当代大学生价值观的特点

当代大学生价值观调查报告当代大学生的特点是思想开放、反应灵敏、勇于创新，他们价值观念的变化反映着主体意识的扬弃和重塑的基本走向。

调查和研究当代大学生价值观念及行为方式的现状与变化特点，对摸清大学生的价值观取向，探索人生价值观教育的新途径、新方法，解决他们面临的人生困惑，引导他们树立正确的人生观、价值观具有重要的现实意义。

在20**年1月至2月寒假期间，本人设计了一份调查问卷(见附表)，从我家乡县大学生价值观评价、人生态度、责任感、抱负水平、行为表现入手，对在校大学生进行价值观取向进行思考，发现大学生的价值观总体是积极、正确的，主体意识明显增强，但同时也呈现出价值观标准功利化、价值观取向多元化、政治意识弱化、人生态度消极等趋势。

针对这些新特点、新趋势，我们应强化社会核心价值观的引领作用，树立以人为本的教育理念，不断创新思想政治教育内容等，切实增强大学生思政教育的针对性和实效性。

一、调查方式与样本情况为了保证调查结果的准确性，我在假期期间对家乡(地名)归家大学生使用量表测试和问卷调查两种形式进行，并对两种调查结果进行互相比较、验证。

量表测试是根据测试对象的得分多少来判断所属类型的间接调查形式;问卷调查是使用自行设计的直接反映价值观认识、行为表现等状况的题目进行调查。

二、调查结果与调查分析(一)量表测试结果与分析测试试验按照测试题目要求和评价标准进行，测试内容包括:价值观、人生态度、责任感和抱负水平。

在价值观方面：由测试结果可以发现，在价值观方面根据遵从或非遵从社会规范和自我或他人导向两个维度，将价值观划分为踏实型(顺从社会规范，积极为社会服务;另一方面，有自律和内控的自我导向表现，重视传统和社会评价)、从众型(相当顺从社会规范，但这种顺从是一种他人导向的随波逐流，也是一种享乐主义、及时行乐的倾向，顺乎自然，生活方式倾于保守)、功利型(一种以自我为中心的功利主义，对于道义及人情等价值不甚注意，认为金钱至关重要，追求个人利益，而不是公益)、冷漠型(不在乎社会规范，回避人际交往，也不注意他人的价值取向，所持态度是“人不犯我，我不犯人”)四个类型，多数大学生的人生价值观是积极、正确的，属于踏实型有半数以上，但也有的大学生的价值观分别属于功利型和冷漠型，在调查群体中占了一定比例，这说明大学生的价值观取向已呈现多元化，并且部分大学生的价值观偏离了正确价值观;(二)问卷调查结果与分析在我对大学生进行量表测试的同时，还使用直接反映价值观认识、价值观评价、人生态度、责任意识、自我认识、行为方式等调查题目对他们进行了问卷调查，调查结果既是对量表测试结果的验证，同时更能直观体现当代大学生价值观和行为方式的现状与特点。

对当代大学生价值观的认识我认为当代大学生价值观的冲突，正是社会政治、经济和文化变迁中新旧价值观念变迁的重要表现形式，这种冲突本身也正是价值澄清和价值重建过程中暂时“阵痛”，它孕育着一种新的与社会发展相适应的，符合历史的潮流的价值观的诞生。

