《正脚背颠球》教学设计-优秀教案

教学内容教学目标重点难点课的部分时间开10始分部钟分小学体育课足球颠球教案足球正脚背颠球1.了解熟悉球性的一些方法，重点了解脚背正面颠球的要领和方法。

2.发展学生协调，快速反应能力。

3.能在教师指导下积极进行练习，相互之间能互相提醒配合。

重点：颠球部位准确。

难点：颠球时动作协调、自然，踝关节紧张度适中。

组织教法与学练法课的内容教师活动学生活动一、课堂常规一、向学生问好，情 1 体育委员四列横1.体委整队集合，清点人数并向景导入，宣布本课内队整队老师报告容和任务，强调注意 2 要求：快、静、2. 师生问好安全齐3. 教师宣布本节课内容要求：声音洪亮，语组织：4. 安排见习生言亲切。

二、热身运动教师带领学生做热1. 教师带领全体学生绕足球场身操半场慢跑 2 圈要求：动作舒展，声2. 热身操：音洪亮头部运动 4× 8要求：学生认真完成扩胸运动 4× 8韧带拉伸，积极主动，体转运动 4× 8有节奏的完成教学内弓步压腿 4× 8容。

膝关节运动 4×8手腕踝关节运动4× 8三、体育游戏：“抢夺足球”教师宣布游戏内容，将学生分成两排，站在中线讲解游戏规则，必须两侧 10-15m 处，在每两人中间确保每个同学都明的中线上放一个足球，听到信号白游戏内容和规则后，双方迅速冲上抢球，首先拿学生必须认真听老到球者为胜。

师讲解游戏内容与规则一、熟悉球性的练习教师示范并讲解动学生认真观看老师1. 左右脚横拨球作要领示范并练习2. 踩球教师用口哨发令开3. 挑球练习：始和停止要求：每人一个球（1）直接放脚背体验脚颠球部位（2）拖球挑起用手拿二、足球正脚背颠球教师做示范并讲解学生认真观看老师动作方法：两手持球开始，球下示范和讲解落时，靠小腿的摆动，用脚背正找出好的同学做示面或脚背内侧连续踢球的下部。

范，让学生学习认真观看会颠球的基同学做示范30 教师巡回指导本分按照老师的练习方部钟指示学生之间积极法积极练习分交流要求：1.必须全身放松 , 千万不要让脚僵硬2.颠球的时候要击球的底部中央3.颠的球最好不要高于膝盖4.颠球的时候一定要集中注意力, 用力要适当三、小比赛：看谁颠的多将全班分成六个小组，组内教师讲解比赛规则学生认真听并认真遵守比赛规则比赛获得前两名的同学参加班级比赛，评出前六名进行表扬，对其他同学进行鼓励。

正脚背颠球教学设计一、教学目标1、让学生了解正脚背颠球的动作要领和基本原理。

2、通过练习，使大部分学生能够掌握正脚背颠球的技术动作，提高颠球的稳定性和数量。

3、培养学生的协调能力、平衡能力和对足球的控制能力。

4、增强学生对足球运动的兴趣，培养团队合作精神和竞争意识。

二、教学重难点1、教学重点正脚背触球的部位和发力方式。

身体的协调配合，保持重心稳定。

2、教学难点控制颠球的高度和方向。

连续颠球时的节奏感和动作连贯性。

三、教学方法1、讲解示范法：通过讲解和示范，让学生直观地了解正脚背颠球的动作要领。

2、分解练习法：将整个动作分解成几个部分，让学生逐步练习，掌握每个环节的技巧。

3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高练习效果。

四、教学准备1、足球若干个。

2、宽敞平坦的场地。

五、教学过程1、开始部分（3 分钟）集合整队，检查人数。

师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。

安排见习生。

2、准备部分（7 分钟）慢跑 400 米。

关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。

专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、后踢腿跑 30 秒。

3、基本部分（25 分钟）讲解示范（5 分钟）教师讲解正脚背颠球的动作要领：用正脚背部位击球的下部，击球时踝关节固定，大腿带动小腿向上摆动，击球瞬间脚背绷直，脚趾下扣。

