考试试题(F)

2.高压隔离开关有明显的断开点，但由于没有专用的灭弧装置，因此不得用以切合负荷电流和故障电流，但允许进行小电流回路的切合操作。

〔√〕3.变压器的重瓦斯或差动保护之一动作跳闸，在检查外部无明显故障后，可以试送一次。

〔×〕未经查明原因并消除故障前，不得进行强送或试送。

4.某电厂机组并解网前，值班员必须与大客户经理或用监联系。

〔×〕区调5.调度员发布操作指令时，现场值班人员没有接到“发令时间”不得进行操作。

〔√〕6.用户变电站内属调度管辖或调度许可设备的定期检修或临检等工作，其申请可以由用户变电站的负责人直接向该级调度管理机构提出。

〔×〕按调度规程中设备检修管理所规定条文进行，其中申请、许可、终结均由营销部门负责与调度联系。

7.属苏州调度许可的发电机组因故紧急停机或电网故障引起解列后，待具备并网条件时无需向调度申请，自行并网。

〔×〕事后电厂应及时向所辖调度值班调度员汇报。

8.变压器停复役操作前，中性点接地刀闸应合上，并注意中性点间隙保护的投退情况。

〔√〕9.在值班调度员未发布许可开工指令前，营销部门用监人员不得同意发电厂或用户变电站值班员与现场检修负责人办理工作票许可手续。

〔√〕10.调度发布开工许可令时设备状态必须是检修状态。

〔×〕冷备用三、简答题1.110kV双母线用户变〔如下图〕站内正常方式为：＃1主变运行，＃2主变冷备用。

现计划安排进线1几日后停役，要求＃1主变改为冷备用，启用＃2主变。

因＃2主变长期停役，现启用＃2主变，请写出值班员与调度之间的联系、处理过程？假设＃2主变因长期停用，启用前要做预防性试验，需要高压侧冲击，请写出值班员与调度之间的联系、处理过程？因＃2主变长期停役，现启用＃2主变，请写出值班员与调度之间的联系、处理过程？答：值班人员联系用监，由用监联系运方办启动联系单。

启用前：①值班人员向调度提出＃2主变启用的申请；②得到调度同意后，将＃2主变改为运行。

e 3 x cos 2 x 3e 3 x 2 sin 2 x 3 （用洛必达法则） lim （4 分） ； （7 分） x 0 x 0 2 cos 2 x sin 2 x 2
(2). lim
x
x
2
1 x 2 1 lim
2 x

2 x2 1 x2 1
五．证明题： （本题 5 分） 设 f ( x) 为连续函数，证明： xf (sin x)dx
0


2 0
f (sin x)dx 。
昆明理工大学试卷标准答案
一．填空题： （本题总分 20 分，每小题 4 分） 1． (,4) (4,5) (5,6) (6,) ； 2． f ( x0 ) ； 3． F ( x a) F (2a) ； 4．0， 2 ； 5． x 2 y 2 C 。 二．计算题： （本题总分 49 分，每小题 7 分） 1． (1). lim
2．设 f ( x) 在 x x0 处可导，则 lim
h 0
；
3．设 F ( x) f ( x) ，则 f (t a)dt
a
x
；
4．函数 f ( x)
e2x 1 的可去间断点为 x0 x( x 1)
，补充定义 f ( x0 )
，则函数
在 x 0 点连续。 5．方程 y
昆明理工大学考试试卷
课程名称（含档次） 专 业 高等数学 B(一) 层次（本、专） 本 科 课程代号 考试方式（开、闭卷） 闭卷
一．填空题： （本题总分 20 分，每小题 4 分） 1．函数 f ( x)
1 的定义域是 lg x 5
；
f ( x 0 2h) f ( x 0 ) 2h

