(高考复习专题资料)2020年高考语文高分技巧二轮复习专题七限时规范训练_

专题练二十二 成语题

(建议用时 45分钟)

1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

二十四节气的物候与时令配合得 ，名称具有东方田园美与古典诗意美，让人 。如“惊蛰”，两个汉字组合在一起，就神奇地构成了生动的画面：在一声初始的雷鸣中，万千沉睡的生灵被唤醒了，睁开惺忪的双眼， 地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间，并以汉语印证了天地节气的真实不虚和 。

A．天衣无缝 浮想联翩 不谋而合 不可思议

B．天衣无缝 想入非非 不约而同 不可理喻

C．浑然一体 浮想联翩 不约而同 不可思议

D．浑然一体 想入非非 不谋而合 不可理喻

解析：“浑然一体”，融合成一个整体。形容完整不可分割。“天衣无缝”，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。“浮想联翩”，指许许多多的想象不断涌现出来。“想入非非”，想到非常玄妙虚幻的地方去了，多形容完全脱离现实地胡思乱想。“不约而同”，事先没有约定而相互一致。“不谋而合”，事先没有商量过，意见或行动却完全一致。“不可思议”，原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。“不可理喻”，没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。

答案：C

2．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

以前，春联是用毛笔书写的，稍为讲究的用上好墨汁，书写出来的春联 ，还散发出 的墨香。那时，在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联，无论是内容还是书写都颇为讲究，多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来主笔，因为张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族是否有文化的象征。村与村之间书写的春联内容 地形成一种竞争，串门走亲访友看到那些春联，书写内容和字体都是 ，如同看当今的书法展一样，是一种美的享受。

A．熠熠生辉 沁人心脾 心照不宣 别具一格

B．赏心悦目 感人肺腑 不约而同 不拘一格

C．熠熠生辉 沁人心脾 心照不宣 不拘一格

D．赏心悦目 感人肺腑 不约而同 别具一格

解析：“赏心悦目”，指看到美好的事物而心情愉快。“熠熠生辉”，形容光彩闪耀的样子。“沁人心脾”，原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适，也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。“感人肺腑”，使人内心深深感动。“心照不宣”，彼此心里明白，而不公开说出来。“不约而同”，先前没有约定而相互一致。“不拘一格”，不局限于一种规

格或一个格局。“别具一格”，另有一种独特的风格。

答案：C

3．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是 。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是 的星空，还是 的灰尘，都是大自然

的艺术品，展示出了大自然深邃高超的智慧。

A．捉襟见肘 变幻莫测 不屑一顾 精巧绝伦

B．相形见绌 变幻莫测 微不足道 精巧绝伦

C．相形见绌 讳莫如深 微不足道 巧夺天工

D．捉襟见肘 讳莫如深 不屑一顾 巧夺天工

解析：“捉襟见肘”，形容衣服破烂，或比喻顾此失彼，应付不过来。“相形见绌”，指跟另一个人或事物比较起来显得远远不如。“变幻莫测”，指变化多端，难以揣测。“讳莫如深”指紧紧隐瞒。“不屑一顾”，认为不值得一看，形容极端轻视。“微不足道”，指意义、价值等小得不值得一提。“精巧绝伦”，指精细巧妙没有可相比的。“巧夺天工”，指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。

答案：B

4．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )

我国目前有一千五百多万教育工作者，他们长期以来 ，默默耕耘，甘为人梯，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业和现代化建设做出了 的贡献。他们 ，塑造出德才兼备的一代代新人，使漫漫教育征途 ，生生不息。

A．孜孜以求 功高盖世 言传身教 一脉相承

B．孜孜以求 不可磨灭 耳濡目染 薪火相传

C．兢兢业业 不可磨灭 言传身教 薪火相传

D．兢兢业业 功高盖世 耳濡目染 一脉相承

解析：“孜孜以求”，努力追求。“兢兢业业”，形容做事谨慎勤恳。根据语境用“兢兢业业”更好。“功高盖世”，形容功劳极大，当代没人能比。“不可磨灭”，永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。“言传身教”，既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。“耳濡目染”，因经常听到而不知不觉地受到影响，对象应该是受教育者而不是教师，“言传身教”更准确。“一脉相承”，从同一血统、派别世代相承流传下来。指某种思想、行为或学说之间有继承关系。“薪火相传”，比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。选“薪火相传”。

答案：C

阅读下面的文字，完成5～7题。

家是游子的心灵港湾，是浓得化不开的情结。然而古往今来，少小离家建功立业，几

乎成为 的文化传统。人生选择与内心情感逆向行驶，并非是因为不眷顾家园亲情，而在于炽烈情怀早已从乡土走向家国。家国情怀，与其说是心灵感触，毋宁说是生命自觉和家教传承。无论是《礼记》里修身齐家治国平天下的人文理想，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当，抑或是陆游“家祭无忘告乃翁”的忠诚执着，家国情怀从来都不只是 的文学书写，更近乎你我内心之中的精神归属。那种与国家民族休戚与共的壮怀，那种以百姓之心为心、以天下为己任的使命感，就来自那个叫作“家”的人生开始的地方。家是国的基础，国是家的延伸，在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是 的整体，所以我们主动融家庭情感与爱国情感为一体，从孝亲敬老、兴家乐业的义务走向济世救民、匡扶天下的担当。家国情怀宛若 的江河，流淌着民族的精神道统，滋润着每个人的精神家园。家庭是精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成。以正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下为旨归，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，( )。在传承优良家风中筑牢责任意识和担当精神，在正家风、齐家规中砥砺道德追求和理想抱负，在履行家庭义务中责重山岳、公而忘私的大义，正是家风传承中所蕴藏的时代课题。

