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《为什么一年有四季》教学设计设计思路：昼夜交替和四季变化都是地球运动的结果，本课在前几课的认知基础上引导学生探究四季的成因。
许多学生对四季的成因有着错误的认识，较普遍的一个观点是地球在围绕太阳公转过程中，离太阳近时是夏季，离太阳远时是冬季。
本课则是让学生根据不同季节杆影变化的特点来推测地球所处的季节及四季的成因。
在本课的探究中，要让学生明白，四季的成因与太阳直射或斜射有关，从而纠正了四季的形成与地球与太阳的距离远近有关的错误认识。
教学目的：1、知道四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。
2、能根据地球公转的特征做模拟实验，并做好记录。
3、在模拟实验过程中能收集证据，并根据证据进行推理。
4、从古代人们观察四季中杆影的长短这一现象，推想四季的形成与地轴的倾斜有关。
教学重点：四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。
教学难点：四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。
教学准备：地球仪，光源，小木棍（火柴或者大头针），地球公转、四季成因挂图等。
备注：首先地球公转是南北半球的四季变化的原因，没有公转的黄道面和地轴的夹角，就没有南北半球四季之差；正是公转，使得南北半球接受光照在时间上造成受热角度不一样而引起温差；如夏天，地球地轴是倾向太阳方向，使得太阳直射北半球，这样大陆的温度因为太阳的直射受热迅速升温，加上日长夜短的原因，铸造了炎热的夏天；然而此时，南半球受热表面均是得到太阳的斜射，温度上升很慢，且日短夜长，刚刚温暖的气温很快到了夜里迅速下降，地面吸收的热量远比散发的多，久而久之（数日而已），便是寒冷的冬天。
光照受热和受热面角度的问题，可以举个例子：早上的太阳光（照射角度小）没中午（照射角度接近90°）的强烈。
反之，当地轴背向太阳方向时，南北半球的季节交替。
然而，南北半球交替的季节不尽相同，还与海陆面积有着重大关系，北半球陆地面积是南半球的2倍多，这样就从另一方面说明海洋面积的比例。
有个常识，在夏天，海水的温度比陆地的温度上升得慢；冬天，海水的温度比陆地下降的也慢（因为水的热容量很大，是泥土的5倍，要使它变温，升温也慢，降温也慢），所以这也是南北半球的四季变化不一样的重要原因。
四季形成的原因是什么四季指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。
为什么会出现四季呢?小编就和大家分享四季形成的原因，来欣赏一下吧。
四季形成的原因四季的形成是因为地球绕太阳公转的结果。
地球一直不断自西向东自转，与此同时又绕太阳公转。
而地球公转的轨道又是一个椭圆的形状，太阳始终位于一个焦点上。
地球在不断公转的过程中，地轴与公转轨道始终会保持66°34′的交角，即地球始终是斜着身子绕太阳公转。
因为地球公转的原因，致使太阳直射点在地球表面发生变化。
到了每年6月22日前后，地球就是位于远日点。
太阳会直射北回归线，这一天就是北半球的夏至日。
与此同时北半球得到的热量最高，白昼最长，而且气候也炎热，属于北半球的夏季，但南半球正处于寒冷的冬季。
此后因为继续在公转轨道上不停运行，太阳的直射点便会南移。
到了9月23日左右，太阳就会直射赤道，这一天就是北半球的秋分日。
现在南半球以及北半球得到的太阳热量都相等，昼夜平分，北半球是秋季，南半球是春季。
地球继续不断运转，到12月22日左右，地球开始位于近日点，太阳便直射南回归线。
这一天就是北半球的冬至日。
而此时北半球得到的热量为最少，且白昼时间最短，气候也相当寒冷，是北半球的冬季。
