2021年历史教研组工作计划(标准版)

历史教研组工作计划一.指导思想：本学期历史组的教研活动将以学校教学改革思想为指导，按照学校部署的教研活动，集合全组成员的集体智慧和能力、群策群力尽力研讨优质的课堂教学方案，循教育教学规律，发挥历史学科骨干教师的作用，聚焦课堂，提升课堂教学的有效性，促进师生共同在课堂教学中成长;营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。

二.课程目标掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。

学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。

通过第____届初中“趣味历史知识竞赛”，培养有序竞争和团队协作精神，认识到交流合作的重要性，形成积极进取、沉着机智的良好品质.理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。

三.教研目标：1.形成浓厚的研究氛围，提升历史教研组的学术水平让每位历史组教师具备教育、教学的新理念;使每位组员能胜任新课程教学;使历史组新教师迅速成长为合格的历史教师;使全体历史教师都能把准当今历史中考的命脉，胜任初三历史教学，并成为优秀的初三历史教师;力求使每位组员都成为研究性的历史教师。

2.各年级历史教学都要探索行之有效的方法，加强教学教研，形成年级教学合力，产生年级学科教学最大效益。

初一重在课堂兴趣激发、教学效率提高和学习方法养成教学，为初二阶段打好基础;初二历史要充分发挥学生积极主动性，要注重中考意识培养，按照中考要求展开教学，切实抓好课堂，注意方法;初三狠抓基础和解题方法培养，全力冲刺中考，力争比去年能有新的突破。

初三任务相对艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导学习与复习。

3.培养学生学史的高度兴趣。

通过历史教材学习，帮助学生理解教材，开展多种多样的活动培养学习的兴趣。

2021年初中历史教研组工作计划2021年初中历史教研组工作计划1一、指导思想初中历史与社会、思想品德教研组以学校教学工作要求为依据，以课堂教学效率为核心，按学校教务处工作部署，围绕新课标，以三考为核心，调动全组教师的积极性、创造性，发挥全组成员的团结协作精神，提升教育教学能力。

二、具体工作1、教学工作（1）开学初组织各段老师制定适合本学年的教学计划。

学大纲，明确本学期各自的教，确定各章节的'重点、难点，结合各年级学生的实际，以课堂教学效率为核心，落实学校的课改要求，认真、保质保量地完成各年组的教学任务，以三考为核心，使教学计划落到实处。

（2）认真备课，三个年级的备课老师切实实行教务处要求，提高课堂教学效率。

在集体备课过程中充分发挥个人的主观能动性和创新精神，集体研究，各备课老师按学校要求做到统一教学目的、统一重点、难点、统一课时、统一作业，做到每节课每位成员都认真准备，做到有的放失，使教学工作更加有条不紊。

（3）、课堂教学，要在统一备课的基础上，上好每一节课，向45分钟要质量，教法要灵活多变，要充分调动学生学习的积极性、主观能动性，最大程度的启发学生思维，提高课堂教学效率。

（4）、积极鼓励组内教师相互听课，做到同伴互助，共同进步。

尤其是初三今年面对中考，更要做到相互交流，资源共享。

为了确保中考升学率，毕业班任课老师要认真做好初三毕业班社思学科的工作。

首先，毕业班教师要从思想上重视起来。

其次，毕业班教师要研究中考说明和教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。

认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取中考取得好成绩。

2、组织组内教师积极参加各类教研活动。

鼓励教研组教师积极参加市、县级开展的各项教研活动，会后及时交流，谈一谈自己的活动体会，尽量做到一人学习，大家受益，努力提高本教研组教师的教学水平。

3、开展以提高课堂教学效率为主题的教研活动，在十五周内主要有4位老师开展以提高课堂教学效率为主题的校级公开课。

2021历史教研组工作计划范文五篇2021历史教研组工作计划1我校历史教研组是一个充满生机与活力，团结向上，奋发有为的团队，正式成立。

现根据我校历史教研组的实际情况，制定本学期的工作计划如下：一、历史教研组概况滁州二中历史教研组现有教师16人(其中高中部10人，初中部6人)，承担全校初、高中共60个班级的历史教学任务。

