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关于高考化学复习的关键点高考对于每一位学子来说都是人生中的一次重要挑战，而化学作为高考中的重要科目，其复习的有效性至关重要。
下面就来谈谈高考化学复习的几个关键点。
一、扎实掌握基础知识化学基础知识是构建整个化学学科体系的基石。
元素周期表、化学方程式、化学物质的性质、化学反应原理等都是必须牢记于心的内容。
元素周期表是化学的核心工具，要理解元素周期表的结构和规律，掌握同一周期和同一主族元素的性质递变规律。
比如，从左到右，金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强；从上到下，金属性逐渐增强，非金属性逐渐减弱。
化学方程式是化学反应的语言表达，不仅要会写常见的化学方程式，还要理解其反应原理和条件。
比如，酸碱中和反应、氧化还原反应等，要清楚反应物和生成物之间的电子转移和化学键的变化。
对于化学物质的性质，包括物理性质和化学性质，都要熟悉。
例如，氧气的助燃性、金属钠的活泼性等。
二、构建知识体系在掌握基础知识的基础上，要将这些分散的知识点构建成一个有机的知识体系。
可以按照化学的不同板块进行分类整理，如无机化学、有机化学、化学实验、化学计算等。
在无机化学中，又可以按照元素的类别，将相关的化合物和反应进行归纳总结。
比如，在复习金属元素时，将钠、镁、铝、铁等金属的性质、化合物以及相关反应串联起来，形成一个清晰的知识脉络。
有机化学的知识体系则可以按照官能团的类别进行构建，如醇、醛、羧酸、酯等，了解它们的性质、相互转化关系以及反应条件。
通过构建知识体系，能够更好地理解知识点之间的内在联系，在解题时能够迅速调动相关知识。
三、注重实验复习化学是一门以实验为基础的科学，实验在高考中占有重要的地位。
要熟悉常见实验仪器的使用方法和注意事项，如量筒、容量瓶、滴定管等。
对于实验操作步骤，要牢记并理解每一个操作的目的和意义。
同时，要能够对实验现象进行准确的观察和描述，分析实验结果。
比如，在进行酸碱中和滴定实验时，要注意指示剂的选择、滴定终点的判断以及误差分析。
高考化学化学学科核心素养与考试说明在高考的众多学科中，化学一直占据着重要的地位。
对于广大考生来说，理解高考化学的学科核心素养以及考试说明，是取得优异成绩的关键。
化学学科核心素养是学生通过化学课程学习所形成的、具有化学学科特质的关键能力和品格。
它主要包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”这五个方面。
“宏观辨识与微观探析”要求学生能够从不同层次认识物质的多样性，并对物质进行分类；能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化，形成“结构决定性质”的观念。
比如，我们在学习氧气的时候，不仅要知道氧气是一种无色无味的气体，支持燃烧，这是宏观上的性质；还要了解氧气分子的结构，以及氧原子的电子排布等微观层面的知识。
“变化观念与平衡思想”使学生能认识到物质是运动和变化的，知道化学变化需要一定的条件，并遵循一定的规律；能认识到化学变化的本质是有新物质生成，并伴有能量的转化；能从多角度、动态地分析化学变化，运用化学反应原理解决实际问题。
以化学反应中的可逆反应为例，如合成氨反应，反应物不能完全转化为生成物，存在一个化学平衡状态，通过改变条件可以使平衡发生移动，从而提高反应物的转化率。
“证据推理与模型认知”要求学生具有证据意识，能基于证据对物质组成、结构及其变化提出可能的假设，通过分析推理加以证实或证伪；能理解、描述和表示化学中常见的认知模型，并运用模型解释化学现象，揭示现象的本质和规律。
比如，在探究某种物质的性质时，我们通过实验得到的现象和数据作为证据，来推理该物质可能具有的性质；同时，像理想气体状态方程这样的模型，可以帮助我们理解气体的性质和变化规律。
“科学探究与创新意识”则鼓励学生发现和提出有探究价值的化学问题，能依据探究目的设计并优化实验方案，完成实验操作，能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论；能和他人交流探究成果，提出进一步探究或改进实验的设想。
