操作系统实验5-命令行接口实验

网络操作系统基本网络命令实验1实验目的与任务网络操作系统提供了300多条命令供用户使用。

其中有不少命令与网络测试监控和网络故障排查网络服务有关。

本实验的目的是学习常用网络基本测试命令的使用，了解各命令行参数的使用方法和意义。

2 实验原理2.1 网络连接问题的识别和解决一般网络连接问题的症状包括：无法登录、无法访问某些网络资源、无法访问任何资源和网络相应缓慢等。

判断引起问题的原因比较困难，而且不同原因可以引起相似的结果，以下几个问题可以帮助判断故障的原因：–问题发生时用户正在做什么？–在问题发生之前，计算机在正常运行吗？–这个问题以前发生过吗？–用户还遇到过其他问题吗？–最近，安装、删除或重新配置过硬件或软件吗？–在解决该问题的时候，用户或其他人做过改动吗？在进行网络故障查找和修复，修改计算机配置前须注意以下网络相关设置：–客户端的网络配置，包括IP 地址、默认网关的IP 地址和子网掩码–注意那些设置为自动启动模式的服务，但服务没有启动–查看事件日志，以查找在改动配置之前就已经发生了的错误另外，可以利用以下网络操作系统命令进行网络故障排查，常用命令和其网络连接故障排查用途见表4.1所示。

表4.1 常用网络连接故障排查命令2.2 网络性能监测网络操作系统中的网络测试基本命令可以用来作为网络性能监测的基本工具。

网络性能的优劣直接关系到企业在网络上所承载的各项信息服务的效果。

判断网络运行状况常用的标准有：吞吐量（单位：KB/s）、网络延时（单位：毫秒，ms）和丢包百分率。

下面介绍几种利用网络操作系统命令的网络性能的测试方法：1、Ping 命令Ping是测试网络连接状况以及信息包收发状况非常有用的工具，是网络测试最常用的命令。

输入Ping命令，向目标主机(地址)发送一个回送请求数据包，要求目标主机收到请求后给予答复，从而判断本机是否与目标主机(地址)连通，网络的响应时间等。

由上图可见，packets：Lost = 0 <0% loss>，即丢包率为零，表示网络传输正常没有丢失数据；Average = 41ms 表示到达目标主机的平均时间是41毫秒，当这个时间值越小，说明延时越短，网络的速度就越快。

一、实验目的1. 熟悉各种命令的基本功能和使用方法。

2. 培养对命令行操作的熟练度。

3. 提高在计算机系统中的故障排查和解决能力。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.83. 实验工具：命令提示符（cmd）三、实验内容本次实验主要涉及以下命令：1. 系统信息查询命令2. 文件管理命令3. 网络管理命令4. 系统管理命令四、实验步骤及结果1. 系统信息查询命令（1）命令：ipconfig功能：显示网络连接信息。

实验步骤：1. 打开命令提示符。

2. 输入ipconfig，按回车键。

实验结果：显示当前网络连接的IP地址、子网掩码、默认网关等信息。

（2）命令：systeminfo功能：显示计算机的系统信息。

实验步骤：1. 打开命令提示符。

2. 输入systeminfo，按回车键。

实验结果：显示计算机的系统信息，包括操作系统版本、处理器、内存、网络连接等。

2. 文件管理命令（1）命令：dir功能：显示指定目录下的文件和子目录列表。

实验步骤：1. 打开命令提示符。

2. 输入dir，按回车键。

实验结果：显示当前目录下的文件和子目录列表。

（2）命令：copy功能：复制文件或目录。

实验步骤：1. 打开命令提示符。

2. 输入copy 源文件目标文件，按回车键。

实验结果：将源文件复制到目标位置。

（3）命令：move功能：移动文件或目录。

实验步骤：1. 打开命令提示符。

2. 输入move 源文件目标文件，按回车键。

实验结果：将源文件移动到目标位置。

3. 网络管理命令（1）命令：ping功能：检测网络连接是否正常。

实验步骤：1. 打开命令提示符。

2. 输入ping 网络地址，按回车键。

实验结果：显示网络连接的响应时间和往返时间，判断网络连接是否正常。

（2）命令：tracert功能：跟踪数据包到达目标地址的路径。

实验步骤：1. 打开命令提示符。

2. 输入tracert 网络地址，按回车键。

操作系统实验实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的核心软件，它管理着计算机的硬件资源和软件资源，为用户提供了一个方便、高效、稳定的工作环境。

本次操作系统实验的目的在于通过实际操作和实践，深入理解操作系统的基本原理和核心概念，掌握操作系统的基本功能和操作方法，提高对操作系统的认识和应用能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 专业版，开发工具为Visual Studio 2019，编程语言为 C 和 C+＋。

实验硬件环境为一台配备Intel Core i7 处理器、16GB 内存、512GB SSD 硬盘的个人计算机。

三、实验内容（一）进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新的进程，并在完成任务后终止进程。

在实验中，我们使用了 Windows API 函数 CreateProcess 和 TerminateProcess 来完成进程的创建和终止操作。

通过观察进程的创建和终止过程，深入理解了进程的生命周期和状态转换。

2、进程同步与互斥为了实现进程之间的同步与互斥，我们使用了信号量、互斥量等同步对象。

通过编写多线程程序，模拟了多个进程对共享资源的访问，实现了对共享资源的互斥访问和同步操作。

在实验中，我们深刻体会到了进程同步与互斥的重要性，以及不正确的同步操作可能导致的死锁等问题。

（二）内存管理实验1、内存分配与释放使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 和 VirtualFree 进行内存的分配和释放操作。

