计算机动漫与游戏制作专业人才培养方案

福建省福清龙华职业中专学校计算机动漫与游戏制作专业人才培养方案一、专业名称及代码计算机动漫与游戏制作（090400）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限以3年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。

四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，面向计算机动漫与游戏制作、运营领域等行业企业，培养从事图形图像处理、美术造型与动画制作、数字影音后期处理、游戏制作及运营等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

（二）人才规格1.职业素养具有正确的世界观、人生观、价值观。

坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。

崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

具有良好的身心素质和人文素养。

具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2.知识与技能(1)具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力。

(2)具有与动漫及游戏制作相关的美术、音乐、文学等方面的素养。

(3)掌握素描、速写和色彩的基础知识及绘制技能。

(4)掌握动漫手绘与上色的技能。

(5)具有使用主流平面设计软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理、网页美工等设计创意的能力。

(6)掌握主流二维动画设计软件的操作和平面动画作品的制作技能。

北京市黄庄职业高中计算机动漫与游戏制作专业人才培养方案二零一一年五月目录一、培养人才的基本概述 (1)（一）专业名称 (1)（二）招生对象 (1)（三）学制 (1)（四）教育类型 (1)（五）职业资格证书 (1)（六）培养目标 (1)（七）就业方向 (1)（八）毕业生应具备的知识与能力 (1)（九）毕业条件 (2)二、人才培养方案制定的依据 (2)（一）行业、企业、毕业生等基础调研 (2)（二）岗位职业能力要求 (3)三、课程体系及课程设置 (6)（一）课程体系 (6)（二）课程设置 (7)四、人才培养 (14)五、学生学业成绩考核 (14)（一）公共基础课考核 (15)（二）专业核心课程考核 (15)（三）顶岗实习成绩考核 (15)（四）实行双证书管理制度 (16)六、人才培养方案的实施保障 (16)（一）建设实训实习基地 (16)（二）双师结构教学团队 (16)（三）专业建设委员会 (17)一、培养人才的基本概述（一）专业名称计算机动漫与游戏制作专业（二）招生对象初中毕业生或具有同等学历者（三）学制全日制三年（四）教育类型全日制中等职业学校（五）职业资格证书计算机操作员多媒体作品制作员数字视频合成师（四级）动画绘制员（六）培养目标本专业人才培养总目标是：培养德、智、体、美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的，具有创新精神和实践能力的适应生产、建设、管理、服务于第一线的需要，掌握动画设计与制作所需的基础理论和基本知识，掌握二维和三维动画设计与制作的基本方法及操作技能的技能型基础性人才。

（七）就业方向本专业毕业生的就业岗位主要有：动画制作公司、影视制作公司、网络游戏公司、网络与多媒体制作公司、专业设计公司、广告公司，从事动画设计、美术设计、多媒体作品的制作、平面广告设计等。

（八）毕业生应具备的知识与能力1.知识(1)中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等知识。

(2)掌握动画设计与制作中涉及的比例、透视、构图等美术基本专业知识。

动漫制作技术专业人才培养方案一、专业背景现如今，动漫产业正迅速发展。

人们对动漫作品的需求越来越高，对制作质量的要求也越来越严格。

因此，培养具备专业技术和创新能力的动漫制作人才，成为迫切需要解决的问题。

二、培养目标1.培养具备良好的绘画基本功，熟悉动画制作流程和原理；2.培养具备动漫游戏技术开发能力，能独立完成动漫游戏的制作；3.培养具备创意能力和艺术表现能力，能够通过动漫作品传达思想和情感；4.培养具备团队合作和沟通能力，能够适应动漫制作团队的工作环境。

