2020年9月班主任工作计划范文(标准版)

2020年9月班主任工作计划一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有新人。

二、主要工作1、加强班干部队伍建设。

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。

2、加强班级管理岗位责任制。

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

3、加强学生自我管理。

建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。

开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

4、加强师生对话建立师生联系制。

以周记形式有话就说，实话实说。

建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度5、加强文化礼仪教育。

通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。

6、加强学生心理教育，促进健康。

对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

7、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。

使学生了解民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际行动实践十六大提出的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。

8、继续关心每位学生的成长。

关心特困生的学习和生活，不定期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的温暖，从而更好的学习、成长。

本学期，我班将继续开展学习型家庭的研究活动。

针对有些家长教育孩子心有余而力不足的现象，试想在班级中开展学习型家庭的研究。

通过系列活动，和一些个案，摸索出一些教育孩子的方法，使家长的教育有成效。

2020年9月班主任工作计划Work plan of head teacher in September 2020汇报人：JinTai College2020年9月班主任工作计划前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

一、班级基本情况：本班共有36位学生，其中女生14人，男生22人。

由于男生占大多数的特殊情况，整个班显得比较活跃，比较好动。

但大部分学生还是爱集体，爱劳动，爱学习，有较强的集体荣誉感。

但也有个别学生由于特殊原因，呈现出自卑、自暴自弃、逆反等现象。

二、工作要点：1.上足上好晨会课、班队课、品德课等课程，通过细致的思想教育，培养队员的集体意识，形成团结向上的良好班风，争创“文明班”。

2.合理布置教室，充分发挥弘扬人文精神、完善人格品质、提高人文素质的班级文化功能，培养学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力。

3.健全班干部队伍，明确分工，每周并安排两名值周班干部，进行日常管理，并进行每周的小结。

通过这样的方式，让老师了解更多班级发生的事情，看到平时不能看到的现象，能更好的管理班级。

定期召开班干部会议，及时进行调整一些不好的现象。

尽量让班干部自己组织一些力所能及的活动，以提高班干部的管理能力、组织能力、合作能力。

总之，本学期放手让学生去做，特别是班干部，作为班主任我只把握住大方向。

-------- Designed By JinTai College ---------。

编号：YB-JH-0541( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑2020年9月班主任工作计划(标准版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things2020年9月班主任工作计划(标准版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。

本内容可以放心修改调整或直接使用。

“天行健,君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”意思是：天道的运行刚健强健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强;大地的气势厚实和顺，相应于此，君子应增厚美德，客载万物。

清华大学的校训“自强不息，厚德载物”。

便出自于此。

大学的大学都强调的是精神而不是其他，可见精神之重要性。

同样一个班级体中，如果没有精神，没有集体荣誉感，没有班级凝聚力，则她将成一盘散沙，毫无生气，全无斗志。

然而不容忽视的是，在当代大学中，这似乎已成通病。

在这样的班级中，浓烈的学习气氛，积极的社会活动等又从何谈起呢?正所谓：“人心齐，泰山移。

”如果全班同学都拧成一股绳，劲往一块使，那么又有什么事情是不能办到的呢?在这样的氛围中，也将容易调动大家的学习积极性以及积极参加社会活动的热情。

有目共睹，过去的一个学期我班班委取得了非常好的成绩，我们07级语文教育(2)班在中文系取得了一定的影响力，开了个好头，我们在新的一年里班委干部要做的是继续保持好的成绩，并努力取得更好的成绩。

班主任工作九月工作计划(合集3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年9月学校班主任工作计划范文一、工作目标：1. 坚持以学生为中心，切实提高班级整体素质和学生成长。

