4~6岁少儿绘画美术课可爱的大蜘蛛ppt课件

加入互动环节，增强学生参与度
设置问题或讨论环节，让学生在观看蜘蛛织网过程后，思考相关问题或分享个人 见解。
利用PPT的交互功能，设计小游戏或互动测试，让学生在轻松的氛围中加深对蜘 蛛织网的理解。
04
CATALOGUE
美术作品展示与欣赏
学生优秀作品展示
作品一
蜘蛛网与花朵的结合。学生巧妙 地运用不同色彩和线条，将蜘蛛 网与花朵元素融合在一起，展现
互动问题二
如果你有机会对其中一幅 作品提出改进建议，你会 选择哪一幅？你的建议是 什么？
互动问题三
这些作品中有没有激发你 的创作灵感？你打算在自 己的作品中尝试哪些新想 法和技巧？
05
CATALOGUE
课堂总结与延伸思考
对本节课所学内容进行回顾总结
蜘蛛织网的基本步骤和技巧
掌握了蜘蛛网的基本构造和绘制方法。
自然界中蜘蛛网形态
常见的蜘蛛网形态包括圆网、皿网、 漏斗网等。
皿网形状如盘，主要用于捕捉地面上 的昆虫。
圆网是最常见的一种，由支撑线、框 架线和捕获线组成，主要用于捕捉飞 行昆虫。
漏斗网呈漏斗状，主要用于捕捉爬行 或跳跃的昆虫。
02
CATALOGUE
美术创作灵感来源
观察自然界中蜘蛛网形态
自然界中的蜘蛛网
出独特的创意和审美。
作品二
立体蜘蛛网。学生运用透视和阴影 技巧，绘制出一个具有立体感的蜘 蛛网，凸显出蜘蛛网的层次感和空 间感。
作品三
蜘蛛网上的小昆虫。学生细致入微 地描绘了蜘蛛网上的小昆虫，如蚊 子、苍蝇等，为画面增添了生动性 和趣味性。
教师点评及建议提出
点评一
这位同学的作品创意新颖，色彩 搭配和谐，但在蜘蛛网的线条绘 制上可以更加流畅自然，以增强

有漏斗状的，有两车面轮状被的淡。黄色刚毛，叶脉在背面突起，在表面略凹；下部叶具柄，上部叶无柄。
1 课程引导
虞美人是一年生草本植物，全体被伸展的刚毛，稀无毛。茎直立，高25-90厘米，具分枝，被淡黄色刚毛。 叶互生，叶片轮廓披针形或狭卵形，长3-15厘米，宽1-6厘米，羽状分裂，下部全裂，全裂片披针形和二回 羽状浅裂，上部深裂或浅裂、裂片披针形，最上部粗齿状羽状浅裂，顶生裂片通常较大，小裂片先端均渐尖，
幼儿趣画五彩蜘蛛
五彩 蜘蛛
CONTENTS
一、年龄参考
4-6岁
二、教学重难点
1.用纵横交错的线条表现蜘蛛的网。 蜘蛛网是什么样子的呢？我们可以用交织的线条表现出来，这样能锻炼我 们微信公众号创意少儿美术馆对线条的组织能力，感受线条绘画的乐趣。 2.用点、线、面装饰蜘蛛的花纹。 在蜘蛛身上，我们可以展开丰富的想象，为蜘蛛装扮充满想象力的花纹， 是作品充满点线面的装饰美。 3.用邻近色、对比色及个人的喜好丰富色彩。 在进行公众号创意少儿美术馆画面装饰的时候，色彩的搭配也很重要哦。 在绘画的时候不妨使用邻近色、对比色，感受色彩搭配的美感，提高色彩 的搭配和表现力。
色
就好像一件天然的花衣裳 如果你给蜘蛛设计衣裳
彩
你会给它搭配什么样的花纹和颜色呢
1 课程引导
蜘蛛花纹和色彩----大自然的色彩与图案的艺术
虞美人是一年生草本植物，全体被伸展的刚毛，稀无毛。茎直立，高25-90厘米，具分枝，被淡黄色刚毛。 叶互生，叶片轮廓披针形或狭卵形，长3-15厘米，宽1-6厘米，羽状分裂，下部全裂，全裂片披针形和二回 羽状浅裂，上部深裂或浅裂、裂片披针形，最上部粗齿状羽状浅裂，顶生裂片通常较大，小裂片先端均渐尖，
叶互生，叶片轮廓披针形或狭卵形，长3-15厘米，宽1-6厘米，羽状分裂，下部全裂，全裂片披针形和二回

