化学教师实习报告11篇

化学教师见习报告我是一名化学专业的学生，在大学期间我学习了化学的基础知识和实验技能，在这个过程中，我对化学的魅力产生了浓厚的兴趣。

因此，我选择了化学教师的见习，希望通过这个机会深入了解教育教学的相关知识和技能，并能够在实践中提升自己的能力。

在化学教师的见习中，我参与了多门课程的教学工作。

我发现，一个好的化学教师需要具备以下几个方面的素质：一、专业知识：一个好的化学教师需要掌握扎实的专业知识，包括理论知识和实验技能。

在我的见习过程中，我发现，讲师需花费大量的时间精力不断更新、加固本领域的知识体系。

同时还要熟悉课堂外的领域研究、新技术和最新的教学方法。

二、良好的教学技能：教师是否能够成功的传授知识取决于是否拥有良好的教学技巧。

通过观察我的指导老师，我发现一个好的教师需要不断磨练、不断完善授课过程中的技巧，能够设计与实现引人入胜的实验等，以提高学生的参与度。

三、理解学生的需求：作为一名化学教师需要理解学生的需求。

不同学生的需求不同，有些学生需要更多的个性化关怀，而有些则更强调与教师的沟通交流。

因此，作为一名好的化学教师，必须能够理解学生的需求，以创造一个良好的教学环境。

四、良好的沟通能力：作为一名化学教师，需要掌握英语和汉语，以便更好地与外籍学生沟通交流。

同时，教师需要时刻注意身体语言和声音的控制，以便在传递知识的过程中不会出现误会。

在我的见习过程中，我收获了很多。

我学习了如何设计、实施、评估教学计划。

我深入了解到优秀教师的素质，包括良好的沟通能力、有效的授课技巧、专业知识、了解学生心理需求，以及如何拓展课堂的多样性等。

同时，我也了解到了特殊教育的问题以及使用最适合特殊群体的教学技巧。

化学教师的见习让我更好地了解了自己的学科和职业。

我希望在以后的教学工作中，能够遵循优秀教师的标准，创造出更好的教学环境，帮助学生获得良好的学习成果。

化学师范生个人实习总结8篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX中学的实习生活已经结束了。

在实习期间，我积极参与学校的教学活动，认真听取老教师的宝贵意见，不断丰富自己的教学经验。

现在，我将对这一阶段的实习生活进行总结，以回顾自己的成长历程。

一、实习背景与目标本次实习旨在通过亲身实践，提高我的化学教学水平和专业素养。

在实习前，我制定了详细的教学计划，明确了实习的目标和重点。

在实习过程中，我严格按照计划进行，确保每一步都得到充分落实。

二、实习内容与方法1. 听课与评课在实习期间，我积极参与听课活动，不仅听化学课，还广泛涉猎其他学科的课堂。

通过听课，我学到了许多宝贵的教学经验和方法。

同时，我还积极参与评课活动，对其他教师的课堂教学进行点评和指导，这不仅锻炼了我的教学评价能力，也提升了我的教学水平。

2. 课堂教学与实践在课堂教学方面，我注重培养学生的实际操作能力和创新思维。

我设计了许多有趣的化学实验，让学生在亲身体验中感受化学的魅力。

同时，我还引导学生进行化学探究活动，激发他们对化学的兴趣和热情。

3. 学生管理与沟通在学生管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性差异，因材施教。

我还会定期与学生进行沟通，了解他们的学习情况和心理状态，及时发现问题并解决。

三、实习成果与收获通过本次实习，我不仅提高了自己的教学水平，还丰富了自己的专业素养。

我学到了许多宝贵的教学经验和方法，能够更好地指导学生进行化学学习和实验。

同时，我还锻炼了自己的教学评价能力和学生管理能力，为未来的教学工作奠定了坚实的基础。

在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。

例如，如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性、如何处理学生的个性差异等。

针对这些问题，我积极思考并寻找解决方案，通过不断尝试和实践，逐渐找到了适合自己的教学方法和管理方式。

四、反思与展望回顾本次实习经历，我认为自己在许多方面还有待提高和改进。

例如，在课堂教学方面，我还需要进一步丰富自己的教学内容和方法，提高学生的学习兴趣和效果；在学生管理方面，我还需要进一步加强与学生的沟通和交流，更好地了解他们的需求和想法。

一、前言作为一名化学师范生，我有幸在XX中学进行为期一个月的实习。

这次实习让我将所学理论知识与实际教学相结合，对教师职业有了更深刻的认识。

以下是我在实习期间的学习、工作及感悟。

二、实习内容1. 课堂教学在实习期间，我担任了初中化学教师，负责讲授七年级上册化学课程。

通过备课、上课、批改作业等环节，我了解了化学教学的基本流程，掌握了如何将抽象的化学知识用生动形象的方式传授给学生。

2. 班级管理实习期间，我还担任了班主任助理，协助班主任进行班级管理工作。

我参与了班级会议、主题班会、学生活动等，对学生的心理、思想、学习等方面有了更全面的了解。

3. 教学研讨在实习期间，我积极参加学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，学习先进的教学理念。

