考题型看拼音填汉字)抵达摄氏度繁殖煤炭治疗飘浮歇凉梳理惹恼驯良追逐触动勉强辞退忙碌竟然龟裂权利连续酷暑口罩数落启迪抽象轮换意境磨灭精致河畔夜幕闲逸愈发未免规律纠正抛弃陆续不耻下问比比皆是无限厌烦烦琐自作多情凯旋质朴(二)常考的多音字1、区：①ōu(姓区)②qū(学区)2、横：①héng(横竖)②hèng(蛮横)3、龟：①guī(乌龟)②jūn(龟裂)4、挣：①zhēng(挣扎)②zhèng(挣脱)5、禁：①jìn(禁止)②jīn(不禁)6、更：①gēng(更改)②gèng(更加)7、累：①lèi(劳累)②lěi(累积)③léi(累累硕果)8、传：①zhuàn(传记)②chuán(传说)(三)易考的近义词汇总繁殖——繁衍治疗——诊治躲藏——躲避疲惫——疲劳耽误——耽搁忙碌——繁忙连续——持续数落——责备偏僻——偏远启迪——启发自豪——骄傲奇妙——奇特闲逸——安闲和谐——融洽茂盛——茂密陆续——连续争执——争辩期待——憧憬催促——敦促愉悦——喜悦悲惨——凄惨(四)易考反义词汇总密切——疏远敏捷——迟钝勉强——自愿轻快——沉重连续——间断立刻——迟缓停止——继续忙碌——清闲疲惫——轻松粗糙——细腻赞誉——谴责皎洁——昏暗二、课文内容易考点汇总(易出填空题、选择题等题型)1、居高声自远，(非是藉秋风。

