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最全的小学英语语法总结1.人称代词主格：I we you she he it they宾格：me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比较级(1) 一般在形容词或副词后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最后一个字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规则变化：well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s a book –booksNouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—storiesNouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoesNouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves4.不可数名词(单复数形式不变)bread, rice, water ,juice etc.5. 缩略形式I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he isit’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc6. a/ana book, a peachan egg an hour7. Preposition:on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter8. 基数词和序数词one – first two-second twenty-twentieth9. Some /anyI have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?10. be 动词(1) Basic form: am/are/is(2) 肯定和否定句I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.（3）一般疑问句：Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.11. there be 结构肯定句：There is a …There are …一般疑问句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.否定句：There isn’t …. There aren’t….12. 祈使句Sit down pleaseDon’t sit down, please.13. 现在进行时.通常用“now”.形式：be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词—ing 的形式Most verbs +ing walk—walkingVerbs ending in e -e + ing come—comingShort verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming14 一般现在时。
小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
教育精品资料小学英语语法大全第一章一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1。
名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词,专有名词前一般不加冠词,专有名词的首字母要大写.2。
普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词,物质名词和抽象名称是不可数名词。
3。
专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物.三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词.可数名词——可以数的名词不可数名词-—数不清（没有复数)drink？milk tea water orange juice coke coffee porridgefood？rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a（an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of （lots of）两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法:1） some， much ，a little ，a lot of ,a bit of ， plenty of 用等表示多少.注意既可以与可数名词复数,又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lotsof ，most of 等。
如there is much water in the bottle 。
成长系列小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lotsof ,most of 等。
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小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1. 句子结构：- 陈述句：主语 + 动词 + 宾语- 疑问句：疑问词/助动词 + 主语 + 动词 + 宾语？- 否定句：主语 + 助动词 + not + 动词 + 宾语2. 时态：- 现在时：主语 + 动词原形（第三人称单数要加s）- 过去时：主语 + 动词过去式（一般直接加ed，不规则动词需变换）- 将来时：主语 + will + 动词原形3. 名词：- 可数名词：可以单独计数的名词，有单数和复数形式- 不可数名词：不能单独计数的名词，只有单数形式- 可数名词复数形式：一般在名词末尾加s，以s, x, ch, sh等结尾的名词加es，以辅音字母+y结尾的名词变y为i，再加es- 特殊名词复数形式：不规则变化，如man - men, woman - women4. 代词：- 主格代词：用于作主语，如I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词：用于作宾语，如me, you, him, her, it, us, them- 形容词性物主代词：用于表示所有关系，如my, your, his, her, its, our, their- 名词性物主代词：用于替代名词，如mine, yours, his, hers, its, ours, theirs5. 动词：- 基本动词：表示基本动作或状态的词汇，如play, run, eat- 助动词：用来辅助构成时态、人称、语态等形式，如be, do, have- 行为动词与非行为动词：行为动词表示具体的行动，如swim, dance，非行为动词表示状态或感觉，如like, love6. 形容词和副词：- 形容词：描述名词的词，用于修饰名词，一般放在名词前面，如big, small- 副词：描述动词、形容词或其他副词的词，用于修饰动词、形容词或其他副词，一般放在动词或形容词前面，如quickly, well7. 介词：- 介词的作用是连接名词或代词与其他词语，表示一种关系，如in, on, under8. 连词：- 并列连词：用于连接并列的词、短语或句子，如and, but, or- 从属连词：用于引导从句，如because, if, when以上是小学英语语法的基本知识点的归纳总结。
