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开学第一课的教学流程与课堂管理技巧分享导语：开学第一课是学生们进入新学年的第一堂课，对于教师来说，如何设计教学流程以引起学生的兴趣和积极参与，以及如何有效管理课堂秩序是一项重要任务。
以下是一些分享的教学流程和课堂管理技巧，希望对教师们有所帮助。
一、建立良好的师生关系建立良好的师生关系是教学的基础。
开学第一课，教师应主动与学生交流，在适当的时候介绍自己，了解学生的兴趣、爱好和学习习惯。
通过了解学生，教师可以更好地与学生进行互动和沟通。
二、激发学习兴趣在开学第一课，教师应该充分激发学生的学习兴趣。
可以通过引入一些生动有趣的教学资源，如图片、视频等，或者设计一些趣味性的小活动来吸引学生的注意力。
这样可以让学生更投入课堂，提高学习的积极性。
三、清晰的教学目标在开学第一课中，教师必须明确教学目标，并向学生清晰地传达。
教学目标应该明确、具体，并且与学生的实际需求相结合。
通过明确的教学目标，可以让学生更明确自己的学习重点，有助于他们更有效地学习。
四、交互式教学开学第一课，教师应尽量采用交互式的教学方式。
通过提问、讨论、小组活动等方式，鼓励学生积极参与，主动思考和表达自己的观点。
这种交互式的教学方式可以激发学生的思维能力和创造力，并提高他们的学习兴趣和动力。
五、合作学习合作学习是一种有效的教学方法，可以在开学第一课中得到应用。
通过组织学生进行小组讨论、合作完成任务等活动，可以提高学生的合作能力和团队精神。
同时，合作学习还可以促进学生之间的情感交流和友谊建立。
六、课堂管理技巧良好的课堂管理是教学的重要保证。
在开学第一课中，教师应提前制定课堂管理方案，并向学生进行明确的规范说明。
同时，教师需要保持严肃但亲和的态度，对学生的行为进行及时的纠正和指导。
合理的课堂管理可以保持课堂秩序，为学生提供良好的学习环境。
七、有效的时间管理在开学第一课中，教师需要合理安排时间，确保课堂教学的高效进行。
教师可以使用计时器或者设定时间目标来帮助学生掌握时间，并提醒他们合理分配学习任务的时间。
开学第一课的教学方法与技巧随着新学期的来临，老师们都希望给学生留下深刻的印象，并能够有效地传授知识。
在这篇文章中，我将分享一些开学第一课的教学方法与技巧，帮助老师们在开学第一天取得良好的教学效果。
第一节：建立良好的师生关系在开学第一课上，建立良好的师生关系至关重要。
老师们应该尽快与学生们进行互动，了解每个学生的个性特点和学习风格，根据学生的不同需求制定相应的教学计划。
第二节：引发学生兴趣在开学第一课中，老师们应该尽可能地激发学生们对学习的兴趣。
可以尝试一些有趣的教学策略，如游戏、故事讲解、多媒体展示等，以吸引学生们的注意力和积极参与。
第三节：设定明确的学习目标在开学第一课中，老师们应该设定明确的学习目标，告诉学生们他们将在这堂课中学到什么，并向他们展示未来的学习计划。
这样可以帮助学生们了解自己的学习方向，并保持学习的动力和目标感。
第四节：活跃课堂氛围为了让学生们更好地参与课堂，老师们可以采用一些活跃课堂氛围的方法。
例如，利用小组讨论、问题解答等形式激发学生们的思考和互动，增强学生们的学习兴趣和主动性。
第五节：设置实践环节开学第一课中，老师们可以适量地设置一些实践环节，让学生们亲自动手操作或者进行实地考察。
这样可以帮助学生们更深入地理解知识，并培养他们的实际操作能力。
第六节：鼓励多元思维在开学第一课中，鼓励学生们展示多元思维是非常重要的。
老师们可以设定一些开放性的问题，鼓励学生们自由表达并尝试不同的解决方法，培养他们的创新思维能力。
第七节：运用多种教学资源为了提高开学第一课的教学效果，老师们可以运用多种教学资源，如图书馆、科技设备、在线教育平台等。
不仅可以拓宽学生的学习途径，还可以使教学内容更加生动有趣。
第八节：注重评价与反馈在开学第一课的教学过程中，老师们应该注重对学生学习情况的评价与反馈。
通过及时的评价，可以让学生们对自己的学习状况有一个清晰的认识，并及时调整学习策略。
第九节：培养合作意识在开学第一课中，培养学生们的合作意识可以帮助他们更好地与他人合作，提高团队协作能力。
开学第一堂课教学技巧分享引言：开学第一堂课是教师与学生之间重要的第一次互动，教师应该借此机会展示自己的教学技巧，为学生们树立一个良好的学习榜样。
本文将分享一些开学第一堂课的教学技巧，帮助教师们在这个关键时刻展现自己的教学魅力。
一、了解学生在开学第一堂课中，教师应当借助各种方式了解学生的基本情况，包括姓名、年级、兴趣爱好等。
这样的了解有助于教师更好地制定教学计划，满足不同学生的学习需求。