)诗人借蝉抒情，表达自己品格高洁，不需要借助外力，自能名声远播。

2、王师北定中原日，(家祭无忘告乃翁)。

是(陆游)的绝笔。

他在弥留之际还热切地盼望着(祖国统一)。

3、(暖风熏得游人醉)，直把杭州作汴州，是(讽喻诗)中的杰作，作者从热闹的场面写起，愤慨已极，却不做漫骂之语。

4、我劝天公重抖擞，(不拘一格降人才)。

小学语文知识大全人教版一、第一章：语文的基本概念语文是人类最重要的交际工具之一，是人们传递信息、交流思想的重要工具。

人教版小学语文教材围绕培养学生的语文运用能力和语文欣赏能力展开，旨在帮助学生掌握语言表达和文字理解的基本技能。

二、第二章：汉字的学习在小学语文学习中，汉字是一个重要的内容。

学习汉字不仅能够提高学生的语言表达能力，还有助于了解中国文化的深厚底蕴。

人教版小学语文教材通过生动有趣的故事、适合学生学习的方式，引导学生学习汉字，增强他们的学习兴趣。

三、第三章：词语的学习词语是构成语言的基本单位，掌握好词语对提高语文运用能力至关重要。

人教版小学语文教材通过生活化、情感化的词语教学，帮助学生快速记忆词语，提高他们的词汇量，使他们能够准确地理解和表达意思。

四、第四章：句子的构成句子是语言表达的基本单位，学习句子结构对提高语文写作能力十分重要。

人教版小学语文教材通过分析句子结构、讲解句子成分的语法功能，帮助学生掌握句子的构成规律，提高他们的语言表达能力。

五、第五章：篇章阅读篇章阅读是小学语文学习的重要环节，通过阅读篇章可以拓展学生的视野，提高他们的语文素养。

人教版小学语文教材选取了具有代表性的篇章材料，通过注释、导读等方式引导学生深入理解文章内容，培养他们良好的阅读习惯。

六、第六章：古代文学欣赏古代文学是中国文化的瑰宝，对学生进行古代文学的欣赏有助于了解中国文学的发展历程，培养学生的审美情趣。

人教版小学语文教材精选了古代文学作品，通过注释、导读、解析等方式引导学生深入理解古代文学作品，使他们感受到古代文学的魅力。

七、第七章：现代文学欣赏现代文学是当代文化的重要组成部分，通过欣赏现代文学作品可以使学生更加了解当代社会，增强他们的文学鉴赏能力。

人教版小学语文教材选取了一些优秀的现代文学作品，通过注释、导读等方式引导学生深入理解现代文学作品，培养他们的审美情趣和文学素养。

八、第八章：语言运用语言运用是小学语文学习的重要内容，通过语言运用可以提高学生的表达能力、理解能力和思维能力。

人教版小学五年级语文基础知识累积大全（青塘小学五年级语文备课组整理）第一部分词语累积五年级上册描述英豪人物的词语：同仇人忾无所惧怕勇往直前前赴后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然激情壮志不骄不躁历尽艰险奋斗图强励精图治万众一心视死如归任重道远再接再砺课文四字词语累积：倾盆大雨绝不疑心能书善画风欺雪压顶天立地垂头折节平稳无恙难舍难分银光闪闪谨言慎行不容争论恋恋不舍欢声笑语褴褛不堪满怀信心自始自终举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意山南海北奇珍奇宝忿忿不平斩钉截铁万水千山四周八方排山倒海饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津乐道天长地久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣囫囵吞枣离合悲欢牵肠挂肚急不行待不问可知如出一辙别出心裁别出心裁大显身手问心无愧念念不忘沥悉心血享有盛名香飘十里齐心协力古往今来庞然大物气象万千星罗云布如获珍宝心灵手巧纷至沓来纷至沓来受用不尽轻松自在不漏声色失魂落魄响彻云霄大吃一惊喋喋不停火上加油他日方长局促不安聊胜于无绝壁绝壁忘餐废寝正直直正关于磨砺意志的成语：精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰辛优秀不骄不躁千里迢迢丹诚相许风雨无阻坚毅不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困南征北战南征北战描述人物的成语：举止高雅仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神彩奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大模大样点头哈腰低声细语巧言如簧娓娓动听语重心长课文四字词语累积：一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体为非作恶运行自如苦思冥想真话实说面不改色安居乐业雪中送炭玉石俱焚深情厚谊势不能够挡趔趔趄趄价值万金义正言辞物归原主战无不胜战无不胜负荆请罪齐心戮力自有妙用神机秒术手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜家家户户莞尔一笑五彩斑斓如花似锦目不暇接耐人回味纵横交错控制自如慌乱失措精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及狼多肉少忘餐废寝笨头笨脑乱七八糟圆满无缺不惜代价了如指掌乐不能够支如火如茶无边无际昏迷不醒气味奄奄急不能够待辛辛苦苦一声不吭踉蹒跚跄明光明亮乐不能够支神工鬼斧伸头缩颈抓耳挠腮将信将疑兴致勃勃妙不能够言完美无缺听而不闻南征北战举止高雅载歌载舞摇头摆尾繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接归类累积描述春季的词语：春暖花开万物复苏桃红柳绿桃红柳绿草长莺飞描述夏季的词语：烈日似火赤日炎炎汗流浃背暑气逼人烈日当空描述秋季的词语：红叶似火天高气爽果实累累丹桂飘香落叶纷飞描述冬季的词语：滴水成冰雪窖冰天寒风刺骨雪花飞舞白雪皑皑描述老师的词语：知识渊博平易可亲平易可亲为人师表含反义词的词语：收罗密布东张西望弄假成真三长两短南征北战含近义词的词语：喃喃自语确实不移大惊小怪苦思冥想东张西望含数字的词语：全心全意片言只语四周八方心神不定完美无缺含动物名称词语：亡羊补牢刻舟求剑画龙点睛恃强凌弱龙争虎斗含颜色名称词语：是非黑白花红柳绿黑白相间一清二白青云直上出自寓言故事的词语：自欺欺人画蛇添足叶公好龙拔苗滋长含炫耀色彩词语：坚毅不屈视死如归舍己救人光明正大视死如归含责备色彩词语：贪生畏死狐群狗党胡作非为阴险狡诈见利忘义描述心情快乐的词语：乐不能够支欣喜若狂心花绽开欣喜若狂表示忧愁的词语：垂头丧气忧愁满腹愁肠欲断一筹莫展内心不安表示笑的词语：哄堂大笑畅怀大笑高快乐兴喜笑脸开笑脸可掬描述人物心情忧愁的词语：心急如焚火燎眉毛局促不安急不能够待abb 式：红彤彤绿油油黑糊糊亮晶晶阴森沉圆溜溜aabb 式：口口声声子后辈孙光明正大一五一十高快乐兴abab 式：研究研究考虑考虑商议商议打听打听打扮打扮abcc 式：露宿风餐赤胆忠心谨言慎行活力盎然气喘吁吁aabc 式：井井有条举止高雅洋洋欢喜津津乐道楚楚动人abac 式：无牵无挂谢天谢地喃喃自语不知不觉可歌可泣含比喻特色：水平如镜红叶似火骨瘦如柴江山如画第二部分句子累积第九册有关读书的名言：一日无书，百事荒凉。

