教师粉笔字比赛内容(特选资料)

教师粉笔字比赛方案一、比赛背景教师粉笔字比赛是一项旨在展示教师书写字体美观、规范和独特性的比赛。

通过这项比赛，旨在提高教师对书写的重视程度，进一步改善教师的书写水平，为学生树立良好的书写榜样。

二、比赛目标1.提高教师书写字体美观度和规范性。

2.增进教师之间的交流与学习，促进教师专业发展。

3.为学生提供良好的书写榜样，培养学生对字迹美的追求。

4.营造积极向上的校园氛围，展示学校教育教学水平。

三、比赛内容1.分组比赛：按照年级和学科分组进行比赛，每个组别设置若干名选手。

2.决赛环节：通过初赛选拔出优胜选手，进入决赛环节进行比赛。

四、比赛流程1.报名阶段：通过学校官方网站或报名表，教师自愿报名参赛，并进行初步资格审核。

2.初赛阶段：按照分组安排，选手进行初赛，每个选手需按规定时间完成书写任务。

3.初赛评选：初赛结束后，评委对每个选手的笔迹进行评分，评选出进入决赛的选手。

4.决赛阶段：选手们将在决赛现场进行书写比拼，比赛形式可以是在黑板上书写或者在纸上进行。

5.决赛评选：评委根据选手在决赛中的表现进行综合评分，最终评选出获奖选手。

6.颁奖仪式：在校内举办颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励，并对参与比赛的所有选手进行鼓励和感谢。

五、评分标准1.字体美观度：笔画连贯、层次分明，线条流畅、舒展。

2.字体规范性：笔画结构清晰、工整，字形规范。

3.字迹独特性：具有个人特色，字迹有辨识度。

4.完成速度：在规定时间内，完成所要求的书写任务。

六、奖项设置1.冠军：1名，奖励精美奖杯和荣誉证书。

2.亚军：2名，奖励奖杯和荣誉证书。

3.季军：3名，奖励奖杯和荣誉证书。

4.优胜奖：若干名，奖励荣誉证书。

七、比赛注意事项1.所有选手需带自己的书写工具参赛，包括粉笔、钢笔、水笔等。

2.比赛过程中，选手需服从现场工作人员的安排和指挥。

3.禁止抄袭，所有参赛选手须保证自己独立完成书写任务。

4.比赛期间，选手需保持专注，不得干扰其他选手和评委。

教师基本功(粉笔字)比赛方案
教师基本功（粉笔字）比赛方案
一、比赛宗旨：
为了打造一批素质高，技术过硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特举行本次教师粉笔字比赛。

二、组织机构：教研室语委办
三、参加人员：全体教师
四、时间：#月#日下午放学后
五、地点：多媒体教室一楼教室
六、比赛细则：
1.书写内容：正楷书写要求内容。

2.书写时间：20分钟内书写在下发的小黑板上。

3.书写完后统一在作品的右下角写上各自的姓名。

4.语文组统一在小黑板上书写，数学组和综合组部分教师在小黑板书写，部分在一楼教室书写。

大赛采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均分，精确至小数点后两位。

七、评委及评分：
评委：
语文组：
数学、综合组：
八、粉笔字评分标准及分值（满分100分）：
1.笔法：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明明（20分）。

2.字法：结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑（30分）。

3.章法：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理（30分）。

4.书写规范：写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字（20分）。

马兰屯镇中心小学教师粉笔字比赛方案
一、活动目的
为营造墨香校园氛围, 打造一支素质高、技术硬的教师队伍, 促进教师专业化发展, 扎实教师教学基本功, 促使教师自觉加强基本功训练, 提高教师自身素质和综合业务水平, 更好地服务于教育教学, 特举行教师粉笔字比赛。

二、比赛时间:
2014年4月30日（星期三）
三、比赛地点
三、二教室
四、参赛人员
全体教师
六、比赛内容
赛前随机抽取推荐展示古诗一首
七、比赛流畅及评分标准
1.学校给每位参赛教师随机分配一个编号, 板书古诗时先在左上角前用阿拉伯数字写出自己的编号。