三、培养方案1.课程设置（1）基础课程：包括素描、彩色基础、人物造型基础等绘画课程，为学生打下良好的绘画基础。

（2）动画制作课程：包括动画原理、动画剧本写作、角色设计等课程，使学生能够了解动画制作的流程和原理。

（3）动漫游戏开发课程：包括游戏程序设计、游戏美术设计、游戏剧情与关卡设计等课程，培养学生熟练掌握动漫游戏开发的技术与方法。

（4）创作实践课程：包括动漫创作实践、动画制作实践和动漫游戏制作实践等课程，通过实践让学生掌握实际制作过程中的技巧和经验。

2.实践教学（1）实验室建设：建立一套完善的动漫制作实验室，配备先进的动画制作设备和软件，为学生提供良好的学习环境。

（2）项目实训：与动漫相关的企业合作，提供动漫制作的实训机会，让学生参与真实项目的制作过程，提升他们的实际操作能力和团队协作能力。

3.实习与就业（1）实习机会：与动漫制作公司合作，为学生提供实习机会，让他们在实际工作中积累经验。

（2）就业指导：为学生提供就业指导，包括简历写作、面试技巧等，帮助他们顺利找到理想的工作。

四、考核评价1.考试评价：通过书面考试对学生掌握的理论知识进行评价，以保证学生的专业基础良好。

2.作品评价：通过评价学生的创作作品，评估学生的创意能力和艺术表现能力。

3.实习评价：通过评价学生在实习中的表现，评估学生的实际操作能力和团队合作能力。

五、培养效果经过培养，学生应具备良好的绘画基本功和动漫制作技术，能够独立完成动漫作品和动漫游戏的制作。

计算机科学与技术专业（动漫方向）本科人才培养方案（专业代码：）一、培养目标培养具有良好职业道德，知识结构合理、综合素质高、实践能力强，掌握自然科学与人文科学基础知识、计算机科学基本理论、基础知识和基本技能与方法；具有动漫开发基本能力、网络管理基本能力，具备本领域分析问题、解决问题的基本能力；具有自主创新意识、合作精神，适应经济建设与社会发展需要的计算机科学与技术领域的身心健康的高级应用型人才。

二、培养规格热爱中国共产党和社会主义祖国，坚持四项基本原则，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观、价值观；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感；爱岗敬业、团结协作、遵纪守法；有良好的思想品德、社会公德和职业道德，自觉地为社会主义经济事业和文化事业服务。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有扎实的计算机科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能，系统地掌握动画与游戏程序设计的开发原理及方法，熟练地掌握 2D、3D 游戏的设计及开发，培养的学生在游戏软件、影视动画制作、多媒体制作、虚拟现实、网络 3D 应用、视觉互动教育及医疗、军事、科技、交通、通讯、商业流通领域都有需求。

2、具有科学的思维方式和思想方法，具备实践能力、创业精神和自主创新意识，具有严谨的科学态度；3、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具备从事科学研究的能力；4、具有较强的汉语言表达能力，基本掌握一门外国语，能初步阅读本专业的外文书刊；能运用计算机收集、分析和处理信息，具有现代信息手段的运用能力；5、具有健康的体魄、良好的心理素质和积极向上的生活态度，树立正确的社会主义荣辱观，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练合格标准。

三、主干学科计算机科学与技术。

四、主要课程C 语言、数据结构、计算机图形学、素描色彩、动画运动规律、动漫概论、原画设计、数据结构、计算机网络、操作系统、计算机组成原理等。

计算机动漫与游戏制作专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：计算机动漫与游戏制作专业代码：090400二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限学制：3年四、职业面向主要就业单位：动画公司、游戏公司、漫画公司、影视制作、广告设计、网络媒体设计、移动媒体及其他相关企事业单位。

可从事的工作岗位：二维动画师、三维动画师、三维模型师、后期视频剪辑师和后期特效制作师等岗位五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的创新创业能力，具有支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。

掌握动漫设计与制作专业方向必备的文化基础知识、专业知识和技术技能。

面向动画、漫画、游戏、移动媒体及其他相关企事业单位，成为从事二维动画师、三维动画师、三维模型师、后期视频剪辑师和后期特效制作师等工作的高素质技能型复合人才。

(二)培养规格11. 通用能力与职业素质1) 具有良好的政治素质，热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则；2) 具备良好的职业道德、团结协作和敬业精神；3) 身心健康，能够胜任工作要求；4) 具有较好的信息处理能力；5) 具备较强的语言表达能力、沟通能力、组织实施能力；6) 具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；7) 具有较强的安全与环保意识；8) 具有较强的自学能力和创新的能力；9) 初步具有国际视野、了解包容多元文化；10) 具有较强的社会责任心。

