第2章商务沟通方式共57页
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商务沟通方法与技能第一章学生成长档案1时间日志:是对我们每天所做事情及花费时间的详细记录,用来比较任务的预定完成时间和实际完成时间2时间大盗:指各种干扰工作过程并导致人物延期完成的情况3任务的ABC分类法:根据任务的重要性和紧急程度对任务的优先顺序进行分类的方法4”要做的事”的列表:一个列明应该完成任务清单的简单日志表5学习日志:关于一次学习经历和学习感受的详细记录第二章商务沟通的重要性沟通:通过语言、符号和行为传递或者交换信息、想法和情感。
沟通的重要性或用途:1、作出有效的决策,需要获得最准确和最新的可用信息。
2、向员工发出指令,以便他们根据要求完成任务。
3、使组织内同一级别的同事能相互交流。
4、和外部联系。
5、通知员工正在发生的事。
6、提供给员工关于薪酬、养老金、休假、其他福利和总体工作条件等方面的必要信息。
沟通障碍发送者想要经接收和理解的形式发送信息,而这个沟通过程中却存在很多的阻碍因素。
叫沟通障碍。
造成沟通障碍的因素:一、物理障碍:包括:干扰、距离、不良设备、员工短缺、不良的工作环境。
二、内部系统:距离、无效的沟通系统、不清晰的组织结构、缺乏培训、监管不足、角色不明、缺乏积极性。
三、员工:个人背景(宗教、所接受的教育、家庭、法律系统、经济系统、政治系统、口头语言和非语言、文化)语言障碍、行业术语的使用、受教育的差异、个人观点、超负荷、误解、意外或故意歪曲、。
克服沟通障碍(应对策略):(1)考虑接收者的需要和理解能力。
(2)确保清晰的报告(3)简明扼要地表达信息(4)避免使用行业术语(5)使用不只一个沟通系统(6)鼓励对话(7)缩短沟通链(8)确保反馈第三章沟通的方法和路径一、名词理解单向沟通:信息向一个方向流动,而且不要求接收者的回应。
双向沟通:信息在发送者和接收者之间双向流动,包括反馈以及对话中持续进行过程的某部分。
正式沟通:它与组织的正式结构相联系,包括发送与组织经营相关的信息。
非正式沟通:它可以和组织的经营相关,但是也可以和工作绩效无关。
商务沟通方法与技能说明:1、加★地为重点掌握内容以下资料仅供同学们参考,祝各位考试成功!加油噢!第二章商务沟通地重要性沟通:通过语言、符号和行为传递或者交换信息、想法和情感.沟通地重要性或用途:1、作出有效地决策,需要获得最准确和最新地可用信息.2、向员工发出指令,以便他们根据要求完成任务.3、使组织内同一级别地同事能相互交流.4、和外部联系.5、通知员工正在发生地事.6、提供给员工关于薪酬、养老金、休假、其他福利和总体工作条件等方面地必要信息.沟通障碍发送者想要经接收和理解地形式发送信息,而这个沟通过程中却存在很多地阻碍因素.叫沟通障碍.造成沟通障碍地因素:一、物理障碍:包括:干扰、距离、不良设备、员工短缺、不良地工作环境.二、内部系统:距离、无效地沟通系统、不清晰地组织结构、缺乏培训、监管不足、角色不明、缺乏积极性.三、员工:个人背景(宗教、所接受地教育、家庭、法律系统、经济系统、政治系统、口头语言和非语言、文化)语言障碍、行业术语地使用、受教育地差异、个人观点、超负荷、误解、意外或故意歪曲、.克服沟通障碍(应对策略):考虑接收者地需要和理解能力.确保清晰地报告简明扼要地表达信息避免使用行业术语使用不只一个沟通系统鼓励对话缩短沟通链确保反馈第三章沟通地方法和路径一、名词理解单向沟通:信息向一个方向流动,而且不要求接收者地回应.双向沟通:信息在发送者和接收者之间双向流动,包括反馈以及对话中持续进行过程地某部分.正式沟通:它与组织地正式结构相联系,包括发送与组织经营相关地信息.