100张非常棒的钢笔素描

硬笔书法作品六年级一、书写工具。

1. 钢笔。

- 六年级学生可以选择F尖（0.5mm - 0.6mm）的钢笔，这种笔尖写出的字线条粗细适中，适合日常书写和硬笔书法创作。

例如，英雄牌的钢笔，它的笔尖顺滑，书写手感好。

- 钢笔的墨水要选择流畅性好、不易晕染的。

黑色墨水是硬笔书法作品最常用的颜色，显得庄重、正式。

2. 中性笔。

- 中性笔也是硬笔书法常用的工具。

0.5mm的中性笔适合大多数书写纸张。

晨光、得力等品牌的中性笔，质量可靠，书写稳定。

中性笔的优点是方便携带，不需要蘸墨，随时可以书写。

二、字体选择。

1. 楷书。

- 六年级学生适合练习楷书，楷书笔画规整、结构严谨。

在人教版教材中，有很多楷书范字可以参考。

- 基本笔画的练习是关键。

如横画，要写得平稳，起笔稍重，行笔轻快，收笔回锋；竖画要写直，垂露竖收笔圆润，悬针竖收笔出锋。

- 结构方面，要注意重心平稳、比例协调。

例如“品”字，三个口要分布均匀，上小下大；“林”字，左右两个木字，左边的木字捺画变为点画，以避让右边的木字。

2. 行书（可适当接触）- 对于书写能力较强的六年级学生，可以开始接触行书。

行书是楷书的快写，笔画之间有呼应关系。

- 行书的连笔是其特点之一。

如“之”字，楷书需要三笔写成，行书可以一笔写成，通过笔画的简化和连贯，提高书写速度。

但在六年级硬笔书法作品中，行书的运用要适度，以保证作品的规范性。

三、书写内容。

1. 古诗词。

- 书写古诗词时，要注意每行字数的安排，一般可以按照原诗的断句分行书写。

如果纸张较大，可以适当增加字间距和行间距，使作品看起来疏密得当。

2. 名人名言。

- 选择积极向上、富有哲理的名人名言。

例如“书籍是人类进步的阶梯——高尔基”。

在书写名人名言时，可以根据名言的长短合理布局，还可以在旁边配上简单的装饰，如一条细线或者一个小图案。

3. 课文片段。

四、作品格式。

1. 横式。

- 横式是最常见的硬笔书法作品格式。

从左到右书写，在纸张的上方或下方可以留出一定的空白用于写标题或者署名。

少儿素描：写实钢笔画表现事物的规律“无味、无色、无固定形状的透明液体”是水的物理属性。

在通常情况下水并非这种状态，除非有特殊的环境条件，日常生活中见到的水，也并非是属性中所描述的样子。

它一直受着诸多外在因素的影响，比如，自然环境、人为因素等等。

在画家的眼睛里，水（面）、湖泊依然像一面镜子，倒影着岸上的物体，包括天空。

水的涟漪会把这种倒影扯碎掰开，有时，湍急的溪流会显出欢快的样子，水珠儿在阳光下蹦蹦跳跳，闪亮的光点像是在眨眼。

狂泻的瀑布，蒸腾起一片白色的水雾，你还能够听见它的吼声，犹如千军万马般的气势……水还有许很多多的状态，是文字鲜于表达而只能感怀于心中的。

因为，水和人一样，是有生命的，它是真正的生命之源。

这就是水。

很多时候，以写实钢笔画的形式表现水，能够和油画一样刻画它有形的部分，也能够跟水彩一样“留白”它无形的部分。

写实钢笔画对水的表现，是利用水中的倒影、涟漪及对周边环境的刻画和烘托来实现的。

当然，在水中只有“天空”的时候，通常情况下，写实钢笔画就是“留白”（除非是乌云密布或云彩斑斓的天空，而画面主题需要描绘它的时候）。

因为水在自然环境中的状态是千变万化的，对它的表现，我们一般只能就几种大致的情形，作如下描述。

平静状态下的水（面）的刻画平静的水面，一般泛指在无风情况下的河面、池塘等。

我们能够把刻画的重点放在水中的倒影上。

倒影通常反映了岸上的景物（像），需要注意的是，这种倒影并非完全是岸上景物（像）的重现，它时常会受以下因素的影响而改变。

一是透视关系。

当视平线在画面中与水岸交界线重合时，水中的倒影才有可能与岸上的景物（像）形成对称。

不然的话，这种对称关系就不会存有。