教师进行示范，先进行慢动作示范，让学生观察每个动作的细节，然后进行连贯动作示范，让学生感受动作的节奏和连贯性。

分解练习（10 分钟）原地无球模仿练习：学生两脚左右开立，与肩同宽，双手自然下垂，按照教师讲解的动作要领，进行原地无球模仿练习，体会大腿带动小腿向上摆动、踝关节固定、脚背绷直等动作。

教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

自抛自颠练习：学生每人手持一个足球，将球向上抛起，然后用正脚背颠球，体会击球的部位和发力方式。

教师强调击球的时机和力度，让学生逐渐掌握颠球的技巧。

足球正脚背踢球教案足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的足球正脚背踢球教案范文（精选12篇），希望对大家有所帮助。

足球正脚背踢球教案1一、学习内容：小足球（脚内侧踢球）二、学习水平：水平三三、设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。

学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。

在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。

在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。

四、教材与学情分析：本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。

本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。

但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。

五、学习目标：1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。

2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。

3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。

六、教学重点、难点：技术要决：1、脚内侧踢球的动作方法。

屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。

2、的力度与准确性。

小腿摆击突制动，踢后平底不露掌。

七、教法与学法：1、讲解示范法、分层教学法、直观法。

2、游戏法、竞赛法、多球学练法。

八、教学过程：（详见教案）1、课堂常规2、热身活动（游戏、球操）3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）4、体验乐趣、提高技能阶段（一对一挑战赛）5、稳定情绪、积极评价阶段（放松游戏）足球正脚背踢球教案2课的内容1、足球健身操；2、足球抢截球游戏。

#### 一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握足球正脚背颠球的基本技术，理解其动作要领。

2. 技能目标：通过练习，提高学生的足球球性，增强脚部触球技巧。

3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，增强对足球运动的兴趣和热爱。

#### 二、教学内容1. 足球正脚背颠球的基本动作要领。

2. 足球正脚背颠球的练习方法。

3. 足球正脚背颠球的比赛技巧。

#### 三、教学重点与难点教学重点：脚的触球部位和用力均匀。

教学难点：击球的底部中央，使球始终控制在身体周围。

#### 四、场地器材1. 足球场2. 足球若干3. 标志桶8个4. 记录本和笔#### 五、教学过程一、准备活动（10分钟）1. 热身跑：全体学生围绕足球场慢跑2圈，以活动身体各关节。

2. 拉伸运动：进行头部、扩胸、体转、弓步压腿、膝关节、手腕踝关节等拉伸运动，预防运动损伤。

二、基本部分（30分钟）1. 技术讲解与示范：- 教师讲解足球正脚背颠球的基本动作要领，包括全身放松、击球底部中央、用力均匀等。

- 教师进行动作示范，让学生直观了解动作过程。

2. 练习方法：- 原地颠球：学生站在原地，用一只脚进行颠球练习，要求颠球高度不超过膝盖。

- 移动颠球：学生边走边颠球，提高颠球稳定性。

- 对墙颠球：学生面对墙壁，用脚背颠球，要求球不落地。

3. 分组练习：- 将学生分成若干小组，进行小组内颠球比赛，增加练习趣味性。

三、巩固提高（15分钟）1. 动作纠正：教师巡回指导，纠正学生在练习过程中出现的错误动作。

2. 技术交流：学生之间互相交流颠球心得，提高颠球技巧。

四、结束部分（5分钟）1. 放松运动：进行简单的放松运动，缓解肌肉疲劳。

2. 总结与反馈：教师总结本次课程内容，收集学生对课程的反馈意见。

#### 六、教学评价1. 技能评价：根据学生的颠球动作质量、稳定性进行评价。

2. 态度评价：观察学生在课堂上的参与度、合作精神等进行评价。

#### 七、注意事项1. 在教学过程中，注意学生的安全，避免运动损伤。

正脚背颠球教学设计文档正脚背颠球教学设计一、教学内容：本节课的教学内容选自小学体育课程标准，主要涉及足球技巧训练。

具体章节为《小学体育课程标准》第六章第二节“足球基本技巧”，其中正脚背颠球是足球基本技巧之一。

正脚背颠球是指用脚背正面击球，使球在脚背上弹起，主要练习学生的足球技巧和身体协调性。

二、教学目标：1. 让学生掌握正脚背颠球的基本技巧，提高足球技能水平。

2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

三、教学难点与重点：重点：正脚背颠球的基本动作要领。

难点：动作的连贯性和脚背对球的准确击打。

四、教具与学具准备：教具：足球若干个，标志盘若干个，计时器一个。

学具：学生自带足球。

五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，然后通过示范正脚背颠球的动作要领，让学生对正脚背颠球有一个直观的认识。

