论文开题报告会纪要(经典)

开题报告会议纪要开题报告会的记录时间： 20XX年 1 月 9 日地址：文学院304 教室参会教师：谭超、李立、樊华、成巧云、涂良君等老师一、字剑萍禹志云《云南大理白族自治州中学语文校本教材开发研究——以大理州民族中学为例》1、成：缺少先期检查，仅凭主观臆断，论文写作纲要缺少创见，教材由哪几个部分构成：联系、说明、助读资料、文本等2、樊：对成老师的建议增补3、李：可行性可有4、涂：校本教材的学科界线5、谭：校本教材的开发、如何开发、现有校本资源如何利用、为何其余学科有校本教材而语文的没有二、韩林燕涂良军拼音教课存在的问题及对策研究》三、田园李立《接受美学视线下的初中语文阅读教课研究》四、苏婧成巧云《叙事学视线下的一般高中语文《安徽省临泉县乡村小学汉语教课研究——以人教版一般高中语文教材为例》五、宋晓丽马绍玺及建议——以昆明二十八中为例》成：专业名词“五四选文”的出处，“五四”期间选文的教课现状与《高中语文五四选文教课现状其余选文有啥差别，是要研究“五四”文学选文的编选情况，仍是“五四”文学选文的教课现状，何以见得“五四”选文与其余选文的教课的差别六、刘中奎谭超《利用语文讲堂培育高中生逻辑思想能力的策略研究》七、刘明娟谭超《中学语文对话教课与传统教课的比较研究》八、李娜樊华《浅谈在语文教课中如何运用美学》成：开题报告会议记录时间：地址：多媒领会议室人员：课题构成员会议内容：1、向课题构成员宣告本课题立项通知。

2.议论经过小构成员课题工作分工：赵荣素：教课方案、教教事例、整理资料李醒：教课论文、教课方案、教教事例、教研活动记录郝红敏：论文、教课方案、教课漫笔、教教事例李彦锐：教课方案、检盘问卷、检查报告张兴娟：讲堂实录、教课方案、教研活动记录李英格：各种报告、教课方案、教课漫笔、教研活动记录3.确立环绕本课题需要准备文本资料及活动内容。

4.议论并经过《开题报告》。

开题报告会议记录摘要
本次开题报告会议由XXX学院钱XX教授主持，邀请了XX学院XXX教授、XX学院XX教授等4位老师作为评审。

会议的参会人员包括本课题的主要实验室成员、研究生及技术服务人员等，共计20人。

会议于上午9点准时召开，经钱XX教授的开场致辞，乌XX院的XX教授代表评审团作了对开题报告、实验计划、仪器购置方案等的深入讨论，并就课题的研究前景、重点与难点等提出了各自的看法。

会议进行了热烈的讨论，所有评审对课题的实施过程支持，同意课题的整体实验计划。

钱XX教授对课题的整体实验计划作了一系列的评估和修改，特别强调实验安全以及课题的原创性，为后续实施提出了明确的后续实施方案。

会议期间，技术服务人员代表进行了实验仪器购置方案的介绍，介绍了实验仪器的性能参数、结构特点、预算安排等。

会议期间，主要实验室成员对实验仪器的性能参数、结构特点、预算安排等进行了详细的探讨，并提出了一些改进建议，为实验仪器的购置安排提供了参考意见。

会议审定了课题的实验计划，审定了实验仪器的预算购置方案，也就是本次开题报告会议的结束。

会议后，实验室成员依据会议结果，开展了实验仪器的购置工作，以确保课题的顺利实施。

本次开题报告会议为课题的实施提供了充分的保证，为课题研究进行指导和支持，对推动课题研究的质量和效率发挥了重要作用。

同时，会议还为实验室成员之间的学术交流与沟通提供了平台，让每一
位参会人员都能从中受益。

本次开题报告会议的召开为实验室的研究工作打下了坚实的基础，它也为实验室成员建立了良好的互动关系，为课题研究的顺利实施创造了良好的条件。

开题会议记录(必备3篇）开题会议记录（1）一、相关概念1.幼儿园课程：课程概念发生了变化，原分科教学指课程，现幼儿园的全部活动或教育活动的总和。

美国幼教协会的解释：一种有组织的框架，内容、过程、责任、环境(社区、家长)了解发展水平-确定目标(最近发展区-选择教材、内容)2.园本课程课程性质：相对于“幼儿园课程”幼儿园按照国家与地方政府课程的基本精神而进行的课程选择、重组与整合而形成的适合幼儿园特点的个性化课程体系。

