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中考必备的分资料，祝你金榜题名！2015年中考生物复习提纲初中四册课本知识点第一单元 认识生物（封用专版）实现中华民族伟大复兴！第二章 生物圈是所有生物的家 ▲生物圈概念：地球上适合生物生存的地方，地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园▲生物生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 ▲影响生物生存的环境….： 捕食关系、竞争关系、合作关系▲生物对环境的适应和影响：现存的每种生物，都具有与其生态环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性普遍存在。
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
▲生态系统的组成：生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分：阳光、水、空气、温度▲食物链和食物网：食物链：生产者与消费者之间吃与被吃的关系。
物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累。
▲生态系统具有一定的自动调节能力。
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
▲生物圈是最大的生态系统。
人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
▲生态系统的类型p29森林生态系统:分布于较湿润地区，动植物种类繁多，有“绿色水库”之称 草原生态系统:分布于干旱地区，缺高大植物，动植物种类较森林生态系统较少海洋生态系统:由海洋和海洋生物组成，植物多为微小的浮游生物，动物种类繁多，大多能在水中游动。
淡水生态系统:由淡水水域和淡水生物组成湿地生态系统:在多水条件下形成，以沼泽为典，具有净化水源，蓄洪抗旱的作用。
被喻为“地球的肾”农田生态系统：是人工生态系统，以农作物为主，动植物种类相对较少。
城市生态系统：人类起着重要的支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而非野生动物第二单元 生物和细胞第一章 观察细胞结构 ▲ 显微镜的结构▲显微镜的使用：右手握，左手托，距边缘7厘米处，略偏左，安目镜，选物镜，转转换，对通光，端距台2厘米，大光圈，对通光，两眼睁，单眼看，视野亮，放标本，夹压片，标本正，对通光，转粗准，镜筒降，看物镜，进标本，看目镜，升镜筒，有物像，调准焦，像清晰。
2016生物中考复习提纲（详细全面）七年级上册1、科学研究所有实验都在考察范围内，这里不一一列出。
探索实验要求：尝试书面表述问题；应用已有知识，对问题做出可能的假设；拟定探究计划；选出控制变量；设计对照实验；描述现象；处理数据；得出结论。
科学探究①变量：在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量；再根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
②对照实验：是指实验中除这个研究的条件外，其他条件都要相同。
③实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性；④计算平均值是为了减少误差。
⑤科学探究的基本过程1、发现问题提出问题；2、作出假设；3、制定计划（有时要设置对照组）；4、实施计划（作好记录）；5、分析结果得出结论；6、表达和交流。
2、生物体的结构层次①说出显微镜的基本构造和作用（7上37页）。
镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升细准焦螺旋：可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象。
使用显微镜和制作临时装片。
一、使用显微镜的方法步骤：1、取镜和安放2、对光：通过目镜看到“白亮的圆形视野”则对光成功3、观察：先使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，再使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
①显微镜的使用 P36-38 的图要掌握②观察的物像与实际图像相反。
注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