胶水不要涂得太多， 以免弄脏桌面或衣服 。
05 创意拓展：蜘蛛网主题创作
启发幼儿创意想象
观看蜘蛛网图片和视频
展示不同形态、不同环境下的蜘蛛网，引导幼儿观察蜘蛛网的形 状、线条和色彩等特点，激发他们的创意想象。
讨论蜘蛛网的用途和特点
与幼儿一起探讨蜘蛛网的用途，如捕捉昆虫、保护蜘蛛等，并引导 他们思考如何将这些特点体现在自己的创作中。
02
培养美术兴趣
通过绘画、手工等美术活动，让幼儿感受美术创作的乐 趣，培养他们的美术兴趣。
03
学习蜘蛛精神
引导幼儿学习蜘蛛坚持不懈、勤劳勇敢的精神，培养他 们的意志品质和团队协作精神。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解蜘蛛的生活习性、蜘 蛛网的形状和结构等相关 知识。
技能目标
掌握使用画笔、颜料等绘 画工具的基本技能，能够 独立完成一幅蜘蛛织网的 绘画作品。
ห้องสมุดไป่ตู้
不同材质的蜘蛛网表现
纸艺蜘蛛网
利用纸张的柔韧性和可塑性，通过剪、折、粘等手法制作出具有立体感的蜘蛛网。可以使用不同颜色的纸张来表现网 的色彩变化，也可以使用不同质地的纸张来表现网的质感。
布艺蜘蛛网
利用布料的柔软性和悬垂性，通过缝、绣、贴等手法制作出具有装饰性的蜘蛛网。可以使用不同颜色和图案的布料来 表现网的多样性，也可以使用不同质地的布料来表现网的质感。
的细节和纹理。
03
线条的疏密对比
通过线条的疏密对比，可以表现蜘蛛网的密度和透明度。密集的线条可
以形成强烈的视觉冲击力，表现网的紧密和结实；而稀疏的线条则可以
表现网的轻盈和透明。
色彩的搭配与运用
色彩的冷暖对比

共鸣。
注意保持动画的整体协调性和一 致性，避免出现突兀或不连贯的
情况。
06
蜘蛛织网的整体风格和氛围
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
主题风格确定
自然风格
01
以自然元素为主，强调与大自然的亲近感，使用自然色调和纹
理。
卡通风格
02
以卡通形象表现蜘蛛和网，色彩鲜明，形象可爱，适合儿童观
特写镜头下的蜘蛛网
为了展示蜘蛛网的细节，可以选择一些特写镜头的蜘蛛网图片，如蜘蛛网的丝线 、粘附的小虫等。
插图绘制
手工绘制
对于需要强调的蜘蛛网结构或细节， 可以采用手工绘制的方式进行补充或 强调。
电脑绘图
使用绘图软件进行绘制，可以更加精 细地表现蜘蛛网的细节和色彩。
图片和插图的布局
逻辑顺序
按照蜘蛛织网的逻辑顺序进行布局，如先展示蜘蛛网的总体形态，再展示细节部分。
ERA
蜘蛛织网的特点
蜘蛛丝的强度与韧性
蜘蛛网的适应性
蜘蛛丝具有很高的强度和韧性，可以 承受很大的拉力和压力。
不同种类的蜘蛛会根据环境和生活习 性的不同，织出不同形状和功能的网 。
蜘蛛网的形状和结构
蜘蛛网通常呈圆形或椭圆形，具有独 特的纹理和结构，能够有效地捕捉猎 物。
蜘蛛织网的过程
结网
蜘蛛会选择一个合适的地点，利 用其腹部的丝腺分泌出黏液，经 过空气凝结成丝，结成网的基本
注释位置
将注释放置在幻灯片的底部或侧边，以不影响主 要内容为原则。
注释内容
提供对PPT内容的补充说明或解释，帮助观众更好 地理解内容。
04
蜘蛛织网的图片和插图
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW

3 课外小知识
蜘蛛，属于节肢动物。蜘蛛的身体分头胸部和腹部，两部分 由细长的腹柄相连；头前部长有一对螯肢，螯肢末端是有毒 腺导管的毒牙；在胸部两侧还有四对足，足尖处长有坚硬的 爪；蜘蛛的眼睛是单眼，也有八只眼睛，六只和四只眼睛的 蜘蛛。
4
绘 画 步 骤
4 绘画步骤
1、首先用勾线笔勾边，然后开始涂色，从主体物开始画起。
2 图片引导
小朋友们蜘蛛看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们蜘蛛看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们蜘蛛看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们知道如何让蜘蛛看起来更加可爱吗？
2 图片引导
小朋友们知道如何让画面看起来更加丰富吗？
6岁-8岁少儿美术课程
动物世界——蜘蛛
1
课 程 准 备
一、建议教学对象
建议6岁-8岁小朋友练习
二、教学重难点
通过运用叠加、渐变等多种绘画技巧，丰富整个画面。
三、所需材料
1.水彩纸（或马克纸） 2.勾线笔 3.马克笔 4.橡皮 5.高光笔
2 图片引导
主讲老师：黄老师 蜘蛛，属于节肢动物。蜘蛛的身体分头胸部和腹部，两部分由细长的 腹柄相连；头前部长有一对螯肢，螯肢末端是有毒腺导管的毒牙；在 胸部两侧还有四对足，足尖处长有坚硬的爪；蜘蛛的眼睛是单眼，也 有八只眼睛，六只和四只眼睛的蜘蛛。
4 绘画步骤
2、刻画细节，修饰和点缀整个画面。
4 绘画步骤
3、用黑色马克笔描边，增强画面的视觉效果。
课后总结
1、本节课共同学习了动物世界——蜘蛛，认识 了解蜘蛛的外形特征，用画笔勾勒基本形。 2、掌握并运用不同的绘画技法表现不同的效果。
6岁-8岁少儿美术课程
感谢您的聆听

导
了不少的蚊蝇。
小蜘蛛明白了，这些蚊蝇一定是大蜻蜓和 他的伙伴们驱赶过来的……小蜘蛛为自己有这 么多的好朋友而高兴。
图 片 引 图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
讲课结束 同学们开始练习
小蜘蛛太累了，睡着了。
小蜘蛛一觉醒来，看见蜘蛛网粘住了一只 大蜻蜓。这只大蜻蜓足可供小蜘蛛享用两天。
小蜘蛛慢慢地爬到了大蜻蜓面前。大蜻蜓
文
怒视着小蜘蛛：我若不是专心追捕蚊子，怎么 会撞在你编织的网上呢？真没想到，你会采用
字
这种卑鄙手段来暗算我……
引
小蜘蛛忙打断大蜻蜓的话：我……我织这
导
网，也是……为了捕捉蚊子和苍蝇的，并没 想……想捉你……大蜻蜓眼睛一亮：这么说，
蜘蛛网
班级设置：小班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 横构图 彩色 绘画，手工 8K 水彩笔，勾线笔 卡纸、彩色笔、涂改液、剪刀
小蜘蛛一直饿着肚子。他的网刚织好，就被突 如其来的一场大雨给撕扯得七零八落的，他只 好在雨停后修补起网来。
小蜘蛛把网补好的时候已疲惫不堪了。
文
小蜘蛛真盼着能捕到食物吃。
字
一只绿头大苍蝇哼着小曲儿，飞到了网前，
引
哎哟——撞到了网上。小蜘蛛高兴极了，自己
导
终于有战利品了。
恰在这时，一只小麻雀飞过，将蜘蛛网撞 破一个窟窿，那只绿头苍蝇也乘机逃脱了……
小蜘蛛真伤心啊!可伤心又有什么用呢！小 蜘蛛再次一点点地修补起网来……在晚霞映红 天边的时候，小蜘蛛终于又把网修补好了。
你准备放了我？