2. 专业知识1) 中等职业学校必备的语文、数学、英语、计算机应用基础、体育、德育等知识；2) 掌握基本的计算机操作和计算机网络知识；3) 掌握动画设计与制作中涉及的比例、透视、构图、人体解剖等美术基本专业知识；4) 掌握角色造型设计及动画场景制作的基本知识；5) 掌握动画运动规律和卡通漫画线描的基本专业知识；6) 掌握二维动画软件材质贴图绘制、图形图像处理等方面的知识；7) 掌握三维动画软件模型、材质、动力学、动画、灯光渲染等方面的知识；8) 掌握后期动画软件合成、特效、音频处理等方面的知识；9) 掌握动画制作流程、分镜头、时间、原理等方面的知识；10) 掌握动画设计与制作相关设备、常用工具的操作知识；11) 了解游戏制作、摄影摄像等相关职业知识；12) 了解动画制作中涉及到的典型地理形态、历史时代、人文、社会背景以及不同地域不同风格的典型建筑等相关知识。

计算机科学与技术专业（动漫方向）本科人才培养方案（专业代码：）一、培养目标培养具有良好职业道德，知识结构合理、综合素质高、实践能力强，掌握自然科学与人文科学基础知识、计算机科学基本理论、基础知识和基本技能与方法；具有动漫开发基本能力、网络管理基本能力，具备本领域分析问题、解决问题的基本能力；具有自主创新意识、合作精神，适应经济建设与社会发展需要的计算机科学与技术领域的身心健康的高级应用型人才。

二、培养规格热爱中国共产党和社会主义祖国，坚持四项基本原则，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观、价值观；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感；爱岗敬业、团结协作、遵纪守法；有良好的思想品德、社会公德和职业道德，自觉地为社会主义经济事业和文化事业服务。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有扎实的计算机科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能，系统地掌握动画与游戏程序设计的开发原理及方法，熟练地掌握 2D、3D 游戏的设计及开发，培养的学生在游戏软件、影视动画制作、多媒体制作、虚拟现实、网络 3D 应用、视觉互动教育及医疗、军事、科技、交通、通讯、商业流通领域都有需求。

2、具有科学的思维方式和思想方法，具备实践能力、创业精神和自主创新意识，具有严谨的科学态度；3、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具备从事科学研究的能力；4、具有较强的汉语言表达能力，基本掌握一门外国语，能初步阅读本专业的外文书刊；能运用计算机收集、分析和处理信息，具有现代信息手段的运用能力；5、具有健康的体魄、良好的心理素质和积极向上的生活态度，树立正确的社会主义荣辱观，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练合格标准。

