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“学习标兵”学生个人事迹100字【18篇】“学习标兵”学生个人事迹100字【篇1】韩__，七年级四班学生，在学习方面，她严格要求自己，勤奋好学，态度端正，目标明确。
在生活方面，她养成了良好的生活习惯，为人乐观开朗，有自己的兴趣爱好，获得过“书法优胜奖”“绘画三等奖”等。
在学校活动中，她积极参加，响应学校号召。
多次参加学校和社区的志愿服务活动，不断传递正心、正行、正能量。
“学习标兵”学生个人事迹100字【篇2】张__同学品德优良，有较强的能力和号召力。
在学习方面比较自觉，老师布置的作业认真完成。
在生活中，乐观、上进、认真、自信。
热爱生活注重亲情和友情，热心帮助同学，与同学关系融洽，赢得老师的信任和同学的称赞。
希望红领巾奖章给我机会。
“学习标兵”学生个人事迹100字【篇3】4、1班童__自入学以来，能够在各方面严格要求自我，在学习上，勤学善思。
上课认真听讲，独立完成作业，时刻以少先队员的队章约束自我，是教师的得力助手，是同学们学习的好榜样。
他乐于帮忙同学。
“赠人玫瑰，手留余香”他说帮忙别人，欢乐自我，他愿意和同学们一齐成长，提高!他始终以“没有最好，仅有更好”为自已追求目标，时刻培养自我的各种本事，在磨练中不断成熟，努力成为更优秀的少先队队员。
“学习标兵”学生个人事迹100字【篇4】___，东港区“红领巾奖章”个人二星章“民族团结特色章”获得者，日照市金海岸小学教育集团东校区(曲阜师范大学日照第一附属小学)二(1)中队的中队长。
她品学兼优，曾获学校金牌少年、优秀智学奖、素养大赛全科优胜奖、美德少年等一系列荣誉称号;她多才多艺，在朗诵、钢琴、古筝、书法、国画等方面都取得了优异的成绩;她还热心帮助同学，是老师的小助手，同学的好榜样，爸妈的暖心宝。
“学习标兵”学生个人事迹100字【篇5】__旗风学校三年级2班许__许__是__街道旗风学校三2班学生，任班长。
她热爱祖国、勤奋学习、立志成才，把理想付之于实际行动。
学习标兵的心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是我整理的学习标兵的心得体会5篇，欢迎阅读参考!学习标兵的心得体会(1)我们全体教师学习了师德标兵的先进教育、管理理念，通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。
当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。
每位老师需依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。
作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
我谈一下自己的一点体会：一、要热爱教育，献身教育。
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。
二、要做到“三心”俱到。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
三、要积极进取，提高业务素养。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。
四、要以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
学习标兵（学生）：1.学习目的明确，学习态度端正，热爱所学专业，能够主动帮助周围成绩落后的学生，起到模范带头作用；2.并连续获得一等奖学金，在校期间获得“国家奖学金”或“国家励志奖学金”；3.积极参加实践、实习，努力掌握实践、实习技能；4.同等条件下获得校级以上奖励的优先。
科技创新标兵（学生）：1.学习成绩优异，综合测评成绩在同年级、同专业前30%；2.参加省级以上科技类竞赛并获奖；3.同等条件下，在科技创新项目中拥有自主知识产权，获得国家专利或专利申请优先。
自强自立标兵（学生）：1.家庭经济困难，2012年9月前被学校认定为经济困难学生，面对困难和挫折能克服各种压力，自强不息，表现出当代大学生良好的精神风貌，在学生中有较好的影响；2.学习成绩优异，获得过国家励志奖学金；3.自强自立，乐观向上，勤俭节约，能够利用课余时间积极参加勤工俭学。