通过实验，了解了内存分配的不同方式（如堆分配、栈分配等）以及内存释放的时机和方法，掌握了内存管理的基本原理和操作技巧。

2、内存分页与分段通过编程模拟内存的分页和分段管理机制，了解了内存分页和分段的基本原理和实现方法。

在实验中，我们实现了简单的内存分页和分段算法，对内存的地址转换和页面置换等过程有了更深入的理解。

（三）文件系统实验1、文件操作使用 Windows API 函数 CreateFile、ReadFile、WriteFile 等进行文件的创建、读取和写入操作。

操作系统实验指导书实验⼀操作系统⽤户接⼝实验⼀、实验⽬的熟悉操作系统的命令接⼝、图形⽤户接⼝和程序接⼝。

⼆、实验内容：1、使⽤操作系统的命令接⼝。

使⽤Windows常⽤命令:dir 、md、copy、date、help，显⽰这些命令的结果，并解释这些命令的作⽤。

图1-1 命令控制台图1-2 windows常⽤命令图1-3 windows常⽤命令图1-4 windows常⽤命令使⽤图1-5 windows常⽤命令使⽤2、使⽤操作系统的程序接⼝。

VB环境下：编制⼀⼩程序，使其可通过某个系统调⽤来获得os 提供的某种服务，如打开控制⾯板：Shell "rundll32.exe Shell32.dll,Control_RunDLL", 1VC环境下：⽤C语⾔编制⼀个⼩程序，使其可通过Localtime( )系统调⽤来获得OS提供的时间和⽇期。

3、使⽤操作系统的图形⽤户接⼝（略）。

三、思考：OS向⽤户提供的命令接⼝、图形⽤户接⼝和程序接⼝分别适⽤于哪些场合？实验⼆进程创建与撤消⼀、实验⽬的1、加深对进程概念的理解和进程创建与撤消算法；2、进⼀步认识并发执⾏的实质。

⼆、实验内容本实验完成如下三个层次的任务：（1）系统级—以普通⽤户⾝份认识windows的进程管理。

通过windows的“任务管理器”观察进程的状态，进⾏进程的创建、切换和撤销。

（2）语⾔级—以普通程序员⾝份认识⾼级语⾔VC++/Java/VB的进程创建与撤销⼯具。

（3）模拟级—以OS设计师⾝份编程模拟实现进程创建与撤销功能，并在屏幕上观察进程活动的结果。

三、实验步骤1、windows的进程管理当前状态图2-1 windows任务管理器切换前图2-2 windows任务管理器切换后图2-3 windows任务管理器撤销图2-4 windows任务管理器2、VC++进程创建与撤销⼯具Windows所创建的每个进程都从调⽤CreateProcess() API函数开始，该函数的任务是在对象管理器⼦系统内初始化进程对象。

linux基本命令实验报告Linux基本命令实验报告一、引言在计算机科学领域，Linux操作系统是一种常见的开源操作系统。

它以其稳定性、安全性和灵活性而闻名，并被广泛应用于服务器和个人计算机。

本实验报告旨在介绍一些常用的Linux基本命令，并通过实验来验证其功能和用法。

二、实验目的1. 熟悉Linux操作系统的基本命令；2. 掌握Linux命令的用法和参数；3. 通过实验验证Linux命令的功能。

三、实验内容1. 文件和目录操作命令1.1 ls命令：用于列出当前目录下的文件和目录。

1.2 cd命令：用于切换当前工作目录。

1.3 mkdir命令：用于创建新目录。

1.4 touch命令：用于创建新文件。

1.5 cp命令：用于复制文件或目录。

1.6 mv命令：用于移动文件或目录。

1.7 rm命令：用于删除文件或目录。

2. 文本处理命令2.1 cat命令：用于查看文件内容。

2.2 grep命令：用于在文件中搜索指定的字符串。

2.3 sed命令：用于对文件进行文本替换和编辑操作。

2.4 awk命令：用于处理和分析文本数据。

3. 系统管理命令3.1 ps命令：用于查看当前系统进程。

3.2 top命令：用于实时监控系统资源占用情况。

3.3 kill命令：用于终止指定的进程。

3.4 ifconfig命令：用于查看和配置网络接口。

3.5 ping命令：用于测试网络连接。

四、实验结果与分析1. 文件和目录操作命令实验结果：通过实验，我们成功地使用了ls命令列出了当前目录下的文件和目录，并使用cd命令切换了工作目录。

我们还创建了新目录和新文件，并使用cp命令和mv 命令进行了文件和目录的复制和移动。

最后，我们使用rm命令成功地删除了文件和目录。

2. 文本处理命令实验结果：我们使用cat命令查看了文件的内容，并使用grep命令在文件中搜索了指定的字符串。

我们还使用sed命令对文件进行了文本替换和编辑操作，并使用awk 命令对文本数据进行了处理和分析。

《操作系统原理》实验报告
实验序号：5 实验项目名称：实现一个简单的Shell
一、实验目的及要求
1. 加深对操作系统Shell的理解。

2. 理解进程控制的思想。

3. 深入掌握Linux操作系统下的进程控制编程。

二、实验设备（环境）及要求
1.虚拟机VMware Workstation、Ubuntu操作系统和C语言编程。

2.设计思路：Shell建立一个新的进程，然后在那个进程中运行一个程序（如完成ls操作）然后等待那个进程执行结束。

然后shell便可读取新的一行输入，建立一个新的进程，在这个进程中运行程序并等待这个进程结束。

所以要写一个shell，需要循环以下过程：
a. 获取命令行
b. 解析命令行
c. 建立一个子进程（fork）
d. 替换子进程（execvp）
e. 父进程等待子进程退出（wait）。

