寒假社会实践心得支教3篇【精品】

支教社会实践心得体会（优秀模板9篇）支教社会实践心得体会第1篇暑假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。

作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参加培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历，而我则是希望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师实践这项活动。

实践教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节，要积极探索实践教学与“生产、研究、学习”相结合的办法，才能培养具有求是创新精神人才。

实践教学目的是理论联系实际，增强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力;增强劳动观念，激励学生创新和创业精神。

它是我大学以来的第一次教学实践，从中我觉得自己成熟了，因为我要照顾比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。

目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实践基地，这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。

当我们在实践过程中，不能只是在实践中观察老师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。

学生在实践过程中，还要定期书写实践报告或心得，这样才能很好的总结实践经验，为以后的工作奠定基础。

一开始我先较快的了解整个班级的学生情况。

记得刚开始和小同学相处时，我急着找老师了解班级情况。

但老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。

可能当初我有点不理解。

但后来想一想老师并没有做错。

我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我面对的还是学生，这也是对我的一个考验。

接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。

其次，我再熟悉和掌握学生的情况。

寒假社会实践心得支教3篇支教活动是大学生参与社会实践的重要形式,也是素质教育的有效载体。

下面是为大家带来的寒假社会实践心得支教，希望可以帮助大家。

寒假社会实践心得支教范文1：今年寒假我报名参加了A梦公益—知恩青年支教团的支教，十分荣幸的成为了十五名队员中的一位。

这次支教活动，行程匆匆，但现在想起来却是记忆犹新。

虽然短暂，却给我们留下了最美好的回忆，也让我学到了更多珍贵的东西。

在此期间，我们遇到各种困难，即使非常艰苦，但我认为这是给我们的一种成长，只要有爱心，把自己的知识传授给需要帮助的小朋友们，这也算是对社会的一种回馈。

我们队里的每一位成员就像亲密无间的亲人一样团结一致去适应新的环境。

虽然是寒冷的冬天，但我们不会受到天气的阻碍就退缩，大家在一起共同努力让我有一种回到温暖的家里的感觉，对于这次活动我的感触真的很深切，同时也是一次难以忘怀的经历。

我们支教的地方是遵义市桐梓县黄莲乡一所偏僻的小学，学校的名字是“安星小学”，还没到那里的时候我们每一个人都是怀着一颗好奇而又兴奋的心想着那里的环境到底是怎样的，会不会是我们所想的一样。

然而那天早上大家很早的就集合到一起，都情不自禁的坐上车一直到下午，我们就开始讨论那所小学的环境真的很不好吗?每个班的学生会不会只有几个人。

当我们在讨论的时候，安星小学的校长周老师就说小孩子们真的很辛苦，他们每天需要走很长时间的路才能到学校读书。

我们到达安星小学的时候已经是下午4点多钟了，那一天的时间都花费在了路上，队员们纷纷提着自己的行李走进学校，刚开始认为应该也没有我们所想的那么苦吧。

晚饭过后校长就集合大家开会，说说我们自己的想法，然后安排后面的行程，周老师说：“我们应该先家访，应征得家长的同意才能开展这样的活动。

”第二天一早我们大家吃过早饭后就开始走路去家访，这样的路程真的是自己亲身经历才能体会到那么遥远的距离，况且路并不好走，走了一个小时才看到有一户人家。

那里除了去镇上的大路好一点，去学生家里的路很窄又很稀,看到他们家里住的房子简直是我们生活好一点的人们所不能想象得到的，但他们很爱学习，根本不会因为有这样不好的环境而放弃自己要追求的梦想。

寒假支教寒假支教社会实践心得体会（精选14篇）一次精彩纷呈的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的收获，一定有不少可以总结的东西吧。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，本文是细致的小编给大家分享的14篇寒假支教社会实践心得体会，希望对大家有所帮助。

寒假支教社会实践心得体会篇一在寒假期间，我有幸参加了支教社会实践活动，到乡村小学进行支教，这段经历让我受益匪浅，也让我对教育有了更深刻的理解和认识。

首先，支教活动让我深刻体会到了乡村教育的艰辛和不足。

在乡村小学，学校的师资力量严重不足，教学条件简陋，学生们的学习资源匮乏。

我看到了很多孩子们的眼睛里有着对知识的渴望，但他们却没有得到应有的教育资源。

这让我更加坚定了支教的意义，也让我更加珍惜自己所受的教育。

其次，支教活动让我更加深刻地理解了教育的重要性。

在支教的过程中，我发现教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格，让他我和学生们相处的时间虽然不长，但我尽力为他们传授了一些知识，也尽力去关心他们，让他们感受到了社会的温暖和关爱。

