人教版三年级上册语文习作例文
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【 - 小学作文】篇一:《人教版小学三年级语文上册第五单元习作范文》快乐的元宵节正月十五是中国的传统节日——元宵节,也是我最喜爱的节日之一。
这一天,人们要吃元宵、闹花灯、放烟花等。
元宵节的下午,我来到奶奶家,二妈早已给我和小妹妹买好了灯笼。
我的灯笼是一只笑咪咪的小猪,它的样子非常可爱,还带了个小肚兜;小妹妹的灯笼是一只小蜻蜓,它的翅膀可以来回扇动,像真的能飞一样。
晚饭之前,奶奶让我们用灯笼照一下粮仓和墙角等地方,奶奶说这样照过的地方一年就不会生虫子了。
晚饭过后我们又到屋外放烟花,爸爸抱出一个很大的烟花,放在院子中间,点燃之后,只见,烟花中先是一个个小球一样的东西飞到天空中,在天空中炸开后,有的分散成一个个金色的火花,每个火花又分散成更多的火花,天空中像下了一场流星雨;有的分散成五颜六色的火花从天空中哗啦哗啦地落了下来;放完了,天空中还会出现许多彩色的小纸片。
看到这么美丽的烟花,我和小妹妹激动得又蹦又跳。
放完了大烟花,我和小妹妹还放了小蝴蝶烟花,彩色的小蝴蝶可以旋转着飞上天空,非常有趣。
本来我们还计划去市政府广场看花灯的,可今天刮大风,天气很冷,妈妈怕我感冒,就取消了计划,真有点遗憾。
今年的正月十五我过得很快乐,明天我就开学了,这个快乐的元宵节给我的寒假生活画了一个完美的句号中国传统文化——剪纸咱们的中国传统文化博大精深,渊远流长。
今天,我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸啦!剪纸的种类有很多,比如:窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。
我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。
剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。
你先看看这幅“书生”,上面有一位正在拿着书在读的先生,一看他的样子就是一位书生;再看看这幅“凤凰戏牡丹”,上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍,活像一个小孩在玩耍剪纸汉字也是先拿出一张纸,然后在上面剪出一些汉字,还可以剪艺术字呢!我也曾经剪过,非常的漂亮,不信,你自己试试!你看了准会说很好看,因为这是以前传下来的吗!剪纸旗幡我也做过,(是照自己的方式做的)我先拿来一条1分米的棍子,再拿来一张纸,吧之间成一个三角形的形状,(自己看一下该剪多大)最后再把纸粘上去。
人教版(部编)小学三年级语文上册第六单元习作《这热真美》习作例文《车站的人可真多》
车站的人可真多。
买票的窗口排起了长龙,一直延伸到大厅的外面。
大厅的空闲地方也都站满了人,老人坐在椅子上休息,小孩子跟在父母的身边,有个调皮的孩子还在人群里钻来钻去。
广播里不时传来关于车辆信息的广播,夹杂着人们的说笑声、抱怨声,还有孩子受了委屈的哭闹声……乱糟糟、闹哄哄的。
车站门口有叫卖各式各样吃食的小贩,有卖橘子的、卖面包的,还有卖矿泉水和饮料的。
叫卖声此起彼伏,生成了车站独有的音响。
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三年级上册习作范文以下是厦门培训考试网为大家整理的关于三年级上册习作范文的文章,希望大家能够喜欢!三年级上册习作范文篇一:人教版三年级上各单元作文范文三年级上册语文各单元写作例文语文园地一——我的课余生活《愉快的课余生活》我的课余生活丰富多彩。
我喜欢踢足球、看书、玩电脑、出去骑车,不过,象棋才是我的最爱。
我喜欢象棋,更爱下象棋,我认为,坐在一个地方下象棋是一种美好的享受。
记得有一次放学后,我去陈朱琪家玩,玩了一会儿,觉得很无聊,于是,我们便下起象棋来。
下着下着,我不知不觉地羸了五盘啦!我心里开始得意起来,心想:像我这种高手跟一个不会下象棋的人PK那不是自讨没趣吗?干脆让他走两步我走一步,按照这种办法,我这个“象棋高手”也不会败下阵来的。
于是,我便把我的想法告诉陈朱琪,不用说,陈朱琪欣然同意了。
我充满信心,上了无情的“战场”。
