小学秋季德育工作计划

小学2024年秋季德育工作计划一、指导思想____年秋，我校要认真学习宣传、____新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》，认真落实《小学管理规程》、《广东省小学教学常规管理的若干意见（试行）》、《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》。

坚持“以德立校、以法治教、以绩强校、以研兴校”的办学目标。

以服务师生为宗旨，加强校园文化建设，加强师德师风建设，重视师生心理健康引导与教育，以“行为习惯养成教育”为基础，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。

切实加强对学生思想品德教育，推动体验教育思想的____和落实，推进素质教育，营造健康、向上的校园文化氛围。

二、工作目标1.制定、完善、健全各项相关的安全制度，排查各种安全隐患，杜绝安全事故发生。

2.结合各种学校日常活动，把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》的教育贯穿到整个学期，将学生培养成为具有诚实守信、言行一致、有爱心的人，使养成教育落到实处。

3.通过学习，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，并通过学校的规章制度明确每一个教师对学生的教育任务，使学校每个岗位、每一位人员切实承担自己育人的职责，以更好地促进和推动学校德育工作的发展。

4.抓理论学习，提高全体教师师德师风建设水平。

增强教职工的服务意识和大局意识，树立教育行业的新形象。

使广大教师形成“爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献”的良好治学作风，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象。

三、工作措施（一）加强师德师风建设。

以第三批学习实践____活动为契机，按要求及时开展师德师风教育的自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，通报师德师风建设情况，树立一批榜样，表彰一批师德先进个人，大力宣传师德师风建设成效显著小学的先进经验和师德高尚的典型事迹。

让广大教师学有榜样、干有目标，使全体教师的师德水平提升到一个新的层次。

2024年小学秋季德育工作计划范本一、指导思想____年，德育工作要以学生的阳光健康成长为目标，以提升师生素质为根本，以社会为舞台，突出特校师生特色，延长“爱”的主线。

面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。

二、主要目标1.弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围。

2.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

3.突出特殊学校的学生日常行为规范，加强特殊学生心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。

4.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，培养新进班主任工作能力，不断提升学生干部的工作能力。

5.培养特殊学生的个性特长，促进他们的身心健康，做到管理育人、教书育人、服务育，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。

6.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

7.进一步提升主题活动教育意义，让每一次的活动都能达到较好的教育效果，让活动目的持久化。

三、主要工作及措施(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1.每月召开____次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

4.根据我校的特殊性，德育组将始终把学生安全放在德育工作的首位。

德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。

积极检查学校存在的安全隐患，发现问题，及时解决。

德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。

(二)加强学生队伍建设，促进学生全面发展1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

秋季小学德育个人工作计划6篇秋季小学德育个人工作计划 1一、全期德育工作目标1、做好晨检，预防甲流。

师生安全，无重大事故。

2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

二、本期班德育工作基本要点1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

（2）指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

（3）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。

学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。

三、班级基本情况本班共有学生48名，男生21人，女生27人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。

但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。

四、具体措施充分利用班会向学生进行思想教育。

2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。

3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。

5.抓好两操的教育。

6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。

五、具体工作安排九月：民族主义教育1、安全教育，健康教育周；2、成立班委会3、交通安全教育班队活动4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报5、收看节目：《开学第一课》。

秋季小学德育个人工作计划 2一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

秋期小学德育工作计划模板一、指导思想：进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

三、具体措施1、抓好学生的常规教育。

带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯，特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。

在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新____，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。

让学生享受到成功的喜悦。

4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。

引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。

做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

2024秋季学期小学德育工作计划
德育工作是小学教育中非常重要的一项工作，它关系着学生的道德品质和个性发展。

下面是2024秋季学期小学德育工作计划的一些建议：
1. 制定德育目标：根据学生的年龄特点和班级实际情况，制定明确的德育目标，如培
养学生的品德修养、自律能力、合作意识等。