2016年中考历史复习提纲（川教版）推动西方资本主义发展的四大杠杆：思想革命——政治革命——科技革命——军事革命。
中国西学的历程刚好相反，所以失败。
：学科技（洋务运动）——学制度（戊戌变法、辛亥革命）——学思想（新文化运动），。
思想变革是社会变革的前提；政治制度的确立，又是英国工业革命的前提；工业革命解放和发展了生产力，又是军事革命（即侵略、扩张、称霸）的前提。
近现代三股政治进步潮流：一是资产阶级革命或改革（新国的新生、美国的独立、法国大革命、美国南北战争、俄国农奴制的废除、日本明治维新），二是民族解放运动（美国独立战争、拉美人民的解放斗争、印度人民的反英斗争），三是工人运动和马克思主义运动（欧洲三大工人运动、巴黎公社的成立、俄国十月革命、中国等走上社会主义道路）。
文艺复兴与新航路的开辟启蒙运动1、发生在19世纪60年代的四件大事：①洋务运动（1960年代-90年代）②美国南北战争（1861年）③俄国农奴制的废除（1861年）④日本是治维新（1868年）分别用一句话概括其影响：中国：中国近代化的开端美国：维护了国家的统一，废除了黑奴制度，进一步扫清了资本主义发展的障碍。
俄国：使俄国走上了资本主义发展的道路，但保留了大量的封建残余日本：使日本走上了资本主义发展的道路，但保留了大量的封建残余2、19世纪60年代的三大改革名称：俄国农奴制的废除（1861年）、日本明治维新1868年）、中国洋务运动（19世纪60年代-1894年甲午战争失败，标志着洋务运动失败）3、中国近代化的起步中，属于资产阶级性质改革的事件是：戊戌变法影响是：在社会上起了思想启蒙作用。
4、俄日改革的不同点和在性质、意义及局限性上的共同点？性质：都是资产阶级性质的改革；意义：都走上了资本主义发展的道路；局限性：都保留了大量的封建残余。
俄日改革的不同点：日本在改革前面临美国的外来侵略，而俄国改革前没有面临外来侵略。
思考：1、之所以把美国独立战争和美国内战称为美国历史上的两次资产阶级革命，主要原因是：扫除了资本主义发展的障碍，有利于资本主义的发展。
2016中考地理复习提纲(一)四季的形成地球公转就是地球按一定轨道围绕太阳转动。
像地球的自转具有其独特规律性一样，由于太阳引力场以及自转的作用，而导致地球的公转。
四季的形成是因为地球绕太阳公转的结果。
地球一直不断自西向东自转，与此同时又绕太阳公转。
而地球公转的轨道又是一个椭圆的形状，太阳始终位于一个焦点上。
地球在不断公转的过程中，地轴与公转轨道始终会保持66°34′的交角，即地球始终是斜着身子绕太阳公转。
因为地球公转的原因，致使太阳直射点在地球表面发生变化。
到了每年6月22日前后，地球就是位于远日点。
太阳会直射北回归线，这一天就是北半球的夏至日。
与此同时北半球得到的热量最高，白昼最长，而且气候也炎热，属于北半球的夏季，但南半球正处于寒冷的冬季。
此后因为继续在公转轨道上不停运行，太阳的直射点便会南移。
到了9月23日左右，太阳就会直射赤道，这一天就是北半球的秋分日。
现在南半球以及北半球得到的太阳热量都相等，昼夜平分，北半球是秋季，南半球是春季。
地球继续不断运转，到12月22日左右，地球开始位于近日点，太阳便直射南回归线。
这一天就是北半球的冬至日。
而此时北半球得到的热量为最少，且白昼时间最短，气候也相当寒冷，是北半球的冬季。
南半球刚好是夏季。
太阳直射点北返以后，在3月21日左右，太阳再次直接射向赤道，这一天就是北半球的春分日。
总结：这个时候，是北半球的春季，而南半球却是秋季。
地球像这样以一年为周期绕太阳不停运转，从而产生了四季的更替。
如果我们把地球看成为一个质点的话，那么地球轨道实际上是指地心的公转轨道。
2016中考地理复习提纲(二)岩浆地壳深处或上地幔天然形成的、富含挥发组分的高温黏稠的硅酸盐熔浆流体，它是形成各种岩浆岩和岩浆矿床的母体。
岩浆活动和火山活动熔岩流在喷溢过程中，因压力骤降，挥发分会大量逸失，因此还不是真正的岩浆，仅是最接近于岩浆的物质。
岩浆可以随地壳活动运移到地壳的不同深处冷凝结晶，也可以喷溢到地表冷凝固结。
2016年福建省初中学业考试大纲（地理）一、考试性质初中地理学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育地理课程标准（2011年版）》所规定的学业水平。
考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。
二、命题依据以《义务教育地理课程标准（2011年版）》为指导，以《2015年福建省初中学业考试大纲（地理）》为依据，结合初中地理教学实际进行命题。
三、命题原则1.导向性原则。
