五年级上册语文素材-第三四单元复习知识点-苏教版

1贝多芬是伟大的（音乐家 ），你还知道他的哪些 曲子？
（参考：《命运交响曲》 《田园交响曲》）
2、 《养花》是（
《 《
》
）写的，我们还学过他的 》，课外我好看过他的
参考：《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》 《牛天赐传》《骆驼样子》《四世同堂》等
3、仿照样子说词，看谁最厉害：微波粼粼
参考小心翼翼
通过《跳水》这个故事，你懂得了什么？ （可以从船长、孩子、水手们不同的角度谈感 想。） 贝多芬走进茅屋，为什么弹了一曲又一曲？
三、智力冲浪 1、贝多芬是伟大的（
），你还知道他的哪些曲子？
2 、《养花》是（ ）写的，我们还学过他的 《 》，课外我好看过他的《 》。 3、仿照样子说词，看谁最厉害：微波粼粼 4、杨万里的《 》和苏轼 《 》都是描写西湖的美景，你还会背其他 描写西湖美景的诗词吗？请试一试。
4、俄国作家（
）写的 《跳水》和法国作家（ ）写的 《“诺曼底”号遇难记》都写了船长 在 危 机 时 刻 能 分 析 形 势 并 （ ）救助处于危 险中的人。
5、《 》写了大音乐家贝 多芬同情（ ），被他 们对音乐的热爱、痴迷而感动， 即兴创作出《 》的故事。
（二）记忆大检阅 1. 请背诵《月光曲》最后三个自然段：“一阵 风把蜡烛吹灭了。月光 …… 把刚才弹的曲 子——《月光曲》记录了下来。”
2. 请背诵《古诗三首》（《游园不值》、《饮 湖上初晴后雨》、《晓出净慈寺送林子方》） 3. 请背诵《养花》中自己喜欢的段落。
4. 请背诵积累运用三、四的“读读背背”部分。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里 的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了 望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴 键来。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正 从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时 间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似 的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被 月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过 来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上， 照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她 从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的 大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来， 贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜的 工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

苏教版五年级语文上册第三单元学问点复习第三单元复习一、字词局部妥当贴补惊惶说谎一贯习惯贪欲贫困机械戒心推敲礼貌多音字：济济南接济蒙蒙骗蒙蒙亮二、《成语故事》1 《成语故事》分别讲了_《自相冲突》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。

“自相冲突”比方一个人的言语或行为前后抵触，告知我们说话做事要前后一样。

“滥竽充数”比方没有真才实学的混在行家里面充数，或比方拿不好的东西混在好的里面充数。

告知我们要有真才实学才能立身处世。

举例：“画龙点睛”比方作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。

2、来自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影来自历史故事的成语：望梅止渴破釜沉舟八面受敌纸上谈兵来自神话故事的成语：大闹天宫火眼金睛精卫填海开天辟地3、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。

不要……而要……我们不要过分地依靠父母,而要学会独立。

三、《推敲》1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗与作文时斟酌文字叫做“推敲”。

2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门说明你是一个懂得礼貌的人。

（2）用“敲”更能衬托出月夜的安静，读起来也洪亮些。

3、本课讲的是唐朝闻名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛仔细肃穆的创作看法与锲而不舍的钻研精神。

4、课后习题4推敲练习（1）“访问”与“探望”。

“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。

“探望”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。

文中用“探望”，说明贾岛对挚友充溢敬意，并非一般性的“访问”。

（2）“即时”与“即兴”。

“即时”是马上的意思。

“即兴”是对眼前情景有所感受，临时发生兴致而创作。

文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。

（3）“安静”与“安静”。

“安静”指没有声音，没有吵闹与喧哗。

苏教版小学语文五年级上册单元知识要点总结第一单元知识点1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。

作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。

2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。

3.关于感谢师恩的名句：老师，人类灵魂的工程师。

一日为师，终身为父。

4.八字成语列举：十年树木，百年树人。

前人栽树，后人乘凉。

八仙过海，各显神通。

宁为玉碎，不为瓦全。

一夫当关，万夫莫开。

千里之行，始于足下。

5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。

演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

6.本课每一问结构类似，都是以“问的什么------为什么要问--------希望怎么办”的形式呈现的。

7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。

“真人”指真诚、不虚伪的人。

“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。

8.陶行知的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。

课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。

诗人在问答中的情绪变化是满怀希望--------失望-----------一线希望----------彻底失望。

《所见》是清代诗人袁枚的作品。

诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。

作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。

10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。

全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。

同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。

第二单元知识点一.《去打开大自然绿色的课本》1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。

苏教版语文五年级上册知识点汇总第三单元复习8成语故事1、来自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影来自历史故事的成语：望梅止渴背水一战四面楚歌纸上谈兵来自神话故事的成语：大闹天宫火眼金睛精卫填海开天辟地2、解释带点的字：张口结舌：舌头不能转动。

滥竽充数：不加选择，不加节制。

画龙点睛：眼珠子，这里指眼睛。

惊叹不已：已，停。

2、近义词。

张口结舌——哑口无言滥竽充数——鱼目混珠9推敲1、贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

2、韩愈说用“敲”好的理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。

（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静。

（3）读起来也响亮些。

10嫦娥奔月1、本文是一篇神话故事。

描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、舍己为人的嫦娥，力大无比、为民造福的后羿，奸诈贪婪、包藏祸心的逢蒙。

2、照样子写词语。

飘飘悠悠：支支吾吾浩浩荡荡恭恭敬敬兢兢业业吞吞吐吐碧蓝碧蓝：雪白雪白金黄金黄乌黑乌黑火红火红瓦蓝瓦蓝11读书莫放“拦路虎”1、读书时遇到的“拦路虎”指的是生字。

2、要扫除“拦路虎”，勤查字典是一个有效的办法。

3、“拦路虎”的引号表示特殊含义。

4、“字典是无声的老师。

”是比喻句，把字典比作无声的老师。

12《伊索寓言》1、出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。

2、《狐狸和葡萄》中狐狸吃不到葡萄说葡萄酸，后来人们称有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。

叫“酸葡萄”心理。

3、“白费劲”中“白”的意思是没有效果。

“其中有诈”中“诈”的意思是欺骗。

“惊慌失措”中“措”的意思是安排、处置。

4、近义词：一贯（一向）圈套（陷阱）吸取（汲取）掺杂(掺和)练习31、《红灯记》是京剧，讲了抗日战争的事，剧中主要人物有李玉和、李奶奶、铁梅。