特色教育装备实施方案

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教育技术装备管理与应用工作实施方案

为全面提升我总校教育技术装备工作管理，确保教育技术装备为学校教育 教学服务的条件保障机制，切实提高教育装备的使用效益，促进我总校教育技 术装备建设工作健康、可持续发展，根据县教育局有关要求，结合我总校教育 发展实际，特制定本实施方案。

一、 指导思想

以教育信息化全面推动教育现代化为指导，以教育局 “ 2136食体工作思路

为指针，树立创新意识、课程资源意识和服务学生意识，立足 管”和 用”，健全

制度，落实常规，有效管理，强化服务，讲求效益，充分发挥课程资源在深入 推进课程改革和全面实施素质教育中的作用。

二、 工作目标

2、 积极搞好信息技术与课程整合技术应用培训工作

3、 加强图书馆的建设与管理，扎实推进 “3311 卖写工程。

4、组织各校积极参加局组织的教育信息化应用评比、新媒体新技术优质课 评选、微课制作等赛事活动，提高教师现代教育技术应用能力，提高教育教学 质量。

5、 通过开展实验探究课、实验操作技能竞赛，提高教师的实验操作水平， 培养学生的动手操作能力。

三、具体措施

（一）健全机构，确保管理应用上水平

各校要成立领导机构，明确职责分工。总校教育技术装备管理应用工作领 导小组为：

组长：

xx 2 / 5

成员：

xx

（二） 、完善学校网络，实现网络连接校校通，优质资源班班通各学校要 实现网络连接全覆盖，更新配置低的路由器和交换机，进一步提高学校网速。 加强校园网络管理，校园网不准私白外联，校园网络中断，要迅速查找原因排 除故障，不能排除的要及时报修。

（三） 、强化培训，使每位教师都能规范使用班级多媒体进一步做好教师 班级多媒体使用操作培训。各学校在县、总校培训的基础上，以校为单位，开 展二次培训，对部分掌握不好的教师进行一对一、手把手的指导，确保每位教 师都能正确熟练使用班级多媒体设备，熟练使用常用软件，尤其是畅言平台使 用，各校要确保软件安装到位，总校要进行检查。

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学校特色教育实施方案

孝亲敬长是中华民族引以自毫的传统美德。从古到今的许许多多动人的故事，充分反映出我国古代劳动人民孝亲事亲的真诚情感。这种美德应予继承和光大。如果一个人对自己的父母漠不关心，都不爱，那么，很难指望他将来到社会上去关心别人，去热爱祖国。一个人懂得孝敬父母，这是他爱国主义情感的基础，也是构建调和校园、调和社会的基础。

本学期我校将以“孝亲敬长”作为学校的办学特色，以师生行为高雅，身心健康为核心，以孝亲敬长知识为重点内容，使学生学习和牢记孝亲敬长常识，培养他们理解、宽饶、谦让、厚道、、孝敬、感恩的文明行。将学校的办学特色创建活动和孝亲敬长知识普及活动紧密结合起来，全面提高我校的办学水平和品味。

我校结合学生的实际，制定了教学实施方案，将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程，详尽分为下面三个阶段：

第一阶段：启动、宣传阶段

1、举行孝亲敬长宣誓和签名仪式，努力营造师生互动、相互督促、相互促进的优良氛围。

2、开辟专栏，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生。充分利用校园广播站、国旗下讲话、班队会、黑板报等渠道广博宣传，把活动精神宣传到每一位教师、每一个学生心中，促使他们在日常工作生活中孝亲敬长。

第二阶段：活动、实施阶段

（一）文明礼仪知识普及活动

1、在班队活动课中组织学生认真学习《小学生文明礼仪常识》，掌握基础文明礼仪常识。

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2、充分利用星期一下午百灵鸟广播时间，组织学生收听文明礼仪小常识，让学生对文明礼仪常识有一个全方位的认识。

3、通过班级黑板报、校园广播站、校园画墙，宣传栏看板等渠道，开辟“礼仪之窗”专栏，广博宣传文明礼仪常规知识。

4、开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”读书活动：

(1.阅读一些礼仪故事2.熟记一些礼仪格言3.网络收集一些礼仪常识)