2.比赛时间为10分钟: 16: 40—16: 50。

3、本次比赛书写字体必须为正楷, 笔画清楚, 字形规范, 行款格式正确, 卷面整洁, 注重实用性与艺术性的结合与统一。

4.评委根据参赛作品进行逐一打分。

评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

八、奖项设置
比赛分设一、二、三等奖。

一等奖5名, 二等奖10名, 三等奖20名。

分别记量化20分、15分、10分。

马兰屯镇中心小学
2014年4月8日
附:
粉笔字比赛评分表
粉笔字比赛评分表
马兰屯镇中心小学粉笔字参赛教师成绩统计表。

第1篇一、比赛背景粉笔字作为教师的基本功之一，不仅体现了教师的专业素养，也是课堂教学的重要辅助工具。

为了提高我校教师队伍的书写水平，增强教师对汉字文化的传承意识，激发学生学习汉字的兴趣，特举办本次粉笔字比赛。

二、比赛目的1. 提升教师粉笔字书写水平，促进教师专业成长。

2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强教师对汉字的热爱。

3. 营造良好的校园文化氛围，提高学生的审美情趣。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。

三、比赛组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：学校工会、教师发展中心3. 比赛时间：2023年10月15日4. 比赛地点：学校多功能厅四、参赛对象1. 全体在职教师2. 部分优秀学生代表（作为评委）五、比赛内容1. 粉笔字书写技巧展示2. 书法作品创作3. 粉笔字教学展示六、比赛规则1. 粉笔字书写技巧展示：参赛教师现场书写，内容自选，限时30分钟。

2. 书法作品创作：参赛教师现场创作一幅书法作品，内容自选，限时60分钟。

3. 粉笔字教学展示：参赛教师现场进行粉笔字教学，内容自选，限时20分钟。

七、评分标准1. 粉笔字书写技巧展示（40分）- 字形规范（10分）- 字迹工整（10分）- 字势美观（10分）- 书写速度（10分）2. 书法作品创作（40分）- 书法功底（10分）- 创意新颖（10分）- 笔法熟练（10分）- 作品整体效果（10分）3. 粉笔字教学展示（20分）- 教学内容（5分）- 教学方法（5分）- 教学效果（5分）- 教学态度（5分）八、奖项设置1. 一等奖：3名2. 二等奖：5名3. 三等奖：10名4. 优秀奖：若干名九、比赛流程1. 报名阶段：教师填写报名表，由教务处统一收集。

2. 初赛阶段：由各教研组推荐优秀选手参加决赛。

3. 决赛阶段：按照比赛规则进行现场比赛，评委打分。

4. 颁奖阶段：对获奖教师进行表彰，颁发证书和奖品。

十、宣传与推广1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

XX学校开展教师粉笔字比赛活动
为营造校园文化气氛，打造一支素质高、基本功硬的教师队伍，12月10日，XX学校开展了教师粉笔字比赛活动。

此次比赛内容为：统一书写古诗《芙蓉楼送辛渐》。

比赛开始，每位参赛教师纷纷拿出看家本领，个个专注认真，一笔一划，一丝不苟，一行行整齐的粉笔字跃然于黑板上。

随后，老师们把自己的作品展放于教学楼走廊内，评分小组从书写规范、间架结构、行笔运笔、章法布局等方面对教师作品进行打分，最后评选出一等奖2人、二等奖3人、三等奖5人。

此次比赛，不仅丰富了教师的校园文化生活，也给教师们提供了展示风采的平台和相互切磋交流的机会。

同时也提高了全校师生对粉笔字书法的重视程度和对汉字美的欣赏意识，进一步提高了全校师生的书写水平，营造了浓厚的校园文化氛围。

（撰稿、摄影：刘海霞）。

小学青年教师粉笔字比赛方案清晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的地板上，一缕缕柔和的光线唤醒了我对这场即将到来的粉笔字比赛的构思。