2. 每周德育主题活动：每周围绕一个德育主题展开活动，如友爱、诚信、勤奋等，开
展相关讲座、讨论、小组活动等，引导学生树立正确的价值观念。

3. 引导学生参与公益活动：组织学生参与一些公益活动，如义务劳动、社区服务等，
让学生体验到帮助他人的价值和快乐，培养做好事的意识和习惯。

4. 建立班级德育小组：班级德育小组由班主任、德育教师和家长代表组成，定期开展
德育工作会议，商讨德育活动方案，共同关注学生德育发展。

5. 开展德育实践活动：安排学生参与各类德育实践活动，如环保宣传、文明礼仪教育、课外阅读等，提升学生的社会责任感和文化修养。

6.关注特殊学生的德育需求：针对特殊学生，制定有针对性的德育方案，做好个性化
的辅导和关怀工作，帮助他们树立正确的价值观。

7. 家校合作：与家长保持密切的联系，通过家访、家长会等形式，了解学生在家庭中
的情况，与家长共同关注学生的德育教育，形成家校共育的合力。

小学2024年德育工作计划一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面____教育方针，全面实施素质教育。

创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、班级口号：一天比一天有进步。

三、学生现状分析我班本学期共有学生____人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。

本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。

在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。

个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。

在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。

四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习。

鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

五、重点工作1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

小学2024年德育工作计划（二）____年，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。

以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

2024年小学秋季学期德育工作计划一、教育目标:1.培养学生正确的价值观和人生观, 使其具备良好的道德品质和社会责任感。

2.提高学生的自我管理和自我约束能力, 培养良好的生活习惯和行为规范。

3.培养学生积极的情感态度和社交能力，培养友善、合作的精神品质。

4.培养学生独立思考和解决问题的能力，培养创新、实践的能力。

二、重点任务:1.加强学生的思想道德教育, 开展形式多样的德育主题活动, 引导学生正确处理人际关系、珍惜生命、珍惜时间等。

2.加强学生的自我管理教育, 培养学生良好的自制力和自律性, 引导学生养成良好的作息习惯和卫生习惯。

3.增进学生之间的友谊和合作，鼓励学生主动参与团队活动，培养团队合作和组织能力。

4.加强学生的创新思维和实践能力培养，开展富有挑战性和实践性的活动。

三、具体措施:1.组织多样化的德育主题活动, 如开展励志故事讲解会、道德讲堂、德育演讲比赛等, 引导学生正确的行为和价值观。

2.开展健康教育活动, 如举办营养健康讲座、体育运动比赛等, 增强学生的健康意识和自我保健能力。

3.组织社交技能培训班, 培养学生的交往礼仪和沟通技巧, 提高学生的社交能力和合作精神。

4.打造学生自治组织, 如学生会、社团等, 让学生参与到学校的管理和活动中, 培养学生的组织能力和责任意识。

5.组织科技创新活动, 如举办科技发明展、科技知识讲座等, 激发学生的创新思维和实践能力。

6.引导学生进行志愿者服务，参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和公益意识。

7.建立德育档案，及时记录学生的德育表现和成长情况，为学生未来的个人评价和升学提供依据。

四、评估和总结:1.进行定期的德育评估, 通过问卷调查、座谈会等方式, 了解学生对德育工作的认同度和参与度, 及时进行改进调整。

2.定期组织德育经验交流会，让各班级和教师分享成功经验和教育心得，推广好的教育方法和活动。

3.对学生德育表现进行个别奖励和集体表彰，鼓励他们继续努力，激发积极向上的学习动力。

2024年小学德育教育工作计划范本一、明确德育目标，深化德育内涵为丰富德育工作内容，拓宽德育工作途径，我们将致力于构建人文德育、生活德育和生态德育的体系。

本学年，我们将特别关注后____%学生的转化工作，并妥善处理与学生家长的关系，以促进学生的全面发展。

二、强化养成教育，精心策划主题月活动1. 深入实施养成教育：从日常规范抓起，强化升旗仪式、早操队列的纪律性，塑造学生良好的精神风貌；维护课堂、集会及课间的文明秩序，培养学生语言文明、待人接物大方的习惯；坚持卫生责任区的包干保洁，营造整洁优美的校园环境；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的价值观。