三、主干学科计算机科学与技术。

四、主要课程C 语言、数据结构、计算机图形学、素描色彩、动画运动规律、动漫概论、原画设计、数据结构、计算机网络、操作系统、计算机组成原理等。

动漫设计与制作专业人才培养方案设计一、背景介绍随着近年来动漫产业的迅猛发展，市场对动漫设计与制作专业人才的需求逐渐增加。

为了培养具备优秀动漫设计与制作能力的人才，需要设计和制定一套全面的人才培养方案。

二、培养目标1.掌握动画制作的理论知识和技术，能够独立完成动漫的脚本创作、角色设计、剪辑、特效等工作。

2.具备良好的观察力、创造力和想象力，能够独立完成动漫故事的创作和角色形象的塑造。

3.具备团队合作能力，能够与其他专业人士协作完成动漫项目。

4.具备跨学科的知识背景，能够将艺术、文学、文化等方面的知识融入到动漫创作中。

5.具备良好的沟通能力和表达能力，能够清晰有效地传达自己的创意和意图。

三、培养内容1.专业知识培养-动画基础理论：包括动画绘制原理、动画制作流程、剧本写作等。

-角色设计与构造：包括角色造型设计原理、扮演心理学、人物剧情构建等。

-特效与剪辑：包括特效制作技术、剪辑风格与节奏等。

-脚本创作：包括故事结构、情节推进、角色性格等。

2.技术培养- 动画软件操作：包括主流动画软件的使用，如Photoshop、After Effects等。

-角色绘制和动作设计：包括角色造型绘制、角色动作设计等。

-特效制作：包括常用特效的制作技巧和应用。

-剪辑和后期制作：包括剪辑软件的使用、后期特效的添加等。

3.实践培养-动画创作实训：包括制作个人动画作品、参与团队动画项目等。

-动画创意实践：包括角色创造、故事构建、情节设计等。

-动画制作工作坊：包括参与专业人士指导的动画制作工作坊，提供实际动漫制作经验。

-实习实训：组织学生到动漫制作公司或企业进行实习，进行真实的动漫制作工作。

4.素质培养-艺术基础培养：包括素描、色彩、构图等艺术基础知识的学习和实践。

-文化修养培养：包括艺术、文学、电影、音乐等方面的学习，拓宽视野。

-心理素质培养：包括观察力、创造力、沟通能力等方面的培养，提升全面素质。

四、教学方法和手段1.理论教学与实践相结合：将理论知识与实际操作相结合，让学生通过实践来巩固和应用所学知识。

计算机动漫与游戏制作专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：计算机动漫与游戏制作专业代码：090400二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限学制：3年四、职业面向专业大类 所属专业所对应的行业所对应的岗位 技能证书信息技术类计算机动漫与游戏制作090400动漫与游戏制作动画绘制员 多媒体作品制员劳动与社会保部后期特效制作师 多媒体作品制作员劳动与社会保部视频剪辑师 多媒体作品制作员劳动与社会保障部主要就业单位：动画公司、游戏公司、漫画公司、影视制作、广告设计、网络媒体设计、移动媒体及其他相关企事业单位。

可从事的工作岗位：二维动画师、三维动画师、三维模型师、后期视频剪辑师和后期特效制作师等岗位五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的创新创业能力，具有支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。

掌握动漫设计与制作专业方向必备的1文化基础知识、专业知识和技术技能。

面向动画、漫画、游戏、移动媒体及其他相关企事业单位，成为从事二维动画师、三维动画师、三维模型师、后期视频剪辑师和后期特效制作师等工作的高素质技能型复合人才。

（二）培养规格1.通用能力与职业素质1)具有良好的政治素质，热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则；2)具备良好的职业道德、团结协作和敬业精神；3)身心健康，能够胜任工作要求；4)具有较好的信息处理能力；5)具备较强的语言表达能力、沟通能力、组织实施能力；6)具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；7)具有较强的安全与环保意识；8)具有较强的自学能力和创新的能力；9)初步具有国际视野、了解包容多元文化；10)具有较强的社会责任心。

2.专业知识1)中等职业学校必备的语文、数学、英语、计算机应用基础、体育、德育等知识；2)掌握基本的计算机操作和计算机网络知识；3)掌握动画设计与制作中涉及的比例、透视、构图、人体解剖等美术基本专业知识；4)掌握角色造型设计及动画场景制作的基本知识；5)掌握动画运动规律和卡通漫画线描的基本专业知识；6)掌握二维动画软件材质贴图绘制、图形图像处理等方面的知识；7)掌握三维动画软件模型、材质、动力学、动画、灯光渲染等方面的知识；8)掌握后期动画软件合成、特效、音频处理等方面的知识；9)掌握动画制作流程、分镜头、时间、原理等方面的知识；10)掌握动画设计与制作相关设备、常用工具的操作知识；11)了解游戏制作、摄影摄像等相关职业知识；12)了解动画制作中涉及到的典型地理形态、历史时代、人文、社会背景以及不同地域不同风格的典型建筑等相关知识。

动漫设计与制作专业（游戏程序设计方向）人才培养方案及推荐课程1.1.1专业调研分析该专业是我院与上海某集团企业合作开办的新专业，为此我们进行了为期两年的专业分析和市场调研。