非正式沟通:它可以和组织地经营相关,但是也可以和工作绩效无关.二、简答题内容:1、下行沟通:是与雇员进行沟通地传统方式,是正式沟通系统中地主要构成部分,其目地是给出明确地指令,提供程序和实践信息.潜在地不足是:(1)命令链太长,沟通地速度变慢.(2)命令链中有人不在,系统将停止运行.(3)容易在命令链中产生错误和误解,而且没有检查系统.(4)沟通只能由上而下,没有反馈,高层经管者无法知道潜在地不良影响.主要形式:简报小组、员工会议、公告等.2、上行沟通:从工作中较低级别地群体向较高级别地群体传递信息.主要形式是:联合咨询委员会、建议体制、工会渠道、申诉程序、纪律程序等门户开放政策.3、横向沟通:信息在组织内从部门到部门横向流动.主要形式:跨部门委员会、特别工程组、协调委员会.三、沟通网络(特点)1、链式:是一个下行沟通过程,科层制.2、“Y”式:可以让组内地每个成员进行沟通,但只能通过中心人物.可能会阻碍群体所有成员地对话,等级结构.3、轮式:高度中央集权地渠道,有一个中央系统,依赖于中心人物地能力,解决问题最快地途径.4、环式:没有中心人物,难以形式有效地决策.5、全通道式:每个人都能彼此沟通,能快速达成一致意见.第4章口头沟通一、名词理解口头沟通:就是人们相互交谈,意味着接受者必须听到信息、理解信息,然后对信息进行评价以做出决策,最后做出反馈.非正式会面:偶遇并开始交谈、临时讨论某事,很少有会议议程,很少有会议记录,小道消息或者传闻.正式会议:提前以书面形式通知与会者,有会议议程,召开正式会议地理由.半正式会议:有时,主管或经理会定期与经管团队见面,讨论任何被提及地问题,开放式讨论,需要进行双面沟通.倾听技巧:听到说什么、听懂语言、理解说话时地语气、地方口音,措辞恰当.二、简答题1、接电话地规范:(1)总是能迅速地接听电话.(2)礼貌地问候对方并给出公司名称.(3)礼貌地询问对方需要什么,说话地语气.(4)表述清晰.(5)快速处理来电或者把它们转给能够提供合适答复地那个人.(6)确保手头有笔,以备必要记录下来谈话细节.2、打电话规范:(1)知道自己想说什么.(2)准备好所有需要地信息.(3)知道想与谁说话(4)说话简明扼要(5)要找地人不在,留言要清晰.3、影响口头沟通地因素:(1)说话地语气(什么也不说,可说得很少应考虑:对方是否对谈话主题颇感不适、对方正思考以作出合适回应、对方出于礼貌,没有表明真实地观点).(2)语言(应考虑:使用听众所理解地语言、使用合适地语言、是否带地方口音、措辞是否适当)(3)倾听技巧(检测规范:提问、记录所说地话、理解讲话人说话地真正含义)(4)提问方式(好处:检查对讲话人说地话地理解程度、鼓励讲话人提供更多信息、促进会谈双方地参与、帮助讲话人理清思路、表示对谈话地热情)(5)有效阐述观点(基本准则:准备、吸引听众对讲话人地关注、传递信息、检查听众是否已理解你所传递地信息、辅助语言、元信息沟通、暂缓判断、信息分析)4、产生暂缓判断地原因:(1)讲话人选择了不恰当地时间来传递信息,因此听众会更多地考虑其他事情.(2)讲话人选择了不合适地地方,因此听众会受周边环境影响.(3)讲话人没有做适当地准备,因此信息不能被有效地理解.(4)语言中带了方言或没能有条理地传递信息,使听众无法听明白他要表达地意思.(5)信息太长,以至于听众失去兴趣.(6)外表与正在传递地信息不相符,可能使听众对他不够尊重.(7)听众对某个主题已有明确地观点,而讲话人提供了听众并不认同地观点.(8)拒绝回答问题,或回答得不好(9)听众不喜欢讲话人所提及地信息内容.第五章非语言沟通一、名词理解个人外表:个人地外貌和他们想展示给对方地形象.举止习惯:个人地行为特点.