小学英语语法知识点总结归纳大全英语语法是学习英语的重要组成部分，对于小学生来说也是必不可少的。
掌握了英语语法知识，可以帮助小学生更好地理解和运用英语语言。
本文将对小学英语语法知识点进行总结归纳，以供学习参考。
一、名词（Noun）名词是指表示人、事物、动物、地点等具体或抽象事物的名称。
在句子中可以充当主语、宾语、表语等。
名词分为可数名词和不可数名词两种形式。
1. 可数名词（Countable Nouns）：可数名词可以用来计数，可以有单数和复数形式。
例句：- I have two cats.（我有两只猫。
）- There are five apples on the table.（桌子上有五个苹果。
）2. 不可数名词（Uncountable Nouns）：不可数名词一般无法计数，只有单数形式。
例句：- I need some water.（我需要一些水。
）- There is no sugar in my coffee.（我的咖啡里没有糖。
）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，可以用来避免重复使用名词。
代词分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。
1. 人称代词（Personal Pronouns）：人称代词分为主格和宾格两种形式，用于表示人或物。
例句：- He is my brother.（他是我的兄弟。
）- I saw her at the park.（我在公园见到了她。
）2. 物主代词（Possessive Pronouns）：物主代词用来表示所属关系。
例句：- This is my book. That one is yours.（这是我的书。
那个是你的。
）- The red car is his.（那辆红色的车是他的。
）3. 指示代词（Demonstrative Pronouns）：指示代词用来指示特定的人或物。
例句：- This is my dog.（这是我的狗。
）- Can you pass me that pen?（你能把那支笔递给我吗？）三、动词（Verb）动词是表示行为或状态的词语，是句子中的核心部分。
小学英语知识点语法总结英语语法是学习英语的重要基础，掌握好英语语法知识对学生的英语学习至关重要。
下面就小学英语语法知识点进行总结，包括时态、名词、代词、形容词、副词、连词、介词等内容。
一、时态1. 一般现在时一般现在时用于表示当前的状态、经常性的动作或真理。
主语+动词原形+其他例如：I go to school every day.2. 一般过去时一般过去时用于表示过去发生的事情或习惯性的动作。
主语+动词过去式+其他例如：He played football yesterday.3. 一般将来时一般将来时用于表示将来发生的动作或事件。
主语+will+动词原形+其他例如：I will visit my grandparents next week.4. 现在进行时现在进行时用于表示现在正在进行的动作。
主语+be动词+动词ing+其他例如：She is reading a book now.5. 过去进行时过去进行时用于表示过去某个时间点正在进行的动作。
主语+was/were+动词ing+其他例如：They were playing in the park at this time yesterday.6. 现在完成时现在完成时表示已经完成的动作对现在造成的影响。
主语+have/has+动词过去分词+其他例如：I have finished my homework.7. 过去完成时过去完成时用于表示在过去某个时间点之前已经发生的动作。
主语+had+动词过去分词+其他例如：He had already left when I arrived.8. 将来完成时将来完成时用于表示将来某个时间点之前已经完成的动作。
主语+will have+动词过去分词+其他例如：By this time next year, I will have graduated from university.二、名词1. 可数名词可数名词指的是可以单数和复数形式存在的名词。
小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
小学英语语法知识总结小学英语语法知识总结一、基本语法知识：1. 主语：句子中动作的执行者。
例如：Tom eats an apple.（主语：Tom）2. 谓语：句子中说明主语动作、状态的词或词组。
例如：She is reading a book.（谓语：is reading）3. 宾语：句子中动作的承受者。
例如：I like ice cream.（宾语：ice cream）4. 定语：用来修饰名词或代词的词语。
例如：The red car is fast.（定语：red）5. 状语：用来表示方式、时间、地点、原因等的词语。
例如：He runs quickly.（状语：quickly）6. 名词：表示人、事物的名称。
例如：This is a cat.（名词：cat）7. 代词：用来代替名词的词语。
例如：This is my book. Please give it to him.（代词：it, him）8. 动词：表示人、事物的动作或状态。
例如：I play football. She is sleeping.（动词：play, is sleeping）9. 物主代词：表示所属关系的代词。
例如：This is my book.（物主代词：my）10. 形容词：修饰名词或代词，表示人或事物的性质。
例如：He is tall.（形容词：tall）11. 副词：修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度、方式等。
例如：She sings beautifully.（副词：beautifully）12. 介词：连接名词或代词与其他词之间的词语。
例如：The ball is on the table.（介词：on）13. 连词：连接句子或词与词、词组之间的词语。
例如：I like apples and oranges.（连词：and）二、时态的应用：1. 一般现在时：表示经常性、习惯性、真理性的动作或状态。
小学英语语法大全第一章名词1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。
小学英语语法知识点总结小学英语语法知识点总结「篇一」1.人称代词用法歌人称代词分两格，主格宾格来分说。
主格用来作主语，宾语用的.是宾格。
人称代词都有数，单数复数莫用误。
人称代词主格趣记歌I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；简单口诀要牢记，要牢记。
人称代词主格宾格之歌I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；主格用在动词前，动词介词后用宾。
you 是主格，也是宾； he 是主格 him 是宾， she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾， we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾， they 是主格them 是宾。