三、实验内容与步骤
主要代码
解析并执行指令
输出各进程的信息
四、实验结果与数据处理
五、分析与讨论
六、教师评语
成绩
签名：
日期：。

操作系统实验课程设计（二）（参照实验五）学院：计算机科学与工程专业：信息管理工作与信息系统学号：2008142118 姓名：丁建东一、实验题目：设计一个Shell解释器二、实验目的：本设计的主要目的在于学会如何在Unix系统下创建进程和管理进程。

三、实验内容：实现一个简单的shell（命令行解释器），类似于bash, csh等。

要求实现的shell支持以下内部命令：1.cd <目录>更改当前的工作目录到另一个<目录>。

如果<目录>未指定，输出当前工作目录。

如果<目录>不存在，要求有适当的错误信息提示。

改命令应能够改变PWD的环境变量。

2.echo <内容>显示echo后的内容且换行。

3.help简短概要地输出你的shell的使用方法和基本功能。

4.jobs输出shell当前的一系列子进程，要求提供子进程的命名和PID号。

5.quit, exit, bye退出shell。

所有的内部命令应当优于在$PATH中同名的程序。

任何非内部命令必须请求shell创建一个新进程，且该子进程执行指定的程序。

这个新进程必须继承shell的环境变量和指定的命令行参数。

要求实现的shell支持以下内部命令：Batch Processing 如果shell启动带有一个文件名作为参数，打开该文件并执行文件里所有命令。

待所有进程全部结束退出shell。

四、实验思路：1.所用到的系统函数（1）打开目录void cd()API调用：int chdir(dir)；getcwd(dir,dir_max)；实现：改变当前目录，并判断目录是否存在。

（2）回应void echo()实现：用户输入字符串，以回车结束输入。

char echo_string[echo_len][echo_max];//用户输入命令，以空格符隔开，存为字符串数组按顺序输出用户输入的字符串。

（3）输出当前子进程Void jobs()API调用：shmget（），shmat（）实现：开辟一个共享内存区，一旦创建一个子进程，就把该进程的进程ID和名字记字共享区里，在子进程结束的时候消除该记录。