二是，即使再平静的水面，也会有自然的水的波纹，这是基于自然界一切都是运动的，或者说都是相对静止的这个原理，所以，就会有这种浅浅的若隐若现的波纹状态。

可编辑修改精选全文完整版素描基础教案（共5则）第一篇：素描基础教案素描入门——带你走进神秘的黑白世界【课题】素描入门【课型】新授课【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递三个方面的知识点：一、复习和巩固上节课的构图和透视知识（主要指：一点透视和两点透视）；二、了解和掌握素描的概念及相关知识；三、讲解素描的明暗关系；（主要指：三大面、五小调子）【教学目标】对本节课的教学目标我根据同学们之前的学习情况以及本节课的具体性质设定了一下几个目标：一、知识目标：让学生了解和掌握素描的相关知识。

二、能力目标：通过“引导—启发”的教学方式，培养学生在学习过程中学会自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。

三、情感目标：以学生为本，在课堂学习的过程中插入生动有趣的教学环节，调动学生的积极性，一改以往的被动式、填鸭式的教学方式，让学生充分体会到学习的乐趣，让学生真正做到爱学习、乐学习。

【教学重点】理解和掌握素描的概念及简单的构图技巧和透视方法。

【教学难点】素描的明暗关系；（主要指：三大面、五小调子）。

【教学方法】讲授法、欣赏法、讨论法；【教具准备】教材、幻灯片等【学具准备】教材、铅笔、素描纸、橡皮等【课时安排】2课时【教学过程】一、导入新课：回顾上节课的知识，评点作业，选取其中的典型作业做范例，提出问题，引发学生的思考讨论。

从而引出本节课的内容：素描的基本知识。

二、讲授新课：（让同学们欣赏一组素描图片，并提出问题：“这些图片是那一种艺术形式，他们的有什么共同点？”）一、素描的认识：1、什么是素描：由铅笔、木炭、钢笔、圆珠笔、毛笔等，以线条来刻画出物象明暗的单色画，称做素描。

简而言之，素描就是单色造型。

素描的种类有很多：如：白描、钢笔线描、单色水彩和单色油画等（图片欣赏）2、素描的地位：素描为一门独立的艺术，具有独立的地位和价值。

素描也是一切绘画的基础，尤其是水彩，油画，版画，雕刻(浮雕)等，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。

2023书画比赛活动方案2023书画比赛活动方案1“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的平珍，童心最欢畅！为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，激发学生爱党爱国爱家乡的热情，学校决定于六一儿童节前夕举行校园书法、绘画比赛活动。

一、指导思想为了丰富同学们课余生活，培养同学们的兴趣爱好，展示我校艺术教育活动成果，为全体同学提供一个展示激情与才华的平台，以提高同学们艺术欣赏和艺术创作能力，特办此活动。

二、活动主题：“我为节日添色彩”书画比赛。

三、活动对象：一至六年级学生四、活动内容要求及程序1、书法：分为硬笔书法和毛笔书法。

硬笔书法：一、二年级学生用铅笔书法，三至六年级学生用钢笔书法，纸张由学校统一提供，学生自备铅笔、钢笔，内容自定。

每班选送3幅作品参赛。

毛笔书法：三至六年级学生参赛，毛笔、宣纸自行准备，学生自行完成作品。

每班选送2—3幅作品参赛。

2、绘画：一至六年级学生全部参赛，各班先在班级里进行筛选，然后选送3幅作品参赛，画种不限，形式不限，纸张统一发放，绘画颜料学生自行准备，并自行完成作品。

3、参评作品上交截止时间：书法和绘画参赛作品必须在5月30日下午（星期五）2:00之前上交到教导处。

4、评委：绘画（邱芬赖文艺）硬笔（罗茂香孙鹏飞）毛笔（徐勇祥）5、其他：奖状由刘江老师负责标语书写徐勇祥老师负责五、注意事项及说明：①班主任和相关科任指导学生完成作品，严禁代笔。