高考化学备考要点重点掌握的知识点有哪些高考化学备考是每个学生通向大学的重要一步。
在备考过程中，合理安排学习时间，精确把握复习要点，对于取得好成绩至关重要。
本文将介绍高考化学备考的要点，包括需要掌握的重点知识点以及学习方法。
一、物质的组成和化学计量法在高考化学备考中，首先需要掌握的是物质的组成和化学计量法。
这包括元素、化合物和混合物的概念，原子、分子、离子的组成以及化学式和化学方程式的写法。
另外，需要了解摩尔的概念和计算物质的摩尔质量、摩尔体积等。
二、化学反应与化学方程式化学反应是化学研究的核心内容，因此，备考中需要重点掌握各类化学反应的特点和常见的化学方程式。
包括酸碱中和反应、氧化还原反应、置换反应等。
同时要学会根据实验数据推导出化学方程式，并能够平衡化学方程式。
三、周期表与元素周期性周期表是化学研究的基础工具，理解和熟悉周期表的性质是备考的重点之一。
需要了解元素周期性的现象和原因，包括周期性规律、周期表的构造、元素周期性的周期趋势等。
此外，在备考中还需要对主要元素的性质和特点有一定的了解。
四、化学键与化学键能化学键是化合物的基本形成方式，备考中需要掌握化学键的种类和特点，包括离子键、共价键和金属键。
此外，还需要了解化学键的能量变化和影响因素，即化学键能的计算方法。
五、溶液的配制与计算溶液是化学研究和实验中常见的实体，备考中需要掌握溶液的配制方法和计算原理。
包括溶解度的概念和计算、浓度的计算方法以及溶液的稀释计算等。
这些知识点在学习和实验中都有广泛的应用。
六、化学反应速率与化学平衡化学反应速率和化学平衡是化学动态的重要内容，备考中需要了解各类化学反应速率的影响因素和计算方法，以及化学平衡的条件和平衡常数的计算。
同时，还需要掌握平衡反应的移动原理和影响平衡移动的因素，以及酸碱中和反应的计算等。
七、氧化还原与电化学氧化还原反应和电化学是化学的重要分支，备考中需要了解氧化还原反应的基本概念和计算方法，包括电量的计算、电极电位的计算等。
基于核心素养的高三化学备考复习策略随着科技的飞速发展，现代社会对人才的需求更加注重核心素养的培养与提升。
对于高中生而言，核心素养的提升能够使他们更好地应对学业中的各个方面，并在将来的生活和工作中具有更强的竞争力。
在化学备考复习中，也需要注重核心素养的培养，以提高学生的学习效率和学科素养。
本文将介绍基于核心素养的高三化学备考复习策略。
一、科学素养科学素养是指学生对科学概念、科学方法和科学技能的掌握程度。
在化学备考复习中，学生需要具备深刻的化学概念，掌握科学研究方法和科学技能。
为了提高学生的科学素养，他们需要将知识点归纳整理，在练习中深入理解和掌握。
此外，学生还需要通过实验来巩固化学知识，提高化学实验技能水平。
化学中难免会涉及一些数学知识，如计算摩尔质量、浓度等。
因此，在化学备考复习中，数学素养也就成为了非常重要的学科素养之一。
学生在学习化学的同时，需要注意培养自己的数学素养，如基本算法掌握、逻辑思维训练等。
三、信息素养随着信息时代的到来，学生需要具备信息素养，以便更好地获取和应用信息。
在高三化学备考复习中，学生需要通过不同的媒介，获取与化学有关的信息，如教材、课外资料、网络等。
同时，学生还要掌握信息筛选、分析和整合的能力，避免浪费时间和精力。
四、创新素养创新素养是指学生发展创新思维和实践的能力，创新素养包括创造思考、解决问题和实践能力等。
在化学备考复习中，学生可以搜集相关的化学问题或者化学新发现，进行探究，从而培养自己的创新素养。
五、交流能力高三学生需要具备良好的交流能力，以向老师和同学解释清晰化学中的概念、方法和实验结果。
此外，学生还应该学会化学思维的表达，如化学式、化学方程式等，在交流时表现自然、清晰明了，使对方能够准确地理解你表达的意思。
化学高考必背必读知识点高考化学必背必读知识点化学作为自然科学的一门重要学科，广泛应用于现代社会的各个领域。
因此，它在高考中的分值也相当重要。
为了帮助考生在考试中取得好成绩，下面列举了一些高考化学必背必读的知识点。