命令操作实验报告实验名称：命令操作实验报告实验目的：通过进行命令操作实验，掌握常用的命令操作技巧和命令行界面的使用方法。

实验步骤：1. 登录操作系统首先，打开操作系统的终端界面，输入用户名和密码进行登录。

2. 查看当前目录下的文件和文件夹使用ls命令可以查看当前目录下的文件和文件夹。

ls命令后面可以加上参数来指定不同的查看方式，例如使用-l参数可以以详细列表的方式查看，使用-a参数可以查看隐藏文件。

3. 切换目录使用cd命令可以切换当前工作目录。

cd命令后加上目标目录的路径即可切换到目标目录。

4. 创建新的文件或文件夹使用touch命令可以创建新的文件。

例如输入touch test.txt可以创建一个名为test.txt的文件。

使用mkdir命令可以创建新的文件夹。

例如输入mkdir test可以创建一个名为test的文件夹。

5. 复制、移动和删除文件或文件夹使用cp命令可以复制文件。

例如输入cp test.txt another.txt可以将test.txt 文件复制为another.txt文件。

使用mv命令可以移动文件或重命名文件。

例如输入mv test.txt/home/another.txt可以将test.txt文件移动到/home目录，并将其重命名为another.txt。

使用rm命令可以删除文件。

例如输入rm test.txt可以将test.txt文件删除。

使用rmdir命令可以删除空文件夹。

例如输入rmdir test可以删除名为test的空文件夹。

使用rm -r命令可以删除非空文件夹。

例如输入rm -r test可以删除名为test 的非空文件夹及其所有内容。

6. 查看文件内容使用cat命令可以查看文件的内容。

例如输入cat test.txt可以查看test.txt文件的内容。

使用more命令可以逐页显示文件的内容。

例如输入more test.txt可以逐页显示test.txt文件的内容。

文件以块为单位进行存 储，通过逻辑块号和物 理块号的映射来实现文 件的访问。同时，可以 采用不同的文件组织方 式，如顺序存储和链式 存储等。
通过目录来实现对文件 的组织和访问，目录中 包含文件名、文件的位 置信息和访问权限等信 息。常见的目录结构有 单级目录、二级目录和 树形目录等。
通过访问控制表（ACL ）或安全标签等机制来 实现对文件的访问控制 ，以确保文件的安全性 和完整性。
03
[6] 张丽芬. 操作系统实验教程[M]. 北京: 中国人民大学出版 社, 2014.
THANKS
操作系统基本类型
总结词
根据不同的应用场景和功能，操作系统 可以分为多种类型，如批处理操作系统 、分时操作系统、实时操作系统等。
VS
详细描述
根据不同的应用需求，操作系统可以分为 多种类型。批处理操作系统主要用于大规 模数据处理，分时操作系统允许多个用户 同时使用计算机，实时操作系统则用于需 要快速响应的场合。
结果分析与讨论
01
进程管理实验结果 分析
分析实验过程中出现的问题和解 决方法，讨论进程调度策略和优 先级分配的合理性。
02
内存管理实验结果 分析
分析内存分配算法的效率和公平 性，讨论内存碎片化问题及其解 决方案。
03
文件系统实验结果 分析
分析文件系统性能瓶颈和优化方 法，讨论文件存储和检索的效率 问题。
内存管理是操作系统的核心功能之一，包括 内存分配、回收、内存保护等。
详细描述
内存管理是操作系统的核心功能之一，负责 分配和回收内存资源。同时，它还需要保证 各个进程之间的隔离，防止相互干扰和破坏 。内存管理算法有分区管理、分页管理、段 式管理和段页式管理等。
文件系统

linux shell实验报告Linux Shell实验报告一、引言Linux Shell是一种命令行解释器，它是Linux操作系统的核心组成部分。

通过Shell，用户可以直接与操作系统进行交互，执行各种命令和程序。

本实验旨在探索Linux Shell的基本用法和功能，以及如何通过Shell脚本实现自动化任务。

二、Shell的基本用法1. 登录Shell在Linux系统中，可以通过终端或控制台登录Shell。

输入用户名和密码后，即可进入Shell环境。

2. Shell命令的基本格式Shell命令由命令名称和参数组成。

命令名称用于指定要执行的操作，而参数则用于指定操作的具体细节。

3. 常用Shell命令（1）ls：列出当前目录下的文件和文件夹。

（2）cd：切换当前工作目录。

（3）mkdir：创建新的文件夹。

（4）rm：删除文件或文件夹。

（5）cp：复制文件或文件夹。

（6）mv：移动文件或文件夹。

（7）cat：查看文件内容。

（8）grep：在文件中搜索指定的字符串。

（9）chmod：修改文件或文件夹的权限。

（10）ssh：通过网络连接到远程服务器。

三、Shell脚本的编写与执行1. Shell脚本的基本结构Shell脚本是一系列Shell命令的集合，可以按照特定的顺序执行。

一个典型的Shell脚本包含以下几个部分：（1）Shebang：指定脚本的解释器。

（2）注释：用于解释脚本的用途和功能。

（3）变量定义：定义脚本中使用的变量。

（4）函数定义：定义脚本中使用的函数。

（5）主体代码：包含实际执行的命令。

2. Shell脚本的执行要执行一个Shell脚本，可以使用以下命令：```shellchmod +x script.sh./script.sh```首先，使用chmod命令给脚本添加可执行权限。

然后，使用./命令来执行脚本。

3. Shell脚本的实例以下是一个简单的Shell脚本示例，用于统计一个文件中指定字符串的出现次数：```shell#!/bin/bash# 统计指定字符串的出现次数count=$(grep -o "keyword" file.txt | wc -l)echo "出现次数：$count"```此脚本通过grep命令在file.txt文件中搜索关键字"keyword"，并使用wc命令统计匹配行的数量。

第1篇一、实验目的1. 理解接口处理的基本概念和流程。

2. 掌握使用PHP编写API接口的方法和步骤。

3. 学习如何使用json-server模拟接口数据。

4. 熟悉使用Postman进行接口测试和自动化测试。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：PHP3. 开发工具：Visual Studio Code4. API模拟工具：json-server5. 接口测试工具：Postman三、实验内容1. PHP API接口编写（1）创建接口文件首先，我们需要创建一个PHP文件作为API接口，例如`api.php`。

```php<?php// api.php// 设置返回内容为JSON格式header('Content-Type: application/json');```（2）处理请求在`api.php`中，我们需要获取客户端发送的请求，并根据请求类型（GET或POST）进行处理。

```php// 获取请求类型$method = $_SERVER['REQUEST_METHOD'];// 处理GET请求if ($method === 'GET') {// 获取请求参数$name = $_GET['name'];// 模拟从数据库查询用户信息$userInfo = ['name' => '张三','age' => 25,'email'=>'********************'];// 返回JSON数据echo json_encode($userInfo);}// 处理POST请求if ($method === 'POST') {// 获取请求数据$jsonData = file_get_contents('php://input');$userData = json_decode($jsonData, true);// 模拟保存用户信息到数据库// ...// 返回JSON数据echo json_encode(['status' => 'success']); }```2. 使用json-server模拟接口数据（1）安装json-server```bashnpm install -g json-server```（2）创建数据文件创建一个名为`db.json`的文件，并添加以下内容：```json{"users": [{"id": 1,"name": "张三","age": 25,"email":"********************"},{"id": 2,"name": "李四","age": 30,"email":"****************"}]}```（3）启动json-server```bashjson-server --watch db.json```3. 使用Postman进行接口测试（1）测试GET请求在Postman中创建一个新的请求，选择HTTP方法为GET，并设置请求URL为`http://localhost:3000/users`。

linux实验报告shell编程1. 什么是Linux Shell编程？Linux Shell编程是一种在Linux操作系统上使用Shell脚本开发的编程语言。

Shell编程是通过编写一系列Shell脚本来完成特定任务或自动化操作的过程。

Shell是操作系统的一种命令行接口，用户可以通过Shell来执行各种命令和操作系统功能。

Shell脚本是一种文本文件，其中包含了一系列Shell命令，用于定义要执行的任务和操作。

2. 为什么要学习Linux Shell编程？学习Linux Shell编程有以下几个重要原因：2.1 自动化操作：Shell编程可以帮助我们自动执行各种任务和操作，提高工作效率。