我相信，这些都会对他们的成长产生积极的影响。

较后，支教活动让我更加深刻地认识到了自己的责任和使命。

作为一名大学生，我有着更多的知识和资源，我应该把自己所学到的知识和经验传授给更多需要帮助的'人。

我应该以身作则，为学生们树立榜样，让他们明白知识改变命运的道理，让他们有更多的机会去接触到更广阔的世界。

通过这次支教社会实践活动，我收获了很多，也受益匪浅。

我相信，这段经历将成为我人生中宝贵的财富，也将让我更加珍惜所受的教育，更加努力地为社会做出贡献。

希望未来能有更多的人加入到支教的行列，让更多的孩子们得到更好的教育，让我们的社会更加美好。

寒假支教社会实践报告篇二实践目的：社会实践活动已逐� 同时学校与学院也大力的号召大学生实践。

和我们自己为提高自身的社会实践能力，我们结合了自己的实际情况和长久以来的打算，顺应社会的需求。

寒假支教社会实践心得体会（优秀5篇）支教寒假实践心得篇一祖国在发展，在进步，给我国人民也带来了翻天覆地的变化。

一座座高楼大厦拔地而起，一条条柏油马路铺地而起，一个个崭新的村庄落地而起，一张张充满笑容的脸庞，洋溢着幸福……我出生在农村，生长在农村。

对我这个在农村长大的孩子来说，农村的点滴变化都会记忆在我内心深处，一点点的影响着我，让我认识到国家在发展的同时也带给我们农村一些新的变化，使我们农村有了焕然一新的面孔。

在这些变化之中，让我印象最深的是我们镇初中校园的变化。

寒假放假后，趁我的母校还没有放假，我来到了母校，见到了我的老师，老师虽然有了岁月留下的痕迹，但是精神面貌依然很好，跟我讲起这些年学校的变化，脸上写满了幸福与快乐，总有说不完的话，还带领我参观了我的母校的新变化。

参观完母校后，老师说让我给孩子们上一节课，我就欣然同意了。

于是我就主持了一次“放飞梦想，与祖国同行”的主题班会。

在班会上，我给孩子们展示了我外出旅游以及在学校生活中的一些照片，当我给孩子们一张张地做讲解的时候，孩子们那种渴望知识的眼神深深的打动着我、震撼着我，勤奋、刻苦、努力、上进是在场的每一个孩子都具备的，从他们那双充满求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。

和孩子们一起的几个小时里，我过得快乐而充实，当孩子们用洪亮的声音唱着《我们的未来不是梦》时，我不知为什么，也许是一种冲动。

我的眼睛开始模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、活泼、朴实感动了。

在这些孩子的身上，我真正体会到了“从绝望中寻找希望”这句话的深刻含义，让我感觉到我的做法是对的，如果这次活动能增强他们对未来美好的憧憬，那我的这个活动就算是成功了！主题班会结束后，老师又跟我聊了很多，聊到了学校硬件设施的变化，老师教学方法的变化，学生学习方法的变化，以及学校的校园文化建设等等。

通过与老师的谈话，我切切实实感觉到了学校在各个方面的变化。

我的这次活动得到了学校领导的支持，曾经，老师给了我太多的期望他们希望我能够走进大学，将来为社会作出贡献，现在虽然还在继续学习，但我愿尽自己最大的努力回报我的母校。

寒假支教实践报告（通用6篇）寒假支教实践报告篇1xx年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般无忧无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到老师的鼓励和表扬。

回过来想想觉得他们很可爱，活泼又充满朝气，于是我又站起来走进他们，融入其中的快乐。

这天下午是支教来最累的半天。

大家个个筋疲力尽，但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感触，多一份喜悦和收获。

早晨是我的地理课，终于要蹬上讲台了，有点紧张有点激动。

我一大早起来同梦颖去学校，把课件拷到电脑上预演一遍，因为里面有许多flash，但愿电脑不要临时罢工。

我教的是“中国行政区划分”，重点教他们如何认识地图，掌握各个省市的名称、简称、地理位置和轮廓识别。

小朋友很聪明，瞬时记忆能力很强，一教他们马上就能掌握，提问时大家都争先恐后地回答。

本来打算让他们把各省轮廓图拼成中国地图，动手环节比较有趣味性，但是因为有的小朋友没有准备好材料，我只能把他们分成两组，各派代表上来在电脑里计时比赛。

这节课上下来很顺利，我很满足很开心，不知他们收获如何。

站在讲台上经历着由学生到老师的角色变化，让我感觉更加自信和成熟。

突然想起韩愈《师说》里的一句话：师者，传道授业解惑也。

发现自己哪项都不符合，不免有点失落，不过课前课后我都尽自己最大的努力做好本职工作，很充实。

和孩子们相处的时间尽管不长，但在一起时很融洽，我切身体会到做一个教师的责任、艰辛和荣耀。

当你看到他们按照你的要求努力做好每一件事的认真和投入并取得成果时，那种感动和幸福是难以忘怀的。

他们凝望你那清澈的眼神，充满希望和憧憬，永远驻留在我的内心深处。

孩子们天真善良，调皮可爱，有时你会从他们身上看到生活的映射，那种暖暖的笑和纯纯的爱，纤尘不染，喜欢和怀念那种纯真的感觉。

从支教中我体会带小孩需要耐心和爱心，孩子们的心是很敏感的，极易受伤，要平等地对待每一个孩子，不要让他们觉得你有偏心。

要学会尊重他们，鼓励和表扬他们比粗暴地批评管用的多。

正因为这些活泼可爱的孩子，给我们的生命增添许多感动和责任。

寒假大学生支教社会实践寒假大学生支教社会实践（通用8篇）寒假大学生支教社会实践篇1第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。

