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金子美铃ppt课件

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草原金子美玲
露水晶莹的草原上如果光着脚走过，脚一定会染得绿绿的吧。一定会沾上青草的味道吧。
如果这样走啊走直到变成一棵草我的脸蛋儿，会变成一朵美丽的花儿，开放吧。
返回 22
鱼满舱金子美玲
朝霞映红了天空，渔船满载而归啦。大尾的沙丁鱼载满舱啦。
海滩上热闹得就像赶庙会一样可是大海里成千上万沙丁鱼的葬礼正要举行吧。
谁对我说真话呢？问小鸟小鸟逃走了。一定是我问了不该问的话，所以，它不吱声就飞走了
返回 32
谁对我说真话呢？问妈妈，多不好意思，（我究竟是，可爱的，乖孩子，还是，模样难看的孩子？）
谁对我说真话呢，告诉我关于我的事。
返回 33
麻雀妈妈
金子美玲
小孩儿捉住了
小麻雀。小孩儿的妈妈
微笑着。
麻雀的妈妈看着他们。在屋顶上静静地
看着他们。
返回34
我和小鸟和铃铛
金子美玲
我伸展双臂，也不能在天空飞翔，会飞的小鸟却不能像我，在地上快快地奔跑。
我摇晃身体，也摇不出好听的声响，会响的铃铛却不能像我，会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟、还有我，
返回
我们不一样，我们都很棒。
35
返回
左手说我好无聊右手说我都肿起来了哎呀呀，哎呀呀我不想写作业
我不想写作业今天天气真好哎呀呀，哎呀呀我不想写作业
左手说我要写100遍
右手说我不想和笔见面哎呀呀，哎呀呀我不想写作业
4
爷爷多么神奇颜宛平
橘树爷爷多么神奇身上挂满了橘黄的、暖暖的小太阳
橘树爷爷多么神奇橘子皮里藏满了白色的帽子，绒线的帽子。

金子美玲

• 金子美铃是活跃于上个世纪年代的日本童谣诗金子美铃是活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗她生前发表过90首诗首诗。岁时岁时，人。她生前发表过首诗。3岁时，她的父亲早母亲后来按照当地的习俗改嫁。岁那年岁那年，逝。母亲后来按照当地的习俗改嫁。23岁那年，她嫁给了书店的一名店员，并生下一女，但丈夫她嫁给了书店的一名店员，并生下一女，不仅寻花问柳，还禁止她做诗。由于婚姻的不幸，不仅寻花问柳，还禁止她做诗。由于婚姻的不幸，金子美铃27岁就仓促自杀了岁就仓促自杀了。金子美铃岁就仓促自杀了。其作品一度被世人遗忘。直到60年代年代，遗忘。直到年代，儿童文学研究者矢崎节夫在日本童谣集》里读到金子美铃的一首诗，《日本童谣集》里读到金子美铃的一首诗，被深深打动，开始寻找她的作品。深打动，开始寻找她的作品。1984年，三卷本年金子美铃童谣全集》问世，共记诗作512首，《金子美铃童谣全集》问世，共记诗作首即刻受到瞩目。中文版金子美铃诗集《即刻受到瞩目。中文版金子美铃诗集《向着明亮那方》由新星出版社出版。那方》由新星出版社出版。

部编人教版语文一年级下册《一个接一个》PPT精品课件

朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
jiē
接
jiào
觉
连接迎接
睡觉午觉
识字巧方法站（立）着的 “女”孩，手（扌）放左边。
识字巧方法
一半学习一半看见
zài
再
zuò
做
再见再度
做梦做饭
识字巧方法
指导朗读
有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了童年生活的乐趣。
当堂检测
xiǎnɡ yi xiǎnɡ lián yi lián 一、想一想，连一连。
踩
跳
讲
做
房子
影子
好梦
故事
bǎ cuò luàn de zì cí zhěnɡ lǐ chénɡ yí jù wán zhěnɡ de 二、把错乱的字词整理成一句完整的
主题延伸
这是课后第1题哦！
小朋友，你有没有和“我”相仿的经历，按课文
的句式说一说。
示例：周末在网上玩游戏的时候，妈妈就来叫 “快去写作业”我好想再多玩一会啊！不过，写完作业，就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。
学写感叹句
感叹句是指抒发强烈感情，表示感叹语气的句子。如：本文，“不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！”这句话是感叹句，感叹句后面用感叹号。句子后面常有语气助词“哪”“呀”“哇”“啊”等。
这样
dú yi dú xiě yi xiě 读一读，写一写。
ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ

