毫米、分米、千米、吨的认识

三年级上册数学第一单元重点知识归纳
一、测量
1. 毫米、分米的认识：
- 毫米：量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位，毫米用字母表示为“mm”。

- 分米：分米可以用字母“dm”表示。

2. 千米的认识：
- 千米也叫公里，是比米大的长度单位。

- 测量较长的路程时，通常用千米作单位。

3. 吨的认识：
- 吨是比千克大的质量单位。

- 1 吨=1000 千克
二、单位换算
1. 长度单位换算：
- 1 厘米=10 毫米
- 1 分米=10 厘米
- 1 米=10 分米=100 厘米=1000 毫米
2. 质量单位换算：
- 1 吨=1000 千克
- 1 千克=1000 克
三、解决问题
在解决实际问题时，要根据不同的情况选择合适的长度单位或质量单位，同时要注意单位之间的换算。

长度单位的大数10个长度单位是衡量物体大小的单位，用于描述物体的长、宽、高或距离等。

在不同的领域和文化中，人们使用各种不同的长度单位来方便地测量和比较物体的大小。

下面是10个常见的长度单位。

1.米（m）：米是国际单位制中的基本长度单位，定义为光在真空中1/299,792,458秒内所走过的距离。

它是用于测量较大尺寸的常见单位，例如建筑、道路、城市规划等。

2.厘米（cm）：厘米是常用长度单位，1米等于100厘米。

它通常用于测量较小的物体，如纸张、家具和人体尺寸等。

3.毫米（mm）：毫米是较小的长度单位，1厘米等于10毫米。

毫米通常用于精确测量，如科学研究、制造业和工程领域。

4.千米（km）：千米是较大的长度单位，1千米等于1000米。

它通常用于测量长距离，如旅行、地理距离和纵深度等。

5.英尺（ft）：英尺是英制长度单位，1英尺等于0.3048米。

英尺通常在英语国家使用，用于测量身高、房屋尺寸和跑道长度等。

6.英寸（in）：英寸是英制长度单位，1英寸等于2.54厘米。

它通常用于测量较小的物体，如电视屏幕、手机屏幕和纸张尺寸等。

7.码（yd）：码是英制长度单位，1码等于0.9144米。

它通常用于测量体育运动场地，如足球场、橄榄球场和高尔夫球场等。

8.尺（ch）：尺是中国传统长度单位，1尺等于0.33米。

尺通常用于测量建筑、家具和衣物等。

9.里（li）：里是中国传统长度单位，1里等于500米。

它通常用于测量较长的距离，如行程、路程和地理距离等。

10.高尔（gōu）：高尔是日本长度单位，1高尔等于0.3937英寸。

它通常用于测量纸张尺寸和服装尺寸等。

除了上述10个长度单位，世界上还存在许多其他的长度单位，如光年、微米、地球半径等。

长度单位的选择取决于测量的尺寸大小、国家/地区的习惯以及使用的领域。

了解和正确使用长度单位对于度量和比较物体的大小非常重要，它们在科学、技术、工程和日常生活中都起着重要的作用。

三年级数学上册第三单元的必背知识点一、长度单位1. 长度单位的认识：长度单位包括毫米 （mm）、厘米 （cm）、分米 （dm）、米（m）和千米（km，也叫公里）。

相邻两个长度单位之间的进率通常是10（除千米和米之间是1000外），即1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