目前我国的数字游戏和网络互动媒体产业已经发展到了一个全新的阶段，集成了设计与游戏技术的游戏设计以及网络互动设计被广泛运用到网络游戏、移动游戏、IPTV、网络视音频、三维互动展示、虚拟现实设计等领域，并在娱乐、传媒、工业、商业、安全、教育等各个领域形成巨大的经济产业链。

一款游戏除了程序编写外，更多的工作需要大量的图形和图像设计工程师来完成，这两者之间的数量比是1:7，也就是说，CG人才占到整个游戏制作人员的70%。

另外，各类网络互动内容和表现形式的设计更是需要大量专业化的技术和艺术人才。

而国内游戏和网络互动CG设计行业中真正经过正规的高等教育培养的从业人员十分匮乏。

为此我们与大数集团以校企合作的方式制定了以下该专业的人才培养方案，从艺术设计和程序设计两个方面出发，确定了培养适应市场经济的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才的专业定位。

1.1.2专业培养目标1.目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的、具有创新精神和良好的职业道德，有较强的审美能力和艺术造型能力，有较高的艺术修养和创意水平，掌握电脑造型设计手段，掌握CG技术专业知识和美学基础理论，具备操作CG制作软件进行游戏设计的技能，以及较强的媒体素材收集、编辑、创作和制作多媒体产品能力。

培养能胜任网络游戏、移动游戏及各种电脑CG设计与制作职位的高素质技能型专门人才。

2.基本要求热爱祖国，具有高度的社会责任感、高尚的思想道德修养和文明的行为习惯；具有良好的身体素质和坚强的体魄，具有健康的心理素质；掌握信息技术和文献检索方法；掌握公共英语，具有基本的语言应用能力；掌握本专业所要求的基础知识、专业技能并具有较强的自学和实践能力；了解本专业的发展趋势，具有良好的专业素质和创新意识，具有求实开拓精神，有迎接挑战和抓住机遇的能力；具有一定的社会活动能力、组织能力和表达能力，具有较强的适应能力和团结协作精神。

动漫与游戏制作专业指导性人才培养方案一、专业及代码专业类别：数字媒体类（代码：22）专业名称：动漫与游戏制作（专业代码：760204）二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业落实立德树人根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有良好的职业品质和劳动素养，掌握跨入数字媒体行业所必需的基础知识与通用技能，以及本专业对应职业岗位所必备的知识与技能，能胜任动画片制作、游戏制作等以及相应服务、管理等一线工作，具备职业适应能力和可持续发展能力的高素质劳动者和复合型技术技能人才。

四、职业面向（一）综合素质1.树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的思想政治素质，坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感，砥砺强国之志、实践报国之行。

2.具有社会责任感，履行公民义务，行使公民权利，维护社会公平正义。

具有较强的法律意识和良好的道德品质，遵法守纪、履行公民道德规范和中职生行为规范。

3.有扎实的文化基础知识和较强的学习能力，具有发展新型文化企业、培育新型文化业态和创新文化消费模式的情怀,为专业发展和终身发展奠定坚实的基础。

4.具有理性思维品质，崇尚真知，能理解和掌握基本的科学原理和方法，能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为。

5.具有良好的心理素质和健全的人格，理解生命意义和人生价值，掌握基本运动知识和运动技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式，具有健康的体魄。

6.具有一定的审美情趣和人文素养，了解古今中外人文领域基本知识和文化成果，能通过1～2项艺术爱好，展现艺术表达和创意表现的兴趣和意识。

7.具有积极劳动态度和良好劳动习惯，具有良好职业道德、职业行为，形成通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行为，在劳动中弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神。

8.具有正确职业理想、科学职业观念和一定的职业生涯规划能力，能适应社会发展和职业岗位变化。

动漫设计与制作实施性专业人才培养方案三年制中等职业教育动漫设计与制作专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向专业：动漫设计与制作（590110）专门化方向：动画制作方向二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：三年三、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有与动漫设计与制作专业相适应的文化水平和良好的职业素质，熟悉动漫创作的整体流程及各个环节的联系，在具备良好的审美能力的同时，能熟练应用计算机软件进行动漫设计和制作并具有解决问题、持续学习和团队协作的能力，能适应动画制作岗位及相关岗位一线工作的技术技能型专门人才。