向着明亮那方优秀课件

12
.
向着明亮那方
向着明亮那方，向着明亮那方。哪怕____________ 也要____________ ________的________啊。
13
.
9
.
1、猜一猜，猜个谜，什么东西/看不见，想拿/就能拿得起？夏天中午/微微的风，用小小团扇/扇给你。 ——《猜谜》
2、天空的牧羊人，无影/又无形。——《风》
10
.
春天来了,
春天来了，春天来了，春
春天来了, 春天在哪里？
天在哪里？她在田间呢！
她在田间呢！你瞧,
你瞧，油菜花绽开笑脸，
向着明亮那方，向着明亮那方。哪怕只有/分寸的宽敞，也要向着/阳光照射的方向。住在都会的/孩子们啊!
4
.
向着明亮那方
向着明亮那方，向着明亮那方。哪怕一片叶子也要向着/日光洒下的方向。灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方，向着明亮那方。哪怕烧焦了翅膀也要飞向/灯火闪烁的方向者：金子美铃编译：吴菲
金子美铃是日本著名童谣诗人，共创作了
512首，本书共收录176首，分夏、秋、冬、春
心、梦六个部分。“夏”部分童谣数量最多，
共有50首。
3
.
向着明亮那方
向着明亮那方，向着明亮那方。哪怕一片叶子也要向着/日光洒下的方向。灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方，向着明亮那方。哪怕烧焦了翅膀也要飞向/灯火闪烁的方向。夜里的飞虫啊。
我奇怪得不得了，问谁/谁都笑着说： “那是当然的啦。”
8
.
奇怪的事
我奇怪得不得了，乌云里/落下的雨，却闪着/银色的光。
我奇怪得不得了，谁都没碰过的葫芦花，一个人/“啪”地就开了花？

金子美玲儿童诗童谣 ppt课件

36萤火虫（叶圣陶）萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。飞到河边上，小鱼在做梦。飞到树林里，小鸟睡正浓。飞过张家墙，张家姊妹忙裁缝。飞过李家墙，李家哥哥做夜工。
萤火虫，萤火虫，何不飞上天，做个星星挂天空。
2020/10/15
82
2020/10/15
37.航空母舰开来了水牛热得受不了，跳进河里洗个澡。几只燕子飞来了，停在牛背歇歇脚。泥鳅见了水底钻，青蛙吓得大声叫： “快逃快逃快快逃，航空母舰开来了。”
77
2020/10/15
32.小葫芦小葫芦，乐悠悠，吹吹打打爬高楼。攀竹竿，踩墙头，伸出脖子朝上够，算算还有一尺九。风吹歪一歪，雨打抖一抖，葫芦不怕栽跟头。
78
2020/10/15
33.辣椒小青树，个儿不高，开白花，结绿刀。绿刀圆又尖，变得红艳艳。馋得蚱蜢咬一口，呀，辣得翻跟斗。 79
41
14.小燕飞飞微风微风吹吹，小燕小燕飞飞。飞城东，捉害虫；飞城北，开晚会。
2020/10/15
高高电线排排坐，就像音符一队队。拍拍翅膀张张嘴，好像快乐合唱队。
42
15.草地（金子美玲）小草灰扑扑的，雨把他们洗干净了。
小草湿漉漉的，太阳把他们晒干了。
都是为了让我
可以这样躺着，
2020/1邑0/15人竖堕泪之碑。
92
2020/10/15
93
《春天的清晨》
摇摇摇，摇到外婆桥，外婆买条鱼烧烧，头不熟，尾巴焦，盛到碗里噼啪跳。白米饭，鱼汤浇，宝宝吃了又来摇。
摇摇摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，糖一包，果一包，又有团子又有糕。
2020/10/15