通过编写脚本，可以自动化执行常见的操作，如文件处理、数据备份、软件安装等，节省大量时间和精力。

2.2 系统管理：Shell编程是系统管理的重要工具。

通过编写脚本，我们可以在Linux系统上进行系统配置、用户管理、进程管理等操作，简化管理流程并提高系统安全性。

2.3 学习编程思维：学习Shell编程可以培养编程思维和解决问题的能力。

编写脚本可以帮助我们理解问题，分析和解决问题，并培养逻辑思维和创造性思维。

3. Shell脚本的基本语法和结构3.1 Shebang：Shell脚本的第一行通常是一个Shebang（井号加叹号），用来指定要使用的Shell解释器。

3.2 注释：使用井号（）来注释代码，用于解释代码的作用、用途和注记。

3.3 变量：可以使用变量来存储数据，并在脚本中引用。

变量以美元符号（）开头，可以是数字、字符或字符串。

可以使用等号（=）进行赋值，如：var="Hello World"。

3.4 输入输出：使用echo命令将文本输出到终端，使用read命令读取用户输入。

3.5 条件语句：使用if-else语句判断条件并执行对应的代码块。

条件可以使用比较运算符（如大于、小于、等于）和逻辑运算符（如与、或、非）进行判断。

实验一：系统调用目的：深入理解操作系统是虚拟机实验方法：利用UNIX/LINUX所提供的系统调用来编写C语言程序，程序中要体现出一些典型的系统调用（函数）。

任务：编写一个C语言程序，该程序将一个存放了一系列整数的文本文件进行排序，每个整数占据文件的一行，排序的结果存放到一个新的文件之中。

源文件和目标文件的文件名字由命令行输入。

例如：假设可执行文件的文件名是sort，源文件与目标文件的名字分别是data 和newdata，那么命令行的情形为如下所示内容：./sort data newdata1、命令行参数的传递。

根据C语言编程规范的要求，传递命令行参数通过main函数进行。

main函数的原型是：main(int argc, char **args)，其中argc是一个整数，表示命令行中参数的个数，第二个参数是字符串指针数组，这个数组中的第0个元素存放可执行文件名称，其余为参数，用args[1], args[2]... ...访问。

以上述命令行为例，argc为3，args[0]为“./sort”，args[1]为“data”，args[2]为“newdata”2、系统调用的使用(1)打开文件系统调用open在读写一个文件之前，必须打开这个文件，打开文件的过程主要是将文件的控制结构（LINUX中是i节点）调入内存。

本实验中用如下语句打开文件：fd = open(args[1], O_RDONL Y);第一个参数是打开的文件名，第二个参数O_RDONL Y表示只读，O_WRONL Y表示只写，O_RDWR表示读写，O_CREAT表示创建文件。

open系统调用返回一个整数作为文件描述符，以后用这个文件描述符来访问文件，如果因为某种原因（文件不存在，不符合访问权限，存储空间不足等）致使文件无法打开，则open返回-1。

（2）文件信息读取系统调用read本实验使用如下语句读取文件信息read(fd, &ch, 1)fd是open返回的文件描述符，ch为字符变量，1表示从文件中读取一个字节。

操作系统实验报告专业：软件工程姓名：李程星学号：2011221104220092实验一操作系统的用户界面LINUX操作系统提供了图形用户界面和命令行界面，本实验主要熟悉命令行界面，为后续的实验编程做准备。

一、系统启动1. 开机，选择进入Linux系统，约40秒后系统启动成功，系统提示输入用户名：user输入口令：111111 然后进入Linux系统桌面。

2.进入Linux命令行方式单击小红帽图标，选择“系统工具”，单击“终端”图标，出现Linux的shell提示符.....@......$,，即可输入命令。

实验二进程管理一、实验目的（1）加深对进程概念的理解，明确进程和程序的区别。

（2）进一步认识并发执行的实质。

二、实验内容1、进程的创建执行下面的程序，分析执行的结果。

#include <stdio.h>main(){ int i;printf("just 1 process.\n");i=fork();if (i==0)printf("I am child.\n");elseif (i>0)printf("I am parent.\n");elseprintf("fork() failed.\n");printf("program end.\n");}输出结果：just 1 process.I am parent.program end.I am a child.program end.2、进程的同步执行下面的程序，分析执行的结果。