坚持以学生为本，立足基础，注重能力培养，做到区域性、综合性、思想性、生活性、实践性的统一，正确发挥考试的导向功能，转变教师的教学方式和学生的学习方式，推动初中学校全面实施新课程、培养学生的创新精神和实践能力。
2.基础性原则。
突出考查地理学科的基础知识、基本技能，注重学科基本思想和学习方法的考核，考查初步应用知识分析、解决问题的能力，试题难易适当，不出偏题和怪题。
3.科学性原则。
试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。
试卷结构合理，内容科学严谨，文字简洁、规范，答案准确合理。
四、考试范围地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。
五、内容目标（一）目标要求3．情感态度价值观考核目标与要求（二）考试内容第一部分地球与地图（一）地球和地球仪●1．地球的形状、大小与运动●了解人类认识地球形状的过程。
●用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
●用简单的方法演示地球自转和公转。
●用地理现象说明地球的自转和公转。
●2．地球仪●运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
●在地球仪上确定某地点的经纬度。
（二）地图●在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。
●在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
●在地形图上识别五种主要的地形类型。
●根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。
●列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
2016年福州市初中毕业会考与高中招生考试生物学科考试说明一、考试性质初中生物学学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育生物学课程标准（2011年版）》所规定的生物学科学业水平。
考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、命题依据以《义务教育生物学课程标准（2011年版）》为指导，以本大纲为依据，结合初中生物学教学实际进行命题。
三、命题原则贯彻教育部有关中考命题改革的意见，落实省教育厅有关中考命题文件的精神。
命题时应注意以下几个问题。
1.导向性：正确发挥考试对教学的导向作用，凸显学科特点、加强实验教学，引导教师改进课堂教学。
以学生为本，让学生学会学习、学会生活、提升科学素养。
2.基础性：面向全体学生，加强考查初中生物学知识、能力、情感态度价值观，考试内容应注意选择学生熟悉的、发生在身边的生物学问题，及对学生今后可持续性学习发展有用的知识。
3.时代性：了解生物科学技术发展状况，关注初中生物学与科学、技术、社会和环境的关系。
4.科学性：严格按照命题的程序和要求组织命题，控制主观题、客观题比例和难度。
试题要科学、严谨，避免出现科学性、技术性的错误。
5.开放性：适当增加试题形式，力求思维过程、答案的多样化，注重考查学生的创新意识和探究能力，尊重和促进学生的个性化发展。
四、适用范围全日制义务教育八年级学生生物学学业考试。
五、内容目标㈠对考试能力的要求1.识记能力：再认知识；辨识事实性证据；描述事物特征。
2.理解能力：举例说明知识；对相关知识进行解释、推断、分类、比较。
3.实验与探究能力：正确使用显微镜等常用实验仪器和工具，掌握基本的实验操作方法，初步掌握实验探究的一般方法。
4.信息处理能力：能从图文资料中获取有效信息，并初步进行分析和处理。
5.应用能力：在具体情境中运用所学知识解决实际问题。
6.评价能力：能依据一定的标准，对所涉及的事物进行检查与评判。
2016届初中毕业会考（政治）应考指导一、考试内容分为六大块：时事、心理健康教育、道德教育、法律教育、国情教育、生命与健康教育。
1、时事（10分），能力目标为识记，出题区域在选择题（3个）和判断题（1个），国内时事居多。
判断题除非发现有明显错误，一般都是对的。
近四年的时事判断都是“√”。
2、生命与健康教育（10分），能力目标为识记出题区域在选择题（3个）和判断题（1个），3、心理健康教育（14分）、道德教育（14分）、法律教育（14分），能力目标为识记、理解、运用，出题区域在选择题（1个）、判断题（2个）、简答题（1个）。
4、国情教育（38分），能力目标为识记、理解、运用，出题区域在选择题（2个）、判断题（4个）、简答题（1个、一定是民族问题）、分析说明题（1个）。
