初一语文课堂纪律

初中班规班纪一、出勤纪律1. 按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

有事必须向老师请假，经过批准后方可离校。

2. 课间和上课期间不得随意出入校门，如遇特殊情况，需向老师报告，经同意后方可进出。

二、课堂纪律1. 上课专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，不做与课堂无关的事。

2. 自习课保持安静，不说话、不吃东西、不睡觉、不随意走动，不影响他人学习。

3. 尊重老师，不顶撞老师，不随意打断老师讲话。

三、作业纪律1. 按时完成作业，不抄袭、不拖拉、不敷衍。

2. 作业要做到书写工整、格式规范、卷面整洁。

3. 认真对待每一次考试和测验，不作弊、不抄袭。

四、课间纪律1. 课间休息时不追逐打闹，不进行剧烈运动，不随意进入其他班级。

2. 保持教室和走廊的清洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

3. 尊重他人，不欺负弱小，不侮辱他人。

五、文明礼貌1. 讲文明、讲礼貌，不说脏话、不骂人、不打架。

2. 尊重师长，见到老师主动问好，团结同学，互相帮助。

3. 爱护学校公共财物，不随意损坏公物。

六、卫生纪律1. 认真完成卫生值日任务，保持教室和公共区域的清洁。

2. 讲究个人卫生，保持衣物整洁，勤洗澡、勤换衣。

3. 不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，保持环境整洁。

七、奖惩制度1. 遵守班规班纪的同学将受到表扬和奖励，具体奖励方式由班主任根据实际情况决定。

2. 违反班规班纪的同学将受到批评和惩罚，具体惩罚方式由班主任根据实际情况决定。

希望以上班规班纪能够为您的班级管理提供一些参考和帮助。

请注意，这些规定需要全班同学共同遵守和维护，以营造一个良好的学习和生活环境。

中学课堂纪律制度范文一、学生不得在教室内进行任何有碍教学的活动。

二、预备铃响，立即归位，准备好学习用品，静候上课。

三、教师进入教室上课时，班长司“起立”口令，全体起立行注目礼，师生相互问好后坐下。

迟到者要在教室门口喊“报告”待允许后方可进教室入座。

四、上课专心听讲，认真作笔记，积极思考，大声答问。

向老师答问或发问须起立，经允许后方可坐下。

五、上课时要穿戴整洁，保持正常姿势。

不准穿背心、短裤衩、拖鞋；不准披衣散扣；不准悬脚舞手、歪头搭颈。

六、上课或自习要准时到堂，保持安静。

不准擅自离位、随便进出；不准谈笑和大声讨论问题。

七、下课铃响，教师宣布“下课”，班长司“起立”口令，待教师离开讲台后，学生方可离开教室。

中学课堂纪律制度范文（2）第一章总则第一条为了维护正常的教学秩序，提高学生的学习效果，培养良好的学习习惯和行为规范，制定本课堂纪律制度。

第二条本课堂纪律制度适用于中学各年级的所有课堂。

第三条本课堂纪律制度的宗旨是：严肃认真、互动合作、有序守纪、崇尚品质。

第四条本课堂纪律制度的执行遵循法律法规，并结合学校的实际情况进行具体操作。

第二章课前准备第五条学生应按时到达教室，准备好教具和课本，课桌整洁，书包放好。

第六条上课前禁止大声喧哗，注意保持教室的安静，所有手机和电子设备需关机。

第七条教师应提前准备好教案和教材，按时到达教室，主持课堂。

第三章课堂纪律第八条学生应尊重教师，按时按序完成课堂任务，不得早退或擅自离开座位。

第九条学生听课时，应保持端正的姿势，专心听讲，积极思考。

第十条学生应认真主动回答老师的问题，不得故意调皮捣乱。

第十一条学生应遵守课堂纪律，禁止私下交谈或其他无关行为。

第十二条学生应保持教室整洁，不乱扔废纸，不在课桌椅上乱涂乱画。

第四章惩罚措施第十三条学生不按时到达教室或违反课堂纪律的，可视情况给予警告或扣分。

第十四条学生违反纪律严重的，可以要求学生撰写检讨书，写明错误行为和改正措施。

第十五条学生违反纪律严重影响教学秩序的，将被请出课堂，由班主任或校领导进行批评教育。

中学生课堂纪律要求14条中学生课堂纪律对于学生的学习和发展至关重要。

遵守课堂纪律可以营造良好的学习环境，提高学习效果和学习质量。

下面是中学生课堂纪律要求的14条。

1. 准时到达课堂：学生应该在上课时间之前到达课堂，避免迟到影响其他同学和教师的教学进度。

2. 尊重教师：学生应该对教师保持尊重和礼貌的态度，不得对教师进行侮辱、嘲笑或干扰教学。

3. 不随意离开座位：在课堂上，学生应保持安静，不得随意离开座位，以免打扰其他同学和教师。

4. 遵守课堂秩序：学生应遵守课堂秩序，不得嘈杂、打闹、玩耍或使用手机等影响学习的行为。