★5.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )

A．一以贯之 摄人心魄 密不可分 奔流不息

B．不易之论 花言巧语 牢不可破 川流不息

C．一以贯之 花言巧语 密不可分 川流不息

D．不易之论 摄人心魄 牢不可破 奔流不息

解析：此题考查正确辨析成语含义。“一以贯之”，用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。“不易之论”，不可更改的言论，形容论断或意见非常正确。“摄人心魄”，把人的心灵召去，形容具有很强的吸引力。“花言巧语”，原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞，后多指用来骗人的虚伪动听的话。贬义词。“密不可分”，形容关系密切，不可分离。“牢不可破”，异常坚固，不可摧毁。也用在指人固执己见或保守旧习。“奔流不息”，水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。“川流不息”，形容行人、车马等像水流一样连续不断。不能用来修饰“江河”。

答案：A

6．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )

A．古人的宏愿成了今人传承家风和家教的本分

B．是今人传承家风和家教的本分，亦是古人的宏愿

C．是古人的宏愿，亦是今人传承家风和家教的本分

D．这在古人是宏愿，在今人是传承家风家教的本分

解析：考查语言表达的连贯。决定这句话的是前文“正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下为旨归……”这段文字。这既是古人的愿望，也是我们要继承并发扬的传统。故选C。

答案：C

7．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( )

A．履行家庭义务要明白责重山岳、公而忘私的大义，正是家风传承中所蕴藏的时代课题。

B．在履行家庭义务中知晓责重山岳、公而忘私的大义，正是家风传承中所蕴藏的时代课题。

C．在履行家庭义务中责重山岳、公而忘私的责任，正是家风传承中所蕴藏的时代课题。

D．履行家庭义务责重山岳、公而忘私，正是家风传承中所蕴藏的时代课题。

解析：此题考查辨析并修改病句。注意“在履行家庭义务中责重山岳、公而忘私的大义”一句存在问题，“责重山岳”前缺少谓语动词，据此添加即可，但A项在添加“明白”后，却删除了“在”，故A项依然是病句。

答案：B

阅读下面的文字，完成8～10题。

我们正在见证一个文化新时代的到来。对互联网文化的变局，要有“正确打开方式”，既要看到它释放出来的文化生产力目前还比较无序，也难免 ，但也要看到它的成长性与生命力。互联网作为一种 的文化载体，让过去只能

的平凡个体，有了被历史记住的表情。文化多样性、分享精神等价值理想，是互联网带给这个时代的礼物。( )。作家博尔赫斯说过，如果有天堂，那一定是图书馆的模样。可是，他也暗示过，让一本书“消失”的最好方式，就是藏到图书馆里。事实上，尽管互联网有巨大的包容性，但是它不会自动生长出多样性。很多披着时尚、互联网等外衣的文化作品，由于没有文化思维的更新，只能给人时代错置、 的感觉。互联网时代带来虚拟的文化生活，更需要我们从现实、历史、信仰等多个维度，去确认彼此的社会联系，让我们的文化感觉踏在现实的大地上。将欲取之，必先予之。激活互联网文化强大的创造力，先得以建设性的主动融入并寻求创造，培厚其“文化土层”。以新的姿态和新的文化生产方式在各个层面展开对话，众人拾柴，众星拱之，互联网时代才有机会孕育出孔子、但丁、莎士比亚那样的文化精神的“伟大综述者”。

8．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )

A．然而它既容易让人的主体性迷失，也给了每个人被时代注目的可能

B．然而它既给了每个人被时代注目的可能，也容易让人的主体性迷失

C．因此它既给了每个人被时代注目的可能，也容易让人的主体性迷失

D．因此它既容易让人的主体性迷失，也给了每个人被时代注目的可能

解析：此题考查语言表达的连贯。根据前后文内容可以看出，所填入的语句是一个过渡句，前面说互联网给人们带来的好处，后面说弊端。A项和D项颠倒，C项和D项用“因此”构不成过渡关系。

答案：B

★9.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )

A．泥沙俱下 水到渠成 鲜为人知 不伦不类

B．鱼目混珠 水到渠成 湮没无闻 不稂不莠

C．泥沙俱下 应运而生 湮没无闻 不伦不类

D．鱼目混珠 应运而生 鲜为人知 不稂不莠

解析：此题考查近义成语的辨析运用。“泥沙俱下”，指在江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下。比喻好人和坏人混杂在一起。“鱼目混珠”，拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。根据语境，应用“泥沙俱下”。“水到渠成”，水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。“应运而生”，旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。应用“应运而生”。“鲜为人知”，很少被人知道。“湮没无闻”，名声被埋没，没人知道。在此语境下，两个词语都合适。“不伦不类”，既非这一类，又非那一类，形容不成样子或没有道理。“不稂不莠”，比喻人不成才，没出息。只能用在人上，不能用在“文化作品”上。

答案：C

10．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是( )