#include <stdio.h>main(){ int i;printf("just 1 process.\n");i=fork();if (i>0){printf("I am parent.\n");wait();}elseif (i==0) {printf("I am child.\n");exit(1);}printf("program end.\n");}输出结果：just 1 process.I am parent.I am child.program end.3、进程的延迟执行下面的程序，分析执行的结果。

linux命令实验报告
Linux命令实验报告
在计算机科学领域，Linux操作系统是一个非常流行的选择。

它具有强大的命令行工具，可以让用户通过命令行界面来完成各种任务。

在本实验中，我们将通过使用一些常见的Linux命令来探索其功能和用法。

首先，我们使用了ls命令来列出当前目录下的所有文件和文件夹。

这个命令非常简单，只需要在命令行中输入ls并按下回车即可。

通过这个命令，我们可以很容易地查看当前目录下的所有内容。

接下来，我们使用了cd命令来切换目录。

这个命令可以让我们进入到其他目录中，只需要输入cd加上目标目录的名称即可。

通过这个命令，我们可以在不同的目录之间进行切换，方便我们进行文件管理和操作。

另外，我们还使用了cp和mv命令来复制和移动文件。

这两个命令可以让我们在不同的目录之间复制或移动文件，非常方便。

只需要输入cp或mv加上源文件和目标文件的路径即可完成操作。

最后，我们使用了grep命令来搜索文件内容。

这个命令可以让我们在文件中搜索指定的字符串，非常有用。

只需要输入grep加上要搜索的字符串和文件名即可找到匹配的内容。

通过这些实验，我们深入了解了一些常见的Linux命令的功能和用法。

这些命令可以让我们在命令行界面下完成各种任务，非常强大和灵活。

希望本实验可以帮助大家更好地理解和使用Linux操作系统。

计算机操作系统实验一、引言计算机操作系统是一种管理计算机软硬件资源的软件系统，它为用户和其他软件提供了一个简单而一致的接口，并协调和管理计算机的各个组成部分。

在学习计算机操作系统的过程中，实验是必不可少的环节之一。

本文将介绍计算机操作系统实验的重要性和一些常见的实验内容。

二、实验目的1. 理解操作系统的基本原理与功能。

2. 掌握操作系统的常用命令与操作。

3. 学习操作系统的调度算法及相关原理。

4. 熟悉操作系统的内存管理和文件系统的基本知识。

5. 实践操作系统的设计与实现。

三、实验内容1. 操作系统安装与配置：通过实际操作，学习如何安装和配置不同类型的操作系统，如Windows、Linux等。

2. 基本命令操作：运用命令行界面，学习并掌握操作系统的常见命令，如文件管理、进程管理等。

3. 进程调度算法模拟：使用编程语言模拟实现操作系统的不同进程调度算法，如先来先服务、短作业优先等，并比较它们的性能指标。

4. 内存管理实验：通过编写程序，模拟操作系统的内存管理机制，如分页和分段机制，了解内存分配、回收和置换的过程。

5. 文件系统实验：设计和实现一个简单的文件系统，包括文件的创建、读写和删除等操作，以及文件的目录结构和存储方式。

6. 操作系统设计与实现：根据实际需求，设计并实现一个简单的操作系统，包括进程管理、内存管理、文件系统等模块的设计与开发。

四、实验步骤1. 根据实验内容的要求，准备相应的实验环境和实验工具。

2. 根据实验指导书或相关资料，按照步骤进行实验操作。

3. 实验过程中记录实验数据和观察结果。

4. 完成实验后，及时整理实验报告，并包括实验设计、实验步骤、实验结果和实验分析等内容。

五、实验心得在进行计算机操作系统实验的过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。

通过实际的操作和实验，我更加清晰地理解了操作系统的原理和功能，并且对于实验中涉及的各种概念和技术也有了更深入的认识。

同时，实验中的错误和问题也给了我很好的学习机会，让我能够更好地理解和应用所学的知识。

操作系统实验报告（一）Linux基本操作与编程（验证性 2学时）1、实验目(de)：1）熟悉Linux操作系统(de)环境和使用.2）了解LINUX系统(de)安装过程.（注：表示可选择）3）掌握Linux环境下(de)命令操作.2、实验内容：（1）完成LINUX系统(de)登录,启动终端.进行下列操作并记录结果(要求：结果以屏幕截图表示).1）运行pwd命令,确定你当前(de)工作目录.2）利用以下命令显示当前工作目录(de)内容： ls –l3）运行以下命令： ls –al4）使用mkdir命令建立一个子目录subdir.5）使用cd命令,将工作目录改到根目录（/）上.6）使用ls-l命令列出/dev(de)内容.7）使用不带参数(de)命令cd改变目录,然后用pwd命令确定你当前(de)工作目录是哪里8）使用命令cd ../..,你将工作目录移到什么地方（2）在LINUX下查看你(de)文件.1）利用cd命令,将工作目录改到你(de)主目录上.2）将工作目录改到你(de)子目录subdir,然后运行命令： date > file1 将当前日期和时间存放到新建文件file1中.3）使用cat命令查看file1文件(de)内容.4）利用man命令显示date命令(de)用法： man date5）将date命令(de)用法附加到文件file1(de)后面：man date >> file16）利用cat命令显示文件file1(de)内容.7）利用ls -l file1命令列出文件file1(de)较详细(de)信息.运行ls -l/bin 命令显示目录(de)内容.8）利用ls -l/bin|more命令行分屏显示/bin目录(de)内容.9）利用cp file1 fa命令生成文件file1(de)副本.然后利用ls -l命令查看工作目录(de)内容.10）用cd命令返回你(de)主目录,输入命令ls –l后,解释屏幕显示(de)第一列内容(de)含义.（3）编写能输出“Hello world”问候语(de)C程序,并在终端中编译、执行.