小学英语学习方法有哪些
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小学英语学习方法大全
⼩学英语学习⽅法⼤全今天⼩编为同学们带来的是关于最实⽤的⼩学英语学习⽅法，很多同学们都说英语很难，但只要你掌握了⼀定的学习⽅法，学习英语也可以变得很简单，下⾯就让我们⼀起来学习⼀下，希望同学们会喜欢。
最实⽤的⼩学英语学习⽅法⼤全⼀、⾼效率的学习⽅法1.⾼效记忆⽅法语⾔学习者要记忆⼤量的词汇，背诵英语单词、短语是每⼀个英语学习者⾯临的艰巨任务，也是令每⼀个英语学习者感到棘⼿的问题。
成⼈如此，⼩学⽣也不例外。
因此，在英语学习的启蒙阶段，让⼩学⽣了解单词记忆的⼀些策略是⼗分必要的。
(1)读⾳记忆法：根据单词的读⾳记忆单词。
它是记忆策略的⾸选，也是学好英语的重要途径。
在教学中，我们经常会发现⼀些学⽣能够阅读，也会⽤英语写作，却不会⽤英语与⼈交流，甚⾄在课堂上不敢张开嘴巴说，即出现所谓的“哑巴英语”现象。
根据读⾳记忆单词，既可以避免“哑巴英语”现象，⼜能培养学⽣良好的英语学习习惯，提⾼学习效率。
(2)联想记忆法：设法把单词的⾳或形或义联系起来。
⼈的记忆能⼒，主要来⾃联想。
记忆⼒强的⼈，都具有较强的联想能⼒。
记忆以联想为基础，联想的建⽴为记忆提供更多的线索，线索越多，记住⼀个单词就越容易，提取这个单词也就越顺利。
我们可以总结出以下⼏种联想法：拼写联想，将拼写类似的单词集中在⼀起记忆，如：book, cook, look; bar, car, far, farm; boy, toy;bee, see, tree等。
意义联想，从词义⽅⾯联想与其有相近或相反关系的单词。
如：同义词good——nice; 反义词good——bad; old—— young;tall——short。
归类联想，即将同类单词集中在⼀起记忆。
如由red联想到各种颜⾊：green, yellow, brown, white, purple, blue, orange, black, pink;由eye联想到⾝体各部分：head, face, ear, nose, arm, heel , elbow, hand, finger, leg, foot, toe等。
小学 如何学好英语
小学如何学好英语英语作为一门全球通用的语言，对于小学生来说是十分重要的。
学好英语不仅可以帮助我们更好地与世界各地的人交流，也能为我们的学习和未来的发展打下良好的基础。
那么，究竟如何才能学好英语呢？下面，就来和大家分享一些小学生学习英语的方法和技巧。
一、培养兴趣学习英语首先要培养对英语的兴趣。
兴趣是学习的最好动力，只有对英语感兴趣，才能够更主动地学习。
可以通过看英语动画片、听英语歌曲等方式，激发学生学习英语的兴趣。
同时，也可以让孩子参加一些英语角、英语俱乐部等活动，和其他同学一起学习，有助于培养对英语的兴趣。
二、建立良好的学习习惯学习英语需要坚持。
可以每天规定一个固定的学习时间，比如每天晚饭后学习英语半小时，以此来建立良好的学习习惯。
还可以通过阅读英语故事、练习英语口语等方式，让学生在日常生活中不断接触英语，提高英语的学习效果。
三、多维学习学习英语不仅是学习单词和语法，还包括听、说、读、写等多个方面。
可以通过听英语广播、看英语电影来提高听力水平；通过和同学、老师用英语交流来提高口语水平；通过阅读英语故事、诗歌来提高阅读水平；通过写英语日记、作文来提高写作水平。
多维学习，能够全面提高学生的英语水平。
四、利用好工具现在有许多辅助学习英语的工具，比如英语学习软件、英语学习APP等。
这些工具可以帮助学生更好地学习英语，提高学习效率。
同时，还可以利用英语词典、语法书等工具，加深对英语知识的理解。
五、勤加练习“熟能生巧”，多练习是提高英语水平的关键。
可以每天做一些英语练习题，比如听力练习、词汇练习等，还可以多做一些英语作文和口语练习，不断提高英语表达能力。
通过不断的练习，可以让学生更好地掌握英语知识。
总之，学好英语需要培养兴趣、建立良好的学习习惯、多维学习、利用好工具和勤加练习。
