公园植物配置实习报告

植物学实习报告范文园林植物实习报告(通用4篇)植物学实习报告篇一由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力，人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系，协调社会经济发展和生态环境的关系，促进可持续发展。

环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。

通过一学期的《环境生态学》学习，我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识，对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。

为加我们的实践认识，老师精心组织安排了这次教学实习，我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。

我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车，从学校出发经过两个小时到达目的地――青岛xx国家森林公园，在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的，于下午四点多返回学校。

这次实习中我们学到了很多的东西，受益匪浅。

实习内容xx国家森林公园概况xx脉系巍然而深秀，融奇、险、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜台筒，大黑涧，扎营山等四十座大小山峰环列周围，小xx群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云雾缭绕，瞬息万变，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离，素有“东崂西珠，双珠嵌云”之说。

小xx地处海滨，景物独特，层峦叠嶂，奇峰陡峭，曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。

森林生态系统的作用和功能森林在人类的生存，生活和生产中的作用是多方面的，具有强大的生态功能，主要表现在：（1）森林具有维持生物多样性的作用：森林生态系统是地球上最复杂的生态系统，是自然界最完善的物种基因库。

多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境，森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础，使人类宝贵的财富。

（2）森林生态系统具有涵养水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，减少落地降水量，使地表径流变为地下径流，涵养水源，保持水土。

（3）森林生态系统具有调节气候的作用：森林的蒸腾作用对调节自然界的水分循环和改善气候有重要作用。

一、实习背景随着我国城市化进程的加快，城市绿化建设日益受到重视。

花境作为一种新型的植物配置形式，近年来在园林景观设计中得到了广泛应用。

为了提高自己的专业素养，增强实践能力，我于2023年在XX园林景观公司进行了花境植物配置实习。

二、实习目的1. 了解花境植物配置的基本原理和方法。

2. 掌握花境植物的选择、搭配和栽植技术。

3. 培养团队协作精神和实际操作能力。

三、实习内容1. 花境植物配置基本原理实习期间，我学习了花境植物配置的基本原理，包括：（1）植物种类选择：根据花境的位置、环境特点和设计风格，选择适宜的植物种类。

（2）植物搭配：合理搭配植物的颜色、形状、高度和花期，形成丰富多彩的景观效果。

（3）空间布局：根据花境的形状、大小和周围环境，进行合理的空间布局。

2. 花境植物选择与搭配实习过程中，我参与了多个花境植物的选材和搭配工作。

以下是一些典型案例：（1）XX公园花境植物配置该花境位于公园入口处，面积约100平方米。

根据设计要求，我选择了以下植物进行配置：- 乔木：银杏、广玉兰- 灌木：紫叶矮樱、金森女贞、紫薇- 地被植物：麦冬、吉祥草- 草花：金盏菊、石竹、矮牵牛通过合理搭配，该花境呈现出层次分明、色彩丰富的景观效果。

（2）XX小区庭院花境植物配置该庭院面积约80平方米，环境较为封闭。

我选择了以下植物进行配置：- 乔木：白玉兰、红枫- 灌木：紫叶李、红瑞木、红梅- 地被植物：麦冬、吉祥草- 草花：矮牵牛、金盏菊、石竹通过巧妙搭配，该庭院花境营造出温馨、舒适的居住环境。

3. 花境植物栽植技术在实习过程中，我学习了花境植物的栽植技术，包括：（1）挖穴：根据植物根系大小，挖适宜的栽植穴。

（2）施肥：施足底肥，为植物生长提供充足的营养。

（3）栽植：按照设计要求，将植物栽植于花境中。

（4）浇水：栽植后及时浇水，保持土壤湿润。

四、实习总结通过本次花境植物配置实习，我深刻认识到花境植物配置的重要性。

以下是我对本次实习的总结：1. 花境植物配置是一门综合性很强的技术，需要掌握植物学、园艺学、美学等多方面的知识。

园林绿化实习报告【三篇】园林绿化实习报告【一】随着现代中国的不断崛起和发展,我们国家的经济逐渐强大起来，我们人民生活水平得到很大的体高.可是在经济发展中我们国家同样出现了很多的问题,其中最致命的就是我们的环境保护问题，这已经是严重影响我们国家继续发展的重要原因。