园本课程是同国家精神相吻合，再结合地方特色开展。

课程关系：园本课程是幼儿园课程固有的特点，既是幼儿园课程的派生物，又是幼儿园课程的延伸与发展。

是幼儿园课程更加充实完善，不能脱离本质特性的，反应本质特点(目标、内容组织实施、评价)在国家课程范围体系3.幼儿园课程园本化指幼儿园组织及成员，(保教人员)根据国家或地放政府关于幼儿园教育纲要的精神与幼儿园自身发展的实际需要，充分利用园内外的各种教育资源所进行的课程选择、生成、重组的相关研究与管理过程。

实际上就是幼儿园课程规范化、个性化和系统化的云做过程。

(结合纲要、幼儿园特色、充分利用园内外资源)思考：在特色的基础上建立怎样的课程，选择内容，符合特色，再重组的一个过程。

早期阅读的课题研究2-3年后即是一种园本化的课程。

如何实施：研究与管理二、幼儿园的实践(一)上海冰厂田幼儿园《幼儿园双语课程》(二)1993年开始研究学前英语特色起步，-2017年整2017年不同级别的幼儿、一级幼儿园等，形成自己的特色：市级课题研究、4本教材(三)《幼儿园双于课程》的呈现形式(1)背景分析(2)发展需要(人才的需要)(3)理论依据(孩子的语言学习关键期，敏感期，幼儿具备学习条件，发音等)开题会议记录（2）时间：2017年10月26日上午9：30地点：杨老师办公室参加人员：chy第一项：06级提出关于工作计划的更改.原因：想针对小论文和开题做些针对性工作，与07级的工作内容有所区分。

开题报告会纪要开题报告会纪要时间：2022年10月15日地点：XX大学会议室会议主题：XX课题开题报告会议概述：本次开题报告会旨在对XX课题进行详细介绍和讨论，以确保研究方向的合理性和可行性。

与会人员包括指导教师、课题组成员以及相关专家。

一、研究背景和意义研究组成员首先对课题的背景和意义进行了介绍。

他们指出，XX课题是基于当前社会发展背景下的重要问题展开研究，通过深入探讨该问题的原因和影响，旨在为相关领域的发展提供理论支持和实践指导。

二、研究目标和内容课题组成员详细阐述了研究目标和内容。

他们提出了明确的研究目标，包括分析问题的本质、探讨解决方案以及评估方案的可行性。

同时，他们还列举了具体的研究内容，包括文献综述、理论分析、实证研究等。

三、研究方法和技术路线为了实现研究目标，课题组成员介绍了所采用的研究方法和技术路线。

他们提到将采用定性和定量相结合的方法，通过实地调查、问卷调查和数据统计等手段收集相关数据，并运用统计分析软件进行数据分析。

同时，他们还计划借助专家访谈和专家咨询等方式，获取更多的专业意见和建议。

四、研究预期成果和创新点课题组成员对研究预期成果和创新点进行了阐述。

他们期望通过研究，能够提出一套完善的解决方案，为相关领域的决策提供科学依据。

同时，他们还强调了研究的创新点，包括对问题的深入挖掘和新的研究视角的提出。

五、研究进度和计划安排课题组成员汇报了研究进度和计划安排。

他们表示已完成了课题的文献综述和理论分析，并计划在接下来的几个月内进行实证研究和数据分析。

同时，他们还列出了详细的工作计划和时间安排，以确保研究的顺利进行。

六、问题讨论和建议与会人员就课题的研究方向、方法和预期成果等进行了深入讨论，并提出了一些建设性的建议。

他们就研究方法的可行性、数据的采集方式以及研究结果的解读等方面提出了自己的看法，并鼓励课题组成员在研究过程中保持开放的思维和积极的探索精神。

七、总结和展望会议最后，指导教师对本次开题报告会进行了总结，并对下一步的研究工作进行了展望。

开题报告会议范文
衡阳师范学院本科生毕业论文（设计）开题报告
开题报告会议纪要
课题开题会议基本程序
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课题开题会议基本程序
1.主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。

2.课题管理部门成员宣读《课题立项通知》。

3.课题负责人陈述课题开题报告。

内容主要是研究与实施方案的陈述，重点是从研究背景、目的意义、理论价值和实践价值、实施过程设计和主要措施、课题研究分工和预期研究目标及课题研究保障条件等进行深入细致的介绍。

4.开题论证答辩。

课题专家与课题组成员面对面互动交流，对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。

课题组成员除了听取专家 __外，也可将自己的不同观点表达出来，与专家互动研讨。

5.学校领导对课题研究的实施表态发言。

6．上级领导讲话。

7.课题组成员与与会专家、领导合影留念。

注：1.参会人员可以是课题组成员、学科老师或全校师生。

2.同一所学校的课题可同时举行课题开题会。

内容仅供参考。

课题开题报告会议记录会议记录：课题开题报告日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx大学会议目的：本次会议旨在讨论和审议xxxx课题的开题报告，以确保项目的顺利进行和达到预期目标。

