听字训练

2013年08月02日第一期学习指导1、为了增加此试卷的利用率，请另找答题卡，最好做在作业本上。

2、测试前把左面的答案折起来，以免无意中瞟到答案。

3、完成后认真评改，不仅要评判正确的个数，而且要认真改正错误，为下一次测试做好准备。

4、认真分析错误的原因，是专业名词不明白意义，还是已有接触想不起来，并有针对性地改进方法，提高学习效率。

学习效率遭遇瓶颈，就是方法反省之时，一定要善用此机，改进学习方法。

5、一遍一遍完成，每完成一遍，都要做好正确数和耗时分钟的统计，感受正确个数的增加和耗时的减少带来的成就感。

对于恒心训练，这个最重要了，一定认真完成。

学习记录第一遍：正确个耗时分钟第二遍：正确个耗时分钟第三遍：正确个耗时分钟第四遍：正确个耗时分钟1 光绪Guāng Xù 清朝第十一位皇帝，爱新觉罗·载湉，清德宗，四岁登基。

2甲胄jiǎzhòu 甲，指铠甲；胄，指头盔。

甲胄结合起来亦称盔甲。

3梧桐wú tóng 落叶大乔木，高达15米；树干挺直，树皮绿色，平滑。

4秋毫无犯qiū háo wú fàn 秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。

指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益5 间歇jiàn xiē 动作、变化等隔一定时间就停息一会儿。

6 味同嚼蜡wèi tóng jiáo là ①读书或文章、听人说话像吃蜡一样，没有一点儿味。

嚼：咀嚼。

②形容语言或文章枯燥无味；嚼蜡: 比喻无味。

7 陡峭dǒu qiào 指山势高而陡峻，比喻不平坦。

8 荷尔蒙hé ěr méng 人体内分泌系统分泌的能调节生理平衡的激素的总称。

9 雾凇wù sōng 非冰非雪，而是由于雾中无数零摄氏度以下而尚未结冰的雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻粘的结果，表现为白色不透明的粒状结构沉积物。

五年级语文生字听写训练一、生字听写训练的重要性嘿，小伙伴们！生字听写训练对五年级的同学们来说可太重要啦。

这就像是给语文学习打地基一样，生字掌握得好，后面阅读理解、写作什么的都会轻松很多。

而且呀，通过听写训练，可以加深对汉字的记忆，还能了解汉字的结构、笔画顺序等小秘密呢。

二、生字听写的准备工作1. 课本当然得先把语文课本拿出来啦，那里面的生字可是基础中的基础。

课本里的生字表要仔细看，最好能标记出自己觉得难写或者容易混淆的生字。

2. 练习本准备一个专门用来听写生字的练习本。

这个本子不用太花哨，简单干净就好，这样可以让同学们更专注于听写的内容。

3. 铅笔和橡皮这可是听写的小助手。

铅笔用来写字，要是写错了，橡皮就可以把错误擦掉，给同学们改正的机会。

三、听写的方式1. 家长听写在家里的时候，可以让爸爸妈妈来帮忙听写。

爸爸妈妈可以按照课本上的生字顺序念，也可以打乱顺序，这样能更好地检验同学们对生字的掌握程度。

比如，爸爸妈妈念“磅礴”这个词的时候，同学们就要赶紧在本子上写出来。

2. 同学互听在学校里呢，同学们可以互相听写。

这样不仅能完成听写任务，还能增进同学之间的感情。

一个同学念生字的时候，另一个同学要认真听，认真写。

四、一些听写的小技巧1. 记忆字形对于那些比较复杂的生字，可以把它拆分成几个部分来记忆。

像“赢”这个字，可以拆成“亡、口、月、贝、凡”，这样就好记多了。

2. 多写几遍好记性不如烂笔头，对于那些容易写错的生字，多写几遍是个很不错的办法。

写的时候一边写一边在心里默念这个字的读音和笔画顺序。

五、生字听写训练试卷（一）试卷内容1. 请听写以下生字（每个生字2分，共50分）“崇”“峻”“嘉”“峪”“瞭”“屯”“垒”“魄”“颐”“耸”等（具体生字可根据五年级语文课本选择合适数量）。