只有不断努力，才能够学好英语。
希望小学生们都能够在学习英语的路上取得好成绩！。
小学英语学习方法和技巧
小学英语学习方法和技巧学习英语是小学生的必修课程，好的学习方法和技巧可以帮助他们更快地提高英语水平。
以下是一些可行的方法和技巧，供小学生学习英语参考。
一、培养英语学习兴趣1.听英语歌曲、看英语卡通片、读英语故事书，这些有趣的活动可以激发孩子学习英语的兴趣。
2.给孩子创造一个英语学习的环境，例如贴上英语海报，将房间布置成英语角，或者每天播放一些英语材料。
二、做好单词记忆1.分类记忆单词，例如生活用品、动物、蔬菜水果等，这样可以加深对单词的记忆。
2.制作单词卡片，写上单词和相应的图片，可以随时拿出来复习。
也可以用贴纸覆盖单词的拼写，然后自己默写。
3.多做一些有趣的单词记忆游戏，例如单词接龙、单词拼图等。
三、学好句子和语法1.学习一些常用句型，例如主语加动词的句子结构，可以从简单到复杂逐步学习。
2.注意学习语法规则，例如时态、名词复数、形容词比较级等，掌握这些规则可以更好地理解句子和表达意思。
四、多听多说1.多听英语材料，例如英语歌曲、英语新闻、英语故事等，可以提高对语音和语调的感知和理解能力。
2.练习口语，可以和家人朋友用英语交流，或者参加英语角、英语俱乐部等活动。
五、多读多写1.每天坚持阅读英语材料，例如英语故事、英语报纸等，可以提高阅读理解能力和词汇量。
2.练习写作，例如写一篇日记、写一封信件等，可以提高写作表达能力。
六、利用工具和资源2.到图书馆借阅一些英语学习资料，例如英语故事书、英语学习工具书等，可以拓展学习资源。
七、培养学习习惯1.制定一个学习计划，合理安排每天的学习时间和内容，帮助孩子养成良好的学习习惯。
2.做好学习笔记，将重要的知识点和例句记下来，方便复习和查看。
八、找到合适的学习方法每个小学生的学习方法可能不同，可以尝试不同的学习方法，找到适合自己的方法。
例如有些孩子喜欢用卡片背单词，而有些孩子喜欢听英语歌曲记单词。
以上是一些小学英语学习方法和技巧，希望对小学生学习英语有所帮助。
最重要的是要坚持学习，每天都有一点进步，相信通过努力，小学生一定可以取得良好的英语成绩。
如何才能学好小学英语
如何才能学好小学英语学好小学英语可以通过以下几个方面的努力实现：一、培养兴趣学习任何一门语言都需要有兴趣，对于小学生来说尤为重要。
家长可以通过给孩子提供英语绘本、英语音乐、英语动画片等方式，培养孩子对英语的兴趣。
还可以参加英语角、英语俱乐部等活动，增加孩子的英语实践机会，激发他们学习英语的热情。
二、打牢基础小学英语的教学基本上是以基础为主，因此要想学好小学英语，首先要打牢英语的基础。
学习字母、单词、语法等基础知识是非常重要的。
可以通过拼读、默写等方式对基础知识进行巩固训练。
同时，要注意正音，模仿标准的发音，培养正确的英语口音。
三、多听多说语言是用来交流的工具，想要学好英语就要多听多说。
可以通过听英文歌曲、看英语电影、听英语故事等方式提高听力水平。
同时也要勇于开口说英语，可以和同学、家人或英语老师进行交流，练习口语表达能力。
四、多读多写阅读是提高英语水平的重要途径。
可以选择适合自己阅读水平的英语读物，从简单的绘本开始，逐渐过渡到英文小说或新闻报道。
在阅读过程中，要积累常见词汇和句型，注意理解文章的主旨和细节。
同时也要积极写作，可以写日记、作文等，提高自己的写作能力。
五、利用网络资源现在互联网发达，有许多优质的英语学习资源可以免费使用。
可以选择一些优质的英语学习网站或APP，根据自己的水平选择适合的教材或练习题。
还可以参加一些英语线上课程或线上英语角，与其他学习者进行交流，提高自己的英语能力。
六、培养学习习惯学习英语需要良好的学习习惯。
要定期安排学习时间，坚持每天学习一定时间。
可以制定学习计划，规划每天的任务，不断积累英语知识。
同时也要养成课后复习的习惯，及时总结巩固所学内容。
总之，学好小学英语需要长期的坚持和努力。
