信息压缩学生实践体验

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《信息的压缩》实践体验
实践体验一:BMP图像转化成JPEG图像,Wav声音转成Mp3声音格式
1、打开“素材”文件夹,用“画图”软件打开256色位图文件“test.bmp”,将图
像另存为JPEG格式文件,文件名为“test1.jpg”。

2、将转换好的“test1.jpg”文件重新另存为256色BMP格式位图,文件名为
“test256.bmp”,填写表一:
表一
3、相邻两位同学用“windows图片查看器”(点击右键打开图片文件),分别打开
“test.bmp”、“test1.jpg”和“test256.bmp”图像,放大到最大,对比观察图像
质量填写结论一。

结论一:
BMP格式图像转换成JPEG格式图像后,文件容量变(填“大”或“小”),图像质量相对变(填“好”或“差”)一些。

JPEG格式图像重新转换成
test256.bmp后,图像质量与原来的test.bmp相比(填“一样”或“不一样”)。

因此,JPEG格式图像文件(填“能”或“不能”)还原成原来的BMP文
件;所以,JPEG格式文件是图像的(填“有损”或“无损”)压缩格式。

4、通过GoldWave软件打开“配乐诗朗诵.wav”文件后另存为mp3格式,文件名
为“配乐诗朗诵.mp3”。

观察两个文件大小填写表二,并听听两个不同的声音
文件音质有什么差异?
表二
结论二:
1、wav和mp3文件音质相差(填“大”或不大”),“test.bmp”和“test1.jpg”
如果不进行放大图片质量(填“有”或“无”)明显差异,说明_ __(填“有
损”或“无损”)压缩丢失一些冗余信息后不影响视觉或听觉的效果。

2、文件是声音的压缩格式。

实践体验二:同桌两位同学一起完成用WinRAR软件压缩和解压
1、使用计算机中已安装的WinRAR压缩软件对以下文件逐个进行压缩,将压缩文
件保存在与原文件相同位置,填写下表;
2、将压缩后的文件进行解压缩,解压缩文件保存在“解压文件夹”中,填写表三:
压缩比= 压缩前文件大小÷压缩后文件大小
文件压缩
文件名
压缩前文件
大小(KB)
压缩后文件大
小(KB)
压缩比
解压后文件大小
(KB)
10.doc ?:1
11.doc ?:1
test.bmp ?:1
Test1.jpg ?:1
表三
文件名test.bmp test1.jpg test256.bmp
文件大小(KB)
文件名配乐诗朗.wav 配乐诗朗诵.mp3 文件大小(KB)
结论三:
1、文件“10.doc”和“11.doc”压缩前的文件大小都是KB,压缩比相差(填
“大”或“小”);打开两个文件,再阅读教材P11倒数第二段,分析可能的原因是。

2、图像文件“test.bmp”和“test1.jpg”的总像素数 __(填“一样”或“不一
样”),压缩比相差(填“大”或“小”);分析可能的原因是。

3、对比文件压缩前和解压缩后的大小和差异,可以知道WinRAR压缩软件是一款
(填“有损”或“无损”)压缩软件。

课堂练习一:
画面的分辨率为800×600,其中每一像素用24位颜色来显示,在每秒25帧的速率下,如果经200:1有损压缩技术进行压缩,1分钟的视频信号压缩后占用 MB。

(只列式,不计算结果,除以符号:÷)
课堂练习二:
如图所示为16色,16×16分辨率的位图,某软件对其进行压缩的方法为:以“行”
为单位,用“相同颜色连续出现的次数+颜色名称”来表示。

如图第5行,可表示成“4白3绿4白3绿2白”。

当使用四位二进制表示某颜色连续出现的次数,每种颜色用四位二进制数表示,则第五行压缩后占40位二进制。

根据此压缩方法,想想这是属于_____压缩(填“有损”或“无损”)。

最后一行经压缩后占____个二进制位,压缩前占用____个二进制位。