2. 请写出以下生字的拼音（每个拼音3分，共30分）“鼎”“沸”“贯”“浩”“崩”等（同样根据课本选择合适数量）。

3. 根据拼音写出生字（每个生字4分，共20分）“zhènɡ（）重”“yán（）肃”等（依据课本）。

高考专注力的训练专注力又称注意力，指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。

人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。

常见的训练专注力的方法有听字训练、数字传真、句子找差异以及复述有声故事等。

1、听字训练具体训练方法：父母找一篇短文，让孩子专心听，当孩子听到含有“我”字的时候就用笔在纸上打一个对勾“√”，父母读完后统计“我”字共有多少个，每次练习到孩子对勾个数与短文中“我”的个数相同为止。

随着孩子能力的提升，可以逐步加大文章的字数。

2、听词语举手具体训练方法：父母找一串物品词语，需要包含各类物品，给孩子规定，当孩子听到水果的时候就举起右手，当听到家用电器的时候就举起左手。

3、句子找差异具体训练方法：父母读下面句子，让孩子听下面句子中的两句话，找出两句不同的地方。

4、数字传真具体训练方法：父母将下列每串数字(数字还时常变换)读一遍，让您孩子听完后用笔在纸上写上了他所听到的数字，如果孩子喜欢这个游戏，就每天练10遍。

5、复述有声故事具体训练方法：在晃动的车里虽然不适合读书，但是可以试试看用听的! 有声书被证明它可以为孩子们提供另一种获取文学和享受书籍的方式，它可以是很有益也很有趣的。