安徽师范大学2019年硕士研究生招生考试初试试题科目代码：244科目名称：法语IIL Completez avec un pronom ou un pronom relatif convenabk (10%):1.Je viens de lire un livre j'ai beaucoup aime.2.C'est un roman se passe au Vietnam dans les amiees 1930.3.Marguerite Duras est une romanciere j'ai lu tous les livres.4.C9est le pays il est ne.5.II a rencontre beaucoup d'amis etrangers, parmi cinq Francais.6.Croyez-vous que ce soil possible ? Je crois.7.Ton temps est aussi precieux que .8.Quand on park du loup, on voit la queue.9.Je vous remercie.Non. c'est . plume avec il ecrivait est a son frere.IV Exercice a trous (10%):Aujourd9huiLa chose la plus precieuse ] tu possedes au Monde est Aiijourd'hui. Aujourd'hui, tu peux etre heureux. Pas hier, pas demain... 2 tes miseres sont des restes d'hier ou des soupgons empruntes a demain.Tous tes hiers, il les a repris ; et tous tes demains sont 3 tes mains. Aujourd'hui est a toi. Prends-en les joies et sois heureux. Prends-en les peines et ne sois pas triste.4 aujourd'hui. meme de jouir de ton travail comme de tes loisirs. Aujourd5hui est a toi, vis-le, emploie-le, chante-le... De sorte que, tu puisses toujours dire : J'ai _6_ mes aujourd^huis. Auiourd,hui est un merveiileux cadeau, et c'est 7 qa qu,on Pappelle le present. AujourdUiui fappartient, car hi er est deja passe et demain n'est pas encore la ! Aiyourd'hui c'est ton jour, c'est 8 et il t'appatient vraiment. Savoure-le et jouis-en pleinement. 9 avidement a chaque instant de ton atyourd^iui car demain il sera trop tard, aujourd?hui c'est maintenaiit et en aucun autre temps... Je te souhaite un aujourd'hui rempli des petits instants magiques de ce merveiileux jour qui s'appeile 10 .1. A. ce qui B. que C. qui D. ce que2. A. La plupart de B. Peu de C. Moins de D. Une moitie de3 A. a B. en C. avec D. entre4. A. Decide B. Detennine C. Profile D. Laisse5. A. autant B. peu C. plus D. aussi6. A. deteste B. aime C. estime D. regrette7. A. avec B. pour C. afin de D. sur8. A. la tienne B. la votre C. les votres D. le tien9. A. Eprouve B. Essaie C. Goute D. Sens10. A. DEMAIN B.AUJOURD'HUI C. HIER D. LELENDEMAIN安徽师范大学，2019年硕士研究生招生考试初试试题VI.Mettez les verbes entre parentheses au mode et au temps convenables (10%):1.Je vous remercie de (m^nvoyer) Pautre jour, les documents dont j5avais besoin.2.Le professeur regrette que peu d5etudiants (savoir) bien repondre a cette question.3.Ce produit (lancer) sur le marche il y a 6 mois.4.Il etait presque minuit, je (regarder) la television, quand mon fils est rentre.5.Dans Pautobus, tout a coup, une jeune fille criait qu'on lui (voler) son sac.6.C'est la meilleure solution qu,on (pouvoir) trouver pour satisfaire tout le monde.7.11 m^crira des qu41 (arriver) a Londres.8.J,espere qu'ils (revenir) bientot.9.Les Martins (partir) hier pour le Japon.10.II a entendu une jeune fille (chanter) ..VII.Theme (15%):L我已经有三个月没有收到他的信了。