特别地，1千米=1000米。

2. 长度单位的换算：换算原则：大单位化小单位乘进率，小单位化大单位除以进率。

例如：将3千米换算成米，即3 ×1000 = 3000米；将4000米换算成千米，即4000 ÷1000 = 4千米。

3. 长度单位的实际应用：在生活中，根据物体的实际长度选择合适的长度单位进行测量和表示。

二、质量单位1. 质量单位的认识：质量单位包括克 （g）、千克 （Kg，也叫公斤）和吨 （t）。

相邻两个质量单位之间的进率是1000，即1千克=1000克，1吨=1000千克。

2. 质量单位的换算：换算原则与大单位小单位的换算相同，即大单位化小单位乘进率，小单位化大单位除以进率。

例如：将5千克换算成克，即5 ×1000 = 5000克；将6000克换算成千克，即6000 ÷1000 = 6千克。

3. 质量单位的实际应用：在生活中，根据物体的重量选择合适的质量单位进行表示和计算。

三、几何图形的初步认识1. 四边形的认识：有四条直的边和四个角的封闭图形叫做四边形。

能在点子图或方格纸中画出四边形，能在钉子板上围出四边形。

2. 平行四边形的认识：初步感知平行四边形的特征，能辨别哪些图形是平行四边形。

能在点子图或方格纸中画出平行四边形，能在钉子板上围出平行四边形。

了解平行四边形和长方形的联系与区别。

3. 周长的认识：周长是指封闭图形一周的长度。

能用不同的方法测量或计算给定图形的周长，并比较两个图形周长的大小。

4. 长方形和正方形周长的计算：掌握长方形和正方形周长的计算方法，即长方形周长= (长+ 宽) ×2，正方形周长= 边长×4。

认识简单的长度单位长度是物体延伸的空间范围的度量，是物理学中的基本概念之一。

在日常生活和工程技术中，我们使用各种长度单位来表示不同的距离和尺寸。

本文将为您介绍一些常见的长度单位，并解释它们的应用和相互转换关系。

一、米（m）米是国际单位制中长度的基本单位，也是最常见的长度单位。

它是由光在真空中1/299792458秒内传播的距离定义的。

米被广泛应用于科学、工程、建筑等领域。

例如，我们常说的一米、两米、五米等都是以米为单位的长度。

二、厘米（cm）厘米是长度单位，它是米的百分之一。

厘米广泛应用于测量小尺寸和精确度要求不高的场合，比如衣物尺寸、纸张尺寸等。

三、毫米（mm）毫米是长度单位，它是米的千分之一。

毫米是用于测量更小尺寸的常见单位，比如细小零件的尺寸、线径的测量等。

四、千米（km）千米是长度单位，它是米的千倍。

千米通常用来测量较大距离，如道路、城市之间的距离。

例如，我们常说的上海到北京距离约为1300多千米。

五、英尺（ft）英尺是英美常用的长度单位之一，它等于0.3048米。

英尺广泛应用于英语国家的日常生活和工程测量中，比如房屋面积、身高等。

六、英寸（in）英寸是长度单位，它是英尺的12分之一。

英寸通常用于测量较小的长度，比如屏幕尺寸、纸张尺寸等。

在电子产品领域，如手机、电视等设备的屏幕尺寸常用英寸来表示。

七、码（yd）码是长度单位，它等于0.9144米。

码通常应用于英美国家的运动场地测量、布料尺寸等。

八、公里（km）公里是长度单位，它是千米的简称，等于1000米。

公里是国际公制长度单位，广泛应用于日常生活和交通运输领域。

比如，我们常说的汽车行驶速度以公里/小时来表示。

以上介绍的是一些常见的长度单位，它们分别应用于不同的场合和领域。

在实际应用中，我们有时需要进行长度单位之间的转换。

下面是一些常见的长度单位转换关系：1米（m）= 100厘米（cm）1厘米（cm）= 10毫米（mm）1千米（km）= 1000米（m）1英尺（ft）= 0.3048米（m）1英寸（in）= 2.54厘米（cm）1码（yd）= 0.9144米（m）通过理解不同的长度单位及其应用，我们可以更准确地进行测量、描述和比较不同物体的尺寸和距离。

三年级数学上册第三单元《测量》教材内容分析:本单元的内容有：毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。

单元内容结构如下：学生对长度单位“厘米”和“米”及质量单位“克”和“千克”已经有了初步的认识。

在这一单元中，将要学习长度单位“毫米”、“分米”和“千米”及质量单位“吨”，通过学习，学生对常用的长度单位和质量单位会有一个比较完整的认识。

这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学。

因此，本单元的教学不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

教学目标：1、使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。

认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。

2、使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。

3、使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。

4、在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。

教学建议1、重视教学情境的创设。

本单元的内容与学生的生活实际有着密切的联系，教学中教师要从学生的生活经验出发，灵活选用教材提供的资源，采用演示主题图（如，公路及路标、动物过桥图等）、组织学生的测量活动（如，量课本、书桌等）等形式，创设生动有趣的情境，为调动学生学习的积极性，提高教学过程中学生的参与度、促进师生互动提供条件。