当代大学生价值观的主流是健康、务实、积极、进取的。

诚然，当代大学生的价值存在着矛盾乃至冲突，存在着某些价值坐标倾斜的现象。

但是，我们不能简单地把这种现象统统归结为当代大学生价值观的问题。

我们必须用发展的观点、实践的观点，把该群体的价值观念放在社会背景下进行分析研究。

如同指出大学生人生价值观主流是好的一样，分析大学生价值观存在的问题也是完全必要的。

大学生对人生价值存在着较大误解，主要表现在以下几个方面：1、强调智能型的自我价值。

这种价值观念把自我价值简单地等同于个人的知识、水平、智能等功能性素质，忽视或否认人格、品德所具有的价值意义。

有的大学生认为张华救老农不值得就是这种自我价值观的反映。

自我价值理应包括一个人的功能性素质和个人需要的性质和层次。

这个性质和层次，就是一个人内在的人格和品行。

在现实生活中，我们可以看到，同样是一个知识渊博的人，有的可以有所发明，有所创造，感受到精神的充实和人生的意义，有的却可能挑三拣四，朝秦暮楚，空有才学。

同样是一个残疾的人，有的悲观失望，消极无为，而有的却能正视现实，战胜困难，奋发作为。

这种自我价值实现的巨大差距，原因不在于知识的多少，能力的高低，智力的强弱，而在于一个人的人格和品德的自我需要的性质和层次的高低。

2、实用功利型的人生价值观。

功利主义在大学生中颇为流行。

一切以有用或功利标准，表现为一部大学生讲求实惠而轻视理想；注意实际而忽视理论；追逐功利而忽视贡献。

在大学生中曾流传着：“学不在深，及格则行；分不在高，作弊则灵”。

在对待奉献这个问题，其着眼点也是自我价值的实现，而不是一种自觉的、无私的奉献。

这种实用主义、功利主义的价值观的极端表现，就是一种拜金主义的价值观。

为什么说当代大学生的人生价值目标要和社会主义核心价值体系相一致？一、当代青年大学生价值观发展的特点在任何一个社会里，大学生都是思维活跃、富于创新的高智力群体。

他们有极其敏锐的感受力。

大学生价值观极易受社会环境变迁的影响，在社会急剧变化和转型期间，大学生的价值取向时常成为社会变迁的晴雨表，而大学生在社会转型中的心路历程，又常常为人们观察和认识一个时代的发展特征提供了极为独特的视角。

在当代中国，大学生的价值取向可以说就是中国社会转型的思想折射。

（一）主流价值观出现对社会主导思想的依从性社会经济的发展走向通过社会思潮、教育制度、教育管理体制对大学生主导价值观起决定作用。

大学生价值观是社会价值观的“晴雨表”，总是表现为与当时的社会价值观相吻合。

从大学生价值观的变化可以看到时代跳动的脉搏。

社会主义和谐社会的构建,不仅激励大学生实现自我价值，同时也倡导了人与人之间平等与和谐的关系，这对大学生的价值观有重要的导向作用。

科学型与信仰型价值观出现回升，这相应地反映了大学生价值观的形成对社会环境的依从性。

（二）讲求实际的价值选择更为青年学生所重视市场经济体制让大学生更重视实用性，讲究经济效益，追求财富积累。

进入21 世纪，大学生不再狭隘地追逐经济利益，他们也寻求自身的发展，并不忘回报、奉献社会，因为他们明白只有人和社会和谐相处，才能让自我的价值真正得到实现。

（三）理想信念、道德品质等价值取向的弱化趋势所谓价值取向就是个人内化了的价值观，它对个人的行为起着调节和定向作用，它在很大程度上决定着人的发展方向和发展潜力。

价值取向不仅注重情感，还注重认知和方向。

在当代青年一代尤其是大学生中，自身价值取向的弱化趋势越来越明显。

很多大学生的学习动机越来越让人担忧，很多学生麻木地学习只不过是为了争得第一名的头衔和丰厚的奖学金，很少有人给自己制定明确的奋斗方向并坚持下去。

这就会使大学生自身的知识积淀越来越少，而且没有自己的专长和为社会需要并认可的知识和技能，这也是当代大学生为什么越来越满足不了社会对人才的需求的缘故，也是大学生一味追逐硕士、博士学位,而不够注重实质发展的直接原因。