同时，在孩子听完一则有声故事后，家长可提与剧情相关的问题，帮助孩子回忆。

6、记住车牌号具体训练方法：刚刚开过去的那辆车的车牌号是多少?也可以根据孩子的能力，降低难度，比如说出车牌的第一个数字，或者前3个数字。

7、不掉落的纸巾具体训练方法：把纸巾撕开后贴在鼻梁上，用嘴轻轻呼气，此时小朋友的注意力就集中在鼻子上了。

和孩子一起呼气，看谁的纸巾停留时间长谁就赢了。

由于孩子的好胜心，为了赢就会不断循环的玩这个游戏。

生字听写训练教案大全生字听写是指通过听写生字来提高学生的词汇水平和听力能力的一种训练方法。

下面将介绍一套完整的生字听写训练教案，旨在帮助学生提高词汇记忆和听力理解能力。

第一课：基础生字听写1. 目标：学习10个基础生字2. 过程：a. 教师朗读生字及其词义，学生跟读。

b. 教师播放录音，学生听写生字。

c. 学生自我检查答案，并与同桌互相核对。

d. 教师播放录音，学生纠正错误并标出重点生字。

第二课：句子生字听写1. 目标：学习5个句子和其中的生字2. 过程：a. 教师朗读句子，学生跟读。

b. 教师播放录音，学生听写句子。

c. 学生自我检查答案，并与同桌互相核对。

d. 教师播放录音，学生纠正错误并标出重点生字。

第三课：短文生字听写1. 目标：学习一篇短文和其中的生字2. 过程：a. 教师朗读短文，学生跟读。

b. 教师播放录音，学生听写短文。

c. 学生自我检查答案，并与同桌互相核对。

d. 教师播放录音，学生纠正错误并标出重点生字。

第四课：课文生字听写1. 目标：学习一篇课文和其中的生字2. 过程：a. 教师朗读课文，学生跟读。

b. 教师播放录音，学生听写课文。

c. 学生自我检查答案，并与同桌互相核对。

d. 教师播放录音，学生纠正错误并标出重点生字。

第五课：主题生字听写1. 目标：学习与某一主题相关的生字2. 过程：a. 教师介绍主题，并朗读与该主题相关的生字。

b. 教师播放录音，学生听写生字。

c. 学生自我检查答案，并与同桌互相核对。

d. 教师播放录音，学生纠正错误并标出重点生字。

通过以上的生字听写训练教案，学生可以逐步提高自己的词汇量和听力能力。

在实施训练的过程中，教师应注意引导学生正确书写生字，并给予积极的鼓励和反馈。

同时，鼓励学生多听多读，将生字运用到实际的语境中，以巩固记忆和提升应用能力。

生字听写训练教案的实施将为学生打下坚实的词汇基础，为他们的语言学习之路铺平道路。

听写技巧训练听写是一种提高语言听力和书写能力的有效方法，能够帮助我们更好地理解和掌握所学的语言知识。

然而，对于很多人来说，听写是一项需要耐心和技巧的任务。

本文将介绍一些有效的听写技巧，帮助读者提高听写水平。

一、养成良好的听力习惯良好的听力习惯是进行听写的基础。

首先，选择适合自己水平的听力材料，例如简单而有挑战性的短篇文章、录音或者对话。

然后，选择一个安静的环境进行听写，避免干扰和噪音。

在听的过程中，注意集中注意力，积极聆听，并尽可能多地捕捉语音、语调和停顿等细节。

二、提高字母和单词的听辨能力听写的首要任务是准确听辨字母和单词。

为了提高这一能力，我们可以使用一些技巧。

首先，通过大量的听力练习来熟悉各种语音和音标的发音规则。

其次，重点练习一些常见的单词和短语，通过多次听写和反复训练来加深记忆。

另外，可利用语音识别软件或在线资源来进行听写练习，及时了解自己听写的准确率，并针对性地进行纠正。

三、注重短语和句子的理解除了字母和单词的听辨，理解短语和句子的意思也是听写的一项重要任务。

为了提高理解能力，在进行听写前，可以预测听力材料的主题和内容。

在听的过程中，注意捕捉关键词和线索，理解句子结构和语法规则。

此外，还可以多听一些有趣的对话或讲故事的语音材料，通过听故事来提升对语言的整体理解和把握。

四、逐步提高听写难度对于初学者来说，可以从简单的词汇和句子开始，逐渐提高听写的难度。

在积累了一定的听写基础后，可以挑战一些语速较快、语言更复杂的材料。

此外，选择不同领域的听力材料也是一种提高听写水平的有效方法。

例如，听写新闻报道、听写科技讲座或者听写音乐歌曲等，可以扩大自己的语言知识面，并锻炼自己对不同领域的听力理解能力。

五、及时检查和纠正错误在完成听写任务后，要及时检查和纠正错误。

可以通过对照答案、查阅词典或者请教老师等方式，找出自己听写中容易出错的地方，并加以改正。

另外，有时候也可以录下自己的听写内容，进行反复播放和比对，以更好地发现和解决问题。

听觉版基础部分（一）训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩训练要求：每天训练5一lO分钟，放学后在家里写作业训练，家长与孩子一起参与，必须每天坚持训练，效果明显.第一关听课不走神题训练目的：提高听课注意力和听课效率数字传真：训练方法：家长读一组数字(如2356)，孩子听完后复述一遍。

例如：家长读：6871孩子听完就回答：68712356 8975 4512 89717 3261115532 76621 23189 45263 41286词语思维：训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到水果马上拍一下手铅笔苹果太阳课桌西瓜高山鸭梨汽车椅子中华衣服香蕉电脑飞机溜冰鞋哈蜜瓜动画片大树勇敢句子传真：训练方法：家长每念完一句，孩子重复说一遍，训练要求：训练时，要求孩子看着家长的眼睛，直到孩子完全说准确，才结束该题目的训练，否则需要重复多次训练。

我有一个篮球我有一个红色的篮球我有一个红色的大大的很漂亮的篮球我有一个去年过生日时爸爸送给我的很漂亮的篮球第二关听写训练题听字训练：训练目的：提高课堂听课能力和听课效率’训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中的”一”字相同为止。

有一天，天气非常好，阳光灿烂，小猴的心情非常好，想去散步，可刚一出门就被一块小石头拌倒了，小猴很不高兴，一边走一边低着头，可刚一抬头，就看到一棵桃树，小猴高兴极了，一下子就爬到树上吃桃子，树下过路的兔子说：“猴哥哥，你能把我拉上去吗?我也想吃桃子。

"小猴说：“好吧，我把你拉上来吧。

"小猴把小兔拉了上来，他们两个一边吃桃一边说：“桃子真甜真好吃啊！我们以后每天都来吃。

"他们一边吃甜甜的桃子，一边欣赏着美丽的风景，情不自禁地说：“这儿真美啊!"训练目的：训练学生学习能力，能使学生上课专心听讲，认真写作业，考试不粗心，提高学习成绩训练要求：每天训练10分钟，放学后在家里写作业前训练，由家长监督训练情况，必须每天坚持训练，效果明显第一关：听课不走神训练训练目的：提高听课注意力和听课效率数字传真：训练方法：家长读一组数字(如23568)，孩子听完后复述一遍。