学生凭借自己的经历和体验，认识并理解测量的有关知识，同时形成适合自己的解决实际问题的方法，解决问题的能力会逐步提高。

当然，教师要引导学生对所提供的情境进行整体观察，注意提供的情境应该主题明确，当学生的讨论远离主题时，应该进行恰当的引导。

2、加强学生的操作活动。

小学生以具体形象思维为特点，“测量”这部分内容的实践性比较强，需要学生在操作中充分的感知，并逐步达到完善。

因此，这部分内容的教学应该建立在操作的基础之上。

如，教学例1（毫米的认识），教材安排了学生用尺子测量课本的活动，其目的是让学生在测量中发现课本的宽、厚不能用整厘米表示，从而引出“毫米”，感受毫米产生的意义，再通过数一数的活动，明白厘米与毫米的关系。

小学三年级数学常用单位知识归纳
常用单位知识概括总结
1.毫米：是长度单位和降雨量单位，符号：mm
1毫米=0.1厘米
=0.01分米
=0.001米
=0.000001千米
2.厘米：是一个长度计量单位，等于一米的百分之一，长度单位，符号：cm
1厘米=10毫米
=0.1分米
=0.01米
=0.00001千米
3.分米：是长度计量单位之一，符号：dm
1分米=100毫米
=10厘米
=0.1米
=0.0001千米
4.千米：千米又称之为公里，是长度计量单位之一，通常用于衡量两地之间的距离。

是一个国际标准长度计量单位，符号：km
1千米（公里）=1000米（公尺）
=100000厘米（公分）
=1000000毫米（公厘）
5.吨：计量单位，符号：t
公制1吨=1000公斤
=2000斤
=20000 两
1吨=1000千克
=1000000克
6.千克：计量单位，符号：kg
1千克=1000克
=2斤
斤=500克
7.平方厘米，平方分米，平方米，三者之间的关系
1平方米=100平方分米
=10000平方厘米
8.立方厘米，立方分米，立方米，三者之间的关系
1立方米=1000立方分米
=1000000立方厘米。