这场比赛不仅仅是一次简单的书写竞赛，更是一次对小学青年教师基本功的检验，是对他们教学热情和书法艺术的展现。

一、比赛宗旨我们希望通过这场比赛，激发青年教师对粉笔字的热爱，提高他们的书写水平，同时也增进教师之间的交流与合作。

粉笔字是教师的基本功之一，漂亮的板书不仅能吸引学生的注意力，还能提高教学质量。

二、比赛规则1.参赛对象：小学青年教师，包括语文、数学、英语等学科教师。

2.比赛时间：分为初赛和决赛两个阶段，初赛在10月10日举行，决赛在10月20日举行。

3.比赛内容：初赛内容为指定的古诗或课文片段，决赛内容为现场随机抽取的古诗或课文片段。

4.评分标准：字体规范、工整、美观，板书布局合理，重点突出，板书内容正确无误。

三、比赛流程1.初赛阶段：a.各参赛教师按照指定时间到达比赛现场，抽取座位号。

b.比赛开始，各参赛教师开始书写，时间为20分钟。

c.书写完成后，由评委进行评分，评选出前20名进入决赛。

2.决赛阶段：a.进入决赛的教师按照指定时间到达比赛现场，抽取座位号。

b.比赛开始，各参赛教师开始书写，时间为30分钟。

c.书写完成后，由评委进行评分，评选出一、二、三等奖。

四、评委组成评委由学校领导、学科带头人、书法专家组成，他们将从字体规范、板书布局、书写速度等方面对参赛教师的粉笔字进行综合评价。

五、奖品设置1.一等奖1名，奖品为：证书+奖金+奖品。

2.二等奖3名，奖品为：证书+奖金+奖品。

3.三等奖5名，奖品为：证书+奖金+奖品。

4.优秀奖若干，奖品为：证书+奖品。

六、比赛注意事项1.参赛教师需提前准备好比赛所需的粉笔、板擦等工具。

2.参赛教师需按时到达比赛现场，迟到者视为自动放弃比赛资格。

3.参赛教师需遵守比赛规则，不得作弊或舞弊，否则取消比赛资格。

4.比赛过程中，参赛教师需保持安静，不得随意离场或交谈。

小学青年教师粉笔字比赛要求及评分细则
小学青年教师粉笔字比赛要求及评分细则
一、比赛内容
本次比赛的内容为《七律•长征》。

这首诗歌描述了红军在长征中所经历的艰辛和卓越的精神风貌，是一篇具有深刻意义和历史价值的经典之作。

二、比赛形式
比赛采用现场书写、现场评分的形式，参赛教师需在规定时间内完成作品。

学校将提供黑板擦、粉笔和小黑板等必要的工具。

三、比赛要求
1、作品要求具有美观性、完整性和艺术性，能够展现出教师的书写水平和审美素养。

2、参赛教师需在小黑板右下角标明自己的姓名，以便评委进行评分。

3、粉笔字要求：采用正楷或行楷书写，标题和内容的字号应有所区别。

书写时间为10分钟。

4、参赛教师需具备良好的书写惯，做到笔顺正确、笔画清楚、字形规范、字体美观、行款格式正确、卷面整洁，并注重实用性和艺术性的结合与统一。

四、评分细则
1、书写规范，版面整洁、美观大方。

评分标准为3分。

2、结构合理，用笔精熟，间距得当。

评分标准为3分。

3、笔画明亮度高，力量感强。

评分标准为2分。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

2《蜂》罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

3《元日》王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

4《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还5《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

6《示儿》陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

7《小池》杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

胜日寻方泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

9从军行唐-王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

10《春晓》作者：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少11《枫桥夜泊》作者：张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

12《泊秦淮》作者：杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

13《山居秋暝》作者：王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

14《春望》作者：杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

15《终南望余雪》作者：祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

16念奴娇·赤壁怀古·苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一樽还酹江月。

17江城子·密州出猎·苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

2《蜂》罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

3《元日》王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

4《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还5《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

6《示儿》陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

7《小池》杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

胜日寻方泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

9从军行唐-王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

10《春晓》作者：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少11《枫桥夜泊》作者：张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

12《泊秦淮》作者：杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

13《山居秋暝》作者：王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

14《春望》作者：杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

15《终南望余雪》作者：祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

16念奴娇·赤壁怀古·苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一樽还酹江月。

17江城子·密州出猎·苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

教师粉笔字书写内容2.29、《春晓》唐.孟浩然（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

）3.1、《登鹳雀楼》唐〃王之涣（白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

）3.2、《古朗月行》唐〃李白（小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

）3.3、《静夜思》唐〃李白（床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

）3.4、《江雪》唐〃柳宗元（千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

）3.7、《鹿柴》唐〃王维（空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

）3.8、《乐游园》唐〃李商隐（向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

）3.9、《梅花》宋〃王安石（墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

）3.10、《江上渔者》宋〃范仲淹（江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

）3.11、《悯农》唐〃李绅（春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

）3.14、《悯农》唐〃李绅（锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

）3.15、《七步诗》魏〃曹植（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急！）3.16、《所见》清〃袁枚（牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