在会议中，我们将评估课题的背景、意义和目标，并为下一步的研究工作提出建议和指导。

与会人员：1. 主持人：xxxx2. 项目负责人：xxxx3. 领导/导师：xxxx4. 合作伙伴：xxxx5. 其他相关人员：xxxx会议记录：1. 主持人开场致辞- 主持人简要介绍了会议目的和议程。

- 强调了开题报告的重要性，并提醒与会人员对课题内容和目标进行全面的评估和讨论。

2. 项目背景和意义- 项目负责人详细介绍了课题的背景和意义。

- 指出该课题在当前学术和实践领域的重要性，并强调了研究可行性和创新性。

3. 课题目标和研究问题- 项目负责人明确提出了课题的目标和研究问题。

- 强调了目标的可量化性和相关性，并提出了课题的研究假设。

4. 研究方法和步骤- 项目负责人介绍了拟采取的研究方法和步骤。

- 强调了方法的科学性和可行性，并提出了可能遇到的挑战和解决方案。

5. 预期成果和影响- 项目负责人详细描述了预期的研究成果和其对学术界和社会的影响。

- 强调了成果的创新性和实用性，并提出了可能的应用前景。

6. 讨论和建议- 与会人员对课题的背景、意义、目标、研究问题、方法和预期成果进行了深入的讨论。

- 就课题的关键点和难点提出了建议和解决方案。

- 提出了进一步的研究方向和可能的合作机会。

7. 总结和回顾- 主持人对会议进行了总结和回顾。

- 强调了与会人员对课题的评估和讨论的重要性，并感谢大家的参与和贡献。

观点和理解：在此次会议中，我们对课题的背景、意义、目标、研究问题和方法进行了全面的评估和讨论。

通过与会人员的交流和建议，我们进一步明确了课题的科学性和可行性，并对可能遇到的挑战和解决方案进行了分析和讨论。

我对这个课题的观点和理解是，它具有重要的学术和社会意义。

开题报告会纪要（精选4篇）会纪要篇1x年12月21日下午，xx初中多媒体教室，我校市级课题《农村初中班级文化建设研究》开题报告会如期举行，县教研室施主任、王叙苗和徐维武两副主任莅临会场指导，我校该课题组成员及子课题负责人共计11人参加了开题仪式。

会议由xx中学校长、课题负责人之一杨主持。

杨校长在简要地说明了会议的目的和程序之后，就直接进入了会议程序。

会议首先由县教研室王叙苗副主任宣读了市教育教学研究室《关于公布安庆市年度教育科学规划课题立项评审结果的通知》(市教研[]49 号)立项批准的文件，接着由该课题的负责人之一我校王志华副校长宣读了开题报告、田龙梅和陈炜建两子课题负责人作了简要补充发言，随后，徐维武副主任和施主任作了质疑和点评，最后由主持人作了总结讲话。

徐维武副主任首先肯定了我校重视课题研究的做法，借用苏霍姆林斯基的一句话:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种枯燥乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。

”进行了解释;并强调了问题解决的三种途径:请专家解决、借用别人的经验解决和自主解决，而自主解决的最佳形式就是课题研究。

对课题研究工作提出了三个方面的建议:第一方面是关于课题研究的方法要求，要求做到研究与实践的结合，在过程中适时总结，及时调整;要有，报告中要有详实的数据来论证，也就是实证研究;要注重过程性资料的积累。

第二方面是组织工作方面的要求，要加强学习活动的组织安排，提高理论水平，结合研究撰写论文;在研究过程中要明确工作职责和内容，各负其责，各司其职。

第三方面是关于研究理念方面的要求，要求研究者在过程中，要在三个层次的文化建设中，贯彻新课程理念的基本要求--落实学生的主体地位、尊重学生的意见、多让学生参与和体验，以达到文化育人的目的。

施主任就课题的内涵、开题报告中的问题和研究过程等三个方面作了解读、点评和强调。

就课题的内涵方面，施主任指出，从总体上看，该课题对当前班级管理和德育工作有很强的针对性和实践意义，当前校园文化建设相对薄弱，尤其是农村中学，要破除“有知识、无文化”不正常现象，以文化的视角研究班级管理，是非常必要的;班级文化建设的外延宽广，内涵也很丰富，可做的事情多，可选择的事情也多，各位课题组成员一定要选择熟悉的、工作中的、难点的内容去研究，要研有所成;总之，该课题是“大”而“实”。