一二年级注意力训练题（听觉版）训练目的：训练学习能力，让学生上课专心听讲，提高学习成绩。

训练要求：每次训练5-10分钟，坚持训练，效果明显。

第一关听课不走神题（一）听数字训练训练目的：训练听觉注意力和记忆力，提高听课效率。

训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子听完之后任记忆力写下听到的数字。

例如：家长读：68728 孩子听完之后在纸上写：6872888245 35628 254336398541 236854 259186（二）听字训练训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

有一只小鸟，它的家就搭在高高的树枝上，它的羽毛还没有丰满，不能飞起来，每天在家里不停的叫着，和两只鸟前辈说着话儿，它们都觉得十分快乐。

一天早晨，它醒了。

那两只鸟前辈都去找食物了。

它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又站前着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。

这时鸟前辈马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱，并为民除害。

第二关听课思维题（一）词语思维训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手，当听到学习用品就马上举起左手。

凳子老师洗衣机篮球电视机自行车书包冰箱作业本奥运空调电风扇电话机月球火箭钢笔手机篮球羽毛球五一路飞机刀剑（二）找差异训练训练方法：仔细听下面几组句子中的甲、乙两句话，快速找出乙句中与甲句不同的地方。

第一组：甲：家乡的清晨，是那么的安静，那么的纯洁，那么的美丽。

乙：家乡的清晨，是那么的安静，那么的舒适，那么的美丽。

第二组：甲：我有一个美丽的愿望，长大后做一个植物学家，种出最美丽的花送给妈妈。

乙：我有一个美丽的愿望，长大后做一个植物学家，种出最漂亮的花送给妈妈。

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普通话的听说读写综合训练方法【引言】普通话的学习对于现代人的语言技能提升至关重要。