一直都在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦。

听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理准备。

去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。

带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县实验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活。

我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。

站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽阔的操场，整洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。

询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应该是一次愉快的夏令营之旅。

我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热情欢迎让我们很温暖，少一些旅途的劳累。

第二天我们去学校拜访校长并了解学校具体情况，他们对我们的到来表示热烈欢迎，向我们交代了上课注意事项并留下了联系方法，为了确保安全学校每天给我们安排了下班的老师。

因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“学生”。

第三天早晨安排小朋友破冰。

印象中农村的小孩应该是乖巧害羞的，对我们的到来陌生又好奇。

但事实证明我错了。

支教的小朋友很聪明很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当“老师”。

第一天见面就有很多迟到缺勤的现象，我们在王校长的协助下好不容易把他们按班级安排好座位，管好纪律。

开始自我介绍，先是支教的同学然后是学生。

我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下自己交的课程。

那天发现龚礼佶很适合支教，很会哄小朋友开心，站在讲台上滔滔不绝，很有老师的风范。

关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告篇1今年暑假，我为了通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社会，增长见识，熬炼才能，培育韧性，检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所承认。

在暑假期间我参与了实会实践活动，即：德力西爱心支教，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

百年大计，教育为本。

教育是立国之本，民族兴盛的标记，一个国家有没有进展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。

无论什么时代，什么社会，什么制度，这个国家向哪个方面进展，教育是不行忽视的。

不行不要的。

由于无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有学问的人、有力量的人。

教育应当让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。

我信任自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。

欢乐进行曲二十天，为期二十天的20xx年暑期社会实践活动在德力西拉开序幕。

7月5日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却是空空的，只因我们期盼着支教生活将欢乐注入我们心中。

生疏的眼神，手足无措的尴尬，是我第一天与我的小伴侣们相识的感觉。

他们眼神游离地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，间或问上几个问题，我的小伴侣也只是以单音节回答。

我的困惑让我很难受，我暗想：我为我的小伴侣带来的不是欢乐，而是压力。

但是，我会努力地把这压力变成动力的。

作文，对于孩子们来说总是乏味的。

作为孩子的班主任兼作文老师，我觉得自己的责任更是重大，一旦孩子不喜爱我的作文课，对于管理他们这件事上就会困难的多。

因此，对自己的每堂课，我都会很仔细的备课，不让孩子对我的课产生厌倦。

记得有一次，我给他们上作文课，题目是：喜爱两头孩子第一天上学回来，爸爸问他可喜爱上学。

孩子回答：我喜爱上学，也喜爱放学，就是不喜爱中间的时间。

你呢?你可喜爱上学，不喜爱的缘由是什么?你喜爱的缘由又是什么? 当我问完问题时，一位男同学举手说：老师，我喜爱上这儿的学，但是不喜爱上家那边的学校，由于学校的老师会骂我、罚我，你们不会骂我也不会罚我还会和我们玩，似乎小孩子，我喜爱你们，所以我喜爱上这儿的课。

农村小学支教社会实践报告（精选3篇）农村小学支教社会实践报告篇17月 2日，住在村民家里，一切安顿下来着手开始教学。

由于都放了暑假，所以招生工作都需要我们自己去完成。

采取了最原始的方法，我们开始分成几组挨家挨户的上门宣传，村民们的热情给了我们极大的信心。

招生工作十分顺利。

我们的课程有趣味数学、英语、绘本、寓言、手工、美术、音乐、梦想、体育、舞蹈等，基本都是拓展视野培养兴趣类的课程，我们想带给他们的是一些能让他们快乐的东西，希望他们能在轻松的氛围下学习，而不想给他们带去压力。