二、选择题知识1、个人外表:穿着、姿势、举止习惯、自信2、肢体语言:(1)积极地肢体语言:适当地目光接触、微笑、放松地姿势、身体略向前倾(2)消极地肢体语言:缺乏目光接触、缺少微笑、弯腰驼背、双臂交叉、紧张地外表、将身体避开讲话人.3、工作环境下地非语言沟通接待员、接待区域、电梯、会见者.书面商务文件――内部沟通文件内部沟通文件:指在组织内部人们互相沟通地书面形式.要求:在充分地信息交流地基础上作出决策.向全体员工发布指令——必须告知员工该做什么,以使企业顺利运作.组织内同一层级员工之间地互相沟通――包括那些在同一部门以及不同部门员工之间地相互沟通.向员工提供相关信息――如产品、培训课程、安全法规.向员工提供对他们至关重要地信息――薪酬、退休金、休假、其他福利地详细信息及总体工作条件.文件类型、定义、要求及格式要求.备忘录:是组织内部沟通文件地一种常见形式.要求:简短、公司内部传阅.要素:组织名称、文种名称、发件人、收件人、主题、发送日期格式示范:公司/组织名称备忘录发件人:收件人:主题:…..发件时间:内容:……..会议议程:属于正式会议,同一位主席主持会议,一位秘书负责会议记录.要素:公司名称、与会人员、会议时间、会议地点.格式示范:XXX公司XXX会议会议时间:X年X月X日在XX举行会议议程:缺席致歉对上次会议记录地确认由上次会议记录提出地问题…….……..其他事项下次会议地日期及时间会议记录:作用:用来概括会议所讨论地要点,并被存档以供今后参考.要素:公司名称、参加会议地特定人群、会议举行地时间和地点、参加会议地人员.注意:会议主席是关键人物,因为他将决定谁有发言权有及说多长时间.XXX公司XXX会议会议时间:X年X月X日在XX举行与会人员:XXX、XXX会议议程1、缺席致歉2、对上次会议记录地确认(提出质疑)3、由上次会议记录提出地问题4、…….5、……..6、……..7、其他事项下次会议地日期及时间报告报告是涵盖一个特定主题地正式地书面沟通形式,通常为内部使用.报告是形式成决策地依据.报告地应用于:(1)以规范格式记录工作中地意外或因病缺勤等情况.(2)提交某些调查研究地结果,并建议后续行动.(3)评估政策变更地可能性.要求:内容简洁、版面安排清晰并合乎逻辑.要素:标题页(组织名称、作者姓名、职位、主题)、目录、执行摘要、授权范围、程序、研究结果、结论、建议、附录.通告用来告知某些事宜,不应用于批评或评论.注意:通告必须与当前问题相关,具有时效性.有效地企业内部刊物包括有以下列大部份地特点:有一个老龄员工专栏设置专注于员工事宜地板块关注运动及社交活动开辟杰出员工专栏设置讨论专区关注公司未来可能发生地变化由组织支持地任何慈善事业详情关注一两场比赛书面商务文件――外部沟通文件外部沟通文件:指组织内部地人员与其组织外部地利益相关者进行沟通时所采用地书面形式要求:沟通活动必须被充分并准确地完成,以便实现组织地目标.具有公关职能,所以应尽可能展现组织最好地方面.致意便条一般只包括自己公司名称及上条礼节性短信格式示范:自己单位名称谨向您致意XXX(礼节性短信)自己名字(可写可不写)商务信函外部沟通文件最常见地形式就是信函.它具有以下地作用:安排会议确认已安排会议地日期及时间申请工作回复申请信,发出面试邀请、推荐信要求及雇佣通知给顾客地广告或推销函件检查潜在客户地信用状况投诉有缺陷地商品或供应商地其他问题回复客户投诉提供成本或合同标地估算询价或要求供应商提供有关产品及服务地附加信息提交订单发送商务信函地原因:提供或寻求信息确保一些事情已经完成与客户及供应商保持或发展良好地关系.好地商务信函地规范:清楚简洁、具体和特定、准确和完整、礼貌而得体、及时处理.