七年级下册第三单元知识点

七年级语文下册第三单元知识点

【荐】七年级语文下册第三单元知识点汇总

第三单元梳理

一、课文内容梳理

本单元课文都是叙事性作品，写的都是普通人。

鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》所追忆的保姆，虽是一个粗人，然而质朴、善良、热心。鲁迅深情地抒写了对这位劳动妇女真挚的怀念。

杨绛的《老王》写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。

李森祥的《台阶》以农民的儿子作为故事叙述者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。

北宋欧阳修所著的《卖油翁》是一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。其寓意是，所有技能都能通过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。

二、单元字词汇总

9.阿长与《山海经》

惶huáng急：恐惧，慌张。

诘jié问：追问，责问。

疮chuāng疤bā：疮好了以后留下的痂。比喻痛处、短处或隐私。

渴kě慕mù：迫切地希望，殷切盼望。

絮xù说：絮絮叨叨地说。

霹pī雳lì：又急又响的雷，这里指作者受到了极大的震撼。

孤gū孀shuāng：寡妇。

疏shū懒：懒散而不习惯受拘束。 倘tǎng使shǐ：假如，如果。

惧jù惮dàn：害怕，畏难，畏惧。

憎zēng恶wù：憎恨，厌恶。

震悚sǒng：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

粗拙zhuō：粗糙低劣。

面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。

深不可测：深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。

情有可原：根据实情，有可以原谅的地方。

掳lǔ：俘获，抓获。

莫名其妙：没有人能说出其中的奥秘。形容事情很奇怪，使人不明白。名，说出。

10.老王

攥zuàn：用手抓住或抓稳。

翳yì：眼角膜病变后留下的疤痕。

惶huáng恐kǒng：惶惧，惊恐。

人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》知识点整理

在人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》中，学生将学习到许多与个人与集体、个人与法律相关的知识。本文将对这些知识点进行整理，以帮助同学们更好地理解和掌握这一单元内容。

一、集体的重要性

1. 定义：集体指的是由多个人组成的群体，是一个相互依存、相互影响的整体。

2. 集体的作用：

a. 提供帮助和支援：在集体中，我们可以相互帮助，共同解决问题，共享资源。

b. 培养合作精神：在集体中，我们需要通过合作来实现共同的目标，提高自己的社交能力和合作能力。

c. 增强凝聚力和向心力：集体可以让人感到归属和认同，提高团队合作的意识和凝聚力。

d. 塑造个人性格和价值观：集体可以对个人的思想、行为、价值观产生积极的影响，引导个人形成正确的道德观念和行为准则。

二、服从集体规则

1. 集体规则的重要性：集体规则是指在集体生活中，为了维护集体的正常秩序和成员的利益，制定的有关行为规范和约定。 2. 遵守集体规则的意义：

a. 维护集体秩序：遵守集体规则可以使集体的生活有序，减少冲突和纠纷。

b. 尊重他人权利：遵守集体规则可以提醒我们尊重他人的权益和个人空间。

c. 培养纪律意识：遵守集体规则可以培养纪律观念和自我约束的能力。

d. 培养责任感：遵守集体规则可以培养个人的责任感，懂得自己的义务和责任。

三、个人与法律的关系

1. 定义：法律是由国家或者社会制定和规范的行为准则和规则。

2. 个人与法律的关系：

a. 依法行事：个人应该依照法律的规定进行言行，不得违法乱纪。

b. 尊重法律：个人应该尊重法律的权威和地位，不可随意违反法律规定。

c. 受到法律保护：个人享有法律给予的权利和保护，同时也需要承担相应的法律责任。

d. 学习法律：个人应该学习法律知识，了解法律的基本原则和内容，增强自己的法律意识。 四、维权意识与能力

七年级上册数学第三单元知识点

七年级上册数学第三单元主要学习代数式、一元一次方程和图形的制作、识别等知识点。本文将对这些知识点进行详细介绍。

一、代数式

代数式是由数字、字母、运算符号和括号组成的表达式。代数式的本质是一种抽象概念，它可以用简洁的符号来表示数学问题中的关系，并能方便地进行计算。

例如，下面的式子就是一个代数式：

3x + 5y

其中，3和5是系数，x和y是未知数，+是运算符号。

二、一元一次方程

一元一次方程是指一个未知数的一次方程，它的一般形式为：ax + b = 0 （其中a和b为已知数，且a≠0）。

解一元一次方程的一般步骤如下：

1、把含有未知数的项移到一边，把常数项移到另一边，得到等式ax = -b。

2、将等式两边同除以a，得到未知数的值x = -b/a。

例如，下面是一个简单的一元一次方程的解法：

2x + 3 = 7

把3移到左边，得到2x = 4。

将等式两边同除以2，得到x = 2。

三、图形的制作、识别等

本单元也包括对图形的制作、识别等内容。在初中数学中，我们主要学习平面图形和空间图形，其中平面图形包括圆、三角形、四边形等，空间图形包括立方体、正方体等。

对于平面图形的制作和识别，我们需要掌握相应的构造方法和属性。例如，对于三角形，我们需要掌握平角三线定理、角平分线定理等构造方法，掌握三角形的周长和面积等属性。

对于空间图形，学生需要学习对其几何特征的描述和理解，例如对于立方体，我们需要明确其六个平面、十二条棱和八个顶点的位置和相互关系。

四、总结

综上所述，七年级上册数学第三单元主要学习代数式、一元一次方程和图形的制作、识别等知识点。通过对这些知识点的学习和掌握，学生可以更好地理解代数和几何的基本概念和方法，为进一步学习和探索数学打下坚实的基础。

人教版七年级上册第三单元知识结构

本单元入选篇目：

散文

《春》 朱自清

《济南的冬天》 老舍

《风雨》 贾平凹

现代诗歌

《秋天》 何其芳

古代诗歌四首

《观沧海》 曹操

《次北固山下》 王湾

《钱塘湖春行》 白居易

《天净沙·秋思》 马致远

“写作·口语交际·综合性学习”活动主题：“感受自然”。

特别值得一说的是《风雨》取代旧版教材中的《夏感》，让四季团圆，真正形成了“缤纷四季”。

本单元的几篇课文的共同点：意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。

这些特点为初步赏析文学作品提供了很好的素材。学习这几篇课文，既是指导学生正确地理解和运用祖国语文、提高读写听说能力的重要途径，又是一次美的巡礼，从中既可以让学生得到语文的滋养、审美的陶冶，又有助于学生逐步形成良好的个性和健全的人格。无论是从工具性还是人文性来看，都显示了本单元教材的编写是紧扣《语文课程标准》核心理念，力求全面提高学生的语文素养。

本单元选文在注重典范性的同时，为了适合学生学习，体例安排上也考虑到了本学段学习的层进性原则。下面我从三个方面来说说教材编排的逻辑关联。

第一，从板块属性来看，这套课本是按照人与自我、人与自然、人与社会的三大板块来建立整体框架的，本单元属于人和自然这一板块。人与自然可以析理出多种层次关系，其中既有八上第四单元“探索自然奥秘，培养科学精神”，这是科学说明的层次，也有八下第三单元“关注自然，保护自然”，这是理性思考的层次。而本单元则属于人与自然的关系中文学审美的层次。在对自然的审美体验中进一步强化学生对自身的能力和悟性，从这个意义上说，本单元在本册课本乃至整套课本中都具有独特而重要的作用。