15人具有本科学历，1人具有专科学历，学历合格率100%。

现有中学高级教师5人，中学一级教师4人，中学二级教师7人，40岁以下青年教师占2/3以上，是一支整体学历层次较高的、青年教师占主体老中青相结合的、精干的团结的、有战斗力的教师队伍。

近年来，我校历史教研组教师曾经有多人次在省市初高中历史优质课评比、历史教学论文评比、、课尖评比、骨干教师评比等比赛中获奖。

多人次受到校级以上表彰和奖励。

2021历史教研组工作计划2一、学科现状分析目前高中历史组共有七位老师，其中王俊华、袁文松、李卫民、陈伯林4位为中学高级教师，诸华军、范裴裴2位为中学一级教师，石磊为今年新招聘的老师。

陈伯林(备课组长)教高三文科2个班，诸华军高三文科1个班。

高二年级，共6位老师，多数跨头教学，袁文松和王俊华各教一个文科班，诸华军(备课组长)，高一年级老师为李卫民和范裴裴(备课组长)。

本组成员学历层次高，1位博士、2位硕士、4位本科，专业功底强，是一支有丰富教学经验的成熟教师队伍。

本组成员教学成果优异，所带小高考和高考成绩斐然，有多人次被评为江宁区教学先进个人、南京市教学先进个人。

所有成员均成功开设过南京市级教学公开课，或获得区、市教学竞赛一等奖。

这是一支整体素质高，战斗力很强的教研组团队。

二、工作思路与目标1、注重学习，深入钻研，团结合作，自我成长，努力建立一支专业素质强、教学实绩棒、教科研风气浓郁的团结、高效、奋进的高中历史教研组。

2、立足课堂改革，以“少教多学”为抓手，以备课组建设为重点，坚持历史学科核心素养，努力实现学科培养目标，提升教育教学业绩，为学校教学品质提升作出贡献。

历史教研组工作计划范文（7篇）历史教研组工作计划（篇1）一、指导思想根据学校工作思路与要求，紧紧围绕全面推进高效课堂教学这一中心任务，努力探索、实践既符合学科教学特点，又切合高效课堂教学精神的教学新模式，推动学科教师切实转变教学理念和教学行为;在此基础上，积极谋划、制定体现高效课堂教学精神的学科建设规划。

二、工作内容与措施1.推进历史学科高效课堂教学改革，提高学科教学质量(1)组织教师进一步学习、领会高效课堂教学模式的精神内涵，熟练学校推荐的“三级七步”高效课堂教学模式的操作流程。

(2)推动本组教师根据历史学科既有的教学特点，探索、实践、总结学科教学运用“三级七步”高效课堂教学模式的具体步骤。

(3)敦促本组教师，认真依照教务处的要求，做好各项教学常规工作。

尤其是在备课环节，要根据高效课堂教学模式的要求进行。

(4)敦促各历史备课组，在“一课一研”过程中，经常性地就如何有效地推进学科高效课堂教学进行研究。

特别是对在高效课堂教学实践中存在的问题进行探讨，力求_制约学科高效课堂教学的瓶颈。

(5)以教研组为单位，组织全组教师开展高效课堂教学“示范课”、“展示课”和“过关课”。

通过上公开课、评公开课，努力探索和完善学科高效课堂教学模式。

(6)推动本组教师充分利用好教室“一体机”，将电化教学与学科高效课堂教学有机结合，提高教学效率。

2.积极谋划、制定体现高效课堂教学精神的学科建设规划随着我校课堂教学改革的深入，谋划、制定体现高效课堂教学精神的新的学科建设规划也提上了日程。

本学期，教研组将协助学校教科处、教务处，集中各历史备课组和全组教师的力量，积极研讨、认真谋划、精心制定出可行性强、可持续性明显的历史学科建设规划。

教研组将主要负责搜集相关资料和信息、组织和协调各历史备课组及全组教师的研讨活动、起草历史学科建设规划的文稿，等等。

3.敦促本组老师做好教学常规工作(1)督促本组教师认真研究课程标准，明确本学期的教学任务，制定适合本学期的教学工作计划。

第一学期历史教研组工作计划2021年第一学期历史教研组工作计划时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写工作计划了。

