十几减9、8、7、6的练习 (2)

十几减9、8、7、（通用17篇）

十几减9、8、7、 篇1

示例

课题：

教学目标

1.使学生能够脱离直观，直接用“想加算减”的方法计算.

2.培养学生的抽象思维能力.

教学重点

使学生掌握的计算方法，能正确地进行的计算.

教学难点

理解用加法算减法的计算方法.

教具学具准备

口算卡片、投影片等.

教学步骤

一、铺垫孕伏【演示】

1.口算（出示口算卡片）

6＋4＝ 6＋5＝ 6＋6＝ 6＋7＝

6＋8＝ 6＋9＝ 6＋10＝

2.（ ）里应填几（出示投影）？

6＋（ ）＝10 6＋（ ）＝11 6＋（ ）＝12

6＋（ ）＝13 6＋（ ）＝14 6＋（ ）＝15

6＋（ ）＝16

二、探究新知.

1.教学例1.

教师出示例1.【继续演示课件】

提问：我们已经学过减9、减8和减7的题，都是想加算减，那么“11－6”怎么想？得多少？

学生说出得数后再指名一学生说说想的过程.

教师出示“13－6＝□”.【继续演示课件】 提问：计算13－6怎样想？

让学生翻开书，在例1中的括号和□中填上适当的数，再指名中下生说一遍想的过程.

2.教学例2.

教师出示例2.【继续演示课件】

提问：请同学们看这三道题（手指三道例题），想一想，每道题得数是多少？

教师逐个订正完以后，可以引导学生说一说的题怎样算.算的题目，先想6加几得到这个被减数（可手指例题示范），那么想出来的这个数（用例题示范）就是要求的得数.

三、全课小结.

引导学生总结的口算.

随堂练习【继续演示课件】

1.“做一做”第1题，出示投影.

（1）引导学生看图说意，列式计算.

（2）学生填书.

2.“做一做”第2题，加减法对比练习.分组进行.

6＋5＝ 6＋8＝ 6＋6＝

11－6＝ 14－6＝ 12－6＝

3.“做一做”第3题.学生独立填写，订正时说一说怎样的.

