华东政法大学教职工年度考核办法

附件1华东政法大学教职工年度考核办法（经2014年1月5日第1次校长办公会议讨论通过华政办[2014]6号）为正确评价教职工德才表现和工作实绩，激励教职工认真履行岗位职责，不断提高政治和业务素质，提升学校教学、科研、管理的整体水平，并为教职工聘任、晋升、奖惩等提供依据，根据《事业单位工作人员考核暂行规定》，结合我校实际，制定本办法。

一、考核对象（一）全校教职员工（不包括处级干部、处长助理、学生工作负责人及专职学生辅导员）。

（二）处级干部、处长助理、学生工作负责人的考核，由党委组织部与基层党组织实施；专职学生辅导员的考核，由学生工作考核领导小组负责实施。

（三）人事派遣人员的年度考核参照本办法执行。

二、考核原则（一）客观公正原则。

根据考核的条件和标准，采取定性考核与定量考核相结合、群众评议与领导评鉴相结合的方法，实事求是、客观公正地反映被考核人员各方面的真实情况；（二）注重实绩原则。

在注重被考核人员政治立场、思想品质和职业道德的前提下，重点考核其履行岗位职责、完成年度目标任务的情况。

（三）分类考核原则。

针对不同岗位的职责要求和工作实际，分别确定考核重点和评定标准。

（四）民主集中制原则。

校党委统一领导，各部门考核小组组织实施，群众认同。

（五）按程序规则办事的原则。

公开年度考核的时间、内容、方法、程序、等次等事项，并将考核结果通知被考核人员；确保考核工作在程序规则下运行，在制度约束下推进。

三、考核机构和组织（一）校考核工作领导小组负责全校教职工年度考核的整体组织、审核以及对考核结果的复核工作。

校考核工作领导小组办公室设在人事处，负责年度考核工作的具体实施和考核结果的统计、汇总和归档。

（二）各处级部门由党、政、工负责人组成考核小组（以下称“部门考核小组”），按照本办法规定负责落实对本部门教职工的考核工作。

四、考核程序（一）被考核人进行个人总结，填写年度考核登记表，由所在部门评定等次。

（二）各部门将《个人年度考核登记表》和《部门年度考核汇总表》报人事处。

（三）校考核工作领导小组对部门考核结果进行复核。

（四）人事处将拟考核为优秀、基本合格和不合格的人员名单报校党委常委会审定。

（五）对考核为优秀的人员进行公示。

（六）公布年度考核结果。

（七）若被考核人员对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起15日内向校考核工作领导小组申请复核。

校考核工作领导小组应在10日内提出复核意见，并通知本人。

如对复核意见仍有异议，可向校工会或上级主管单位人事部门提出申诉。

（八）《个人年度考核登记表》返本人签字确认，经确认后归入个人档案。

五、考核内容教职工年度考核的基本内容是被考核人员本年度在德、勤、能、绩、廉方面的表现。

其平时考核情况，包括爱岗敬业、廉洁自律、履行岗位职责、考勤记录、学习培训情况和年度工作完成的情况均作为年度考核的重要参考。

（一）对教师重点考核其教书育人、工作纪律、教学和科研工作完成情况、社会服务等方面的内容。

（二）对研究人员重点考核其学术规范、工作纪律、按时完成科研任务、社会服务等方面的内容。

（三）对管理教辅岗位人员重点考核其爱岗敬业、工作纪律、履行岗位职责、完成工作任务的情况。

（四）对工勤岗位人员重点考核其服务态度、工作纪律、操作技能、安全生产、完成工作任务的情况。

六、考核等次及标准考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，具体标准如下：（一）优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家法律法规和学校规章制度，熟悉业务，工作勤奋，与时俱进，有改革创新精神，业绩突出。

1.考核等次被评为优秀的教师，在履行岗位职责、遵守学校考勤制度和教学纪律、按时完成学校规定的教学及科研工作量的基础上，至少应符合以下标准之一：（1）爱岗敬业、为人师表，良好的师德师风获得本学院师生公认。

（2）当年度获得过校级或校级以上教学奖励；或学院教学排名前20%。

（3）在《华东政法大学科研工作纲要》规定的权威刊物及高水平学术刊物上发表学术论文；或承担国家级、省部级科研项目；或获得校级及校级以上优秀科研成果奖。

（4）积极参加社会工作及实践并做出较大贡献，产生良好的社会影响，为学校取得良好声誉。

2.考核等次被评为优秀的专职研究人员，在履行岗位职责、遵守学校考勤制度和工作纪律、按时完成学校规定的科研工作量的基础上，至少应符合以下标准之一：（1）爱岗敬业、严谨治学，良好的工作作风获得本部门及学科组公认。

（2）在《华东政法大学科研工作纲要》规定的权威刊物及高水平学术刊物上发表学术论文；或承担国家级、省部级科研项目；或获得校级及校级以上优秀科研成果奖。

（3）积极参加社会工作及实践并做出较大贡献，产生良好的社会影响，为学校取得良好声誉。

3.考核等次被评为优秀的管理教辅及工勤人员，在遵守学校考勤制度和工作纪律，保质保量完成岗位职责规定的各项任务的基础上，至少应符合以下标准之一：（1）爱岗敬业、团结协作，良好的工作作风获得本部门及服务对象公认。

（2）因工作业绩突出，当年度获得校级或校级以上奖项。

（3）起草本部门重要文件、调查报告、工作计划或总结，或组织重大会议，工作成绩显著。

（4）具有较强的工作创新精神，发表与岗位工作相关的论文；或为学校增收节支、解决难题，在技术革新等方面取得显著成效。

4.被考核人员完成岗位职责和年度目标任务，在重大任务、突发事件、紧急任务或抢险救灾等工作中表现出色，为学校做出突出贡献的，可作为评定优秀等次的优先条件。

（二）合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，熟悉或比较熟悉业务，工作积极，能够按时完成岗位任务。