但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编帮大家整理的2021年第一学期历史教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。

2021年第一学期历史教研组工作计划1为切实有效地开展教育教学工作，使历史教研组教师队伍整体素质和教育教学质量进一步提高。

根据寻乌中学科研处和教务处计划，结合本教研组实际，特制定如下计划：一、多管齐下，扎实工作，提高教师整体素质１、组织教师认真学习、贯彻《中小学教师职业道德规范》和和学校制定的各项规章制度，继承我校优良传统，弘扬我校教师“爱岗、敬业”精神，重视学习和培训，不断提高自身素质和师德水平。

２、健全校本培训制度，加强岗位培训。

注重全体教师教学能力和业务素质的再培养、再提高，围绕教学大纲、考试大纲，通过专题讲座、观摩、研讨等多种形式和途径，加大学习、培训力度，切实转变教师的教育教学观念和方法，提高教师的业务水平。

3、加强对青年教师的培养工作，特别是重点抓好高三新教师及近几年新进教师的培养。

继续以“结对子，传帮带”的形式落实新老教师教学指导工作，讲求实效，全面提高新教师的业务素质。

对于高三新教师，要求帮扶教师从高考复习、高考试题研究、精编试题、学生学法指导及应试技巧等各方面给他们虚心的指导，从而提高高三整体教学水平。

对于新进教师，要求指导教师从新授课、练习课、复习课、试卷讲评课等各种课型进行指导，鼓励新教师认真钻研历年的高考题，使新教师的日常教学更有针对性。

同时新教师也要虚心好学，与指导教师相互学习、相互促进，共同提高。

公开课让新教师先发言，学科教研活动应优先让新教师参加，促进其尽快成长。

４、继续实施“名师”战略。

培养、推出一批爱岗敬业、教学经验丰富、教学理念新、教学质量高、深受学生好评的名师，同时充分发挥这些各级骨干教师在教学教研中的榜样带头作用，通过上示范课、专题讲座、“一帮一，结对子”等活动，带动全体教师素质整体上的提升。

历史教研组工作计划2021新的学期就要来临了，历史教研组需要为新学期的教学做好改进，制定好工作计划能够提升历史教学质量，提高学生们的历史成绩。

下面是由小编为大家整理的“历史教研组工作计划2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。

历史教研组工作计划2021（一）本学期我们历史教研组将全面落实学校教务处的工作计划，深入学习领会我校的办学理念，围绕构建高效课堂这个目标，全面提升教师专业水平和教学质量；贯彻一个标准（课程标准），提高两种能力（培养学生自主能力及教师挖掘教材资源整合资源的能力），注重实效，为我校工作整体水平的提高作出我们的努力，提出以下等要求。

一、抓好常规工作1、加强备课。

强化备课组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，认真备好每一节课。

做到资源共享、经验共享、智慧共享。

2、认真上课，切实提高课堂教学效益。

做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作。

注意方法的指导，及时将知识归纳、总结，形成知识网络；注意学生学习兴趣的培养，调动学生学习积极性；重视考前训练和讲评，研究中考，提高学生的应变能力。

扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习能力；加强现代教学技术的学习与应用，使每一位教师都能灵活灵活运用现代化多媒体技术和网络技术，提高课堂教学效率。

3、作业量要适当，不留重复机械性的作业；留了作业要及时批改。

4、加大对学生的检查力度。

课堂上要经常提问或安排小考；每个单元之后要进行单元测试或单元练习；每次月考之后要及时召开备课组分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。