通过听课、评课、备课等环节，我不断提升自己的教学水平。

三、实习感悟1. 理论与实践相结合实习让我深刻体会到，作为一名化学师范生，理论知识是基础，但更重要的是将理论知识与实际教学相结合。

在教学中，我要善于运用各种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

2. 关注学生需求在实习过程中，我认识到，教师要关注学生的需求，尊重学生的个性。

针对不同学生的学习特点，采取不同的教学方法，使每个学生都能在课堂上有所收获。

3. 提高自身素质实习让我认识到，作为一名化学教师，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的师德修养、教学技能和沟通能力。

在今后的工作中，我要不断提高自身素质，努力成为一名优秀的化学教师。

四、实习收获1. 教学技能提升通过实习，我掌握了化学教学的基本流程，学会了如何运用多媒体、实验等手段进行教学。

同时，我也学会了如何与学生沟通，提高他们的学习兴趣。

2. 教学理念更新在实习过程中，我接触到了许多先进的教学理念，如“以学生为中心”、“合作学习”等。

这些理念对我今后的教学工作具有很大的启发作用。

3. 师德修养提高实习让我认识到，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。

化学教师实习报告范文5篇化学教师实习报告范文1一、见习目的为了满足将来工作的需要，明确学习目标，对自己的专业知识进一步了解和掌握，学校安排我们参加了这次的见习课程。

并依次在韶关市第五中学、韶关市田家炳中学、韶关市第二中学、韶关市第一中学参加了四所学校专业见习。

由此，我见识到了许多，同时也学到了在学校课程中没有学到的东西。

另外，更是了解到社会对我们专业知识的要求，以及将来所要面向从事化学专业类型的专业工作有了进一步了解。

简而言之，通过此次见习将会对我往后的学习加深进一步的了解和对将来的教学工作有着深厚的意义，并深切感受到本次听课对自己今后的教学工作有了很大的启发。

二、见习单位及内容（1）__年4月12日在韶关市第五中学参加见习一进校园看到的校风及学习氛围都是不错的，该校领导和老师们也很热情，能参加这次的见习觉得运气很好，因为我们能有机会参观最新的教学新型设备——录播室、，以及参与他们教研组的教学评价和讨论，从中获得了人生第一次见习最难得的回忆与价值。

这次听课内容主要是高二第三章烃的含氧衍生物——《醛》，讲课老师是徐道冰老师。

徐老师先从生活中醛中毒的标志，说明醛的危险性，进而进入本节课的内容。

然后先讲醛的物理性质，接着过度到醛的结构式、结构简式、分子式，及官能团名称，进而推出醛的定义，类推其他醛的写法，并强调醛基的正确写法。

熟悉了醛的写法之后，接着就讲醛的化学性质——通过例子来熟悉醛的加成反应，徐老师先让学生写出反应式，然后查看学生写的结果，并进行纠正。

接下来，详细讲乙醛的结构，键的作用功能。

结构决定性质，为了让学生更好地了解乙醛的化学性质，包括有乙醛的加成反应和氧化反应，进行实验探究。

徐老师先演示乙醛与酸性高锰酸钾溶液反应的实验，学生观察现象，最后师生共同得出结论。

接着，将学生同桌前后分组，进行探究实验——乙醛银氨溶液反应和乙醛与新制氢氧化铜反应，老师走下去进行指导，学生边实验边记录实验现象，实验结束后，老师提问学生实验现象，学生得出结论，最后师生总结实验结论。

化学师范生实习总结模板6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在化学师范专业的实习生活已接近尾声。

回首这段时间的实习经历，我感慨万千，收获颇丰。

在此，我将对实习期间的学习、工作、生活等方面进行全面总结，以期为未来的教育事业奠定坚实的基础。

一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践，提高我的化学教学水平和教育实践能力。

在实习过程中，我不仅要参与化学课程的授课，还要组织开展各类化学教学活动，以培养学生的化学学习兴趣和探究能力。

此外，我还需积极参与学校组织的教研活动，不断提升自己的教育教学水平。

二、实习内容与过程1. 课程授课在实习期间，我承担了初中化学课程的授课任务。

通过精心备课和设计教案，我成功地完成了《物质的组成与结构》、《溶液》、《酸碱盐》等章节的教学任务。

在授课过程中，我注重培养学生的实验能力和创新思维，引导学生通过实验探究掌握化学知识。

同时，我还采用了多媒体教学法和小组合作式学习，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2. 化学活动组织为了丰富学生的化学学习体验，我组织了多次化学竞赛和实验活动。