学校为了全面完成教学的任务，使学生做到理论联系，同时拓扩同学们的视野，丰富课外的社会知识。

学校领导精心的为我们每一个学生做了长期的计划——-每年一次的社会实践.这个暑假，我们进行了地一次社会实践。

经过两个星期的时间,我顺利的完成了这次学校安排的社会实践。

现在回顾这一次的社会实践，确实有了很大的收获,但也有写遗憾。

因为在学校里刚学的知识还不够扎实,只能在实践公司里看而不能动啊！要想能够学到的知识，我只能在工作的时间向他们讨问有关的专业知识！由于我的真诚搏取了他们的喜爱，并热情的给我讲述了有关于我们园林专业的很的知识,如绘图、草坪的重要作用、色彩在园林上的表现等。

如此将使我对园林专业深一步了解,也让我懂得了做人的基本.为了能让我这位刚读完大一的学生打开眼界，对园林专业知识的扩展,在公司里面工作的叔叔阿姨们都热心的轮流的带我去逛公园、观察园林的造园手法，并给我讲述园林建筑小品：厅与堂相似，常设在园林中心或视钱交汇之处，坐北朝南；轩与馆相似，单体或组成建筑群比厅、堂轻巧秀丽，园林中长设在明显的位置作为对景作用;楼与阁相似，一般为两重以上的建筑，设在厅堂之后或园林四周。

依山旁水之处效高耸，作为对景使用；台常建于水边、湖边、桥上、山腰之处；榭是临水的建筑物,往往建于水边平台上,花丛树旁;廊园林中的长形建筑；亭是富有民族特色的园林建筑物之一，常设在山上、水边、湖心、路旁、桥头、桥上等，常与廊相接。

等等.此期间让我陶醉在他们的解说之中。

他们告诉了我要学好园林专业必须多出去看看别人创义一些好的公园、名胜古迹、具有特色的建筑物等，从中吸取其中的精华，用来设计出原无既有的园林特色。

风景园林专业植物认知实习报告风景园林专业植物认知实习报告（通用5篇）充实的实习生活已经告一段落，相信大家这段时间来的收获肯定不少吧，让我们好好总结一下，写一份实习报告吧。

那么实习报告怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺精心整理的风景园林专业植物认知实习报告（通用5篇），欢迎大家分享。

风景园林专业植物认知实习报告1一、实习内容我在xx一家园林设计所做兼职。

在实习期间我主要是参观和学习一些公园花坛的设计和花卉的租摆等。

实习参观的主要地点是紫荆山公园，在实习期间我不但认识了很多花卉和树种，还了解到一些常见的花卉在园林造景上的应用，花卉可应用于很多方面，可以作为绿篱造景、花坛造景、花镜造景、行道绿化带、小庭园造景、悬垂绿化植物造景等。

下面是我通过实习参观后所收集和了解到的花卉在园林造景上的一些应用。

1、绿篱植物及其造景设计在园林绿化中，把植物密植成行，形成不同形式的树墙或篱状，即是绿篱。

它常用来作境界、空间分隔、屏障、或作为花坛、花镜等背景、增添景色、减轻噪音、净化空气、幽静环境的特殊功能。

绿篱的类型，依作用可分为隔音篱、防尘篱、装饰篱;依观赏价值可分为常绿篱、花篱、观果篱、采叶篱;依本身高矮形态可分为高、中、矮3个类型;依生态习性可分为常绿篱、半常绿篱、落叶篱等。

而在紫荆山公园里比较多应用的是中绿篱。

高绿篱的作用主要用以防噪、防尘、分隔空间之用。

它是等距离栽植的灌木或半乔木，单行或双行排列栽植，不通视线，为规则林带。

设计高度在120—150厘米。

常用树木可选择构树、龙柏、法国冬青、大叶女贞、珊瑚树、油茶、桧柏、簸箕柳、榆树、蜀桧等。

中绿篱在园林建设中应用最广，栽植最多。

设计高度在50—120厘米、宽度不超过1米，多为双行几何曲线栽植，起着分隔大景区内风格不同、主景各异的小园、小景的作用，达到增加绿色质感、美化景观、引人入胜的目的。

中绿篱宜多营建成花篱、果篱、观叶篱。

造篱材料依功能可选栀子、彩叶兰、含笑、木槿、红桑、吊钟花、变叶木、金心女贞、金边珊瑚、小叶女贞、七里香、海桐、大叶黄杨、火棘、枸骨、茶叶等。

园林植物造景实习报告园林造景报告实习地点：延中绿地、宝⼭顾村公园、世纪公园实习⽬的：通过这次上海园林植物造景实习，对⾃⼰平时设计与实际景观之间差异有所了解，在的同时解决理论学习中的问题，并发现设计中存在的不⾜，通过分析提出较为合理的解决⽅案，在借鉴同时避免今后设计中犯相似的错误。