2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解正脚背颠球的动作要领，包括脚背击球的位置、击球的力度和角度等，并进行示范。

学生认真观察，跟随教师一起模仿练习。

3. 分组练习（10分钟）：学生分成若干小组，进行正脚背颠球练习。

教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提高学生的技巧水平。

4. 比赛与评价（10分钟）：学生进行正脚背颠球比赛，教师记录比赛成绩，对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。

5. 课堂小结（5分钟）：六、板书设计：正脚背颠球动作要领：1. 脚背正面击球2. 击球力度适中3. 角度准确七、作业设计：1. 作业题目：正脚背颠球练习作业要求：回家后，自行练习正脚背颠球，家长签字确认，每天至少练习10分钟。

八、课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：在正脚背颠球的教学设计中，重点和难点主要集中在正脚背颠球的基本动作要领和动作的连贯性以及脚背对球的准确击打。

一、正脚背颠球的基本动作要领1. 脚部姿势：学生在颠球时，脚部应保持自然放松，脚背微微拱起，以便于击球时能够产生足够的弹力。

正脚背颠球教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》八年级上册，第17章足球单元，第3节正脚背颠球。

本节课主要让学生掌握正脚背颠球的基本技术要领，提高学生的足球技能水平。

二、教学目标1. 学生能够掌握正脚背颠球的基本技术，能够独立完成正脚背颠球动作。

2. 学生能够通过小组合作，提高正脚背颠球的熟练度和准确性。

3. 学生在练习过程中，能够培养团队协作精神和体育道德。

三、教学难点与重点重点：正脚背颠球的基本技术要领。

难点：脚背正面击球的力量和准确性。

四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场地、标志物。

2. 学具：每人一个足球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，然后进行简单的足球基本功练习，如脚内侧传球、脚背正面踢球等，让学生熟悉球性。

2. 技术讲解与示范（5分钟）教师讲解正脚背颠球的动作要领，包括脚背正面的击球部位、击球的力量和准确性等，并进行示范。

3. 学生练习（10分钟）学生按照教师的要求，进行正脚背颠球的练习。

练习过程中，教师个别指导，纠正学生的动作不规范的地方。

4. 小组合作练习（10分钟）学生分组进行正脚背颠球的合作练习，要求每组成员相互配合，提高正脚背颠球的熟练度和准确性。

5. 比赛与评价（5分钟）教师组织学生进行正脚背颠球比赛，评价学生在比赛中的表现，给予表扬和鼓励。

六、板书设计正脚背颠球技术要领：1. 脚背正面击球；2. 击球力量适中；3. 准确性高。

七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，练习正脚背颠球，并拍摄视频，到班级群，大家相互学习和交流。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握正脚背颠球的基本技术，但在练习过程中，仍有个别学生动作不够规范，需要在今后的教学中，加强个别指导，提高学生的足球技能水平。

同时，可以组织更多的足球比赛，让学生在比赛中提高足球技能和团队协作能力。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 正脚背颠球技术动作要领：在教学内容中，详细介绍了正脚背颠球的动作要领，包括正确的脚背部位击球、身体平衡、击球力量和准确性等。