②作品上务必注明年级、班别和姓名。

③本次比赛分低、中、高三段设奖，将分别评选出一、二、三等奖若干名，其中的优秀作品将装裱好并在在学校走廊等显目之处上墙长久展出。

2023书画比赛活动方案2艺术沟通宣传，弘扬国粹；笔韵书画人生，传承经典砚里丹青绘秀景，笔下浓墨生奇葩。

书画艺术具有悠久的历史，它贯穿整个中华文明史。

其独特的艺术魅力在中华文明发展史上具有不可磨灭的地位，已穿越了时空的束缚，成为民族文化的一部分。

然而随着信息时代的快速发展，快节奏的生活却常常使我们禁锢在紧张忙碌中，享受书画艺术带给我们的恬淡和宁静的乐趣似乎被越来越多的人遗忘书法艺术不仅是我们的国粹，同时也是一种结合修养和乐趣的娱乐方式。

三年级下册写骄傲的钢笔和铅笔作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:骄傲的钢笔和铅笔你们好,我是一支漂亮的钢笔,我住在一个小男孩的笔筒里。

我有着光滑的银白色外壳,在阳光下熠熠生辣。

我的笔尖很尖锐,写出来的字迹又黑又亮,非常好看。

我的邻居是一支又黑又圆的铅笔,它总是很谦逊,从不吹嘘自己。

可是我偏偏就很骄傲,常常在它面前炫耀自己高贵的出身和优秀的本领。

"嘿,小家伙,你看我多漂亮啊!你那黑乎乎的身子,简直就是乡下人。

"每次我总是这样嘲笑它。

"你又干不了什么重要的事,就会写写画画,太没用了!我可是能为主人记录重要的知识和心得,是个大人物哦。

"我总是趾高气昂地说。

可怜的小家伙从不还嘴,只是默默地低下头。

不过,有一次它终于还嘴了。

那天,我照例又开始骄傲地自夸:"你看我多出众,笔芯里的墨水是世界上最好的,字一点也不会暗淡,永远都会亮亮的……"铅笔打断了我:"是啊,可是你的笔芯一旦用完就会被丢弃,而我却可以一直使用,直到彻底写完为止,所以我更节约环保哦。

"我被堵得哑口无言,脸上火辣辣的。

它说得很有道理。

第二天,男孩拿着我们在作业本上写字和画画。

铅笔先把图画的轮廓勾勒出来,接着我就开始书写课文和生字。

别看铅笔身材矮小,但它写的线条可是非常准确和流畅的。

铅笔先在正方形的四角勾画出分明的直角,接着在矩形上划出整整齐齐的直线,然后在圆上打好了漂亮的曲线,最后把这些简单的图形拼接成了一幅精美的画作。

我看了都佩服得五体投地。

原来画画这么有学问,铅笔可比我专业多了。

不久功夫,画就画好了,轮到我在纸上书写文字了。

我在纸上挥洒着自己,洋洋自得地写下了漂亮的钢笔字,字迹俊俏遒劲,简直就是艺术品。

可过了一会儿,不知道什么地方弄脏了,画作上居然有几处渍渍的污渍,真是糟透了!幸好铅笔很机灵,立刻拿出了橡皮擦,咕噜咕噜一阵小心翼翼地擦拭污渍,终于帮画作重新焕发出了光彩。

画素描的作文关于画素描的作文（精选34篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的关于画素描的作文，希望对大家有所帮助。