在化学竞赛中，我设计了丰富的竞赛题目，涵盖了化学知识、实验技能和创新能力等方面。

通过激烈的角逐，学生们不仅掌握了化学知识，还锻炼了团队协作和解决问题的能力。

此外，我还组织学生进行了多次实验活动，如“探究水的净化”、“制作叶脉书签”等，让学生在实践中感受化学的魅力。

3. 教研活动参与在实习期间，我积极参与了学校的教研活动。

通过听课、评课和集体备课等活动，我不仅学习了其他优秀教师的教学方法和经验，还针对自己的不足之处进行了改进。

同时，我还与指导老师进行了多次教学研讨，探讨化学教学的热点问题和难点问题，为未来的教学工作提供了有益的参考。

三、实习收获与成长通过本次实习，我不仅提高了自己的化学教学水平，还锻炼了自己的教育实践能力。

在课程授课方面，我掌握了初中化学的基本知识和教学技能，能够独立承担化学课程的教学任务。

在化学活动组织方面，我锻炼了组织协调能力和创新思维，能够设计出富有创意和实效性的化学活动。

化学专业的实习报告10篇化学专业的实习报告篇1一、实习内容（1）掌握1-2个化工生产工段的主要工艺流程，生产原理及主要控制条件；（2）掌握1-2个主要化工设备的工作原理，结构特点和操作条件；（3）了解化工生产中的检测知识和质量保证体系，以及原料、成品、半成品的性质规格与用途；（4）了解化工企业供水供汽等辅助工段的状况、“三废”的基本治理方法和治理工艺；（5）了解化工生产的组织方式及技术管理方法；（6）培养应用所学基础课知识和技术去解决生产问题的能力；（7）建立初步的工程技术观点；（8）实习结束，要求每位学生写一份实习总结，每个小组分别写一份小组实习总结。

二、实习目的和基本要求工业实习是高等院校应用化学专业学生非常重要的实践教学环节，可以使学生进一步了解我国（或本地区）化学工业发展的现状，学习工人、工程技术人员及科技人员的崇高品质和敬业精神。

工业实习将专业理论知识与实际相结合，培养学生树立实践观念、创新精神和独立思考的能力，从而达到巩固、加深和拓宽课堂所学专业基础知识的目的，并通过工业实习，使学生更加热爱专业，提高学习的自觉性。

本课程的实践教学活动内容以生产实习为主，主要包括对化工企业生产特点、与实习内容相关的化工生产原理、生产工艺流程、主要设备、产品检测技术及厂房结构等的初步了解。

另外，在进入厂区内参观生产装置之前，须进行必要的安全教育，以确保整个实习期间的生产安全和人身安全。

三、实习地点：__化工股份有限公司四、实习方式及时间安排：1、实习方式：集中实习（四组轮换）2、实习时间：6周每次轮换对调实习应提前安排好计划，不仅每个学生和教师要知道，还要提前递交实习工厂和车间。

3、具体时间安排：第1周（7月16日—7月22日）要求学生做好此次实习相应准备工作（如火车票联系、住宿地点的确定、生活用品的准备、应急药品的携带等）；系里召开实习动员大会（7月19日，周四下午3：00，地点：化阶），布置专业实习工作要求，7月21日出发赴__。

化学实习总结（9篇）化学实习总结（精选9篇）化学实习总结篇1一、实习的目的和意义“化学工程与工艺专业”是工科专业，是与实际生产联系紧密的一个专业。

所以我们在本科的四年的学习中，不仅要掌握化工相关的理论知识，跟要理论联系实践，逐渐接触实际的工业生产过程，为将来毕业参加工作打下坚实的基础。

这次的认识实习课正是我们面向实践的一地步，让我们实地参观常见机械，了解电工知识和技能，了解工件生产的基本流程。

大二的时候我们已经学习了《化工导论》和《画法几何与工程制图》这两门课，对常见的机械零件(如内外螺纹紧固件、轴、齿轮等)有了一定的了解，但仅仅是停留在书本图片上的认知。

此次去材料所的认识实习，让我们对机械设备、机械零件有了立体的、感性的认识。

认识实习的目的是理论联系实际，使课堂的理论教学与生产实践中的机械设备密切结合，使学生加深理解已学过的机械设计方面的基本理论知识;在实习中初步培养学生对机件和机械的感性认识;增强学生读懂复杂图纸的能力;为提高学生的工程设计能力，为下一步专业课程的全面学习打下良好基础。

二、实习的收获虽然我们再之前的课上了解过相关知识，但毕竟是纸上谈兵。

这次认识实习课程，让我了解了常用机床类型，金属切削加工的过程，对车刀的结构和形状、车刀的磨制有课一定的认识;了解了钳工操作的特点和作用，认识了锯、丝攻和攻丝等基本钳工操作工具。

通过这次认识实习，我亲眼看到了机械设备，亲眼看到了机械零件的加工过程，使我对机械设备、机械零件有了立体的、感性的认识，加深了对《画法几何与工程制图》课程内容的理解和掌握，有利于我今后读懂复杂图纸，有利于提高我的工程设计的能力。

四、实习所得到的感想短短不到两个小时的认识实习，让我感觉意犹未尽。

这次的认识实习，让我对我是一名工科学生有了实感，让我懂得了作为一名工科学生，仅仅是学好课本知识是远远不够的。

工科是一门实践性很强的，面向生产面向实际应用的一门学科，我们不仅要掌握理论知识，更要理论联系实践，真实地了解实际的工业生产过程，才能学以致用，成为一名合格的工科学生。