四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业动画设计与制作方向 动漫设计公司、游戏公司、电视台、多媒体制作公司等岗位从事策划与制作、动漫创意设计、游戏制作等岗位。

1．动画绘制员（中级，人力资源与社会保障部门组织）2．图形图像处理或多媒体制作（NIT、ADOBE认证）高职：1．计算机应用技术2．影视动画本科：1．计算机科学与技术2．数字传媒3. 影视多媒体技术五、综合素质及职业能力（一）综合素质（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；（2）具有良好的人文素养和继续学习能力；（3）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；（4）具有良好的人际交往、团队协作能力；（5）具有良好的书面表达和口头表达能力；（6）具有健康的身体和心理；（7）具有较强的社会责任感；（8）具有规范操作、安全操作、文明施工、环境保护的意识。

（二）职业能力（1）行业通用能力：①具有正确、快速的文字录入能力；②具有信息收集和处理的能力；③具备按照具体要求运用OFFICE软件制作文档、电子表格、演示文稿的能力；④具备计算机组装、软件安装、常见硬软件故障排除能力；⑤具有动漫产品独特的创意能力；⑥具有动画短片制作的能力；⑦具有平面图像处理能力。

（2）职业特定能力：①能够掌握动漫产品的创作元素；②能够设定动画剧本及动画角色；③能够处理常见动画制作过程中遇到的问题；④能够制作二维动画短片；⑤能够制作三维动画短片；⑥能够根据要求进行图像处理；⑧能够拍摄、剪辑微电影并进行后期处理。

动漫与游戏设计专业人才培养方案动漫与游戏设计专业人才培养方案（升学方向）2动漫与游戏设计专业人才培养方案（就业方向）34（-）专业核心课表3：专业核心课开设情况一览表2.专业技能课表4：专业技能课开设情况一览表动漫与游戏设计专业人才培养方案（升学方向）一、专业名称及代码动漫与游戏设计（750109）二、入学要求初中毕业或具有同等学力者三、修业年限3年四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持以为指导，以立德树人为根本任务，培养面向动漫与游戏制作领域，从事美术造型与动画制作、影视特效制作、数字化城市制作、游戏制作、文档编辑、网页美工、图形图像处理等岗位工作，具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力；熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计方法，掌握运用三维动画制作工具进行角色模型、剧情场景和动作动画的制作技能；掌握三维建筑与虚拟现实的构图原理的能力；掌握视频采集、动漫导入、影像编辑、、配音配乐、字幕制作、影音输出等操作能力，具有德、智、体、美、劳全面开展的高素质劳动者和初中级技能型人才，同时为四川省各高职院校、局部本科院校对口输送优秀人才。

（二）人才规格(1)(36为增强学生对职业和岗位的认知，提高学生对专业学习的兴趣。

在第1学期组织学生到校企合作计算机动漫与游戏制作企业进行认知岗位的实习，让学生对企业文化知识、岗位能力基本要求等有一定的了解，增强学生学习专业知识和掌握专业技能的信心，为后继学习专业知识和专业技能奠定坚实的基础。

(2)跟岗实习(98学时)为提升实训质量，提高学生实践动手能力，依据企业岗位需求和学生课程学习情况，在第4—5学期集中或分散组织学生到计算机动漫与游戏相关企业进行跟岗实训，将课堂实训技能转化为企业操作技能。