5、选择题（1）既要抓关键字，又要从整体上把握题意， (2)注意题干与选项之间的联系。
(3)常用到排除法 (4)特别提醒有的题目要求的是选出“错误的选项”。
6、判断题(1)把握整体，有些题目是前半句对，后半句错，整个就是错的。
(2)把握关键字，有些概念性词语或固定的政治术语，改一个字，则意思大变。
对于一些带绝对性的词语，如“一定”、“全”、“都”、“所有”要特别留意甄别。
(3)常出现的迷惑手法是“扩大或缩小”涵盖范围，颠倒因果关系。
(4)若确定这句话来自书本，那就打“√”。
7、简答题、分析说明题（1）只有三种类型的问题A、“是什么”？回答的是什么行为，什么品质，什么心理，什么精神，什么制度，什么国策，什么道路、战略、观念、权利等，牵涉到心理、道德、法律、国情方面的概念、原理。
B、“为什么”？回答的是为什么对、为什么错、为什么要这么做、为什么不要这么做。
可朝意义、作用、必要性、严重性、危害性（对国家、对社会、对公民三方面或对身心、对学习、对道德品质三方面）等方面去思考。
C、“怎么样”？回答的是怎么做、采取什么措施、提出什么建议，要求“公民个人怎样做”答题的角度有“增强意识、个人行动、承担社会责任”，“个人、家庭、学校与国家社会”，“政治、经济、精神文明（思想道德、教育科学文化）社会（民生）与生态”等。
2016年中考化学提纲：一、考试性质初中化学学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育化学课程标准(2011年版)》所规定的化学学科学习水平。
考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、命题依据以《义务教育化学课程标准(2011年版)》为指导，以《2016年福建省初中学业考试大纲(化学)》为依据，结合初中化学教学实际进行命题。
三、命题原则贯彻教育部有关中考命题改革的意见，落实省教育厅有关中考命题文件的精神。
命题时注意以下几个问题。
1.导向性：正确发挥考试对教学的导向作用，凸显学科特点、加强实验教学，引导教师改进课堂教学，以学生为本，让学生学会学习、学会生活、提升科学素养。
2.基础性：面向全体学生，加强考查初中化学基础知识、基本技能、学科思想与方法，考试内容应注意选择学生熟悉的、发生在身边的化学问题和对学生后续学习有用的知识。
3.时代性：关注初中化学与技术、社会、环境的关系，考查学生的化学学科素养和化学学习能力。
4.开放性：适当增加开放性试题，做到试题形式、思维过程、答案标准多样化，注重考查学生的创新意识和探究能力，尊重和促进学生的个性化发展。
5.科学性：严格按照命题的程序和要求组织命题，控制主、客观题比例，把握试卷的长度，留给学生充分思维和解答的时间。
试题要科学、严谨，避免出现知识性、技术性的错误。
四、考试内容(一)对化学学习能力的要求1.获取信息的能力能够通过对简单的化学事实(实验现象、模型图表及自然界、社会、生产、生活中的化学现象)的观察，准确提取有效信息，并与已有知识整合的能力。
2.分析和解决(解答)简单化学问题的能力(1)能够运用所学知识对简单的化学现象进行解释的能力;(2)能够运用所学知识对简单的化学问题进行推理与判断的能力;(3)能够将分析、解决问题的过程与结果，用文字、图表和化学语言表述的能力。
2016化学中考大纲学习化学的目的之一是研究物质的微观世界。
下面是由学习啦小编整理的2016化学中考大纲，希望对大家有所帮助。
Ⅰ.考试性质初中毕业升学化学学业考试是义务教育阶段化学学科的终结性考试。
其目的是全面、准确地考查初中毕业生在化学学习方面达到国家所规定的初中阶段化学毕业水平的程度。
考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
因此，考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容化学学科学业考试的命题主要依据国家教育部颁发的《义务教育化学课程标准》和我州初中化学教学实际，力求反映学生真实的化学学业水平，发挥考试评价对初中化学教学的正确导向作用，以促进全州初中化学教学质量的全面提高，为学生终身学习和发展打好基础。
Ⅲ.考试形式与试卷结构一、考试方式1.闭卷、笔试。
2.化学、物理合卷，化学50分，满分120分。
二、题型结构与比例1.题型结构题型由选择题、填空题(含推断、实验探究等类型)和计算题组成。
2.题型分值比例(1)选择题约占40%(2)填空题约占50%(3)计算题约占10%3.内容分值比例(1)科学探究约占25%。
(2)身边的化学物质约占25%。
(3)物质构成的奥秘约占20%。
(4)物质的化学变化约占25%。
(5)化学与社会发展约占5%。
4.难易程度在试题的难易程度上，易、中、难试题分值的比例为7：2：1，试题整卷难度值约为0.70～0.75。