5. 做好课前准备：学生应提前预习课本内容，做好课前准备，主动参与课堂讨论和互动。

6. 集中注意力：在课堂上，学生应保持专注和集中注意力，积极参与课堂活动，提高学习效果。

7. 讲究卫生：学生应保持课桌、座位和教室的整洁卫生，不乱扔垃圾和随意涂写乱画。

8. 尊重同学：学生应相互尊重，不得进行言语或身体上的侮辱、欺负或欺负他人。

9. 做好笔记：学生应认真听讲，做好笔记，复习课堂内容，提高学习效果。

10. 不交头接耳：学生应在课堂上保持安静，不交头接耳、传纸条等干扰教学秩序的行为。

11. 课堂不许吃东西：在课堂上，学生不得吃东西，以免影响教学秩序和他人的注意力。

12. 不使用手机：在课堂上，学生不得使用手机或其他电子设备，以免分散注意力和影响学习效果。

13. 尊重他人发言：学生应尊重他人的发言权，不得打断他人讲话或嘲笑他人的意见和观点。

14. 保持课堂纪律：学生应自觉遵守课堂纪律，不得擅自离开教室或故意违反纪律规定。

以上是中学生课堂纪律要求的14条。

学生应时刻牢记这些要求，自觉遵守，以营造良好的学习氛围，提高学习效果和学习质量。

只有在纪律的约束下，学生才能够更好地学习和成长。

希望所有中学生都能够认真遵守这些课堂纪律要求，为自己的学习之路铺平道路。

语文课纪律要求
1、上课严禁讲话，包括自习课讲话、研究
问题；一经发现，即罚写500字反思，并罚抄古文；
2、上语文课不得看其他学科的书籍，做其
他学科的作业；一经发现，即没收书籍，罚写500字反思；
3、上语文课、自习课严禁传东西、扔东西、
离开自己的座位；
4、上语文课、晚自习严禁玩塑料瓶及其他
易发出噪音的物品；
5、上语文课严禁玩手机、游戏机等物品。

一旦发现，即予以没收，通知家长来领；
6、语文学科的考试中严禁学生抄袭作弊，
一经发现，即罚写500字反思，罚抄一个单元古文，如提供试卷抄袭或在知道别人拿了自己的试卷情况下予以默认，则与抄袭者共罚；屡犯者在全班通报批评，并通知家长；
7、语文学科的课堂作业、默写、练习册、
作文等作业严禁抄袭，一旦发现即罚写反思、罚抄古文；
8、上晚自习打过第二遍铃后未经老师允许
严禁离开教室，在校园里闲逛，在宿舍
或其他场所逗留。

一经发现即通知班主
任或家长。

反思格式
第一项写所犯错误和时间；
第二项写不良影响和后果：
其中包括对个人、同学、班级、老师、
父母等多方面影响；
第三项写犯错原因，要求从自己的思想
深处找原因
第四项写改正错误的方法、措施、打算；
第五项写个人签名，情节严重的家长签
字。

一篇反思至少500字，当天罚当天写当天交。

没有规矩不成方圆。

为了大家更好地学习语文，提高大家的成绩和语文学习能力，老师制定了以下的纪律和要求，希望同学们严格遵守。

违反课堂纪律和要求的同学要接受批评教育，而表现好的同学则会得到奖励。

课堂纪律：1.上课期间保持良好的坐姿，右手在上，左手在下，平放在书桌上。

头正，身直，双脚平放于课桌下2.上课期间不准交头接耳，不准乱说话；不准做与学习无关的事情。

回答问题时要注意：1.先举手，得到老师允许后才能回答。

举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开桌面，更不能站立举手。

2.回答问题时需站立，呈立正姿势。

有必要端书时，要双手端书读书时，做到“心到、眼到、口到”；3.回答问题要用普通话，声音洪亮，吐字清晰。

4.特别要求学生不可以打断老师或其他同学发言。

如有问题，一定要举手，得到老师同意后才能发言，不能在课堂上随便说话！！！课前预习要求：1.初读课文，标出自然段序号；再读课文，圈出生字，用“—”画出生词；2.查找字典，解决不认识的字词的读音和词义，并在作业本上认真书写课文中出现的生字词。

3.提出问题：用“？”在课文中标出不明白的词语或者句子。

课堂学习要求：1、认真听老师讲解，及时做笔记。

2、小组讨论问题时，积极思考，踊跃发表自己的观点，不得做与小组讨论无关的事情。

课后复习要求：1.有感情地朗读或背诵课文。

2.根据笔记回忆课堂所讲的内容。

3.认真完成老师布置的作业，书写工整，认真作答。

语文作业内容：1、首先要准备四个本子，分别是日记本、田字格本、摘抄本、作业本。

2、每天使用日记本写一篇日记，每篇字数不得少于100字。

每周上交日记本一次。

3、每天使用田字格本写满一页钢笔字。

所写内容将由课代表写到黑板上，并为其中画△的字注音，将拼音写在生字的上方。

4、每周使用摘抄本摘抄一页优美的语句和段落，一页就是两面。

5、课前预习以及布置的作业写在作业本上，最后根据同学们的学习表现和考试成绩，将会设置三个奖项，对优秀同学进行奖励：1.语文成绩最佳奖，奖励成绩最优异的同学；2.课堂表现最佳奖，奖励课堂上踊跃回答问题，遵守课堂纪律的同学；3.作业完成最佳奖，奖励语文作业完成最好的同学。