当代大学生的人生观当代大学生的人生观是在时代背景下形成的，随着社会的不断变化和发展，大学生们对于人生的认识和追求也在不断发生着变化。

本文将探讨当代大学生的人生观，从不同角度分析其特点和影响因素。

一、追求自我价值实现当代大学生的人生观强调追求自我价值实现，他们认为每个人都应该拥有独特的个性和价值。

大学生们意识到自己的优势和能力，追求个人兴趣和天赋所在的领域，通过努力实现自我潜能的发展。

大学生们面对诸多选择，包括专业选择、职业规划和人生目标等，更加注重发展和提升自我，以实现自己的人生价值。

他们积极面对挑战，不断学习和成长，为自己创造更多的机会和可能性。

二、追求和谐发展当代大学生的人生观注重身心健康和全面发展。

他们认识到个人的成长需要综合发展，追求身心和谐。

在学业方面，大学生们追求知识的广度和深度，不仅注重专业知识的学习，还关注社会、科技、文化等领域的知识。

他们注重培养综合能力，包括创造力、沟通能力和团队合作能力等。

在生活方面，大学生们注重平衡工作和休闲的关系，积极参与体育运动、文化艺术等活动，以增强身心健康。

他们倡导积极的生活态度和人际关系，建立良好的人际网络和社会关系。

三、关注社会责任和价值当代大学生的人生观强调社会责任和价值观。

他们认为大学生应该积极参与社会事务，为社会做出贡献。

大学生们关注社会问题，包括环境保护、教育公平、贫困帮助等议题。

他们参与志愿者活动、社会实践和公益项目，以行动支持社会发展和改善。

他们努力培养社会责任感和公民意识，以实现自己与社会的和谐发展。

四、受制于现实压力当代大学生的人生观也受到现实压力的制约。

他们面临着来自家庭、社会和就业市场的各种压力和困扰。

家庭压力包括对学业成绩的期望、经济负担和就业问题等。

社会压力涉及到社会竞争和就业竞争的压力，以及社交关系的压力。

就业压力是最为直接和现实的，大学生们需要面对就业市场的不确定性和就业竞争的激烈程度。

这些现实压力使得大学生们的人生观受到一定的制约和限制，他们需要在现实条件下谋求自己的发展和实现。

当代大学生的价值观引言当代大学生的价值观是指在当代社会中，大学生所持有的一种关于人生、社会和世界的理念和信念。

随着社会的快速发展和不断变革，大学生的价值观也在不断演变和调整。

本文将探讨当代大学生的价值观，并分析其原因和影响。

当代大学生的价值观的特点1. 多元化和个性化当代大学生的价值观呈现出多元化和个性化的特点。

随着信息时代的发展，大学生接触到了更广泛的信息来源，包括互联网、社交媒体等，这使得大学生对不同价值观的接受和理解更加宽容。

同时，个人的成长和经历也会对其价值观产生重要影响，使得每个大学生都具备独特的价值观。

2. 注重平衡和综合发展与传统观念相比，当代大学生更加注重平衡和综合发展。

传统意义上，追求物质利益和经济成功常常是价值观的主要方向，而当代大学生更加关注自我实现、心理健康和人际关系的平衡。

他们强调工作与生活之间的平衡，注重个人兴趣和爱好的培养，以及社会责任的承担。

3. 独立思考和开放包容当代大学生注重独立思考和开放包容。

他们不再盲目接受传统观念和权威观点，而是通过思考和独立判断，形成自己独特的信念系统。

在面对不同观点和文化时，他们更加开放和包容，愿意接受和尊重多样性。

影响当代大学生价值观的因素1. 社会环境的变化社会环境的变化是影响当代大学生价值观变化的重要因素之一。

随着社会的发展，人们对性别角色、家庭观念、婚姻观念等传统价值观进行了重新审视和调整。

这些变化也影响到了大学生的价值观形成和发展。

2. 教育方式的改变教育方式的改变对当代大学生的价值观产生了重要影响。

传统教育注重知识传授和学科专业，而当代教育注重培养学生的创新能力、综合素质和人文精神。

这样的教育方式使得大学生更加注重自我实现和独立思考，对自己的未来发展有更多的选择。

3. 媒体的影响媒体在当代社会中起着重要的作用，对大学生的价值观产生了深远的影响。

电视、互联网、社交媒体等媒体平台为大学生提供了更广泛的信息来源，也暴露了他们在观念、行为和价值观上的多样性。

大学生职业价值观随着社会的发展和人们对于多元化生活的追求，大学生的职业价值观也在不断地演变。

在当今社会，大学生的职业价值观呈现出以下特点：首先，自我实现成为重要指标。

相较于传统的职业选择标准，如薪资、稳定性等，现代大学生更看重自我实现的可能性。

他们希望在工作中能够发挥自己的专业知识和技能，实现个人价值和成就感。

因此，在选择职业时，他们会考虑自己的兴趣、特长以及职业发展方向，针对性地去寻找符合这些条件的工作机会。

其次，工作环境与生活品质并重。