通过培养兴趣，打牢基础，多听多说，多读多写，利用网络资源，培养学习习惯等方法，相信你一定可以取得不错的成绩。
适合小学英语学习方法有哪些
适合小学英语学习方法有哪些1. 利用多媒体资源：小学生可以通过观看英语卡通、电影、听英语歌曲等多媒体资源来提高他们的英语听力和口语能力。
此外，一些学习应用程序和网站也可以提供互动学习的机会，例如Duolingo、ABCmouse等。
2.阅读英文绘本：绘本是小学生学习英语的一种很好的途径。
通过阅读英文绘本，孩子们可以学习到英语的词汇和语法，并且培养他们的阅读能力。
刚开始的时候，可以选择一些简单的绘本，随着孩子的进步逐渐增加难度。
3.多听多说：语言学习最好的方式就是多听多说。
小学生可以找到一位英语母语或流利英语的人来和他们进行口语练习。
如果找不到这样的人，他们可以和同学、家人一起练习口语。
另外，小学生还可以通过录音自我评估口语和发音的准确性。
4.制定学习计划：小学生可以制定一个学习计划来安排学习时间。
这个计划可以包括每天阅读一定的英文绘本、完成练习册上的作业等。
制定和遵守学习计划可以帮助小学生建立学习的习惯，提高学习效果。
6.学习语法：英语语法是学习英语的重要部分。
小学生可以通过参加语法班、阅读语法书籍或使用在线学习资源来学习英语语法。
同时，通过做语法练习题，可以帮助孩子们巩固和强化所学的语法知识。
7.及时复习：及时复习是学习英语的关键。
小学生可以利用碎片化时间来进行英语的复习。
例如在上学路上背诵单词、在课堂上复习语法等。
复习可以巩固所学的知识，提高记忆效果。
8.参加英语角：许多学校或社区会设立英语角，小学生可以参加这样的活动来和其他学生一起使用英语交流。
在英语角中，学生们可以用英语与他人对话，提高他们的口语表达能力。
总结来说，小学生可以通过利用多媒体资源、阅读英文绘本、多听多说、制定学习计划、学习单词和语法、及时复习以及参加英语角等方法来提高他们的英语水平。
重要的是让学习变得有趣和互动，鼓励他们多参与使用英语的机会，创造一个良好的学习环境。
小学学生英语学习方法及窍门
小学学生英语学习方法及窍门在学习中只有掌握正确的学习方法才能够轻松的学习，在学习中取得进步。
下面是为大家整理的有关小学学生英语学习方法及窍门，希望对你们有帮助!小学学生英语学习方法及窍门【1】一、利用lets do学单词，对于单词的学习让学生有一个初步印象以后，融入lets do 中学习，可避免简单机械的重复操练。
除了书上的lets do加以利用以外，也可自编。
如学习人体部位单词时，突出操练部位单词，自编以下lets do:Head, head,touch yourhead. Face ,face,touch your face.Nose ,nose,touch yournose. Mouth,mouth, touch your mouth.学习水果单词时，自编以下lets do:Appll, apple,draw anapple.Pear ,pear ,draw a pear. ...二、利用歌谣记单词。
这里指英汉对照记忆。
老师们都有同感，有很多同学会模仿而不会应用英语，这是因为他们没有积累词汇，因此对应用造成了障碍。
在学习英语之初同学们积累词汇，这对于他们来说既是重点也是难点，朗朗上口的歌谣会让同学们易记难忘，如学习了家庭成员以后自编歌谣：我有一个大家庭，familly,familly是家庭。
爷爷外公grandfather，还可叫他grandpa.奶奶外婆grandmother，还可叫她grandma.父亲爸爸叫father，还可叫他dad,daddy.母亲妈妈叫mother，还可叫她mum,mummy.daddy,mummy工作忙，咱们去见sister.姐姐妹妹sister，哥哥弟弟brother.还有一个小小的我，me,me就是我日子过得so happy.又如自编人体部位歌谣：look at me，看看我，做个操，表个演：摇摇身体body,body,body，点点头head head head摸摸脸face,face,face，摸摸鼻子nose,nose,nose张张嘴mouth, mouth,mouth，股股眼eye,eye,eye拉拉耳朵ear,ear,ear，挥挥手臂arm,arm,arm拍拍手hand,hand,hand，打打响指finger,finger,finger踢踢腿leg,leg,leg，跺跺脚foot,foot,foot三、巧用chant和同学们熟悉的歌曲，将句子难为易，容易上口，例如三年级下册的句子Where are you from? I am from America.同学们学起来总是不易上口。