2.be动词用法歌我用am，你用are，is连接他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
3.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
4.特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。
（What’s this?）How开头来“问安”。
(How are you?)Who问“谁”。
（Who’s that man?）“谁的”Whose来承担。
（Whose eraser is this?）询问“某地”用Where。
（Where is her cat?）“哪一个”Which句首站。
（Which one?）5.祈使句用法祈使句，祈使句，请求、命令或建议。
主语是you常省去，动词原形开头记。
否定形式要注意，句首要把Don’t加。
要讲客气用please，句首句末没关系。
6.动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式，一般词尾加-s。
小学英语语法汇总法是从言践中出来的起作用的，懂得了法能够减少运用言的盲目性，提升正确运用言的能力。
法教课是小学段英教课的点与要点。
NSE教材的排波及了四种基本：一般在、在行、一般未来、一般去，教材波及了其余法，如：疑句，一般疑句和特别疑句及其答；名复数的化；形容的比；情等。
下边以每册教材依照行法的。
第一册：一般在（ to be）表示常性的作，在存在的状况或状。
1.述句（必定）述句是述一个事或许人的见解。
I ’m Sam.This is my mother.It ’s a black dog.He’s a doctor.She’s a driver.2.特别疑句特别疑句“ ⋯⋯”，“什么⋯⋯”，“在哪里⋯⋯”等一的句叫做特别疑句。
种句以疑开。
How are you How manyHow old are you What’s your nameWhat’s this Where’s the cat例三年 ( 第二册 )Listen and choose.(听音，依据片正确答，将序号填入括号里。
)( ) 2.’s tigers.’re monkeys.形句： What are they写部分：句和答分红两，或许供给句和 2 个被答行。
are you’m nineold are you’m fine,tha nk you.are you’m nine.’m fine,thank you3.一般疑句：例Ⅳ. Listen and draw faces .(听音，与图片符合的画笑容，不符的画哭脸。
)1.1. Is it a kiteYes, it is.2 2.Is it a bird No,it isn’t.4.祈使句：让学生理解向对方发出指令的表达方式。
在第三模块中出现的 Sit down ,please. Stand up, please.Point to the window.Point to the door.第二册：一般此刻时（to do ）—表示常常性的动作，此刻存在的状况或状态。
（完整版）⼩学英语语法总结全集（可编辑修改word版）⼩学英语语法总结全集⼩学英语语法汇总（⼀）可数名词与不可数名词“分家”⼀、可数名词与不可数名词的区别普通名词所表⽰的⼈或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。
可数名词分为个体名词(表⽰某类⼈或事物中的个体，如worker,farmer, desk, fact ory 等)和集体名词(表⽰作为⼀个整体来看的⼀群⼈或⼀些事物，如people, famil y 等)。
如果普通名词所表⽰的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。
不可数名词分为物质名词(表⽰⽆法分为个体的物质，如meat,rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表⽰动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship 等)。
⼆、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式。
指⼀个⼈或⼀件事物时，⽤单数形式；指两个或多个⼈或事物时⽤复数形式。
名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1.⼀般的名词词尾直接加-s 。
如：book → books room → roomshouse → houses day → days2.以s, ss, ch, sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。
如：bus → buses glass → glasseswatch →watchesdish → dishes box → boxes3.以"辅⾳字母+y"结尾的名词，要先将y 改为i 再加-es。
如：city → cities body → bodiesfactory → factories 等等。
4.以f 或fe 结尾的名词，要将f 或fe 改为v 再加-es。
如：half → halves leaf→ leavesknife → knives wife →wives5.特例[悄悄话：特例常常考，要记住。
小学最全英语语法汇总小学英语语法主要包括句子结构、时态、主谓一致、名词、代词、形容词、副词、介词等内容。
下面是小学英语语法的完整汇总。
1.句子结构-一个基本句子包括主语和谓语。
-主语一般是句子的主要行为的执行者，谓语则表示主语的动作或状态。
-句子中的动词可以是及物动词或不及物动词。
2.时态-现在时态：表示现在正在发生的动作或状态。
-过去时态：表示过去已经发生的动作或状态。
-将来时态：表示将要发生的动作或状态。
-现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态。
-过去进行时：表示过去其中一时刻正在进行的动作或状态。
3.主谓一致-当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数。
-当主语是复数时，谓语动词要用复数形式。
4.名词-名词是指人、物、地点、时间等的名称。
-可数名词可以用单数形式或复数形式。
-不可数名词只能用单数形式，不能用复数。
5.代词-代词是用来代替名词的词汇。
-人称代词包括主格和宾格。
-物主代词表示所属关系。
-指示代词用来指示物体或人。
6.形容词-形容词用来描述名词的性质、状态或特征。
- 形容词可以放在名词之前作定语，也可以放在be动词之后作表语。
7.副词-副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
-副词可以表示时间、地点、方式、程度等。
8.介词-介词用来表达名词之间的关系。
- 常用的介词有in、on、at、of、to等。
以上是小学英语语法的主要内容，需要根据年级和学习进度的不同进行具体的学习和掌握。
通过学习英语语法，学生可以更好地理解和运用英语，提高听、说、读、写的能力。
小学英语语法大全（一）一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。