初中生课堂纪律细则
背景：
为了创造一个良好的研究环境，保障教师的教学秩序和学生的
研究效果，我们制定了以下初中生课堂纪律细则。

一、准时到课
1. 学生应准时到达教室，坐定并做好准备。

2. 如果学生有合理的原因不能准时到课，应提前向班主任请假。

二、遵守教师指引
1. 学生要尊重教师的权威，按照教师的要求行动。

2. 学生应认真听讲，不得做与研究无关的事情。

三、安静有序
1. 学生应保持安静，不得大声喧哗或打闹。

2. 课堂上不得随意走动或离开座位。

四、尊重他人
1. 学生应尊重其他同学的研究权利，不得干扰他人的研究。

2. 不得以言语或行为侮辱、欺负他人。

五、完成作业
1. 学生应按时完成并提交作业。

2. 如有特殊情况无法完成作业，应向班主任请假。

六、使用手机限制
1. 课堂上禁止使用手机，手机应保持关闭状态。

2. 如有特殊情况需要使用手机，应提前向教师请示。

七、禁止携带违禁品
1. 学生不得携带任何违禁物品进入教室。

2. 违反此规定者，将根据学校纪律处分条例进行处理。

八、保持教室卫生
1. 学生应保持教室整洁，不得随意乱扔垃圾。

2. 学生应按时打扫卫生，做好日常保洁工作。

以上是我们制定的初中生课堂纪律细则，请全体学生遵守。

如有违反，将会受到相应的纪律处分。

同时，我们也会与家长保持良好的沟通，共同营造良好的研究氛围。

初中语文教学中的课堂管理与纪律培养作为一名初中语文教师，课堂管理和纪律培养是我工作中最重要的一部分。

在教学过程中，良好的课堂管理和纪律培养能够为学生提供一个良好的学习环境，促进学生的学习效果和积极性。

首先，课堂管理是保证教学顺利进行的基础。

在课堂管理中，我注重培养学生的自主管理能力。

我鼓励学生们在课堂上主动参与，提问和回答问题。

同时，我也会给予学生们一定的自主选择权，让他们参与课堂决策，例如选择讨论的话题或者安排小组合作。

通过这些方式，学生们能够感受到自己在课堂上的重要性，提高他们的自觉性和责任感。

其次，纪律培养是培养学生良好行为习惯的关键。

在纪律培养中，我注重激发学生的内在动力。

我会通过讲述一些成功人士的故事或者分享一些有趣的案例，来引导学生树立正确的价值观和行为准则。

我也会定期组织一些班级活动，让学生们感受到团队合作和互助的重要性。

通过这些活动，学生们能够培养出良好的纪律和行为习惯。

另外，课堂管理和纪律培养也需要教师的严格要求和细致管理。

在课堂上，我会制定一些明确的规章制度，并向学生们解释这些规章制度的重要性和意义。

例如，我会要求学生们按时上课，不迟到、不早退，保持课堂安静等。

同时，我也会对学生们的违纪行为进行及时的批评和教育，帮助他们认识到错误的严重性，并寻找解决问题的方法。

通过这种方式，学生们能够明确自己的行为准则，养成良好的行为习惯。

此外，课堂管理和纪律培养也需要与家长的积极配合。

我会与家长保持密切的联系，定期与他们交流学生的学习情况和纪律表现。

同时，我也会邀请家长参加一些班级活动，增进家校合作。

通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的家庭环境和个性特点，为他们提供个性化的教育和管理。

总之，初中语文教学中的课堂管理和纪律培养是一项重要而复杂的工作。

良好的课堂管理和纪律培养能够为学生提供一个良好的学习环境，促进学生的学习效果和积极性。

在实践中，我将继续探索适合自己的管理方式，不断提高自己的管理能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