步骤三：
然后用线面的方法装饰蜘蛛的肚子，让画面更加 饱满，丰富。
步骤四：
将绘画好的花纹用水彩笔填上美丽的色彩。
步骤五：
全部绘画完以后调整细节部分，整理画面。
步骤六：
将可爱的眼睛用双面胶贴在硬纸板上，让画面更 加真实灵动。
同 学 们 下 课 啦
蜘蛛坚持不懈的精神是我们每个人都值得去学习呢
“ 创作提示
”
1.通过观察蜘蛛，了解了蜘蛛的外貌特征。 2.丰富蜘蛛的花纹和色彩，为画面增添表现力。 。
02 教学引导
步骤一：
先在硬纸板上画好蜘蛛的肚子将其剪下，然后再把扭 扭棒用双面胶或者其他强力胶粘在硬纸板的背面。
步骤二：
再用记号笔把蜘蛛的脑袋和眼睛画出来，用双面胶站 在一起，这样蜘蛛的整体造型就出来啦！
蜘 蛛
目录 CONTENTS
1
适合年龄
4-6岁
2 所用课时 90分钟
3
课程来源
今天我们来观察蜘蛛的美，把它描绘在纸上吧！
4
教学目标
提高小朋友的动手能力和创新能力。
01 教学引导
一起猜谜语
小朋友们猜到了这是什么动物吗？
小朋友们能猜出这是什么动物吗？
吐出细银丝，织成天罗网， 摆下八卦阵，专捉飞来将。
小小诸葛亮，独坐中军帐， 摆下八卦阵，专捉飞来将。
它就是专吃害虫的蜘蛛
吐出细银丝，织成天罗网， 摆下八卦阵，专捉飞来将。 小小诸葛亮，独坐中军帐， 摆下八卦阵，专捉飞来将。
认识蜘蛛
说一说：蜘蛛有几只脚呢？
了解蜘蛛
头胸部包括了前肢部分、头部和胸部。腹部 的纺丝器是蜘蛛吐丝的器官。蜘蛛共有八条 分节的腿，爬行灵活无比。
腹部
腰部

蜘蛛有八只前肢，用于攀 爬和捕食。
03 中胸和后胸
蜘蛛的胸部是主要运动部
位，中胸和后胸之间有细
长的细长节。
02 气孔
蜘蛛的胸部还有气孔，用
于呼吸。
04 足部肌肉
蜘蛛的足部肌肉发达，能
够快速移动。
腹部
消化系统
蜘蛛的腹部主要包含 消化系统，如胃、肠
道等。
生殖系统
雌性蜘蛛的腹部还包 含生殖器官，如产卵
器等。
03
蜘蛛的捕食与繁殖
捕食方式
01 织网捕食
蜘蛛通过织网来捕捉飞行或爬行的昆虫，利用蛛 丝粘住猎物，然后将其吃掉。
02 埋伏捕食
某些蜘蛛会躲在隐蔽处，如洞穴、草丛等，等待 猎物经过时迅速出击，用毒牙或触肢将猎物制服 。
03 追逐捕食
一些游猎蜘蛛会主动寻找猎物，一旦发现目标， 会迅速追捕，用毒牙或触肢将猎物制服。
蜘蛛的种类与分布
01
种类
全球已知蜘蛛种类超过4万种，其中我国有3000 多种。
02
分布
蜘蛛广泛分布于除南极以外的所有陆地，从热带 雨林到沙漠都有它们的身影。
蜘蛛的生活习性
01 捕食
蜘蛛通过织网捕捉飞行昆虫，或者用毒牙麻痹猎 物，然后慢慢享用。
02 繁殖
雌蛛产卵后，大多数种类会将卵囊携带在腹部或 纺器上，直到孵化。
超现实主义元素
在超现实主义艺术作品中，蜘蛛常常被用作梦境和现实的连接点，它们的形象和织出的网常常 被用来创造一种超现实的感觉。
细节的关注
在许多艺术作品中，蜘蛛和它们织的网被描绘得非常细致，这种对细节的关注常常能够引发观 众对作品主题的深思。
在民间传说与民俗中的意义
好运与厄运的预兆
在不同的文化和民间传说中，蜘蛛的出现有时被视为好运的预兆，有时又被视 为厄运的预兆，这种矛盾的形象反映了人们对未知事物的复杂情感。