化学师范生实习自我总结6篇篇1自进入化学师范生的实习阶段以来，我始终秉持着严谨的学习态度和积极的工作精神，不断提升自我，追求卓越。

以下是我实习期间的自我总结。

一、实习概况在实习期间，我深入参与了化学教学的实际工作，通过课堂教学、实验教学和课外辅导等形式，全面体验了教师的工作内容和职责。

我所在的实习学校是一所知名中学，拥有优良的教学环境和丰富的教学资源，为我提供了良好的实习平台。

二、教学工作1. 课堂教学：我积极参与课堂教学，认真备课、上课和反思。

通过观摩优秀教师的课程，我不断提升自己的教学技巧，努力构建生动、有趣、高效的课堂。

2. 实验教学：化学是一门实验科学，实验教学是化学教学的重要组成部分。

我认真准备实验，指导学生进行实验操作，培养学生的实验技能和科学素养。

3. 课外辅导：我积极参与课外辅导工作，关心学生的学习情况，及时解答学生的问题，帮助学生解决学习困难。

三、学习收获1. 教学技能：通过实习，我提升了教学技能，包括课堂教学、实验教学、课外辅导等方面的技能。

我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何提高学生的学习效果。

2. 职业素养：通过实习，我增强了职业素养，包括责任感、团队协作、沟通能力等方面的素养。

我学会了如何与同事、学生、家长有效沟通，如何更好地履行教师的职责。

3. 研究能力：在实习期间，我积极参与化学教育研究的实践活动，通过查阅文献、开展实验、撰写论文等方式，提升了我的研究能力。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题：在实习过程中，我发现自己在某些方面还存在不足，如教学经验的欠缺、对某些教学理念的理解不够深入等。

2. 改进措施：为了更好地提升自己，我计划在今后的学习和工作中，继续加强理论学习，丰富教学经验，提高教学水平。

同时，我还将积极参与各种教育培训和学术交流活动，拓宽视野，增强教育教学能力。

五、展望未来通过这次实习，我深刻体会到了教师工作的艰辛与乐趣。

我相信，在未来的教育教学工作中，我将以更加饱满的热情和更加扎实的知识基础，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

化学专业实习报告9篇化学专业实习报告9篇随着社会一步步向前发展，报告十分的重要，报告具有双向沟通性的特点。

那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编精心整理的化学专业实习报告9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

化学专业实习报告篇1一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。

是通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。

具体表现在三个方面：(1)运用和检验教学成果。

实践是检验真理的唯一标准，这次实习就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，从实践中找到理论知识的不足。

检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划。

(2)了解和熟悉学校的运行。

对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，我们必须通过深入教学前线，熟悉学校、课堂、教学运作的各个方面，同时还要学会与中学生沟通，体验老师与学生的微妙关系。

(3)预演和准备就业工作。

通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习基本情况我于 20xx年9月3日至11月30日在大同市学习活动，并认真作好听课记录。

课后与老师谈论这节课的优缺点，在跟老师的交流中我学会了许多东西。

（2）备课1. 备教材在没有到七中之前，我对学校使用的教材完全不熟悉，当我拿到他们的教材时，我就开始深入钻研教材，把握化学计量的重难点。

我深感授课过程中若仅有靠一本教师用书是远远不够的，还必须结合其他参考资料，知识素材的收集整理也是不可缺少的工作，还好黄老师给我了一本《化学优化设计》，学生便是用这本做辅导书，在熟悉教材后，还要结合大量参考书进行整合，再配合自己的思路想法，将整个教学思路理清。

化学教师社会实践报告范文近年来，我作为一名化学教师积极参与社会实践活动，通过实地考察和与行业专家交流，不断拓宽自己的视野，提高教学水平。

在本次社会实践中，我主要关注了化学教育与实践结合的方式，以及如何培养学生的实践能力和创新意识。

下面将就我的社会实践经历进行详细介绍。

我深入调研了一些优秀的化学实验室，了解了实验室管理和实验项目的具体情况。

在这些实验室中，我看到了许多先进的设备和仪器，也学到了许多应用化学知识。

同时，我还观察到实验室中的学生们如何进行实验操作，他们的实践能力和创新意识令我深感欣慰。

通过与实验室负责人的交流，我了解到他们注重培养学生的实践能力和创新意识，通过开展一系列的实验项目，激发学生的学习兴趣和创造力。

我参观了一些科研机构和企事业单位，在与科研人员和企业管理者的交流中，我了解到他们对化学教育的重视和期望。

他们认为，化学教育应该紧密结合实践，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，而不仅仅注重理论知识的传授。

他们希望学校和企业能够加强合作，共同培养具有实践能力和创新意识的化学人才。

在社会实践中，我还参与了一些化学实验的设计和指导工作。

我通过与学生的互动和指导，发现了一些问题和困惑，并及时给予指导和解答。

我鼓励学生们积极参与实验，勇于尝试和创新，培养他们的实践能力和创新意识。

在实验过程中，我注重培养学生的观察力和思考能力，引导他们从实验中发现问题，分析问题，并提出解决方案。

通过这种方式，我帮助学生们建立了实践与理论相结合的学习模式，提高了他们的学习效果和实践能力。

在社会实践中，我还积极参与了一些化学教育研讨会和培训班。

通过与其他化学教师的交流和分享，我了解到了一些先进的教学理念和方法。

我学到了如何通过实验、探究和讨论等方式，激发学生的学习兴趣和创造力。

我也学到了如何根据学生的实际情况和学习特点，灵活调整教学内容和教学方法，提高教学效果。

通过这些研讨和培训，我提高了自己的教学水平，也为学生们提供了更好的学习环境和学习机会。

化学教师教育实习报告5篇化学教师教育实习报告5篇在现在社会，报告的用途越来越大，报告成为了一种新兴产业。

为了让您不再为写报告头疼，下面是小编整理的化学教师教育实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