二、建立良好的学习氛围为了营造积极的学习氛围，教师可以通过展示一些有趣的教学素材，比如图片、视频等，引起学生们的兴趣。
同时，让学生们互相认识，打破陌生感，建立互相帮助和尊重的关系。
三、设定课堂目标在开学第一堂课中，教师应当设定明确的课堂目标，告诉学生们将要学习到什么内容，以及在学习过程中需要达到的要求。
这样可以帮助学生们明确学习方向，提高学习效果。
四、启发思考教师在开学第一堂课中可以通过提问的方式，引导学生思考，激发他们的学习兴趣。
可以设计一些开放性问题，让学生们积极参与，互相交流，培养他们的思维能力和表达能力。
五、示范操作在讲解知识点时，教师可以通过示范操作的方式来提高学生们的学习效果。
这样可以帮助学生们更好地理解和掌握知识，减少学习过程中的困惑。
六、运用多媒体教学开学第一堂课是一个展示自己教学技巧的好机会，教师可以运用多媒体教学手段，比如PPT、视频等，使课堂更加生动有趣，提高学生们的学习积极性。
七、分组合作通过开展小组合作活动，可以培养学生们的团队合作精神和沟通能力。
教师可以根据学生的兴趣和能力进行分组，使每个小组都能有所贡献，并在合作中提高自己的学习能力。
八、反馈评价在开学第一堂课结束前，教师应当对学生们的学习情况进行反馈评价，这样有助于学生们了解自己的学习进展，并及时调整学习策略。
教师可以通过口头或书面形式进行反馈，鼓励学生们继续努力。
九、培养学习兴趣在开学第一堂课中，教师应当尽可能地激发学生们的学习兴趣。
开学第一课教学实施技巧与经验分享随着新学期的开始，每一位教师都迫切希望能够以最好的状态迎接学生，开展一堂精彩的开学第一课。
然而，如何进行教学实施，才能够激发学生的学习兴趣和积极性呢？下面将分享一些技巧和经验，希望对教师们有所启发。
1. 内容准备：在开学第一课中，教师应精心挑选开门见山的内容，兼顾知识性和趣味性。
可以选择一段有趣的故事或者触动人心的事件，以此引起学生的兴趣和思考。
2. 多媒体辅助：利用多媒体技术可以提升教学效果。
教师可以使用PPT或视频来展示教学内容，使学生更加生动地了解新知识。
此外，教师还可以提前准备一些音频、图片等素材，以便更好地呈现。
3. 启发式提问：在授课中使用启发式提问可以激发学生的思考和独立思维能力。
可以采用开放性问题，引导学生进行探讨和讨论，让他们在探索中获得新的知识和理解。
4. 情景模拟：通过情景模拟可以增强学生的实际操作能力和动手能力。
教师可以设计一些真实生活中的场景，让学生在扮演不同角色的同时学习相关的知识和技巧，提高他们的综合素质。
5. 小组合作：在开学第一课中，可以尝试小组合作的方式，让学生之间相互交流和合作。
通过小组合作，学生可以更好地分享自己的思考和意见，培养团队合作精神。
6. 激励奖励：在教学过程中，适当地给予学生激励和奖励，可以增强学生的学习动力。
可以通过表扬、奖励或者集体活动等方式来激励学生，让他们感受到学习的成就感。
7. 教学评估：开学第一课不仅是给学生传授知识，还可以用来进行教学评估。
教师可以设计一些简单的测验或者测试，了解学生对新知识的理解情况，并根据评估结果进行后续的调整和改进。
8. 互动交流：开学第一课是与学生建立起良好关系的重要机会。
在教学过程中，教师应积极与学生进行互动交流，主动倾听学生的问题和想法。
这种互动交流不仅可以增进师生之间的亲近感，还能够更好地了解学生的需求和特点。
9. 创设良好氛围：开学第一课的氛围决定了学生对整个学期的学习态度。
开学第一课的关键教学技巧开学第一课是新学期的重要节点，教师需要恰当地运用一些关键教学技巧，从而为学生提供积极和高效的学习体验，以及打下良好的学习基础。
本文将介绍几种关键的教学技巧，帮助教师顺利开展开学第一课。
1. 激发学生兴趣激发学生兴趣是开学第一课的首要任务。
教师可以通过多种方式来吸引学生的注意力，例如使用引人入胜的故事、视频或图片来引发学生的好奇心。
此外，教师还可以设计一些趣味性的小活动，让学生积极参与，以增强他们对学习的兴趣。
2. 创设良好的课堂氛围在开学第一课中，教师需要创设一个积极、友好和尊重的课堂氛围。
教师可以通过向学生介绍彼此、制定课堂规则和期望，以及展现对学生的关怀和支持来实现这一目标。
此外，鼓励学生们共同参与讨论和提问，让他们感到自己在教室中是被重视的。
3. 设定明确的学习目标在开学第一课中，为学生设定明确的学习目标对于他们的学习产生积极的影响。
通过向学生解释他们将在课堂上学到什么，以及学习目标对他们的未来的重要性，可以增强学生的学习动机。
这样，学生们将更加专注和努力地参与到教学活动中。
4. 创新教学方法在开学第一课中，教师可以尝试一些创新的教学方法来提升教学效果。
例如，使用多媒体技术、小组合作学习或角色扮演等方式，让学生们积极参与到教学过程中。