南半球刚好是夏季。
太阳直射点北返以后，在3月21日左右，太阳再次直接射向赤道，这一天就是北半球的春分日。
这个时候，是北半球的春季，而南半球却是秋季。
地球像这样以一年为周期绕太阳不停运转，从而产生了四季的更替。
四季变化规律从春分经夏至到秋分，北半球处于夏半年，南半球处于冬半年。
在此期间，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长; 北极处于极昼，南极处于极夜; 北回归线以北的太阳高度始终大于平均值，南回归线以南则小于平均值。
北回归线以北太阳升起于东北方的地平圈上，降落于西北方的地平圈上。
二分日全球各地太阳均升起于正东方，降落于正西方。
从秋分经冬至到春分，北半球处于冬半年，南半球处于夏半年。
小学科学易考知识点四季变化四季变化是小学科学中的一个重要知识点。
它涉及到地球的自转、公转和倾斜轴的原理，以及季节交替时气候和生物的变化等内容。
通过学习四季变化，可以帮助学生更好地理解自然界的规律，并培养他们的观察和思考能力。
接下来，本文将详细介绍四季变化的原因和过程，以及与之相关的气候和生物的变化。
一、四季变化的原因四季变化的原因主要与地球的自转、公转以及倾斜轴有关。
地球自转一周大约需要24小时，而公转一周则需要约365天，这导致了不同地区太阳照射的角度和时间不同，从而形成了四季交替的现象。
此外，地球的倾斜轴也影响了太阳照射的角度和面积，进一步导致了季节的变化。
二、春季的特点和变化春季是一年的第一个季节，它标志着冬季的结束和生命的复苏。
在春季，阳光照射的角度逐渐增大，白天变长，温度逐渐升高，天气也变得更加温暖舒适。
此时，植物开始发芽、开花，昆虫和动物也开始活跃起来。
春季的特点是温暖湿润，适宜生物生长繁衍。
三、夏季的特点和变化夏季是一年中最炎热的季节，它在温度和日照时间上都达到了最高点。
在夏季，太阳直射区向北扩展，导致北半球的天气变得炎热干燥。
夏季的特点是高温多雨，适宜植物的茂盛生长。
此时，植物的叶片充满了绿色，花朵盛开，昆虫和动物也充满了活力。
四、秋季的特点和变化秋季是四季变化中的过渡季节，它标志着夏季的结束和冬季的来临。
在秋季，阳光照射的角度逐渐减小，白天变短，温度逐渐下降。
此时，植物的叶片逐渐变黄，渐渐飘落。
同时，一些动物也开始为了冬眠或迁徙做准备。
秋季的特点是凉爽干燥，气温适宜，人们可以感受到大自然的变化。
五、冬季的特点和变化冬季是一年中最寒冷的季节，它的特点是天气寒冷干燥，阳光照射的时间很短。
冬季的气温较低，植物处于休眠状态，生长活动减少，大部分昆虫和动物也进入了冬眠期。
此时，一些地区可能会出现雪和冰冻现象，给人们带来了冬日的景象。
六、四季变化与气候和生物的关系四季变化对气候和生物有着重要的影响。
为什么一年内有春、夏、秋、冬四季变化一年内有春、夏、秋、冬四季的变化是由地球绕太阳公转以及地球自转的结果。
这种季节的变化主要由地球自转轨道的倾斜造成的，这个倾斜角度是23.5度。
1. 春季：当地球绕太阳公转到太阳直射点穿过赤道时，正好是春分，这时南北半球各自受到的太阳直射光大致相等，这就是春季的开始。
2. 夏季：在春分之后，地球继续绕太阳公转，而北半球开始更接近太阳，这导致北半球的日照时间增加，温度升高，从而开始了夏季。
同时，南半球则进入了冬季。
3. 秋季：当地球绕太阳公转到太阳直射点穿过赤道时，正好是秋分，这时南北半球各自受到的太阳直射光再次大致相等，这就是秋季的开始。
4. 冬季：在秋分之后，地球继续绕太阳公转，而南半球开始更接近太阳，这导致南半球的日照时间增加，温度升高，从而开始了夏季。
与此同时，北半球则进入了冬季。
这个季节变化的周期循环导致了地球不同地区的气候季节差异。
