1 一年下册二步应用题训练
1、同学们做黄花25朵，做的紫花比黄花多18朵，做的红花比黄花少3朵，同学们一共做了多少朵花？
2、同学们跳绳，小明跳了25下，小华跳了20下，小方比小明和小华跳的总数多3下，问小方跳了多少下？
3、学校栽了15棵杨树，栽的柳树比杨树多8棵，柏树比柳树少3棵，学校栽了多少棵柏树？
4、三个班植树，一班45棵，二班比一班多8棵，三班比二班少10，三个班一共种多少棵树？
5、一、二、三年级看演出，一年级去25人，二年级比一年级多10人，三年级和二年级同样多，一共去了多少人？
6、一本书，第一个星期看35页，第二个星期看了13页，还剩下54页，这本书共有多少页？
7、有三种鸡，白鸡27只，黄鸡比白鸡多20只，黑鸡比黄鸡多5只，三种鸡一共有多少只？
2 8、玩具车35元，电话机比玩具车便宜12元，电风扇比电话机便宜8元，用90元买这三种玩具个一个够吗？
9、一班男生27人，女生比男生少3人，二班有75人，二班比一班多多少人？
10、有1根电线长90米，上午用去30米，下午用去40米，还剩多少米？
11、一年级有男生35人，女生22人，二年级一共有77人，二年级比一年级多多少人？
12、二年级男生47人，女生30人，一年级比二年级少8人，一年级多少人？
13、一年级有35人，二年级比一年级少8人，一年级和二年级共多少人？
14、果园里苹果树35棵，梨树22棵，桃树的棵数比苹果数与梨树棵树的总数少3棵，求桃树的棵树。
3 15、商店里原有衣服38套，卖出20套，又购进30套，现在有多少套？
16、篮球38元，游戏机11元，付59元，应找回多少钱？
17、小明身高75厘米，张云比小明高5厘米，小林比张云矮9厘米，小林身高多少厘米？
18、玩具汽车95元，玩具飞机63元，玩具轮船14元，80元能买哪两件玩具，还剩多少钱？
19、公共汽车上原来有30人，下车2人，又上来10人，现在车上有多少人？
浅谈小学一年级应用题教学
应用题教学是小学阶段的重点，也是学生学习的难点。而对于一年级的学生来说，简单的加、减法应用题也成了他们学习的一块硬骨头，一、他们识字不多，二、他们理解能力有限，三、他们易“知其然”难“知其所以然”。 针对以上特点，我在实际教学中，反复琢磨，从以下方面入手，取得了一定的效果，浅谈如下：
一、手势引导，体会含义
一年级学生刚开始学习加减法应用题时，不能较好地理解题目的意思，以致于不知道用什么方法来解决。如：原来有4只小兔，又来了1只，一共有多少只小兔？有些学生不明白问题中“一共”的意思。为了让学生理解“一共”的含义，我带领学生一边读题，一边打手势：伸出左手（表示“原来有4只小兔”），再伸出右手（表示“又来了l只”），然后两手同时向中问靠拢，学生通过打手势，理解了“一共”就是“合在一起”的意思，知道该用加法来计算。在动手操作，思考反思的过程中学会了解决问题，效果明显，又如：王老师有9本书，借给别人4本，王老师现在有多少本？学生对“现在有多少本？”这个问题琢磨不透。于是我教学生拿出自带的铅笔：同桌共同操作，示范演示，这样学生就很容易理解题目的意思，即从一个整体中去掉一部分，求所剩一部分是多少，应该用减法计算。
通过简单手势的配合，学生能够自主地准确地理解问题的含义，分析各数量之间的关系，这比起教师单纯的说教更加形象、生动，而且学生在打手势的过程中也能够感受到数学学习的乐趣，并获得成功的体验。
二、联系生活，感悟生活。
让学生感觉到数学的实用性，最重要的还是要联系学生的生活实际，数学知识源于生活，而最终又服务于生活，如何把枯燥的数学变得生动有趣，易于理解呢？我们应从课堂教学入手，联系生活实际讲数学，把孩子的生活经验数学化，把数学问题生活化。如教学图画应用题时，可以编一道这样的文字应用题：过春节了，爸爸买了一篮子又香又甜的苹果共l0个，给姥姥送去4个，还剩几个？这样似乎累赘，但很明显学生感觉到四个苹果是从篮子里拿出来的，拿出来即“去掉”，“去掉”就用减法，从l0个里去掉4个，则用l0减去4得6个。又如教学“小明要写9个字，已经写了6个，还要写几个？”这一道应用题时，教师就画9个田字格，在6个格子中写6个字，指着剩下的空田字格问学生“还要写几个”。写一个字就相当于去掉了（手势）一个格（因为这个格子写过了就不能再写了），写6个字去掉了几个格？去掉用什么方法？这样学生就很快地理解了，还要写几个用减法，用总数减去已经写的个数。这样的例子还很多，至于怎样表述更有利于不同的学生理解，就在于教师对学生的了解程度及引导方式了。联系生活，快乐的接受知识，可以更多的激发学生的积极性，也能很好的鼓励学生从生活中获取知识，增长能力，由被动变主动，才是教学的良好氛围！
1 / 15 二年级数学两步计算应用题
1.商店原来有98筐桔子， 卖出29筐后， 又运进40筐， 这时商店有桔子多少筐?