化学教师教育实习报告1XX年9月到10月，我来到贵港市江南中学进行实习。

为了了解实习班级的学习情况，倾听他们的心声，我们对部分高一和高二班级进行调查。

下面是我就我实习的班级——高一（4）班进行统计的情况进行报告。

在我班发放了57份问卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。

一、总体情况调查发现，多数学生能够认同当前的学习及生活状况。

他们对课堂和教师的素质基本认同，但现实生活中也存在一些差异，主要表现在：个人学习习惯、学习方法和主观成就感差别；他们对教师有更高的要求，希望给予肯定并且能与老师沟通交流，得到指导。

二、具体分析1．多数学生在课堂上感觉愉快，希望师生间采用互相讨论的课堂教学方式。

有近七成学生在课堂上感觉愉快；但不可忽略的是仍有14％的学生感到“失落”，觉得成功的约有12．3％；“无所谓”的占7％；有82.1％的学生认为课上老师基本能引导学生积极思考问题，80％的学生认为讲解比较清楚；只有不到15％的人觉得老师讲话简明，准确生动；有八成的学生认为老师提出的问题有一定启发；几乎没有启发的占7.4％。

学生平均每堂课向老师提问“一次”的，超过一半，有70.4％的学生觉得老师在课堂上只“偶尔”被点名回答问题。

近七成学生更喜欢采用“师生相互讨论”的教学方式；近10％学生期待自己上讲台讲课。

课堂讨论方面，在课堂上与同学讨论的学生选择偶尔项的最多，有63.6%；“从不”的有2%；而问到是否愿意参加讨论时，有八成的学生表示自己很喜欢在课堂上参加小组讨论。

从以上数量，可以看出，学生是希望在课堂上发表自己意见的，希望老师能够鼓励他们提问题，甚至允许他们提出不一致的意见。

2．大多数学生对学习有兴趣或比较有兴趣；最感兴趣的学科的科学；最不感兴趣的是语文。

化学教师实习报告(11篇)化学教师实习报告1从9月14日来到佛山__高中，到如今近两个月的时间，我在指导老师无私的帮助和指点下，学到了很多，无论是在化学教学还是在班主任工作中，我都受益匪浅。

一、化学教学工作1、听课;听课贯穿了整个教育实习，刚到__高中的前两个星期，我们的活动以听课为主，我听了科组各位老师的课;不同的老师有不同的教学风格，有幽默风趣的，有严谨认真的，有细心执教的，在不同的老师身上，我看到了不同的优点。

刚开始以为听课听不到什么，真正的实践才是最重要的，后来慢慢发现，听课也是一种技术，学会听课也很重要。

而且听课要听不同老师的课，每个老师都有自己的习惯和优点，多听不同老师的课，可以取其精华去其糟粕，形成自己的思维方式。

刚开始我总是很不愿意去听文科班的化学课，不太愿意听新老师的课，后来在队友的带领之下，我听了其他老师的课，才发现老师们都各有优点，文科班老师讲得非常细致，而新老师则讲得更有趣味性。

后来，我慢慢喜欢上了听课，只要有化学课，我都一定会安排时间过去听课，只要有一点点收获，我就满足了，听课就非常值得了。

在实习期间，我还听了高二、高三老师的课，不同的年级，讲课的方式也各有不同。

高年级学生学习的目的性也更强，在文科班和理科班，对待化学学习的态度差别很大，而相对于高一高二，高三的知识容量则更大，听着老师信手拈来的例子，我忽然觉得，我们实习生在化学教学中是多么地稚嫩。

2、备课;备课是整个化学教学中的重中之重，细心细致的备课是上好一节课的关键。

一直觉得备课是一个持久战，第一次备物质的分类和分散系及其分类方法，简简单单的两个课时，我从暑假一直备课备到讲课的前一天，不断的修改，不断地完善。

有时候甚至觉得这样的备课是不是太不值得了，直到后来用1,2天的时间备一节课就直接上课的效果对比一看，才发现，备课真的很重要。

在前面物质的分类和胶体这节中，我花了很长的时间备课，认真研究对比下载的课件，形成了自己认为最好的教学思路，完成了一节连贯通顺的课，并且通过多次试讲，把一节课游刃有余地讲完了。

化学教师暑假实习报告实习单位：***中学实习时间：2024年7月1日至2024年8月31日一、实习目标作为一名化学教师，我希望通过暑假实习能够进一步提升自己的教学能力，增加对学生的了解，熟悉学校的教学环境和教育理念。