2016化学中考大纲：考试目标与要求1. 注重考查学生的化学学习能力和化学学科素养，即学生对所学化学课程基础知识、基本技能的掌握程度;2. 注重考查学生在实际生活中应用化学知识，解决化学问题的能力;3. 注重考查学生利用图表、资料等分析化学问题的能力;4. 注重化学实验操作的基本技能、科学探究、化学思想方法的考查，注重学生观察、发现、分析问题的能力及表达、归纳和推理能力等方面的考查。
2016化学中考大纲：考试内容与要求考试内容将以《义务教育化学课程标准》的课程目标和内容标准为依据，考试内容包括科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展五大板块，其内容可以交叉考查。
2016年中考物理复习提纲一、物理定律、原理：1、牛顿第一定律（惯性定律）2、阿基米德原理3、光的发射定律4、欧姆定律5、焦耳定律6、能量守恒定律二、物理规律：1、平面镜成像的特点2、光的折射规律3、凸透镜成像规律4、两力平衡的条件和运用5、力和运动的关系6、液体压强特点7、物体浮沉条件8、杠杆平衡条件9、分子动理论10、做功与内能改变的规律11、安培定则 12、电荷间的作用规律13、磁极间的作用规律14、串、并联电路的电阻、电流、电压、电功、电功率、电热的分配规律三、应记住的常量：1、热：1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃体温计的量程：35℃~42℃分度值为0.1℃水的比热：C水=4.2×103J/(kg.℃) 2、速度：1m/s=3.6km/h声音在空气的传播速度：V=340m/s V固>V液>V气光在真空、空气中的传播速度：C=3×108m/s电磁波在真空、空气中的传播速度：V=3×108m/s3、密度：ρ水=ρ人=103kg/m3 ρ水>ρ冰ρ铜>ρ铁>ρ铝1g/cm3=103kg/m3 1m3=103L 1L=1dm3 1mL=1cm3g=9.8N/kg4、一个标准大气压：P0=1.013×105Pa=76cm汞柱≈10m水柱5、元电荷的电量：1e=1.6×10-19C一节干电池的电压：1.5V 蓄电池的电压：2V 人体的安全电压：不高于36V照明电路的电压：220V 动力电路的电压：380V 1度=1Kw.h=3.6×106 J我国交流电的周期是0.02s,频率是50Hz，每秒换向100次。
6、一个鸡蛋的质量约50克，即重为0.5牛；一个中学生的质量约50千克，即重为500牛，每只脚底的面积约200cm2，双脚站立时对地面的压强是1.25×104 pa.。
四、物理中的不变量：1、密度：是物质的一种特性，跟物体的质量、体积无关。
2016年泸州市初中升学（会考）历史考试说明及考点详解一、考试形式：闭卷、笔试。
分值——会考100分中考40分二、试卷结构：1、测试水平分布：会考：识记80% 理解、运用20%中考：识记：60% 理解：30% 运用：10%2、考试内容分布：会考：世古史10% 世近史40% 世现史50%中考：中古史10% 中近现史40% 世近现史50%3、题型比例：会考：单选10个（40分）填空10个（20分）材料2个（40分）中考：单选12个（18分）材料2个（22分）4、试题难度分布：容易题：60% 中难题：30% 难题：10%三、2016级历史会考考纲第一部分：世界古代史（九年级上册）1、古代亚非文明：神奇的金字塔P8；汉谟拉比法典P10；古代印度的种姓制度P11。
2、古代欧洲文明：雅典民主政治P24；罗马共和国P27第二部分：世界近现代史（与中考考纲相同）2016级历史中考考纲第一部分：中国古代史1、中国古代历史发展时序及各阶段特征2、商鞅变法3、北魏孝文帝的改革第二部分：中国近现代史八年级上册1、列强的侵略和中国人民的抗争虎门销烟P2；鸦片战争P4；中英《南京条约》P5；黄海战役中的邓世昌P15；《马关条约》的内容及其危害P172、近代化的起步洋务派的产生P28；洋务派兴办的军用和民用工业P29；维新变法运动的兴起P32、百日维新P34；戊戌六君子P34；辛亥革命的酝酿P37、武昌起义P39；辛亥革命的历史意义P41；新文化运动的兴起P43；新文化运动前期的主要内容P45；新文化运动的新阶段P453、新民主主义革命的兴起五四运动和中国共产党的成立P49-53；长征的开始P70、遵义会议和长征的胜利P71-744、中华民族的抗日战争九一八事变P79；七七事变P87、南京大屠杀P90；抗日战争的胜利P1015、人民解放战争的胜利重庆谈判P108、百万雄师过大江P1206、经济和社会生活近代民族工业的曲折发展、企业家张謇P125-1287、科学技术与思想文化魏源与严复P144-145八年级下册8、中