5、坚持相互听课、相互评课。

严格执行组内公开课制度，组内多讨论，多交流。

通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。

保持本组＂传帮带＂的优良传统。

新教师不光要虚心向老教师学习，多听课，多请教，更要多钻研。

老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步。

6、定期开展教研活动。

群策群力，汇集全组智慧，推进校本研究，以开拓进取的精神搞好常规教学工作。

When you decide to stick to one thing, the whole world will make way for you.同学互助一起进步（页眉可删）2021年历史教研组工作计划2021年历史教研组工作计划1【指导思想】今年8月29日就组织全体教职员工学习，在会上周校长认真解读了我校新学年的工作目标：特别是在教学质量方面要保持各年级推进率第一，保持本科文化达线人数全区公办学校第一。

张校长作了关于新学期教学工作的动员报告。

8月29日，南京市教研室组织了高三教师培训。

学校教务处也对教研组、备课组的工作提出了要求。

我组会以上述为指导思想，加强历史教学有效性的研究和实验，积极加强集体备课和校本教研，努力提高各年级学科教学质量。

【计划安排】一、在开学第一周认真学习我校发展规划和本学年的工作计划，深刻领会教务处工作计划，全面落实和贯彻各项要求。

二、组织学习、交流“先学后导，问题评价”的教学模式。

研究符合我校的高效课堂教学模式，认真学习新课程理论，自主学习、小组学习交流、和学生交流相结合；利用组内教研活动，加强学习交流；并结合课堂教学实际，谈心得体会，用理论来指导教学，进行历史教学有效性的研究与探讨，同时通过历史教学的反馈、以及与学生交流等方式，了解和加强历史教学的有效性。

在学习交流的基础上，结合教育教学心得，进行理论的总结，积极参与历史教育论文的评比，努力提高教学科研能力。

三、积极参与历史学科校本课程的开发和研究督促高中各个备课组完成本学期的校本课程的实施。

各备课组结合本年级实际，制订相应计划，高一重点加强学生历史学习兴趣的培养、学习方法的指导和研究。

高二侧重于学生历史学科能力的开发和研究，高三年级致力于高考的研究和探讨，努力提高达B率、力争实现匹配率100%。

每次活动定时定点定内容，本学期不少于十次。

四、积极组织各备课组活动，加强集体备课备课活动中，认真落实每周的集体备课的要求：先由主备人下周的教学设计，然后全体备课组成员再集体商议，努力提高备课质量和教学水平。

2020-2021学年高中历史教研组上学期工作计划一、工作思路本学期我区高中历史学科教研工作将依照市教科院、区教育局、区教师发展中心的统一部署，坚持以增强完善课程建设，不断提升教育教学质量为中心，以培育、提升学生的历史学科核心素养为目标，基于历史学科的教育教学特点和区域教育教学实际，优化教研工作方式，切实履行研究、指导、服务的职能；质化教育教学研究，不断提升教师群体的研究水平和教学能力；深化温习教学改革，完善高考的温习教学策略，全面提高区域高中历史教育教学质量；强化教学常规和课程资源建设，不断拓展高中历史教育教学的新空间。

二、主要工作（一）深度推动课程改革1.进一步引导教师深刻理解、反思课程改革理念的实质性内涵，提高教师自主学习、反思性学习的能力。

特别是对高中历史课程的教育功能、历史课程具有的人文色彩、历史课程如何切近学生生活等方面的理念进行深切理解，从而更好地保证高中历史新课程的实施。

2.增强对历史学科核心素养的研究，以此作为历史课程的重心，培育学生通过历史学习慢慢形成历史学科的思维品质和关键能力。

3.以课堂教学为中心，改良教与学的行为，着重增强探讨性教学、生成性教学和史料教学的研究，优化历史思维能力培育策略与评价研究；着力研究基于历史学科核心素养的历史教学关键问题。