二、实习工作1. 观摩课堂在实习期间，我有幸观摩了多位老师的课堂教学。

通过观摩，我对不同年级、不同班级的教学特点和教学内容有了更加深入的了解。

我也学到了很多优秀教师的教学方法和技巧，例如引入实例、锻炼学生的思维能力、启发他们的创新思维等。

同时，观摩过程中我也发现了自己在教学方面的不足之处，并希望通过实习期间的学习和观摩来补充和改进。

2. 课堂备课在实习期间，我积极参与了课堂备课工作。

我和辅导我的老师一起制定了每节课的教学目标和教学内容，并根据学生的实际情况进行了相应的调整和改进。

我还参考了多种教材和教学资源，为课堂提供了更加丰富和多样化的教学资料。

在备课的过程中，我不仅提高了自己的课堂准备能力，也加深了对教材内容的理解和掌握。

3. 独立授课在实习期间，我有机会独立授课。

我选择了几个与课程相关的实验和案例分析进行教学，通过这些活动帮助学生理解化学知识的实际应用。

我结合多媒体教学工具和示范实验装置，生动地展示了实验过程，并与学生进行了互动和讨论。

通过这些课堂教学实践，我更加深入地了解了学生的学习情况和需求，也发现了自己在教学方法和授课技巧方面的不足之处。

4. 学生辅导在实习期间，我主动参与了学生的辅导工作。

我和学生们进行了面对面的交流，关注他们的学习进展和问题，鼓励他们克服困难。

我帮助他们解答疑惑，指导他们查阅相关资料，提供学习方法和技巧。

通过与学生的互动和交流，我增加了对学生的了解，也提高了自己的教育和引导能力。

三、实习心得通过这次暑假实习，我受益匪浅。

首先，我对化学教学的认识得到了拓宽和深化。

通过观摩和参与课堂教学，我认识到不同年级、不同班级的学生在学习上的差异，教学方法和手段需要因材施教。

化学教师实习报告范文一、实习单位简介我在中学进行了为期两个月的化学教师实习。

中学是一所全日制普通高中，位于市市区，是该地区有名的重点中学之一、学校占地面积较大，环境优美，教育设施齐全，师资力量雄厚。

该校注重综合素质教育，通过开展各类活动和培养学生创新能力，培养学生全面发展。

二、实习目标和任务在此次实习中，我的主要目标是了解和掌握现代化学实验的基本操作技能，提高自己的教学能力和授课水平。

具体任务为协助实习导师进行化学实验的准备和教学活动的组织实施，参与班级管理和学生辅导工作，并承担准备和讲授部分教学内容。

三、实习内容和过程1.实验准备：实习导师根据学科和教学内容提前制定了实验计划和实验方案，我参与了实验器材、试剂、实验用纸张和实验台的准备工作。

在导师的指导下，我了解了常用实验器材的使用方法和相关安全知识，并掌握了试剂的正确保存和使用方法。

2.教学活动：我参与了导师的授课活动，并承担了一些化学课程的授课任务。

在授课中，我提前准备好了教学材料和案例，采用了多媒体教学手段，结合实际生活和学校实验室实验的案例，引导学生理解化学概念和实验原理。

通过课堂讲解和实验示范，帮助学生建立正确的实验思维和操作技能。

3.班级管理和学生辅导：我参与了班级管理工作，了解了学生的学习情况和生活习惯。

我与学生建立了良好的师生关系，积极倾听学生的心声，关心他们的成长和发展。

经常与学生进行交流，了解他们的困惑和问题，并耐心解答和指导，帮助他们解决学习和生活中的困难。

四、实习收获和体会通过这次化学教师实习，我收获了以下几点。

首先，我了解了现代化学实验的基本操作技能，并掌握了实验器材的正确使用方法。

这为以后我的化学教学工作奠定了基础。

其次，我提高了自己的教学能力和授课水平。

参与导师的授课活动和承担教学任务，帮助我熟悉了教学过程和教学方法，在实践中不断提高了自己的教学能力。

另外，通过参与班级管理和学生辅导工作，我进一步了解了学生的需求和困惑，并学会了与学生进行沟通和交流，帮助他们解决问题。

化学专业实习报告•相关推荐化学专业实习报告（通用9篇）难忘的实习生活已经告一段落了，相信你积累了不少实习心得，请好好写一份实习报告将它总结下来吧。

那么好的实习报告是什么样的呢？以下是小编为大家收集的化学专业实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

化学专业实习报告篇1一、实习目的1、通过理论联系实际使学生全面地运用所学知识去分析判断生产中的实际问题，进一步扩大学生的专业知识，培养独立工作能力。

2、通过对企业的了解进一步使学生对将来所从事的职业有初步的认识。

3、通过参观实习提高学生的安全素养与规范操作意识。

4、通过参观增加学生对具体生产工艺与流程的了解。

5、通过实习进一步培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德，为胜任以后的工作打好基础。

二、本次实习的单位及单位概况。

1、XX集团XX集团医用高分子制品股份有限公司及其附属公司主要从事研发、生产及销售医用耗材、骨科材料、心脏支架等。

该公司为国家高技术研究发展（863）计划成果产业化基地、国家级高新技术企业。

该集团拥有一个由18个销售办事处及21个客户联络中心和107多家城市代表处组成的庞大销售网络，并已建立广泛的客户基础，其产品销售予5，400多家医疗单位和分销商。

该集团生产的产品种类多达150余种，产品规格超过5000种，产品可分为六大系列，即1）一次性使用医疗耗材及原料；2）骨科材料及工具；3）医用针制品；4）血液净化系列耗材；5）心脏支架产品；6）用于药品包装的预充式注射器。

2、XX化工有限公司XX化工有限公司是威海金泓高分子有限公司与美国罗门哈斯公司出资组建的合资企业，双方将携手为中国建筑和pvc包装材料市场提供全系列优质塑料添加剂产品和一流技术支持。

公司于XX年3月5日成立，注册资金1100万美元。

XX化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工厂为基地，主要生产面向中国和其他新兴市场的甲基丙烯酸甲酯—丁二烯—苯乙烯共聚物（mbs）、丙烯酸酯类抗冲改性剂（aim）和丙烯酸酯类加工助剂。

2024年化学实习老师个人总结范文尊敬的领导、同事们：大家好！我是XX大学化学系2024级实习教师，在这次为期一个学期的化学实习中，我担任了本科生实验教学的主要教师。