）3.17、《寻隐者不遇》唐〃贾岛（松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

）3.18、《相思》唐〃王维（红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。

）3.21、《终南望余雪》唐〃祖咏（终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

）3.22、《夜宿山寺》唐〃李白（危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。

）3.23、《杂诗》唐〃王维（君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未？）3.24、《蚕妇》宋〃张俞（昨日入城市，归来泪满巾。

遍身罗绮者，不是养蚕人。

）3.25、《马诗》唐〃李贺（大漠山如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

）3.28、《绝句》唐〃杜甫（江碧鸟逾白，山青花欲燃。

粉笔字比赛内容要求及评分细则（特选学习）粉笔字比赛内容要求及评分细则一、比赛要求：1、粉笔字书写字体均为楷书，一律写规范的简化字。

2、参赛者须将规定内容写在规定的小黑板上。

二、评分细则：1、按时完成书写内容。

基本笔画规范，间架结构合理，用笔自然流畅，力度适中。

通篇协调统一，格式正确，布局美观。

（15——20分）2、按时完成书写内容。

基本笔画规范，间架结构较合理，用笔较自然流畅，力度适中。

通篇协调统一，格式正确，布局较美观。

（10——15分）3、按时完成书写内容。

基本笔画较规范，间架结构较合理，用笔不够自然流畅，格式正确，布局不够美观。

（5——10分）注：写错别字、不规范字，要在总分中按每字1分的标准扣分。

美文诵读比赛内容要求及评分细则一、比赛要求：1、诵读内容由教师自选语文教科书中的某一篇目。

2、参赛教师须在比赛前将要用的视频或音乐文件装入电脑，参赛介绍要将参赛朗诵的文章复印一式3份，比赛时交给评委老师。

3、参赛教师按参赛序号比赛，比赛时不作个人介绍，只报参赛号，时间控制在5分钟内。

（超时或不足规定时间均扣分）二、评价标准及细则：1、仪表端庄，台风大方，1分2、普通话标准，语音正确，吐字清晰，诵读连贯流畅，能正确把握诵读内容的速度、节奏。

1分3、感情真挚饱满，准确把握文章的感情基调，并正确表达出文章的内涵，诵读富有韵味和想象力，能将文章的思想感情与外在的体态、声音、动作、表情融为一体。

2分4、诵读形式有创意，能配合以适当的媒体画面，音乐、诵读背景与诵读交融，整体效果好。

诵读内容、形式与教学目标、学生学段相吻合。

2分5、诵读内容熟练，能够脱稿，诵读超时或时间不足扣1分。

1分。

二、评分细则：序号评分标准分值得分1 衣着整洁，精神饱满，仪态得体大方1 优0.9—1良0.8—0.89 合0.6—0.792 普通话标准，语音正确，吐字清晰，诵读连贯流畅，语调自然，能正确把 1 优0.9—1良0.8—0.89握诵读内容的速度、节奏。

xx镇中学教学基本功
——教师书法（粉笔字）比赛方案
一、指导思想
积极开展“课内比教学”之“大练兵”活动，为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好规范字的意识，提高教师书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师书法比赛。

旨在：提高教师基本素质，促进教师专业成长，推进我校教师队伍整体素质的提高。

二、参赛对象
全校所有教师
三、评委
xx
四、比赛内容
粉笔字
比赛规定只能用楷书一种字体。

四、评分标准
粉笔字比赛评分标准：
（1）书写规范，版面整洁，美观大方。

（30分）
（2）结构合理、用笔精熟、间距得当。

（30分）
（3）笔画明亮度高，力量感强。

（20分）
（4）规格大小及排版符合课堂教学板书要求。

（10分）（5）书写内容完整，在规定时间内完成比赛。

（10分）五、比赛地点
图书室
六、比赛时间
2012年5月11日下午
七、奖励及说明
比赛分别评出一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。