7月 5日举行了开营仪式，学生挤满了教室，一些家长也来旁听，这是我们来到这的第一次成功，很是欣慰。

正式上课在6号拉开了帷幕。

由于条件有限，所以只有两个班级，一二三年级一个班，四五六年级一个班。

虽然我们之前准备了很多课程，但是有好多是不符合当地实际情况或者是用不上的，所以连夜一群人备课便成了长有的事。

我负责的是高年级的趣味数学和梦想课，我忘不了第一节课时学生们嘹亮清脆的那句“老师好”，忘不了趣味数学课上他们争先恐后玩“巧算24”的活跃和积极，忘不了他们在彩色的卡纸上写下的他们那些彩色的梦想和制作的特色个性名片，忘不了他们在美术课上第一次接触到刮画时那种惊喜和开心的表情，忘不了他们音乐课上毫不拘束的大声歌唱，忘不了他们在课上的偶尔调皮捣蛋……第一次当一名小老师，一堂课下来口干舌燥，但是得到他们的认可受到他们的喜欢欢迎，那种疲惫感真的可以一下子消失，那种发自内心的快乐真的很美好。

可是问题开始出现，我们最初的想法只是给他们带去更多的陪伴和乐趣，上课的时候不仅启蒙他们对学习的兴趣也带给他们欢乐，设计课程的时候，尽可能地避开了主课。

上了几天课以后，才发现，这里的小孩子完全不是我们想象的那个样子。

他们会主动地问我们什么时候才上数学课，什么时候上语文课、英语课。

他们习惯用方言交谈，很多小孩子都没有学过普通话，学过的用得也很生涩，也不好意思开口说。

寒假云支教社会实践报告7篇出色的实践报告一定是我们认真分析了实践情况后写出的，实践报告是分析实践中存在的不足，为了成就更好的自己，下面是无忧文档小编为您分享的寒假云支教社会实践报告7篇，感谢您的参阅。

寒假云支教社会实践报告篇1体验社会生活，支教扫盲，为教育事业做贡献一直都是我的梦想。

还记得小的时候，老师问我的梦想是什么，我还在懵懂的时候就说：“我要当一名优秀的教师，为祖国培养人才。

”虽然看上去很盲目，也很草率，但我相信，每一个人都能明白作为老师是多么的辛苦，同时又是多么的幸福。

辛苦，是因为他们无私的付出；而幸福，则是看着孩子们一天天的成长，羽翼越来越丰满，最后成为优秀的人，为国家，为人民做出贡献。

这个寒假我终于实现了自己的梦想，进行社会实践活动“‘银鸽’志愿者服务团的三下乡的支教活动”，怀着憧憬和梦想我踏上了实践的征程。

因为我所处环境较为恶劣的缘故，所以一切并不是想象中的那样美好。

也可以说有点令人失望。

本来是可以教很多孩子英语，数学，以及物理和化学，但由于条件有限，最后只留下了一科数学，虽然环境条件极其恶劣，只有一小块黑板，几张吱吱作响的破旧桌椅，因为是冬天，所以还有炉子，据说炉子是后来才弄的，我们已经算很幸福了。

还有孩子们的茫然，这一切让我觉得很失望，并且开始有一点怀疑自己了。

正当我苦恼之时，我改变了自己的想法，当我真正开始上课，面对我的小同学的时候，我深深的被他们的稚嫩打动了，看见那一个个小面孔，我心软了，也心暖了，这使我重燃了信心，我决定和这些稚嫩的孩子们一起渡过这段日子，真正教会他们东西，让他们爱上数学，爱上学习，并且多的渗透我所知道的知识，让他们懂得学习的重要性。

让他们了解外面的世界，外面也想家，但比家乡更美。

使他们懂得学习的作用。

开始上课了，看着拥挤的孩子们，羞答答的小脸蛋儿，我充满了斗志，坚信只要我付出了，他们就一定会有所收获。

大多数的孩子都很乖巧，都能及时的完成任务，个别的几个调皮的孩子，却是像故意和我作对一样，每天都不学习，打闹，嘻笑，还扰乱课堂纪律，而且还干扰其他的孩子学习，也有脑袋瓜非常机灵的小家伙，故意不听，却在我提问和测试时表现的非常优秀；还有的孩子似乎很认真在听，却没有达到理想的效果。