这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，并促进他们的思维能力和创造力的发展。
5. 激励学生的自主学习开学第一课是教师启发学生自主学习的好机会。
通过引导学生分析问题、发现和解决问题的方法，教师可以帮助学生建立自主学习的能力。
此外，教师还可以向学生提供一些自主学习的资源，如书籍、网站或应用程序，以帮助学生加深对所学知识的理解和掌握。
6. 反馈与评估在开学第一课中，教师需要及时地给予学生学习反馈和评估。
教师可以通过小组讨论、问题解答或书面作业等方式进行评估，并向学生详细解释他们的优点和待改进之处。
这样的反馈可以帮助学生了解自己的学习进展，并激发他们对进一步学习的兴趣。
如何上好开学第一课如何上好开学第一课即将步入新的一学期!各位老师准备好自己的开学第一课了吗?如何上好开学第一课，帮助学生对课程和任课教师留下一个好印象?下面是小编为大家收集的如何上好开学第一课。
希望可以帮助大家。
如何上好开学第一课篇101、颜值的开学第一课老师们可以为新学年布置教室，在外观上来一个大变样!比如设计一个金秋硕果或者班级家园的主题，利用一切你找得到的海报、小折纸、小饰品等来表现，当然可以寻求美术老师等设计达人的帮助，快快把教室装扮起来，并保密。
等到学生们一走进教室，说不定都会大声惊呼起来：“哇~~教室好不一样，好漂亮啊!”那么现在就精心准备吧，但最重要的是想好主题和风格。
此外，还可以试着在学生的座椅上花些心思。
现在的座椅摆放，你觉得舒服吗?学生间的座椅会不会太近，引诱他们相互交头接耳?座椅太远让他们感觉互相孤立?环顾教室，都有哪些摆设?有养小花、小草、小金鱼吗?书本、笔纸等学习工具是学生都方便使用的吗?进入教室，有哪些小细节可以让学生感到宾至如归、安全、可靠，并且急切地想探索其中的奥秘呢?02、最互动分享的开学第一课调查显示，有40%的教师，开学第一课会选择让学生唱主角，组织学生围绕暑假生活见闻、阅读情况和新学期的计划等展开讨论。
既锻炼了同学的口才，又总结分享了假期的生活;增进了同学们之间的互相了解和见闻;还营造了一个轻松的开学氛围，真是一举多得，不可错过!老师们当然可以先开场了，可以聊聊最近的新闻，谈谈我们小朋友如何逃生和自我保护……在轻松愉悦中把孩子们引向现实广大的世界，让他们期盼快点长大!有的教师认为：围绕“我的暑假”主题，以“击鼓传花”的游戏方式，肯定会使现场的氛围活跃不少。
鼓励同学们大胆介绍自己，还不时打趣周围认识的好朋友，分享他们的生活经历，这样的课堂氛围就轻松又活泼了。
最后，通过投票，选出了男女班长、文娱委员、劳动委员和体育委员。
伴随着优美的旋律，队员们和同学们齐声合唱青花瓷，班会就此落幕。
开学第一课教学实施建议随着新学期的开始，教学工作也进入了全新的阶段。
作为一名教师，如何在开学第一课上进行有效的教学实施，为学生带来良好的学习体验，是我们每位教育工作者的重要任务。
在本文中，将给出一些建议，帮助教师们顺利开展开学第一课。
首先，注重学生的心理准备。
开学第一课是学生们返回学校的重要时刻，他们可能会对新的学期感到紧张和不适应。
因此，在开学第一课中，教师需要给学生充分的心理准备时间，帮助他们放松身心，调整好学习状态。
可以通过一些课前活动，例如开展小组讨论、观看鼓舞人心的视频或听取他们对新学期的期望等方式来缓解学生的心理压力。
其次，建立良好的师生关系。
开学第一课是教师与学生建立关系的重要契机。
在这节课上，教师应该主动介绍自己，并鼓励学生向他们介绍自己。
通过这种方式，可以拉近教师与学生之间的距离，让学生感受到教师的关心和支持。
此外，教师还可以鼓励学生在课堂上互相交流和合作，培养良好的集体意识和团队精神。
第三，设置明确的学习目标。
在开学第一课上，教师应该明确告诉学生本学期的学习目标，并解释这些目标对他们的重要性。
通过这种方式，可以激发学生的学习动力，让他们理解学习的意义，并明确自己的学习方向。
同时，教师还应该与学生一起制定学习计划，帮助他们树立正确的学习态度和方法。
另外，注重培养学生的学习能力。
开学第一课不仅要关注学生的学科知识，还要关注学生的学习能力培养。
在这节课上，教师可以与学生一起探讨一些学习方法和技巧，例如如何高效地记笔记、如何理解问题、如何解决问题等。
通过培养学生的学习能力，可以提高他们的自主学习能力和创新能力，为他们今后的学习打下坚实的基础。
最后，营造积极向上的学习氛围。
在开学第一课中，教师应该为学生创造一个积极向上的学习环境和氛围。
可以通过讲述一些鼓舞人心的故事、展示一些成功的案例以及引用一些激励的名言等方式来激发学生的学习热情。
同时，教师还可以鼓励学生多参与课堂讨论和积极思考问题，激发他们的学习潜能。