结果,我刚走几步就输了,我顿时不知怎么回事,陈朱琪笑着说:“你输了吧!”我一下子脸红了,心想:我要是跟一个高手下可能会输,可是,我万万没想到会输给一个根本就不太会下象棋的人。
我决定取消约定,再下一盘,陈朱琪也欣然同意。
最后我终于取胜了,心里像比吃了蜜还要甜呢!这盘棋使我懂得了“虚心使我进步,骄傲使人落后”这个道理。
后来,我再也不骄傲了。
这就是我愉快的课余生活,很有趣,对吧!语文园地二——写熟悉的人的一件事《我的漂亮妈妈》我妈妈今年三十六岁,乌黑的头发,弯弯的眉毛,明亮的眼睛,再加上一张巧嘴,两排洁白的牙齿,真像仙女一样美丽。
妈妈春天爱穿羊毛衫,夏天爱穿短裙,秋天爱穿毛衣,冬天爱穿羽绒服,一年四季都有她打扮的衣服,一年四季都穿得漂漂亮亮的。
人们都爱看我妈妈。
毛毛还爱打羽毛球。
她每天早上都到体育场去打羽毛球,有时和我打,我再使劲都打不过妈妈。
别的人,无论是男的还是女的也都打不过我妈妈。
你看我妈妈多厉害啊!妈妈在银行工作,是数钱的高手,打算盘的能手,。
因为她小时候学习一直很好,大学出来后就分到银行工作。
2023最新部编人教版三年级语文上册第五单元习作
例文
标题:我喜欢的动物
正文:我喜欢的动物有很多,但最喜欢的还是小猫。
小猫是一种非常可爱的动物,它的身体很柔软,毛茸茸的。
小猫的眼睛是大大的、亮
亮的,有时候会眨巴着眼睛看着你,好像在和你说话一样。
小猫的耳朵很尖,能听到
很远的声音。
我小时候曾经养过一只小猫,它的名字叫“咪咪”。
每天放学回家,咪咪就会在门口
等着我。
我一打开门,它就会扑过来,用它的小爪子蹭我的腿,好像在跟我打招呼一样。
咪咪非常聪明,它会听我的指令。
我叫它过来,它就会走过来靠在我的脚边。
有时候,它还会钻进我的胳膊弯里,让我抱着它。
咪咪最喜欢玩线球游戏,我拿着一根绳子,把绳子一甩,小球就会飞起来。
咪咪看到
小球飞过来,它就会追着小球跑,伸出小爪子去抓。
有时候,小球掉到了咪咪的眼前,它会用爪子轻轻地拨弄着小球,好像在和小球玩捉迷藏的游戏。
我和咪咪之间有很深的感情。
每天晚上睡觉前,我会抱着咪咪,和它说晚安。
咪咪会
用它的小脑袋轻轻地蹭我的脸颊,好像在告诉我它也是爱我的。
小猫是我最喜欢的动物,我希望以后还能养一只它,和它一起快乐的成长。
人教版(部编)小学三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》习作例文《海上日落》我漫步在海边,沐浴着轻柔的海风,倾听着海浪与沙滩的窃窃私语,悠闲地等待日落。
极目远眺,海天一色,蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体。
在离海平面三棵松树高的半空,悬着一个耀眼的“大火球”——太阳,它正笑盈盈地看着我,看着大海。
我被它的笑容感染了,满面红光,海面也是金光闪闪。
太阳像一个魔术师,在我眼前表演“变脸”的戏法。
开始像一个红彤彤的大苹果,接着变成一个金灿灿的大鸭蛋,后来又变成一个黄澄澄的大橘子……它肆意挥洒出绚丽的色彩,蓝色镶着紫色,紫色镶着红色,红色镶着黄色……把天空染成渐变色,让天空变得如此缤纷,如此梦幻。
在太阳附近漫步的云朵,似乎也被太阳的热情感染了,都披上了一层五彩斑斓的梦幻锦衣。
在这些美丽的“锦衣仙子”的簇拥下,霸气的太阳似乎不好意思了,悄悄地收起了耀眼的光芒,变成了一个害羞的孩子,脸上泛起一层淡淡的红晕,悄无声息地向海平面靠近,急切地想投入大海的怀抱。
眼看太阳就要挨着海平面了,金色的海浪翻滚着,像许多孩子在欢跳、挥舞着双手迎接太阳的到来。
太阳与海面相接的瞬间,一道红光沿着海面直奔我面前。
这时,海面上的太阳看着水中自己美丽的倒影,挣扎着不愿沉下去,似乎想悬停在海面上,努力把自己最美的模样定格在天地间。
我饶有兴致地瞪大眼睛,凝视着这个柔和温暖的大火球,看它能在海面上坚持多久。
一眨眼,它半个身子已沉入海里,一不留神,突然它整个消失了,只留下淡淡的余晖和七彩光影,以及一片苍茫的暮色。
天空一下子暗了下来,只有浪花还在轻轻吟唱,这是一幅多么宁静美好的图画啊!海上日落的美景,令人陶醉,大自然多么神奇啊。
人教版(部编)小学三年级语文上册第三单元习作《我来编童话》习作例文《选厨师》
这几天,森林里特别热闹,大家都争相向皇宫涌去,这是为什么呢?
