“做一个文明有礼的福州人”主题班会教案
403班班会目标：
1、响应市委、市政府的号召：做一个文明有礼的福州人！
2、培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。
3、培养学生良好习惯的养成，不断提高自身素质。
教学过程：
一、导入： 为了响应创建全国文明城市，我们现在全国各地掀起“做一个文明有礼的福州人”一系列活动，今天我们开展“文明，从我做起”主题班会。现在老师带了影片给你们看一看，看过之后，我们来说一说，影片主要讲了哪些方面的不文明行为。看后有什么感想？
二、观看中央电视台焦点访谈中的《不文明排行榜》
三、学生汇报。（主要围绕交通文明、环境卫生文明、出外观光文明、公共设施文明）
四、观看短片（日常身边不文明的行为）
五、小组交流 1、在我们身边你见过哪些不文明的行为？ 2、你认为应该怎样做才算文明？
六、学生个别汇报。
七、老师小结 总结：习惯的养成不是一朝一夕能完成的事，这就要求我们每个人严格约束自身言行，做到天天遵守、时时克制，直到非常熟练，成为生命的一部分，想丢也丢不掉，便成了好习惯。对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气；只有形成了好风气，才能促使其他的人更加进步，才能使我们的社会更加美好。
八、发出倡议书
全市各级各类企事业单位、广大市民朋友们：
今年是福州市创建文明城市的关键年，也是文明礼仪宣传实践活动的深化年。为积极响应中央号召，广泛组织开展“做一个文明有礼的福州人”主题活动，进一步提高市民文明素质和城市文明程度，为成功举办第五届全国特奥会、喜迎国庆61周年营造文明和谐的浓厚氛围，我们101个全市“学礼仪用礼仪活动”试点单位，向全市各级企事业单位和广大市民朋友发出如下倡议。
一、言谈举止文明有礼。随时随地注意自己的言谈举止，注重公共文明礼仪修养，遵守社会交往的礼仪规范和社会行为准则，做到礼貌待人、言语谦和、举止得体。
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）
文明礼貌伴我行主题班会 1
一、活动目的：
通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：
班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”
三、活动形式：
讲故事、知识竞答、讨论交流等。如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：
教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始
（一）寻找礼仪
教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面请同学们举出一些《校园不文明现象》
学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？
⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？
⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？
点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。（点名）
讲文明 树新风 做一个有修养的人
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是“讲文明，树新风，做一个有修养的人。”
中国素有“礼仪之邦”的美称，早在春秋时期，孔子就提出“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的主张。意思是说不符合道德规范、文明礼仪的言行不能看，不能听，不能说，不能做。学校，作为我们接受知识的神圣殿堂，更应该是一个文明和谐的集体。
开学以来，我们欣喜的看到大部分同学，能够严格的遵守纪律，积极地锻炼身体，主动努力学习。但是，仍有个别同学上课迟到，进教室后三五成群的大声说笑、上课不认真听讲、打瞌睡、玩手机、吃零食、课后抄袭作业、考试时作弊，这完全背离了作为一名学生就要认真学习这一宗旨。还有学生油腔滑调、自命不凡、走路横冲直撞、脏话粗话随口说，打架斗殴、顶撞老师，甚至有盗窃行为，完全不符合学生行径。在物质享受上孜孜以求，互相攀比；在学习文化知识上却不愿吃苦，不愿努力，甘做懦夫。个别学生图省事大路走草坪，乱扔垃圾，随口吐痰，人走不关水，出门不关灯，墙上乱写乱画，甚至用过厕所不冲洗。
同学们，文明不复杂，不抽象，不遥远。它是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。而做一个文明的人，有修养的人并不难。只要我们愿意，只要我们有爱校的思想，把学校当做自己的家，我们就会关心学校的发展，爱护学校的环境，维护学校的形象。只要我们拥有公德意识就会“己所不欲，勿施于人”就会多为别人想，多为别人考虑。只要我们始终保持一颗感恩的心，就会消除冷漠，减少浪费，勤俭生活，勤奋读书。只要我们愿意就可以让“文明与我们同行”，让“文明之花”开在我们心中。
作为学生，文明就是朴素整洁的装束，就是路上相遇时的微笑，就是同学有难时的热情帮助，就是见到师长时的亲切问候，就是不小心撞到对方时的一声“对不起”，就是不说脏话，不边走边吃，自觉把垃圾放到垃圾箱，就是不损坏公共财物，就是积极思考、安静听课，不懂就问，就是课余时间不喧哗，不起哄，就是自觉服从学生干部的管理和接受老师的批评劝阻。
1 做一个有道德的人主题班会
一．班会时间：2011 年 11月 18日
二．班会地点：七年级C148
三．班会目的：针对同学们中存在的一些不良现象，如：同学见相互出口成脏、
对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。开展"做一名有道德的中学生"的主题
班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更
深入地了解"道德"的内涵，培养自己高尚的道德品质。
四．班会过程：
1、学生讲道德小故事：
林肯与一分钱
林肯小时候家里很穷，靠在一家商店作售货员维持生活，工作十分认真。
一天晚上，林肯在结账的时候发现多收了客人一分钱。他觉得应该把钱还给对方，于是告诉了商店的老板。老板说：“就一分钱，客人不会在乎的，你就自己留着吧！”小林肯却很坚决：“虽然只是一分钱，但只要是别人的东西，我就不能拿。”老板没办法，只得让小林肯去还钱。
小林肯只记得那位客人的样子，并不知道姓名。他边走边问，花了两个多小时才找到了那位客人，终于把钱还给了对方。
林肯后来成了美国总统，受到了世人的尊敬与爱戴。
一个人的良好品质可以从小事中得到体现。我们应该注意自己的一言一行，从小就培养良好的品质。
2、道德小故事之二
杜鹃鸟
在寒冷的北方，住着一家人。家里有妈妈和四个孩子。妈妈很爱孩子，每天为他们捉鱼、烧饭、洗衣服。。。。。。实在是太辛苦了！可是，孩子们却从来不帮助妈妈做一点事，整天只知道在雪地里玩。
有一天，妈妈又来到河边捉鱼。忙活了大半天，她才捉到几条小鱼，根本不够当天的晚餐。她想再捉一些，因为孩子们不断长大，食量也跟着增大了。他们是一顿都饿不得的。可是，她已经累得气喘吁吁，没有多少力气捉鱼了。
其实，长久以来的劳累早就把她的身体累垮了，每天她都在勉强支撑着。可是，孩子们却依旧只顾着玩，从来不关心妈妈的身体，也不帮妈妈干活。
“唉！我的孩子们什么时候才能长大啊？”妈妈不禁大发感慨。她稍稍休息了一会，又开始捉鱼了。天越来越黑了，河水也看不清楚了。妈妈只好背着鱼篓往回走。她一步一停，好像随时都可能晕倒。