学习小学英语有哪些方法
学习小学英语有哪些方法1.多看英语图书：选购适合小学生阅读的英语图书，如绘本、故事书等。
可以先从简单的开始，随着阅读能力的提高慢慢增加难度。
读书可以提升词汇量、培养语感和语法意识。
2.借助学习视频和音频：找一些适合小学生学习的英语学习视频和音频，可以提高听力和口语表达能力。
比如卡通动画、儿歌等，可以激发孩子学习英语的兴趣。
3.制定学习计划：根据小学英语教材的内容，制定一个每天的学习计划。
可以包括听力、口语、阅读和写作等方面的内容。
坚持每天学习，保持良好的学习习惯。
4. 利用互联网资源：有很多网上英语学习平台和资源，如在线课程、学习网站、学习App等。
可以选择一些适合小学生的资源进行学习，如在线练习、互动游戏等。
5.和同学或家人一起学习：可以与同学或家人一起学习英语，进行口语对话练习，模拟情境对话等。
可以互相帮助，共同进步。
6.刷英语作业：在学校老师布置的英语作业中，仔细完成，做到“重点看题，认真思考，正确作答”。
遇到不清楚的地方可以请教老师或家长。
7.注重词汇积累：英语的词汇量很大，可以通过记单词卡片、使用词汇APP等方式进行积累。
建议采用分组记忆法和多次复习法。
8.利用游戏和乐器：用英语进行游戏和乐器合奏，可以增加学习的趣味性。
比如，玩英语单词接龙游戏、用乐器演奏英文歌曲等。
9.制作英文组词卡：可以将一些常见的词汇写在卡片上，进行配对或组词练习。
可以进行反复的词汇记忆与巩固。
10.视频学习：寻找一些小学英语教学视频，比如英语教材的学习视频，动画片等。
通过观看视频，可以加深对英语知识的理解。
11.参加英语角：在学校或社区参加英语角活动，与其他学习者进行交流，提高口语表达能力。
通过以上方法，可以有效提高小学生的英语学习水平。
最重要的是坚持学习，保持一个良好的学习习惯。
希望这些建议对您有所帮助！。
小学英语学习应该使用哪些学习方法？
小学英语学习应该使用哪些学习方法？小学英语学习方法：从兴趣催发到能力培养小学阶段是孩子英语学习的启蒙阶段，兴趣和习惯的培养十分有利。
我认为小学英语学习应以兴趣催发为导向，辅以科学的学习方法，帮助学生建立和完善扎实的英语基础。
一、兴趣激发：让学有乐趣1. 游戏化学习: 将英语学习融入游戏，比如单词猜谜、角色扮演、英语歌曲等，让孩子在玩乐中不知不觉地学习英语，并感受到学习的乐趣。
2. 情景化教学: 通过情景对话、故事表演等形式，将英语与生活场景联系起来，让孩子在真实情境中理解和运用英语，进而提高学习兴趣。
3. 多元化素材: 利用动画片、英文歌曲、绘本等丰富多彩的素材，激发孩子的学习兴趣，帮助他们积累词汇和语感。
4. 鼓励和肯定: 为孩子创造表达的机会，鼓励他们主动开口说英语，即使犯错也不要害怕，给予积极的评价和鼓励，树立他们的自信心。
二、能力培养：不断夯实学习基础1. 听说领先: 小学阶段应以听说训练为重点，注重口语表达和听力理解能力的培养。
可以利用日常对话、课堂互动、歌曲朗读等方式，提升孩子的听说水平。
2. 循序渐进: 遵循语言学习规律，由简入繁，从简单的单词和句子开始学习，逐步提高难度。
注重基础知识的积累，为后续学习打下坚实基础。
3. 注重词汇: 词汇是语言的基础，要鼓励孩子多积累词汇，并注重词语的实际运用。
可以使用图片记忆、例句联想、词根词缀等方法，帮助孩子高效地学习词汇。
4. 语法启蒙: 适度地介绍英语语法，引导孩子理解英语的基本语法规则，并能运用语法知识进行简单的句子表达。