金子美玲诗歌ppt课件

爱情与婚姻
爱情
金子美玲的诗歌中不乏对爱情的描绘，包括恋爱的甜蜜、相思之苦以及失恋的痛苦。
婚姻
她的诗歌也涉及婚姻和家庭生活的探索，尤其是对女性在这类关系中的处境和感受。
死亡与永生
死亡
金子美玲的诗歌中不乏对死亡的描绘，包括对逝去亲人的怀念和对生命无常的感慨。
永生
她的诗歌也表达了对生命永恒和不朽的渴望，以及对来世的希望和信仰。
金子美玲诗歌对人生的启示
珍惜当下
金子美玲的诗歌常常提醒我们要珍惜当下，不要为过去和未来过于担忧。她强调了活在当下的重要性，让我们更加关注生活中的
美好瞬间。
勇气与坚持
金子美玲的诗歌中充满了对勇气和坚持的赞美。她鼓励我们在面对困难和挫折时，保持坚强，不
放弃追求自己的梦想。
自我认知
金子美玲的诗歌帮助我们更好地认识自己，理解自己的情感和价值观。她让我们意识到自我是多样且独特的，我们应该尊重并接
金子美玲诗歌ppt课件
目录
• 金子美玲的生平与创作背景 • 金子美玲的诗歌主题与内容 • 金子美玲的诗歌艺术手法与风格 • 金子美玲的诗歌作品赏析 • 金子美玲诗歌的价值与影响 • 金子美玲诗歌的启示与思考
01
金子美玲的生平与创作背景
金子美玲的生平简介
1903年出生于日本京都府
01
20世纪20年代进入《明星》诗坛，并开始在《中央公论》上发表作品
细腻的情感表达
金子美玲的诗歌在情感表达上非常细腻，她能够准确地捕捉和描绘各种复杂的情感。例如，她对生活的感悟、对爱情的憧憬与失望、对死亡的恐惧与接受等，都展现出她敏锐的情感洞察力和细腻的表现力。
自我剖析
金子美玲的诗歌中还经常出现对自我的剖析和反思，她通过诗歌来探索自我，挖掘内心深处的情感和思想。这种自我剖析使她的诗歌更具有真实感和深度，同时也展现出她勇敢和坦诚的一面。

走进金子美玲课件

向着明亮那方
金子美铃
向着明亮那方向着明亮那方，向着明亮那方哪怕一片叶子向着明亮那方，也要向着日光洒下的方向。哪怕只是分寸的宽敞灌木丛中的小草啊。也要向着阳光照射的方向都会的孩子们啊向着明亮那方向着明亮那方，哪怕烧焦了翅膀也要飞向灯火闪烁的方向。夜里的飞虫啊。
教学环节：
四、仿写——学做诗人
四、仿写——学做诗人
四、仿写——学做诗人
月亮呼吸的时候呼出来的是柔和又让人怀想的月光。呼吸的时候呼出来的是
四、仿写——学做诗人
月亮呼吸的时候呼出来的是柔和又让人怀想的月光。花儿呼吸的时候呼出来的是纯洁有芬芳的花香呼吸的时候呼出来的
是金鱼呼吸的时候吐出一颗颗美丽的宝石就像童话里那个可怜的女孩一样。
第一步：自读自品。什么东西多得是，想拿却又拿不起？碧蓝的大海碧蓝的水，捧起来蓝色没了踪影。什么东西看不见，想拿就能拿得起？夏天中午微微的风，用小小团扇扇给你。
她从小生活在日本靠海的一个小渔村里，小时候总爱勾着妈妈的手指，她就是金子美玲。
她是一个有故事的女孩儿，她最大的爱好就是写童谣，她写的童诗像海风一样清新，诗中洋溢着绚丽的幻想。她用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界，被当时著名诗人西条八十称为“童谣诗的彗星”。她一生写了512首童诗，被整理成《金子美铃童谣全集》出版，它的出版，震撼了日本文学界，也震撼了每一位读到诗的普通人。
教学重难点：
1、体会诗歌中所描绘的意境，朗读背诵这四首诗歌，并进行仿写。 2、激发学生主动亲近儿童诗、热爱儿童诗的愿望和兴趣，了解金子美铃这个作家。
教学环节：
一、初识——先声夺人二、初读——读通顺读正确三、品读——识趣拾味四、仿写——学做诗人。五、诵经典——浸润心灵