5、举行《文明礼仪我知晓》学习体会征文大赛

教育技术装备工作实施方案

为加强我校现代教育技术装备管理，实现信息技术与学科教学有效融合，提高装备的应用水平，提升师生信息素养，提高教学质量，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观统领全局，坚持服务教学、以管促用、以用促建、协调发展的原则，以提高学生学习能力和教育质量为目标，全面贯彻党的教育方针，树立科学的质量观，塑造创新型人才，为全面推进素质教育提供保障。

二、工作目标

通过现代教育技术装备的规范管理，打造完善的教学综合服务平台，实现信息技术与学科教学的有效融合，为课堂教学提供良好的教学环境，为学生获取知识、提高能力、发展智力提供广阔空间，把教与学的活动变得更加丰富多彩，从而提高教育质量，提升学生的综合素质。

三、具体举措

（一）充分利用现代教育技术装备开展有效课堂教学。充分发挥班班通资源形、声、光、色的独特表现手段，形象、直观、生动的独特表现形式，为学生创新新奇、逼真的学习情境，将教学内容化繁为简、化难为易、化抽象为具体，有效突破教学中的重点、难点，最大限度地调动学生的有意注意与无意注意，顺利达成教学目标。 1、注重备课的有效性。教师在备课时，应在“媒体应用”栏中标明选用装备名称、教学资源出处。使用的教学资源应在“教学软件使用记录簿”注明出处和存放位置。在教学设计和制作课件时，要立足学生的发展，既要关注学生学习过程，又要重视学生的身心发展；要根据教学目标，确定最佳的教学手段，运用多媒体手段重点解决传统教学手段难以解决或解决不好的教学内容，最大限度地发挥各自的优势，真正实现课堂教学过程的最优化。

2、严格使用课时。班级班班通使用率要求：每学科每周必须使用1节。

（二）学校搭建校园网站、网络教研平台。

1、建立校园网站。学校网站符合学生年龄特点，方便教师访问，及时发布学校公文和信息，每周至少更新一次。

2、重视教育资源建设。学校根据需要及时增加硬件设备和教学软件，确保教育教学的顺利开展。管理人员定期收集、整理教师自制资源，建立本校教育教学资源库和管理平台，教师使用过的课件和电子教案要按学校指定的地方存放。要求各部建好个人文件夹。最终实现分学科、分年级、分类别存放，教学资源共享，避免重复劳动。

实施养成教育 推进素质教育

—— “养成教育”特色学校实施方案

为深入实施素质教育，丰富办学内涵，优化学校教师队伍和学生日常行为养成教育，提升学校品味，加快特色学校建设步伐，依据上级文件精神，经过全校师生的精心论证，确定“学生养成教育”为我校的创建特色。

养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，为了使我校养成教育工作符合具体化、规范化和制度化的要求，加强对学生的养成教育，培养学生高尚的道德品质和良好举止，形成良好的校纪校风和班级班风，现结合我校工作实际，特拟订本方案：

一、指导思想

养成教育是我校素质教育和德育工作的根本任务和主要内容，以培养学生的礼仪习惯、生活习惯、学习习惯，文明习惯、节约习惯、安全习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

二、提出背景

1、寄宿制学校加强养成教育是学生成长规律的内在要求。

寄宿制学校学生在校时间多，学生生活在学校，学习在学校，活动在学校，学校给学生提供了一个自主生活实践的空间。但如果寄宿生的吃、住、行、生活、学习得不到一个妥善的合理的管理，那么，学校的教育教学工作就无从谈起，所以从人的成长规律要求，寄宿制学校必须加强学生的养成教育。

2、寄宿制学校加强学生养成教育弥补了家庭教育的缺陷。

现在的孩子大都是独生子女，家长在他们的身上倾注了太多的爱，学生在家里不是小皇帝就是小公主，让他们吃最好的，穿最好的，更为可怕的是家长把孩子的一切劳动都包下来了，这样孩子的独立生活能力很差，缺乏必要的学生的生活自理能力引出的一系列问题是家庭教育和学校教育都应该面对的一个严峻的问题，要切底改变这种状

况 ，就是对学生进行养成教育。寄宿制学校进行养成教育有其潜在的优越性和重要性，弥补了家庭教育、社会教育中的缺陷。

3、寄宿制学校加强学生养成教育是推进素质教育的需要。