第1篇一、前言支教活动是我国一项重要的社会实践活动，旨在为广大贫困地区的孩子们提供更好的教育资源和机会。

作为一名志愿者，我有幸参加了这次支教活动，亲身体验了支教工作的艰辛与快乐，现将我的支教经历总结如下。

二、支教背景1. 支教活动的意义支教活动对于提高贫困地区教育水平、促进教育公平具有重要意义。

通过支教，我们可以帮助贫困地区的孩子们接受更好的教育，为他们的人生奠定坚实基础。

2. 支教活动的背景我国贫困地区教育发展不平衡，教育资源匮乏，师资力量薄弱。

为改善这一现状，我国政府高度重视支教工作，鼓励社会各界参与支教活动。

三、支教经历1. 支教地点及对象本次支教活动地点位于我国某贫困山区，主要针对当地小学及初中学生。

支教期间，我主要负责教授语文、数学两门课程。

2. 支教内容与方法（1）语文课程在语文教学中，我注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。

首先，通过精选优秀文学作品，激发学生的阅读兴趣；其次，结合课文内容，引导学生进行思考和讨论；最后，指导学生进行写作练习，提高他们的写作水平。

（2）数学课程在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

首先，通过生动的实例，让学生理解数学概念；其次，引导学生进行小组讨论，共同解决问题；最后，布置适量的作业，巩固所学知识。

3. 支教过程中的困难与收获（1）困难在支教过程中，我遇到了诸多困难。

首先，当地学生基础较差，学习积极性不高；其次，教学资源匮乏，教学设施简陋；再次，部分学生家庭贫困，生活条件艰苦。

（2）收获尽管面临诸多困难，但我在支教过程中收获颇丰。

首先，我深刻体会到了教育的力量，看到了孩子们在知识、品德等方面的成长；其次，我学会了如何与学生沟通，提高了自己的教育教学能力；最后，我结识了一群志同道合的志愿者，共同为贫困地区的教育事业贡献力量。

四、支教活动的启示1. 教育公平的重要性支教活动让我深刻认识到教育公平的重要性。

只有让每个孩子都能接受良好的教育，才能实现社会公平，促进国家繁荣。

寒假支教社会实践活动总结寒假支教社会实践活动总结精选3篇（一）寒假支教社会实践活动是我参加的一项宝贵经历。

在这次活动中，我与一群热心而有爱心的志愿者们一起前往农村地区为贫困孩子们进行支教。

通过与他们的互动交流，我深刻地了解到了农村教育的现状和问题，也感受到了自己的责任和社会使命感。

在支教过程中，我先是与孩子们进行了一些教育游戏和活动，增进了彼此的感情。

之后，我开始了正式的课堂教学，通过自己的知识和经验，帮助他们学习和提高自己的学习能力。

在教学的过程中，我尽力让每一个孩子都能参与进来，并尽量不让任何一个孩子掉队。

通过我的努力和他们的积极参与，他们的学习成绩也有了显著的提高。

除了课堂教学，我还与孩子们进行了一些课外活动，如体育比赛、手工制作等。

通过这些活动，我帮助他们培养了团队合作精神和创造力。

同时，我也发现了他们的潜力和才华，对他们的未来充满了期待。

在整个活动的过程中，我学到了很多，不仅是知识和技能方面的，更包括人际交往和团队合作等方面的。

通过与志愿者们的合作和共同努力，我们成功地完成了这次支教活动，为这些孩子们带去了知识和快乐。

总的来说，这次寒假支教社会实践活动是一次意义深远的经历。

通过这次活动，我更加深刻地认识到了贫困地区教育的重要性和困难，也增强了我对社会责任的认识和承担。

同时，我也学到了很多在书本上学不到的东西，培养了自己的领导能力和团队合作精神。

我相信，通过这次活动的经验和收获，我将会在未来的社会实践中有更加出色的表现。

寒假支教社会实践活动总结精选3篇（二）[标题]寒假支教岗位社会实践报告[正文]1. 引言寒假支教岗位社会实践是一次重要的学习和成长机会。

在支教期间，我深入了解了农村教育的现状和困境，与学生们建立了深厚的情感纽带，并与其他志愿者共同开展了一系列教育活动。

2. 农村教育现状与困境在支教岗位的学校，我亲眼目睹了农村教育的现状和困境。

学校条件简陋，教学设备不足，教师资源紧缺。

学生们的学习热情和自信心受到了限制，缺乏对教育的渴望和动力。

寒假支教心得体会例文3篇篇一：寒假支教心得十几天的支教生活已经结束了，我们也已经离开了藕塘小学回到我们原来的地方。

在这十五天里，我经历了很多，也从中收获了很多东西，支教活动使我跟学生们一起共同成长。

这十几天里，我认识了一帮调皮捣蛋不过很可爱的学生，他们真的让我又生气又开心。

分析了送他们回家与他们聊天得到的资料和去他们家家访了解到的信息后，我发现在藕塘小学参加我们支教的大部分学生的父母基本上都出外打工了，只剩下爷爷、奶奶或者是其他亲人在家照顾他们。

根据所拥有的资料加上我个人的推测，得出来的结论就是在龙母这里很多孩子都是家里贫寒，也有很多是留守儿童。

在我还没有送孩子回家或者是去家访之前，我就只是从孩子们在课堂上的表现来判断他们乖不乖。

一些女生在上课的时候很积极，听课很认真，总能够跟着老师的思路去走，不会随便开小差，这些被我认为是很听话的。

可是也有一部分小朋友们上课的时候就喜欢开小差，喜欢在老师讲课的时候也随便打断老师的讲话，也很喜欢在上课的时候在下面搞小动作，比如几个人在下面打扑克。

甚至有些学生还没有得到老师的允许就随便从课室里冲出去。

我觉得这些小朋友是很没有纪律性的，而且对他们不能只是教育，要给他们一些惩罚，让他们知道做错事的后果，好让他们知道以后不能再犯了。

我们从第四天起就开始送小孩子回家，在送他们回家的路上我跟小朋友们聊天，并了解一些他们家里的情况，比如父母在家情况，家中姐妹情况，家中经济条件如何，在家中会不会帮忙做家务与农活等等。

