3月金华十校高考模拟考试理综生物部分
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2009年3月金华十校高考模拟考试
理科综合能力测试生物部分
注意事项：
1．本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共31题，满分300分。
2．用黑色钢笔将答案答在答题卷上，答题前将密封线内的项目填写清楚。
第I卷（选择题共126分）
一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题
1．下图是引发我国奶制品业地震和对现有的检测方法提出挑战的主角一“三聚氰胺”的分子结构。
国家标准规定牛奶蛋白含量要在3％以上。
而我国一直用“凯氏定氮法”来测定牛奶蛋白含量，即通过测定样品含氮量来估算其蛋白含量。
据此分析，下列叙述中错误的是
A．“三聚氰胺”含氮量比氨基酸高，掺入三聚氰胺的牛奶兑一定量的水后，用“凯氏定氮法”检测出的蛋白质含量仍然能达到标准
B．实验室里可以用双缩脲试剂检测蛋白质的含量
C．蛋白质可以为儿童的生命活动提供能源
D．奶牛的乳腺细胞在产生和分泌牛奶时，细胞核中的DNA只转录不复制
2．下列关于生物体内ATP与RNA的叙述，正确的是
A．两者由相同的化学元素组成B．RNA可以是某些原核生物的遗传物质C．叶肉细胞产生ATP的过程称为光反应D．细胞质中可以合成ATP，而RNA则不能3．人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“异己”的过程，在这一过程中发生了一系列的变化。
在下图曲线中，能正确反映这一变化过程中某些因素的变化情况的是
4．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。
下列说法正确的是
A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理
B．细胞培养应在含5％CO
2的恒温培养箱中进行，
2
CO的作用是刺激细胞的呼吸
C．甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，均会出现停止增殖的现象
D．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒
5．为获得纯合高茎抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。
据图分析，正确的是
A．只有过程③发生脱分化和再分化的现象
B．过程②可取任一植株的花药作培养材料，单倍体植株所有细胞只有一个染色体组C．图中的筛选过程不改变抗病基因频率
D．过程①中会发生的变异有基因重组、基因突变和染色体变异
6．下图表示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量随时间变化的统计结果。
有关叙述正确的是
A．种群①为捕食者，种群②为被捕食者，①数量的减少，将最终导致②数量的增加B．种群①和种群②之间不存在信息的传递
C．种群②生物个体所含的能量比种群①生物个体所含的能量低
D．种群①②可能组成该孤岛上的一个特有群落
第Ⅱ卷（非选择题共174分）
三、非选择题
30．回答下列I、II两个问题（28分）
I．下图为植物和人体新陈代谢的部分过程示意图。
请据图回答：（10分）
（1）a、c分别是________ （物质名称）
（2）在晴朗夏季的中午时分，绿色植物会因蒸腾作用过强而造成部分气孔关闭。
此时绿色植物在代谢过程中，能产生ATP的细胞器有________ 。
（3）人如果一次摄入大量糖类，血糖可以通过（填序号）________过程合成糖元。
（4）人体细胞在缺氧情况下，物质A通过过程⑤形成物质C，若在植物体中则不会形成物质C，造成这种差异的直接原因是________ 。
（5）1mol葡萄糖所含的能量大于2mol物质A，理由是________。
Ⅱ．下图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。
请据图回答（18分）
（1）若“+”表示促进作用，“一”表示抑制作用，则图甲中a细胞为________ ，①处的激素名称为________，作用为________ （用“+”和“一”表示）。
（2）若乙图代表缩手反射的反射弧。
（X、Y、Z为神经纤维上的实验位点，其中Z为突触间隙）
①A代表反射弧的________，刺激图中的________位点，可产生缩手反射；该反射过程
中，Z处传递的信号的形式为________。
②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺
激，电流表指针发生偏转的次数分别为________次和________次。
③已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药
物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。
由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。
另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密。
你认为他的补充意见应该是________。
31．回答有关遗传问题（16分）
I．在一封闭饲养的一直稳定遗传的有毛小鼠繁殖的种群中，偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠中有几只无毛小鼠。
科研人员为研究无毛小鼠的遗传特性，让上述这对有毛小鼠继续杂交，仍有无毛小鼠出生，让无毛小鼠与亲代有毛小鼠杂交，生产出10只无毛小鼠和12只有毛小鼠，其中无毛小鼠雌、雄各5只，有毛雌小鼠7只，有毛雄小鼠5只。
（1）科研人员初步判断：
①小鼠无毛性状的出现是由种群中的基因突变造成的，而不是营养不良造成的； ②控制无毛性状的基因位于常染色体上。
科研人员作出上述判断的理由是：①________ ②________
（2）已知无毛为隐性基因a 控制，有毛为显性基因A 控制，无毛雄鼠能正常生育，无毛雌鼠繁殖力低，哺乳困难。
由于无毛小鼠有极大的科研价值，需要将其扩大繁殖，理论上有四套交配方案能获得无毛小鼠。
请利用上述小鼠做实验材料，选用最佳实验方案．．．．．．
来获得无毛小鼠。
最佳实验方案：________
选择的理由：________
Ⅱ．为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA 分子，先用一种限制酶切割，通过电泳技术将单酶水解片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解，分析片断大小。
下表是某小组进行的相关实验。
（1）由实验可知，在这段已知序列上，A 酶与B 酶的识别序列分别为______个和______个。
（2）根据表中数据，请在下图中标出相应限制性酶的酶切位点并注明相关片断的大小。
（3）已知BamH I 与Bgl Ⅱ的识别序列及切割位点如下图所示，用这两种酶和DNA 连接酶对一段含有数个BamH I 和BglU 识别序列的DNA 分子进行：反复的切割、连接操作，若干循环后AGATCC TCTAGG --
--和_______序列明显增多。