5. 泛读启蒙: 通过阅读英文绘本、简单英文故事等，培养孩子的阅读兴趣，提升写作能力。
可以选择图文并茂、内容易懂的读物，帮助孩子理解故事内容，并积累词汇和语法知识。
三、方法选择：因材施教1. 根据孩子特点: 每个孩子都有自己的学习特点，有的孩子善于模仿，有的孩子喜欢动手动脑，有的孩子擅长写作。
教师应根据孩子的特点，选择适合的教学方法，确保每个孩子都能获得最佳的学习效果。
从小学如何学好英语
从小学如何学好英语一、养成良好的学习习惯首先，要想在学习英语的道路上走得更远，就必须养成良好的学习习惯。
这包括：1. 每天坚持学习：学习英语是一个长期的过程，需要每天坚持不懈地学习。
可以制定一个学习计划，每天安排一定的学习时间，保持学习的连续性。
2. 做好笔记：在学习英语的过程中，要注意做好笔记，将重点内容记录下来，方便温习和复习。
可以将单词、短语、句型等内容整理成表格或卡片，便于记忆和巩固。
3. 勤于复习：英语学习是一个渐进式的过程，需要通过不断的复习来巩固所学知识。
可以定期复习每个单元的内容，确保掌握得更加牢固。
4. 参加课外活动：可以利用课余时间参加英语角、英语讲座、英语比赛等活动，锻炼听说读写的综合能力，丰富英语学习的内容。
二、发展听说读写四项技能学好英语，需要全面发展四项技能：听、说、读、写。
如何提高这四项技能呢？以下是一些建议：1. 听：可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来提高听力水平。
还可以做听力练习，采用不同难度的听力材料，积累听力经验。
2. 说：可以模仿英语口语，多和外教或外国朋友交流，提高口语表达能力。
还可以参加口语训练班或口语角，熟练运用口语知识。
3. 读：可以多读英语文章、英语故事书，提高阅读理解能力。
还可以阅读英语报纸、杂志等资料，扩大词汇量，培养阅读兴趣。
4. 写：可以每天练习写作，写日记、作文等，提高书面表达能力。
还可以参加写作训练班，学习写作技巧，提高写作水平。
三、注重词汇和语法的积累在学习英语的过程中，积累词汇和掌握语法是非常重要的。
因为词汇是语言的基础，是进行听说读写的必备工具；而语法是语言的骨架，是语言的规则和逻辑。
因此，要想学好英语，就需要注重词汇和语法的积累。
1. 词汇积累：可以通过背单词卡、使用词汇书、参加词汇班等方式来积累词汇。
可以利用记忆技巧和联想法来帮助记忆，加深印象。
2. 语法掌握：可以通过学习语法书、做语法练习、参加语法学习班等方式来掌握语法知识。
小学阶段如何学好英语
小学阶段如何学好英语英语作为一门重要的国际语言，对于小学生来说，学好英语是十分重要的。
一个好的英语基础不仅可以帮助孩子更好地掌握知识，提高学习成绩，还可以为以后的职业发展和交流打下良好的基础。
那么，小学阶段如何学好英语呢？下面给大家分享一些方法。
1. 注重英语听力听力是学习英语的基础。
小学生在学习英语的时候要注重培养良好的听力习惯，帮助他们更好地理解和模仿英语发音。
可以通过听英语歌曲、故事、跟读等方式来提高孩子的英语听力能力。
2. 培养英语阅读习惯阅读是学习英语的重要途径之一。
小学生可以多读一些简单的英语故事书、英语绘本等，提高他们的阅读能力，同时也可以学到更多的单词和语法知识。
3. 多听、多说、多用英语学习英语就是要多听、多说、多用。
小学生可以通过和同学、家人用英语交流，参加英语角、英语演讲比赛等方式来提高自己的口语表达能力。
4. 制定学习计划学习英语需要有一个明确的学习计划。
小学生可以根据自己的学习情况和目标，制定一个合理的学习计划，并且坚持每天的学习，不断提高自己的英语水平。
5. 多参加英语活动小学生可以多参加一些英语活动，比如英语角、英语比赛等，通过参加这些活动，可以增加自己的英语实践机会，提高英语应用能力。
6. 多利用英语学习资源现在有很多优质的英语学习资源，比如英语学习软件、英语学习网站等，可以帮助小学生更好地学习英语。
家长可以根据孩子的实际情况选择适合的学习资源，帮助他们更好地学习英语。
总之，学好英语需要耐心和坚持。