本学期，教导处与少先队将联合制定养成教育课题实施方案及年度计划，加大检查力度，并将检查结果与班主任的月度、学期考核紧密挂钩。

2. 加强法纪教育力度：制定系统的法纪教育计划，确保教学有音响教材、有课时、有专业教师，并追求实效。

充分利用“法制教育宣传月”等契机，重点加强宪法教育，持续宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规。

将法制教育与不良行为学生的教育转化工作相结合，有效遏制在校学生违法行为的发生。

三、提升课程意识，完善德育课程体系1. 丰富德育实践活动：积极探索并组织学生参与多样化的德育实践活动，实现活动育德、生活育人的目标。

充分利用重大节庆日、重要事件和纪念日等时机，开展主题教育活动，激发学生的爱国情感。

2. 发挥课堂主渠道作用：明确课堂作为德育课程和德育任务实施的主阵地、主渠道地位。

一方面加强学科课程的德育渗透，另一方面确保规定德育课程的教学质量。

四、优化校园文化环境，营造良好育人氛围1. 美化班级环境：推动班级环境向美化、净化、个性化、人文化、教育化方向发展，定期开展教室美化卫生检查评比活动。

鼓励学生全员参与，突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义和动手能力。

2. 整治校园周边环境：与相关部门紧密合作，进一步净化校园周边环境，营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。

2024年秋期小学德育工作计划模版本学期我认真____教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。

所以，我先从自己的思想入手。

做到端正思想，教书育人，为人师表。

二、加强教师自身修养，提高自身道德境界1、加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。

努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。

学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。

时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

2、同事间相互借鉴，共同提高。

在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。

3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。

处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。

三、家校联系，齐抓共管除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。

四、在教学中对学生进行德育渗透教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。

工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。

所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

以上是我的师德计划，我将严格要求自己，努力做到。

2024年秋期小学德育工作计划模版（二）本学年，我校德育处坚持____、____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；深入____上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。

XXX秋季德育工作计划XXX秋季德育工作计划新的学期已经开始，如何做好秋季德育工作计划呢？下面是收集整理关于小学秋季德育工作计划的资料，希望大家喜欢。

小学秋季德育工作计划篇一一、指导思想：本计划以和"为指导，深入研究科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。

组织、引导、服务少年儿童开展体验实践和道德实践活动，促进少年儿童"勤奋研究、快乐生活、全面发展"，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。

二、主要工作：1.加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。

1）发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。

2）开展丰富多彩的主题活动。

利用"教师节"、"国庆节"、"元旦"等节日和"一二?九"等重要，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。

搞好"弘扬和培育民族精神月"活动。

3）加强少先队特色文化建设。

大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。

每天下午放学后十五分钟，开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。

2.多方面、多渠道提高学科德育渗透功能。

充分利用班队会课、健康安全课，对学生进行安全教育、身心健康教育。

各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。

心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。

具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。

小学2024年秋季德育工作计划本学期我校将认真____有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良课件下载[____]好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

一、指导思想以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

二、工作重点1.加强校园文化建设，营造良好的育人环境;2.开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力;3.抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯;4.加强安全、法纪教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识;5.进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制;6.广泛开展读书活动，鼓励师生以书为友，养成良好的读书习惯。

三、具体工作1.营造德育氛围，推进文化阵地建设。

健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。

各校要加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，既体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，更要发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。

要把“艰苦奋斗、尊重科学、无私奉献”的精神和融入“三范文网[____]风”建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力量凝聚、激励学生，以良好的氛围影响、教育学生，让学校成为学生学习生活的乐园。

2.实施阅读工程，提高师德魅力。

新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，进一步激发广大教师的读书兴趣，培育教师的职业理想，培养教师的审美情操，引导广大教师追求健康向上的人生，着力建设学习型教师队伍，构建学习型校园，提高教师专业素养和综合素质，以此带动学校的内涵建设、文化建设。