原来,狮子国王的厨师去世了,国王打算再招一名厨师,于是,就让各个家族推举一位最好的厨师来应聘。
首先来应聘的是公鸡,它做了自己最拿手的虫子大餐献给了国王,没想到国王只看了一眼,就不耐烦地挥挥手,把公鸡淘汰了。
接着上场的是山羊,它准备了最鲜嫩的青草,又经过了自己的精心烹饪,才端给了国王。
可国王吃了一口,就吐掉了。
于是,山羊也被淘汰了。
之后,还有猴子准备的水果沙拉,松鼠准备的坚果,小猪准备的粗粮面……都被国王一一否决了。
最后上场的是狐狸,它为国王准备了一大盘肉,虽然肉质没有特别鲜美,也没有经过精心烹饪,只是胡乱炒了一下,可国王看到以后,非常高兴,当场就把厨师的职位给了狐狸。
狐狸得意洋洋地对竞争者说:“即使你们的菜做得再好,没有选对方向,也是徒劳无功的。
”
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白兔妈妈笑了一天,小白兔出去踢足球,不小心踢到小灰兔家的玻璃上,结果玻璃烂了个大洞。
小白兔害怕极了,他东看看、西看看没人发现,就偷偷摸摸地回了家。
白兔妈妈知道了,就把小白兔叫到屋里问道:“你是把小灰兔家的玻璃打碎了吗?"小白兔自知理亏把头埋得低低的。
“损坏别人的东西首先要像人家道歉,并照价赔偿人家的东西才对!”白兔妈妈接着说.小白兔低着头小声说:“我又不是故意的."“不是故意的也得向人家道歉,求得人家的谅解,这是起码的礼貌。
”白兔妈妈说着,从口袋里掏出五元钱递给了小白兔。
小白兔接过钱,飞快地来到牛爷爷开的玻璃店,划了一块跟小灰兔家烂了的那块一样大小的玻璃,来到了小灰兔家倒了歉并很快将新玻璃装上了。
小白兔妈妈知道后高兴地笑了.名师评析:这是一篇童话故事,小作者塑造了小白兔、兔妈妈和牛叔叔等人物和打碎玻璃这么一个故事情节,说明了犯了错就要勇于承担责任的道理,是一篇佳作。
森林交响乐清晨,太阳公公露出了笑脸,大公鸡用亮丽的声音“喔喔喔”地叫了起来,大家都从睡梦中醒来了。
小黄莺也不甘落后,用它清脆的嗓音“叽叽喳喳"的唱起了歌。
小白兔和小灰兔正在造房子,叮叮当当的响成一片。
“叮当叮当",小白兔忙着钉屋顶呢。
“呼哧呼哧”,小灰兔也忙着刷墙呢。
小白兔和小灰兔越干越起劲.小河里,小青蛙和小鸭子正在游泳比赛.“扑通”一声,它们跳入水里,溅起了一道道水花.开始比赛了,它们你追我赶,可起劲了。
一旁的荷花姐姐笑着为它们加油,小鸡妹妹也叽叽叽叽的叫着,好象在说:“加油!加油!”你看小猴和小熊正急匆匆地去上学呢,跑得气喘吁吁,汗水滴答滴答地往下流。
总算跑到学校了,还好没有迟到。
早晨的森林真是热闹,好一曲交响乐啊!名师评析:小作者通过森林里的小动物们不同的叫声和其他的声音,组成了森林里十分美妙的交响乐,生动形象,很有创意。
搭船的鸟这节公开课我选取了《搭船的鸟》一课,因为它是一篇内容浅显而富有童趣的文章。
【小学语文】人教版三年级上册同步作文最全8篇例文同步作文语文园地一主题:我们的课余生活要求:写一写自己的课余生活。
可以写课余参加的活动;也可以写课余发生有趣的事;高兴的事;或者你愿意写的其他的事。
提示:1习作内容范围很宽泛;只要和课余生活有关的都可以写。
2读一读习作要求;回忆在口语交际中自己所讲的内容;想一想准备写哪一方面的内容。
3和同学交流交流自己的想法;然后把自己想好的内容写下来。
4写好后;和同学交流自己的习作;也可以读给爸爸、妈妈听。