家长要做好引导和督促，帮助孩子建立正确的学习态度和方法，同时也要给予孩子足够的支持和鼓励。
相信只要孩子们在小学阶段认真学习英语，一定能够取得不错的成绩，为将来的发展打下坚实的基础。
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随着英语学习的继续升温，在英语学习者的大军中，儿童成为又一主力军，儿童由于其生理和心理的特点，决定其学习方法有其特殊性。
一、以课堂教学为主，家庭学习为辅;心理学家经过大量的研究指出，0-12岁是儿童语言发展的黄金期，要把握住儿童语言发展这一关键阶段，在此时培养儿童语言能力可达到事半功倍的学习效果。
由于在家庭中自己创设英语语言环境有一定的难度，加之父母有能力辅导孩子进行英语学习的极为有限，英语学习是语言的学习，人和人之间的交际，及沟通是其主要形式，所以语言学习又要以8-20人之间的小群体为主要形式。
所以儿童的英语学习主要以课堂教学为主。
除了在课堂上，孩子跟老师学习的具体词汇，句型内容外，在家庭中，父母一定要为孩子创设一定的听力环境，这能极大的补充课堂时间的有限听力，促进儿童形成地道的语感及发音。
跟据艾宾浩斯遗忘规律，学习后的前三天是学习者的遗忘的关键时刻，为了能及时巩固课堂的学习效果，二、以兴趣为引导，追求最大学习效果;由于儿童天性好动，注意力难持久，游戏是孩子的天性，为了保持儿童长久的英语学习的兴趣，在课堂上老师要有各种各样丰富多彩的活动进行教学，准备小奖品鼓励孩子。
在家庭中也提倡父母对孩子的学习有鼓励，可以体现为语言鼓励，物资鼓励。
另外，在家庭中也可以准备经典的视听材料，如英文的经典童话，卡通剧等。
?三、听说领先，读写跟进;儿童为英语的初学者，一定要以听力为主导，“打通孩子的耳朵”在我们长期的教学实践中，这一 点尤为重要，能坚持每天听英语至少一小时的儿童在后来的学习 中，体现为语音语调准确地道，学习能力强，识记快速，自信等 特点。
为以后的学习奠定了极好的基础。
当学习从基础进入提高 阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量，加强读写能力的 提高。
?四、掌握方法，循序渐进;由于没有正确有效的学习方法，在英语学习中大量的儿童识记单词困难，丧失了英语的学习兴趣。
由于英语单词是拼音文字，记单词的本质就如同中国人记汉语拼音一样简单。
只要记住字母，及组合的发音，75%以上的单词都 可以轻松记忆。
但掌握这一原理后，还要持之以恒坚持把拼读记 忆落实到词汇中去，那样才能形成快速记单词的能力。
?儿童时期为语言学习的黄金期，在这一关键时段家长如能把握机会加强儿童的英语学习，帮助孩子掌握正确的学习方法，并 能在以后持之以恒，不断鼓励，激励孩子的求知欲，这样在学校 和家长的共同努力下，一定能帮助孩子打造很好的语言能力。
增 加孩子未来的竞争能力。
?1、孩子背诵单词的能力。
英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每堂课都有 生字学，到三、四年级，每个孩子都能看书、读报，具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右，而此时孩子会多少英语单词呢，恐怕连300个都不到。
孩子在小学阶段到底能学会多 少单词呢？我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250 个，那么六年下来，就能学会1500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到了初中水平，孩子的听。
说。
读写能力相应也会达到 较高水平，考试成绩也会名列前茅。
2．学会音标，为背单词扫清障碍。