4.继续开展新课标、教材教法研训工作，通过主题培训、同题异构、学术沙龙、集体备课等多元方式，分享集体智慧，提高活动实效。

5.推动校本教研工作。

各校教研组要强化独立备课、集体研讨的意识。

集体备课活动，要以课作为案例，备课重点放在如何肯定教学目标和教学重、难点，如何优化设计学习活动冲破教学的重点、难点，采取哪些有效的教学策略和教学方式和增强课的整体性研究等方面。

引导和规范五年内青年教师编写课程方案、编写详细教案的行为，增进这部份教师夯实教学大体功，提升课程执行力。

6.以课题研究为抓手，踊跃发挥学科骨干教师和学科基地的作用，开展专题性研讨，争取在课程改革的一些关键问题上有所冲破。

历史教研组工作计划（精选23篇）历史教研组工作计划（精选23篇）时间稍纵即逝，我们又将迎来新的挑战，先做一份工作计划，开个好头吧。

那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编整理的历史教研组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

历史教研组工作计划篇1一、指导思想：以学校教学教研工作计划为指导，大力推进新课程改革的实施，加强学科建设，认真做好课程标准的细化解读工作，优化课堂教学模式，切实搞好初三复习备考研讨，抓实教学常规的指导和管理，进一步提高课堂教学效率和教学质量。

二、本学期主要工作1、继续推动历史新课程改革的顺利进行（1）以细化解读课程标准为重点，积极推进学科建设。

本组全体教师要在认真学习、研究课程标准的基础上，准确把握学科的价值思想和知识体系，明确学科课程目标，并将其细化为学生每一课时的学习目标。

（2）积极参加各种层次的新课程研讨会，不断提高自己对新课改的认识，提升自身的业务水平。

2、优化课堂结构，不断提高课堂效率，打造阳光高效课堂教学模式。

（1）本学期按照学校总体工作安排，遵循新课改的基本理论，充分发挥学生在课堂上的主体作用，探索历史学科高效课堂的教学模式，以模式研究为载体，促进常态课堂教学有效性的均衡发展，加快教师专业成长。

（2）深入研究以“导学案”课堂教学模式为主的高效课堂教学改革。

通过参加公开课、研讨会等活动，促进“导学案”课堂教学模式在课堂教学中的运用。

（3）严格执行课堂教学流程，真正做到以“生”为主。

（4）实施课堂评价办法，评价“高效学习小组及个人”。

3、落实常规教研工作。

（1）积极配合教务处完成教学计划、作业检查、听课记录、师徒结对等常规教研任务。

（2）配合教科处完成教育教学论文的撰写工作，并组织好以历史小课题研究、阳光高效课堂为主题的征文活动。

（3）配合学校完成高效课堂的研讨工作。

（4）开展讲课、说课活动，提高教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力。

组织好组内老师进行讲课说课比赛。

历史教研组工作计划(精选6篇)历史教研组工作计划精选篇1一、加大教研组的建设力度，共建文明教研组。

充分利用教研组例会时间，组织全组教师学习、领会并贯彻、落实学校的各项规章制度，及时把例会精神传达给全组教师。

加强常规管理，规范各项教学活动。

总结教研组工作情况，提出新的目标要求。

严格作息制度。

利用平时、例会、各项教研活动增进组员之间的沟通，关注、培养年轻教师的成长，使教研组成员都能心往一处使，劲往一处用，相互关爱，相互理解，相互帮助，携手共创一个教研氛围浓厚健康向上的优良的教研组。

二、加强集体教研力度，构建集体备课新模式，促进本组教师整体教研水平的提高。

1、充分发挥教研组、备课组集体教研的作用，提倡资源共享备课法，严把集体备课关。

要求每个年级备课组在认真研读新课标﹑教材的基础上，按照新课程理念，对教材进行科学的构思﹑创意，并设计出佳教学方案，精心备好、上好每一节课，向45分钟要效益、要质量。