教师粉笔字比赛方案一、比赛目的。

教师粉笔字比赛是为了激励教师们在课堂上书写工整、字迹美观，提高他们书写的认真程度和书写水平，同时也是为了营造良好的教学氛围，让学生在整洁、美观的课堂环境中学习。

二、比赛对象。

本次比赛面向全校各年级的教师，每个年级将评选出一名优秀的粉笔字教师。

三、比赛时间。

比赛将于每学期末举行一次，具体时间由学校教务处安排。

四、比赛内容。

1. 教师粉笔字书写比赛将以黑板书写为主要形式，内容包括书写汉字、英文单词、短文等。

2. 比赛内容将根据不同年级的教学内容进行安排，确保与教学内容紧密相关。

五、比赛评选。

1. 评选标准：（1）书写工整，字迹美观；（2）书写速度适中，不潦草，不慢条斯理；（3）书写内容准确，无错别字、漏字等错误。

2. 评选流程：（1）由学校教务处组织评委对参赛教师进行评选；（2）每个年级评选出一名优秀的粉笔字教师；（3）评选结果将在学校网站上公布，并在下学期的教师表彰大会上进行颁奖。

六、奖励措施。

1. 获奖教师将获得荣誉证书和奖金奖励；2. 优秀的粉笔字教师将被学校重点表扬，并被推荐参加市、区教师书法比赛。

七、注意事项。

1. 参赛教师须在规定时间内完成书写内容，逾期者将被取消参赛资格；2. 参赛教师不得在书写过程中擦改、涂改，否则将被取消比赛资格；3. 比赛过程中不得互相抄袭，一经发现将取消参赛资格。

八、总结。

通过教师粉笔字比赛，可以激发教师们对书写的热情，提高他们的书写水平，营造良好的教学氛围。

同时也可以为学生树立榜样，让他们在整洁、美观的课堂环境中学习，提高学习效率。

希望全体教师踊跃参加，共同营造和谐美好的教学氛围。

方
案
样
本
/
年度：
仅供参考，内容可修改
某某镇中心小学教师粉笔字比赛方案
为增强青年教师写好粉笔字的意识，提高板书规范化水平和板书设计水平，提升教师综合素养，根据教务处学期计划内，决定举行青年教师粉笔字比赛。

具体方案如下：
1、比赛时间：20xx年12月12日下午放学以后开始。

2、参赛对象：全体教师。

3、比赛地点：教学楼一楼二年级教室
4、评委：王某某、王某某、王某某、王某某、王某某、（比赛时间请每位评委带好一部相机）
5、比赛内容：
七言绝句一首（具体内容现场通知，楷书）。

6、评分标准：
采用10分制。

时间：10分钟以内完成。

评分标准：
笔画有轻重变化
单
字笔画
分布均
匀
字
体
端
正
大
小布
局合
理
间
架结
构合
理
行笔
流畅，整
齐美观
版面安
排美观，
布局合理
书写
有鲜明的
艺术特色
1 1
2 1 2 1 1 1
7、比赛办法：
按抽签的顺序到指定教室参加比赛，每人占一块黑板的四分之一大小。

版面由参赛选手自己安排。

8、注意事项：
1、参赛老师不得无故缺席，有事必须提前向教务处请假。

2、书写后要记得署名。

教导处
20xx.12。

三官中心小学教师粉笔字比赛方案
一、比赛目的
举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。

二、参赛对象
全校教师
三、比赛程序及实施办法
1、比赛时间：10月17日
2、评分标准：
①按时完成（2分）：在规定的时间内完成。

②书写规范（2分）：用正楷体书写，写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。

③笔法（2分）：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。

④章法（2分）：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理。

⑤书写效果（2分）：美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，不得用手涂改。

3、书写内容：
一首古诗词。

四、评委名单
刘功扬刘斌扬束大海贺云闻艳
五、奖项设置
一等奖：5名；二等奖：若干名。

三官中心小学教导处
2012年9月28日
粉笔字比赛评分表
姓名按时完成
（2分）
书写规范
（2分）
笔法
（2分）
章法
（2分）
书写效果
（2分）。