初中生班级纪律条例
宗旨
本条例旨在规范班级内学生的行为，促进研究氛围，培养良好的品德和纪律意识。

一、课堂纪律
1. 准时上课，不迟到、不早退，不缺课。

2. 尊重老师和其他同学，不打扰课堂秩序。

3. 讲话文明得体，不搞小动作，不大声喧哗。

4. 遵守听课规则，积极参与课堂活动，不玩手机、不看非相关书籍。

二、课间纪律
1. 安静有序排队，注意礼貌待人。

2. 保持教室、操场、食堂等公共场所的清洁卫生。

3. 不在课间迟归，不在教室吃零食或乱扔垃圾。

4. 不站在窗户边、栏杆上，不随意涂写、刻画。

三、作业纪律
1. 按时完成作业，不抄袭，不串联。

2. 保持作业本整洁，书写规范。

3. 积极主动请教老师，不怠慢作业。

四、考试纪律
1. 完全遵守考场规则，不作弊，不交头接耳。

2. 不携带与考试无关的物品进入考场。

3. 不损坏、涂改试卷，不传播试题答案。

五、校园纪律
1. 保持校服整洁，不穿着与校规不符合的服装。

2. 尊重教师和其他职员，不辱骂、不恶作剧、不欺凌他人。

3. 文明用语，不传播不良信息，不参与校园暴力。

六、违纪惩戒
1. 对于违反纪律条例的学生，班主任将进行批评教育并记过一次。

2. 若学生多次违纪，将由年级主任进行处分，并将违纪情况通报家长。

结束语
学生是班级的希望和未来，只有遵守纪律，才能获得良好的学习环境和个人发展。

希望每位同学都能严格遵守本纪律条例，共同营造一个和谐、积极向上的班级氛围。

初中语文教学中的课堂管理与纪律建设在初中语文教学中，良好的课堂管理和纪律建设是确保课堂秩序和学生学习效果的重要因素。

只有通过有效的管理和建设，才能营造出良好的学习氛围，提高学生的学习积极性和参与度。

本文将从组织管理、纪律建设和教师示范三个方面探讨初中语文教学中的课堂管理与纪律建设。

一、组织管理在课堂管理中，组织管理是一个至关重要的部分。

教师应提前制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等，并在教学过程中严格按照计划进行。

通过充分准备，教师可以提高自己的教学自信心，从而更好地引导学生学习。

同时，教师还应合理安排课堂时间，保证每个环节的时间分配合理，避免出现时间浪费或冗余。

此外，组织管理还包括课堂布置和座位安排。

教师可以在课堂中设置一些合适的装饰物，营造出良好的学习环境。

座位安排应根据学生的特点和课堂需求进行合理组合，以便于教师有效管理学生。

二、纪律建设纪律建设是课堂管理的关键之一。

教师应建立一套明确的纪律规范，包括学生的行为规范、课堂纪律等，向学生传递正确的价值观和行为规范。

同时，教师还可以通过奖励和惩罚机制来引导学生，使他们能够自觉遵守规则。

对于违反纪律的学生，教师应及时进行适当的处理，以示警示和警戒。

在纪律建设中，教师还应注重培养学生的自律意识。

通过给予学生适当的自主权和自由度，引导他们树立正确的目标和价值观，从而自觉遵守纪律。

教师还可以通过课堂活动、小组合作等方式，激发学生的积极性，帮助他们形成良好的学习习惯和自律能力。

三、教师示范教师的示范作用在课堂管理和纪律建设中起着至关重要的作用。

教师应成为学生的榜样，展现出自己的专业素养和教学风范。

教师需要具备良好的教育教学能力，能够准确把握学生的需求，灵活应对教学场景中的各种情况。

同时，教师还应表现出公平、公正的态度，对待每个学生都要一视同仁。

只有教师能够展现出自己的专业素养和教学风范，才能有效地引导学生，提高课堂管理和纪律建设的效果。

初一班级纪律章程为了维护班级秩序，营造良好的学习氛围，根据我国教育法和学校规章制度，特制定本班级纪律章程。

全体同学和家长须严格遵守以下规定：一、课堂纪律1. 上课期间，学生应保持安静，认真听讲，积极参与课堂讨论。

2. 未经老师允许，不得随意离开座位或教室。

3. 携带并按时使用学习用具，不得私自传递纸条、玩耍电子产品等。

4. 尊敬师长，礼貌回答问题，对老师和同学要有礼貌用语。

二、作业与考试1. 认真完成作业，字体工整，卷面干净。

2. 按时上交作业，不得抄袭、剽窃他人作业。

3. 对待考试认真负责，遵守考场纪律，严禁作弊。

4. 考试结束后，及时反思总结，纠正错误，提高学习能力。

三、出勤与迟到1. 按时到校，遵守作息时间，不得迟到、早退。

2. 如有特殊情况，需提前向班主任请假。

3. 请假需提供相应证明材料，经批准后方可离校。

四、班级卫生1. 保持个人座位整洁，不乱丢杂物，不随地吐痰。

2. 爱护公共设施，不损坏桌椅、黑板等。

3. 值日生认真负责，保持教室卫生，定期消毒。

五、集体活动1. 积极参加班级和学校组织的各类活动，展示班级风采。

2. 遵守活动纪律，听从指挥，团结协作。

3. 尊重他人，不排斥、不打闹，共同营造和谐班级氛围。

六、奖惩制度1. 对表现优秀、有突出贡献的同学，给予表扬和奖励。

2. 对违反纪律、造成不良影响的同学，给予批评教育或处罚。

3. 对于严重违纪、不听劝阻的同学，报请学校给予相应处分。

本纪律章程自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

班级全体同学和家长需共同遵守，共同努力，共创优秀班级！。

初中学习规章制度规定为了规范学生的学习行为，提高学习效率，促进学生成长，我校制定了如下初中学习规章制度：一、课堂纪律1. 准时到校，按时上课，不早退、早离。

2. 穿着整洁，不打扮、不留长发、不戴耳饰，不穿迷彩服和运动服。

3. 谦虚有礼，尊重老师和同学，发言有度，不说粗话、不损人、不伤害他人。

4. 认真听讲，积极参与课堂讨论，不违反纪律干扰课堂秩序。

5. 课堂作业按时完成，认真订正错误，不抄袭、不抄袭。