如： I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语行为动词( 其它)。
如： We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
小学英语语法主要知识点总结01小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name3)前后不用冠词 a an theThis is a my eraser(错误)That is your a pen(错误)It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
02小学英语名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)03小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。
特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数1, I have a car ----we have cars2, He is an American boy. ----They are American boys3, It is a car ----They are cars4,This is an eraser ----These are erasers5,That is a backpsck -----Those are backpacks6,I'm an English teather ------We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts8,He's a boy ----They are boys9,She's a singer ------They are singers10,What'sthis in English?---- What are these in English?04小学英语名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y 结尾的词，变y为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规则变化Man-menwoman-women policeman-policemenPolicewoman-policewomen这种情况下a变成e7、单复数同形Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer -deer8、 This 这个these这些(复数) that那个 those那些(复数) I我 we我们(复数) he他 she她 it它 they他、它、她们(复数) am ，is是 are(复数)05小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
(完整版)小学最全英语语法汇总小学最全英语语法汇总一、时态1．普通如今时（1）表示经常发生的动作或情况，通常用“usually 通常, often 常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。
（2）基本结构：I / You / We /TheyHe / She / It确信句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原普通疑咨询句(Yes/No) Do… ? Yes, Ido.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特别疑咨询句What do …? How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数办法相同）1 普通事情+s 如：walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches4.特别的do-does ,have-has, go-goes2．如今举行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now如今, look 看，linsen听”.（2）基本形式： be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?（3）动词的如今分词形式（动词+ing）普通事情+ing walk—walking结尾是别发音的 e -e +ingcome—coming重读闭音节双写最后一具字母+ing run-running swim-swimming3. 普通过去时（1）表示过去差不多发生的情况,通常用“last …上一具…, justnow刚刚, a moment ago刚刚，yesterday 昨天”等词。
小学英语语法汇总语法是从语言实践中归纳出来的起组织作用的规则，懂得了语法可以减少运用语言的盲目性，提高准确运用语言的能力。
语法教学是小学阶段英语教学的难点与重点。
NSE教材的编排涉及了四种基本时态：一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时，教材还涉及了其它语法，如：疑问句，一般疑问句和特殊疑问句及其答语；名词复数的变化；形容词的比较级；情态动词等。
下面以每册教材为依据进行语法的汇总。
第一册：一般现在时（ to be）表示经常性的动作，现在存在的情况或状态。
1.陈述句（肯定）陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。
I’m Sam.This is my mother.It’s a black dog.He’s a doctor.She’s a driver.2.特殊疑问句特殊疑问句归类问“谁……”，“什么……”，“在哪里……”等这一类的问句叫做特殊疑问句。
这种问句以疑问词开头。
How are you How manyHow old are you What’s your nameWhat’s this Where’s the cat试题举例三年级试题(第二册)Listen and choose.(听录音，根据图片选择正确答语，将序号填入括号里。
)( ) 2. ’s tigers. ’re monkeys.隐形问句为： What are they读写部分：问句和答语分成两组连线，或者提供问句和2个被选答语进行选择。
are you ’m nineold are you ’m fine,tha nk you.are you’m nine.’m fine,thank you3.一般疑问句：试题举例Ⅳ.Listen and draw faces .( 听音，与图片相符的画笑脸，不符的画哭脸。
)1.1. Is it a kite Yes, it is.2 2. Is it a bird No,it isn’t.4.祈使句：让学生明白向对方发出指令的表达方式。
在第三模块中出现的 Sit down ,please. Stand up, please.Point to the window.Point to the door.第二册：一般现在时（to do ）—表示经常性的动作，现在存在的情况或状态。
1.陈述句的否定式：如；第三模块的表示喜欢与不喜欢I like football. I don’t like table tennis.2.含有行为动词的一般疑问句表达方式：Do you like meat Does he like bananas3.名词复数They’re monkeys.4.第三人称单数动词的变化教师在根据情景用语言表述时引导学生发现总结如：I go to school by bike. She goes to school by bus.5.介词 in， on ，under 的用法。