（三）基本合格：被考核人员有下列情形之一的，年度考核等次可评定为基本合格：1.政治思想和业务素质一般，能基本完成岗位工作，但教风、工作作风方面存在明显不足，工作积极性和主动性不够，完成工作的质量和效率不高，或在工作中存在较明显的失误或错误。

2.工作中办事拖拉、推诿，服务态度差，违反工作程序或工作不作为等被投诉，经查情况属实的。

3.违背职业道德、师德，公开发表虚假信息和不实言论，给学校的利益和声誉造成负面影响的。

4.当年度内事假累计60天以上，或旷工3天以上，或上下班无故迟到、早退、中途不假离岗累计5次以上。

5.未办理请假手续而不参加学校、学院、所在部门规定的活动5次以上。

（四）不合格：政治、业务素质较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成岗位任务，或在工作中造成重大失误，受到党纪校纪处分。

凡有下列情形之一的人员，考核结果直接定为不合格：1.有违反《宪法》、《高等教育法》、《教师法》、《高等学校教师职业道德规范》和《高等学校教师职务试行条例》等法律法规的言行，并造成较大影响的。

2.严重违背职业道德、师德，给学校的利益和声誉造成重大损害和不良后果的。

3.违反岗位职责或工作规程，发生重大教学事故或其他责任事故，或者失职、渎职，造成不良后果的。

4.连续旷工超过5天，或一年内累计旷工超过10天的。

5.严重违反校纪校规，受记过、降低岗位等级或者撤职等处分的。

6.无正当理由，拒不参加年度考核的。

七、考核等次比例及认定（一）考核优秀的比例为部门被考核人员总数的10％左右，按本部门聘用在岗人员及人事派遣人员总数四舍五入取整计算。

处级干部、处长助理、学生工作负责人、专职学生辅导员另列，不计入基数。

（二）二级学院对教师、管理教辅人员、工勤人员的考核，应按照分类考核的原则，针对不同岗位职责要求分别进行，并确定合理的考核优秀比例。

（三）被考核人员不足5人（不包括处级干部、处长助理、学生工作负责人、专职学生辅导员）的部门，按下列办法确定考核优秀比例：3-4人的部门每两年可以推荐1名考核优秀人选；1-2人的部门每3-5年可以推荐1名考核优秀人选。

（四）有下列情况之一的人员考核结果不能评定为优秀：1.当年度内受党纪或校纪处分的。

2.当年度内旷工1天（含1天）以上或病假、事假累计一个月以上的。

3.无正当理由或未经请假不按期完成学校组织的当年度培训计划的。

4.在当年度内发生教学事故，或没有完成当年教学、科研工作量的。

5.当年度内工作责任心不强、工作效率不高，多次贻误文件发送、归档，或因工作失误造成不良影响的管理、教辅及工勤人员。

（五）下列情况不评定考核等次：1.新参加工作未满半年的人员，在见习期内的人员，非学校公派但经学校同意外出学习超过半年(含半年)的人员,考核时只写评语。

2.当年度因病假、事假累计超过半年的人员，考核时只写评语；因个人原因无法填写个人年度考核登记表的，由部门为其填写情况说明。

3.待退休、待岗人员，考核时由部门为其填写情况说明；无所属部门的，由校考核领导小组办公室填写。

八、考核结果的使用（一）考核结果作为对被考核人员聘任、晋升、培训、奖惩、解聘的重要依据。

（二）考核结果作为年终奖金计发的依据。

1.考核被确定为合格的人员，按学校核定标准发放年终奖金。

2.考核被确定为优秀的人员，年终奖金在合格的基础上增发20%。

3.考核被确定为基本合格的人员，年终奖金按合格标准的50％计发。

下一年度薪级工资不做调整。

4.考核被确定为不合格的人员，停发年终奖金，下一年度薪级工资不做调整。

并限其在下一考核年度1月至6月进行整改，整改期内停发月考核津贴（含普通津贴），整改期结束后如整改合格，自7月起恢复月考核津贴；整改不合格的，停发下一考核年度7月至12月的全部校内津贴。

（三）考核当年度新进校的人员或年内退休的人员，按实际工作月份计发年终奖金。

（四）考核不合格的人员，下一年度不能晋升职务职级。

（五）考核不合格或基本合格的人员，学校可根据岗位聘任具体条件进行岗位调整；个人拒不服从调整或调整到其他工作岗位后仍不能胜任的，学校可予以解聘。

九、其他规定（一）下列人员的年度考核按以下方式进行：1.内部调动人员，在现部门工作未满半年的，结合原部门提供的表现情况，由现部门评定考核等次。

2.调入人员，由其调入后所在部门进行考核，评定考核等次，调入不满半年的，其调入前的有关情况由原单位提供。

当年军队转业干部、退伍军人，由所在部门结合其转业、退伍时的鉴定评定考核等次。

3.挂职锻炼人员，在挂职期间根据挂职部门提供表现情况，由所在部门评定考核等次。

4.借调人员，借调期间由借调部门对其提出考核意见，由所在部门确定考核等次。

5.由学校派出学习、培训并在批准期限内的人员，考核时参照其学习、培训表现及书面汇报确定等次；未经学校批准无故超出批准期限的人员，年度考核等次的评定适用第六条第（四）款规定。

6.人事派遣人员的考核结果由人事处交其所属人才派遣公司确认。

（二）接受立案调查尚未结束的，或正处在停职检查期间的人员，暂不参加年度考核，待做出正式结论后再确定考核等次。

（三）个人年度考核登记表存入个人档案及业绩档案。