课题评审评分表

— 1 — 附件1.1

编号： 密级：

国家高技术研究发展计划(863计划)

课题初审意见表

（A类）

课题名称：

所属专题：

所属主题：

所属领域：

初审人姓名：

专业技术职称：

工作单位：

所在系/所：

通讯地址：

电子邮箱： 邮编：

联系电话： 传真：

日期： — 2 — 国家863计划 领域 主题

课题初审意见表（A类）

课题名称： 申请人：

研究专项课题

遴选评审表

课题编号：

课题名称：

申报单位：

评价指标 评价内容 分值 评分

一、课题研究基础及条件

（40分） 1.课题负责人的工作基础和能力（8分） 课题负责人的学术水平、研究成果和获奖情况 强（8分）

较强（6-7分）

一般（4-5分）

较差（0-3分）

2.课题组与申报单位的科研能力（10分） 课题组与申报单位的科研基础、人才队伍、经济实力 强（9-10分）

较强（7-8分）

一般（5-6分）

较差（0-4分）

3.课题组的前期研究基础（22分） 课题组对课题研究内容已开展的前期基础工作和基础条件 好（20-22分）

较好（16-19分）

一般（11-15分）

较差（0-10分）

二、研究方案

（40分） 4.研究内容和研究方法

（12分） 课题研究内容的完整性和科学性、方法的先进性和研究方案的可行性。 高（11-12分）

较高（8-10分）

一般（5-7分）

较差（0-4分）

5.研究创新性、针对性和可行性（18分） 课题研究是否提出具有创新价值的政策建议，研究内容与科技战略发展需求的紧密结合度，研究的合理性和可操作性 强（16-18分）

较强（12-15分）

一般（8-11分）

较差（0-7分）

6.课题实施

（10分） 课题研究计划、进度安排等的合适性和科学性。 合理（9-10分）

较合理（7-8分）

一般（5-6分）

较差（0-4分）

三、预期成果效益

（15分） 7.社会效益和经济效益（15分） 课题研究成果的社会经济价值对党委政府宏观决策的支撑作用。 好（14-15分）

较好（11-13分）

一般（8-10分）

较差（0-7分）

四、课题经费预算

（5分） 8.预算的合规性、科学性、合理性（5分） 经费预算内容和预算额度的合规性和科学性 好（5分）

较好（3-4分）

一般（2分）

较差（0-1分）

合计 100分

评审意见 □可行（≥80分） □基本可行（60-79.9分）

1 课题评价表

评审内容 权重 评 审 标 准 得分

（百分制）

1 A级

(80-100分） B级

(60-79分） C级

(40-59分） D级

(0-39分）

选题意义 0.2 有重要创新或应用性。 有比较重要创新或应用性。 创新或应用性一般。 基本属于重复性工作。

研究基础 0.15 已有相关成果丰富，熟悉研究现状。 已有比较丰富的相关成果，比较熟悉研究现状。 已有一般相关成果，一般了解研究现状。 没有相关成果，不了解研究现状。

课题设计 0.4 目标明确，内容充实，思路清晰。 目标比较明确，内容比较充实，思路比较清晰。 目标基本明确，内容基本充实，思路基本清晰。 目标不够明确，内容空泛，思路模糊

研究方法 0.15 方法适切。 方法比较适切。 方法基本适切。 方法不当

效益计算 0.1 计算公式明确合理。 有计算公式，合理性一般。 有计算公式，不合理。 计算公式不明确，无结果。

(完整word版)培训课件评审表

内部讲师课件开发成果评估表

培训课题

开发讲师 讲师等级

评审项目 权重 评估内容 评分 改善意见

课程目标

（35分） 10 培训需求是否符合学员需要

5 对学员在学习此课程时会存在的疑问考虑的是否全面，且均能给出解决方案

10 课程是否确立了明确的授课目标及每阶段的分目标

10 课程开发难易程度

课程制作

（65分） 5 课件制作美观程度

10 课件设计层次是否清晰、结构合理

10 课件重点是否突出，能支撑课程目标的实现

15 课件内容是否吻合课程授课目标

15 课件内容实用、可操作性强

5 课件内容生动、易于理解

5 教学方法先进、新颖

合计

综合评定 结果 □评审通过 □评审不通过

建议

注：总分80分为通过

评委签名：__________________________ 评定时间：______________________