要求记录所使用(de)命令及结果.操作步骤：1）在文本编辑器中,编写C程序如下：include ""main(){ printf("hello"); }2) 在终端中,用gcc命令进行编译,生成可执行文件a.gcc –o a3) 在终端中执行a (de)命令如下：./a（4）编写一个程序：显示信息“Time for Play”,并能在后台运行一段时间（自定义）后,弹出信息提醒用户.要求记录所使用(de)命令及结果.（提示：使用sleep(s)函数）3、实验结果分析：（对上述实验内容中(de)各题结果,进行分析讨论.并回答下列问题）（1）进程包括哪些特征间断性, 失去封闭性, 不可再现性, 动态性, 并发性, 独立性（2）在Linux中,如何设置前、后台命令和程序(de)执行命令后直接加 & ,这个命令就在后台执行；正在运行(de)命令,使用Ctrl+z ,就挂起； jobs命令,可以现实后台,包括挂起(de)命令；使用 bg %作业号就可以把挂起(de)命令在后台执行；使用 fg %作业号就可以把后台命令调到前台（3）你所使用(de)Linux系统(de)内核版本是多少用什么命令查看内核版本目前你所了解(de)各发行版本(de)情况如何Linux version (gcc version (Red Hat (GCC) ) 1 SMP Tue Jan 2911:48:01 EST 2013（4）你对Linux系统有什么认识linux是一款开放性(de)操作系统,也可以说成是开放(de)源代码系统,这些代码可以完全自由(de)修改可以再任何(de)计算机上去运行它,也就是“可移植性”,其次大家都知道,linux是由UNIX(de)概念所开发出来(de),所以它也继承了UNIX(de)稳定和效率(de)特点4、总结：你对本次实验有什么体会或看法.操作系统实验报告（二）文件访问权限设置与输入输出重定向（2学时）一、实验目(de)1、掌握linux(de)文件访问权限设置.2、熟悉输入输出重定向和管道操作.二、实验内容1、启动进入红帽linux系统2、设置文件权限：在用户主目录下创建目录test,进入test目录,用vi 创建文件file1,并输入任意(de)文字内容.用ls -l显示文件信息,注意文件(de)权限和所属用户和组.对文件file1设置权限,使其他用户可以对此文件进行写操作：chmod o+w file1.用ls -l查看设置结果.取消同组用户对此文件(de)读取权限：chmod g-r file1.查看设置结果.用数字形式来为文件file1设置权限,所有者可读、可写、可执行；其他用户和所属组用户只有读和执行(de)权限：chmod 755 file1.设置完成后查看设置结果.3、输入、输出重定向和管道（1) 输出重定向用ls命令显示当前目录中(de)文件列表：ls –l.使用输出重定向,把ls命令在终端上显示(de)当前目录中(de)文件列表重定向到文件list中：ls –l > list.查看文件list中(de)内容,注意在列表中会多出一个文件list,其长度为0. 这说明shell是首先创建了一个空文件,然后再运行ls命令：cat list.再次使用输出重定向,把ls命令在终端上显示(de)当前目录中(de)文件列表重定向到文件list中.这次使用追加符号>>进行重定向：ls –l >> list.查看文件list(de)内容,可以看到用>>进行重定向是把新(de)输出内容附加在文件(de)末尾,注意其中两行list文件(de)信息中文件大小(de)区别：cat list.重复命令ls –l > list.再次查看文件list中(de)内容,和前两次(de)结果相比较,注意list文件大小和创建时间(de)区别.（2) 管道who |grep root命令(de)结果是命令ls –l |wc –l结果是4、退出linux系统操作步骤：在主菜单上选择“注销” ->关闭计算机.三、实验结果与讨论（根据实验结果回答下列问题）1. 文件(de)权限如下：-rw-r—r-- 1 root root 19274 Jul 14 11:00回答：-rw-r—r-- (de)含义是什么答：是LINUX/FTP(de)简易权限表示法：对应于本用户-所在组-其他人(de)权限,每一个用执行（x）-读取(r)-写入(w)如本题若是说自己可以读取写入不可以执行,所在组和其他人只能读取.2、文件(de)所有者添加执行权限(de)命令是答：chmod u+x 、赋予所有用户读和写文件权限(de)命令是四、答：chmod a+w,a+r 个人体会（你对本次实验有什么体会或看法）操作系统实验报告（三）文件和目录管理一、实验目(de)1) 掌握在Linux系统下(de)文件和文件系统(de)概念及命令；2) 掌握Linux系统下(de)目录操作.二、实验内容1. 进入linux终端后,用命令(de)操作结果回答下列问题：1）vi(de)三种工作模式是其中不能进行直接转换(de)是什么模式到什么模式命令模式、文本输入模式、末行模式命令模式不能直接到末行模式2）在vi中退出时,保存并退出(de)操作步骤是Ese：wq3）用vi 创建myfile1文件,并在其中输入任意文字一行,创建myfile2文件,任意输入文字3行.请问执行命令：cat <myfile1 >myfile2 后,myfile2中还有几行内容该命令(de)作用是用命令操作验证你(de)回答.myfile2中还有1行内容该命令(de)作用是替换myfile(de)内容4）请用至少两种不同(de)命令创建一个文本文件（）,在其中写入“我是2014级学生,我正在使用Linux系统.”,记录命令及执行结果.1、Vi创建2、5)用___pwd________命令可查看所创建文件(de)绝对路径,写出它(de)绝对路径__/root_________；用___ls -l________命令查看该文件(de)类型及访问权限,其访问权限（数字和字母）分别是多少__-rw- r- - r- - 6 4 4______________.6）若将该文件(de)访问权限修改为：所有者有读写权限；其他用户只读；同组用户可读写,请写出命令,并记录结果.7）查找my开头(de)所有文件,可___find my_________命令,写出命令并记录结果8）在/home下创建子目录user,并在其中创建2个文件,名为file1和file2,file1(de)内容是/root目录(de)详细信息；file2(de)内容任意,最后将这两个文件合并为file3文件,请先写出命令序列,并在终端中验证,记录结果.2. 