画素描的作文篇1经过我的努力，我的梦想终于成真了，我今天可以画素描了。

我一直以为素描很容易画，可是，听了苏老师的讲解后，我才知道什么叫做“看起来容易，做起来难。

”画素描首先要打好轮廓，再涂颜色。

你们不要上当啊，不是用彩色水笔涂，而是用各种型号的铅笔涂。

今天，我画了苹果、香蕉和花瓶。

我先打好轮廓，然后涂上交错的颜色。

涂颜色时一定要注意密集排列。

颜色分为两种——从深到浅和从浅到深。

从深到浅就是收笔轻下笔重，从浅到深则正好相反。

最主要的是注意颜色的深浅，要逐渐改变。

只要仔细观察，用心用笔，那么就可以画出一幅不错的素描。

经过将近两小时，一张栩栩如生的素描终于完成了。

虽然老师说我画得不错，但我不能骄傲，还要继续努力，争取超过别的同学。

画素描的作文篇2今天，我在父母的陪同下来到了小燕画院。

我选择了素描提高班。

这是我第一次正式地画素描。

前几次都是在美术老师李老师的指导下，画了几个草草的稿子。

一见到高高的画板，心里就觉得素描班顶难的。

“今天第一节课的任务是，自己挑一个球画一画，可以画篮球足球石膏球（笑）。

”孙老师说。

虽说是提高班，但是不出我所料，除我以外的五个同学中，有三个同学是第一次画素描。

孙老师只好耐心地讲起来：“画圆的方法。

先画一个方框，注意，方框要花准，否则你的圆形就成了椰圆了。

画完一个标准的方框之后，在标框的中心画上米字格，注意用虚线。

”接着于是孙老师在黑板上给我们画出了一个在方框米字格里的圆形。

我照着老师的样子，画了一个方框米字格，之后在米字格中间画了一个歪歪扭扭的圆形。

经过我的几番修改，终于像圆了。

我有仔仔细细地多一点，少一点地修改，画出了一个正圆形。

接着我看了一下讲台上那个石膏体射出来的倒影，便在没有老师指导的情况下，画出了一个完美的倒影。

素描静物美术课教案（专业20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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⾸发钢笔画风景速写（⾼清原图见⽂末）钢笔画是⼀个画种，同中国画、油画、⽔彩画、版表现⼯具，绘制出不同的艺术作品。

最近⼏年，中国的钢画等画种⼀-样。

钢笔画是由国外传⼊中国的，前后⼤概有笔画艺术发展很快，不少全国性的钢笔画个展、联展，也100年左右的历史，早期⼈们⽤钢笔作为主要的⽂字书写如中国画、油画、⽔彩画、连环画等展览⼀样，出现在全⼯具。

随着印刷出版业的发展，不少画家以钢笔作为绘画国各地的美术作品展览中，并引起了社会的⼴泛关注。

⼯具为书报画插图，逐渐形成了钢笔画这- -画种。

由于钢笔画的⼯具与材料轻便简单、携带⽅便，再当今钢笔画已被⼴泛应⽤于动漫卡通画、连环画以加_上钢笔画作品⼜易于保存，所以深受⼴⼤从艺⼯作者的。

及绘制建筑设计效果图、产品设计表现图等。

秋到杨美村这是⼀幅较为精细的钢笔素描写⽣画，作品⼤⼩仅有21cmx 19cm，构思构图⼀般。

起初是想画⼀幅简单的速写，⽤0.5mm的签字笔勾勒给学⽣做⽰范，后来发现不少学⽣只想学习⽤寥寥⼏笔就能把物象的⽐例、结构、特征勾勒出来的“技法”技巧⽽没有耐⼼进⾏深⼊细致的形体刻画，为此决定就将这幅速写作品⽤0.38mm的签字笔深⼊画成了⼀幅素描风景画，告诉学⽣加强造型基本功的重要性。

福建⼟楼写⽣(之⼀)画⾯中的⼟楼表现简洁明快,⿊⽩分明，整体感强。

砖墙肌理形.态虽然没有⼀⼀刻画，但⾼⼤的⼟楼民居仍能够给⼈以坚实、厚重的感觉。

⼭寨速写这是⽤圆头马克笔在⼗六开纸上画的速写，笔法流畅灵动，线条勾勒⾃然，没有刻意造作的痕迹所⽤笔墨虽然不多，但⼭村⽼屋悠远孤寂的意境跃然纸上。

侗乡⼩记该作品采⽤最常见的横向式构图，⽔的横向线与建筑物的竖向线是互相对⽴，但⼜是和谐统⼀的。

⼭与树的曲线，丰富了画⾯的表现形式。

⼭寨停车场速写这幅作品是签字笔结合使⽤马克笔创作⽽成。

作画前先⽤签字笔勾勒出⼈物基本的动态与⾃然场景，然后⽤圆头马克笔画出⼤块的⿊⾊调与投影。

渲染强烈的阳光感，丰富画⾯的造型语⾔。

100张非常棒的钢笔素描D
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最新素描教案（优秀5篇）素描入门教案篇一电脑艺术设计通过石膏像写生，了解人物造型的特点与规律；运用科学的观察方法，认识形体、整体与局部的对立统一关系，掌握表现形体面和整体立体特征的严谨技法；体会形象的美感和性格特征，用绘画表现精神。

如何完成石膏像的立体塑造，把握住整体关系。

真正理解对物象结构的空间构造。

讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。

：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社isbn 7—5621－1893－0《当代素描教程》丁一林胡明哲著北京工艺美术出版社isbn 7－80526－149－0 《素描构成表现》陈守义著浙江人民美术出版社isbn 7－5340－1125－6《现代素描技法》斯图瓦特帕赛著湖南美术出版社isbn 7－5356－0395－5《素描石膏像教学对话》宫六朝编河北美术出版社isbn 7－5310 －1464 －5素描是一种关于绘画最基本思维方式和观察方式的训练，是对未来艺术家和设计家基本素质的训练，这就是素描训练的目的。