1. 元素周期表及元素分类元素周期表是高考化学中重要的基础知识，需要了解其中元素的周期性和规律性。
可以通过背诵周期表中的元素名称、符号、原子序数和相应的电子排布等信息。
2. 化学键和化合价化学键是由原子间的相互作用力形成的。
需要了解主要的化学键类型，如离子键、共价键和金属键，并能够根据给定的化合物判断其化学键类型。
同时，还需要熟悉元素的化合价，包括单负离子、多价阳离子等。
3. 酸碱中和反应和溶液浓度计算酸碱中和反应是化学中常见的反应类型，需要掌握酸碱中和的化学方程式、反应热以及相关计算方法。
此外，需要了解溶液浓度的计算方法，包括摩尔浓度、质量浓度和体积浓度等。
4. 化学反应与化学平衡化学反应和化学平衡是化学中的核心概念。
需要掌握化学反应的基本类型，如氧化还原反应、置换反应和加和反应等。
同时，还需要了解化学平衡的条件和相关计算方法，如平衡常数和平衡浓度等。
5. 动力学和化学反应速率化学反应速率是化学反应进行的快慢程度，需要了解影响化学反应速率的因素，如温度、浓度、催化剂等，并能够根据反应速率与温度的关系进行相关计算。
6. 酸碱中的pH和指示剂pH是酸碱溶液酸碱性的指标，需要了解pH的定义和计算方法，并能够根据给定的pH值判断溶液的酸碱性。
同时，还需要了解指示剂的作用原理和常用指示剂的酸碱变色范围。
7. 化学平衡和溶解度平衡化学平衡和溶解度平衡是化学反应进行到一定程度时的状态，需要了解平衡常数和溶解度积的计算方法，并能够根据给定的条件判断化学反应的偏向性。
8. 电化学反应及电解与电池电化学反应是运用电能进行的化学反应，需要了解电解和电池的基本原理、构造和工作原理，并能够根据给定的条件判断电化学反应类型。
高考化学一轮复习知识点总结Ⅰ、基本概念与基础理论：一、阿伏加德罗定律1．内容：在同温同压下，同体积的气体含有相同的分子数。
即“三同”定“一同”。
2．推论（1）同温同压下，V1/V2=n1/n2 同温同压下，M1/M2=ρ1/ρ2注意：①阿伏加德罗定律也适用于不反应的混合气体。
②使用气态方程PV=nRT有助于理解上述推论。
3、阿伏加德罗常这类题的解法：①状况条件：考查气体时经常给非标准状况如常温常压下，1.01×105Pa、25℃时等。
②物质状态：考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生，如H2O、SO3、已烷、辛烷、CHCl3等。
③物质结构和晶体结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒（分子、原子、电子、质子、中子等）时常涉及希有气体He、Ne等为单原子组成和胶体粒子，Cl2、N2、O2、H2为双原子分子等。
晶体结构：P4、金刚石、石墨、二氧化硅等结构。
二、离子共存1．由于发生复分解反应，离子不能大量共存。
（1）有气体产生。
如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存。
（2）有沉淀生成。
如Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等不能与SO42-、CO32-等大量共存；Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能与OH-大量共存；Fe2+与S2-、Ca2+与PO43-、Ag+与I-不能大量共存。
（3）有弱电解质生成。
如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-、F-、ClO-、AlO2-、SiO32-、CN-、C17H35COO-、等与H+不能大量共存；一些酸式弱酸根如HCO3-、HPO42-、HS-、H2PO4-、HSO3-不能与OH-大量共存；NH4+与OH-不能大量共存。
（4）一些容易发生水解的离子，在溶液中的存在是有条件的。
如AlO2-、S2-、CO32-、C6H5O-等必须在碱性条件下才能在溶液中存在；如Fe3+、Al3+等必须在酸性条件下才能在溶液中存在。