当代大学生在关注工作条件的同时，也越来越注重工作环境和生活品质。

他们希望工作能够提供良好的福利待遇，合理的工作时间和假期安排，以及健康、安全的工作环境。

同时，他们也期望在工作之余能够享受高品质的生活，如旅游、健身、文化娱乐等。

第三，团队合作与沟通协调能力受重视。

与传统的职业价值观相比，当代大学生更加注重团队合作和沟通协调能力。

他们明白，在现代社会中，个人的成功往往需要依靠团队的力量，而良好的沟通协调能力则是实现团队目标的关键。

因此，在选择职业时，他们会选择那些注重团队合作和沟通协调能力的企业和岗位。

最后，社会责任意识增强。

随着社会的发展和人们文化素质的提高，当代大学生越来越注重企业的社会责任。

他们希望自己所在的岗位和企业能够为社会做出贡献，关注环保、公益事业等方面的问题。

因此，在选择职业时，他们会选择那些具有良好社会责任感的企业和岗位。

综上所述，当代大学生的职业价值观呈现出多元化、个性化的特点。

他们更加注重自我实现、工作环境与生活品质、团队合作与沟通协调能力和社会责任意识等方面的问题。

因此，企业和政府应该关注大学生的职业价值观变化，为他们提供更好的工作和发展机会，促进社会的可持续发展。

浅谈“90后”大学生就业价值观随着社会的不断发展，新一代的90后大学生成为了社会的中流砥柱。

他们具有更加开放包容的心态，对于就业价值观也有着新的认识和看法。

在这个信息快速传播的时代，大学生就业的价值观也发生了一些变化。

那么，究竟“90后”大学生在就业价值观上有哪些特点和趋势呢？接下来，笔者将从多个方面进行探讨。

90后的大学生更加重视工作的意义和价值。

他们认为工作不仅仅是谋生的手段，更是实现自我价值的一种途径。

与上一代相比，90后更加注重与工作的契合度和自我实现。

他们希望通过工作实现自己的人生价值，追求一份有意义的职业生涯，而非只是为了生存而工作。

90后的大学生在选择职业时更加倾向于选取符合自己兴趣和专业的岗位，而非为了高薪而不顾专业和兴趣。

90后的大学生更加注重工作与生活的平衡。

他们认为工作不应该是生活的全部，而是应该与生活相得益彰。

他们追求的是一种工作与生活和谐的状态，注重家庭、朋友和个人爱好。

这也就意味着他们在职业选择上更加倾向于能够给予他们时间和空间去享受生活的工作，而非那种无休止加班的工作模式。

这种价值观的转变也成为了用人单位在招聘时需要考虑的一个因素，因为他们更加在乎的不仅仅是薪水高低，更注重的是工作与生活的平衡。

90后的大学生更加重视个人成长和发展。

他们认为工作不仅仅是一个岗位和职责，更是一个能够让自己不断成长和发展的平台。

他们希望在工作中能够不断学习新知识、提升自己的能力，实现个人价值的最大化。

他们更加看重用人单位的培训和发展机会，在职业选择时更加倾向于那些能够给予他们成长空间和发展机会的公司和岗位。

“90后”大学生在就业价值观上呈现出一些新的特点和趋势。

他们更加重视工作的意义和价值，注重工作与生活的平衡，看重个人成长和发展，以及关注社会责任和环境保护。

这也给用人单位提出了一些新的挑战，需要更加了解并满足他们的就业需求。

而对于“90后”大学生来说，也需要在就业选择上更加理性、全面地考虑自己的价值观和需求，选择一份真正适合自己的工作和职业发展方向。

当代大学生价值观随着社会的发展和进步，当代大学生的价值观也发生了一系列的改变。

传统的价值观被重新审视和重新定义，新的观念和趋势正在不断涌现。

本文将从多个方面探讨当代大学生的价值观，并分析其原因和影响。

一、追求自我价值和发展当代大学生价值观的一个重要变化是更加注重追求自我价值和个人发展。

相较于过去，当代大学生更加注重个人的成长和实现自我潜力。

他们不再满足于传统的观念，希望通过学习和成长实现自己的理想和目标。

他们更加关注自己的能力培养和专业素养的提高，致力于成为更具竞争力和价值的人才。

二、重视社会责任和公益行动随着社会问题的日益突出，当代大学生也开始更加关注社会责任和公益行动。

他们意识到作为社会的一员，应该为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。

因此，许多大学生积极参与各种公益活动、志愿者工作，为弱势群体提供帮助，积极推动社会的进步和发展。

三、追求个人幸福和工作与生活平衡与过去相比，当代大学生对于个人幸福和工作与生活平衡的追求更加强烈。

他们意识到快节奏的生活和高压的工作不能完全满足自己的内心需求。

因此，他们更加注重自己的身心健康，注重休闲和娱乐，追求生活的质量和幸福感。

他们希望能够在工作和生活之间找到平衡点，从而更好地发展自己。