素描从其目的上可分为基础性素描和创造性素描。

我们电脑艺术设计专业的素描当然是为了打基础的。

石膏像素描是这基础里的重头课，是基础的基础。

石膏像写生训练的意义在于学习和掌握空间中形体结构的塑造、以及对整体观察、整体推进学习方法的掌握。

还有对画面节奏、韵律、形式感的把握。

在造型能力方面偏重于对自然物象地把握（并不是如实描摹），而不是运用绘画语言自如的构造画面。

1、基本形无论石膏像多么复杂，都要首先把它看成是由头、颈、胸等几个不同形状的基本几何形的组合，头发、五官、面部等是依附在这几个大基本形上的小基本形。

2、形体结构石膏像是由多个不同形体相互穿插组合而成。

这些不同形状的体快的相互结合与构造方式称之为形体结构。

形的转折：三种形式------或方、或圆、或方圆间的相互转换。

转折是对形的进一步深化分析与理解。

3、形体尖端对形体尖端高峰的塑造是表现立体感的根本，一个凸起点，由它起上下、左右四个面都有转折。

钢笔画的几种常见表现方法汇总展开全文钢笔画钢笔画是以普通钢笔或特制的金属笔灌注或蘸取墨水绘制成的画。

钢笔画属于独立的画种，是一种具有独特美感且十分有趣的绘画形式，其特点是用笔果断肯定，线条刚劲流畅，黑白对比强烈，画面效果细密紧凑，对所画事物既能做精细入微的刻画，亦能进行高度的艺术概括，肖像、静物、风景等题材均可表现。

钢笔画(Pen drawing)又分为写实钢笔画，彩色钢笔画，钢笔淡彩画，设计类钢笔画等不同种类，所有笔尖有粗、细、扁、圆等多种，不同的笔尖可以产生不同的效果。

通过单色线条的变化和由线条的轻重疏密组成的灰白调子来表现物象的。

西方有许多精于钢笔画创作的画家。

在中国则属新画种，尚处于发展当中。

熟练掌握钢笔画的技法有很多种，点法、马国斌的竖直排线法、交叉排线法等等。

下面我们一起来了解了解三种钢笔画的具体表现方法。

1、线条画法：线条画法又称线描，它是既古老也是最现代的描写形式。

在表现手法上舍去或削弱光影、明暗等对物象所造成复杂的关系，用线条表现物象与空间的交接边缘(外轮廓)、用线条表现这一面与那一面过渡或衔接(称内轮廓)。

做到细心观察和体验，注意线条的来龙去脉，看它从哪里来，到哪里去，两线怎样相交、怎样衔接以及上下、左右、前后关系。

通过运笔快慢、顺逆、顿挫、圆转、方折，准确地表现出来。

表现物象的质感也是靠运笔的控制来达到。

如运笔平稳，线条光洁，称实线，表示质地坚硬;运笔细而快，线条疏松，称虚线，表示质地轻软;运笔转折圆柔，表示软;运笔快而流畅，表示活泼;运笔慢而顿挫，表示稳固;运笔平稳、粗细均匀，表示严谨。

线条画法除了要注意运笔方法外，还要研究线条的组织方法。

独线不成形，一条线画得再好只不过是条漂亮的线，不能反映任何形象，几条线在一起就应分清哪些是主要的，应该强化;哪些是偶然的，可以舍弃;有些虽是主要的，但从画面整体考虑可以减弱，使画面在线条分布方面有疏密变化，在物象与空间、形状与面积方面有大小对比。

综合绘画面面观作者：姚尔畅来源：《艺术评论》 2013年第7期1908年，西班牙人巴勃罗·毕加索在他的巴黎工作室里无意中将一张纸片贴在一幅钢笔素描上，产生出一种特别的效果。

4年后，毕加索又与勃拉克一起创立了立体拼贴的绘画流派。

毕加索当初在黏贴那块纸片时或许只是被一种新的视觉效果所吸引，并未意识到这将引起一场绘画观念与材料的变革。

如果把这算作独立意义上的综合绘画发端的话，那么其历史至少已有100多年了。

毕加索的那张钢笔素描名为《梦想》，如今他的“梦想”早已成为普遍的现实，综合绘画在西方不仅司空见惯，而且几乎成了现当代绘画的主流形式，也是欧美艺术院校中绘画教学的主要课程之一。