知识点梳理专题一：化学基本概念1．高考试题中常用选择题来考查考生对同素异形体、同分异构体、同位素和核素、无机反应和有机反应的分类、化合价、原子结构等基本概念的理解程度。
高考中常会以化学学科中的重要概念来考测考生对化学基础概念的理解和辩折能力。
2．无论是基础型试题还是能力型试题，问题的答案大多会要求考生用化学方程式、离子方程式、热化学方程式、化学式、结构简式等基本化学用语来表述答案，每年的高考化学试题的答案中化学用语占有很大的比例。
可以说，熟练掌握化学用语、理解这类化学用语的含义非常重要。
3．相对原子质量、相对分子质量、物质的量，气体摩尔体积等重要基本概念，无论是化学概念辩折题还是化学计算题中必须要用到这些重要概念。
1．原子、分子、离子都是保持化学性质的一种微粒2．可以从不同角度对物质进行分类化学复习中要注意从不同角度分析梳理有关问题。
如可以从多种角度对物质进行分类。
3．化学式、化合价等综合应用4．从不同角度对化学反应进行分类及相对应的表示方式分类角度反应类型表示方法基本反应类型分解反应、化合反应、置换反应、复分解反应化学方程式有无电子转移氧化还原反应、非氧化还原反应氧化还原反应方程式（单线桥法、双线桥法）半反应（原电池反应和电解反应中的电极反应）是否有离子参加离子反应、分子反应离子方程式反应程度大小可逆反应、不可逆反应可逆符号按热效应分吸热反应、放热反应热化学方程式下列各组物质中不易用物理性质区别的是（）。
（A）苯和四氯化碳（B）酒精和汽油（C）氯化铵和硝酸铵晶体（D）碘和高锰酸钾固体苯的密度小于1 g·cm-3，四氯化碳的密度大于1g·cm-3，两种液体都不溶于水，利用这一点可用水区别。
酒精能以任意比与水混溶，汽油不溶于水，用水可以区别。
碘微溶于水，碘水溶液显黄褐色溶液，高锰酸钾易溶于水，水溶液显紫红色。
氯化铵与硝酸铵的色、态和溶解性很相近，不易用物理性质加以区分。
答案选C。
化学高考必背知识点2020版近年来，随着高考竞争的加剧，对于高中化学的学习也变得愈发重要。
高考中化学占据了相当大的比重，因此掌握高考必背的知识点成为了考生们的当务之急。
本文将为大家总结2020年高考化学的必背知识点，帮助考生们在备考中更好地掌握重点。
一、化学中的基础知识1. 化学基本概念：原子，元素，化合物，分子，离子，原子价，原子量等。
2. 元素周期表：包括元素的周期性规律、主族元素、副族元素等。
3. 锐化学反应：如原子核衰变、化学键的形成和断裂、氧化还原反应等。
二、化学方程式和化学计算1. 化学方程式的写法：包括物质的化学式、反应物和生成物的量比、反应物和生成物的状态符号等。
2. 化学方程式的计算：包括摩尔比、摩尔质量、反应物转化率等相关概念和计算方法。
3. 氧化还原反应的简化表示：如氧化剂、还原剂、氧化态、还原态等。
三、化学反应的原理与应用1. 杂质对化学反应的影响：包括杂质的种类、性质和浓度对反应速率、平衡等的影响。
2. 化学反应的速率与反应机理：包括反应速率的求解、反应级数、反应速率与温度的关系等。
3. 化学反应的平衡：包括平衡常数、平衡常数与温度的关系、Le Chatelier原理等。
四、物质的组成与结构1. 原子的结构和电子排布：包括原子的亚壳层、轨道、轨道能量等。
2. 共价键的形成和特点：包括简并轨道、杂化轨道的概念及其应用。
3. 有机化合物的基本结构：包括烷烃、烯烃和炔烃的结构、命名规则等。
五、化学反应的能量变化1. 化学能和反应焓的概念：包括化学能、内能、焓变等。
2. 化学反应与能量变化的计算：包括焓变计算、反应焓与反应熵的关系等。
3. 燃烧反应的能量变化：包括燃烧热、热值等燃烧反应的计算和应用。
六、酸碱性质和溶液1. 酸碱指示剂：包括中性、酸性和碱性指示剂的种类和应用。
2. 溶液的准备和化学计算：包括溶液浓度的表示和计算、溶液制备的原理和方法等。
3. 酸碱滴定和滴定曲线：包括滴定的基本原理、滴定剂的选择、滴定点的判断等。
•1、核心知识。
高考化学考察的是我们的核心知识和核心能力。
核心知识就是：物质发生变化，发生化学反应（氧化还原、复分解等），这是第一层次的，接下来就是能量的变化、速率、限度、和生产实际的应用等。
第一轮抓住了化学的的核心知识和方向，在第二轮的综合应用就变得简单了。