晨诵金子美玲诗歌之没有玩具的孩子PPT优秀课件

可我还是觉得寂寞，我要得了什么才会开心呢？
7
没有玩具的孩子
没有玩具的孩子寂寞的时候，给他玩具他就会开心起来吧。
没有妈妈的孩子伤心的时候，见到妈妈他就会高兴起来吧。
妈妈温柔地抚摸我的头发，我的玩具多得盒子装不下，
可我还是觉得寂寞，我要得了什么才会开心呢？
8
没有玩具的孩子
没有玩具的孩子寂寞的时候，给他玩具他就会开心起来吧。
4
冷清会让自己寂寞，孤单也会让自己寂寞;还有什么会让自己变得寂寞呢？当自己寂寞时，怎样才能让自己开心起来呢？
5
没有玩具的孩子
没有玩具的孩子寂寞的时候，
给他玩具他就会开心起来吧。
6
没有妈妈的孩子伤心的时候，见到妈妈
他就会高兴起来吧。
妈妈温柔地抚摸我的头发，我的玩具多得盒子装不下，
随便掌控自己的臣民吧。
我现在，真是个了不起的国王。
我现在，真是个了不起的国王。
2
在沙的王国，我可以随便改造自己的山川，我是个了不起的国王；在心之国，我可以随便掌控自己的臣民，我更是一个了不起的国王。
3
寂寞的时候
我寂寞的时候，别人不知道。我寂寞的时候，朋友们在笑。我寂寞的时候，妈妈对我好。我寂寞的时候，菩萨也寂寞。
没有妈妈的孩子伤心的时候，见到妈妈他就会高兴起来吧。
妈妈温柔地抚摸我的头发，我的玩具多得盒子装不下，
可我还是觉得寂寞，我要得了什么才会开心呢？
9
没有玩具的孩子
没有玩具的孩子寂寞的时候，给他玩具他就会开心起来吧。
没有妈妈的孩子伤心的时候，见到妈妈他就会高兴起来吧。
妈妈温柔地抚摸我的头发，我的玩具多得盒子装不下，

金子美玲儿童诗阅读——向着明亮那方课件

________呼吸的时候，呼出来的是， _________________。
金鱼 ________呼吸的时候，呼出来的是， _________________。
________呼吸的时候，呼出来的是， _________________。
金鱼呼吸的时候吐出一颗颗美丽的宝石就像童话里那个可怜的女孩一样
再读《花儿的眼泪》，自由畅想，做个小诗人吧！
＿＿＿＿＿＿＿
谁都不要告诉
好吗？
(
）_________角落里，
_________悄悄＿＿＿＿的事。
万一这事说出去了，
传到＿＿＿耳朵里，
它会像做了亏心事一样，
（
），＿＿＿＿＿＿。
你更可以大胆想象，自己创作一首儿童诗哦！
——《春天的清晨》
花儿的眼泪金子美玲（日）
谁都不要告诉好吗？清晨庭院角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。万一这事说出去了，传到蜜蜂耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去，还蜂蜜的。
春天的清晨
雀儿喳喳叫，天气这么好，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
花儿呼吸的时候呼出来的是纯洁又芬芳的花香。
金鱼呼吸的时候吐出一颗颗美丽的宝石就像童话里那个可怜的女孩一样
轻声读诗歌，要求： 1、用横线划出你觉得有趣的句子，多读几遍； 2、想一想为什么觉得有趣？
四人小组交流： 1、有感情地朗读自己喜欢的诗歌； 2、说一说喜欢的原因。
金子美铃，日本诗人。生于明治三十六年 (1903年)。她作品里经常歌咏故乡——山口县大津郡仙崎村这个美丽小镇的景物和生活。她被西条八十赞赏为童谣 “巨星”。她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界。那些小诗，或生动、或空灵、或甜美、或忧伤、或率真、或婉转……