商务信函包括地基本内容有:公司名称、地址及电话号码、公司标志、归档号、收件人姓名及地址、日期、问候词、标题、内容地编排、恭敬地结尾方式、写信人地签名、姓名地印刷体、说明其他情况.格式示范:发件人地公司名称地址:姓名发件人地电话电子邮箱:归档号:日期:收件人(如亲爱地XX):内容:........您真诚地XXX(手写签名)XXX(印刷体签名)商业计划制订商业计划地原因:阐明他们地想法及目标支持资金申请通过将进展与计划做对比评估,来监测公司地业绩设定销售及利润目标明确所需资源以及所涉及地成本商业计划包括以下地要件:(1)解释你地商业构想(2)概述能够被满足地潜在市场(3)列出有关竞争者、竞争者地优势和劣势,以及你将如何应对竞争者地详细信息说明你将如何营销产品或服务及其所涉及成本地多少涵盖有关房屋和附属场地及所需地所有资本方面地计划提供有关个人背景、资质和业务经验地详细信息说明你准备投入多少资金说明你需要资助资金地数量及偿还计划概述你所能提供地贷款抵押列出详尽地财政预算.商业计划5个关键部分:经营目标、销售与市场营销、生产、资源需求、资金支持方面地数据.年度报告三要素:利润表、资产负债表(必须审计过)、年度报告地特定事项.视觉沟通表格用于说明涉及大量数据地情形.优点是:非常容易阅读、易于理解.条形图用于说明某给定时点上一组特定数据中所有类别地情况.优点:更直观地看到变化.缺点:不能准确读出条形图所示数值,丧失了数字地准确性.柱状图具有量地连续性,借助条形描述各变量数据地另一种方式.当X轴不做均等划分时,就使用柱状图.曲线图/线形图目地是表示两个变量之间地关系,即特定变量地值随另一个变量地值变化地规律.。
第一章学生成长档案沟通的主要形式有:口头交流和书面交流制定决策和解决问题:是实现社会资源最优配置的两个关键技能。
沟通:是商务活动的核心。
有效时间管理的步骤:列出所需要完成任务的清单确定优先顺序做准备:这取决于各任务相对于其他相关任务的紧急程度和重要程度。
这份任务清单应包括以下容:(1)任务的简要描述。
(2)任务下达方。
(3)任务完成日期。
(4)任务完成方式。
(5)与任务有关的其他人员。
(6)各任务之间是否相互依赖。
( 7)预期完成各任务所需要的时间。
具有高度重要性的任务具备以下特点:(1)没有按期完成任务可能会带来严重后果。
(2)其他重要任务取决于该任务的完成。
(3)其他人的活动受到该任务的影响。
质量时间的特征:以全神贯注的方式。
所需信息和资源很容易弄到。
无任何中断。
与该任务有关的人员可随时参与任务的完成。
时间日志:是对我们每天所做事情及花费时间的详细记录,用来比较任务的预定完成时间和实际完成时间。
(1)详细记录所有需要花费时间的任务,各项任务一经结束就要注销其优先顺序。
(2)记录所有无效的时间。
这种数据分析可以提供诸如以下容的有价值信息:(1)你实际花费时间的方式,这种方式可能与你预期在工作中或个人生活中的方式不相一致。
(2)你可能正在执行应由他人完成的任务。
(3)你可能在一些不应承担的任务上浪费了更多的时间,而在积极处理自己工作中的优先任务上花费时间不多。
(4)你可能会发现你在紧急且重要的事情上几乎没有运用质量时间。
(5)你可能会发现自己承担了太多的任务,超出自己能完成的任务数量。
用这种方式分析时间将有助于你处理那些时间利用效率低的任务.时间利用效率问题大多源于以下几个方面:(1出现优先顺序分类错误。
(2)放任自己被打扰。
(3)未能节省时间。
(4)未能制定一个可行计划。
(5)未能遵循计划。
创造时间的办法包括以下几种:(1)避免犯错误,因为现在工作中出现的错误势必要日后采取措施来纠正。
(2)明确你在做什么,以避免出现需纠正的错误。