2024年度小学德育工作计划一、指导思想新学期伊始，我们将紧密围绕学校的实际工作情况，以创建“人民满意的学校”为核心目标，以强化养成教育为工作重点，依托优秀班集体和少先队活动的构建，融合家庭与社会教育的力量，并以师德教育为坚实保障，致力于优化常规管理体系，深化德育活动内涵，为学生营造快乐学习、幸福成长、主动发展的良好环境，奠定坚实的思想道德基础。

二、工作目标1. 强化少先队队伍建设，提升全体成员的育人意识与责任感。

2. 秉持活动育人的教育理念，全面促进学生综合素质的提升。

3. 严格实施规范养成教育，着力培养学生良好的行为习惯。

4. 积极推进校园文化建设，营造和谐共进的德育环境。

5. 搭建家校沟通的有效平台，共同创建人民满意的学校。

三、主要措施（一）狠抓队伍建设，强化德育意识1. 加强师德规范教育：师德是教师素质的核心，我们将通过完善制度、丰富内容、创新形式等手段，加强师德教育，引导教师关爱学生、理解学生、尊重学生，树立为人师表的良好形象。

2. 提升班主任队伍素质：通过理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等多种方式，提高班主任的德育工作能力和水平。

加强年轻班主任的培养，促进班主任队伍的整体发展。

3. 确立“以人为本”的教育理念：构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，全面认识学生的学习主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性和内驱力，坚持正面激励教育。

（二）扎实开展德育活动1. 强化养成教育：加大对学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

通过组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》，培养学生的良好行为习惯。

2. 加强法制、安全教育：将安全教育和法制教育贯穿于整个学期，通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会等形式，增强学生的法制观念和自我保护意识。

3. 开展心理健康教育：关注学生的心理健康状况，通过心理健康教育课程、心理咨询室等途径，及时矫正学生的心理问题，特别是加强对单亲学生及留守儿童的关爱与辅导。

2024学年秋季新学期小学德育工作计划
德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生优秀的品德与健康的心理素质至关重要。

下面是2024学年秋季新学期小学德育工作的计划安排：
1. 制定德育目标：根据学校的德育理念和教育目标，制定具体的德育目标，包括学生思想品德、行为习惯、职业道德等方面的培养目标。

2. 策划德育活动：组织开展丰富多彩的德育活动，包括主题班会、德育课堂、德育讲座等，通过多种形式培养学生的道德情感、社会责任感和团队合作能力。

3. 强化家校合作：与家长密切合作，共同关注学生的德育发展。

举办家长会、家庭教育讲座等活动，加强与家长的沟通，形成齐抓共管的德育育人合力。

4. 加强德育评价：建立科学有效的德育评价机制，制定德育评价指标和评价标准，对学生的德育发展进行跟踪和评估，为个体化德育提供参考和指导。

5. 培养学生良好的行为习惯：组织进行各种行为规范教育，培养学生遵纪守法、团结友爱、勤奋努力等良好的行为习惯，并加强对学生的行为引导和纠正。

6. 关注学生心理健康：加强心理健康教育，组织开展心理辅导、情绪管理等活动。

帮助学生建立积极的心理态度和正确的价值观，提高抗压能力和自我管理能力。

7. 培养学生社会责任感：引导学生认识社会责任的重要性，组织开展社会实践活动，参加社区志愿者活动等。

通过实践锻炼，培养学生的社会责任感和奉献精神。

8. 加强德育师资队伍建设：组织德育培训，提升班主任和德育教师的教育理念和教育能力。

鼓励教师参与专业交流活动，提高德育教学水平。

通过以上的工作计划，可以全面促进学生的思想品德和健康成长，建设和谐、健康的校园环境。

2023年小学德育秋季工作计划四篇小学德育秋季工作计划篇1一、指导思想本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以"办人民满意的教育"为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标和措施(一)加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。

1、继续开展政治学习。

组织教师学习党的政策法规，特别是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师"讲大局、讲团结、讲稳定"。