2. 着力落实学校的办学目标，积极推动班级内涵建设和学校的特色发展。

3. 加强家校沟通，促进家庭教育与学校教育良性互动。

二、工作内容和计划：1. 平稳开展新学期工作：（1）认真制定班级年度工作计划，确保各项工作有序进行。

（2）组织开展班级主题教育活动，激发学生学习兴趣和责任感。

2. 班级管理和学生成长：（1）建立健全班级制度，明确班级管理职责和学生权利义务。

（2）定期组织班委会会议，听取学生意见和建议，加强班级自治和民主管理。

（3）制定学生规范行为规范，并定期进行宣贯和检查，培养学生良好的行为习惯。

（4）组织开展班级素质拓展活动，提升学生综合素质和人文素养。

（5）关注学生个性化发展，留意学生的特长和潜能，提供适合的培养机会和资源。

3. 家校沟通与协调：（1）定期召开家长会议，向家长介绍班级的学习、生活和活动情况。

（2）建立家校沟通渠道，及时回应家长的关切和问题。

（3）组织亲子活动，促进家庭教育与学校教育的有效结合。

（4）与班级学生家长建立个别联系，及时了解学生家庭情况和问题。

4. 个人专业发展：（1）参加学校组织的各类专业培训和学术研讨会，不断提升自己的专业素养。

（2）加强班主任之间的交流与合作，互相学习和借鉴经验。

三、工作重点：1. 班级规范建设：制定班级管理制度和行为规范，培养学生良好的行为习惯和生活习惯。

2. 学生自主管理和班级自治：组织班委会会议，听取学生意见和建议，培养学生自我管理和班级自治意识。

3. 学生个性发展：关注学生的个性特长和发展需求，提供适合的培养机会和资源。

4. 家校共育：建立良好的家校沟通渠道，促进家庭教育与学校教育的有效结合。

5. 个人专业发展：参加培训和学术研讨会，不断提升自己的专业素养和能力。

四、工作评估与总结：1. 定期组织班级工作总结会，反思和评估工作成效与不足，制定下一阶段的改进措施。

2020年9月班主任工作计划范文一、班主任工作思路1、以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人。

2、利用各种活动增强班级的凝聚力，让学生能为身处高一(2)班而自豪。

3、为学生营造一个温馨和谐、自然的环境。

4、关爱学生，争取走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生发掘自身的优势，树立信心。

二、工作重点1、注重学生的心理辅导。

学生在刚上高一会面临很多心理问题：有些学生认为南洋模范中学是卧虎藏龙的地方，自己不能跟上其他同学，从而产生的自卑心理;有些学生一直在原来的学校是大家关注的焦点，来到南洋模范中学后一下没有了做焦点的感觉，从而产生的失落感;有些学生来到新环境不适应，从而产生的孤独感……这些心理问题都是班主任应该关注的，能够根据学生的个性特点，采取相应的方式，使学生尽快投入到新的生活中去。

2、树立良好的班风。

班风的优劣，直接关系着班级体的健康发展;有无形成一种好的班风，乃是检验一个班集体是否成熟的标志。

抓好学生的思想道德和行为规范，抓好学生的是常行为规范，杜绝迟到等违规现象进一步激发学生的学习积极性，逐步形成守纪、求实、勤奋的班风。

通过组织班级活动培养学生“关爱他人、关爱集体”的观念，增强班级凝聚力。

同时，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

3、选好班干部。

班干部是班级的核心力量。

在第一学期由班主任指定班干部，并充分利用学生的积极性，使有能力的同学得到锻炼。

对于选出的班干部要给与适当的指导，使其尽快成熟起来，尽快地投入到工作中去。

2024年秋季班主任工作计划范文在本学期中，我担任四年级3班的语文教师及班主任职务。

本班共有学生若干名，其中女生若干名。

日托学生若干名，全托学生若干名。

我将依据学校的整体工作计划，结合本班具体情况，开展一系列具有针对性和创新性的活动。

我将积极与学生家长保持紧密联系，并与学生进行多角度、多层次的交流互动。

我致力于将四3班打造成为区级乃至市级的先进班集体。

具体工作内容如下：1. 组织建设方面，我将致力于打造一支充满活力、具备战斗力的班干部队伍。

班干部队伍是班级工作的核心，对于形成良好的班风具有决定性作用。

因此，选拔班干部时，我将综合考虑学生的素质、能力和知识水平，精心挑选合适人选。

在实际工作中，我不会仅凭第一印象做出决定，而是会广泛征求意见，并进行深入细致的调查研究，全面考察选拔对象。

通过开展有针对性的活动，发掘优秀学生担任班干部。

为确保班干部的效能，我将对新任班干部实施试用期制度，试用期为若干周，以考察其是否适合担任该职务。

班干部确定后，我将给予悉心指导，热心支持，并大胆使用。

班干部成员将分工明确，定期考核，实行优胜劣汰制度，确保他们既有压力也有动力，成为班级管理的有力支持。

2. 文化建设方面，我计划在开学后的第一至第二周内完成教室文化的布置。

教室将展示班风、班训、班级公示、真心英雄榜、学生作品、语文学习成绩一览表、图书角、卫生角等内容。

除了硬件设施的建设，我还将努力在一学期内激发学生和家长的主观能动性，共同设计创作四3班的班徽、班歌、班旗等。

3. 学习建设方面，提升学生的学习成绩始终是学校工作的核心。

我将采取多种方法激发学生的学习积极性，鼓励他们主动学习、积极学习。

从提高作业质量开始，确保每一课、每一单元、每一学科的知识得到落实，让每位学生都能获得发展，享受学习的乐趣，体验成功的喜悦。

4. 安全教育方面，安全是教育的前提。

我将不遗余力地督促学生注意各方面的安全，无论是在上学放学途中，还是在课堂内外，都将安全防范工作做到位，消除安全隐患。

2024年秋季班主任工作计划范文一、工作目标及方向作为班主任，我将以推动学生全面发展为目标，建设和谐班级氛围，促进学生成长成才。

通过科学管理和个性化指导，提高学生的学习能力和综合素质，努力营造一个良好的学习和成长环境。

二、工作内容和措施1. 班级管理（1）与家长沟通合作：与家长保持良好的沟通，建立家校合作机制，定期开展家长会、家访，及时了解学生的学习和生活情况，协助解决学生的问题。