20130422《全都喜欢上》金子美玲

蒲公英
• • • • •
• 我的妈妈是大地 • 我在太阳公公 • 暖暖的阳光里吮吸着妈妈的乳汁 • • 快乐地生长 •
风伯伯来了带着我到处飞世界到处是我家我和我的妈妈我的兄弟姐妹把田野装扮得更美丽
全都喜欢上
金子美玲
我好想喜欢上啊，
这个那个所有的东西。
全都是妈妈亲手做的。
风伯伯来了带着我到处飞世界到处是我家我和我的妈妈我的兄弟姐妹把田野装扮得更美丽
与黎明共舞
用美妙的声音开启美好的一天……
师：微笑，早上好！生：彬彬有礼，讲礼貌。师：微笑，课间好！生：团结友爱，常常要。师：微笑，课上好！生：声音洪亮，多动脑。师：微笑，梦里好！生：心情好，学习好，生活多美好！
我好想（
）上啊，
全都喜欢上
这个那个所有的（
比如（我都想（因为家里的（全都是（），还有（
）。
），还有（），）做的。），）地喜欢上。
( )
我好想（）上啊，这个那个（）的东西。比如（），还有（），还有（），我都想（）地喜欢上。因为世界的（），都是（）创造的。
因为家里的菜，
我都想一样不剩地喜欢上。
比如葱，还有西红柿，还有鱼，
我好想喜欢上啊，这个那个所有的一切。
都是上天创造的。
因为世界的全部，
我都想一个不剩地喜欢上。
比如医生，还有乌鸦，

《金子美铃童谣诗全四册》读书笔记思维导图PPT模板下载

大海的布娃娃
0 1
书
0 3
魔法棒
0 5
睡眠火车
0 1
全都喜欢上
0 2
藏好了吗
0 3
眼睛
0 4
竹手枪
0 6
指甲
0 5
玩偶树
0 1
声音
0 2
受伤的手指
0 4
如果我是男孩子
0 6
船上的家
0 3
睫毛上的彩虹
0 5
大海的孩子
冬·之卷
美丽的小城卖梦的人
邮局的山茶花故事里的国王
0 1
冬天的雨
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《金子美铃童谣诗全四册》
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本
本书关键字分析思维导图
星星
鱼
梦树
金子
乡村
大海
孩子
颜色
家月亮
公主
歌
天空
小鸟
妈妈
海
国王
雨
01 春·之卷
03 秋·之卷
目录
02 夏·之卷 04 冬·之卷
金子美铃是日本童谣诗的彗星。她的诗歌思想灵动，一棵树、一朵花、一片云、一颗露珠、一张扑克牌，甚至手上的冻疮，都是她灵感的源泉。金子般的童心、敏锐的观察与丰富的想象力，编织出本应该属于孩子们的梦幻童年。《金子美铃童谣诗》精选其童谣诗300多首，分为春、夏、秋、冬四册。由中央人民广播电台著名播音员小曾全本配音朗诵。100多幅竹久梦二唯美画作。音诗画多层表达，让治愈力与想象力起飞。
放河灯
谢谢观看
读书笔记
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文字烧

《金子美玲儿童诗》课件

作品三：《向着明亮那方》
总结词
这首诗以明亮的意象，表达了孩子们追求光明、积极向上的精神风貌，给人以鼓舞和力量。
详细描述
在《向着明亮那方》这首诗中，金子美玲以明亮的意象，表达了孩子们追求光明、积极向上的精神风貌。她写道，“向着明亮那方/哪怕烧焦了翅膀/也要飞向灯火闪烁的方向。”通过这些诗句，金子美玲展现了孩子们勇敢追求梦想的决心和勇气。这种积极向上的精神风貌，不仅鼓舞着孩子们不断向前，也给予成年人以力量和勇气，去追求自己的梦想和目标。
详细描述
在《幸福》这首诗中，金子美玲以简单直白的语言，描述了孩子们对幸福的看法。她写道，“被人问起‘你幸福吗’，/我笑着回答：‘是的，我幸福呀！’/我这样幸福，/因为我和别人不一样。’”通过这首诗，金子美玲传达了孩子们对幸福的纯真理解和简单要求，他们不需要太多的物质享受，只需要拥有一个不同寻常的自己。这种纯真的幸福观，让人感受到孩子们内心的美好和温暖。
《金子美玲儿童诗》ppt课件
目录 CONTENTS
• 金子美玲简介 • 儿童诗的特点 • 金子美玲的儿童诗作品 • 金子美玲儿童诗的影响与评价 • 儿童诗的创作与欣赏
01
金子美玲简介
生平简介
1903年出生于日本京都府。
1923年，在《大调和》杂志上发表处女作《寂寞的公主》。
幼年时代即开始对诗歌产生浓厚兴趣，在家庭熏陶下开始写诗。
插图与设计
在PPT课件中加入与诗歌内容相符的插图和设计，以增强视觉效果和吸言美，体会其用词的精妙和表
达的生动。
感受情感真挚
感受儿童诗中表达的真挚情感，体会作者对儿童生活的关注和热爱。
启发想象力
通过儿童诗的描述和形象，启发儿童的想象力