论文开题报告会议纪要摘要衡阳师范学院毕业论文题目：高职院校学困生成因分析及对策研究所在系：专业：学号：作者姓名：指导教师：xx 年5月10 日衡阳师范学院毕业论文任务书衡阳师范学院毕业论文开题报告一、所有同学注意，所有表格里的字体、行间距等尽量统二、开题、答辩会议记录里的问题：1 、你们的“开题报告会纪要”里写3-4 个问题，并回答好。

参考问题如下：1 、为什么选这个题目？2 、你的设计主要包含哪些技术指标？与同类设计相比，有哪些创新或改进？、就你的设计选题，需要哪些基础知识，关键技术是什么？、你的设计思路是怎样的？设计难点是什么？、你的设计最终达到一个什么程度？用什么来验证？、简要介绍一下你的设计是如何实现选题的功能的？答辩报告会纪要”的问题，请根据答辩时，老师给每个同学提得问题，选3-4 个并写好答案。

以上的各人自己准备好，发电子稿给我。

三、中期检查（或用于指导过程记录）参考模板一）、对整个系统的设计原理已经掌握，但进度与预期的偏慢。

做毕业设计的时间没有得到保障。

到目前为止，论文的初稿还没有完成。

建议：在阅读完__ 的基础上，完成选题的意义和国内外研究现状的论述，然后就本课题的研究基础进行论述，再完成系统的硬件设计，并对系统的各个部分的工作情况及原理进行阐述，最后就系统的调试及仿真结果进行描述，直至完成整个论文。

二）、论文的基本框架结构及设计中的软件语言程序已基本完成，对设计中的技术基础掌握情况较好。

但在后期的工作中时间上没有保障，还需继续抓紧时间完成后续工作。

修改意见：、摘要部分不够精练，、研究背景和研究现状不够详细，表达不清楚，、给出系统的整体框架结构图，完成系统中各模块的工作原理的4 、论文的格式不规范，的引用在论文中没有标注。

阐述及在系统中的工作情况。

三）、首先，论文的主体部分对系统的原理表述不够清楚，论文的层次结构安排欠合理，对系统的各个组成部分的工作情况阐述不详细。

其次，论文的格式不规范，的引用在论文中没有标注。

论文开题报告会纪要范文第一次会议开篇报告摘要时间：XXX年4月29日地点：西翼四楼多媒体教室参加人员：县师范学校副校长马保和，德育处处长段启红，科研处专家，学校领导及课题组全体成员内容：辽宁省教育学会年度项目“XX”“小学数学教学渗透德育研究”示范会4月29日，为了促进我校科研工作的顺利开展，提高科研质量，我代表课题组成员作了开题报告。

与会专家反馈如下：一。

主持人（我校科研负责人宋卫华）介绍参加开幕式示范会的领导、专家和特邀嘉宾。

其次，黄丽娜副校长简要介绍了学校的基本情况和课题组成员副总裁薄永福宣读了立项通知4、项目负责人（院长徐淑梅）作了项目论证报告五。

专家评审专家对项目实施的科学性和可行性进行了评价，对研究中可能遇到的困难和问题进行了指导。

（1）专家认为，开题报告和调研实施方案可行（县师范学校德育处处长段启红点评）1.研究目的明确，研究目标明确；研究内容恰当，研究思路清晰，具有可行性和可操作性预期结果具有较大的实用价值2.研究团队实力雄厚，具有一定的教学经验和理论研究水平，能够胜任完成研究任务3.研究方法实用有效，符合本课题的研究要求（2）专家们提出了研究项目实施中应注意的问题（县师范学校分管德育和科研的副校长马宝和点评指导）1.让学科为教学服务，解决教学中的问题。

2.抓住德育的切入点，开展无声无痕的思想道德教育。

3.根据学生的年龄特点，德育工作要由浅入深，循序渐进。

4.在研究中积累资料，总结经验。

每个等级和每个成员都应该有最终的材料。

5.课题研究要有利于学生能力的发展和学校的发展。

（3）专家对研究资源和成果提出建议（其他专家的建议）1.小学一至六年级数学教材是小学德育的主要研究资源，是渗透到整个学校德育的重要手段。

2.课程内容可进一步拓展，在内容拓展上注重学生的信息素养目标。

3.研究成果可通过网络共享。

如何交流理论研究成果？建议发表论文。

4.资源要标准化5.主题的目的应该明确（4）领导和专家同意开始这个话题总统作了总结讲话最后，郑国礼校长向县师范学校领导和专家们表示，学校将高度重视研究工作，加大经费投入，创造和优化研究条件，精心组织一系列活动，加强项目管理，积极搭建研究平台。