鼓励每位教师通过集体备课能博采、会提炼、善创新，成为新时代的科研型的教师。

教研组备课力求把说课—讲课—听课—评课四个环节有机的结合起来，力求把新课改-信息技术-课堂教学三位一体有机整合，提高全组老师的整体教研教学水平。

2、师徒结队，加大听课力度，以老带新，共图提高。

为尽快提高教研组年轻教师的教学水平，我们提倡以相互听课，以老带新，师徒结队等方式，达到博采众长，补己之短。

倡导全组老师经常展开跨组听课、组内议课、说课、听课、评课，全组参与，发挥集体的优势，拿出佳教学方案。

三、坚持政治、业务学习，提高政治、业务素质。

“出高徒”，为了提高全组教师的业务理论水平，按照区教研中心和学校的要求，积极组织教师参加各级各类政治、业务学习培训，研究有关历史著作，关注历史发展的新动向，注意学科之间的相互兼容，注重知识的长期学习和积累。

通过学习，拓宽知识，夯实基础，提高了每位教师的自身素质。

四、继续坚持新课改和教改课题的探究与实验。

本学期继续推广研究性学习、分组学导自主探究等实验课题。

历史教研组2021年度工作计划模板五篇历史教研组2021年度工作计划1一、指导思想本学期坚持贯彻何校长提出的“先学后教，以学定教，精讲精练”的教育理念，围绕本学期历史教学工作的中心任务——“聚焦有效课堂，提升教学品质”，本教研组将做以下工作：二、日常工作实施细则1、每位教师必须认真研究课程标准(教学大纲)，明确本学期的教学任务，制定适合本学期的教学工作计划，在各年级备课组长的带领下，确定各章节的重难点，并在认真研究之上，结合学生的实际情况，寻找到适合学生的教学方法，认真、保质保量地完成本学期的教学任务，将教学计划落到实处。

2、加强各年级组的集体备课。

三个年级的历史备课组认真落实教导处的要求，在集体备课过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体研究，备课组长把关，做到“四统一”(即统一教学目的、统一重难点、统一课时、统一教学进度)，做到课前认真准备，写好教案;课间向45分钟要效益;课后及时反思成败得失。

3、本教研组老师各项常规教学工作，主要围绕着备课、上课、作业、辅导和质量检测这五个环节来展开，注重考试质量和试卷分析。

定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组的教学水平的不断提高。

4、做好拔尖补差工作，对优秀生给予更高的目标和要求，更细致的指导帮助，促进他们更上一层楼。

对差生要帮助他们端正态度，树立信心，提高兴趣，加强督查，力求少拖后腿。

5、本教研组认为在教育科研工作的新突破在于进一步强化创新意识。

本学期我们即将开展的教研活动主题——制定一堂好课的标准，在实践中完善，让历史教学从课堂到课后都成为历史教师和学生互动融合为一个整体，着实提高教学质量。

并配合学校的教学工作，积极参与四月的观摩课。

组织本组教师听课平课。

6、高三年级第二学期时间紧、任务重。

而历史学科的知识点“多而杂”、学生学习能力基础都不理想。

在这种形势下，本学期教研组的另一项工作就是配合高三学年教师工作，集体研究学习高考动向、监控学生学习效果。

2021年历史教研组工作计划2021年历史教研组工作计划1一、指导思想与目标为进一步落实以人为本的管理思想，以学生为本的教学理念，突出“育人”这个素质教育的核心主题。

在落实以人为本思想的基础上，在素质教育新政的指导下，提高广大教师的思想道德水平和业务素质，提高教育教学质量。

二、教研总思路教研工作的总体思路是，以素质教育新政为指针，以“育人”为主题，构建有效育人机制，提升育人效益；以“道德”建设为主线，以真实高效为主攻方向，创建教研新文化，构建有效教研模式，提升教研品质；以课堂研究为核心，构建有效教学范式，提高教学均衡发展水平；以教育评价为突破点，构建符合素质教育新政的评价机制和体系，充分发挥评价的导向作用；以学生学力培养为中心，切实深化落实课程方案，提升学生的创新精神和综合实践能力。