2、核心能力。
考察的三大能力：接受吸收整合化学信息的能力；解决化学的能力；化学实验和探究的能力。
化学实验跟探究能力考察的几率是非常的大，所以今年考到的可能性也是非常大的，所以这个也是大家复习的重点。
3、考察的方向
明确广东高考化学要考的是什么？核心知识是什么?化学学科能力和观念是
什么？解题程序和思路是什么？答题
方式和格式是什么？在第一轮注意基
础知识，第二轮注重能量的培养。
把握方向，不提倡题海战术。
化学高考核心知识点高考是每个学生都经历的大考，无论是理科还是文科学生，都要面对多门科目的考试。
其中，化学作为理科重要科目之一，也是考生们必须重点关注和复习的科目之一。
下面将介绍化学高考的核心知识点，帮助考生们有针对性地进行复习。
一、化学反应及化学平衡化学反应是化学学科中非常重要的一个内容，它描述了物质之间的转化过程。
在高考中，考生需要掌握物质的质量守恒定律、电荷守恒定律和能量守恒定律，了解化学反应的基本特征和特殊性质，熟悉化学方程式的写法和平衡反应的基本原理。
此外，考生还需要理解化学平衡的概念和条件，了解平衡常数和化学平衡的相关计算，掌握酸碱中的平衡反应和化学平衡在工业生产和环境保护中的应用。
二、化学键及分子结构分子的键是构成分子的基本单位，不同的键类型和键的性质对物质的性质和反应有重要影响。
考生需熟悉共价键和离子键的形成、特点和性质；了解金属键和氢键的特点和应用。
此外，考生还需要了解分子的构型、构象和立体异构，以及立体化学在药物合成和生物活性中的重要作用。
三、化学反应速率和化学平衡化学反应速率和化学平衡是化学反应动力学的重要内容。
考生需要了解化学反应速率的定义和影响因素，理解速率方程和表观速率常数的计算，掌握指数函数和反应级数的关系。
在化学平衡方面，考生需要了解平衡常数的定义和影响因素，掌握平衡常数与反应物浓度的关系，熟悉平衡常数和偏移平衡的相关计算。
此外，考生还需要了解平衡的移动和化学平衡在工业生产过程中的应用，如氨的合成和废气处理等。
四、电化学和电解质电化学是研究电荷和化学反应之间相互转化关系的学科。
考生需要理解离子和电解质的概念，熟悉电解质溶液的电导性质和离子在电解质溶液中的运动规律。
在电解质溶液中，考生还需要了解电解质的电离度和电离常数，掌握电解质溶液中的电离平衡关系。
此外，考生还需要了解电化学反应的基本原理和电化学反应在工业生产和能源领域的应用，如电池的工作原理和电解水制氢等。
五、有机化学有机化学是化学学科中的一个重要分支，研究含碳的化合物的结构、性质、合成和反应。
化学：高考试题评价专家给考生的备考建议
北京市化学特级教师、东城区中学教研室主任、北京高考试题评价组学科专家郑克强，为考生解读考试说明、指导备考策略。
对于短时间内快速地提分有诀窍吗？郑老师表示：我没有什么诀窍，但是有一些备考的建议可以给学生们。
第一，做到知己知彼。
要搞清楚自己在哪一个知识板块上学得比较好，哪一个知识板块上有问题，哪一个学的问题比较多，依据问题梳理核心知识。
中学化学的原理性知识主要包括：物质结构(原子结构、元素周期律、分子结构等)、反应原理(氧化还原、酸碱中和、电离平衡、沉淀溶解等)、能量转化(反应中热量变化、原电池、电解池)等理论。
中学化学的陈述性知识主要包括：无机化学(元素化合物知识)、有机化学知识、化学实验的知识与技能。
屏蔽此推广内容第二，及时复习反馈。
针对问题所在，先整理知识然后做训练题。
有的同学可能是知识上没有整理，然后一遍一遍做题，做一遍又错了，所以我认为要找到自己知识有问题的那块，然后再做题目，要专项做题训练。
如果我们做完了题目不去研究它不反馈他，多做题是没有意义的。
我们不是在于多做题，而是把题做会。
第三，训练做题规范。
要想得分高做题必须规范化，这个很重要。
化学二卷，有4道大题，大约有20个左右的小题。
北京这几年二卷给分点大约有平均28个，这28个给分点当中，大约有一半，是让同学们书写化学用语，包括电子式、结构式、方程式等。
即便是考生
懂了，如果书写不规范，考试中仍然要被扣分。