网球正脚背颠球教学设计教学设计：网球正脚背颠球一、教学目标：1.了解正脚背颠球的基本动作要领。

2.掌握正脚背颠球的技术要点和注意事项。

3.能够进行正脚背颠球的练习，并达到一定的熟练程度。

二、教学准备：1.足球。

2.网球场地。

3.网球拍。

三、教学过程：Step 1: 引入1.教师向学生展示网球正脚背颠球的动作示范。

2.教师引导学生观察动作细节，注意动作的要领和技巧。

Step 2: 技术讲解1.教师通过口头讲解和示意图，详细介绍正脚背颠球的技术要点和注意事项。

a.站立：双脚分开与肩同宽,身体保持平衡。

b.悬臂：双手自然下垂，与身体保持一定距离。

c.借力：身体微微向下弯曲，然后用脚内侧靠脚尖来撑起身体和球。

d.着力：球触地瞬间，身体重心由前移到中间位置。

e.回球：用正脚背迅速将球颠起并回击。

2.教师可以结合实物或者示意图，让学生更直观地理解和掌握正脚背颠球的技术要领。

Step 3: 练习示范1.教师示范正脚背颠球的练习动作。

2.教师强调动作的正确性和流畅性。

3.教师可以结合错误示范，让学生从中找到错误并进行纠正。

Step 4: 练习指导1.教师带领学生进行正脚背颠球的练习。

2.教师在练习过程中及时给予指导和帮助，纠正学生的动作错误。

3.教师可以采用分组训练的方式，让学生进行互相练习和观察，加强学习效果。

Step 5: 分组对抗1.将学生分成小组，进行正脚背颠球的对抗训练。

2.每组轮流进行颠球，计分判断哪个小组颠球次数最多。

3.教师可以设置一定的时间限制和要求，增加练习的难度和竞争性。

四、教学总结1．通过课堂练习，加深学生对正脚背颠球的理解和感受。

2．教师对正脚背颠球的技术要点再次进行总结和强调，巩固学生的学习成果。

3．鼓励学生进行自主练习，提高正脚背颠球的技术水平。

五、教学反思1．本节课通过引入、讲解、示范和练习等环节，使学生逐步掌握了正脚背颠球的基本技术要领。

2．在练习过程中，学生普遍表现出较好的学习兴趣和积极性，但仍然有部分学生存在动作不准确的情况，需要进一步进行指导和训练。

教学目标：1. 让学生掌握脚背正面颠球的基本技巧，提高球感。

2. 培养学生的协调性、灵活性和反应速度。

3. 提高学生的团队协作意识，增强集体荣誉感。

教学重点：1. 脚背正面颠球时的触球部位和击球力度。

2. 颠球动作的连贯性和稳定性。

教学难点：1. 学生对颠球技巧的掌握程度。

2. 颠球动作的连贯性和稳定性。

教学准备：1. 足球若干个。

2. 防护装备（如护膝、护踝）。

3. 训练场地。

教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 全体学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 进行拉伸运动，提高肌肉的柔韧性。

二、技术讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解脚背正面颠球的基本技巧，包括触球部位、击球力度和动作连贯性。