就这样我们在几天内送了很多例外的学生回家，了解到了很多学生家中的情况。

过了一定的时间，从平时对小朋友的观察与对他们的了解，我们抽取一部分的学生作为我们家访的对象。

我们家访的对象大凡是设置为贫寒家庭或者是留守儿童优先，其次考虑在校非常调皮捣蛋的学生，综合考虑了之后我们就有计划地去那些学生的家去家访。

我们还专门整理了一个表格出来，是填写学生们的资料的。

里面包括学生的基本信息与我们问其一些问题得到的信息，里面还有我们家访过后得到的资料。

大学生支教社会实践报告____月____日中午十二点，____美院的____个支教志愿者从本部出发，前往____市____县的____中学支教。

经过六小时的长途颠簸，来到那个古老而淳朴的学校时，天色已黑，待安顿下来已是深夜____点。

支教，对于我来说是一个具有挑战性的任务，当我知道去这所中学的时候，就知道哪里的条件是比较艰苦的。

但是能让我真正的去体会一次做老师的感受，能让我走进农村教育的一线，去了解中国农村教育的现状。

虽然短短几天的支教，但对于每个支教老师来说，是一次难得的磨练。

要求我们能吃苦耐劳，而且意志力要坚强，我们去那里的目的是想把我们所懂得的知识交给他们，把城市的东西带给乡下的孩子。

同时我们也是抱着互相学习，互相提高的心态来到那里的。

在支教中要以教师的要求来要求自己，服从学校的安排，一切支教活动才能得以顺利进行。

那里的老师和学生都很淳朴，第一天上课还不是很熟悉，就会觉得很孤单，但是一天天的相处，当他们叫一声“老师好”或“师姐好”的时候，我就会非常的开心。

每次下课都有很多学生问我问题，我很想把我知道的所有东西都告诉他们，让每个孩子都有一个学习方向，鼓励他们自信的朝自己的方向努力。

去到____中学，我发现这里的教学条件很差，师资水平也比较低，五十多个学生只有一个老师，像美术课这种专业训练课，对以初学者来说，需要老师的详细讲解，我们____个组成一小组，针对他们的实际情况指定一个短期的计划，达到一个是他们学会自己学习的目标，每天示范和讲解，把学生分成小组教学，使每个学生都有所收获，每次课后我都会对他们的作业进行讲解。

虽然我不能记住他们的名字，但我记住了他们那双渴望学习的双眼，每天晚上也会给他们一些教学视频看，很多学生都不知道可以上网找一些教学视频，我们叫他们以后怎样上网学习，希望他们可以通过网络学习到更多的知识。

当教学活动进行一般的时候突然因为一些特殊情况停止了，学生必须回家，我们离开前天，我对他们的作业进行点评，还送去我们带过去的学习用品，鼓励他们在以后的学习中继续努力。