二、作息规律1. 保持良好的作息习惯，按时起床、睡觉，不熬夜、不玩手机。

2. 合理安排学习时间，科学规划作业，每天复习、预习、巩固知识。

3. 饮食健康，合理搭配营养，不挑食、不暴饮暴食。

4. 锻炼身体，每天坚持锻炼，保持健康身心。

三、自习室管理1. 自习期间保持安静，不喧哗、不交谈、不打闹。

2. 整洁环境，保持桌面整洁干净，不乱扔纸屑、不涂鸦。

3. 合理利用自习时间，集中精力学习，不玩手机、不违反规定。

4. 尊重自习室老师，听从管理，不擅自离开、不违背管理规定。

四、考试规定1. 考试前认真备考，按时到达考场，带齐考试工具。

2. 诚实考试，不抄袭、不作弊、不传纸条、不影响他人。

3. 注意时间，合理安排答题顺序，仔细审题、答题。

4. 考后认真订正错题，查漏补缺，及时复习。

五、奖惩措施1. 对遵守规章制度的学生，给予表扬、奖励。

2. 对违反规定的学生，给予批评、处罚，严重者做相应处理。

六、总结初中学习规章制度是对学生学习行为的规范要求，遵守规定有助于学生成绩的提高，全面发展个人素质。

希望广大学生能牢记学习规章制度，努力学习，健康成长，为自己的未来打下坚实的基础。

一、纪律：1.老师开口说话后，同学们需要坐端正认真听讲，不得随意说话发出声音。

2.一个学生在发言的时候，其他同学需要保持安静，认真听讲，这是尊重他人的体现。

3.不允许用铅笔答题，每人备好一根红笔用来订正错误（订正错误一定要用红笔），不能用太淡的圆珠笔或钢笔做作业答题。

4.订正错误不允许用修正液或贴纸，建议用橡皮透明胶。

5.要认真完成作业，及时订正作业本听写本错误。

6.上语文课，桌上只准放语文学科有关的东西，不允许出现其他学科的东西,语文书上不准乱涂乱画乱贴。

上课前黑板上其他学科的东西要及时擦掉。

7.上课迟到，上课吃东西搞小动作谈天都属于违纪。

8.传发试卷作业的时候不允许发出声音。

9.老师要求做什么事的时候，就要停下其他事先做老师要求做的事。

10.要求做好课堂笔记，老师边讲边做，不允许不做笔记。

做不来及的课后一定要及时补上，老师课后抽查。

二、作业本与课外书：作业本1. 听写本（2个）一个听写词语课内文言文，一个默写诗句课外文言文。

标上页码。

2. 抄写本（1个）抄写课内好词好句。

纸张折两则，一行写四个，拼音写右边。

写上标题作者。

3. 摘记本（1个）摘录课外好词好句。

4. 作文本1 写每日选材观察与记录。

作文本2 写话题小作文。

5. 作文纸12张。

写大作文。

6. 语文作业本。

需要的几本课外书三、文言文与现代文阅读要求文言文：1.每篇文言文要求大声有感情朗读5遍。

2.用红笔圈出重要的词语。

3.划出要求翻译的句子。

4背诵一定数量的词的解释。

现代文：1.课内的每篇文章要求有感情朗读3-5遍，课外的要求至少默读2遍。

2.圈出生词注上拼音，圈出好词好句。

3.课内的词语抄写四遍在抄写本上，课外的词语写两遍在摘录本上。

4.每篇文章阅读完后抄写本和摘录本上要求写上两句自己最喜欢的句子，并说明喜欢的理由50-100个字。

5.有的时候会要求写200字左右的推荐词，写在小作文本上。

四、早自修安排进教室上课，值日生还有体训生也不允许迟到7：30-7：45 朗读训练重朗诵7：45-7：50 重点词语解释听写重记忆。

初中语文教师的课堂管理与纪律教育课堂管理和纪律教育是初中语文教师工作中非常重要的一环。

一个良好的课堂管理和纪律教育能够有效地提高学生学习的积极性和效果，创造一个良好的学习氛围。

在这方面，初中语文教师需要具备一定的能力和技巧。

首先，初中语文教师应该注重课堂管理。

课堂管理是指教师对课堂秩序和学生行为进行有效管理的能力。

教师应该根据学生的年龄特点和心理发展规律，制定合理的规则和制度，并严格执行。

例如，教师可以制定课堂纪律规定，明确学生应该遵守的行为规范，如不迟到、不早退、不说闲话等。

同时，教师还可以通过布置座位、设置学习小组等方式，合理安排学生的座位，使学生能够更好地参与课堂活动。

此外，教师还应该善于利用肯定和奖励的方式，激励学生的积极参与，增强他们的自信心和学习动力。

其次，初中语文教师应该注重纪律教育。

纪律教育是指教师对学生行为进行规范和引导的过程。

教师应该明确纪律的重要性，并向学生传递正确的价值观和行为准则。

教师可以通过课堂讲解、案例分析等方式，让学生了解纪律的意义和影响。

同时，教师还应该注重培养学生的自律能力和责任感。

例如，教师可以引导学生制定学习计划，培养他们的学习自觉性；教师可以组织学生参与班级活动，培养他们的集体荣誉感和责任感。

通过这些方式，教师可以培养学生良好的行为习惯和道德品质，提高他们的自我管理能力。

此外，初中语文教师还应该注重与学生的沟通和互动。

教师应该积极与学生进行交流，了解他们的需求和问题，并及时给予指导和帮助。

例如，教师可以定期与学生进行个别谈话，了解他们的学习情况和困惑，帮助他们解决学习上的问题。

同时，教师还应该注重与学生的情感交流，关心他们的成长和发展。

教师可以通过关心学生的家庭、兴趣爱好等方面，建立起良好的师生关系，增强学生对教师的信任和尊重。

最后，初中语文教师还应该注重自身的专业发展。

教师应该不断提高自己的教学水平和管理能力，以更好地适应学生的需求和变化。

教师可以参加各种培训和研讨会，学习先进的教学方法和管理理念。

声明：以下是我定的一些语文课的纪律与要求，如果学生不能很好做到，是要受到相应的惩罚的，如学生能够很好的完成，要受到极大的表扬与鼓励。

语文课纪律要求
早自习
教读课（平常上课文）
1. 上课前一分钟不允许离开教室做其他事情，要求在教室里，做好上课准备；上课铃声响了，在老师进教室之前，要把语文课本、笔、练习册等在课桌上放好，同时端正站姿，保持安静，等待老师上课。