三、教研工作重点本年度教研工作的重点有三个：一是教研模式和效益，二是育人机制和效益，三是教学模式和效益。

深入贯彻落实“自主互助学习型课堂”教学研究，构建符合学校实际的有特色的课堂教学范式；抓常规的落实，实用、科学、高效。

四、具体工作和要求1、关注学生心灵健康成长。

既要关注学生的学业成绩，更要关心学生的心灵成长。

实施以做人教育为主的“四位一体同步主题育人机制”，学校、班级、学科、家庭四位一体，同步实施同一个主题的教育内容，形成育人共同体，特别是班主任和任课教师的同步配合尤为重要。

2、提高教研有效性，构建有效教研范式。

首先就要提高教研计划的有效性，不能只是教研组长一人独立完成甚至凭空杜撰，流于形式；要创新教研思路，坚决落实各级业务主管部门的教研思想和计划，真正做到有计划、有落实。

年度教研计划主要包括以下几部分：主要问题、教研重点、教研目标、教研措施以及教研活动安排一览表。

实施“基于问题台帐的多元合一”教研范式为总体的研究思路，构建有效教研范式。

3、进行常规改革，探索学案设计，创设和谐高效课堂，编写高效实用学案。

围绕常规改革“十六字”方针——“解放思想、减负增效、解放师生、删繁就简”，进行常规改革，赋予传统的教学常规以新的内涵，抓常规的落实，实用、科学、高效，真正为课堂教学服务。

历史教研组2021年度工作计划模板历史教研组2021年度工作计划1为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合本人教学实际情况，特制定本教学工作计划一、指导思想本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,以打造高效课堂为目标,突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。

二、基本情况(一)学生情况分析七年级学生刚从从小学升入初中，表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。

四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。

虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。

由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。

所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

(二)教材分析1、教材特点本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。

可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教材内容本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。

本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。

课文个性鲜明、异彩纷呈。

克服了注重教法轻视学法的弊病。

注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。

教材第一单元主要讲述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成。

使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族自豪感。

历史教研组工作计划标准版随着高中历史新课改的深入开展，对历史教研组提出了更新更高的教研教学要求。

历史教研工作对历史教学具有特别重要的指导意义，我们不仅要加强对教学法的研究，更要加强对教育对象的研究。

本学期我们历史教研组教研工作的指导思想：以抓教学研究提升教学质量为指导思想，围绕“一个中心、两个基本点”努力搞好本期教育工作。

“一个中心”即进一步提升课堂教学效率为中心;“两个基本点”即立足课堂教学和教学后程管理。

通过本期本组教研活动的开展，实现历史组同仁间的相互交流和学习，及时总结经验，分工协作，努力创新，不断摸索与实践，切实提高教学水平和教学质量，进一步开创我校历史学科教科研新局面。

鉴于本学期时间比较长(____年____月____日-____年____月____日)，结合本校历史组的实际状况(人少工作任务重)，根据学校教研组长会议之精神，经本组教研会本组同仁之讨论、凝聚共识，本期本组主要从以下几方面展开工作：首先，落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索(一)加强教学常规的落实，做到“五统一”(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、“六认真”(认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。

继续加强课堂教学模式的探索和研究，把提高课堂教学的有效性作为教研活动的重点。

如何在新课堂背景下进行有效的历史教学，努力探索适合我校不同年级、不同学生的课堂教学新模式。

(二)遵循学校教学计划，认真完成教学任务。

应立足各年级的具体学情，认真制定本学期教学计划及教研计划，并按照学校相关部门的具体要求，认真完成教育教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。

(三)继续加强对课标、课程的学习，深入研究，及时作好本期课改的总结与反思，转变观念，不断调适，与时俱进。

要在教学中不断总结成功经验和有效做法，做好各种信息的资料收集、积累和筛选工作，并切实将课程理念转化为自己的教学行为;对常规教学中存在的共性问题要进行集中研究，集思广益，达成共识。