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一年四季是怎么形成的成因是什么地球上不仅各地区的气候差异很大，就是同一地区在不同季节，气候也是不同的，对于一年四季的形成相信你也是有很多疑问。
以下是店铺为大家整理一年四季形成的原因，希望对你有帮助!一年四季的形成原因地球的自转轴与地球绕太阳公转面(黄道面)之间有一个夹角(23°26′)，因此，当地球绕太阳公转时，太阳直射到地球的位置就会发生变化，从南纬23°26′(南回归线)到北纬23°26′(北回归线)。
太阳直射时，地球表面获得的热量高，气温高，为夏季;反之，太阳斜射时，地球表面获得的热量低，为冬季。
当太阳直射到北半球时，北半球为夏季，南半球为冬季;反之，当太阳直射到南半球时，南半球为夏季，北半球为冬季。
太阳直射到南、北回归线时，分别为冬至(12月22日前后)和夏至(6月22日前后);太阳直射到赤道时，分别为春分(3月21日前后)和秋分(9月21日前后)。
太阳直射区域处于南、北回归线之间，因此该区域太阳总是近乎直射，故一年中从太阳获得的能量均较高，导致该区域的气温较高，一年中变化不大，该区域称为热带。
热带区域，没有四季的变化，均为夏季。
通常指的一年四季，主要表现在温带，也就是太阳南回归线和北回归线到南极圈和北极圈之间的区域。
南极圈指太阳照射到北回归线时，太阳所能照亮的最南纬度线，即南纬66°34′(纬度与回归线的纬度互余)。
同样，北极圈处于北纬66°34′。
两极圈内，会出现极夜和极昼现象。
显然，北半球夏季时，北极圈内出现极昼现象，南极圈内出现极夜现象;反之，南半球为夏季时，北极圈内出现极夜现象，南极圈内出现极昼现象。
地球表面单位面积获得的热量与太阳的入射角(光线与地球表面法线的夹角θ)之间的关系为：E ∝ cosθ。
一年四季的简述一年四季即春夏秋冬，每个季节3个月。
春天，气温回暖、万物复苏;夏天，天气炎热，水果成熟;秋天，气温转凉，农作物成熟;冬天，天气寒冷，有时会下雪。
⼀年为什么要分春夏秋冬四季？为什么会有四季交替的现象？四季交替是怎么形成的呢？砼说地理为你解答。
作为⼀名合格的地球村村民，我们都知道，⼀年有春、夏、秋、冬四个季节，四个季节交替报道，不同的季节我们会穿不同的⾐服，看到不同的风景。
我们先来搞清楚两个概念：黄道⾯⼤家都知道，地球是太阳系的⼀个⾏星，太阳系的恒星当然是太阳，所以地球是围绕着太阳运动的，⽽且这种运动具有周期性，这种运动我们叫它公转，⽽公转的周期就是⼀年。
黄道⾯即公转轨道平⾯，它和我们地球的⾚道平⾯存在⼀个夹⾓。
更有趣的是，黄道⾯不是固定的，由于地球附近天体引⼒影响，黄道⾯的位置⼀直在发⽣变化。
黄道⾯和地球相交的部分就是黄道，黄道的严格定义是：地⽉系质⼼绕太阳公转的瞬时平均轨道平⾯与天球相交的⼤圆。
黄道是天球上黄道坐标系的基圈。
（此段⽂字来源于百度百科）黄⾚交⾓顾名思义，黄⾚交⾓就是黄道⾯和⾚道⾯的夹⾓，它的⼤⼩是23°26′，它也是有变化的，但是由于微乎其微，可以忽略不计。
好了，知道这两个概念，问题就简单了，结论来了：黄⾚交⾓，是四季产⽣以及地球五带划分的根本原因!⒈地球⾃转产⽣的⾚道⾯与地球公转产⽣的黄道⾯之间的夹⾓为黄⾚交⾓。
由于地球公转时斜着⾝⼦，地轴与黄道⾯的夹⾓（66°34′）基本不变，地轴的空间指向（指向北极星附近）基本不变，故黄⾚交⾓（23°26′）也基本不变。
黄⾚交⾓的存在，使太阳直射点到达的最北界线是23°26′N，即北回归线；最南界线到23°26′S，即南回归线，也就是太阳直射点在 23°26′S～23°26′N作周年往返移动。
因此地表获得热量随时间和空间发⽣变化。
这样的变化⽤昼夜长短和正午太阳⾼度的时间和空间变化来表⽰。
假设黄⾚交⾓变⼤，那么太阳的直射点的位置也会相应变动，直射点会超过最北及最南界限（23°26′），导致热带变⼤。
极线（66°34′）就会扩⼤，因此地表获得热量随时间和空间发⽣变化。