.
时间用词——要
“准确”
我的收获：
1、外形描写——可用排比、比喻等修辞 2、动作描写——要抓“关键词” 3、段落衔接——要用“过渡段”或“过渡 句” 4、时间用词——要准确
作者告诉我们的写作九字真言： 细观察——抓特点——多角度
谢谢大家，独 居的虫类中，蜘蛛 最聪明。
.
外形描写——可用
“排比、比喻”
从一个檐头起，打结，顺 墙而下，一步一步向前爬， 小心翼翼地翘起尾部，不让 丝沾到地面的沙石或别的物 体上，走过空地，再爬上对 面的檐头，高度差不多了， 再把丝收紧，以后也是如此。
.
.
动作描写——要抓
“关键词”
入侵者（大蜘蛛） 保卫者（小蜘蛛）
.
主动进攻 伪装休战 毁网 死亡
被迫退回 避而不战 出击 胜利
蜘蛛是聪明的！
令我惊异的是，那只 蜘蛛当时立即冲出，不到 一分钟，就织成了包围俘 虏的罗网，仅一会儿工夫， 苍蝇的翅膀就停止了扇动。
令我惊异的是，那只蜘 蛛当时爬了出来，然后， 就织成了包围俘虏的罗网， 过了一会儿，苍蝇的翅膀 就停止了扇动。

在2009年初，科学家们发现，一种生活于南美洲灌木丛 中的小型蜘蛛就是罕见的素食主义者。是迄今世界上4000多种 已知蜘蛛物种中唯一食用植物的“素食主义者”
7、最怪异的蜘蛛：圆形棘腹蛛
我们把“最怪异的蜘蛛”奖项颁给了圆形棘腹蛛。图中这只背 部长满棘刺的圆形蜘蛛就是一只棘腹蛛。在美国南部和南美洲的 部分地区偶尔可以遇见这种棘腹蛛。人们可以根据其独特的身体 形状和怪异的色彩标志来识别它们。
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标， 伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压 茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天 大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带 的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看 的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀 配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪， 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得 性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选 明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且 大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准 在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一 日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干， 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地 恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩 只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。——普希 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功 平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地 创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始�

树林间的一个树干上，一只蜘蛛正趴在刚刚织好的网上，它在干嘛呢？ 蜘蛛是一种节肢动物，它常常以自己独特的方式捕捉大量的害虫，是很多害虫的天敌，在生物防治中为人类做出了巨大的贡献呢。蜘蛛的种类繁多，已知 的种类就多达四万多种。蜘蛛的种类不同，生活习性也有差异比如有的蜘蛛喜欢到处爬行寻找食物，有的居住在洞穴的洞口结网捕食，还有的蜘蛛会将结 网守株待兔，这也是我们熟知的蜘蛛——结网蜘蛛。我们仔细看会发现这些网会有很明显的规律性哦。
2 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
我们观察蜘蛛，分头胸部、腹部，有四对脚，每只脚都有七个节，节末有爪。眼睛二至四对，便于观察事物。蜘蛛对人类有益又有害，但就其贡献而言， 主要是益虫。例如，在农田中蜘蛛捕食的，大多是农作物的害虫。同时许多中医药中，都有用蜘蛛入药的记载，因此，保护和利用蜘蛛具有重要的意义毒 蜘蛛会对人类的安全产生威胁，部分蜘蛛也会危害农作物。蜘蛛如果腹部红色就是有毒的，小朋友们要注意哦。
五彩蜘蛛
教学时长：90分钟
教学总概述
年龄参考 6周左右。
教学目的
1.了解蜘蛛的外形特点。 2.学习蛛网的线条表现。 3.了解重彩棒的材料特性。
教学工具 白卡、勾线笔、重彩棒、水粉材料、叶片
01
观察与讨论
• 形态 • 习性
• 颜色 杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
骤
4
步骤四：
制
作
大胆使用颜色，利用重彩棒对蜘蛛进行刻画。
步
骤
5
步骤五：
制
作
接下来利用马克笔或者丙烯笔添加蜘蛛腿， 注意线条方向的变化。
步
骤
6
步骤六：
制
作