道德文明标兵（学生）：1.具备道德行为的先进性，自觉实践社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，遵守国家的各项法律法规；2.在助人为乐、见义勇为、诚实守信、孝老爱亲等方面综合表现突出，在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认；3.关心同学、爱护集体，有很强的集体荣誉感。
就业创业标兵（学生）：1.具有强烈的现代市场经济意识，思想解放，锐意创新，并取得显著成效；2.先进事迹具有广泛校园影响和较强带动作用；3.带头创业，合法经营，依法纳税，为社会做出了突出贡献；4.保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神，遵纪守法、热心公益、甘于奉献，具有良好的社会形象；志愿服务标兵（学生）：1.有较强的责任心、事业心和组织纪律观念，不计报酬，自愿为社会和他人提供服务和帮助；2.每学期志愿服务时间达24小时；3.服务积极、主动、热情，技术水平较高，在师生和广大市民中有较强的影响；4.受到省级以上表彰者优先。
文体活动标兵（学生）：1.积极参加学校的文、体活动，表现突出并做出较大贡献；2.在读书学习、演讲写作、书法绘画、音乐体育、竞赛表演等，某一方面有明显特长；3.学习成绩优异，综合测评成绩占班级前30%；4.代表学院参加校级以上（含校级）文艺、体育等活动经历者，在学校或省市大型文艺活动及体育竞赛中表现突出获得表彰者优先。
学习标兵演讲稿3篇演讲稿一：学习标兵的经验和方法尊敬的评委，各位领导，各位老师，各位同学们：大家好！我是来自XX小学的张三，今天我演讲的题目是《学习标兵的经验和方法》。
学习标兵是我们作为学生的一个重要任务，因为他们能够引领我们走向成功的道路。
那么，如何学习标兵的经验和方法呢？首先，我们要学习标兵的学习方法。
大部分标兵都有一个良好的学习习惯，他们按时按量完成作业，按时复习课程，有计划地学习。
除此之外，他们还会充分利用课余时间，扩充自己的知识储备，比如利用网络等各种资源进行自主学习。
这些坚持下去，会形成良好的学习习惯。
第二，我们要学习标兵的情感管理。
标兵通常有一个积极的心态，对待自己的学业和人生充满热情。
当遇到困难时，他们总是能够保持乐观的心态，积极寻找解决方案，并践行“非我莫属”的信念，一直在努力，不轻易放弃。
最后，我们要学习标兵的品质和素养。
标兵通常有优秀的品质和高尚的素养，比如诚实守信、勇于担当、乐于助人、尊重他人等。
这些品质和素养成为他们在学习、生活中的优良习惯，并在成长中越发彰显出他们的价值和魅力。
总之，学习标兵的经验和方法，需要在学习方法、情感管理、品质和素养等方面学习，并融合每个领域的优点和规律，自我反思，不断进步，才能成为像他们一样的标兵。
让我们一起努力，相互学习，为自己的梦想和人生奋斗加油，谢谢大家！演讲稿二：学习标兵，走出属于自己的未来尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX小学的王五，今天我演讲的题目是《学习标兵，走出属于自己的未来》。
作为现代学生，我们的竞争日益激烈。
学习标兵的经验和方法，成为我们不可或缺的必修课。
他们用奋斗与努力，铸就自己扎根未来的大厦，他们是我们可以学习的榜样。
学习标兵，就是学习他们的习惯。
标兵通常有一个良好的学习习惯，按时进行作业、复习、计划，善于利用课余时间进行自主学习，阅读书籍和文章。
同时，不断积累精品笔记，增强课堂内外的学习效果。
学习标兵，就是学习他们的意志品质。
学习精兵和学习标兵
学习精兵是指某同学学习很刻苦用功，认真完成作业，不懂就请教老师。
学习成绩名列前矛。
学习标兵是指某同学的各科成绩都优秀达标，并且能协助老师辅导较差学生学习。
学习标兵自觉独立学习能力很强。
博览群书，知识面宽而强。
是大家学习的标杆。
各有所长，一个是单项的顶尖人物，另一个是比较全面的榜样，虽全面优秀但在某一单方面来说也不会比尖兵更强。
学习精兵，是在学习中有优异成绩，埋头苦读，深刻理解文件，文章的内容。