四、尊重多样性和包容性当代大学生价值观的另一个显著变化是对多样性和包容性的尊重。

随着社会的进步，大学生开始意识到每个人都有自己的价值和特点，并且应该得到平等对待和尊重。

他们不再局限于传统的思维方式和观念，更加开放和包容，尊重不同的文化、性别、宗教等差异，努力推动社会的进步和发展。

五、崇尚创新和开放思维当代大学生价值观的最后一个变化是对创新和开放思维的崇尚。

随着科技的进步和信息的快速发展，大学生意识到创新和开放思维对于自己的发展和社会的进步至关重要。

他们积极追求新的思维方式和创新的理念，鼓励自己思考和质疑传统观念，并勇于面对和适应变化的世界。

总结：当代大学生价值观的改变是多方面因素综合作用的结果。

当代大学生的价值观引言在当代社会，大学生作为社会的未来和希望，其价值观的形成和发展对于社会的发展与进步起着至关重要的作用。

然而，由于社会环境的变迁和教育模式的改革，当代大学生的价值观呈现出多样化和复杂化的趋势。

本文将从多个方面分析当代大学生的价值观，包括道德观、职业观、社会责任感等方面。

当代大学生的道德观道德观是一个人行为的准则和底线，对于大学生来说尤为重要。

然而，值得注意的是，当代大学生在道德观方面存在着一些争议和变化。

一方面，随着社会的进步和知识的普及，大学生的道德观念相对于过去有了很大的提高，更加注重诚信、公平、尊重他人等价值。

另一方面，个体主义的盛行和利益为先的思维方式也使得一些大学生在道德观方面存在一定的问题。

比如，某些大学生存在着利欲熏心、不择手段的行为，甚至违背法律和道德底线。

因此，当代大学生的道德观具有多样性和复杂性，需要我们关注和引导。

当代大学生的职业观大学生作为社会的中坚力量，其职业观对于社会发展和个人成长具有重要的影响。

然而，当前的就业形势和职业观念的变迁使得当代大学生在职业观方面面临着一些挑战。

一方面，时下的就业压力巨大，许多大学生为了谋求更好的职业发展而不择手段，追求金钱和地位的快速积累。

另一方面，一些大学生由于对职业的迷茫和无法找到适合自己的发展方向，导致他们没有明确的职业目标和规划。

因此，对于当代大学生来说，培养正确的职业观念和寻求适合自己的职业发展道路显得尤为重要。

当代大学生的社会责任感作为社会主体的一员，大学生肩负着推动社会进步和发展的重要使命。

然而，由于社会环境和教育方式的改变，当代大学生的社会责任感也存在一定的问题。

一方面，个体主义的倾向使得一些大学生缺乏对社会的关怀和责任感，只关注自身利益，忽视了社会的整体利益。

另一方面，社会舆论和评价体系对于大学生的社会责任感缺乏有效的引导和激励，导致一些大学生在社会责任感方面表现出冷漠或麻木。

因此，加强对大学生的社会责任教育和引导是十分必要的。

当代大学生应该树立怎样的价值观随着社会的进步和高等教育的普及，当代大学生承担着更多的责任和挑战。

作为社会的中坚力量，他们不仅需要具备专业知识和实践能力，还要拥有正确的价值观。

那么当代大学生应该树立怎样的价值观呢？本文将从独立思考、勇于担当、社会责任以及个人发展四个方面进行探讨。

一、独立思考当代大学生应该培养独立思考的能力。

在信息爆炸的时代，大量的信息湧入我们的生活，不加筛选地接受这些信息会导致盲目从众、缺乏独立思考。

因此，大学生应该具备辨别信息的能力，学会分析问题，思考问题的背后逻辑，形成独立的判断和见解。

首先，大学生应该注重思辨能力的培养。

通过参与讨论、阅读优质书籍、参加辩论等方式，培养自己对问题进行分析、评判的能力。

其次，大学生应该注重跳出舒适区，勇于挑战自己的思考边界。

只有通过不断地尝试新观点、反思自己的想法，才能够推动自己的思维发展，并真正形成独立的见解。

二、勇于担当当代大学生应该勇于担当。

在社会变革的大背景下，大学生作为年轻一代的代表，应该保持积极向上的态度，主动承担社会责任。

首先，大学生应该积极参与公益活动。

通过志愿服务等形式，关注社会问题，关心弱势群体，为社会贡献自己的力量。

其次，大学生应该勇于发声，敢于表达自己的观点和意见。

在面对不公平、不正义的现象时，大学生应该发出自己的声音，争取正义和公平。

三、社会责任当代大学生应该肩负起社会责任。

只有承担起社会责任，大学生才能发挥应有的作用，推动社会的进步和发展。

首先，大学生应该珍惜社会资源，遵纪守法。

他们应该树立正确的法律意识，自觉遵守国家法律法规，积极参与社会公德建设。

其次，大学生应该提高社会参与度。

大学生应该关注社会问题，积极参与社会事务，为社会贡献自己的智慧和力量。

四、个人发展当代大学生应该注重个人发展。

只有通过个人发展，他们才能够更好地为社会做出贡献。

首先，大学生应该注重专业素养的提升。