华人民共和国的成立和巩固开国大典P3、中华人民共和国宪法P199、建设有中国特色社会主义真理标准问题的讨论P45；十一届三中全会P46；家庭联产承包责任制P49、城市经济体制改革P52；经济特区的建立P55、对外开放的扩大P58；社会主义民主的发展P70、社会主义法制的加强P7110、国防成就与外交成就和平共处五项原则的提出与万隆会议P104；我国在联合国合法席位的恢复P106；中美中日建交P107；全方位的外交政策P108第三部分：世界近现代史1、欧美国家的巨变与殖民扩张文化巨人但丁与达·芬奇P73；新航路的开辟P75；共和国诞生与克伦威尔独裁P80；君主立宪制的建立P81；独立战争爆发与《独立宣言》P84；美利坚合众国的建立和华盛顿P86；攻占巴士第狱P91；《人权宣言》和共和国诞生P92；2、工业革命纺织机的发明和蒸汽机的改良P107；火车和轮船的出现P109；电力的应用与电讯技术的兴起P112；汽车和飞机的发明P1133、资产阶级统治的巩固与扩大南北战争的爆发P122；北方的胜利P124；农奴制的废除P128；明治维新P1334、第一次世界大战三国同盟P3；三国协约P4；萨拉热窝事件、凡尔登战役、第一次世界大战的后果P8-125、苏联社会主义道路的探索彼得格勒武装起义P296、凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界巴黎和会与《凡尔赛和约》P43；华盛顿会议与《九国公约》P45；空前严重的经济危机P48；美国的罗斯福新政P49；德国法西斯统治的建立P54；日本法西斯独裁统治的建立P55。
7、第二次世界大战德国进攻波兰与大战爆发P62；德国东侵苏联、日本偷袭珍珠港P67-68；《联合国家宣言》的发表P69；开罗会议P74;诺曼底登陆P75；雅尔塔会议P76；德国和日本投降P76 8、两极格局的形成和崩溃铁幕演说P85；杜鲁门主义和马歇尔计划P86；战后美国经济的发展P90；西欧的振兴与欧共体的建立P91、日本成为经济大国P93；东欧剧变P98、苏联解体P1009、当代世界格局的演变经济全球化趋势的形成P121、经济全球化的影响P123；世界格局多极花趋势的出现P126、世界格局多极化趋势的发展P1274、现代科技与文化计算机网络技术P138；知识经济的出现P1422016级历史中考复习提纲第一部分：中国古代史一、中国古代历史发展时序及各阶段特征1、先秦时期（夏、商、西周、春秋、战国时期）：古代中华文明的起源和奠基时期。
(我国的第一个王朝——)2、秦汉时期：（公元前221～220年）封建社会的统一和专制主义中央集权建立和巩固时期（我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——）3、三国两晋南北朝时期：（220～589年）是我国封建国家的大分裂和民族融合时期4、隋唐时期：（581年～907年）：古代中华文明的鼎盛时期5、宋元时期（960～1368年）：古代中华文明成熟时期6、明清时期（1368～1840年）：古代中华文明的繁盛与危机并存，封建社会由盛转衰的时期二、商鞅变法1、原因：①战国前期，铁器和牛耕的推广（社会生产力显著提高的标志），促进了各国经济的发展和社会的进步②秦孝公深感落后挨打，决心改革。
2、经过：时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法3、内容：①改革土地制度。
废除奴隶制土地国有制，国家承认土地私有。
②重农抑商。
生产粮食和布帛多的免除徭役，禁止弃农经商。
③奖励军功，废除没有军功的旧贵族特权。
④迁都咸阳，推行县制。
全国设31县，由国君派官吏治理。
⑤严明法令，实行连坐法。
4、评价：性质：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。
作用：通过这次变法，旧制度废除了，新制度建立了，秦国发生了根本变化。
秦军的战斗力大大提高，秦国的社会经济得到发展。
战国后期，秦国修建了都江堰和郑国渠两大水利工程。
三、北魏孝文帝的改革1、背景：①五胡内迁：从东汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等内迁。
（内迁的少数民族中，以鲜卑族拓跋部的影响最大）②北方民族融合的趋势加强。
鲜卑贵族用落后的方式统治各族人民,激化了社会矛盾。
2、改革的目的：为了挽救北魏政权的统治危机。
3、改革的内容有：①借鉴汉族的政治制度和经济制度，实行一系列新的制度，加强了对经济和官吏的管理；②494年，将都城从平城迁到洛阳；③大力推行学习汉族文化风俗的政策；改用汉姓（皇族由姓拓跋改为姓元）、改穿汉服、学说汉话、同汉族通婚、推行汉族的教育制度、用汉字处理公文、写诗。