开学第一课主题班会教案推荐7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开学第一课的有效方法尊敬的校长、老师和同学们：开学第一课是我们进入新学期的首堂重要课程，它为我们奠定了学习的基础，为此，我想分享一些有效的方法，以帮助我们在开学第一课中取得更好的成绩和学习体验。
1. 制定明确的学习目标在开学第一课中，我们应该设定明确的学习目标，例如提高特定学科的成绩，培养某种技能或掌握一门新知识。
明确的学习目标将有助于我们集中精力、更有效地学习并达到我们想要的结果。
2. 提前预习课程内容在开学第一课之前，我们应该提前预习关于该课程的内容。
通过预习，我们可以对新的知识点有初步的了解，理解教材的结构和主要内容，以缩小课堂学习和掌握的差距。
3. 激发学习兴趣在开学第一课中，我们应该积极主动地激发学习兴趣。
我们可以通读与课程相关的文献资料、观看相关视频或参观与课程内容相关的展览。
通过培养兴趣和好奇心，我们将更加乐于探索和学习新知识。
4. 积极参与课堂讨论在开学第一课中，我们应该积极参与课堂讨论。
通过与老师和同学的互动交流，我们不仅可以加深对知识的理解，还能培养表达和思考能力。
此外，积极参与课堂讨论还有助于建立良好的师生关系和促进团队合作精神的培养。
5. 做好笔记和复习在开学第一课中，我们应该认真做好笔记。
通过记录重点知识、关键概念和解决问题的方法，我们可以更好地回顾和复习课程内容。
同时，我们还可以将笔记作为自己的学习资料，方便随时翻阅和回顾。
复习是巩固所学知识的关键环节，我们应该合理安排时间，定期回顾和巩固开学第一课所学内容。
6. 主动寻求帮助在开学第一课中，如果我们对某个知识点或问题有困惑，我们应该主动寻求帮助。
可以向老师请教、与同学讨论或寻找一些专业指导书籍等资源。
不要害怕问问题，寻求帮助不仅能解决疑惑，还能促进与他人的交流和学习。
7. 良好的时间管理在开学第一课中，我们应该养成良好的时间管理习惯，合理规划学习时间。
我们可以制定学习计划、设置学习目标和合理分配时间。
通过合理分配时间和高效利用时间，我们可以更好地完成学习任务，并提高学业成绩。
开学第一课教学技巧传授作为教师，掌握一些教学技巧是非常重要的，特别是在开学第一课时，它是学生们进入新学年的第一次课堂体验，也是给他们留下深刻印象的最好机会。
下面将介绍一些可以在开学第一课中运用的教学技巧，帮助教师们更好地引导学生进入学习状态。
第一，创建积极友好的学习氛围。
开学第一课，学生们不仅需要适应新的环境，还需要调整自己的学习状态。
教师可以通过以身作则，表现出热情和友善来打造积极的学习氛围。
让学生们感受到教师的关怀和支持，并激发他们的学习热情。
第二，运用互动式教学方法。
互动式教学可以激发学生的思维，增加他们的参与度。
在开学第一课中，教师可以采用问答、小组合作等方式，鼓励学生们积极参与讨论和交流，从而帮助他们更好地理解新的知识和概念。
第三，使用教具和多媒体资源。
在开学第一课中，适当使用教具和多媒体资源可以帮助学生们更好地理解抽象的概念。
例如，可以使用实物、图片和视频等资源进行示范和解释，提供直观的学习材料，以增强学生的学习效果和记忆力。
第四，组织学生互相交流。
开学第一课上，学生们之间可能还不够熟悉。
为了拉近彼此的距离，教师可以组织一些小组活动，让学生们相互认识和交流，建立起良好的互动关系。
这样不仅有助于学生们形成学习小团体，还能促进他们的合作能力和沟通技巧的发展。
第五，鼓励学生自主学习。
在开学第一课中，教师可以给予学生一定程度的自主学习权，让他们通过自主探究和思考来获取知识。
教师可以引导他们提出问题，独立思考，并给予必要的指导与启发，从而培养学生的主动学习能力和解决问题的能力。
第六，提供实际例子和案例分析。
学生们对实际例子和案例分析更易于理解和接受。
在教学中，教师可以引用一些真实的案例，让学生们从实际生活中找到共鸣，并将所学的知识应用于真实情境中。
这样可以增加学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果。
第七，注重个性化教学。
每个学生都有自己的特点和需求，教师需要在开学第一课时了解学生的情况，并根据学生的不同需求进行个性化的教学安排。
感谢您关注中国教育报官方微信！如果您尚未关注，请点击标题下方的“中国教育报”关注我们【最忌讳的是老师进入课堂就讲课，第一堂课的目的，是整个学期的课程启动，因此如何让学生对你感兴趣，对本学期的课程感兴趣，才是最重要的。
】暑假结束了，千千万万的学生将迎来新的学年，让孩子们在教育的阳光下更加健康、茁壮地成长，是学校和家长期望，更是社会期望。