另外结合平时课堂上学到的植物造景理论基础，从景观植物配置的应⽤形式，园林的植物观赏区造景，滨⽔植物造景，以及园林滨⽔植物造景⼏个⽅⾯正⽂:⼀、园林植物配置景观植物配置⽅式所谓的植物造景要根据地形的起伏变化和各种植物的⽣长特性,注重常绿、落叶,乔、灌、草、地被等多层植物群落结构的构建,形成⽴体景观。

然⽽景观植物配置⽅式就是指景观植物搭配的样式，是运⽤美学原理，将乔⽊、灌⽊、⽵类、藤本、花卉、草坪植物等作为主要造景元素，按其观赏特性进⾏横向和纵向的构图，使其具有不同形式的有机组合，构成千姿百态的美景，创造出各种引⼈⼊胜的植物景观。

植物配置是绿化的主题，是园林规划和景观设计的主旋律。

现代园林艺术中，要创造⾃然⽣态的景观环境，更应注重植物配置在景观设计中的作⽤，应在⽣态建设的基础上，充分挖掘园林的⽂化内涵，营造园林⽂化⽓息，使之更具内在的韵味。

景观植物配置⼀般遵循功能性原则、适地适树原则、观赏性原则、经济性原则、⼈性化原则、⽂化性原则、丰富性原则、统⼀性原则，通过景观植物的配置，因地制宜创造园林空间形体的变化，季相⾊彩的变化，体现意境上的诗情画意，并⼒求符合功能上的综合性，⽣态上的科学性，配置上的艺术性，经济上的合理性等要求。

（⼀）、总体上可分为规则式、⾃然式两⼤类。

（1）规则式该形式整齐、严谨，具有⼀定的株⾏距，并且按固定的⽅式排列。

主要特点是有明显的中轴线，多为⼏何图案形式，植物对称或拟对称布置，体现⼀种整齐、开朗、壮观、庄严的⽓氛。

（2）⾃然式该形式⾃然、灵活、参差有致，没有⼀定的株⾏距和固定的排列⽅式。

主要特点是不规则，植物配置⼒求反映⾃然之美，树⽊栽培不成⾏、不成列，以孤植、丛植、群植、林植等⾃然式为主。

一、实习背景随着我国城市建设的快速发展，城市绿化、景观设计等领域对植物配置的专业性要求越来越高。

为了更好地掌握植物配置的理论知识和实践技能，提高自己的综合素质，我于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在XX市某植物园进行了为期两周的植物配置实习。