第1篇时光荏苒，转眼间我作为一名支教志愿者已经在这个偏远的小山村度过了几个月。

这段时间里，我亲眼见证了孩子们的变化，也深刻体会到了支教工作的艰辛与快乐。

在此，我想分享一下我的支教感悟和工作心得体会。

一、支教的意义支教是一项充满爱心和责任的工作。

在我国，偏远山区的教育资源相对匮乏，很多孩子因为家庭贫困、地理位置偏远等原因无法享受到优质的教育。

作为一名支教志愿者，我们的使命就是为这些孩子带去知识，为他们打开一扇通往未来的大门。

支教工作不仅有助于提高孩子们的学业成绩，更重要的是帮助他们树立正确的人生观、价值观，培养他们的综合素质。

在这个过程中，我们不仅收获了孩子们的成长，也收获了自身的成长。

二、支教工作的艰辛1. 生活环境的艰苦支教点位于偏远山区，交通不便，生活条件相对较差。

志愿者们需要克服生活上的种种不便，如水源匮乏、饮食单一、住宿条件简陋等。

然而，这些困难并没有阻挡我们前行的脚步。

2. 教学工作的挑战由于支教点孩子们的学习基础参差不齐，我们在教学过程中需要因材施教，耐心引导。

同时，教学资源的匮乏也给我们的教学工作带来了很大挑战。

在这样的环境下，我们需要充分发挥自己的主观能动性，利用有限的资源，让孩子们学到更多的知识。

3. 情感交流的困境支教过程中，我们不仅要关注孩子们的学习，还要关心他们的生活。

然而，由于孩子们的性格各异，情感交流存在一定的困难。

有时候，我们甚至需要花费大量时间来了解他们的内心世界，帮助他们解决心理问题。

三、支教工作的快乐1. 孩子们的进步在支教过程中，我见证了孩子们一点一滴的进步。

他们从最初的不知所措，到逐渐适应新的学习环境，再到学习成绩的稳步提升，让我深感欣慰。

这种成就感让我更加坚定了支教信念。

2. 志愿者之间的团结支教点上的志愿者们来自五湖四海，彼此之间虽然陌生，但为了共同的目标，我们团结一心，互相帮助。

这种团结精神让我深感温暖，也让我更加珍惜这段支教经历。

3. 自身的成长支教工作让我在教育教学、心理辅导、团队协作等方面得到了很大提升。

寒假支教社会实践活动总结9篇第1篇示例：寒假支教社会实践活动总结二、活动内容在寒假期间，我和一群志同道合的同学们一起前往偏远地区支教。

我们担任了一所小学的临时老师，负责教授小学生数学、语文、英语等基础知识。

这些孩子来自贫困家庭，校园条件简陋，师资力量不足，他们急需我们的帮助和关爱。

在支教过程中，我们不仅传授知识，更重要的是传递正能量和爱心。

我们和孩子们建立了深厚的友谊，每天上课结束后，我们会和他们一起唱歌、跳舞，互相交流学习方法和生活经验。

孩子们的笑容是最好的回报，他们对知识的渴望和对未来的向往让我感动不已。

三、活动收获这次寒假支教社会实践活动让我收获颇丰。

我更加深刻地认识到教育的重要性，每一个孩子都有学习的权利和机会，我们作为社会一员，应该为他们提供更好的学习条件。

与孩子们互动的过程让我学会了倾听和理解，感受到了助人为乐的快乐。

这次活动也增强了我对未来教育事业的热情，我希望能够通过自己的努力，为更多的孩子带来光明和希望。

四、活动反思尽管这次寒假支教社会实践活动取得了成功，但也暴露了一些问题。

支教过程中的教学方法和资源匮乏，我们需要更加注重教学质量和教学效果。

支教地区的发展水平相对较低，孩子们的生活环境和学习条件有待改善，我们应该呼吁更多的人关注贫困地区的教育问题。

我们需要更加注重社会实践活动的长期性和持续性，不能只是流于形式，而应该真正帮助到需要帮助的人。

这次寒假支教社会实践活动是一次有意义的经历，它让我成长了许多，也让我更加热爱教育事业。

我希望未来能够继续参与更多的社会实践活动，为社会做出更大的贡献。

让我们携手努力，为教育事业添砖加瓦！第2篇示例：寒假支教社会实践活动总结寒假支教社会实践活动是一次意义深远的实践活动，我作为其中的一员，深刻感受到了支教活动的重要性和意义。

在这次活动中，我结识了许多志同道合的伙伴，也认识到了许多值得学习和借鉴的地方。

在这里，我将对这次支教社会实践活动进行总结。

我意识到了团队合作的重要性。

教师下乡支教心得体会(推荐6篇)第一篇：三下乡心得体会第一天的时候我们应急组对这一切非常好奇，也非常期待。

尽管我们似乎把工作安排得很有条理，很到位，到真正实践起来的时候，我们发现这些计划始终赶不上变化，我们的工作安排一直有变动，以致于我们的工作受到影响，但我们应急组的成员一直在尽我们最大的努力把工作做好，决不让不应该发生的事情发生了。

我们这样做为的是能够把我们应急组的工作做好，能够给学生们提供一个安全和良好的学习和生活环境，能够给这个三下乡的活动做出一点点微不足道的贡献。

如果说第一天是工作的适应期，那么第二天就是工作调整期，我们的工作似乎进入状态了，许多工作的进行顺利了很多。

我们应急组的工作是上学时负责对学生做好签到记录，放学时对家长签到做好记录，然后再有秩序地把学生领到校门口，一一交到家长的手中。

我们还负责从早上8点到凌晨6点的值班安排。

也许你会问这么长的值班时间，怎么可能做到，没错我们真的都有做到了。

这并不是自吹自擂，虽然工作量大确实是很大，耗费时间很长，但是我们队员的责任心和高涨的热情引领着我们一定要把工作做好。

第三天，也就是今天，我们的工作做得挺顺利的，我们接送孩子的时间有所缩短，虽然没有理想中的好，但我们认为有进步就是最大的快乐，要知足常乐，但我们并没有止步于此，我们每天都会开会，我们都会对当天的工作进行汇总，找出不足，想出更好的方法来做好我们应该做的工作。