教版小学语文总复习资料一一句子、诗词部分一、句子部分【复习要点】1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。

2、扩句和缩句练习。

3、认识几种常见的修辞手法。

4、认识并修改常见的病句。

5、进行句式变换练习。

6、掌握标点符号的用法。

【知识平台】（一）句了及其类型1、认识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。

如：我游览了长城。

疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。

如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。

如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。

如：我们的生活多幸福啊！（二）改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。

表达样式不一样，语言效果也不一样。

变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。

常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换；2、肯定句、双重否定句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。

【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。

"把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

"被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被” 字的表被动的句子类型。

"把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

【链接考题】他紧紧地握住了老人的手。

（变为被字句、把字句）（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把，，字，如果是陈述句则将“把，，字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

（新）部编人教版小学语文必备文学常识、基础知识梳理详解全汇编一、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）5、李杜：李白、杜甫。

小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。

”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。

“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。

人教版小学一年级语文上册知识点总结
【全套】
1. 课文内容
研究小学一年级语文上册，包括了多篇课文，如《你好，我的朋友》、《交朋友》、《我爱我家》等等。

每篇课文都包含了不同的主题和情节，帮助学生们提高阅读理解和表达能力。

2. 字词认读
在语文研究中，重要的一环即是字词认读。

学生应熟悉并掌握课文中出现的字词，理解其意义并能正确书写。

初学阶段的词汇主要以简单的高频字为主，如人、大、小、爸爸、妈妈等等。

3. 日常用语
通过研究语文课文，学生们能够掌握一些基本的日常用语和问候语，如问候好友、家人，介绍自己等等。

这些用语能够帮助学生们与他人进行简单的交流和沟通。

4. 语文技能
在研究语文上册的过程中，学生们能够培养一些基本的语文技能，如提问、回答问题，理解简单的文章内容等等。

这些技能不仅能够提高学生们的语文水平，还对他们日后的研究和社交能力有所帮助。

5. 文字书写
语文研究中，正确的文字书写也是非常重要的一环。

学生们应该按照规范的笔画顺序和书写方法来书写字词，让字迹更加工整美观。

6. 朗读语文课文
为了提高语感和口语表达能力，学生们可以通过朗读语文课文来培养自己的语音感知和语音表达能力。

通过模仿课文中的语调和语音，学生们能够更好地理解和运用语言。

以上是人教版小学一年级语文上册的知识点总结。

通过阅读课文、掌握字词、培养语文技能和文字书写等方面的学习，学生们能够提高自己的语文水平，为以后的学习打下坚实的基础。