也正因为此，如何上好开学第一课，怎样给学生一个积极有效的引导，就成为了社会的焦点。
那么教师们又该如何上好这“开学第一课”呢？久别之后，第一次和学生近距离接触，的确非常关键的。
小编在这里整理出如何上好开学第一课的攻略，里面还有很多教师的案例，仅供各位老师参考借鉴。
攻略一：千万别一进课堂就讲课，要展现人格和学科魅力夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收；学习要有兴趣才能接受。
爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。
”所以对我们教师来说，以后的课不一定非得每节都能激起学生的兴趣，但第一节必须煞费苦心，精心准备(这其中包括个人的衣着服饰，体态语言等)，更要一炮打响，让学生在很高的层面上认识你这位老师，并从此“死心塌地”的爱上你教的学科。
这便是你教学成功的第一步。
因此老师第一节课的亮相非常重要，这一亮相要是博得了满堂彩，展现了教师的人格魅力，展现了学科的魅力，下面的教学就会顺畅些，圆满些。
要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却非常困难。
打个不太恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙。
老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。
在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。
一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬。
假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。
最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师有新鲜感。
上来就讲课，也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。
攻略二：以激发学生学习兴趣为主，巧妙安排课堂实施步骤首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的亮相。
这个开场白，可以透露一些“隐私”给学生，求学经历以及来自何处。
这是最让学生感兴趣的，有助于学生了解教师的过去，有助于拉近学生和老师间的距离。
促进师生友谊的建立。
让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。
要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。
其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。
这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。
再次，介绍本学科的学习方法。
可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。
最后，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。
初中科学教师俞和军表示，第一节课以激发学生兴趣为主，设计几个小实验，来向学生说明科学是一门依据实验的学问；着重指出初中科学和小学科学学习方法的不同，讲解专心听课、记笔记、交作业、订正、错题集等事项。
他说：“许多时候我在想，我们那么匆匆赶进度有必要吗？让学生囫囵吞枣学习新知识，然后再花大量的时间去复习，为什么不在平时就巩固这些知识呢？为什么不以激发学生为主呢？当在题海战、人盯人战术、抢课抢时间中生存时，我能改变些什么？希望能从第一节课开始。
”攻略三：面带微笑，语言幽默，营造良好课堂氛围初中语文老师周鹏程以《行万里路，读万卷书》为主题开展了自己的开学第一课，“今年暑假我不停地走，过湘西，涉滇池，爬雪山，走高原，我把旅途的风光、人文的观感、沿途的心绪，用万余字进行了记录。
同时配合自己的微博、微信、QQ空间所记载的点滴做成PPT分享给全体学生。
读一处风景，赏一方人文，走近沈从文、黄永玉、熊希龄、周敦颐、汪曾祺……走访苗族村落，走近纳西传承，瞻仰高原圣地……行万里路，读万卷书。
新学期，我将和学生们共同游历，跟着课本，浸着文学，走进语文。
”上好开学第一课，心态、氛围、幽默、语气都很重要。
摆正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。