首先，我要感谢学校给予我这个机会，让我能够在实践中提升自己的教学水平。

通过这次实习，我深刻认识到实践是教学的重要环节，也更加坚定了我在教育事业中的职业信念。

在这次实习中，我从准备教案到课堂教学再到实验操作等方面都经历了一个全面的实践过程。

我意识到，一个好的实习教师不仅需要扎实的专业知识和教学技巧，还需要充分认识学生的需求和特点，因材施教。

所以，在实习开始之前，我事先与辅导员、班导师进行了沟通，了解了学生的学习情况，明确他们的核心的学习内容和需求，为我后续的教学准备做好准备工作。

同时，我还认真学习了学校的相关教学规范和教材，了解了本科实验教学的具体要求，为后续的课程设置和实验操作做好准备。

在教学实践中，我注重与学生之间的互动和沟通。

我在课堂上采用了多种教学方式，包括讲授、互动探究、示范实验和实验操作等。

在讲授环节，我尽量采用通俗易懂的语言和生动的示例，让学生能够更加容易理解和掌握知识点。

在互动探究环节，我会组织学生进行小组讨论或课堂问答，激发学生的思考和讨论，培养他们的实验能力和问题解决能力。

在示范实验和实验操作环节，我注重引导学生思考实验原理和步骤，培养他们的实验技能和观察力。

通过这些教学方式，我尽可能地激发学生的学习兴趣，提高他们对化学实验课程的关注度和学习效果。

通过实习的这一个学期，我也进一步认识到实践教学中的困难和挑战。

在实验操作环节，我发现学生的实验技能和安全意识还有待进一步提高。

虽然我在课前有进行相关的安全教育和实验技能培训，但还是有一些学生无法做到严格按照操作规范进行实验操作，这给课堂教学带来了一定的困扰。

所以，我在今后的教学实践中会更加重视学生实验技能培养和安全教育，加强与实验室管理人员的合作，共同营造良好的实验环境和安全氛围。

化学类实习报告集锦6篇化学类实习报告篇1一、实习目的生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。

在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。

培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。

在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。

在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。

我们在实习中了解到了工厂供配电系统，尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程，为小区电力网设计、建筑供配电系统课程设计奠定基础。

通过参观第一化工集团自动化系统，使我开阔了眼界、拓宽了知识面，为学好专业课积累必要的感性知识，为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。

通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

二、实习内容(一)安全教育一、安全教育二、事故的发生及其预防：1、事故发生的因素人为因素——不安全行为物的因素——不安全因素2、发生事故的认为因素1)、管理层因素;2)、违章：a、错误操作b、违章操作c、蛮干3)、安全责任(素质)差。

三、入厂主要安全注意事项1、防火防爆2、防尘防毒3、防止灼烫伤4、防止触电5、防止机械伤害6、防止高处坠落7、防止车辆伤害8、防止起重机械伤害9、防止物体打击10、班前班中不得饮酒三、设备内作业须知：1、在各种储罐，槽车，塔等设备以及地下室，阴井，地坑，下水道或是其他密闭场所内部进行工作均属于设备内作业2、设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有效的隔离3、进入设备内作业前，必须对设备内进行清洗和置换4、应采取措施，保持设备内空气良好5、作业前30分钟内，必须对设备内气体采取采样分析，采样应有代表性6、进入不能达到清洗和置换要求的设备内作业时，必须采取相应的防护措施7、在容器内工作时因照明良好，照明用电应小于等于36v的防爆型灯具8、多工种，多层次交叉作业应采取互相之间避免伤害的措施，并且搭设安全梯或是安全平台，比要时由监护人用安全绳栓作业人员进行施工9、设备内作业必须有专人监护，并应有入抢救的措施及有效保护手段10、《设备内安全作业证》由施工单位负责办理，该项目的负责人或是技术员填写作业证，上检修作业单位应填写的各项内容(二)、化工生产特点的简要介绍：化工生产的特点是以天然气作原料，用直接催化法分式合成胺。