数学度量单位知识点总结一、基本概念度量单位是用来表示长度、重量、时间、容积等物理量的大小的单位。

度量单位是用来度量物理量的大小的单位。

二、长度单位1. 厘米厘米是长度单位，是长度单位。

1厘米等于0.01米，是长度单位。

100厘米等于1米，是长度单位。

常用于度量物体的长度、高度和宽度等。

2. 米米是长度单位，是长度单位。

1米等于100厘米，是长度单位。

1千米等于1000米，是长度单位。

常用于度量距离、长度等。

3. 千米千米是长度单位，是长度单位。

1千米等于1000米，是长度单位。

1千米等于100000厘米，是长度单位。

常用于度量长距离的长度。

4. 毫米毫米是长度单位，是长度单位。

1毫米等于0.1厘米，是长度单位。

1毫米等于0.001米，是长度单位。

常用于度量小物体的长度、宽度等。

5. 公里公里是长度单位，是长度单位。

1公里等于1000米，是长度单位。

1公里等于10000米，是长度单位。

常用于度量长距离的长度。

6. 英寸英寸是长度单位，是长度单位。

1英寸等于2.54厘米，是长度单位。

1英寸等于0.0254米，是长度单位。

常用于度量设备的长度、宽度等。

7. 英尺英尺是长度单位，是长度单位。

1英尺等于30.48厘米，是长度单位。

1英尺等于0.3048米，是长度单位。

常用于度量长距离的长度。

8. 码码是长度单位，是长度单位。

1码等于0.9144米，是长度单位。

1码等于91.44厘米，是长度单位。

常用于度量长距离的长度。

9. 里里是长度单位，是长度单位。

1里等于500米，是长度单位。

1里等于5000米，是长度单位。

常用于度量地区的长度。

10. 公里公里是长度单位，是长度单位。

1公里等于1000米，是长度单位。

1公里等于10000米，是长度单位。

常用于度量长距离的长度。

三、重量单位1. 克克是重量单位，是重量单位。

1克等于0.001千克，是重量单位。

1克等于1000毫克，是重量单位。

常用于度量物体的重量。

2. 千克千克是重量单位，是重量单位。

人教版三年级上册第三单元“测量”知识梳理一、知识点梳理1. 毫米、分米的认识（1）测量比较短的物体的长度或者要求量的比较精确时，可以用毫米（mm）做单位。

（2）1 厘米的长度里有（10 ）小格，每个小格的长度（相等），都是（ 1 ）毫米。

所以，毫米是比厘米小的长度单位。

1 厘米=10 毫米。

量物体的长度有时也用分米（dm）做单位。

（3）10 厘米的长度就是 1 分米，因此 1 分米=10 厘米。

1 米=10 分米。

2. 千米的认识（1）测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。

（2）10 个 100 米就是 1 千米，1 千米（公里）=1000 米。

（3）在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

3. 吨的认识（1）计量较重或大宗物品（1）在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位.（2）（相邻）质量单位进率是 1000 。

① 1 吨= 1000 千克 1 千克＝1000 克②1000 千克= 1 吨1000 克＝1 千克二、重点、难点知识梳理1.重点：(1) 认识长度单位毫米、分米和千米，建立 1 毫米、1 分米和 1 千米的长度观念。

(2) 认识质量单位“吨”，建立 1 吨的质量概念。

2. 难点：(1) 知道常用的长度单位、质量单位之间的关系。

(2) 能进行简单的单位间的换算，能恰当的选择单位。

三、易错点1. 对毫米、千米等长度单位和千克、吨等质量单位的观念比较模糊，做题时很容易判断出错。

2. 将长度单位和质量单位混淆。

3. 单位换算时进率不清。

四、本单元学习及辅导建议1.联系生活实际，创设生动有趣的情境。

本单元的内容有两大特点：一是与我们的生活实际有着密切的联系，二是在此之前，孩子已经学习了长度单位米与厘米，质量单位千克和克，并且了解了一些有关测量的知识和方法，也就是说，孩子已经有了比较丰富的经验了。