要根据学生课堂上的反映，及时调整自己的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的第一堂课心悦诚服。
要做到情绪饱满，文才飞扬，说话铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。
面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。
语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。
不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。
语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。
应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。
教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着你的第一节课成功了。
良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。
攻略四：注重感情因素，拉近与学生的距离在教学实践中，知识传播中蕴含着师生的情感因素，在第一堂课堂中，教师应充分注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含“情”。
通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情去感染学生、激励学生。
上课过程中，应充分利用面部表情表达自己的情感。
经常保持轻松愉快的心情，面带微笑，幽默风趣。
实践证明，亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离，使课堂气氛活跃，便于调动学生的学习积极性；而想用板着面孔、不苟言笑来显示自己的权威，其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重。
同时，教师可采用环视和注视相结合的办法。
环视使得每个同学都感到老师在注意自己，因而能专心听课；注视可制止学生的违纪行为，既代替了口头批评，又不伤害违纪学生的自尊心，一举两得，可谓“此时无声胜有声”。
老师也可以再开学第一课上设置一些奇妙的环节，以增进与学生之间的情感。
沈阳朝阳一校一、二年级的开学第一课独具特色。
开学第一课，人人得到一个大“红包”，不过，这个“红包”里装的可不是压岁钱，而是老师对孩子们的新学期寄语。
“新学期老师想对你说：阅读是每天必做的事情，良好的习惯决定一切，我们是相亲相爱的一家人”、“你是一个小天才，新学期，老师希望你能插上艺术的翅膀，展翅翱翔”、“希望新学期你能长得更高”……一句句饱含爱意的话语，让孩子们兴奋地跳了起来，久别的校园不再陌生，以送“红包”方式对学生们提出新学期的要求，能使孩子们更乐于接受，加深了学生和学校、老师之间的感情。
攻略五：精心备课，让学生觉得你很有水平第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，主要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制，更多的是充分运用教师渊博的知识，作总体的介绍。
发挥自己的优势，上活上好这堂课，这就要求教师认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来，合理地安排教学过程。
上海市特级教师、嘉定二中高二语文教师孟琰玲的开学第一课为整个学期的课确定基调。
她告诉记者：“开学第一天，通常我都不教课本内容，而是根据班级特点，提出一个主题作为贯穿新学期的主线，让学生对新学期充满信心。
”在第一节课可以刻意地将与生活联系紧密的现象抛给学生引发他们的兴趣，可以是让学生下来思考的，也可以是当场让学生讨论的，还可以是老师告知答案的，但一定要让学生感兴趣而且要让学生感觉到学科的魅力。
此外，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。
同时要精心设计板书，处理好语言的叙述与板书之间的关系，使学生感到课堂的节奏感。
还有就是要脱稿授课，这样有利于把课讲活，让学生觉得你对学科精通、教学熟练，你是位有水平的老师。
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