4、影响：促进了北魏经济文化的发展，促进了黄河流域的民族大融合，加速了少数民族政权封建化的进程。
（2）目的：打开中国大门和维护可耻的鸦片贸易（根本原因）（3）起止时间：（4）结果：虽然有广大爱国官兵的英勇抗争，但仍然失败。
3、中英《南京条约》；（1）地位：中国近代史上第一个不平等条约（2）内容：割让给英国；赔款万元；开放为通商口岸；中国征收英商进出口关税应由两国协商（3）补充条约：1843年，《》和《》，从中获得了“领事裁判权”“片面最惠国待遇”和在通商口岸租地造屋居住等特权。
（4）影响：《南京条约》等一系列不平等条约的签订，（政治方面）严重破了。
（经济方面）中国逐渐成为，5、《马关条约》的内容及其危害P17 （1）1895年4月，慈禧太后派赴日本马关求和，与日本首相伊藤博文签订了《马关条约》。
（2）内容：①割让(后因俄德法干涉由清政府赎回）、及附属岛屿、澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费；③增开、杭州、沙市、为通商口岸；（外国侵略势力由沿海深入到内地）；④允许日本在中国通商口岸开设（影响：）（3）危害：《马关条约》的签订，使中国丧失了，刺（二）戊戌变法1、维新变法运动的兴起P32（1）背景：帝国主义侵略的加剧。
（因此，掀起变法的首要目的是）（2）领导力量：康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派（3）表现：①公车上书A导火线：1895年《马关条约》的签订。
B 情况：康有为，梁启超领导举人联名上书光绪帝。
C 内容：反对同日本议和，请求变法。
D 影响：打破了清政府长期以来规定的知识分子不得过问朝政的禁令，是资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志。
②创报刊（《万国公报》，后改名为《中外纪闻》），③立学会，建团体（维新派的第一个政治团体——强学会），④办学堂。
2、百日维新(戊戌变法)：(1)直接背景：1897年帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机进一步激化。
(2)戊戌变法开始的标志：________年6月11日光绪帝颁布《________ 》。
史称“___________”，又称“百日维新”。
3、戊戌政变：(1) 原因：维新变法触犯了以_______太后为首的顽固派的利益。
(2) 经过：谭嗣同等六人被杀害，史称“____________”。
戊戌变法失败。
4.戊戌变法的意义：戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动，加快了中国近代化的进程，具有爱国和进步的意义。
传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，在社会上起到了思想启蒙作用。
戊戌变法失败的血的教训，促使资产阶级的政治斗争由改良转向了革命。
（三）辛亥革命1、孙中山的革命活动和辛亥革命的酝酿：(1)兴中会的成立时间、地点：1894年，美国夏威夷的檀香山；领导人：孙中山。
性质：______________________。
目标任务：_________________________________(2)中国同盟会的成立：时间、地点：______年成立于__________。
领导人：_____________。
机关刊物：《__________》；纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，___________，__________”。
性质：中国同盟会是______________________________政党。
（3）.三民主义：①孙中山把同盟会的政治纲领阐发为“______________”三大主义，简称____________。
②评价：三民主义是，它成为_________领导__________的指导思想。
2、武昌起义:（1）经过：______年10月10日，_____新军的革命士兵，在革命党人领导下发动起义，史称“______”。
3、中华民国的成立：（1）、_______年１月１日，__________在南京宣誓就职为中华民国临时大总统。
（2）中华民国以_____为首都，改用公历，以_________纪元，1912年为民国_______年。
（3）1912年3月，孙中山颁布了________制定的中国历史上第一部资产阶级民主宪法——《_____________》。
4、辛亥革命的历史意义：（背）（1）.性质：辛亥革命是中国近代史上一次伟大的__________________革命。