2. 教师进行示范，让学生直观地了解颠球动作。

三、分组练习（30分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个队长。

2. 每组进行脚背正面颠球练习，要求队员之间互相观摩、交流，共同提高。

3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

四、颠球比赛（20分钟）1. 将学生分成若干小组，进行颠球比赛。

2. 比赛规则：在规定时间内，颠球次数最多的小组获胜。

3. 通过比赛，激发学生的竞争意识，提高颠球技巧。

五、总结与放松（10分钟）1. 教师对本次训练进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。

2. 学生进行放松运动，缓解肌肉疲劳。

教学评价：1. 观察学生在训练过程中的动作是否规范，掌握颠球技巧的程度。

2. 通过比赛，了解学生的团队协作能力和竞争意识。

3. 收集学生反馈意见，改进教学方法。

教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续练习脚背正面颠球，提高球感。

2. 组织学生参加足球比赛，锻炼团队协作能力。

注意事项：1. 学生训练前要充分热身，避免运动损伤。

2. 教师要关注学生的安全，确保训练环境安全。

3. 针对不同学生的实际情况，制定个性化的训练计划。

《正脚背颠球》教学设计一、指导思想1、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

从课的设计各个环节，始终把学生的发展放在中心地位。

在教学活动中发挥教师的主导作用，同时体现学生的主体地位，激发每个学生的兴趣，提高学生学习的能力和增强团结协作的意识。

2、关注个体差异和不同需求，确保每个学生都能体验成功的乐趣。

由于学生在身体条件、运动技能等方面有个别差异，在教学中设计了不同的练习，使学生体验团结的力量和竞争的乐趣。

二、教材分析本节课的授课对象是四年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力较容易分散。

本堂课为新授课，颠球是一种较好熟悉球性的游戏方法，但是对初学者来说有一定难度。

学生在学习中，通过努力学习，由不会颠球到逐步会颠球，这个克服困难的过程对学生来说，就是一种锻炼。

三、教学目标1、认知目标：通过学习，初步了解足球颠球方法。

2、技能目标：使80%的学生初步掌握颠球的动作方法，培养学生对足球的兴趣，发展学生基本技术的能力，促进球性的发展。

3、情感目标：提高身体综合素质能力，培养学生团结协作精神和竞争意识。

四、教学重、难点重点：学好颠球的技术要领。

难点：颠球脚的膝关节、踝关节放松并柔和地向前上方甩动小腿和击球力量的控制。

五、教学方法的运用教法：1、情境教学：创设情境，激发学生的兴趣。

2、启发教学：通过启发，引导学生实践分析，来掌握技术动作，提高学生自己解决问题的能力。

3、游戏教学：发挥学生的主体地位。

通过游戏比赛，互相促进提高，加强学生的合作精神，有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。

学法：1、自主学习法；2、小组学习讨论法。

六、场地和器材的准备足球场、足球41个、小球网41个、标志盘若干七、教学过程开始准备部分：在准备活动中，为了营造快乐活跃的课堂气氛，让学生在愉快的音乐下进行学习，我采用球感练习进行热身活动，不仅激发学生学习的积极性，让学生充分展示自己，还使学生的各个关节、韧带活动起来，为下面的学习做好铺垫。

脚背正面颠球第一篇：脚背正面颠球第三课教学内容：脚背正面颠球教学目标：（1）了解脚背正面颠球的练习方法。

（2）能试做单脚或左右脚颠球动作，熟悉球性。

（3）练习中能态度认真、遵守纪律、乐于相互帮助。

教学重难点：左右脚颠球的动作技巧。

教学建议：教法提示：（1）示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一向内的旋转。

（2）组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习，然后持球自抛单脚自颠练习。

（3）分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性练习，请做的好的学生出列演示，教师点评。

（4）练习场地要平坦、无坑洼。

学法提示：（1）观察教师示范，了解脚背颠球时触球的部位和颠球用力要适中的要领（2）分散原地无球模仿脚背颠球的动作练习，体会动作的协调性。

两人一球自抛单脚自颠练习时，相互观察、相互指导，体验颠球用力适中的感觉。

（3）通过教师对问题的分析，各自就存在问题进行针对性的练习，观察练得好的同学，相互评议，明确自己努力的方向。

教学后记：通过本节课的学习大部分同学都能掌握动作技巧。

但是在技术动作的完善方面还有待于加强。

特别是有的同学在练习时根本就不能做到连续性，大部分同学还是颠一个就要捡一下球。

颠球最主要的还是熟悉球，所以同学们课后一定要多练。

第二篇：脚背正面颠球教学反思脚背正面颠球教学反思本学期在校内公开课上我向大家汇报了《脚背正面颠球》的实践课，在这次课中的一些问题及自己的体会谈一些自己的认识和见解，与大家分享，希望能有所收获。

颠球虽然不是一种踢球技术，但通过这种触球方式的练习使练习者的机体!各相应部位器官、神经" 建立对球的敏感性。

不断地重复进行这种练习，可以逐渐了解、熟悉、掌握球的性能和球在各种运动状态下的规律，逐步建立起良好的“球感”。

熟练地掌握颠球技术可以对踢球、接球、顶球、运球等技术产生良好的直接转移和间接转移。

但在足球教学中发现，接触足球较少的学生，在学习颠球技术时，始终不得要领。

正脚背运球教案6篇教案可以帮助教师提前考虑可能出现的挑战和问题，并为其提供解决方案，教案的目标应该与学生的需求相匹配，XX小编今天就为您带来了正脚背运球教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