综合绘画，也称综合材料绘画。

在英语国家，对绘画通常以材料来区分类别，所以综合绘画的作品就直接标注为综合材料，又译作混合媒材（Mixedmedia）。

对于综合绘画，一般理解为视觉艺术领域中混合运用多种材料的创作形式，其制作材料可以包括多种媒介材料、颜料和画布等传统绘画材料，也可使用拼贴手段，将非绘画材料如印刷品、生活用品或工业材料应用在绘画中。

总体上，综合绘画仍属二维形式，以平面和架上作品为主，大多介于二维或二维半之间，即画面上的肌理与厚重拼贴部分某种程度上呈浅浮雕效果。

现代综合绘画作品表现以抽象形式居多，画面尺寸通常大于传统绘画。

在综合材料绘画中应用最多的是拼贴手法（Collage），关系较近或时有结合应用的还有独立的集成艺术（Assemblage），也称综合材料艺术（CombinedMaterials），作品多为各种现成物品的综合构成，以后又出现了另一类综合艺术样式——装置（Device），既脱离了绘画的范畴，又不同于雕塑。

与综合材料作品容易混淆的是当代的多媒体艺术（multimedia），两者的区别在于前者的构成因素主要以传统的视觉艺术形式为主，并不将视觉以外的元素混合其中，作品仍属于绘画范畴。

而后者范围要大得多，除了传统的视觉艺术因素之外，还综合使用听觉和触觉，甚至味觉与嗅觉因素；立体装置、活动雕塑、行为艺术、音乐与舞蹈等表演艺术也常常被结合起来参与作品。

模仿铁罐和陶罐铅笔和钢笔的作文100字全文共8篇示例，供读者参考篇1模仿铁罐和陶罐、铅笔和钢笔大家好!我是小明,今天老师布置了一个有意思的作业,就是让我们模仿一些日常用品写作文。

我选择了铁罐和陶罐,还有铅笔和钢笔。

首先说铁罐吧!铁罐可真酷啊,它身上都是亮晶晶的,看着就让人有种坚强的感觉。

可是铁罐有时候也有点倔强呢,比如你想打开它的时候,它就是死活不肯,非得用开罐器才行。

不过一旦被打开,里面藏着的美味就全都露出来了。

有时候爸爸妈妈也会把一些小零食或者家里自己做的菜放进铁罐里。

我最喜欢吃里面的糖果了!陶罐和铁罐可不太一样哦。

陶罐看上去就很古老,好像是从很久很久以前就存在的一样。

它没有铁罐那么闪亮,但是陶土制成的表面很有质感。

陶罐做工精细,有的还画着漂亮的花纹图案。

爷爷家就有一只非常老的陶罐,据说是从他曾曾祖父那里传下来的了。

陶罐虽然看着普通,但它们每一只都是独一无二的。

接下来说说铅笔和钢笔吧!小时候我最喜欢用的就是那种六角形的彩色铅笔了。

铅笔虽然不怎么好看,但是却是我们最亲密的朋友,陪伴我们度过无数个日日夜夜。

上课的时候老师讲解了很多东西,如果没有铅笔在手边记录可就糟糕了。

做错题的时候也是靠铅笔修改、勾画。

而钢笔就体面多了,它身材纤细笔锋锋利,写出来的字迹也是好看极了。

钢笔需要用专门的钢笔水才能写字,所以给人一种很正式的感觉。

以后我要当一名书法家,那时候钢笔就是我最好的伙伴了。

通过这个作业,我对身边的一些小东西有了新的认识和感悟。

这些看似平凡的物件,却在我们的生活中扮演着重要的角色。

从今往后,我会更加珍惜和爱护它们的。

篇2标题:小朋友的模仿游戏大家好,我是小明,今天我要给大家讲一个很好玩的游戏。

你们知道什么是模仿吗?就是学别人的样子哦。

我最喜欢模仿各种各样的东西了,比如铁罐子、陶罐、铅笔还有钢笔。

首先是铁罐,我会把它竖着放在桌子上,自己也竖直地站着,身体笔直就像一个小小的铁罐子。

然后我开始学铁罐的样子,嘴巴一致呼呼地做出吹口哨的声音,好像铁罐在风中发出的沙沙声。