要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：（1）自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单 词；（2）学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u，ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。
3．正确背诵单词的方法。
正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。
笔者推荐以下学习方法：（1）首先学会单词发音（跟老师或英语学习软件、有声词典等读）；（2）每个单词在纸上写5-10遍（此步最重要）； （3）用眼、口、耳、脑进行综合记忆；（4）进行单词测试，检 验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆；（5）在遗忘 临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。
范例：新东方学员运用 这些方法，两个月背诵500个初中单词，英语考试成绩名列前茅.4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。
英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。
5、运用现代化工具，帮助孩子背单词。
英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，例如新东方利用多媒体技术，极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。
总之，英语学习单词先行，单词学习音标先行，并通过大量阅读、背诵课内外文章，巩固已经背会的单词，充分利用电 脑、电视等多媒体设备，给孩子模拟一个外语学习环境，让孩子 在快乐中高效学习英语，早日实现心中的梦想。
摘要：1.三年级以下的孩子应该要多看多听多说;2.四年级要开始学习英语的语音，因为一切语言，语音是入门的基础。
3.四年级到六年级时一定要学好音标，如果能见到单词有拼读的能力，学起来就会事半功倍。
4.对英语特别不感兴趣的孩子来说，更要教给他们语音这块入门砖，不然他们会学得更加辛苦。
5.孩子在三年级以前选择兴趣班。
四年级以后要参加语音速成班。
语音过关以后，再找一种固定的能让孩子感兴趣的辅导班，不要频繁地变换。
6。
课文的重点句是应该抄写或仿写的。
李晓颖，北京三中高级英语教师，发明《趣味英语音标牌》。
她的趣味语音教学方法，已经帮助全国数以万计的中小学生摆脱了死记硬背单词的烦恼。
很多父母关注孩子的英语学习，但是在具体辅导上又走入一些误区，比如一味地逼着孩子背单词和课文，孩子学起来觉得非常难。
有没有更有效的学习方法呢?我们采访了有着丰富教学经验的李晓颖老师。
一，父母可以成为孩子的第一任英语老师弓：很多人都知道，具备自然的语言环境对掌握英语是非常有用的，但是在目前的状态下，这一点很难做到。
父母该怎么办呢?父母也可以和孩子一起学习，一起提高。
我就认识这样一个妈妈，她在中学时曾经学过三年英语，工作后都忘的差不多了。
为了培养孩子，她决心重新学英语。
她把每天要和孩子交流的内容，比如起床吃饭等日常用语用一个本子记录下来，每星期带着孩子来找我，先让我教会他们，然后回家她就继续和孩子在日常生活中使用这些日常英语。
一年以后，这位妈妈说，学习的收获很大，自己学完就用在孩子身上，两个人都掌握了。
由于从小给孩子打下了英语听说的基础，这个孩子在后来的学习中，英语总是最轻松的。
我建议在孩子上三年级之前，父母不要让孩子学习读和写，要多看多听多说。
三年级和四年级时，可以让孩子背一些单词，这时孩子可能知道几百个词汇了。
四年级的孩子具备了初步的读写能力，为今后上中学打好基础，四年级就要开始学习英语的语音，因为一切语言，语音是入门的基础。
所谓语音过关，就是让孩子掌握拼读单词所用的音标，还有常用的规则和音节的划分等。