（2）班级管理规范：制定班级管理制度，明确班级纪律和规范，并及时跟进执行情况，督促学生遵守，推动班级秩序良好。

（3）关注学生情绪：关注学生的情绪变化，积极引导学生解决问题和压力，提供心理支持和帮助，保障学生的心理健康。

2. 学业指导（1）制定学习计划：根据学生的学习特点和目标，制定个性化的学习计划，帮助学生明确学习目标和规划。

（2）定期考核评价：定期组织考试和测验，及时对学生的学习成绩和知识掌握情况进行评价，发现问题及时进行补救和辅导。

（3）激发学习兴趣：组织丰富多彩的学习活动，激发学生的学习兴趣和动力，提供良好的学习氛围和机会。

3. 德育指导（1）开展主题班会：根据学生的实际情况，开展一系列主题班会，引导学生树立正确的道德观念和价值观。

（2）开展社会实践：组织学生参与社会实践活动，拓宽学生的视野，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

（3）建设班级文化：培养班级凝聚力和归属感，通过班级活动和文化建设，促进班级和谐发展。

4. 职业规划（1）开展职业咨询：组织专业人士和企业代表来校进行职业咨询，为学生提供就业指导和就业准备。

（2）引导学生实践：帮助学生参与实践活动，积累职业经验和能力，为未来的职业发展做好准备。

（3）提供就业资源：为学生提供就业信息和就业资源，帮助学生找到合适的工作机会。

5. 个性化辅导（1）了解学生特点：通过与学生的交流和观察，深入了解学生的个性和特点，针对不同的学生，制定相应的辅导计划。

（2）开展个别辅导：针对学生在学习和生活方面的困惑和问题，进行个别辅导，帮助学生解决实际困难。

班主任9月工作计划一、教育教学工作1. 制定每周课程表格，并及时通知学生和家长，确保教学安排有序进行。

2. 关注学生学习情况，了解每个学生的学习进度和困难，帮助他们解决问题，提高学习成绩。

3. 组织开展各科目的课堂教学活动，注重培养学生的综合素质和创新精神。

4. 定期组织学生进行学科竞赛和活动，鼓励他们参与，提高学科知识水平和竞赛能力。

5. 注重实训技能教育，组织学生参加各类实践活动和实验，培养学生的动手能力和创造力。

6. 分析学生的试卷，找出学生易错、薄弱的知识点，针对性地进行复习和提高。

7. 配合学校的各项考试制度，监督学生按时参加考试，严格控制考试纪律。

8. 定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，共同制定解决方案。

9. 注重学生的思想教育，关注学生的成长和心理健康，及时发现和解决学生的问题。

二、班级管理工作1. 平衡班级的人数，及时调整座位，保持班级秩序良好。

2. 组织学生参加早操和升国旗仪式，培养学生的纪律意识和集体观念。

3. 委派学生担任班级职务，培养学生的责任心和领导能力。

4. 组织班级卫生整理活动，培养学生的卫生意识和动手能力。

5. 关注学生的考勤情况，及时与家长沟通，确保学生按时到校上课。

6. 组织班级文体活动，丰富学生的课余生活，促进同学之间的交流和合作。

7. 维护班级纪律，及时处理同学之间的冲突和纠纷，营造和谐的班级环境。

8. 关注学生的安全问题，定期组织安全演练和安全教育讲座，提高学生的安全意识。

9. 开展班级文明礼仪教育，培养学生的礼貌待人和文明交往的习惯。

三、家校沟通工作1. 积极与家长保持联系，及时了解和反馈学生的学习情况和表现。

2. 定期组织家长会，向家长介绍学校的教育理念和教学管理情况。

3. 向家长提供学生的课程表、考试成绩、评语等信息，让家长方便了解学生的学习情况。

4. 聆听家长的意见和建议，与家长共同探讨学生的成长和发展问题。

5. 定期组织家长参观学校，让家长更加了解学校的教育教学环境和师资力量。

2020年秋季学期的班主任工作计划5篇3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。

4、协调各科学习安排，平衡各科发展，帮助学生全面提高成绩。

5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。

二、工作要点(一)加强班风建设1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。

思想是行动的先驱。

为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性)。

典型教育-----向好学生学习，向第一看齐信心教育-----相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、加强规范训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习态度。

教育学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

(2)一滴不漏的学习要求。

培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。

努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。

不留疑点，不留死角，切实打好基础。

(3)始终如一的学习习惯。

严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。

3、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。

加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。

班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。

4、营造向上氛围(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等。

(2)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

(班主任工作计划)培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。