部编版道德与法治四年级第一单元1我们班四岁了第二课时教学课件ppt

☞我们的班徽色彩斑斓。红色代表 热情，黄色代表活泼，绿色代表健 康，蓝色代表宽广……多彩童年，快 乐成长！
你知道班徽设计的步骤吗？
1、确定能提现班级奋斗目标的主题词。 2、选定体现主题词的象征图案和颜色。 3、把选定的图案有机的组合起来。 4、写上解说词。
小组活动：班徽设计
各小组齐心写作，为我们班设计 一个班徽，然后在全班进行展示 并向大家说明含义。 最后，全班投票选出最佳班徽！ 大家动手吧！！
溯到原始社会氏族部落的图腾标志。
2、选定体现主题词的象征图案和颜色。
徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。
☞我们的班徽色彩斑斓。
对于选出的班徽，你还有什么改进的意见吗？请你尝试提出改进意见，完善班徽。
请课代表协助老师一起统计得票，选出最受欢迎班徽设计。
你知道班徽设计的步骤吗？
3、把选定的图案有机的组合起来。
☞我们的班徽色彩斑斓。
1、确定能提现班级奋斗目标的主题词。
班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
你知道班徽设计的步骤吗？ (统编教材)人教部编版四年级上册道德与法治第一单元课件 看看这些班徽设计得怎么样？ 徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。
选班徽啦！
你知道班徽设计的步骤吗？
☞我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班！
2、选定体现主题词的象征图案和颜色。 ☞我们的班徽色彩斑斓。 (统编教材)人教部编版四年级上册道德与法治第一单元课件
完善班徽。
抢答游戏： 这些都是什么徽？
徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。
看看这些班徽设计得怎么样？

班级参加大型活动的图片足， 出主意、想办法，用自己的智慧为 班集体献计献策吧！请拿出卡纸， 在卡纸上写出你的金点子吧！
板书设计
我们班四岁了
集体中成长 集体的优秀 集体的不足
我们班四岁了
国徽
构成部分：国徽中心为红地上的金色天 安门城楼，城楼正上方的4颗金色小五角星 呈半弧形状，环拱一颗大五角星。国徽四 周由金色麦稻穗组成正圆形环，麦稻秆的 交叉处为 圆形齿轮；齿轮中心交结着红色 绶带，分向左右结住麦秆下垂，并把齿轮 分成上下两部分。
班徽欣赏
板书设计
班徽设计我参与
有主题
有含义
有色彩
主题词
班级方向 班级目标
鲜明 简洁
象征意义：国旗和天安门象征国家，齿 轮象征工人阶级，谷穗象征农民阶级；麦 稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环 内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色 在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安 门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族 精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民 阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人 民站起来了！
我们班四岁了
小视频
内容是本班学生入学时的 照片和渐渐长大的他们
温馨提示
(1)交流的时间每小组控制在2分钟。 (2)交流的故事必须是本班的故事可以是温 暖感人的，也可以是幽默有趣的，还可以是 伤心难过的正能量的故事。 (3)汇报时由一个中心发言人说话，发言人 讲完后其他同学可以稍作补充。
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我们班存在的哪些问题，会阻碍 集体的进步和成长呢？
四年级上册道德与法治课件-我们班四 岁了人 教部编 版
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找出 我们班存 在的问题。
我们班存在的问题与不足 1. 2. 3.
……
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活动四： 设计班徽
四年级上册道德与法治课件-我们班四 岁了人 教部编 版
班徽是一个班级的象征，展现了一个班的奋斗 目标。让我们一起动手，为班级设计一个班徽吧。
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(部编版)四年级上道德与法治《我们 班四岁 了》公 开课课 件PPT
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同学们，你和老师、同学 之间发生过什么样的故事呢？ 讲一讲你身边温暖感人或者幽 默有趣的班级小故事吧。
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我的班级小故事
大家好！我叫李燕，我给大家讲讲我们班友爱、温馨的故事。 今年春游，同学们商量好都带自制的健康食物、饮料进行野餐。 在家长的指导和帮助下，同学们亲自动手，制作了具有各家风味特色 的饼干、面包和烧饼等，泡了菊花茶、玫瑰茶和水果茶等。在白湖公 园里，老师和同学们边吃边聊，有说有笑，像一家人一样，我心里十 分温暖。
我们班的优点和优势
大家可以从同学们热 爱集体、伙伴之间团结友 爱、师生之间温暖感人、 班干部尽职尽责等多个方 面夸夸我们的班集体。

春秋游
故事会、辩论会、讲座
我们班的成长足迹
第七页，共三十三页。
校运会……
范例一：班级诞生
你们还记得自己当初刚入学，进入一个 新的班集体的心情和感受吗？
记得刚入学时，同学 们互不相识。过了一段时 间，一个团结的班集体在 大家的欢声笑语中诞生了。
第八页，共三十三页。
范例二：全班入队
你们记得中国少年先 锋队建队日是哪一天吗？ 还记得入队时的心情吗？
因为我们年轻 所以充满活力 因为我们快乐 所以不会孤单 因为我们团结 所以积极向上
小诗
我们是翱翔的海燕 渴望与大海的搏击 不管未来的路多难 我们都会勇敢去闯 困难不会打倒我们 只会让我们更坚强 我们是一个整体 ……
以不同的形式为 班级点赞：写一句话 或一首小诗……
示例：
赞语：我们班是师 生共同学习的知识乐园， 是师生相互交流的情感 驿站，是师生一起成长 的微型舞台。
三年多的朝夕相处，三年多的点点滴滴，早已铭刻在我们心中，温暖 着我们每一个人。小组派代表把最打动你的故事在全班分享。
第十五页，共三十三页。
分享探究 集思广益
第十六页，共三十三页。
自主交流
观察发现：这个班棒在什么地方？
地上脏了会有人 自觉清扫。
班里建立了“岗 位轮换”制度，让每 位同学都有机会体验 不同岗位的工作，承 担不同的责任。
第十二页，共三十三页。
范例展示二
这是二年级时 学校的春季运动会。 我们班在接力赛中 齐心协力，获得了 优秀团队奖。
第十三页，共三十三页。
小组交流
让我们一起对着这些照片， 回忆三年来班里发生的难忘的事。
难忘的学习时光
难忘的公益活动
难忘的同学生日会