二，小学高年级时一定要学好音标弓：您为什么强调孩子在四年级到六年级时一定要学好音标呢?李：我一直从事中学的英语教学，发现很多孩子上中学时已经学了几年英语，但拼读单词时都是死记硬背，多长的单词，都是一个一个字母去背，学起来非常痛苦，效率特别低。
分析原因就是，小学时，学的单词少，背得简单，依靠小孩的记忆力，能够记住一些。
中学之后，单词量一下增加很多，靠死记硬背的方法学习，肯定会遇到一些困难。
因此一定要在孩子上初中之前解决如何拼读和背诵单词的问题，不然孩子上中学后肯定问题特别大。
以往，我们对英语初学者的语音的教学是淡化的，中小学没有专门的课时教学语音知识。
大学的英语专业才用半年的时间专门学习语音。
那时，多数孩子都是初一开始学英语，到大学时，孩子刚学了6年英语，再系统学语音，是可以接受的。
就像小孩学母语一样，2岁会讲话，但并不会认读，6岁上学才系统学习篇二：小学英语教学方法有哪些小学英语教学方法有哪些1.导入法：包括直接导入 ，游戏导入 ，情境导入 ，多媒体教学 ，故事导入 ，歌曲导入 ，悬念导入 ，对比导入2.交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。
其目的是为了让学生能运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。
3. 游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。
游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。
4. 情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。
这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。
5. 动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
6. 活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。
通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。
7. 三位一体教学法：是根据字母、音素、音标三者的内在联系业务和交叉关系将三者融为一体进行教学的方法。
8. 自然法：这种方法允许学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。
9. 全身反应法：调动学生的感觉器官，让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。
10.合作学习法：让学生通过参加pair work和group work活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。
11. 功能意念法：这种方法是教师集中提供给学生在某次会话时或某种情境中可能运用的有关语言，让他们感知其功能，在交际中运用。
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随着教育的改革，英语在学生的各个阶段所占的份量也越来越重，有些同学对于怎样学好英语，提高英语水平感到比较困惑。
其实，想学好英语也并不是一件很困难的事情，关键是要掌握合理的好的学习方法。
首先课前我们要做好预习工作，课上还要认真听老师讲，学会思考，其次课后也要学会复习，并及时归纳重点及整理自己的错题。
一、 学会预习课前的预习可以提高课堂的学习质量，提高学生的自学能力。
1.在预习第一遍的时候，我们可以听录音，不看书。
初步感知课文的语音语调，看自己听懂了多少；同时尝试去了解课文的大概内容，以便对课文有一个整体的印象。
2.在听录音预习第一遍之后，将课文自己通读一遍，并且边读边用铅笔画出新单词和新句型，或者是曾经学过已经忘了的单词，注上记号，作为学习重点的对象。
3.结合书上的插图和上下文内容，猜一猜，想一想，是否能领悟新句子的意思。