函数奇偶性试题1．已知函数f （x ）＝ax 2＋bx ＋c （a ≠0）是偶函数，那么g （x ）＝ax 3＋bx 2＋cx （ ）A ．奇函数B ．偶函数C ．既奇又偶函数D ．非奇非偶函数解析：f （x ）＝ax 2＋bx ＋c 为偶函数，x x =)(ϕ为奇函数， ∴g （x ）＝ax 3＋bx 2＋cx ＝f （x ）·)(x ϕ满足奇函数的条件． 2．已知函数f （x ）＝ax 2＋bx ＋3a ＋b 是偶函数，且其定义域为［a －1，2a ］，则（ ）A ．31=a ，b ＝0 B ．a ＝－1，b ＝0 C ．a ＝1，b ＝0 D ．a ＝3，b ＝0 解析：由f （x ）＝ax 2＋bx ＋3a ＋b 为偶函数，得b ＝0．又定义域为［a －1，2a ］，∴a －1＝2a ，∴31=a ． 3．已知f （x ）是定义在R 上的奇函数，当x ≥0时，f （x ）＝x 2－2x ，则f （x ）在R 上的表达式是（ ）A ．y ＝x （x －2）B ．y ＝x （｜x ｜－1）C ．y ＝｜x ｜（x －2）D ．y ＝x （｜x ｜－2）解析：由x ≥0时，f （x ）＝x 2－2x ，f （x ）为奇函数，∴当x ＜0时，f （x ）＝－f （－x ）＝－（x 2＋2x ）＝－x 2－2x ＝x （－x －2）． ∴,,)0()0()2()2()(<≥---=⎩⎨⎧x x x x x x x f 即f （x ）＝x （|x |－2） 4．已知f （x ）＝x 5＋ax 3＋bx －8，且f （－2）＝10，那么f （2）等于（ ）A ．－26B ．－18C ．－10D ．10解析：f （x ）＋8＝x 5＋ax 3＋bx 为奇函数， f （－2）＋8＝18，∴f （2）＋8＝－18，∴f （2）＝－26．5．函数1111)(22+++-++=x x x x x f 是（ ）A ．偶函数B ．奇函数C ．非奇非偶函数D ． 既是奇函数又是偶函数解析：此题直接证明较烦，可用等价形式f （－x ）＋f （x ）＝0．6．若)(x ϕ，g （x ）都是奇函数，()2)(x )(++=x bg a x f ϕ在（0，＋∞）上有最大值5，则f （x ）在（－∞，0）上有（ ）A ．最小值－5B ．最大值－5C ．最小值－1D ．最大值－3解析：)(x ϕ、g （x ）为奇函数，∴)()(2)(x bg x a x f +=-ϕ为奇函数．又f （x ）在（0，＋∞）上有最大值5， ∴f （x ）－2有最大值3．∴f （x ）－2在（－∞，0）上有最小值－3， ∴f （x ）在（－∞，0）上有最小值－1．7. 设f (x )是(－∞,+∞)上的奇函数，f (x +2)=－f (x ),当0≤x ≤1时，f (x )=x ,则f (7.5)等于( )A.0.5B.－0.5C.1.5D.－1.5解析：f (7.5)=f (5.5+2)=－f (5.5)=－f (3.5+2)=f (3.5)=f (1.5+2)=－f (1.5)=－f (－0.5+2)=f (－0.5)=－f (0.5)=－0.5.8. 已知定义域为(－1，1)的奇函数y =f (x )又是减函数，且f (a －3)+f (9－a 2)<0,a 的取值范围是( ) A.(22，3)B.(3，10)C.(22，4)D.(－2，3)解析：∵f (x )是定义在(－1，1）上的奇函数又是减函数，且f (a －3)+f (9－a 2)＜0.∴f (a －3)＜f (a 2－9). ∴⎪⎩⎪⎨⎧->-<-<-<-<-9319113122a a a a ∴a ∈(22,3).9．函数2122)(xx x f ---=的奇偶性为________（填奇函数或偶函数） ． 10．若y ＝（m －1）x 2＋2mx ＋3是偶函数，则m ＝_________．解析：因为函数y ＝（m －1）x 2＋2mx ＋3为偶函数，∴f （－x ）＝f （x ），即（m －1）（－x ）2＋2m （－x ）＋3＝（m —1）x 2＋2mx ＋3，整理，得m ＝0．11．已知f （x ）是偶函数，g （x ）是奇函数，若11)()(-=+x x g x f ，则f （x ）的解析式为_______． 