本校专业教师应与企业教师进行有效配合，以学生个人是否能独立完成计算机动漫与游戏制作企业实战工程和企业商业工程作为考核目标，使学生能够较快地掌握实训技能。

动漫制作技术人才培养方案x【动漫制作技术人才培养方案】一、目标本方案旨在培养能够掌握动漫制作技术的高素质专业人才，使他们具备立足于动漫行业的职业发展能力。

主要面向高中毕业后动漫领域技术实践探索阶段的学生以及有一定专业基础的初级工作人员。

二、流程1. 学习方向：培养学习者具备一定程度的制作和技术基础，以及深入了解动漫制作技术。

2. 实践方向：学习者可以结合自身爱好，进行动漫制作技术实践，以满足个人制作技术要求，包括3D制作，2D制作，动画，游戏制作，视觉特效等。

3. 专业方向：学习者可以深造专业，深入理解动漫行业的发展及其相关的历史、文化，了解未来动漫行业的发展趋势，以及动漫制作技术最新变化。

四、培训计划1. 动漫制作技术的基础理论：学习者可以通过参加培训班，认真学习动漫制作技术的基础理论，提高技术基础。

2. 3D制作：学习者可以学习使用3D制作软件，并在实践中熟练掌握3D制作技能，以及各种特效制作技术。

3. 2D制作：学习者可以学习使用2D制作软件，并在实践中熟练掌握2D制作技能和动画制作技术。

4. 游戏制作：学习者可以学习使用游戏制作软件，并在实践中熟练掌握游戏开发、运行及游戏制作技术。

5. 视觉特效：学习者可以学习使用视觉特效软件，并在实践中熟练掌握各种视觉特效制作技术。

五、评估评价1. 技能考核：在每个阶段，学习者都要进行技能考核，考核内容包括基础理论，3D制作，2D制作，动画，游戏制作，视觉特效等。

2. 作品展示：投资者可以从学习者的作品中评估学习者的能力，作品可以是单个项目，也可以是一系列项目，关注学习者的进步及创新能力。

3. 交流评价：在培训过程中，可以邀请专家进行访谈，从学习者的口头表达和行为中看出学习者对于相关知识的理解程度，以及行业职业发展的思维能力。

动漫设计与制作专业(游戏动画)人才培养方案－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－动漫设计与制作（游戏动画）人才培养方案（2014级）一、专业代码及专业名称、修业年限专业代码：590110专业名称：动漫设计与制作修业年限：二年二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，面向动漫产业，通过产学结合，突出实践教学，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素质，适应生产、建设、管理、服务第一线的高素质应用型动漫设计高等技术应用，适应经济社会发展需要，掌握与CG、游戏美术相关的基础理论，并熟练掌握与动画制作相关的软件技术，培养从事游戏设计与制作、动画、影视方面工作的高素质专业技术人才。

要求学生既掌握计算机基础理论与应用技能，同时具备较强美术基础，具有较扎实的动漫设计理论基础、动画造型能力、较强的动漫设计制作和市场营销策划能力，掌握游戏角色创作所需要的基础知识及理论，能在游戏公司、广告公司、电视等媒体的制作岗位上，从事计算机动画设计、数字声像合成技术，具备游戏美术、原画的创意设计、制作能力及创作理论研究方面的应用型高级技术型人才。

三、基本要求1．热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，具有正确的世界观和价值观。

具有良好的思想品德和社会公德。

2．掌握美术基础知识、游戏美术相关基础理论；掌握图形、图像、视频、音频数字声像采集与编辑合成技术；具有游戏美术常用软件应用和计算机辅助设计的基本技能；具有游戏美术相关领域设计与制作技能；具有较强的创新能力和动手能力。

3．德智体美全面发展；具有良好的人际交流能力与团队合作精神；理解和编写规范的技术文档；初步掌握一门外国语，了解计算机专业英语，熟练查阅中英文专业技术资料；取得相应IT资格相关认证，具有较强的就业竞争力。