蜘蛛的色彩
蜘蛛的花纹
蜘蛛不仅色彩非常的美丽，它的花纹无一不体现了 它的美，美丽的花纹赋予了蜘蛛独一无二，给我们 也带来了不同的视觉体验。
蜘蛛坚持不懈的精神是我们每个人都值得去学习呢
蜘蛛的还有着不同的一面，它是一只勤劳的小能手，不管风吹雨打，它都在不停的织网，就算狂风把刚刚织好的网给吹破，也抵挡不住它继续织网的那份心。
认识蜘蛛
说一说：蜘蛛有几只脚呢？
了解蜘蛛
1.蜘蛛有着灵巧而复杂的身体结构，有着 “食肉动物”的称号。蜘蛛的身体非常的简 单，分为头胸部和腹部两个部分，中间有细 小的腰部连接。 2.头胸部包括了前肢部分、头部和胸部。腹 部的纺丝器是蜘蛛吐丝的器官。蜘蛛共有八 条腰部
头部
蜘蛛的眼睛
蜘蛛的眼睛在头部的前方，大部分的蜘蛛有八只大小不一的眼睛，有一些蜘 蛛是六只眼睛，还有少部分蜘蛛没有眼睛，或者有２个、４个或１２个，虽 然蜘蛛有许多眼睛，但它的视力却不是非常好，可以说蜘蛛是一个的近视眼。
蜘蛛的肚子
蜘蛛的肚子里有很多丝浆，尾端有很多小 的孔眼。结网的时候，它就把这些浆喷出 去。丝浆一遇到空气，就凝固成了细细的 大 概丝 的线，概它括就内用容这,些大丝约线两结行成字网就，差这些不网多 了 . 丝带有粘性，能够捕捉很多的害虫，所以 蜘蛛也是一名益虫呢！
01 教学引导
一起猜谜语
小朋友们猜到了这是什么动物吗？
小朋友们能猜出这是什么动物吗？
吐出细银丝，织成天罗网， 摆下八卦阵，专捉飞来将。
小小诸葛亮，独坐中军帐， 摆下八卦阵，专捉飞来将。
它就是专吃害虫的蜘蛛
吐出细银丝，织成天罗网， 摆下八卦阵，专捉飞来将。 小小诸葛亮，独坐中军帐， 摆下八卦阵，专捉飞来将。
“ 创作提示

我都猜对了！
生意真好， 我要进货了！
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
一周糖果销售记录
6 4 3 5 7 1 2
蜘蛛， 谢谢你！
这一 样个 的人 人所 才受 有 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
棒棒糖 巧克力 QQ糖
跳跳糖 跳跳糖
洋洋肯定喜 欢吃跳跳糖。
还是跳跳糖 在嘴里跳来 跳去真好玩。
菲菲，你要买什么 糖呀？
菲菲买糖记录
果冻 棉花糖 果冻 棉花糖 果冻
棉花糖，果 冻都好吃 ，
我就轮流买 着吃。
小明肯定会 买QQ糖。
小明购买记录
QQ糖 QQ糖 QQ糖 QQ糖
妈妈喉咙不舒 服，我来帮她 买薄荷糖。
糖果店的秘密
走开走开，我的店 里不能有蜘蛛
我可以帮 助你
咪咪呀，快进来， 买什么糖？
阿姨， 我买糖
咪咪肯定会 买棒棒糖。
咪咪买糖记录
棒棒糖 棒棒糖
棒棒糖 棒棒糖
冬冬呀，快来看看， 想买啥？
阿姨好！
冬冬会喜 欢吃巧克
力。
冬冬买糖记录
巧克力
棒棒糖 巧克力 巧克力
洋洋，你要买什么 糖呀？
洋洋买糖记录