2、继续加强师德师风建设。

倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。

强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强"为人师表、教书育人"的自觉性。

3、严格考核方案，设定"高压线"，强化师德师风建设。

4、班主任队伍建设常抓不懈。

(1)加强班主任工作研讨。

针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。

(2)努力提升班会课质量。

结合教导处安排，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。

(3)加强对班主任的培训工作。

通过对班主任的培训，统一认识，不断提高班主任工作水平。

(4)完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

(二)拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。

大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。

1、开展一系列丰富多彩的校园活动。

(1)以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。

2024年小学秋季学期德育工作计划范文一、工作目标1. 培养学生健康积极的人生态度，促进心理健康发展；2. 培养学生正确的道德观念和价值观，塑造良好品质；3. 培养学生良好的人际关系和合作意识，提高团队协作能力；4. 培养学生责任心和公民意识，培养良好的社会行为习惯。

二、工作内容1. 加强心理健康教育（1）开展心理健康教育课程，培养学生的情绪管理能力和压力应对能力；（2）组织心理健康讲座、心理测量测试等活动，及时了解学生的心理状况并提供帮助；（3）开展心理辅导工作，帮助学生解决心理困扰和问题。

2. 培养学生的道德观念和价值观（1）开展形势与政策教育，引导学生正确理解党和政府的方针政策，培养良好的思想品质；（2）开展德育活动，如道德讲堂、道德小品演出等，引导学生树立正确的道德观念和行为习惯；（3）组织道德模范评选活动，树立典型榜样，激发学生学习道德模范的榜样效应。

3. 提升学生的人际关系和合作意识（1）设置合作学习活动，通过小组合作、角色扮演等形式，培养学生良好的合作意识和团队精神；（2）开展互助帮扶活动，组织学生互相帮助、关心他人，培养学生友善、乐于助人的品质；（3）开展班级团队活动，如班级运动会、亲子活动等，增强班级凝聚力和合作意识。

4. 培养学生的责任心和公民意识（1）开展社会实践活动，组织学生参观社会机构、参与社区志愿者活动等，增强学生的社会责任感；（2）开展社区服务活动，让学生参与社区事务，培养公民意识和社会行为习惯；（3）组织志愿者活动，让学生体验志愿服务的乐趣，并通过参与志愿者活动培养学生的责任心和爱心。

三、工作措施1. 制定详细的计划，并逐步实施；2. 组织相关培训，提高德育工作人员的专业素质；3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的德育发展；4. 与班级主任、辅导员等密切合作，形成德育合力；5. 注重德育工作的评估，及时总结反思并进行调整。

四、工作预期通过本次德育工作计划的实施，预期能够培养学生积极向上的人生态度，提高学生的道德品质和社会行为习惯，培养学生合作意识和团队精神，同时增强学生的责任心和公民意识。

2024年小学秋季德育工作计划本学期，我致力于教育教学改革，以促进学生德育工作为核心，以提升自身思想素质为突破口，深入学习和贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，秉持解放思想、实事求是的原则，坚持不断创新，严格遵循教育方针，紧密围绕新颁布的《中学生日常行为规范》与《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作新形势，持续优化工作方法，致力于提升学生德育水平。

德育教育始终是我工作的重中之重。

面对21世纪这一高度发展与竞争的时代，信息快速传播，环境复杂多变，易使意志薄弱者迷失方向，凸显了德育工作的极端重要性。

为此，我特制定以下德育工作计划：一、指导思想：以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为养成为抓手，强化德育工作的主动性和实效性，全面提升德育工作水平，推动德育工作迈上新台阶。

二、基本目标：1. 构建一支积极进取、能力卓越的班干部队伍，引导学生树立明确的学习目标，营造浓厚的学习氛围，培养良好的行为规范，树立正气，形成守纪、进取、勤奋的班级风气。

2. 全面提升学生人际交往能力，积极推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力打造“友谊班级”。