正脚背运球教案篇1教学活动目标1、仔细观察图片，学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。

2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。

3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。

活动准备1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。

2、指讲诉图片四幅。

活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。

指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子讲述图片的内容。

活动过程1、导入激趣。

教师“今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。

2、观察讲述。

（引导幼儿观察图片，发挥想象。

）（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。

教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去。

（2）重点观察图二。

提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠妈妈说些什么话呢？你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节。

）过度语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的袋鼠，解开谜底）噢，原来足球在袋鼠妈妈的口袋里，怎么办呢？（3）出示图片三。

提问：大象在做什么？它为什么要这样做？（4）出示图片四。

提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？3、自由讲述。

请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。

（1）这几幅画面说了一个故事，我们怎么看？（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。

）（2）请幼儿与旁边的同看互相交流，看图讲述故事。

小学体育与健康正脚背颠球教案正脚背颠球是小学体育与健康课程中常见的一项技能训练，可以锻炼学生的协调性、平衡性和球感。

通过正确的教学方法和训练计划，可以帮助学生掌握正脚背颠球的技巧，并逐步提高水平。

本文将为您提供一份小学体育与健康正脚背颠球的教案，帮助您更好地教授学生这项技能。

一、教学目标：1. 掌握正脚背颠球的基本技巧。

2. 提高学生的协调性和平衡能力。

3. 培养学生的球感和反应能力。

二、教学准备：1. 球场：准备一个足球场地，确保场地干燥平整。

2. 球：准备足球，适宜大小和重量的球。

3. 球网：设置球网，用于学生练习时球的回返。

三、教学步骤：1. 热身运动（5分钟）：让学生进行适度的热身运动，如跑步、拉伸等，为正脚背颠球的训练做好准备。

2. 技术讲解（10分钟）：a. 示范：老师向学生展示正脚背颠球的正确动作姿势和技巧。

b. 描述：解释正脚背颠球时应注意的重要细节，如脚踢球的位置、腿部和上身的协调动作等。

c. 过程分解：将正脚背颠球的动作分解为几个简单的步骤，逐步讲解给学生。

3. 分组训练（15分钟）：a. 学生分成小组，每个小组2-3人。

b. 让学生进行互相练习，相互帮助，纠正动作错误。

4. 教师辅助练习（15分钟）：a. 教师分别与每个小组的学生进行一对一的辅导和纠正。

b. 关注学生的技术动作是否正确，及时给予指导和反馈。

5. 练习反馈（10分钟）：a. 学生进行自我练习，通过互相观摩和评价，提出改进意见。

b. 教师进行合理的点评，帮助学生改正错误。

6. 拓展练习（15分钟）：a. 设置球网，让学生在网前进行背颠球的练习，提高球的控制能力。

b. 增加难度，让学生尝试连续背颠球的练习，培养学生的持久性和耐力。

7. 整理训练成果（5分钟）：让学生自由发挥，展示他们所掌握的正脚背颠球技巧，教师进行评价和指导。

四、教学要点：1. 注意站姿：脚与肩同宽，重心分布均匀。

2. 注意球的位置：将球放在身体前方，稍微靠近非踢球腿的侧面。

足球正脚背颠球教案足球正脚背颠球教案范文（精选15篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的足球正脚背颠球教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

足球正脚背颠球教案篇1一、教材内容：比赛二、教材分析：高中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值。

2、学习脚内侧踢、停球技术。

3、教学。

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。

足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。

通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。

脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：本次课的授课班级为高一六班学生，共52人。

学生来自全市各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。

循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

橄榄球正脚背颠球教学设计教学设计：橄榄球正脚背颠球一、教学目标：1.理解橄榄球正脚背颠球的基本概念和技术要领；2.学会正确的动作执行和姿势掌握；3.提高橄榄球正脚背颠球的技术水平。