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高考化学冲刺备考策略主持人：好，欢迎大伙儿连续回到《教育面对面》，下面我们就请出北京市化学特级教师，北京高考试题评判组组长，东城区教研中心主任郑克强郑老师您好。
郑克强：同学们好，你好。
主持人：欢迎郑老师又一次来做客，那么郑老师，现在离高考两个多月的时刻了，专门地紧张，大伙儿也都在积极地复习备考，郑老师先给我们介绍一下，咱们北京今年高考的那个理科综合试题的差不多情形吧，您是那个试题评判组的组长，最了解情形了。
郑克强：好，同学们，我们今年北京地区的理科综合试卷还保持以往的差不多框架，其中选择题有20道题，每一道题是6分，其中包括五个生物的题目，七个化学题目，和八个物理的题目，主观性试题有11个题目，第一是四个物理题，然后是四个化学题，最后是三个生物的题目，11个题目满分是180分，如此全卷确实是300分，在命题的时候，试卷采纳科内题目相对集中，比如说选择题，确实是五个生物，然后接七个化学，然后接八个物理，科内的题目难度逐步增加，比如说七个化学题，选择题从易到中到难。
那么在二卷的简答题当中，也是科内的几个题目难度逐步增加，还有一点，确实是一到大的综合性试题，在题目内假如有若干个小问，难度也是由易到中到难依次增加。
主持人：也确实是说那个提问确实是先是容易先问，让您能做出来一点来，然后再是略微难，然后是更难的。
郑克强：对，这就叫做起点高落点地，让每一个学生在高考的时候都有话可说。
主持人：确实是一个命题的一个大致的情形，那么今年这种试题难易程度会可不能有一些什么样的变化呢?郑克强：应该说我们试题的，这几年总体上依旧专门稳固的，我们今年的试题，其中有一个专门好的动身点，确实是让我们各个层面的学生，在我们搭设的那个高考平台上都做到，刚才我说的有话可说，你充分地让每一个层级的学生都能够充分地展现自己在高中时期所学的知识，因此我们的容易题，中等难度题和难题都分布的专门科学，应该说有了如此一个专门好的平台，学生能够充分在考试期间把自己的水平发挥出来。
高考中考查的化学学科的主干知识和核心内容高考中重视考查化学学科的主干知识和核心内容，这一点也体现在题型上。
一般来说，有利于突出学科主干知识的考查，有利于综合多方面知识的题型，往往就是高考中常见的题型。
第一部分基本概念第一章物质的组成、性质和分类1 本章知识网络结构简图2 39个重要概念的讲解与说明3 酸、酸的分类、酸的性质4 碱、碱的分类、碱的性质5 盐、盐的分类、盐的性质6 酸的强弱与酸性的强弱7 酸的氧化性和氧化性酸8 碱性强弱判断的2种方法9 各种成盐氧化物的异同比较10 金属活动性顺序表及其应用11 金属与盐溶液的反应规律12 金属性、金属活动性与还原性13 元素金属性强弱的比较14 非金属洼、非金属活动性与氧化性15 元素非金属性强弱的比较16 物质的性质和变化17 物质热稳定性的比较方法18 无机物反应的重要规律19 高考命题切入点第二章化学用语及化学常用计量1 本章知识网络结构简图2 重要化学用语的讲解说明3 常用化学计量的讲解说明4 5种常见化学式的含义及特点比较5 核组成符号及原子和离子结构示意图6 化学方程式及书写方法7 高考命题切人点第三章氯化还原反应1 本章知识网络结构简图2 氧化还原反应的12个概念3 氧化还原反应的判断方法4 氧化还原反应与4种基本反应的关系5 常见的氧化剂和还原剂6 氧化还原反应的重要规律7 氧化还原反应有序性问题探究8 氧化性和还原性的强弱判断9 氧化还原方程式的配平技巧10 电子守恒原理及其实际应用11 高考命题切入点第四章离子反应1 本章知识网络结构简图2 离子反应的类型与规律3 正确书写离子方程式的关键4 书写离子方程式的12点注意5 离子方程式的正误判断技巧6 离子大量共存的判断7 半定量和定量条件下的离子共存问题8 电离方程式与离子方程式9 高考命题切人点第五章热化学反应及能量变化1 本章知识网络结构简图2 热化学方程式的书写及注意事项3 反应热、燃烧热和中和热的区别与联系4 化学反应中的能量变化及其原因分析5 热化学反应吸热与放热的原则及特例6 高考命题切入点第六章分散系1 本章知识网络结构简图2 几种分散系的区别与比较3 溶液的组成、分类及形成过程4 溶解度及其曲线的绘制分析5 