范文一我的课余生活杨冬雪我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。
我的爱好很多;如:弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。
课间;我和同学们跳绳比赛;就着说着我们就开始了;哇噻!我可真厉害;一下子跳了380个;哈哈可真逗;小伙伴们都说我是三八;不过我一点也不不生气;我接了句话说:“‘三’这个数字虽然不吉利;但是‘八八大顺’嘛;说说也没啥呀!”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀!他们都说我是一个“幽默大王”。
还有一次;课间我给同学们讲了一笑话;是这样的:“有一个人到银行去取钱;排队的时候看见一个人排到了他的前面;那个人喊了几声;一个小孩子天真地看着那人;他不想让那个小孩说他是可怕的大人;所以他忍了;但是过了不久那人还是在那里不动;他就骂了那人一句;这时他一看;那个‘人’是银行的取款机;这时我的同学被逗得哈哈大笑;我自己也笑了。
我的课余生活是非常快乐的。
简评:作者写的课余生活是在学校的的校园生活的一个缩影;写出自己在游戏中的幽默、机智;可见作者的生活是丰富多彩的。
范文二我的课余生活杨冬雪在我小的时候;我最最喜欢的课外活动是——检白色垃圾。
今年暑假;我终于又盼到了我最最喜欢的活动了。
这次;我和妈妈、爸爸一同收集白色垃圾。
来到火车站;只见我们的“敌人”一堆一堆地站好排;好像马上就要向我们进攻。
我和爸爸、妈妈冲过去又是抓又是钩;结果“敌人”都没抓到;而我们三个的钩子竟然钩在一起了!这时;我才明白;心急可不行;要稳中求快。
篇一:游锦江乐园星期三,学校组织我们去锦江乐园秋游。
上车后,大家兴致勃勃地讨论着游戏工程,都巴望着赶紧去玩游戏。
车子飞快地在中环路上奔驰,不一会儿就到了目的地。
一下车,我们就急迫地向“勇敢者转盘〞跑去。
轮到我了,我心里十分紧张,却故作轻松地坐上了座位,手紧紧地握住旁边的防护杆。
转盘开始运转了,我害怕地闭上了眼睛,心也悬了起来,对自己说:“没事的,没事的。
〞这时,座位转了个方向,速度也越来越快。
呼!下去了。
呼!又上来了。
我睁开眼睛,顿时觉得眼前天旋地转,吓得冒了一身冷汗,心想:快降下来吧!快降下来吧!过了不知多长时间,转盘旋转的速度终于慢了下来,我的头有些晕,感觉眼前的一切还在那里转啊转,有点想吐。
现在我终于知道它为什么叫“勇敢者转盘〞了。
后来,我们还玩了“欢乐世界〞“降落伞队〞和“激流勇进〞等游戏工程。
今天玩得真快乐,真希望下次还能再去锦江乐园过把瘾。
名师评析:文章重点介绍了“我〞玩“勇敢者转盘〞的经过,对于其他的游戏工程,那么一笔带过,详略得当,重点突出。
文章把“我〞玩游戏过程中的心理活动描写得非常真实可信,让人在读的过程中也跟着紧张起来。
篇二:玩得真快乐“太棒了!〞教室里一片沸腾。
这是怎么回事呢?原来,老师让我们一起玩游戏。
同学们像刚出笼的小鸟,飞快地奔向操场。
这个游戏的名字叫“两人三足〞。
游戏规那么是:两名学生为一组,用一根绳子把两人各一条腿绑在一起,然后两人一起走向终点,哪个小组最先走完,就能赢得比赛。
准备工作已经就绪,随着一声哨响,比赛开始了。
同学们挥舞着双手,加油声一浪高过一浪。