学习标兵是人品，性格都很优秀，自己刻苦钻研的同时乐于和同学共同进步，自己带头学习的同时，能帮扶，带领大家一齐进步。
2023年学习标兵评选方案一、背景介绍学习标兵评选是为了表彰在学习上表现出色、积极进取、为他人树立榜样的学生。
通过评选学习标兵，激发广大学生的学习热情，促进学习风气良好，进一步提高学生的学习水平和综合素质。
二、参评条件1.在校学生，不限年级和专业；2.学习成绩优秀，成绩排名年级前10%；3.积极参与学校组织的各类学习活动，包括课外辅导、学术讲座、学习竞赛等；4.具有良好的学习态度和团队合作精神。
三、评选过程1.宣传阶段：学校广泛宣传学习标兵评选的意义和条件，鼓励学生积极参与，并提前通知参评的时间和流程。
2.自荐阶段：有意参选的学生向学校提出自荐申请，填写相关个人信息和参与学习活动的情况，并提交个人陈述书。
3.初评阶段：学校按照参评学生的申请和自荐材料进行初步评估，筛选出具备初步条件的学生。
4.面试阶段：通过初选的学生参加面试环节，面试内容主要包括参与学习活动的经历、学习动机和对学校学习环境的建议等，面试结果作为评选的重要依据。
5.公示阶段：面试结束后，将评选结果进行公示，公示期为7天，接受师生和社会公众的监督和意见反馈。
6.最终评选：根据评选条件、面试成绩和公示结果，学校综合评定学习标兵的名额和名单，并公布结果。
四、评选标准1.学习成绩：成绩排名年级前10%；2.参与活动：积极参与学校组织的各类学习活动，展示出的综合素质和责任心；3.学习动机：具备积极的学习态度、坚定的学习目标和自主学习能力；4.综合素质：具备较好的团队合作精神、辩证思维能力和创新意识。
五、奖励机制1.颁发荣誉证书和奖杯；2.加分奖励：学校在学业评定中，对学习标兵加分，作为综合评价的重要因素；3.实习推荐：学校提供实习推荐机会，为学习标兵提供更多成长和实践机会；4.奖学金和资助：学校设立学习标兵奖学金，给予经济资助和鼓励。
六、评估与反馈学习标兵评选结束后，学校组织相关专业教师和学生代表对评选过程和结果进行评估和反馈，以不断完善评选机制和提高评选质量。
学习标兵先进事迹个人简介11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习标兵发言稿学习标兵发言稿精选3篇（一）尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是标兵，这次很荣幸能够站在这里，与大家分享我的学习心得。
作为一名标兵，我深感责任重大。
我相信，标兵不仅仅代表个人的优秀，更代表着团队的荣誉和集体的形象。
因此，在平常的学习和工作中，我一直秉持着勤奋学习、卓越表现的原则。
首先，对于学习，我始终坚持知识的海洋是无穷无尽的。
为了不断提升自己的专业素养，我会参加各种培训课程和学术交流，紧跟专业知识的更新和发展。
同时，我也不满足于局限在专业领域，还会广泛涉猎其他领域的知识，以增长见识，拓宽自己的视野。
其次，在工作中，我注重沟通与合作。
作为标兵，我们常常要与各个部门协作，完成任务和项目。
我始终坚信，团队的力量是无比强大的，只有通过良好的沟通与合作，才能够真正发挥每个人的优势，取得最佳的工作成果。
所以，我会积极主动地与团队成员沟通协调，解决问题，共同推动工作的顺利进行。
第三，我还注重自我管理。
作为标兵，我明白自己的行为和形象会直接影响到团队的形象和声誉。
因此，我会时刻保持良好的职业操守和道德底线，做到言行一致，做人做事光明磊落。
同时，我也会注重个人能力的提升和自我反思，不断发现自己的不足并积极改正，使自己不断成长、进步。
最后，我要感谢团队的支持和鼓励，正是有了大家的帮助和信任，我才能站在这里，成为一名标兵。
我相信，在团队的共同努力下，我们一定能够创造出更大的成就，为公司的发展贡献出更多的力量。
谢谢大家！学习标兵发言稿精选3篇（二）尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天我演讲的题目是《学习标兵，做最优秀的自己》。
作为一名学生，我们每个人都渴望成为自己学校的标兵，追求卓越，成为最优秀的自己是我们共同的目标。
那么，我们应该如何学习标兵，做到最优秀呢？首先，学习标兵的核心是对知识的渴望和追求。