This pencil-box is on the desk.This pen is in the pencil-box.That chair is under the desk.6.疑问句归类：Do you like meatDoes Lingling like bananasWhat’s the time, pleaseWhat do you do at the weekendWhat does she do at the weekend第三册：现在进行时、情态动词、一般将来时（be going to的结构）、there be句型1.现在进行时：通常表示此时此刻或当前一个时期内正在进行的活动。
I watch TV at the weekend.I am watching TV now.2.情态动词：can 的一般疑问句及其答语。
情态动词can 表示能力或者可能性（即客观上是否允许）。
Can you jump high Yes, I can. No, I can’t3.一般将来时：be going to 的用法——表示打算（预备）做某事（表达的是主观愿望。
）We’re going to go to Hainan. I’m going to visit my grandpa.be 句型：“在某个范围内有…”，在第十模块主要练习运用了在某个月份有几个同学过生日，在一年里有十二个月。
辨析举例：“there be”与“have got ”译成汉语时都有一个"有"字，这二者之间又有什么区别呢①there be表示“有”时，侧重于客观存在，常用于"某地(某时)有某物"的句型，至于此物属于谁则无关紧要。
如：There are twelve months in the year.②have(has) got表示“有”时，侧重于主观方面，有"所有"的意思，常用于“某人(某物)有某物”的句型，至于此物在何时何地则无需谈及。
如：I’ve got a new book.③有时候there be和have(has) got可以互换使用，句子意义没有什么差别。
如：We have got a lot of time. (＝There is a lot of time.)我们时间很多。
④有些情况下，there be和have是不能互换使用的。
I have two hands.我有两只手。
(不能说：There are two hands on my body.)“have got”和“have”的区别问题：一年级起点5册 M6中,I‘ve got a .... Have you got a ...现在好象在生活中使用这种句型的场合及教材都比较少了.学生学起来也比较拗口.与此相关的几个模块也是难度比较大.为什么不用 I have a ... Do you have a ...学生学起来也比较容易.回答：have you got ... 这种说法更英式；Do you have ... 更美式。
因为本套教材与英国合作编写，所以拼写、句式都更偏向于英式英语。
在教学时，这种表达方式当固定句型教授，不要把完成时等概念引入比较好。
的用法教材中出现：Do you want some rice Can I have some sweets含有some的肯定句在变成疑问句时，在下列情况之下， some不必变成any。
例如：①在固定词组中。
Do you usually do some shopping你通常去购物吗②在相当于祈使句的问句中。
Would you like some fruits你想吃点水果吗Do you want some rice③希望对方给予肯定的答复，表达请求语气时。
Can I have some sweets6.疑问句归类：Where are you goingWhat are you/they doingWhat are you going to doCan you run fastCan I have some sweetsDo you want some rice第四册：一般将来时(will的用法)、形容词的比较级、一般过去时1.一般将来时表示将要发生的事情。
be going to 是打算，表示主观意志will 是将会，表示客观将要。
教师可以通过一定的语言情景用be goingto 结构句式跟will 替换。
On Monday I’ll go swimming.可以替换be going toRobots will do everything.这是人的推断，不是机器人的打算，这个不可替换。
2.比较级直接利用本班级学生、实物、图片进行比较，学生进行语言感知。
Amy’s taller than Lingling.Lingling is shorter than Amy.3.一般过去时是用来表示过去发生的事情或存在的情况。
一般过去时是用动词的过去式表示的。
如：was were , did …根据时间状语now ，then ，tomorrow 归类句子例：I’m watching TV now . I watched TV then . I ‘m going to watch TVtomorrow .题型举例四——六册对动词过去式的要求是把本册出现的要记（默写）下来。
三、Choose the word to complete the sentence.（选择相应的单词或词组完成句子。
）1. He _________ (get up , gets up, got up ) early this morning.2. She _________ (drink ,drinks, drank) some milk last night.3. Daming and his parents_______ (live, lives, lived)in a small house last year.4. What are you going to ____ (do, does, did ) tomorrowI am going to _______ (work, works, worked) in the office.4.疑问句归类：Will you take your kiteWill it be windy in BeijingDid Dad cook lunch第五册：一般过去时、情态动词 can should 、可数名词与不可数（How many ,How much）、名词性物主代词、1、在第四册中出现过一般过去时的一般疑问句，在第五册中出现了一般过去时的特殊疑问句。
根据学生熟悉的生活导入感知, 如：——When did you go to bed last night——I went to bed at nine o’c lock.——What did you do last night——I watched TV.注意动词形式的变化2．Can 的用法You can play football well. I can do it very well.can 的否定句They can’t see. They can’t walk.3.可数名词与不可数名词How many do you want How much milk do you want 通过购物感受可数名词与不可数名词的提问方式有所不同4 名词性物主代词：This book is mine.( This is my book.)让学生理解总结 mine 和 my book 的关系，mine 和 my 的不同。