6＋□＝13 6＋□＝15 6＋□＝16

一年级第二学期口算练习（一）

十几减9、8、7、6练习

班级__________ 学号________ 姓名__________

11+3＝ 10－7＝ 16－3＝ 18－7＝

13－8＝ 8+7＝ 17－9＝ 12+8＝

18－6＝ 7+5＝ 16－8＝ 4+13＝

15+2＝ 17－8＝ 17－9＝ 4+9＝

13－8＝ 17－2＝ 8+8＝ 13+6＝

11－8＝ 18－4＝ 18－9＝ 15－2＝

8+5＝ 19－9＝ 14－7＝ 12-4＝

12－5＝ 3+8= 11－8＝ 7+4＝

12-8＝ 11－7＝ 6+6＝ 10-9＝

12-12＝ 4+7＝ 13－3＝ 12+6＝

6+9＝ 16－4＝ 11－8＝ 13－9＝

4+9＝ 17－2＝ 3+7＝ 11+9＝

8+7＝ 12－8＝ 5+7＝ 12－6＝

一年级第二学期口算练习（二）

十几减9、8、7、6练习

班级__________ 学号________ 姓名__________

18－4＝ 17－9＝ 16－9＝ 11－8＝

19－9＝ 16－7＝ 13－9＝ 13－7＝

12－6＝ 18－9＝ 11－9＝ 13－3＝

11－8＝ 18－7＝ 17－2＝ 16－8＝

15－9＝ 15－9＝ 17－8＝ 17－8＝

12－5＝ 11－8＝ 13－8＝ 17－9＝

16－9＝ 13－7＝ 18－6＝ 16－8＝

14－7＝ 11－7＝ 16－3＝ 10－7＝

15－7＝ 12－6＝ 17－8＝ 16－8＝

12－8＝ 11－8＝ 15－2＝ 16－7＝

12－7＝ 16－4＝ 14－9＝ 15－6＝

15－6＝ 17－2＝ 15－8＝ 11－7＝

14－9＝ 12－8＝ 15－7＝ 13－8＝

一年级第二学期口算练习（三）

十几减9、8、7、6练习

班级__________ 学号________ 姓名__________

17－2＝ 10－5＝ 11－8＝ 17－9＝

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十几减9、8、7、6的口算

一年级第二学期口算练习（一） 十几减 9、 8、 7、 6 练习 班级__________ 学号________ 姓名__________ 11+3＝ 10－7＝ 16－3＝ 18－7＝ 13－8＝ 8+7＝ 17－9＝ 12+8＝ 18－6＝ 7+5＝ 16－8＝ 4+13＝ 15+2＝ 17－8＝ 17－9＝ 4+9＝ 13－8＝ 17－2＝

8+8＝ 13+6＝ 11－8＝ 18－4＝ 18－9＝ 15－2＝ 8+5＝ 19－9＝

14－7＝ 12-4＝ 12－5＝ 3+8= 11－8＝ 7+4＝ 12-8＝ 11－7＝

6+6＝ 10-9＝ 12-12＝ 4+7＝ 13－3＝ 12+6＝ 6+9＝ 16－4＝ 11－8＝ 13－9＝ 4+9＝ 17－2＝ 3+7＝ 11+9＝ 8+7＝ 12－8＝ 5+7＝ 12－6＝ 一年级第二学期口算练习（二） 十几减 9、 8、 7、 6

练习 班级__________ 学号________ 姓名__________ 18－4＝ 17－9＝ 16－9＝ 11－8＝ 19－9＝ 16－7＝ 13－9＝ 13－7＝ 12－6＝ 18－9＝ 11－9＝ 13－3＝ 11－8＝ 18－7＝ 17－2＝ 16－8＝

15－9＝ 15－9＝ 17－8＝ 17－8＝ 12－5＝ 11－8＝ 13－8＝ 17－9＝ 16－9＝ 13－7＝ 18－6＝ 16－8＝ 14－7＝ 11－7＝ 16－3＝ 10－7＝ 15－7＝ 12－6＝ 17－8＝ 16－8＝ 12－8＝ 11－8＝

退位减法练习（十几减8、9）

姓名

家长签名

退位减法的计算方法：破十法、想加法算减法

例题：15－9=

习题：

12－9= 17－9=

11－9= 14－9=

15－8= 13－8=

17－8= 11－8=

退位减法练习（十几减8、9）

姓名 家长签名

退位减法的计算方法：：破十法、想加法算减法

例题：15－9=

习题：

12－9= 17－9=

11－9= 14－9=

15－8= 13－8=

17－8= 11－8=

5

1 1.破十法：

想15分成10和5，

用10－9= 1,

1 + 5 = 6 2.想加法算减法：

想9+( )=15，

9+ 6 =15,

所以 15－9= 6

直接写得数：

(9)+(7)=16 (8)+(7)=15

16－9=( ) 15－8=( )

16－7=( ) 15－7=( )

(3)+(9)=12 (8)+(6)=14

12－9=( ) 14－8=( )

12－3=( ) 14－6=( )

1 5

1 1.破十法：

想15分成10和5，

用10－9= 1,

1 + 5 = 6 2.想加法算减法：

想9+( )=15，

9+ 6 =15,

所以 15－9= 6

直接写得数：

(9)+(7)=16 (8)+(7)=15

16－9=( ) 15－8=( )

16－7=( ) 15－7=( )

(3)+(9)=12 (8)+(6)=14

12－9=( ) 14－8=( )

12－3=( ) 14－6=( )

1 退位减法练习（十几减7、6）

姓名

家长签名

退位减法的计算方法：：破十法、想加法算减法 例题：11－7=