标兵们具备着强烈的学习欲望和对知识的饥渴之心。
他们不满足于课本上的知识，他们会主动去探究、思考、扩展自己的知识面。
2024年学习标兵评选方案1. 引言2024年学习标兵评选活动旨在表彰在学习方面成绩突出、积极向上的学生，激励全体学生深入学习，提高学习成绩，为全面培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。
2. 参评条件2.1 学业表现优异：在各个学科的成绩中保持前列，没有不及格的科目。
2.2 学习态度积极：遵守学校纪律，认真听讲，能够主动完成作业和课堂任务。
2.3 良好的学习习惯：能够按时完成作业，做到高效的学习方法和计划管理。
2.4 积极参与课外活动：参加各类学术科研、社团活动，展示自己的才艺和能力。
3. 评选程序3.1 推荐阶段：学校各班级选拔出一名候选人，推荐给学校评选委员会。
3.2 筛选阶段：学校评选委员会根据候选人的学业成绩和参与活动情况进行初步筛选，遴选出不超过15名进入决赛。
3.3 决赛阶段：决赛进行两个环节，分别是个人陈述和综合评委打分。
3.3.1 个人陈述环节：每位决赛选手都须进行三分钟的个人陈述，介绍自己在学习方面的特长和经验。
3.3.2 综合评委打分环节：评委会根据决赛选手的学业成绩、学习态度、学习习惯和课外活动等方面进行综合评分。
3.3.3 统计得票：综合评分后，根据评委的评分进行排名，并进行统计得票，最终录取不超过5名获奖者。
4. 奖项设置4.1 一等奖：对于综合评分排名第一名的学生，颁发学习标兵一等奖，并颁发奖杯和荣誉证书。
4.2 二等奖：对于综合评分排名第二名的学生，颁发学习标兵二等奖，并颁发奖杯和荣誉证书。
4.3 三等奖：对于综合评分排名第三名的学生，颁发学习标兵三等奖，并颁发奖杯和荣誉证书。
4.4 骨干奖：对于排名第四名至第五名的学生，颁发学习标兵骨干奖，并颁发奖牌和荣誉证书。
5. 参评者的权益保障5.1 评选程序公正：评选过程中坚持公正、公开、公平的原则，确保每位参评者的权益得到充分保障。
5.2 信息公开透明：及时公布评选过程及结果，接受公众监督，并提供申诉渠道，对于申诉属实的，及时纠正错误。
学习标兵事迹材料•相关推荐学习标兵事迹材料（通用12篇）在我们平凡的日常里，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
大家知道事迹材料的格式吗？下面是小编帮大家整理的学习标兵事迹材料，欢迎阅读与收藏。
学习标兵事迹材料篇1作为中队长，我遵守纪律，时刻注意自己的言行，作好表率，深得同学信服。
我的兴趣十分广泛，个人能力也十分突出，在各种活动中均能取得优异的成绩，多次被评为“三好学生”、优秀干部、“学习标兵”。
现将我的事迹概括如下：一、尊敬师长，团结同学我尊敬师长，团结同学，遵守纪律，模范遵守学校的各项规章制度，深受老师和同学的好评。
对待老师，我发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有今天我所取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。
对待同学，我从来都是尽心帮助，对调皮捣蛋的同学，总是耐心地说服，用一些历史故事和英雄人物的事迹感化他们，使他们养成守纪律、懂礼貌的好习惯；对于学习成绩差的同学，我主动地和他们交朋友，教他们理解课文，使这些成绩差的同学能及时赶上。
在帮助同学，解答难题，关心班级贫困学生方面，我以一颗真诚的心，得到了全班同学的认可。
二、学习刻苦，成绩突出我学习目的明确，学习态度端正，勤奋、刻苦、努力，学习成绩优秀；积极参加学校组织的各项活动。
xxxx年我班参加xx区德育实践活动课大赛，由我来当主持人，此课还获得xx区第一名。
老师表扬了我，我很高兴，我还要继续努力。
爱好读书，知识丰富，兴趣广泛，唱歌、美术、书法样样在行，写得一手漂亮的钢笔字。
我专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益匪浅。
在xxxx年3月“学雷锋，做雷锋式的好少年”手抄报中我获得学校第一名。
xxxx年我班又参加xx区德育实践活动课大赛，庆祝建国60周年《我爱我的祖国》又由我来当主持人，此课又获xx区第一名。