解析：由f （x ）是偶函数，g （x ）是奇函数，可得11)()(--=-x x g x f ，联立11)()(-=+x x g x f ，∴11)1111(21)(2-=----=x x x x f ．12．已知函数f （x ）为偶函数，且其图象与x 轴有四个交点，则方程f （x ）＝0的所有实根之和为________．13. 若f (x )为奇函数，且在(0，+∞)内是增函数，又f (－3)=0,则xf (x )<0的解集为_________.解析：由题意可知：xf (x )＜0⎩⎨⎧<>⎩⎨⎧><⇔0)(00)(0x f x x f x 或 ⎩⎨⎧<>⎩⎨⎧-><⇔⎩⎨⎧<>⎩⎨⎧-><⇔3030 )3()(0 )3()(0x x x x f x f x f x f x 或或 ∴x ∈(－3,0)∪(0,3)14. 若函数f (x )=ax 3+bx 2+cx +d 满足f (0)=f (x 1)=f (x 2)=0 (0<x 1<x 2),x 2,+∞)上单调递增，则b 的取值范围是_________.解析：∵f (0)=f (x 1)=f (x 2)=0,∴f (0)=d =0.f (x )=ax (x －x 1)(x －x 2)=ax 3－a (x 1+x 2)x 2+ax 1x 2x ，∴b =－a (x 1+x 2),又f (x )在［x 2,+∞)单调递增，故a >0.又知0＜x 1＜x ,得x 1+x 2>0,∴b =－a (x 1+x 2)＜0.15．设定义在［－2，2］上的偶函数f （x ）在区间［0，2］上单调递减，若f （1－m ）＜f （m ），求实数m 的取值范围．16．已知函数f （x ）满足f （x ＋y ）＋f （x －y ）＝2f （x ）·f （y ）（x ∈R ，y ∈R ），且f （0）≠0， 试证f （x ）是偶函数．16．证明：令x ＝y ＝0，有f （0）＋f （0）＝2f （0）·f （0），又f （0）≠0，∴可证f （0）＝1．令x ＝0， ∴f （y ）＋f （－y ）＝2f （0）·f （y ）⇒f （－y ）＝f （y ），故f （x ）为偶函数．17.已知函数f （x ）是奇函数，且当x ＞0时，f （x ）＝x 3＋2x 2—1，求f （x ）在R 上的表达式． 解析：本题主要是培养学生理解概念的能力．f （x ）＝x 3＋2x 2－1．因f （x ）为奇函数，∴f （0）＝0．当x ＜0时，－x ＞0，f （－x ）＝（－x ）3＋2（－x ）2－1＝－x 3＋2x 2－1，∴f （x ）＝x 3－2x 2＋1．因此，.)0()0()0(12012)(,,2323<=>+--+=⎪⎩⎪⎨⎧x x x x x x x x f18.f （x ）是定义在（－∞，－5］ ［5，＋∞）上的奇函数，且f （x ）在［5，＋∞）上单调递减，试判断f （x ）在（－∞，－5］上的单调性，并用定义给予证明．18．解析：任取x 1＜x 2≤－5，则－x 1＞－x 2≥－5．因f （x ）在［5，＋∞］上单调递减，所以f （－x 1）＜f （－x 2）⇒f （x 1）＜－f （x 2）⇒f （x 1）＞f （x 2），即单调减函数．点评：此题要注意灵活运用函数奇偶性和单调性，并及时转化．19.设函数y ＝f （x ）（x ∈R 且x ≠0）对任意非零实数x 1、x 2满足f （x 1·x 2）＝f （x 1）＋f （x 2）， 求证f （x ）是偶函数．解析：由x 1，x 2∈R 且不为0的任意性，令x 1＝x 2＝1代入可证，f （1）＝2f （1），∴f （1）＝0．又令x 1＝x 2＝－1，∴f ［－1×（－1）］＝2f （1）＝0，∴（－1）＝0．又令x 1＝－1，x 2＝x ，∴f （－x ）＝f （－1）＋f （x ）＝0＋f （x ）＝f （x ），即f （x ）为偶函数．点评：抽象函数要注意变量的赋值，特别要注意一些特殊值，如，x 1＝x 2＝1，x 1＝x 2＝－1或x 1＝x 2＝0等，然后再结合具体题目要求构造出适合结论特征的式子即可．函数的奇偶性试题参考答案1A 2A 3D 4A 5B 6C 7B 8A 9奇函数10 0 1111)(2-=x x f12 013 (－3，0）∪(0，3）14 (－∞,0） 15 21<m。