文件及目录操作,写出操作所使用(de)命令,并记录结果.在终端中完成下列命令操作,并记录结果在root用户主目录下创建一个mydir子目录和一个myfile文件,再在mydir下建立d1和d2两个子目录.查看mydir和myfile(de)默认权限查看当前myfile和mydir(de)权限值是多少将myfile文件分别复制到root 和dd1(de)主目录中将root主目录中(de)myfile改为yourfile通过从键盘产生一个新文件并输入I am a student查找文件是否包含student字符串三、实验结果与分析,回答下列问题：1、能够创建文件(de)命令有哪些vi 和cat>name2、能够查看当前目录(de)绝对路径(de)命令是pwd3、Linux中按用户属性将用户分成哪些类型根据文件(de)访问权限,用户又被分成哪些类型能够查看文件访问权限(de)命令是用户同组其他可读可写可执行 cat f1四、小结（本次实验(de)体会或小结）操作系统实验报告（四）作业调度算法模拟（验证性2学时）1、实验目(de)：1)掌握作业调度(de)主要功能及算法.2)通过模拟作业调度算法(de)设计加深对作业管理基本原理(de)理解.3)熟悉Linux环境下应用程序(de)编程方法.2、实验内容：（1）作业调度算法（FCFS）编程模拟：编制一段程序,对所输入(de)若干作业,输入、输出数据样例如下表所示.按FCFS算法模拟调度,观察、记录并分析调度(de)输出结果情况.输入输出样例1：FCFS算法include <>include <>define SIZE 5struct Job_type{char no[2]; o,&job[i].tb,&job[i].tr);printf("输入作业顺序:\n");for(i=0;i<SIZE;i++)printf("\t%s\t%d\t%d\n",job[i].no,job[i].tb,job[i].tr);}void fcfs(){ int i,j,t=0,tw=0,tt=0;for(i=0;i<SIZE-1;i++)for(j=i+1;j<SIZE;j++)if(job[i].tb>job[j].tb){x=job[i];job[i]=job[j];job[j]=x;}printf("FCFS调度结果:\n");printf("开始时间作业号到达时间运行时间完成时间等待时间周转时间\n");for(i=0;i<SIZE;i++){printf(" %d",t);t=t+job[i].tr;tw=t-job[i].tb-job[i].tr; b; o,job[i].tb,job[i].tr,t,tw,tt);}}void main(){load();fcfs();}（2）作业调度算法（SJF）编程模拟：编程实现由短作业优先算法,分别用下面两组输入、输出数据样例进行模拟,观察分析运行结果.输入输出样例2：SJF算法输入输出A 0 4B 0 3C 0 5D 0 2E 0 1A 0 6 10 10B 0 3 6 6C 0 10 15 15D 0 1 3 3E 0 0 1 1include <>include <>define SIZE 5struct Job_type{char no[2]; o,&job[i].tb,&job[i].tr);printf("输入作业顺序:\n");for(i=0;i<SIZE;i++)printf("\t%s\t%d\t%d\n",job[i].no,job[i].tb,job[i].tr);}void sjf()n=i; pl[i].pfn=ERR;}for(i=1;i<total;i++){ pfc[i-1].next=&pfc[i];pfc[i-1].pfn=i-1;}pfc[total-1].next=NULL;pfc[total-1].pfn=total-1;freepf_head=&pfc[0];}void FIFO(int total){ int i,j;pfc_type p,t;initialize(total);busypf_head=busypf_tail=NULL;for(i=0;i<page_len;i++){if(pl[page[i]].pfn==ERR){ diseffect+=1;if(freepf_head==NULL){p=busypf_head->next;pl[busypf_head->pn].pfn=ERR; freepf_head=busypf_head;freepf_head->next=NULL;busypf_head=p;}p=freepf_head->next;freepf_head->next=NULL;freepf_head->pn=page[i];pl[page[i]].pfn=freepf_head->pfn;if(busypf_tail==NULL)busypf_head=busypf_tail=freepf_head; else{ busypf_tail->next=freepf_head;busypf_tail=freepf_head;}freepf_head=p;}}printf("FIFO:%d",diseffect);}main(){ int i; int k;printf(“请输入页(de)引用序列：\n”); for(k=0;k<page_len;k++)scanf("%d",&page[k]);for(i=4;i<=7;i++){printf("%2d page frames ",i);FIFO(i);}参考程序LRU算法,略三、实验结果分析：（对上述实验各题所使用(de)原始数据、调试数据与状态（包括出错）及最终结果进行记录并分析.）随着块数(de)增加,缺页数目也减少,4个实验中3个实验(de)块数增加到了5以后,即使块数再增加,缺页数目也是保持不变.只有实验4,块数增加到7以后,缺页数目又再次减少了四、总结：你对本次实验有什么体会或看法.。