2. 上语文课不允许出现未带语文书的现象。

不得偷偷玩东西，不允许做其他功课的作业或看其他功课的书。

上课时要求专心听讲，上课要举手发言，不允许随意讲话，做小动作，吃零食，扔东西等与课堂学习无关的事。

3、上课要认真听讲，及时做好笔记，积极参与交流讨论，锻炼独立思考和准确表达。

阅读课
1. 课前准备好要读的书，阅读时不允许发出声响。

2. 阅读时不允许把头转来转去，左顾右盼、交头接耳地说悄悄话，要求认真阅读，做好读书笔记。

3. 阅读时要求遵守一般的课堂纪律。

作业要求
1.练习册。

不得抄袭他人作业，作业要求及时完成，认真订正每处错误。

要求错误地方继续留着，在旁边用红笔写上“订正”，再写上正确答案。

2.日记。

（1）每周3篇，上交时间听老师通知；（2）自由练笔：内容不限，字数不少于300字，态度认真，字迹工整。

3. 积累本。

每星期摘抄定量的好词、好句、好段，为作文做积累，要求字迹工整清晰。

每日佳句。

要求每一同学每天积累一句佳句写在积累本上。

作业格式要求：具体格式要求，需要作业时，老师通知。

语文学习小组（按成绩分组）
小组长管理组员。

初中优秀班级纪律规定
为了维护良好的研究环境和培养学生的良好纪律惯，我们制定了以下初中优秀班级纪律规定：
1. 上课纪律
- 按时到达教室，不迟到、早退或旷课。

- 入场时保持安静，不打闹或干扰他人。

- 遵守老师的指导，认真听讲并积极参与课堂讨论。

- 不随意离开教室，除非得到老师的允许。

2. 自纪律
- 遵守自室规定，保持安静、整洁的研究环境。

- 不交头接耳、交流嘈杂或干扰他人。

- 集中精力研究，不玩手机或进行其他与研究无关的活动。

3. 课间纪律
- 在课间保持良好的秩序，不打闹、争吵或进行危险活动。

- 使用课间休息时间进行适当的休息和身体活动，不在教室内奔跑或玩具具有伤害性的游戏。

- 不随意离开校园，除非得到老师或家长的允许。

4. 校园纪律
- 尊重师长、尊重校规，遵守校园内的各项规定。

- 保持校园的整洁，不随意乱扔垃圾。

- 爱护公共设施，不破坏学校财物。

- 不参与欺凌行为，帮助他人，营造友善的校园氛围。

5. 符合社会公德
- 尊重他人，不侮辱、不歧视、不欺负他人。

- 遵守道路交通规则，安全出行。

- 尊重环境，不乱扔垃圾，节约能源。

以上纪律规定适用于所有的学生，在班级内务必自觉遵守。

违反纪律规定将会受到相应的纪律处分。

通过共同遵守纪律规定，我们将创建一个良好的班级氛围，为研究和成长提供良好的条件。

初中语文教师如何管理学生的课堂纪律作为初中语文教师，如何有效地管理学生的课堂纪律是我们每个教师都需要面对的挑战。

良好的课堂纪律不仅能够提高学生的学习效果，还能够为教师创造一个良好的教学环境。

在这篇文章中，我将分享一些我在教学实践中总结出来的一些方法和技巧。

首先，建立良好的师生关系是管理学生课堂纪律的关键。

作为教师，我们应该尽力去了解每个学生，了解他们的兴趣爱好、学习习惯以及个性特点。

通过与学生的交流和沟通，建立起师生之间的信任和互动，从而使学生在课堂上更加积极参与和配合。

此外，我们还可以通过与学生一起参加一些课外活动，如班级聚餐、户外运动等，增进与学生的感情，进一步加强师生之间的联系。

其次，制定明确的规则和纪律是管理学生课堂纪律的基础。

在开学之初，我们应该向学生明确地传达课堂纪律的要求和规定，让学生清楚地知道什么是可以接受的行为，什么是不可接受的行为。

同时，我们还应该与学生一起制定一份课堂规则，让学生参与其中，增强他们的责任感和参与感。

在课堂上，我们要始终坚持执行这些规则，对于违反纪律的学生要进行适当的处罚，以维护整个课堂的秩序。