因此，家长在辅导时，可以尽可能的利用好身边的资源，结合生活实际，如让孩子测量硬币、书本的厚度等，通过故事的形式加深孩子对千米和吨的认识。

长度单位的认识长度是物体在某一维度上的度量，它是物理学中的一个基本概念。

在日常生活和科学研究中，我们常常需要用长度单位来描述物体的大小或者距离的远近。

不同国家和地区使用的长度单位也有所不同，本文将介绍几种常见的长度单位及其互相转换的方法。

一、米（Meter）米（Meter）是国际单位制中的长度单位，它是由光在真空中1/299,792,458秒内传播的距离定义的，是世界范围内广泛采用的长度单位。

在科学研究、国际交流以及日常计量中，米通常是最常使用的长度单位。

二、千米（Kilometer）千米（Kilometer）是长度单位中较大的一种。

1千米等于1000米，也就是说千米是米的千倍。

千米常用于描述地理距离，例如国与国之间的距离、两个城市之间的距离等。

三、厘米（Centimeter）厘米（Centimeter）是长度单位中较小的一种。

1厘米等于0.01米，也就是说厘米是米的百分之一。

厘米常用于测量物体的长度、宽度、高度等较小的尺寸。

四、毫米（Millimeter）毫米（Millimeter）是长度单位中更小的一种。

1毫米等于0.001米，也就是说毫米是米的千分之一。

毫米常用于对物体进行较精确的测量，如药物的用量、机械零件的尺寸等。

五、英寸（Inch）英寸（Inch）是国际上常用的长度单位之一。

1英寸约等于2.54厘米，它在英美国家广泛使用。

英寸常用于测量屏幕尺寸、电视尺寸、纸张尺寸等。

六、英尺（Foot）英尺（Foot）是英美国家常用的长度单位之一。

1英尺约等于0.3048米，它比米稍大，常用于测量房屋面积、身高等。

七、码（Yard）码（Yard）是英美国家常用的长度单位之一。

1码约等于0.9144米，它在英美国家广泛使用。

码常用于测量场地的长度、体育运动中的跳远距离等。

八、公里（Kilometer）公里（Kilometer）是我国常用的长度单位之一。

1公里等于1000米，公里在日常生活和科学研究中被广泛采用。

长度的认识理解长度的单位和换算方法长度的认识：理解长度的单位和换算方法在我们日常生活中，我们经常需要衡量、计算和比较长度。

长度是描述物体或距离的属性，而长度的单位和换算方法是我们进行这些测量和计算的基础。

本文将为您介绍长度的认识，包括长度的单位和换算方法。

一、长度的单位长度是一个相对概念，我们需要使用标准的长度单位来进行衡量。

国际上常用的长度单位包括米、千米、分米、厘米和毫米。

1. 米（m）：米是国际标准长度单位，它是由光的运动速度在真空中的通过时间定义的。

在我们日常生活中，常用的计量尺、尺子等都是以米为单位进行衡量。

2. 千米（km）：千米是长度的一种较大单位，它等于1000米。

千米常用于测量较长的距离，例如道路的长度、长途旅行的距离等。

3. 分米（dm）：分米是长度的一种较小单位，它等于0.1米。

分米常用于测量较短的距离，例如书本或电脑屏幕的宽度。

4. 厘米（cm）：厘米是长度的一种较小单位，它等于0.01米。

我们经常用厘米来衡量物体的高度、宽度以及体积。

5. 毫米（mm）：毫米是长度的一种较小单位，它等于0.001米。

毫米常用于测量非常小的物体，例如电子元件的尺寸。

二、长度的换算方法在实际应用中，我们常常需要进行不同单位之间的长度换算。

接下来，我们将介绍几种常用长度单位之间的换算方法。

1. 米与千米的换算：1千米等于1000米，所以要将米换算为千米，只需要将米数除以1000；要将千米换算为米，只需要将千米数乘以1000。

2. 米与分米的换算：1米等于10分米，所以要将米换算为分米，只需要将米数乘以10；要将分米换算为米，只需要将分米数除以10。

3. 分米与厘米的换算：1分米等于10厘米，所以要将分米换算为厘米，只需要将分米数乘以10；要将厘米换算为分米，只需要将厘米数除以10。

4. 厘米与毫米的换算：1厘米等于10毫米，所以要将厘米换算为毫米，只需要将厘米数乘以10；要将毫米换算为厘米，只需要将毫米数除以10。

第一单元测量单元教学内容：毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。

单元教学目标：1、使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。

认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。

2、使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。

3、使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。

4、在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。

单元教学重点：建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。

认识质量单位吨，建立1吨的质量观念单元教学难点：会选择不同的方式进行测量，使学生能估计一些物体的长度和质量。

单元教具、学具准备：硬币一枚（1分、2分或5分），磁卡一张（电话卡、商店积分卡或储蓄卡），学生尺，曲别针，铅笔盒，数学书，铅笔或签字笔等。

单元课时安排：千米的认识……4课时吨的认识……3课时第一课时毫米的认识教学内容：毫米的认识（教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。

）教学目标：1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。

2、培养学生的估测意识和能力。

3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。

教学重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。

教学难点：培养学生的估测方法。

教具准备：例2情景图（课件），照片，蜡笔，尺子等。

教学过程：一、引言二、估测数学书的长、宽、厚的长度。

师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的结果填入下表？生：数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、厚有1厘米。

师：你是怎么想的？生：因为1厘米大约有一个指甲长那么长，数学书的长大约就有21个指甲长那么长，数学书的宽有14个指甲长那么长，数学书的厚有1个指甲长那么厚……三、学生动手测量实际长度1.让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。