有的把手作话筒状放在嘴边高喊加油,有的为落后的同学急得直跺脚,恨不得替他们去跑。
我也喊得满脸通红,口干舌燥,冲动得心脏嗵〔tōnɡ〕嗵跳。
轮到王豪和陆松时,他们两个总是节奏不一致,不能同时抬起绑在一起的脚。
一个迈左脚,另一个也想抬左脚,越着急越乱,结果总是摔跤。
这个站起,那个趴下,最后俩人跌跌撞撞地走回来了。
秋天来了秋天好像一个可爱的小姑娘,踏着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间。
今天,秋高气爽,碧空如洗,我们要去大自然中寻找秋天。
在东湖山边的路上,我们发现了掉落在地上的香樟树果实,只有小拇指的指甲盖大小。
轻轻剥开绿色的果皮,阵阵清香扑鼻而来,沁人心脾。
我们仔细观察,发现果肉里面还包裹着一颗小而坚硬的黑色香樟树籽。
散落在路边的还有褚桃的红色果实,像一个个小小的红灯笼,又像极了可爱的红色绒线球。
这真是一个硕果累累、秋意盎然的成熟季节。
来到东湖山公园,映入我们眼帘的是一丛丛的南天竹。
它是一种灌木植物,到了秋天,叶子中的叶绿素减退,叶黄素和胡萝卜素活跃起来,南天竹脱去了绿衣裳,换上了五彩斑斓的新衣,有浅绿、深绿、绯红、金黄、红绿相间……尤其是绯红,像是一团熊熊燃烧的火焰似的。
这一路的南天竹,宛如一条姹紫嫣红的彩带环绕在湖边。
广场上的法国梧桐树的叶子也在悄悄变黄,它们像一只只手掌在向我们打招呼。
我想,如果到了晚秋,叶子全变黄了,它们就会像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去吧!这真是一个色彩缤纷、秋意浓浓的美丽季节。
小草黄了,叶子红了,我听见秋风踩在树叶上沙沙地响,寒意渐渐袭来,秋天真的来了!名师评析:小作者通过细致的观察,向读者描绘了一幅千姿百态的秋景图,给读者留下了无穷的想象空间。
全文语言优美,条理清晰,堪称佳作。
观察晚霞夕阳姑娘慢慢地、害羞地将她那红扑扑的脸向西山背后藏去,奇妙的美景悠然呈现在眼前。
此时此刻,公路、房屋、汽车、行人……没有一个不披上绚丽的霞衣。
我抬起头,只见那天上的朵朵粉红的浮云,像一群被汽笛的怒吼惊吓到的大鸟一般,在天空中快速地飞着,过了两三秒,那群大鸟不见了。
忽然,天上又出现了一只大熊猫,大熊猫捧着糖果正往家跑,可跑着跑着,糖果撒了,大熊猫也不见了。
又过了一会儿,浮云变化的速度渐渐加快了。
有的散成一座岛屿,上面隐隐约约还辨认得出一些苍松翠柏;有的分成长条,好像一条半透明的鱼,在天空中逍遥自在地游着;有的像山一般耸立在那儿……千姿百态,无奇不有,美极了!啊!晚霞,多么绮丽!一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒吼,一会儿又像朵朵鲜花在绽放……我看着看着,感觉身体轻飘飘的,仿佛自己也变成了一片晚霞。
人教版三年级上册语文第四单元作文例文观看日记200字人教版三年级上册语文第四单元作文例文观看日记新课标人教版三年级上册语文第四单元作文例文观看日记观看小蚂蚁蜗牛豆芽豆子小麦小狗小猫50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全教师指导小学生三年级四年级五年级六年级9月7日礼拜三小雨我专门喜爱害羞草,下面我来介绍一下。
害羞草的叶子专门灵敏,你只要用手指轻轻一碰,它便马上合拢起来,这是因为害羞草的叶柄基部有一个水鼓鼓的薄壁细胞组织叫“叶枕”,里面充满了水分,他对外部的刺激反映专门灵敏。