三、具体措施：（一）强化学生日常行为习惯开学初，组织行为习惯教育课，深化《中学生日常行为规范》的学习与内化。

规范课间操等日常活动，鼓励学生相互监督。

明确班干部职责，及时表彰优秀事迹。

（二）培养良好的班风、学风倡导尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的良好风气，增强班级凝聚力。

全面规范学生行为，强化礼仪教育，提升学生人际交往能力。

加强小干部队伍建设，发挥其监督与示范作用。

强调学习目的与态度教育，营造良性竞争氛围，创造轻松愉悦的学习环境，激发学生潜能。

建立学习小组，加强课后辅导。

（三）加强安全教育，防范于未然将安全工作置于班级工作首位，确保各项工作顺利进行。

本学期我将严格按照学校要求与个人计划执行德育工作，确保工作更具计划性、科学性，以期取得显著成效。

2024年小学秋季德育工作计划模版一、指导思想根据学校本学期的工作安排，我们确立了明确的德育教育理念：即引领学生走向幸福，为其奠定快乐的人生基础；坚持行为规范教育，致力于培养学生良好的习惯。

在德育活动目标方面，我们致力于坚守规范，实现学生的自我管理。

针对我校的实际情况，我们将创新性地开展德育工作，使德育工作紧密结合学生的实际情况，积极探索符合学生年龄、身心特点以及社会发展规律的新举措，确保德育工作能够真正融入学生的学习生活中。

在具体实施过程中，我们将以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校的《小树、小虫、小朋友》《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》以及《小学生日常行为规范》，进一步强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育。

我们将努力做实、做细、做精学生的思想教育工作，以增强德育的实效性和针对性，为全面提升我校德育工作的水平而努力奋斗。

我们将不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校独特的品牌。

二、工作目标1. 实行封闭化管理，确保教学秩序井然，教学环境和谐舒适，全校上下形成齐抓共管的良好局面。

2. 制定、完善并健全各项相关的安全制度，通过丰富多彩的系列活动对学生进行安全教育、公德教育和诚信教育，以杜绝各种安全隐患和安全事故的发生。

3. 培养学生成为遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年，确保他们言行一致，将养成教育落到实处。

4. 积极参与教育局组织的各项活动，展现我校师生的良好风貌。

5. 通过开展公德教育活动，引导学生从小事做起，从身边事做起，树立公德意识，培养良好的道德品质。

三、工作计划1. 组织学年优秀班主任评选工作，以表彰先进，激励后进。

2. 将安全工作放在首位，确保学生的人身安全。

3. 建立健全学生评价、班主任评价和领导评价体系，确保评价的公正性和有效性。

2024小学秋季德育工作计划一、目标：1. 培养学生良好的品德和积极的生活态度；2. 培养学生正确的价值观和人生观；3. 提高学生的道德意识和社会责任感；4. 培养学生基本的生活技能和良好的社交礼仪；5. 培养学生自信、自立、自律和团结合作意识。

二、具体计划：1. 德育主题教育活动- 打造德育主题班会，以“亲情、友情、帮助他人”等主题开展班级教育活动，通过小组讨论、角色扮演等形式引导学生树立正确的人际关系观。