此外，提供有趣和富有挑战性的教学内容也是管理学生课堂纪律的重要手段。

学生们往往对枯燥乏味的教学内容缺乏兴趣，容易分心或者产生抵触情绪。

因此，我们需要不断地创新教学方法，通过多样化的教学活动和教材，激发学生的学习兴趣和主动性。

例如，我们可以通过小组讨论、角色扮演、游戏等形式来引导学生参与课堂活动，使他们在轻松愉快的氛围中积极学习。

此外，我们还可以通过激励和奖励的方式来管理学生的课堂纪律。

学生们往往对于奖励和认可有着强烈的渴望，因此，我们可以设立一些奖励制度，鼓励学生积极参与课堂活动和表现出色。

例如，可以设立学习进步奖、优秀作业奖等，以及每周或每月的优秀学生表彰等。

这些奖励不仅可以激发学生的学习动力，还能够为课堂纪律的管理提供有效的手段。

最后，我们作为初中语文教师，还需要不断提升自己的教育教学能力。

初中语文教师工作中的课堂纪律问题解决语文课是学生学习语言文字、培养语言表达能力的重要环节，然而，在教学过程中，很多语文教师都会面临课堂纪律问题。

如何有效解决这些问题，提高教学效果，是每位语文教师都需要思考的问题。

一、建立良好的师生关系师生关系是课堂纪律问题的关键。

语文教师要注重与学生建立良好的关系，树立起互相尊重、信任的氛围。

首先，教师要尊重学生的个性和思想，理解他们的需求和困惑。

其次，教师要关心学生的生活、学习情况，多与学生进行交流，了解他们的兴趣爱好和特长，找到与学生的共同点，增强彼此之间的亲近感。

最后，教师要给予学生充分的表达空间，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高他们的自信心和参与度。

二、设置合理的教学目标和任务课堂纪律问题的出现往往与学生对课堂活动的兴趣不高有关。

因此，语文教师要设置合理的教学目标和任务，使学生感到学习语文是有意义的。

首先，教师要根据学生的实际水平和兴趣爱好，设计符合他们认知规律的教学内容，使学生能够主动参与其中。

其次，教师要提供多样化的教学资源和活动形式，如课外阅读、小组合作等，激发学生的学习兴趣。

最后，教师要及时反馈学生的学习成果，鼓励他们取得进步，增强学生的学习动力。

三、灵活运用教学方法和手段课堂纪律问题的解决还需要教师灵活运用教学方法和手段。

首先，教师要注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，培养他们的创造力和批判思维能力。

其次，教师要采用多媒体技术和互动式教学工具，如幻灯片、视频等，使课堂更加生动有趣。

最后，教师要根据学生的学习特点和需求，灵活调整教学节奏和难度，确保每个学生都能够跟上教学进度。

四、制定明确的课堂纪律规范为了维护良好的课堂秩序，语文教师需要制定明确的课堂纪律规范。

首先，教师要明确规定学生的座位，避免他们之间的交流干扰。

其次，教师要规定学生进出教室的程序和时间，保持课堂的连贯性和纪律性。

最后，教师要明确规定学生的行为规范，如不许吃东西、不许玩手机等，确保学生专心听讲。

中学课堂纪律制度范本一、上课纪律1. 学生应按时到达教室，不拖延时间；2. 进入教室前应保持安静，不得打闹，不得大声喧哗；3. 上课期间，学生应保持注意力集中，积极参与课堂讨论，不开小差、不打瞌睡；4. 不得随意离开座位，上课期间不得乱走动；5. 上课期间不得吃东西、嚼口香糖等；6. 不得使用手机、电脑等电子设备，将其调至静音或关机状态；7. 遵守老师的课堂规则和要求，尊重老师的讲解和提问。

二、作业纪律1. 按时完成老师布置的作业任务；2. 书写整洁规范，不潦草涂改；3. 认真完成作业内容，不盗抄、不抄袭；4. 提前预习和复习，做好课堂笔记，养成良好的学习习惯；5. 按时提交作业，不拖延交差。