当你触到害羞草,叶子振动了,叶枕下部细胞里的水分,当即向上部与双侧流去,于是下部像泄了气的皮球似的瘪了下去,上部像打足气的皮球似的鼓起来,叶柄也就下垂合拢了。
过一会儿,当叶枕中慢慢充满了水,膨胀压力增加,小叶便又张开了,叶柄也竖起来了,一切又恢复了,这确实是害羞草怕羞的缘故。
何等有趣的害羞草,我喜爱!山东省莱芜市实验小学三年级:刘秉枢人教版三年级上册语文第四单元作文例文观看日记新课标人教版三年级上册语文第四单元作文例文观看日记观看小蚂蚁蜗牛豆芽豆子小麦小狗小猫50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全教师指导小学生三年级四年级五年级六年级9月7日礼拜三小雨我专门喜爱害羞草,下面我来介绍一下。
害羞草的叶子专门灵敏,你只要用手指轻轻一碰,它便马上合拢起来,这是因为害羞草的叶柄基部有一个水鼓鼓的薄壁细胞组织叫“叶枕”,里面充满了水分,他对外部的刺激反映专门灵敏。
当你触到害羞草,叶子振动了,叶枕下部细胞里的水分,当即向上部与双侧流去,于是下部像泄了气的皮球似的瘪了下去,上部像打足气的皮球似的鼓起来,叶柄也就下垂合拢了。
过一会儿,当叶枕中慢慢充满了水,膨胀压力增加,小叶便又张开了,叶柄也竖起来了,一切又恢复了,这确实是害羞草怕羞的缘故。
精品教学资料,欢迎老师您参考使用!
篇一:
猜猜他是谁
他是男生,长得很帅。
他有着一头很时尚的韩式卷发,圆圆见方的脸上,长着一双不大的眼睛。
可别小瞧了这双眼睛,它们可闪烁着智慧的光芒呢!
他是老师的得力小助手。
有一次,窗外正下着瓢泼大雨,同学们准备放学回家。
只有他把一大摞数学练习册仔细地整理好,并脱下自己的衣服盖在上面,然后冒着雨,以百米冲刺的速度冲向三年级教师办公室。
一直以来,他都在默默地为班集体的事情忙碌着,却从不夸耀自己。
现在,大家猜到他是谁了吗?
名师评析:
这是一篇写人的文章,小作者不仅描写了同学的外貌,还用具体的事例说明他是老师的得力小助手。
文章语言生动活泼,结构简洁合理,是一篇较为成功的习作。
篇二:
我们班的“阅读之星”
她在我们班个子最矮。
她有着圆圆的脸蛋儿,大大的眼睛,鼻梁上还架着一副眼镜。
你千万别误会,她的这副眼镜可不是近视眼镜,而是防护眼镜。
有了这副眼镜,她显得很有学问。
她是同学们心中的“阅读之星”。
她家的书柜里放满了书。
每次我到她家,都看见她在认真读书。
在学校,她也经常带一些书给我们看,还滔滔不绝地给我们讲书中的故事。
同学们都很佩服她。
一次,我去她家玩,她正津津有味地读着《上下五千年》,完全没有注意到我来了。
幸好她妈妈及时赶到,化解了这尴尬的气氛,并让我和她一起去书店看书。
到了书店,她随手拿了一本喜欢看的书,就坐在椅子上如饥似渴地读了起来。
就这样,她整整看了五个钟头。
我都已经饥肠辘辘了,可她就像把书当作了她的食物一样,一点也没有饿的感觉,依然抓紧那一分一秒去读书,生怕自己错过那书中的一点知识。
像她这样的“书虫”,世界上恐怕找不到第二个了,所以“阅读之星”这个
称号非她莫属了,同学们一定已经猜出她是谁了吧?
名师评析:
小作者虽然没有过多地描写这位“阅读之星”的外貌,但将性格特点刻画得很传神,先勾勒出一个小书迷的形象,再选取一个典型事例来说明她爱看书的特点,形象具体。