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谁对我说真话呢？问妈妈，多不好意思，（我究竟是，可爱的，乖孩子，还是，模样难看的孩子？）
如果妈妈告诉他有两粒，那该怎么办才好？
放下拿起又放下，弟弟却总也不来，我吃掉了，第二粒糖果。
苦苦的糖果，
返回
伤心的糖果。
全都喜欢上
金子美玲
我好想喜欢上啊，这个那个所有的东西。比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢上。因为家里的菜，
全都是妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊，
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返回
草原金子美玲
露水晶莹的草原上如果光着脚走过，脚一定会染得绿绿的吧。一定会沾上青草的味道吧。
如果这样走啊走直到变成一棵草我的脸蛋儿，会变成一朵美丽的花儿，开放吧。
返回
鱼满舱金子美玲
朝霞映红了天空，渔船满载而归啦。大尾的沙丁鱼载满舱啦。
海滩上热闹得就像赶庙会一样可是大海里成千上万沙丁鱼的葬礼正要举行吧。
紫云英的田埂上，春霞飘，那个女孩站在对面。女孩拿着紫云英，我也在采紫云英。
女孩笑起来，不知不觉，我也跟着笑起来。紫云英的田埂上，春霞飘，滴哩滴哩云雀叫。
返回
小草灰扑扑的，雨把它洗干净了。
太阳 . 雨
金子美玲
小草湿漉漉的太阳把它晒干了。
都是为了让我这样躺在上面舒舒服服地仰望天空。
返回
露珠
金子美玲
谁都不要告诉好吗？清晨庭院角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。
万一这事说出去了，传到蜜蜂耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去还蜂蜜的。
返回
猜谜金子美玲
猜一猜，猜个谜，什么东西多得是，想拿却又拿不起？碧蓝的大海碧蓝的水，捧起来蓝色没了踪影。
猜一猜，猜个谜，什么东西看不见，想拿就能拿得起？夏天中午微微的风，用小小团扇扇给你。
金子美玲
中间的雪很孤单吧。看不见天也看不见地。
下层的雪很重吧。上百的人压着它。
返
白帽子金子美玲
白色的帽子，暖和的帽子，可惜的帽子。
不过，算了吧，失去的东西，就是失去了。
可是，帽子啊，求求你，不要掉到水沟那样的地方去，要刚刚好挂在，哪处高高的树枝上，给像我一样，笨手笨脚，不会搭窝的可怜的鸟儿，
左手说我好无聊右手说我都肿起来了哎呀呀，哎呀呀我不想写作业
我不想写作业今天天气真好哎呀呀，哎呀呀我不想写作业
左手说我要写100遍
右手说我不想和笔见面哎呀呀，哎呀呀我不想写作业
爷爷多么神奇颜宛平
橘树爷爷多么神奇身上挂满了橘黄的、暖暖的小太阳
橘树爷爷多么神奇橘子皮里藏满了甜甜的、弯弯的月亮
橘树爷爷多么神奇撕开橘瓣，跳出了闪亮的、可爱的小星星
挠痒痒
铅笔伸到卷笔刀的胳肢窝里
挠痒痒
卷笔刀忍不住了扭着身子咯咯咯地笑
奇怪的事金子美玲
我奇怪得不得了，从乌云里落下的雨，怎么会闪着银光？
我奇怪得不得了，吃的是绿色的桑叶，怎么会长成白色的蚕宝宝？
我奇怪得不得了，谁都没有碰过的葫芦花，一个人“啪”地就开了花？
返回
“夏天”晚上是夜猫子，早上是大懒虫。
夜里我睡了以后，它还不睡，早上，我叫醒牵牛花的时候， “夏天”却还不起床。
清清凉凉的微风这样说。