在日常生活中，我们需要通过听、说、读、写等各种方式表达自己，所以提高普通话的听说读写能力非常重要。

本文将介绍几种有效的综合训练方法，帮助学习者提升普通话水平。

【听】听力是普通话学习中的重要环节。

提高听力技巧的同时，可以锻炼学习者对标准普通话的理解力和反应能力。

以下是几种有效的听力训练方法：1. 听录音：找一些标准普通话的录音资料，如普通话教材录音、新闻广播等。

首先，可以选择较慢的语音，逐渐提高语速。

通过不断的听取、模仿和跟读，学习者可以逐渐提高自己对普通话的听力理解能力和语音表达能力。

2. 听对话：找一些普通话对话或者电视剧等资源，通过听对话的方式来训练听力。

可以选择自己感兴趣的话题，提高听力的同时，也可以拓宽知识面和语境理解能力。

【说】说是普通话学习的重要环节，通过说话可以提高自己的口语表达能力和语言流利度。

以下是几种有效的口语训练方法：1. 模仿跟读：找一些标准普通话的教材或者广播新闻等资源，认真听取录音，模仿录音的语音语调和语速，尽量做到准确和流利。

通过不断模仿跟读，可以提高自己的普通话口语能力。

2. 角色扮演：找一个语言学习伙伴，通过角色扮演的方式进行对话练习。

可以选择各种日常生活场景，如购物、旅行、饭店等，通过实际交流来提高自己的口语表达能力。

在练习中可以互相纠正错误，并不断改进。

【读】读是普通话学习中的重要环节。

通过大量的阅读来提高自己的词汇量、理解力和阅读速度。

以下是几种有效的阅读训练方法：1. 新闻阅读：选择一些感兴趣的新闻文章，通过阅读提高自己的阅读理解能力。

可以选择不同主题的文章，扩展自己的知识面，同时提高阅读速度。

2. 故事阅读：选择一些有趣的故事或小说，通过阅读故事来提高自己的阅读理解和表达能力。

在阅读过程中，可以做一些阅读理解题，提高自己对文章内容的理解。

【写】写作是普通话学习中的重要环节。

听字训练的小短文近年来，随着人们对健康生活的追求，听字训练逐渐成为一种流行的锻炼方式。

通过听字训练，不仅可以提高听力水平，还可以增强注意力和记忆力，对于学习语言和提高沟通能力也有很大的帮助。

听字训练可以有效提高听力水平。

在日常生活中，我们经常遇到各种各样的噪音干扰，导致我们难以听清他人的讲话。

通过听字训练，可以锻炼我们的听觉系统，提高对声音的敏感度，使我们更加能够准确地听到他人说话的内容。

这对于工作和生活中的沟通交流非常重要。

听字训练可以增强注意力和记忆力。

在听字训练中，我们需要聚焦于听到的声音，并将其转化为具体的文字。

这个过程需要我们高度集中注意力，不断地进行思维活动。

通过长时间的训练，我们可以提高注意力的持久性和专注度，使我们在学习和工作中更加专注，提高效率。

同时，听字训练也可以增强记忆力，通过不断地听写和回顾，可以加深对所听内容的记忆，提高我们对信息的理解和记忆能力。

听字训练对于学习语言和提高沟通能力也有很大的帮助。

对于学习外语的人来说，通过大量的听力训练，可以帮助我们更好地理解和掌握语言的发音、语调和语速，提高我们的听力水平和口语表达能力。

对于母语学习者来说，通过听字训练，可以加深对母语的理解和运用，提高我们的语言表达能力，使我们在沟通交流中更加准确、流畅。

在进行听字训练时，我们需要注意一些具体的方法和技巧。

首先，选择适合自己水平的材料进行听写，不要过于简单或过于复杂，要有一定的挑战性。

其次，要保持良好的听写姿势和环境，避免噪音和干扰。

另外，要做好记录和反馈，及时纠正错误，不断改进。

听字训练是一种提高听力水平、增强注意力和记忆力、促进语言学习和沟通能力的有效方式。

通过坚持训练和不断改进，我们可以在各个方面取得明显的提高。

因此，让我们积极参与听字训练，享受语言带来的乐趣和益处吧！。

利用汉语进行听写训练汉语是世界上最广泛使用的语言之一，也是中国人民的母语。

准确拼写和书写汉字是学好汉语的重要组成部分，同时也是提高语言水平和沟通能力的关键。

为了帮助学生提高听写能力，进行有效的听写训练，以下是一些实用的方法和技巧。

一、听写前的准备在进行听写训练之前，应该先进行一些准备工作，以确保顺利进行。

1. 阅读和理解文字材料：在听写之前，仔细阅读和理解所要听写的文字材料。

这样可以提前熟悉要听写的内容，对关键词和短语有更好的记忆。

2. 创造良好的学习环境：为了集中注意力，选择一个安静、无干扰的学习环境进行听写训练。

确保没有手机或其他可能分散注意力的物品。

二、听写技巧在进行听写训练时，可以尝试以下几种技巧，以提高听写的准确性和速度。

1. 分段听写：将文字材料分成若干段落，逐段进行听写。

这样可以减少记忆负担，提高准确性。

在听写时，可以先听一遍整个段落，然后逐句进行听写。

2. 注意重点词汇：在听写时，注意抓住关键词和短语。

这些词汇通常是句子的主题和核心内容，准确拼写这些词汇可以更好地理解整个句子的含义。

3. 记忆段落结构：在进行长篇听写时，可以尝试记忆段落的结构和内容。

这样可以更好地捕捉到句子间的逻辑关系，提高整体理解和拼写准确性。

三、常见问题及解决方法在进行听写训练时，可能会遇到一些困难和问题。

以下是一些常见问题及解决方法：1. 无法准确拼写生词：在遇到不熟悉的生词时，可以尝试使用记忆法，例如分解音节或联想记忆法，来帮助记忆正确的拼写。

2. 无法听清语音：在遇到无法听清的语音时，可以多听几遍，尝试从上下文中猜测词汇的意思。

如果仍然无法确定，可以向老师或同学请教。

3. 学习进度较慢：如果发现学习进度较慢，可以增加听写的次数和难度。

逐渐增加听写的长度和难度，可以提高记忆和拼写能力。

四、听写训练感受与体验通过持续的听写训练，可以提高听力、理解力和拼写能力。

同时，也可以通过听写训练来积累更多的词汇和表达方式，丰富自己的表达能力。