在接受高等教育的过程中，他们应该努力学习专业知识，提高自己的专业能力，以便在未来的工作中做出更好的表现。

如何看待大学生的价值观多元化在当代社会，特别是在高等教育广泛普及的背景下，大学生群体的价值观呈现出多元化的特征。

这一现象不仅反映了他们对世界的认知、生活的理解和未来的追求，也对社会的发展和文化的传承产生着重要影响。

那么，如何看待大学生的价值观多元化呢？本文将从以下几个方面进行深入探讨。

价值观多元化的体现科技进步与信息时代的来临，使得知识获取变得极为便捷。

大学生在这样的环境下接受了不同来源的信息，这直接导致了他们对价值观的理解与认同各不相同。

在这一过程中，大学生的价值观多元化主要体现在以下几个方面。

首先，文化背景的差异。

在我国各个地区，文化传统、习俗乃至教育方式都存在显著差异。

来自不同地方的学生在校园内汇聚，带来了多种文化思想。

这使得许多人开始接触和认同那些与自己原有观点相悖的新思想、价值观。

此外，海外留学以及网络社交平台使得更多国外文化理念传入，我国大学生开始接触到西方的民主、自由、人权等观念，这些无疑丰富了他们的思想体系。

其次，个体经历与成长环境不同。

每位大学生都有其独特的人生经历，这些经历在很大程度上塑造了他们看待问题的视角。

例如，来自农村的学生与城市学生可能因为其家庭背景、教育程度等因素而形成截然不同的价值取向。

而且，在成长过程中，他们遭遇的挑战和问题也会影响个人对正义、公平、责任等概念的认知。

因此，个人经历将是影响价值观的重要因素。

最后，社会变迁带来的新挑战。

在社会快速发展的过程中，传统价值观受到冲击，各类新兴思想层出不穷。

当代大学生在面对就业压力、消费主义潮流、科技飞速发展、环保意识觉醒等诸多新的社会现实与挑战时，显然需要重新思考自身的位置以及所追求的目标。

这些变化促使他们探索自我，实现自我的同时，也逐渐形成了多样化的价值观。

价值观多元化的影响大学生价值观多元化的发展，为个人及社会带来了诸多积极和消极影响。

我们需要全面审视其带来的各类后果。

多样化现象首先是一个积极信号。

它代表着更为开放与包容的心态，不同观点之间的碰撞可以引发更深入的讨论，从而推动思想的发展。

新时代下当代大学生价值观现状及对策当代大学生作为社会的未来，其价值观念的形成和发展对于社会的进步具有重要意义。

然而，在新时代背景下，当代大学生的价值观念发生了一些变化和挑战。

本文将对当代大学生的价值观现状进行分析，并提出相应的对策。

一、当代大学生价值观现状1.崇尚物质主义在新时代背景下，当代大学生普遍受到物质主义的影响。

他们将金钱、地位、名利等物质追求看作是人生的价值所在，忽视了精神追求和社会责任。

2.追逐短期利益当代大学生普遍追求眼前的利益，缺乏长远的眼光和持久的奋斗精神。

他们往往只关注眼前的成功和成就，忽视艰辛努力的意义。

3.缺乏独立思考在信息发达的时代，当代大学生在一定程度上缺乏独立思考的能力。

他们过分依赖于互联网等工具来获取信息，较少进行深入思考和批判性思维。

二、对策1.重塑精神追求大学教育应该注重价值观的培养，引导学生关注于精神追求。

学校可以开设相关的课程，组织精神文化活动，让学生对传统文化、艺术、人文精神等有更深入的了解和体验。

2.强化社会责任感大学应该通过社会实践和志愿者活动，引导学生主动参与社会事务并承担相应的责任。

这可以增强他们的社会责任感，使他们更加关注社会问题，并通过自己的努力为社会发展贡献力量。

3.培养批判性思维学校应该注重培养学生的批判性思维能力。

引导学生学会独立思考，对信息进行筛选和分析，并学会从多个角度思考问题。

这样能够使学生具备更加全面客观的认知能力。

4.加强实践能力培养大学教育应该注重培养学生的实践能力。

通过实习、实验和创新项目等形式，使学生能够将所学知识与实际应用相结合，增强解决实际问题的能力。

5.建设良好的学生管理环境学校应该建设良好的学生管理环境，加强学生的思想教育和心理健康教育。

学校可以成立学生心理咨询中心，提供良好的心理辅导服务，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

三、总结在新时代背景下，当代大学生的价值观念受到了一定的冲击与挑战。

然而，通过重塑精神追求，强化社会责任感，培养批判性思维，加强实践能力培养和建设良好的学生管理环境等对策，我们有望引导当代大学生树立正确的价值观，为社会进步贡献力量。

浅析当代大学生的职业价值观的特点及成因作者：戴瑶钱枫杨红进陆全胜来源：《赢未来》2017年第04期摘要：随着当前就业形势的日益严峻，高校大学生的就业成为了社会各界关注的热点问题。