金夏天子
美玲
返回
返回
ห้องสมุดไป่ตู้
玩腻了
就变成雨
跟雷公
结个伴儿，返
一起跳进
回
人家的池塘里去。
知了的外衣金子美玲
妈妈，屋后的树荫底下，有一件知了的外衣。
我奇怪得不得了，问谁谁都笑着说， “那是当然的啦。”
返回
树金子美玲
小鸟儿在她的枝头上小孩儿在她树荫里的秋千上小小的, 小小的树叶儿啊在她的嫩芽里深藏
。。。
那棵树呀那棵树呀她太幸福了吧
返回
十二生肖歌
老鼠前面走，跟着老黄牛，老虎—声吼，兔子抖三抖，天上龙在游，草里蛇在扭，
九月
金子美玲
新新的课本，放在新新的书包里。新新的叶子，长在新新的树枝上。新新的太阳，照着新新的天空。新新的九月，快乐的九月。
返回
桂花
－－金子美玲
桂花香，满庭院。
大门外，风吹来，进来还是不进来，风儿小声商量着呢。
返回
春天的早晨
金子美铃
返回
我不想写作业今天天气真好哎呀呀，哎呀呀我不想写作业
这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，
我都想一个不剩地喜欢上。
因为世界的全部，
都是上天创造的。
返
回
有谁会对我说真话金子美玲
谁对我说真话呢？告诉我，关于我的事，有个阿姨夸奖我，
可是她有点笑嘻嘻。谁对我说真话呢？问花儿花儿摇摇头。也难怪，花儿们全都那么美。
谁对我说真话呢？问小鸟小鸟逃走了。一定是我问了不该问的话，所以，它不吱声就飞走了
作个暖暖和和的，好窝啊！白色的帽子，绒线的帽子。
返回
返回
月亮和姐姐金子美玲
我走月亮也走，老好的月亮。
要是你每晚都记得来到天上的话，就是更好更好的月亮了。
我笑姐姐也笑，老好的姐姐。
要是你没有那么多家务活儿能跟我一起玩儿的话，就是更好更好的姐姐了。返
回
糖果金子美玲
我偷偷藏了一粒糖果，那是弟弟的糖果。我想我才不会去吃呢，可我却吃掉了那粒糖果。
知了一定是热了才把它脱掉的，脱下来，忘了就飞走啦。
到了晚上
一定很冷吧，
我们快把它
送到哪儿去呢。
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海浪金子美玲
海浪是娃娃，海浪是士兵，
手牵手，笑着，从海上涌来，大家一齐一齐跑过来。砰砰砰开枪射击。
海浪是橡皮擦，把沙上的字，全都擦去了。
海浪是糊涂虫，把很美很美的贝壳，忘在了沙滩上。
马儿过山沟，碰见羊老头，猴子翻筋斗，金鸡喊加油，黄狗半夜守门口，肥猪整天睡不够
天空和海金子美玲
春天的天空亮闪闪，春天的大海亮闪闪，
丝绸一样亮闪闪，
贝壳一样亮闪闪，
为什么为什么亮闪闪？为什么为什么亮闪闪？
天空的星星透出光芒亮闪闪。
贝壳里的珍珠放出光彩亮闪闪。
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和好金子美玲
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燕子的记事本金子美玲
清晨寂静的沙滩上，我发现了一本小小的记事本。红缎面，烫金字，里头一个字都没写的，新本子。
是谁落下的呢？
问海浪，海浪哗哗哗，
寻遍了四周，
沙滩上一个脚印也没留下。
一定是天刚亮时，
飞回南方的燕子，
准备用来写旅行日志，
返
特地买好，却落在这里飞走了。
回
积雪
上层的雪很冷吧。冰冷的月亮照着它。

金子美铃.ppt

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