饱和溶液、不饱和溶液与溶解平衡6 悬浊液与乳浊液的区别7 胶体的性质与分类8 高考命题切入点第二部分基本理论第一章物质结构元素周期律1 本章知识网络结构简图2 原子组成的表示方法3 原子内几种微粒间的关系4 元素、同位素、同素异形体5 离子的性质及结构特征6 原子结构示意图与电子式7 原子核外电子排布规律8 几种重要量的关系9 由原子结构判断元素性质的规律10 具有10个电子的粒子11 元素周期律和元素周期表12 有关元素周期表的几条规律13 “构、位、性”的规律与几种例外情况14 原子半径、离子半径的大小判断15 元素的金属性和非金属性16 晶体的类型、结构及性质比较17 晶体熔、沸点高低的比较规律18 化学键与物质类别的判断规律19 化学键、分子间作用力和氢键的区别20 化合价、氧化数与价电子的关系21 由原子序数确定元素位置的规律22 均分法确定晶体结构单元中所含微粒数及晶体化学式23 几种重要的晶体结构分析24 常见元素推断方法集锦25 高考命题切入点第二章化学反应速率和化学平衡1 本章知识网络结构简图2 化学反应速率及其主要影响因素3 影响反应速率的主要因素第六章化学与技术1 化工生产的原理及要求2 硅酸盐工业3 人工固氮技术——合成氨4 硫酸工业5 硝酸工业6 石油的综合利用7 氯碱工业8 农副产品工业第三部分无机元素及其化合物第一章卤素1 本章知识网络结构简图2 氯气的结构与性质3 液氯与氯水的区别4 6种制取氯气的方法5 次氯酸与次氯酸盐的性质6 卤族元素及其化合物性质的相似性与递变性7 卤族元素及其化合物的特性8 卤化氢与氢卤酸的关系9 学习卤素的10个误区10 溴水的褪色及原理探究11 卤化银与卤素离子的检验12 类卤素与拟卤素13 高考命题切入点第二章氧族元素、硫和硫的化合物1 本章知识网络结构简图2 硫的结构、性质和用途3 硫化氢与氢硫酸的区别与联系4 几种重要金属硫化物简介5 二氧化硫与三氧化硫的结构与性质6 如何鉴别二氧化硫与二氧化碳7 氧族元素性质的相似性与递变性8 氧气与臭氧的性质9 水与过氧化氢的结构与性质10 硫酸的结构、性质及用途11 常见的重要硫酸盐简介12 检验的方法13 环境污染与环境保护14 硫元素的各种价态转换规律15 氯气、次氯酸、二氧化硫等漂白原理的比较16 硫和硫酸学习中的8个误区17 高考命题切入点第三章氮族元素1 本章知识网络结构简图2 氮族元素性质的相似性与递变性3 氮和磷的规律和例外4 同周期氮族、氧族、卤族的比较5 氮气的结构、性质及用途6 氮的氧化物、氢化物及其互变规律7 氨气的结构、性质、制备及用途8 实验室制氨气的9点释疑9 氨气、液氨、氨水、铵离子的区别与联系10 喷泉实验相关知识简介11 铵盐的热分解规律12 硝酸的结构、性质及用途13 硝酸氧化性的10种应用14 硝酸和金属反应的规律15 硝酸根离子的检验16 铵盐和铵离子的结构、性质及检验17 磷的结构、性质及其同素异形体18 五氧化二磷的性质及用途19 磷酸的结构、性质与用途20 磷酸与碱反应的成盐规律21 磷酸盐简介22 高考命题切入点第四章碳族元寨1 本章知识网络结构简图2 碳族元素在周期表中的位置、原子结构和性质3 碳族元素性质的相似性与递变性4 碳单质的结构、性质与用途5 碳酸的结构与性质6 碳酸盐与碳酸氢盐的比较7 碳酸盐的热分解规律8 碳酸根离子的检验方法9 硅的结构、性质与用途10 二氧化硅的结构、性质与用途11 硅酸与硅酸盐的性质12 碳和硅及其化合物性质的比较13 二氧化硅与二氧化碳的比较14 硅及其化合物的例外15 新型无机非金属材料简介16 非金属知识总结17 非金属性强弱比较的方法18 高考命题切入点第五章碱金属元素1 本章知识网络结构简图2 钠的结构与性质3 钠的存在、用途与保存4 氧化钠与过氧化钠的比较5 氢氧化钠的结构、性质与用途6 过氧化氢与过氧化钠7 几种重要钠盐简介8 碱金属元素的相似性与递变性9 焰色反应及其应用10 碱金属性质的比较11 碱金属知识的规律性与特殊性12 容易混淆的几种反应条件和现象13 高考命题切入点第六章几种重要的金属1 本章知识网络结构简图2 金属的概述3 镁的结构、性质及用途4 氧化镁和氢氧化镁5 钙、氧化钙和氢氧化钙6 铝的结构、性质及用途7 氧化铝和氢氧化铝8 铝盐和偏铝酸盐9 “铝三角”的相互转化10 有关镁铝的图像分析11 铁的结构、性质及用途12 铁的氧化物13 铁的氢氧化物14 铁盐和亚铁盐的性质及其转化15 Fe与Fe的检验16 金属的冶炼方法……第四部分有机化合物第五部分化学实验第六部分化学计算第七部分化学趣味知识。