2.让学生先在小组上交流，然后再在全班上交流。

10个长度单位长度是物体在空间中扩展的属性，用于衡量物体的大小、距离或延伸程度。

在科学和日常生活中，我们使用各种长度单位来测量不同尺寸的物体。

本文将介绍并讨论10个常见的长度单位，以加深我们对长度的理解。

一、米（m）米是国际制衡量长度的基本单位，常用于科学研究和工程测量。

它定义为光在真空中在1/299，792，458秒内走过的距离。

米是最常见和最基本的长度单位，常用于衡量地面距离、建筑物的高度和物体的长度。

二、千米（km）千米是长度单位，相当于1000米。

它通常用于测量较长距离，如城市之间的距离、旅行的里程等。

千米也是国际公路和马拉松比赛中常用的距离单位。

三、厘米（cm）厘米是长度单位，相当于米的百分之一。

它常用于测量小物体的尺寸，如树叶的宽度、书本的厚度等。

在医学和生物学领域中，厘米也常用于测量身体部位的长度。

四、毫米（mm）毫米是长度单位，相当于米的千分之一。

它常用于测量非常小的物体或细微的尺寸差异，如细菌的大小、药物的用量等。

毫米也是科学研究和制造业中常用的单位。

五、微米（μm）微米是长度单位，相当于米的百万分之一。

它常用于描述微小的结构或物体，如细胞的大小、纸张的厚度、光的波长等。

在电子学和微电子技术领域，微米也被广泛应用于测量线路的宽度和微芯片的尺寸。

六、纳米（nm）纳米是长度单位，相当于米的十亿分之一。

它常用于描述纳米级别的物体或现象，如分子的大小、材料的颗粒大小、光谱的频率等。

纳米技术已经在材料科学、医学和电子学等领域产生了重大的影响。

七、皮米（pm）皮米是长度单位，相当于米的万亿分之一。

它常用于描述原子、分子和粒子的尺寸，如原子核的大小、电子的运动范围等。

皮米是最小的已命名长度单位之一，用于描述微观世界中的超微尺度。

八、英寸（inch）英寸是长度单位，常用于英美国家。

它相当于2.54厘米，用于衡量身高、电视屏幕的尺寸、计算机显示器和纸张的尺寸等。

在英语国家中，英寸是最常用的长度单位之一。

人教版小学三年级上册数学第一单元知识点【四篇】【导语】小学的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。

WTT整理了人教版小学三年级上册数学第一单元知识点【四篇】，希望对你有帮助!测量知识点认识分米、毫米、千米1、分米用字母dm表示，1分米写成1dm2、毫米用字母mm表示，1毫米写成1mm3、千米用字母km表示，1千米写成1km米、分米、厘米、毫米、千米之间的换算1、1厘米=10毫米或1cm=10mm2、1分米=10厘米或1dm=10cm3、1米=100厘米或1m=100cm4、1米=10分米或1m=10dm5、1千米=1000米或1km=1000m感受1分米、1毫米、1千米间的实际长度1、一张IC卡的厚度大约是1毫米2、1扎的长度大约是1分米3、公共汽车两站地间的距离大约是1千米4、根据具体情境选择合适的长度单位铅笔有多长(分米、毫米的认识)知识点：通过实际测量，了解米、分米、厘米、毫米之间的关系。

1分米=10厘米或1dm=10cm;1米=10分米或1m=10dm;1厘米=10毫米或1cm=10mm;2.知道1分米或1毫米的实际长度。

3.能利用长度单位之间关系进行单位换算1千米有多长(千米的认识)知识点：1.体验1千米有多长。

2.了解千米和米之间的关系;1千米=1000米或1km=1000m。

3、能正确使用长度单位。

1、毫米、分米的认识：(1)会用厘米估计常见物体的长度，并在实际测量中引出长度单位毫米和分米。

(2)通过测量活动，实际感受1毫米和1分米大约有多长，会用毫米和分米作为长度单位进行估计。

(3)知道米、分米、厘米、毫米之间的进率，能根据具体情境选择恰当的长度单位，会用这些长度单位进行测量。

(4)能完成有关的计算和应用，发展空间观念和动手操作能力。

2、千米的认识：(1)了解"千米"是比"米"大很多的长度单位，知道1千米大约有多长，并初步了解千米在生活中的应用。

《测量》知识点归纳知识点一、毫米、分米、千米的认识1、常用的长度单位有：毫米、厘米、分米、米、千米。

用字母分别写作mm、cm、dm、m、km 。

2、测量比较短的物体的长度，或者要求量得比较精确时，常用毫米作为单位。

测量比较长的物体的长度，常用米作为单位。

测量比较长的路程，常用千米作为单位。

千米也叫公里。

3、在直尺上，相邻1厘米之间有10个小格，每一个小格的长度是相等的，是1毫米。

4、1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米有多长：①一分钱的硬币的厚度大约是1毫米，身份证的厚度大约是1毫米。