2.校园里有8排松树， 每排7棵．37棵松树已经浇了水， 还有多少棵没浇水?
3.水果店运来一批苹果，上午卖出28筐，下午卖出29筐，还剩102筐．运来多少筐?
4.果园里有9行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?
5.老师有9盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?
6.食堂买来50棵白菜， 第一次吃去12棵， 第二次吃去15棵．还剩多少棵?(用两种方法解答)
2 / 15 7.一本《我们爱科学》有90页，小明看了4天看了36页，按照这样的速度，剩下的还要看几天？
8.同学们分8组给解放军叔叔写慰问信， 每组写8封， 后来又写了19封，一共写了多少封?
9.妈妈买来99米纱布， 做蚊帐用去56米， 做两床被子用去24米， 还剩多少米?
10.果园里有果树98棵，其中苹果树29棵，梨树38棵，其余的是桃树，桃树有多少棵?
11.妈妈带了50元，买了4包饼干，每包12元，还剩多少元?
12.小华有一些邮票， 送给同学28张后， 把剩下的贴在集邮册上， 每页贴8张， 贴了7页，小华原来有多少张邮票?
13.水果店运来58筐苹果，上午卖出14筐， 下午卖出19筐．还剩多少筐? (用两种方法解答)
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14.蛋糕每个4元，橙汁每瓶9元.买6个蛋糕和2瓶橙汁，一共要付多少元？
15.要折45架纸飞机，已经折了27架.剩下的3个同学折，平均每个同学折多少架？
16.铅笔盒 38元 圆珠笔 3元 修改液 7元
（1）强强有50元钱.如果他想买1个文具盒，剩下的钱用来买圆珠笔.他最多可以买多少支圆珠笔？
1 两步应用题（一）
1.有两根绳子，一根长20米，另一根比它长12米，两根绳子共长多少米？
2.小明比妈妈小26岁，当妈妈40岁时，两人的年龄和是多少?
3.果园里有梨树和苹果树，苹果树24棵，梨树比苹果树少3棵，果园里一共有多少棵树？
4.二（1）班有男生24人，女生人数比男生多4人，二（1）班一共有多少人？
5.二（1）班有59个同学，二（2）班有25个女生，26个男生，二（1）班比二（2）班多几个同学？
6.百货商店第一天卖出童鞋84双，第二天上午卖了46双，下午卖了54双，第二天比第一天多卖多少双？
7.玩具店第一天卖出16把枪，第二天卖出长枪3把，短枪9把，问第一天比第二天多卖几把？ 2
8.某市五月份用电1530度，六月份上半月用电780度，下半月用电660度，五月份比六月份多用多少度电？
9.学校体育室放有40个足球，二（1）班借走了26个，二（2）班又还来30个，现在有多少个足球？
10.李叔叔从家里的树上摘了53个橘子，吃了35个，又摘了28个，李叔叔家里现在有多少个橘子？
11.二（3）班的图书角有70本书，同学们又从家里带来了18本，在学雷锋活动中送给贫困地区小朋友56本。现在图书角还有多少本书？
12.超市里有一批水果，卖出26箱后，又运来50箱，现在超市里有85箱水果。超市里原来有多少箱水果？
13.二年级3个班的同学乘坐3辆汽车去春游，每辆车坐63人，3个班的男生共有96人，3个班的女生有多少人？
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14.果园里有3行梨树，每行39棵，杏树比梨树少15棵，杏树有多少棵？
15.小朋友参加植树活动，分成4组，每组植20棵，其中女生植了35棵，问男生植树多少棵？
16.喜羊羊带着伙伴们去植树，种了9行，每行8棵，还剩1棵，一共有多少棵树？如果种10行，每行8棵，还少7棵，一共有多少棵树？
17.一桶油连桶重15千克，吃了一半油以后，连桶重8千克。吃掉了多少千克油？满桶油重多少千克？