特级教师：高考化学复习的四个注意
高考复习阶段，同学们除了跟着学校老师的指导进行复习外，也是同学们自主复习的阶段。
在最后的攻关阶段，同学们应该怎么做？北京市东城区教研室主任郑克强老师针对高三冲刺阶段的复习提出指导性建议，以下根据郑老师的讲座总结如下：
一、要集中精力，做好复习工作。
高三是高考前最后的冲刺阶段，时间紧张，在这么关键的时间里，同学们一定要集中精力，做好复习工作。
要稳定情绪，抛开其他杂念，全力以赴地迎接高考。
二、要紧跟学校教师课堂教学，按照老师的指导做好每部分的专项复习。
在复习阶段，要跟紧学校教师的复习步骤，在教师的指导下做好每个部分的专项复习，并在此基础上做好各个知识板块的典型习题。
三、复习过程中，要注意发现问题，及时解决。
在复习的过程中，同学们要注意发现问题及时解决。
有没有搞懂的知识点，要及时请教老师或者和同学商讨。
问题不过夜，发现一个问题解决一个问题。
每复习一个知识点，就牢牢地掌握这个知识点。
四、在抓住主干知识，落实基础的前提下，做好成
套的练习。
高考的复习，除了要抓住主干知识点，落实基础，也要在此基础上，做些成套的练习。
因为理科综合试卷包括物理、化学、生物三科，满分是300分，考察时间是2个半小时。
三科时间如何分配，需要不断的练习，按自己的特点合理分配。
郑克强老师简介：化学特级教师；高考命题研究专家；中国化学会理事会理事；首批国家级骨干教师；北京市东城区教育科研中心主任；北京化学会中学化学教育专业委员会主任委员，全国奥林匹克化学竞赛北京赛区命题组成员；《化学教育》、《高中数理化》杂志编委会委员。
把握高考化学导向关注学生核心素养作者：王永波来源：《速读·上旬》2020年第06期◆摘要：党的十九大提出了教育方针的根本任务是立德树人，而核心素养的发展是立德树人的具体表现。
学生在学习过程中，不仅要学习基础的化学知识，而且更要提高其学习能力，以促进其化学核心素养逐步地发展。
《2020年高考考试大纲（化学）》的考查内容，注重基础性、综合性和应用性以及创新性，并结合2020版高中化学新课标将核心素养融入化学学科考查内容之中，为了适应新一轮课程改革和高考内容改革的需要，将实现学生由知识型向能力型的转化，培养与落实学生化学学科的核心素养。
◆关键词：核心素养;高考化学;考试与教学2020版高中化学新课标和《大纲（化学）》充分体现了考查核心素养的要求，作为教师想要提升学生的综合素质，发展核心素养，在教学中如何逐步地提高学生理解能力、综合实践能力和沟通合作能力，培养全能型人才，是每一位教师将面临的问题。
本文通过解读化学核心素养和剖析高考化学部分试题，并根据2020年考纲，提出一些的教学建议，希望对中学教学有所助益。
一、化学学科核心素养概述高中化学核心素养，是学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个目标发展的综合体现，也是学生终身发展的必备品质和关键能力。
化学学科五大核心素养包括“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“实验探究与创新意识”“科学精神与社会责任”。
这5个素养充分体现了化学学科的独特特征，突出了化学是从微观角度认识物质、用符号形式描述物质、以不同层次创造新物质的特质。
二、高考命题与新课程标准接轨，考查化学核心素养2020年高考全国卷化学部分的试题，难度适中，增加了许多新颖试题，较好地体现了2020年《考试大纲》的精髓部分，更是较好地落实了新课程标准中整体要求，助力考生全面发展，推动素质教育的实施。
2020年是“新”“旧”高考的过渡年，高考命题明显呈现出与新课程标准接轨的特点，注重对化学学科五大核心素养的考査，注重对核心知识、关键能力的考查。