②一只手指的手指甲的长度大约是1厘米。

③一个文具盒的长度大约是1分米。

④一张书桌的长度大约是1米。

⑤1千米有多长，可以参考自己学校的操场1圈有多少米，例如400米一圈，则跑两圈半就跑了1千米。

5、大小比较：1千米＞1米＞1分米＞1厘米＞1毫米6、单位换算：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

相邻单位之间的进率是10 。

1千米=1000米。

进率是1000 。

7、大单位转化为小单位，看进率有几个0，就在末尾添上几个0 。

8、小单位转化为大单位，看进率有几个0，就在末尾去掉几个0 。

9、不同单位的数要进行比较或者计算，应先把单位转换为相同的。

知识点二、吨的认识1、常用的质量单位有：克、千克、吨。

用字母分别写作g、kg、t 。

2、测量比较轻的物体的质量，常用克作为单位。

测量一般的物体的质量，常用千克作为单位。

测量比较重的物品的质量，常用吨作为单位。

3、1克、1千克、1吨有多重：①一角的硬币大约重1克。

②四个苹果大约重1千克。

③一辆小汽车大约重1吨。

4、大小比较：1吨＞1千克＞1克5、单位换算：1吨=1000千克，1千克=1000克。

相邻单位之间的进率是1000 。

6、大单位转化为小单位，看进率有几个0，就在末尾添上几个0 。

7、小单位转化为大单位，看进率有几个0，就在末尾去掉几个0 。

8、不同单位的数要进行比较或者计算，应先把单位转换为相同的。

长度的测量基本的长度单位长度的测量——基本的长度单位长度是物体在空间中的延伸程度的度量。

在日常生活和科学研究中，我们经常需要准确测量物体的长度。

为了统一和简化测量过程，人们发明了各种长度单位。

本文将介绍一些基本的长度单位以及它们的定义和用途。

一、米（m）是国际单位制中的长度单位，也是世界范围内最常用的长度单位。

米的定义是：光在真空中，在1/299792458秒的时间内，沿直线传播的距离。

这个定义使得米的测量具有很高的准确性。

米的符号是小写字母“m”。

二、千米（km）是长度单位制中的较大单位，它等于1000米。

千米的符号是小写字母“km”。

千米的使用范围相对广泛，例如测量道路长度、城市之间的距离等。

三、分米（dm）是长度单位制中的较小单位，它等于米的十分之一，即1分米=0.1米。

分米的符号是小写字母“dm”。

分米通常用于测量较小的物体的长度，例如书的厚度、细丝的直径等。

四、厘米（cm）是长度单位制中的更小单位，它等于米的百分之一，即1厘米=0.01米。

厘米的符号是小写字母“cm”。

厘米通常用于测量纸张的尺寸、细菌的大小等。

五、毫米（mm）是长度单位制中的最小单位，它等于米的千分之一，即1毫米=0.001米。

毫米的符号是小写字母“mm”。

毫米通常用于测量非常小的物体的长度，例如细胞的尺寸、电子器件的尺寸等。

除了上述基本的长度单位，还有一些常用的衍生单位和特殊单位：六、微米（μm）是长度单位制中的更小单位，它等于米的百万分之一，即1微米=0.000001米。

微米的符号是希腊字母“μ”。

微米广泛应用于科学研究领域，例如测量细菌、细胞的大小以及光学器件的尺寸。

七、纳米（nm）是长度单位制中的更小单位，它等于米的十亿分之一，即1纳米=0.000000001米。

纳米的符号是小写字母“nm”。

纳米在纳米科技和纳米材料的研究中起到关键作用，例如测量纳米颗粒的大小、纳米管的直径等。

八、英尺（ft）是英制长度单位，它等于0.3048米。

课堂教学设计方案第1课时总计第1课时主备人：投放日期 2020年9月14日一次备课二次备课第一课时毫米的认识教学目标：1．使学生认识长度单位毫米和分米。

通过直观演示和学生自己操作，使学生初步建立1毫米、1分米的长度观念。

让学生知道米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的关系。

2、会用毫米、分米做单位度量物体的长度。

3．初步渗透辨证思维的方法。

教学重点、难点：1．重点：米、分米、厘米、毫米之间的十进制关系。

2．难点：初步建立1毫米、1分米的长度观念。

教学过程：一、复习、1、复习米、厘米2、复习量法：（1）量物体的长度一定要注意把物体的一端对着尺子的什么刻度线？二、引入新课：这张纸条还是整厘米吗？不是整厘米量出来的数精确吗？如果要得到比较精确的结果该怎么办？小结：这个比厘米更小的单位就是毫米。