现在石柱马武中学2011级1班。
她热爱祖国，热爱人民，爱科学、爱劳动；她尊敬师长、团结同学、乐于助人；她虚心好学，刻苦钻研，成绩优异，生活朴实，是一名有理想、有道德、有毅力、守纪律的优秀中学生。
贫困的家庭环境铸就了她坚强的毅力和不屈的精神，艰苦的家庭生活使她从小就懂得体谅父母的艰辛。
身为班干部的她，以乐观向上的心态感染务同学，以刻苦学习的精神带动同学，以无私奉献的精神帮助同学，以兢兢业业的工作态度服务同学，在老师和同学中极有口碑。
在2008年获得校优秀三好学生、校优秀共青团团员，校级征文大赛一等奖，数学竞赛第一名，合唱比赛优秀指挥，书画大赛绘画组第一名，篮球运动会优秀运动员；2009年春获石柱县优秀学生干部英语竞赛第二名，“我的祖国”征文赛一等奖。
网友推荐答案
田淑娟同学是我校七年级一班的一名班干部，朝气蓬勃的新世纪，孕育了她广泛，喜爱写作、书法、下棋、集邮。
作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。
在本学期，她们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛，由她亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。
在班级开展的丰富多彩的活动中，她多次主持班队会，开展了如“为教师喝彩”庆教师节文艺会，以及“我的未来与梦想”主题班会，并且表演了口琴吹奏，诗歌朗诵等节目。
小小年纪的田淑娟，很有自己的一番生活和学习的道理。
她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。
因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。
努力学习每一门功课，不断提高个人素质。
数学是她的特长，老师也发现了这个闪光点，派她做数学课代表，这既是老师对她的信任，也是对她的考验。
为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好数学作业，有时还帮助老师一起批改。
学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。
在她的带动下，经过全体同学们的共同努力，她所在的七年级一班数学成绩一直在年级组名列前茅，因此，她也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。
身为一名班干部，她还是组织成立了班级“雏鹰假日小队”，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，她带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。
然而其中，最有意义，最令人难忘的就是去慰问靶场的战士，观看演习活动，学会了许多国防知识，防身方法，开阔了眼界，懂得了集体的荣誉高于一切，她还组织队员们编排了丰富多彩的节目表演，以表达对靶场战士的崇高敬意。
一次次的锻炼，提高了队员们的实践能力。
在做好班级内的实践活动的同时，她还积极参加全校性的各项社会实践活动，和其他班级的班干部一起组建爱心小队，每逢周六，一起去镇上的老年幸福院，帮助打扫卫生，陪老人读报聊天，为老人表演节目，给老人们晚年带去温暖与快乐。
受到周围广大家长的欢迎和一致好评。
她还积极参加“助残”、“手拉手，自己的伙伴自己帮”等活动，帮助班级的困难同学王卫东，而且是有求必应，从不推辞，因此，她也成了同学们学习的榜样。
她还和同学们倡议，为家境贫寒的王海涛捐款，使他在逆境中奋起，感受到集体的温暖。
作为班干部，田淑娟同学能够积极负责，主动加入到学校政教处的检查队伍中来，戴上小袖标，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况，及时发现并阻止校园内不良现象的发生。
在学校里，她是同学们的榜样，回到家，她更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学围棋，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。