化学师范生实习总结5篇篇1在充满知识与实践的教育海洋中，作为一名化学师范生，我有幸踏入了实习的世界，以实践的方式深化理论知识的学习，以实际的操作提升专业技能。

实习期间，我充满好奇与热情，全身心地投入到各项化学教学与实践活动中。

此刻，我将以此篇实习总结，回顾并反思我在实习期间的成长与收获。

一、实习概况在为期三个月的实习期间，我主要参与了化学教学、实验室研究以及相关的教育活动。

实习单位为我提供了一个良好的实践平台，使我得以将理论知识与实际工作相结合，深化对化学教育的理解。

二、教学与辅导在实习期间，我参与了多节化学课程的教学，涵盖了基础化学知识、实验技巧以及科学态度的培养。

我认真备课，精心设计教案，注重启发学生的学习兴趣和探究精神。

在教学过程中，我积极引导学生参与讨论，鼓励他们提出疑问，培养他们独立思考和解决问题的能力。

同时，我还负责课后辅导，帮助学生解决学习中的困惑。

三、实验室研究实验室是化学学习的重镇。

在实习期间，我有幸参与了实验室的研究工作。

通过实际操作，我深入了解了化学实验的基本流程和操作技巧，提高了实验设计与实施的能力。

同时，我还参与了数据的收集、分析和整理，对科学研究的基本方法有了更深入的理解。

四、教研活动除了教学和实验室工作，我还积极参与了教研活动。

在教研活动中，我与同事们共同探讨教学方法和策略，交流教学心得和体验。

通过参与教研活动，我提高了解决问题的能力，拓宽了教学视野。

五、收获与反思通过这次实习，我深刻感受到了化学教育的魅力与挑战。

我提高了教学能力，增强了实验操作能力，拓宽了教学视野。

同时，我也认识到了自己的不足，如在应对突发情况时的应变能力、对教材理解的深度等方面还有待提高。

在实习期间，我始终保持着谦逊的态度，积极向同事们学习，不断反思自己的教学方法和策略。

我发现，教学不仅是一个传授知识的过程，更是一个引导学生发现、探究和解决问题的过程。

因此，作为教师，我们不仅要注重知识的传授，更要注重培养学生的科学素养和探究精神。

化学教师实习总结(6篇)化学教师实习总结1时间似流水，转眼即逝。

为期一个月的学校教育实践接近了尾声，回想这一阶段的实习经历，可真是感慨万千，收获颇多，现将实习阶段的工作总结如下：一、积极响应号召，愉快的进校实习为了加强锻炼自己的社会实践能力，于__月__日清晨，我们一行__人相约一起去实习学校__市x中，在x中我们将完成一个月的化学教育实习任务。

__市x中占地面积不大，却到处洋溢着浓厚的校园文化气息，让我这个初来乍到的人迅速融入其中。

二、虚心好问，吸取精华初到市x中，对这边的教学模式以及学情都不是很了解，市x中的教务主任及时给我安排了听课，让我们尽快了解学情。

听课时我认真做好听课记录，及时对照自己的化学教学中的不足进行反思，有疑惑的地方就主动与老师们交流，认真总结，吸取授课老师课堂上的亮点和精华。

说真的，我很庆幸能遇到这么多校领导以及一线老师们的关心和支持，特别是我的大学指导__x老师，市x中的指导__x老师，她们对我在教学上耐心细致的指导，让我从内心十分感动，同时也十分感谢她们，钦佩他们。

三、融入团队，共同研修实习小组成员来自不同的地州，我能迅速融入到这个团队中，和大家一起参加各项实践活动，共同研讨课题。

每天的朝夕相处让我深切的感受到我们这个团队具有团结合作，积极向上的精神，作为其中的一份子我觉得自己很幸运。

四、学员实习，备受关注在我们进校实习中，作为国培项目负责人之一的x师大x院长亲临实习学校，亲切的询问我们实习的感想，还询问我们有什么困难和要求等等，末了还鼓励我们坚持把实习工作做的更扎实，学习实习学校老师的先进的教学经验和新的教学理念。

张院长的到来使我们倍受鼓舞，领导的关怀让我们更坚信了实习的热情。

五、刻苦钻研，完成授课新课改倡导“以学生为主体，老师为主导”的新理念，在教学中，我深知细读文本，研读文本，走进文本的重要性。

在确定了公开课的课题后，我开始认真备课，备学生，钻研教材，虚心请教教学经验丰富的老师，力求上一堂让学生满意的公开课。

一、实习单位简介本次实习单位为XX中学，位于我国XX市，是一所具有悠久历史和优良传统的中学。

学校占地面积100亩，建筑面积约5万平方米，现有教职工300余人，学生5000余人。

学校设施齐全，拥有现代化的教学设备，为学生提供了良好的学习环境。

二、实习目的1. 了解化学教师的工作职责，提高自己的教育教学能力；2. 增强与学生的沟通与交流，提高自己的班级管理能力；3. 培养自己的团队协作精神，提高自己的综合素质；4. 熟悉化学学科的教学方法和教学手段，为今后从事教育工作打下坚实基础。

三、实习内容1. 教学实习在实习期间，我担任了八年级化学教师，负责每周两节课的教学任务。

在备课过程中，我认真研读教材，查阅相关资料，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。

在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动探究，激发学生的学习兴趣。

同时，我还注重与学生的互动，关注学生的学习进度，及时调整教学策略。

2. 教学研究在实习期间，我参加了学校组织的教研活动，学习了优秀教师的课堂教学经验。

通过听课、评课、讨论等方式，我对化学学科的教学方法有了更深入的了解，提高了自己的教育教学水平。

3. 班级管理在实习期间，我担任了班主任助理，协助班主任进行班级管理。

我积极参与班级活动，与学生建立了良好的师生关系，为班级的和谐发展贡献了自己的力量。

4. 教学实践在实习期间，我参与了学校的化学实验课程，学习了化学实验的基本操作和安全知识。

通过亲自动手实践，我对化学实验有了更直观的认识，提高了自己的实验技能。

四、实习收获1. 教学能力提升：通过本次实习，我对化学学科的教学方法有了更深入的了解，教学水平得到了很大提高。

2. 班级管理能力：在实习期间，我学会了如何与学生沟通，如何处理班级问题，班级管理能力得到了锻炼。

3. 团队协作精神：在实习过程中，我与同事们相互学习、相互帮助，共同完成了教学任务，培养了团队协作精神。

4. 综合素质：通过实习，我提高了自己的组织能力、沟通能力、表达能力等综合素质。