- 组织学生参观社区和公益机构，强调帮助他人和服务社会的重要性，培养学生的社会责任感。

- 举办德育主题演讲比赛，鼓励学生思考社会问题，开展研究和表达，提高学生的社会意识和表达能力。

2. 德育课程教学- 组织开展《道德与法治》课程教学，通过案例分析、角色扮演等活动，引导学生树立正确的道德观和法律观。

- 推行“礼仪教育”课程，培养学生良好的社交礼仪和行为习惯，加强学生对待师长、同学和他人的尊重和关爱。

- 开展“生活艺术”课程，培养学生基本的生活技能，包括食品安全、环境保护、健康生活等方面的知识，提高学生的生活素养。

3. 德育活动- 开展学生社团活动，如茶艺社、书法社、乐团等，培养学生热爱生活、艺术和传统文化的兴趣和能力。

- 组织参观科技展览和艺术展览，拓宽学生的视野，培养学生对科学和艺术的兴趣和热爱。

- 举办班级运动会和课外活动，培养学生团队意识和合作精神，锻炼学生的身体素质。

4. 德育指导与辅导- 针对学生的行为特点和问题，进行个别化的德育指导和辅导，帮助学生树立正确的价值观和行为准则。

- 定期开展家校沟通会，与家长交流学生在家庭教育和日常生活中的表现，共同协助学生进行德育教育。

- 建立学生德育档案，记录学生的德育情况和表现，为学生的个别化德育辅导提供参考。

5. 德育环境建设- 创建文明、阳光、和谐的校园，通过校园环境的规划和布置，营造良好的德育氛围。

- 创设德育展览区，展示学生优秀的德育成果和活动经验，激励学生树立榜样和追求卓越的精神。

小学2023年秋季德育工作计划一、指导思想坚持以____和____为指导，以社会主义____为引领，严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德课件下载[____]建设实施纲要》，继续加强对学生的道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。

完善德育导师制，走德育工作的特色之路。

从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。

二、工作要点及措施（一）、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。

1、由校长室、大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。

2、加强对班主任工作的业务培训。

____《中小学生班主任工作规定》，通过研讨、经验交流，剖析新时期班主任工作的新特点，使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素质和管理能力。

3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。

依据学校“天天比”，每周开展评比“文明班级”活动，设流动红旗，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。

同时认真上好班会课、晨会课，经常开展形式多样，生动活泼的团队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、规范化。

4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。

5、开展校“优秀班主任”评选，为优秀班主任成长搭建平台，不断提高班主任队伍的素质。

（二）注重养成教育，抓好常规管理，优化校风、学风。

1、加强学生的习惯养成教育。

本学期各班要利用晨班会、认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。

按照“低起点、严要课件下载[____]求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。

2024年小学秋季德育工作计划标准1. 目标设定：- 培养学生良好的品德素养和社会道德观念。

- 培养学生积极向上的思想品质和行为习惯。

- 增强学生的社会责任感和团队合作能力。

- 培养学生的良好的行为规范和社交礼仪。

- 培养学生良好的健康生活习惯和自我管理能力。

2. 工作内容：- 丰富多样的德育主题活动：组织开展系列德育主题活动，如道德讲座、德育成果展等，引导学生正确的价值观念和道德观念。

- 大班会德育教育：开展主题班会，组织讨论、分享和互动，引导学生关注社会热点和道德问题，培养他们的思辨能力和判断力。

- 德育课程教育：设立德育课程，通过多种教学方法，让学生了解道德知识、培养道德意识，提高道德素养。

- 学生社团活动：组织学生参加社团活动，如志愿者服务、助人为乐等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

- 校园文化建设：开展校园文化建设活动，举办校园文化节、德育主题比赛等，通过丰富多彩的文化活动，培养学生积极向上的思想品质。

- 班级德育工作：加强班级德育工作，组织班级集体活动和班级会议，促进班级团结友爱、形成良好的班风学风。

3. 实施措施和方法：- 尊重个体差异：了解每个学生的个人特点和需求，针对性地制定德育活动和课程，使每个学生都能受益。

- 核心价值观教育：引导学生树立正确的核心价值观，如爱国、诚信、团结等，通过讲故事、看电影等方式，加深学生对这些价值观的理解。

- 寓教于乐：将德育教育融入到游戏和趣味活动中，激发学生的学习兴趣和参与度。

- 鼓励积极行为：及时表扬和奖励学生的积极行为和优良品德，树立榜样，激励其他学生向他们看齐。

- 引导自主管理：培养学生良好的自我管理能力，通过制定学习计划和生活规律，让学生自觉遵守，并逐渐形成良好的习惯。

4. 评估与改进：- 定期评估：制定科学合理的评估指标，定期对德育工作进行评估，以了解工作的效果和问题所在。

- 反馈交流：与教师和学生进行定期的反馈交流，听取他们的意见和建议，找出问题并及时解决。