板书课题二、探究新知：毫米的认识1、出示米尺放大图提问：米尺放大图上有一些什么样的格子？每一大格表示多少？每一大格里又有多少小格？2、认识1毫米（1）从观察中你知道一毫米是怎么得到的？（2）这个放大图上的每一毫米都是放大的。

（3）实际的1毫米有多长？请拿出尺子来随便找1小格看看。

3、建立1毫米的长度观念。

（1）用1分硬币建立1毫米的长度观念。

拿出1分硬币，说出厚度在哪里。

并和一小格比一比--1分硬币的厚度是1毫米。

师：我们看见食指和拇指之间留下了一条缝，这条小缝的宽大约是多少？举例：你还见过什么东西的厚度大约是1毫米？4、毫米和厘米的关系（1）出示米尺放大图：看看1厘米里有多少毫米？你是怎样看出来的？（2）老师领着学生数毫米（3）1大格有几毫米？1大格还可以说是几厘米？小结：所以1厘米等于几毫米？5、用毫米量。

师：用毫米做单位量物体的长度，与用米、厘米量物体的长度量法相同。

（二）分米的认识。

1量纸条。

量教师发的10厘米长的纸条。

师：10厘米就是1分米。

2、用手势建立1分米的长度观念。

用食指和拇指在纸条上比量出1分米的长度，移出手势说："1分米大约这么长。

从大到小的长度单位一、千米千米是长度的基本单位之一，它等于一千米。

千米通常用于测量长距离，比如国家之间的距离、城市之间的距离等。

在日常生活中，我们也常用千米来描述一些长距离，比如长跑、驾车等。

千米是现代化社会中不可或缺的长度单位之一。

二、米米是长度的基本单位之一，它是国际单位制中长度的基本单位。

通常用于测量物体的长度、高度、宽度等。

在日常生活中，我们也常用米来描述一些距离，比如房屋的面积、桌子的长度等。

米是我们生活中使用最多的长度单位之一。

三、分米分米是长度的单位之一，它等于一米的十分之一。

通常用于测量一些较小的长度，比如书本的宽度、墙壁的高度等。

在日常生活中，我们也常用分米来描述一些距离，比如织物的长度、画框的尺寸等。

分米是我们生活中比较常用的长度单位之一。

四、厘米厘米是长度的单位之一，它等于一米的百分之一。

通常用于测量一些非常小的长度，比如针头的长度、蚊子的大小等。

在日常生活中，我们也常用厘米来描述一些距离，比如衣服的尺寸、书页的大小等。

厘米是我们生活中比较常用的长度单位之一。

五、毫米毫米是长度的单位之一，它等于一米的千分之一。

通常用于测量一些非常小的长度，比如电路中元件的大小、细菌的大小等。

在日常生活中，我们也常用毫米来描述一些距离，比如眼镜片的厚度、钢笔的尖端等。

毫米是我们生活中比较常用的长度单位之一。

六、微米微米是长度的单位之一，它等于一米的百万分之一。

通常用于测量一些非常微小的长度，比如细胞的大小、灰尘的大小等。

在工业生产和科学研究中，微米也是一个重要的长度单位。

微米是我们生活中不常用但很重要的长度单位之一。

七、纳米纳米是长度的单位之一，它等于一米的十亿分之一。

通常用于测量一些非常微小的长度，比如分子的大小、原子的大小等。

在现代科技和生物医学领域，纳米技术被广泛应用，因此纳米是一个非常重要的长度单位。

纳米是我们生活中不常用但很重要的长度单位之一。

八、皮米皮米是长度的单位之一，它等于一米的万亿分之一。