二、教学准备：1.橄榄球；2.平坦而安全的场地；3.手套；4.教学标牌。

三、教学过程：1.热身活动（5分钟）：为了提高学生的身体活动能力和预防运动损伤，进行适当的热身活动。

可以包括慢跑、拉伸运动和一些简单的球类活动等。

2.介绍正脚背颠球的基本知识（8分钟）：通过讲解和示范，简单介绍橄榄球正脚背颠球的定义、目的、基本技术要领和注意事项。

3.正脚背颠球的基本动作练习（15分钟）：教师示范正脚背颠球的正确动作姿势，引导学生逐步掌握。

1）要求学生先站立，两腿分开与肩同宽，保持身体平衡；2）脚跟离地，仅脚尖着地；3）膝盖微曲，上体稍微前倾；4）用脚背将球用力向上踢，重心倒后；5）球落地后迅速准确接住。

4.正脚背颠球的练习方法（25分钟）：教师利用教具或工具进行正脚背颠球的练习，帮助学生掌握正确的动作和姿势。

5.进一步练习（20分钟）：1）学生自由练习正脚背颠球，做到手部协调与灵活，增强身体平衡感；2）教师可以通过游戏等方式，加强学生对正脚背颠球的练习。

6.游戏活动（15分钟）：设计一些游戏活动，让学生在游戏中巩固和运用所学的正脚背颠球技术。

例如，进行小组对抗赛，每个队尽量多次执行正脚背颠球并传球给队友，将球传递到对方一侧等。

7.总结与反思（7分钟）：教师和学生一起总结整个教学内容，让学生对正脚背颠球有更深入的了解，并针对教学中的问题进行总结和反思。

四、教学评价：1.视频录制评价：教师可以录制学生练习正脚背颠球的过程，通过观看录像对学生的动作和姿势进行评价和指导；2.教师观察评价：教师可以在练习过程中观察学生的动作、姿势和技术水平，并给予及时的指导和评价；3.学生评价互评：学生可以互相观察和评价彼此的正脚背颠球技术，以推动彼此间的进步。

乒乓球正脚背颠球教学设计1. 引言乒乓球是一项全球广泛喜爱的运动，正脚背颠球是乒乓球技术中的重要一环。

本文档旨在设计一堂关于正脚背颠球的乒乓球教学课程，帮助学生掌握正确的颠球技巧。

2. 教学目标本教学课程的目标是使学生能够：- 了解正脚背颠球的基本要领和技术要求；- 掌握正确的正脚背颠球动作；- 提高正脚背颠球的稳定性和控制能力；- 运用正脚背颠球技术进行实战训练。

3. 教学内容3.1 正脚背颠球基本要领- 身体姿势：站立平衡稳定，双脚分开与肩同宽，身体稍微向前倾斜。

- 球拍握持：正脚背颠球使用正手握持，手腕稍微用力，使球拍与手臂自然延伸一直线。

3.2 正脚背颠球动作训练- 开始训练时，教练示范正确的正脚背颠球动作，学生们观看并理解动作要领。

- 学生们根据教练的示范，进行简单的正脚背颠球动作练，重点放在正确的姿势和握持上。

- 逐渐增加复杂度，包括对球的控制和稳定性的要求。

3.3 正脚背颠球实战应用- 学生们进行正脚背颠球的实战应用练，与其他同学进行对抗，提升技术应用和战术执行能力。

4. 教学方法- 示范法：通过教练的示范来展示正确的正脚背颠球动作。

- 实践练：学生们通过大量反复的实践练，逐渐提升技术水平。

- 对抗训练：通过与其他学生的对抗训练，使学生更好地应用所学的正脚背颠球技术。

5. 教学评估- 进行个人测试：通过观察学生们的正脚背颠球技术表现来评估其掌握程度。

- 进行实战对抗：组织学生们之间的正脚背颠球对抗，评估他们在实战中的应用能力和技术水平。

6. 教学资源- 乒乓球器材：乒乓球桌，乒乓球拍，乒乓球。

- 教学场地：乒乓球训练场地。

7. 教学时间安排本教学课程共计预计需时 6 小时，具体安排如下：- 第一堂课：介绍正脚背颠球的基本要领，进行简单动作示范和练。

（1小时）- 第二堂课：着重训练正脚背颠球的握持和姿势，提高稳定性。

（1小时）- 第三堂课：逐渐增加动作复杂度，继续练正脚背颠球动作。

（1小时）- 第四堂课：进行对抗练，提升实战应用技巧。

羽毛球正脚背颠球教学设计简介本教学设计旨在帮助学生研究和掌握羽毛球正脚背颠球的基本技巧。

正脚背颠球是羽毛球运动中的一项重要技术，对于提高球员的控球能力和协调性非常关键。

教学目标通过本课程，学生将能够：- 了解正脚背颠球的基本动作和技巧要领；- 学会正确的击球姿势和动作；- 提高脚背颠球的稳定性和准确性；- 通过练，逐步掌握正脚背颠球的技术。