三、交流纪律1. 尊重他人，不侮辱、不挑衅、不辱骂同学与老师；2. 合理表达意见，不随意批评他人，不煽动事端；3. 尊重他人的学习和时间，不在课堂上妨碍他人学习；4. 积极参与集体活动，尊重集体荣誉，不散播谣言；5. 互相帮助、关心他人，共同创造和谐的学习氛围。

四、守时纪律1. 按时到校、上课、下课和离校；2. 在课间休息时间，不迟到、不早退；3. 准时参加学校或班级组织的各项活动；4. 若有特殊情况不能守时，应事先向班主任或老师请假。

五、校园秩序纪律1. 遵守学校的各项规章制度；2. 尊重校园环境，不随意涂鸦、乱丢垃圾；3. 珍惜公共设施，不损坏学校财物；4. 保持校服整洁，不携带非法物品进入校园；5. 禁止吸烟、酗酒、赌博等不良行为；6. 爱护校园花草树木，维护良好的环境卫生。

六、考试纪律1. 笔试期间不得交头接耳、讨论考题；2. 不得舞弊、作弊，一经发现将严肃处理；3. 按时到达考场，不迟到不早退；4. 带齐考试所需文具和证件，不借用他人物品。

七、惩戒制度1. 对于违反纪律的学生，将采取警告、批评、训导等教育措施；2. 惩戒措施根据违纪行为的严重程度，逐渐加重，甚至可以采取停课、留校察看、记过、记大过等措施；3. 至于严重的违纪行为，如欺凌他人、持刀械、吸毒等，将依照校纪和法律法规的规定进行处理。

七年级语文课班规
一、纪律：
1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣3分。

2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西作一次扣2分。

3、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。

4、课堂上讲粗话、骂人一次扣5分。

5、破坏课堂纪律者，一经记录扣2分。

6、不接受老师、班级干部批评，与教师、班级干部顶嘴一次扣5分。

二、学习：
1、作业不按时完成扣10分。

作业字迹潦草不规范、格式不正确扣10分、并罚抄课文一篇。

2、作业多写、少写、或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣10分，并罚抄所欠作业一遍。

3、抄袭他人作业、早晨到校补作业，抄袭者扣10分，被抄袭者扣5分，并罚抄所欠作业一遍。

4、每次考试倒数5名依次扣5分、4分、3分、2分、1分。

三、加分
1、作业得到“100分”、“A+”每次加2分，“98”、“A”每次加1分。

2、课堂上受到老师点名表扬每次加2分。

3、每次考试班级前5名依次加5分、4分、3分、2分、1分。

4、成绩进步突出者一次加5分。

四、卫生
语文课前讲台和黑板没擦干净，当天值日生均扣一分。

备注：
1、每个学生基础分为60分，最终得分将算入期末综合分。

2、由班长负责登记分数。

课堂上的加分扣分请课后找班长核实。

2017年9月1日。

中学生课堂纪律要求(精选3篇)中学生课堂纪律要求(精选3篇)【篇一】为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律：一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，接受教师的指导。

二、学生在课堂上应认真听讲，作笔记。

应穿着得体，保持课堂严肃安静。

三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。

四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。

五、学生在上课时不应带手机、MP3、MP4等进教室，更不能在课堂上接听电话，影响教师讲课和他人听讲。

六、学生在教室不得随地吐痰、乱扔废弃物，更不能在教室内打闹、喧哗。

保持教室的良好环境和卫生。

七、学生要爱护教室内的公物、设备，遵守实验室的纪律。

损坏公物、设备要照章赔偿。

学生要自学遵守上述纪律，对违反课堂纪律的行为，教师可及时批评指正。

对严重违纪并造成不良影响的将按学校相关规定，予以纪律处分。

【篇二】一、上课前要准备好学习用具，书放在课桌的左上角，文具放在课桌的右上角。

二、上课预备铃响后，要立即有秩序地进入教室，安静坐好，准备上课。

三、老师进入教室后由班长喊“起立”，学生要立正站好，待老师还礼后，班长再喊“坐下”。

上体育课时，由体育委员提前整队，向老师报告人数，师生互相问好。

四、上课迟到者，要先喊“报告”，老师同意后再进入教室。

五、上课时，要坐端正，专心听讲，认真思考，积极回答老师提出的问题，要养成良好的坐、立、行和书写姿势的习惯。

六、回答问题时，要起立站好，老师允许后再坐下，回答问题或发言时需先举手，要有正确的举手姿势。

七、上课时不带帽子、围巾、手套、口罩、不吃东西，课堂要保持严肃整齐。

八、上课不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条，不许借东西。

九、下课铃响后，老师宣布下课，由班长喊“起立”，待老师离开教室或经老师允许后，按顺序出教室。

十、上好实验课。

班长整队提前把学生带到实验室，按照顺序坐好，不经老师同意不准动仪器，不准高声喧哗、打闹，不准随便走串，如擅自动用仪器、教具等并造成损失，要负责赔偿并视情节轻重给予纪律处分。