在分析影响大学生就业的众多因素中，发现大学生的职业价值观是影响他们就业的重要因素之一。

本文将对当代大学生的职业价值观的特点及成因进行探索。

希望能够为分析影响当前大学生就业的问题提供一些参考依据。

关键词：大学生；就业；职业价值观；高等教育职业价值观是个人价值观在工作过程中的体现，是个人对工作需求所表现出来的外在评价。

大学生职业价值观是大学生对职业的认知、评价以及择业的倾向的总体看法。

大学生的职业价值观不仅直接决定了他们的择业行为，而且对他们今后的职业生活以及生活态度起着关键的指导作用。

一般来说，大学生的职业价值观即择业观。

一、当代大学生职业价值观的特点（一）职业发展意识增强目前，受社会经济环境和文化环境的影响，很多大学生的自我意识正在日趋增强。

很多人将自己的第一份工作作为短期过渡，先就业再择业（创业）的职业发展模式也正悄然形成。

这种职业价值观已经成为了根据自己的需求发展，而不再是过去的“干一行，爱一行”。

大多数学生表示自己工作一段时间后，如果不满意，就会跳槽。

当前跳槽和人才外流现象增多充分地说明了这一点，就业已经从以往的“一步到位”转向现在的“逐步到位”。

这种现象既反映了在当前市场机制下，社会人才的“职业流动性”增强，同时也体现了当代大学生对职业和自我价值的追求。

（二）职业价值取向多元化我们正处在一个多元化发展的时代，大众的价值观也受社会发展的影响变得多元化。

所以当代大学生的职业价值观也随着社会的不断发展，呈现多元化。

大学生的职业价值观主要体现在以下两个方面。

第一是职业价值取向的领域多元化。

近几年来，一些中小型企业由于门槛低、晋升快，越来越多地受到当代大学生的青睐。

他们不再遵循前人所追寻的“铁饭碗”、“金饭碗”的职业观。

在面临就业难的情况下，当代大学生表现出了“条条大道通罗马”的自信，他们寻找职业时充分考虑到了各个就业领域。

浅谈我大学生人生价值观当代大学生是奋进的一代，代表先进力量的一代，应该成为我们国家建设的主力军，生力军，我们每个大学生都应该有自己的一个确定的人生目标，人生追求，大学期间是确定人生追求的一个最好阶段，于是针对这个问题，我对一些人作了一些调查访问，但是结果却很不乐观，甚至可以称为失望，通过调查表明，我们现今的一代似乎没有一个确定的人生目标，人生追求，整日的生活好像很飘忽，假如这种思想滋生并且在当代大学生中流行开来，那是相当不利的，不利于我们的发展，甚至可以说不利于国家的发展，毕竟我们这一代是以后国家的栋梁之材。