如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀，那就是她，她说：“我要在共青团的摇篮里起飞，去追求我的理想，我能行”。
在学习生活中，他严格要求自己，处处起到模范带头作用，正确认识自身价值，能正确处理个人利益和集体利益的关系，具有良好的人际沟通能力和组织协调能力，连续二年被学校评为“优秀学生干部”、校“三好学生”，曾多次在校级运动会上取得百米比赛第一名的好成绩。
他正凭着自己顽强的毅力、踏实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。
他正用他的正直和善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；他用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书写着一张多彩的人生画图。
她思想品质优秀，始终把“有理想、有道德、有文化、有纪律”作为人生追求，以“为把祖国建设成为富强民主文明和谐的现代化社会主义国家而奋斗”为人生信条。
她自身要求非常严格，在同学当中起了很好的表率作用。
她还在我校唱红歌比赛中，带领其班级获得了第一名的良好成绩。
不仅弘扬了伟大的爱国主义精神还展现当代中学积极向上的风采。
她曾因家庭窘迫，外出打工挣钱养家，后在该镇党委、政府和临溪镇小学的关怀下，喜获江苏好心人陆先生2万元捐款，现已渡过难过难关，继续在校读书。
她始终以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》严格要求自己，认真学习、遵守纪律，维护班级荣誉，积极参与学校和班内开展的各项活动，勤俭节约，奋发向上，得到了老师、同学和家长的一致好评。
现任重庆市石柱县南宾小学六年级八班班长。
他聪慧过人，学识渊博，且一丝不苟地为班级做事，工作主动积极，兴趣爱好广泛，学习成绩名列前茅，是一位品学兼优的少先队员。
他努力履行少先队员的责任和义务，并以《中小学生日常行为规范》严格要求自已，使自已成为一名优秀的少先队员。
他始终利用自已的职务，监督自己，帮助他人，正确认识自身价值，处处起到模范带头作用，具有很好的组织能力。
他不但自己认真学习，还积极参加其他各项有益的活动。
他多次参加校里举行的朗诵比赛、合唱团、市里的作文大赛，曾荣获得“第二届今日教育杯小学生新课程作文大赛一等奖”，连年获得“三好学生”、“优秀学生干部”等殊荣，还带领班上篮球队努力拼搏，取得了一等奖。
他优异的学习成绩，他远大的志向，他良好的道德品质，得到全校师生的一致好评，因此全校师生们一致推选他为学校大队部大队长。
她勤奋好学、品学兼优、乐观向上。
多年来，在老师和父母的教育和自己的努力下，德、智、体、美、劳得到了全面发展。
她以出色的表现和真诚的付出，赢得了大家的信任、同学的认可和家长的喜爱。
她始终以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》严格要求自己，认真学习、遵守纪律，维护班级荣誉，积极参与学校和班内开展的各项活动，努力完成老师交给的任务，积极思考、善于思考，取得了非常优秀的成绩。
在学习上，她执着向上，一丝不苟，凭着一股钻劲个韧劲儿，各科成绩一直名列前茅，在学校开展的“抗震救灾献爱心”活动中，她第一个捐款。
她先后被学校授予了“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”等荣誉称号；被县教委评为“县优秀中队干部”；在县十六届中小学艺术节竞赛中获得小学组一等奖。
罗艺同学思想品质优秀，始终把“有理想、有道德、有文化、有纪律”作为人生追求，以“为把祖国建设成为富强民主文明和谐的现代化社会主义国家而奋斗”为人生信条，不断完善自我，积极学习，树立了正确的世界观、人生观和价值观。
他自身要求非常严格，在课余时间主动学习团章，能模范的遵守学校及班级的各项规章制度，在同学当中起到了很好的表率作用。
他还在我校唱红歌比赛中，带领其班级获得了第一名的良好成绩。
不仅弘扬了伟大的爱国主义精神还展现出当代中学生积极向上的风采。