就业方向：能在游戏、广告、传媒公司，从事游戏美工、原画设计、广告合成等工作。

动漫制作技术人才培养方案随着动漫产业的快速发展，对高素质的动漫制作技术人才的需求不断增加。

为了培养具备较高的动漫制作技术水平和创作能力的人才，需要建立一套有效的培养方案。

本方案将从人才培养目标、培养内容、培养方法等方面进行论述。

一、人才培养目标1.全面发展：培养学生具备良好的动漫制作技术基础知识和技能，同时要注重培养其创作能力、思想素质、团队合作能力等综合素质。

2.适应市场需求：培养学生具备创新意识和市场敏感度，能够准确把握市场需求，具备开拓市场和推广动漫产品的能力。

3.实践能力培养：将理论和实践相结合，注重培养学生动手能力，使其具备独立完成动漫作品的能力。

二、培养内容1.专业课程：开设基础动漫制作技术课程，包括绘画、动画制作、角色设计、场景设计等内容，全面掌握动漫制作的基本技术和工具的使用。

2.专业实践：提供充分的实践机会，如动漫作品设计、动画片制作、游戏开发等项目实践，培养学生动手实践能力和团队协作意识。

3.跨学科培养：加强与艺术、设计等相关学科的交叉培养，为学生提供多元化的知识背景，培养其综合素质和创作能力。

4.市场推广：开设市场营销、品牌策划等课程，培养学生了解市场需求，掌握推广动漫产品和品牌的策划和执行能力。

三、培养方法1.理论结合实践：加强实践动手能力的培养，通过实际案例分析、模拟实验等形式，锻炼学生的实践能力和问题解决能力。

2.导师制度：建立导师制度，由业内专业人士担任学生导师，指导学生进行实践项目和创作，提供专业指导和经验分享。

3.团队合作：注重培养学生的团队合作意识，组织学生参与集体项目创作，锻炼学生团队协作和沟通能力。

4.实习实训：与动漫企业、工作室等合作，为学生提供实习实训机会，了解行业的最新动态和实际操作经验，提升学生就业竞争力。

四、评价体系1.考核方式：采用综合考核方式，包括课堂考核、实践项目制作评分、实习实训成绩等多个方面的评价。

2.评价标准：综合考虑学生的专业知识掌握程度、实践能力、创作能力、团队合作意识等方面进行评价，注重发现学生的潜力和创新思维。

动漫设计与制作专业2023级人才培养方案一、招生对象与学制招生对象：一般高中毕业生修业年限：三年学习形式：全日制二、培养目旳本专业重要服务动漫行业，培养拥护党旳基本路线，适应动漫生产第一线需要，具有良好旳职业道德和敬业精神，既掌握动漫艺术设计基本理论知识，又熟悉有关旳计算机软件操作及多媒体制作；同步具有较强旳审美能力、设计能力和实际操作能力，能从事动漫设计制作行业和电脑游戏行业旳二维动画师、三维动画师、三维模型制作工作以及后期视频剪辑和视频特效制作等工作旳高素质技能型人才。

三、培养模式根据动画产业发展旳特殊性，动画产业旳人才需求状况及本专业旳特点，高等职业教育应“以服务为宗旨、以就业为向导、走产学结合旳发展道路”为指导思想，明确了高等职业教育旳重要任务是培养高素质旳技能型专门人才。

根据不一样企业、不一样岗位、不一样地区及社会发展对动画专业人才旳不一样规定，以突出职业教育旳特色，提高学生旳职业实践能力和职业素养为宗旨，建立以“工作室制旳项目导向式”为实训教学关键旳人才培养模式，以一基础，二项目，三顶岗旳形式协助学生积累实际工作经经验，全面提高学生旳职业道德、职业能力和综合素质，成为能胜任动画产业岗位需求旳高素质技能型人才。

四、职业范围本专业学生职业范围重要波及影视动漫、游戏等行业。

详细从事旳就业岗位如下：五、人才规格本专业所培养旳人才应具有如下知识、技能与素质：●具有对新知识、新技能旳学习能力和创新能力；●具有责任意识、团体意识与协作精神；●能阅读一般英文资料、并用英语进行简朴交流；●具有较强旳自学能力；●具有一定旳发明能力和创业能力；●具有文学、文字旳理解、论述能力●掌握必需旳动漫专业基础理论知识、动漫专业知识●具有从事动漫行业实际工作旳二维动画和三维动画制作旳关键能力和动漫制作基本技能；●具有从事动漫游戏造型设计制作旳能力；●具有从事数字图形图像处理旳能力；●具有从事数字影像旳后期处理能力。

六、工作任务与职业能力分析七、课程体系（一）课程体系构建（二）关键学习领域及学习情境设计九、教育活动设计十、教学进程计划表。