金无足赤，人无完人。

对于我们所做的事情，我们要抱着一颗平和的心去对待，不要过于强求，要有包容之心。

但，我们也不能忽视我们错犯的错误，要知道，细节有时候会决定成败，对于我们所犯的错误，我们尽量把错误缩小到最小的限度。

第二篇：支教心得体会清楚地记得，支教第一天，当我以老师的身份走进教室时，还没等我自我介绍，孩子们边鼓着掌大声叫着好。

他们问我的名字，猜我的年龄，问我从哪里来的，能和他们呆多长时间。

那一刻，我心里有说不出的感动与温暖，默默在心里想：接下来的一年，我要努力成为他们课堂上的好老师生活中的好朋友。

第1篇一、引言随着我国社会经济的快速发展，教育事业也取得了长足的进步。

然而，在广大的农村地区，教育资源仍然相对匮乏，许多孩子面临着失学、教育质量低下等问题。

为了响应国家号召，弘扬社会主义核心价值观，我们团队决定开展一次社会实践支教活动，为农村孩子带去知识、关爱和希望。

以下是我们在支教活动中的收获与感悟。

二、支教活动前的准备1. 筹备阶段：我们团队在活动开始前，通过线上线下渠道招募志愿者，并对志愿者进行了培训，包括教学方法、心理健康、安全管理等方面。

同时，我们与当地政府、学校进行了沟通，确保支教活动的顺利进行。

2. 物资准备：我们为孩子们准备了文具、书籍、衣物等生活用品，以及教学器材、体育用品等，力求让孩子们在物质和精神上得到关爱。

三、支教活动过程1. 开学典礼：在开学典礼上，我们团队向孩子们介绍了支教活动的目的和意义，鼓励他们努力学习，勇敢追求梦想。

2. 教学工作：我们团队根据孩子们的实际情况，制定了合理的教学计划，开展语文、数学、英语、科学等课程的教学。

在教学过程中，我们注重启发式教学，让孩子们在实践中学习，提高他们的动手能力和创新思维。

3. 课外活动：我们组织了丰富多彩的课外活动，如篮球、足球、舞蹈、绘画等，旨在培养孩子们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。

4. 心理辅导：我们关注孩子们的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助他们解决学习和生活中的困惑，树立正确的人生观、价值观。

5. 家访活动：我们深入学生家庭，了解他们的生活状况，与家长沟通交流，共同关注孩子的成长。

四、支教活动收获1. 知识传播：我们团队为孩子们传授了丰富的知识，提高了他们的学习成绩，激发了他们的学习兴趣。

2. 爱心传递：我们用爱心温暖了孩子们的心灵，让他们感受到了社会的关爱，增强了他们的自信心。

3. 团队协作：在支教活动中，我们团队成员紧密合作，共同面对困难，培养了团队精神。

4. 成长感悟：通过支教活动，我们深刻体会到了教育的重要性，也更加坚定了为教育事业贡献力量的决心。

大学生寒假支教心得体会3篇大学生寒假支教接近尾声，好多小朋友对我们的不舍化为了眼泪流了下来，让我们生体会到大学生寒假支教是那么的有意义，下面是带来的大学生寒假支教，欢迎大家阅读。

篇一：大学生寒假支教心得体会在上学期期末，我得知许震中同学组织了一个xx大学生寒假支教的活动，在与家人商量一番后，我决定参加此项活动。

我本是本着增加自己的经历，锻炼自己的心态报名的，但是我爸告诉我，一个人的能力有限，活在世上就是要多做好事，这次大学生寒假支教是个好机会，能给那边的小朋友带去知识以及树立正确的价值观，于是我更加坚定了自己的信念。

去之前我们大家开了个集体会议，发现大家态度都很认真，准备体育，手工，英语等多项课程，我也准备了几段简单的舞蹈课程。

我们乘车到了清浦区xx镇，那儿的路还不是水泥路，车在泥路上颠簸着，路边时不时出现几个小孩子手里拿着树枝打斗，并且用好奇的眼光看着我们。

下了车，我们暂住在xx镇的一个养老中心二楼，我们拼拼凑凑整出三张床，没热水，露天洗澡，横冲直撞的蚊子，脏乱的厕所，条件确实比较艰苦。

第二天8点，我们来到教室上课，第一次来的同学很少，只有七八个人，汪柯同学的辩论课完美地进行了，听说下午要来的同学很多，我有些忐忑，毕竟是我第一次教小朋友，而且先前几位同学教的都很好，我有了压力。

下午，我先给学生们放了PPT以及视频，我本以为大家都会很轻松随意地看完，为了活跃气氛，我提出一些问题，没想到大家都很一本正经地举手，发言。

当“老师”这个词语从他们口中充满尊敬地说出后，我瞬间感到震撼，我觉得自己身上肩负着重要的使命，自古三尺讲台神圣不可侵犯，当他们认真对待你的课堂时，我似乎也悟出了为人师表的真谛，就是为孩子们树立正确的价值观，形象，释放满满的正能量。

后来进入到舞蹈课程，由于孩子们的年龄差距很大，从中班到初二不等，所以教起来很吃力，教前面一排后面那排便开始吵闹，反之也是如此，确实让我很头疼，在另外几位老师的帮助下才得以维持秩序。