教学内容1. 前期准备- 热身运动：进行适当的全身热身运动，包括拉伸和肌肉活动，为正脚背颠球做好准备。

- 道具准备：准备合适的羽毛球拍、羽毛球和场地。

2. 技术讲解- 动作分解：详细介绍正脚背颠球的击球姿势、脚步移动和手腕动作。

- 示范演示：用正确的动作示范正脚背颠球的技术要领，注意力集中在击球的准确性和力度控制上。

- 反复练：提供适当的练方式和方法，让学生有足够的时间和机会练正脚背颠球。

3. 技术练- 练一：在教练的指导下，学生们可以先从简单的击球姿势开始，逐渐过渡到完整的正脚背颠球动作。

- 练二：加入对手进行双打，通过实战练，提高正脚背颠球的应用能力和反应速度。

4. 总结和评估- 总结回顾：对学生的表现进行总结和回顾，指出他们在正脚背颠球技术方面的进展和不足之处。

- 评估反馈：给予学生积极的评估反馈，鼓励他们继续努力，并提供改进建议。

教学方法- 直观教学法：通过示范和模仿，帮助学生更好地理解和掌握正脚背颠球的技术要领。

- 分组合作法：让学生进行分组合作，通过与他人的互动和对手的对抗，提高正脚背颠球的应用能力和竞技水平。

教学评估通过观察学生的表现和实际训练效果进行评估，包括正脚背颠球的击球准确性、动作流畅性和应用能力。

参考资料- 羽毛球正脚背颠球技术视频教程- 羽毛球教学指导手册以上是《羽毛球正脚背颠球教学设计》的简要内容，旨在帮助学生学习和掌握正脚背颠球的基本技巧。

通过合理的教学方法和练习安排，希望学生能够逐步提高自己的正脚背颠球水平，并在实战中灵活运用。

手球正脚背颠球教学设计引言手球正脚背颠球是一项基本的手球技术，正确的颠球动作能够提高球员对球的掌控和处理能力。

本文档旨在设计一个简单而有效的教学方案，帮助学生掌握手球正脚背颠球技术。

教学目标理解手球正脚背颠球的基本动作和技巧能够正确地进行手球正脚背颠球，保持良好的控球和平衡提高学生对手球的敏感度和反应能力教学内容1.步骤一：站姿和球的摆放学生以站立姿势，脚与肩同宽，双腿微曲。

将手球放在离身体稍远的地方，准备颠球动作。

2.步骤二：颠球动作起脚动作：学生将一只脚抬起，提前预备好颠球的腿部力量。

背部挺直：确保身体保持稳定和平衡。

使用脚背：学生用另一只脚背轻轻颠起球，使球在脚背上短暂停留。

控制球：学生用脚背和脚踝轻轻控制球的弹跳和方向。

3.步骤三：连续颠球学生成功颠起一次球后，迅速准备颠起下一次球。

增加速度和准确性：学生通过练提高颠球的速度和准确性。

教学方法演示和示范：教师展示正确的手球正脚背颠球动作，并给学生演示示范。

分组练：学生根据技术水平分组进行练，互相观察和互相指导。

反馈和指导：教师根据学生的练情况给予及时的反馈和指导，帮助学生纠正错误和提高技巧。

教学评估观察学生的颠球动作和控制能力，评估其技术水平的提高。

注重学生的参与度和专注度，评估他们对手球正脚背颠球的兴趣和研究态度。

结论通过本教学设计，学生将能够掌握手球正脚背颠球的基本动作和技巧，并能够在实际比赛或练习中灵活运用。

教师应根据学生的实际情况和反馈进行个性化指导，帮助他们不断提升手球技术水平。