一．当今的大学生。

当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育的必须过程。

当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。

在十六大报告有规定，要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。

深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。

作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。

但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。

高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。

我们在大学期间学英模、赶先进，加强道德修养是十分必要的。

当代大学生的核心价值观随着社会的快速发展和时代的改变，核心价值观成为了现代大学生思考和行动的指导原则。

核心价值观是指一个人在道德和信仰方面的基本信念和准则，是对人生的追求和人格的体现。

那么，当代大学生的核心价值观应该是什么呢？一、自由与独立当代大学生的核心价值观之一是追求自由与独立。

自由是指个体在合理的范围内拥有自主选择的权利，独立是指个体能够独立思考和独立生活的能力。

在当代社会，大学生面临各种选择和决策，需要有自由选择的权利和独立判断的能力。

自由与独立的核心价值观为大学生们提供了全新的思考方式，使他们更加勇于追求自己的人生理想和目标。

二、知识与学习知识与学习是当代大学生核心价值观的重要组成部分。

在现代知识爆炸的时代，大学生需要具备获取和应用知识的能力。

他们应该注重自己的学习，培养不断学习的习惯，并将所学的知识转化为实际的能力。

知识与学习的核心价值观能够帮助大学生们提高自身素质，适应社会的发展和变革。

三、创新与创业创新与创业是当代大学生核心价值观的重要方面。

创新是指在思维、技术、产品、管理等方面寻找新的方法和新的途径，创造出新的成果和价值。

创业是指利用自身资源和能力，开展具有创新性的事业。

当代社会对大学生的要求不再仅仅是追求学历和专业知识，更加注重创造力和创新精神。

创新与创业的核心价值观为大学生们提供了一个发挥自己才能和实现自身价值的机会。

四、社会责任与奉献当代大学生的核心价值观还包括社会责任与奉献。

作为社会的中坚力量，大学生应该有社会责任感和奉献精神。

他们应该积极参与公益活动，关注社会热点和民生问题。

通过实际行动，为社会做出贡献，帮助他人，推动社会的进步和发展。

社会责任与奉献的核心价值观能够提醒大学生们不忘初心、服务他人，体现社会主义核心价值观。

五、健康与平衡当代大学生的核心价值观还应包括对健康与平衡的追求。

大学生在学业、生活、情感等方面都面临着巨大的压力和挑战，需要有良好的身心健康和平衡的生活态度。

当代大学生价值观的特点作者：学生会文章来源：学生会点击数：1480 更新时间：2009-12-24 【字体：小大】自觉性改革开放以来，思想的解放，市场机制的建立，唤醒并强化了当代大学生的主体意识，他们不再轻易地、不假思索地迷信和接受某种价值观；改革的艰难复杂，社会的急剧变化，市场的激烈竞争，提供了各种参照，这一切都强迫着他们去思索，去亲身体验，去认真比较，去慎重选择：究竟哪种价值标准最正确？价值取向怎样才科学？应确立什么样的价值目标？当代大学生价值观的形成具有了鲜明的自觉性。

实务性今天在改革开放和市场经济的冲击下，当代大学生对“空头政治”、形式主义、“神万能”、禁欲主义已不屑一顾。

他们爱美，渴望成才，企盼致富；他们关心事业，关心家庭，关心时事，关心环境，关心经济政策，关心“看得见摸得着”的实惠。

总之，今天的大学生讲实效重现实，其价值观具有鲜明的实用色彩，这是一种历史的进步。

但是，这种实用性有时带有一定的庸俗性，如有些青年过分看重“关系”、享受，金钱、地位和眼前，他们欣赏高尚但不想拥有高尚，赞誉英雄模范但并不想成为英雄模范，少了一点人应有的理想和精神。

两重性当代大学生的价值观冲破了传统观念和教条主义的藩篱，开始注重自我价值，开始急切、大胆、广泛地涉猎各种西方文化，开始树立起主体意识、竞争意识、开放意识、信息意识、效率意识、创新意识、市场意识、公关意识、环保意识等。

但是，由于对思想解放理解的肤浅，由于存在主义、后现代主义等西方社会思潮和国内资产阶级自由化思潮的冲击，加之政治上的幼稚和不成熟，当代大学生的价值观还存在着诸多偏颇之处。

随着改革开放的不断深入，随着各项事业的迅速发展，随着对社会认识的逐步全面，许多大学生不但强调自我价值，而且开始注重社会价值；不但注意吸收西方价值观中的精华，而且注意吸收传统价值观中的精华，开始在自我价值与社会价值、传统价值与西方价值的对立统一中，建构科学的现代价值观，当代大学生的价值观还是具有鲜明的两重性，即内在矛盾性。

当代大学生核心价值观当代大学生核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的有机整体。

当代大学生存在的价值观问题也是不容忽视的问题。

用大学生核心价值观教育和引领大学生，是高等院校的神圣职责。

伴随着改革开放步伐成长起来的当代青年大学生，在享受改革开放创造的巨大物质财富的同时，也经历着思想观念的冲突与嬗变，具有明显的时代印记。

特别是经历四川汶川特大地震、北京奥运会、国际金融危机等重大事件洗礼后的80后、90后青年大学生，在价值取向、价值选择、价值表达、价值实现等方面表现出鲜明的群体特征。

当前，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。

青年大学生价值观总体上讲，是积极、健康、向上的，他们高度认同中国特色社会主义共同理想，坚持党的领导，拥护党和国家的大政方针，对我国综合国力的增强和国际地位的提升感到十分自豪。

同时，他们思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性不断增强，价值取向有了更多参照，价值追求呈现出多样化趋势。

他们注重理想与现实的结合，个人与社会的统一，知识与能力的并重，物质与精神的兼顾，更加讲求实际、追求实惠。

当代大学生认同党和国家的大政方针，同时，对个人的前途高度重视。

广泛而深刻的社会变革和学习压力、就业压力和发展压力，使大学生的理想追求和雄心壮志回归到现实生活，体现在具体行动中。

他们在关注社会发展形势、努力为社会做贡献的过程中，更加关注社会环境对自身的影响，以及个人如何在现实环境中适应社会、提升自我、成长进步。

他们关心国际国内环境的变化，关注贫富差距拉大、房价过高以及贵州瓮安事件等群体性事件的处理，对西方媒体关于中国的不实报道进行强烈谴责和抵制。

他们十分关心大学毕业后能否顺利找到工作，尤其关心当前国际金融危机对中国经济发展以及大学生就业带来的负面影响，积极支持党和政府采取的一系列应对金融危机的政策。

当代大学生追求全面发展，也强调由单纯的知识积累转向实际能力的培养提升。