二、实习目的1. 理论与实践相结合，加深对植物配置原理和方法的理解。

2. 掌握植物配置的基本步骤和技巧，提高植物配置的实际操作能力。

3. 了解不同植物的生长习性和生态需求，为植物配置提供科学依据。

4. 培养团队协作精神，提高沟通能力和组织协调能力。

三、实习内容1. 植物配置理论知识学习实习期间，我们首先学习了植物配置的基本原理、方法和技术。

包括：（1）植物配置的原则：生态适应性、景观协调性、经济合理性等。

（2）植物配置的类型：自然式配置、规则式配置、混合式配置等。

（3）植物配置的步骤：现场调查、方案设计、施工实施、后期养护等。

（4）植物配置的技巧：色彩搭配、形态搭配、层次搭配、空间搭配等。

2. 现场参观与学习在植物园，我们参观了不同风格的植物配置案例，包括：（1）庭院景观：以自然式配置为主，注重植物群落结构的营造。

（2）公园景观：以混合式配置为主，强调景观的多样性和生态功能。

（3）道路景观：以规则式配置为主，注重植物的空间分隔和引导。

（4）水体景观：以水生植物配置为主，营造生态水景。

通过现场参观，我们学习了不同景观类型中植物配置的特点和技巧，积累了丰富的实践经验。

3. 植物配置实践操作在实习老师的指导下，我们进行了以下实践操作：（1）植物配置方案设计：根据现场环境和客户需求，设计植物配置方案。

（2）植物选择与采购：根据植物配置方案，选择合适的植物种类和规格。

（3）植物种植与养护：按照设计方案，进行植物种植和后期养护。

（4）植物配置效果评估：对植物配置效果进行评估，提出改进建议。

4. 团队协作与交流在实习过程中，我们分组进行植物配置实践，共同完成设计方案。

摘要：本次植物造景学实训旨在通过实地考察和模拟设计，加深对植物造景理论知识的理解，提高实际操作能力。

本文以XX公园为例，对植物造景的基本原则、设计手法、实施过程及效果进行了详细分析，以期为今后的植物造景工作提供参考。

一、实习背景随着城市化进程的加快，人们对生态环境和生活品质的要求越来越高，植物造景作为改善城市生态环境、美化城市景观的重要手段，越来越受到重视。

本次实训以XX公园为研究对象，旨在通过实地考察和模拟设计，了解植物造景的基本原则、设计手法和实施过程。

二、实习目的1. 深入了解植物造景的基本原则和设计手法；2. 培养实际操作能力，提高植物造景设计水平；3. 分析植物造景的实施过程及效果，为今后工作提供参考。

三、实习内容1. 植物造景基本原则（1）生态性原则：植物造景应充分考虑植物的生长习性和生态需求，选择适宜的植物种类，营造生态平衡的景观。

（2）功能性原则：植物造景应满足人们休闲娱乐、健身运动等需求，提高公园的使用价值。

（3）美观性原则：植物造景应注重景观的整体效果，运用色彩、形态、质感等元素，营造优美的视觉效果。

（4）地域性原则：植物造景应结合当地气候、土壤等自然条件，选择适宜的植物种类，体现地域特色。

2. 植物造景设计手法（1）植物配置：根据植物的生长习性、观赏特性等，合理配置植物种类，形成层次丰富、季相变化的景观。

（2）植物造型：运用修剪、攀爬等手法，塑造植物独特造型，增加景观的趣味性。

（3）色彩搭配：运用不同植物的花色、叶色等，进行色彩搭配，形成丰富的视觉效果。

（4）质感对比：运用不同植物的叶片、枝条等，进行质感对比，增强景观的层次感。

3. 植物造景实施过程（1）现场勘查：对公园现状进行实地考察，了解地形、地貌、植被等情况。

（2）设计方案：根据现场勘查结果，结合植物造景原则和设计手法，制定植物造景设计方案。

（3）施工实施：按照设计方案，进行植物种植、修剪、造型等工作。

（4）后期养护：对植物进行浇水、施肥、修剪等养护工作，确保植物健康成长。

一、实训背景随着我国城市化进程的加快，园林景观设计在城市建设中扮演着越来越重要的角色。

为了提高园林景观设计水平，培养具有实践能力的园林专业人才，我们开展了植物景观配置实训。

本次实训旨在使学生掌握植物景观配置的基本原理、方法和技巧，提高学生的动手能力和创新能力。

二、实训目的1. 理解植物景观配置的基本原则和设计理念；2. 掌握植物景观配置的方法和技巧；3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；4. 提高学生的团队协作和沟通能力。

三、实训内容1. 植物景观配置的基本原则（1）生态原则：充分考虑植物的生长习性、生态位和相互关系，确保植物景观的生态平衡；（2）观赏原则：注重植物形态、色彩、季相等美学特征的搭配，提高景观的观赏价值；（3）实用性原则：结合实际需求，合理配置植物，满足功能需求；（4）地域性原则：考虑地域特色，体现地域文化，展现地域风貌；（5）可持续性原则：注重植物资源的保护和利用，实现景观的可持续发展。

2. 植物景观配置的方法和技巧（1）植物选择：根据设计要求和场地条件，选择适宜的植物种类；（2）植物配置：合理配置植物，形成层次丰富、错落有致的景观；（3）色彩搭配：运用植物色彩，创造丰富的视觉效果；（4）季相变化：选择具有不同季相特征的植物，展现四季景观；（5）植物组合：结合植物形态、色彩、季相等特征，形成具有特色的植物组合。

3. 实训项目本次实训以校园绿地设计为主题，要求学生分组完成植物景观配置方案。

具体内容包括：（1）场地分析：分析场地现状，了解场地条件；（2）设计构思：结合场地特点和设计要求，提出设计构思；（3）植物配置：根据设计构思，进行植物配置；（4）效果展示：运用绘图软件，展示设计效果。

四、实训过程1. 实训前期：学生查阅相关资料，了解植物景观配置的基本原则和设计方法；2. 实训中期：学生分组进行设计，互相交流、讨论，教师给予指导；3. 实训后期：学生完成设计方案，进行成果展示和评审。

园林植物实习报告（共3篇）园林植物实习报告（共3篇）第1篇：园林植物实_报告园林植物调研报告这学期，我选修了园林植物这门课，通过这几周的课程，我了解到了许多植物，关于它们的生长环境，_性等。

老师也带我们到户外参观了植物，使我受益匪浅。

调研地点：天津城建大学,长虹公园调研内容：对本次所认知的植物进行罗列学_各种植物的辨认基本特征及生活环境。

根据在课本里所学的知识，掌握了各科各种的基本特征后，把不同的植物鉴定开来，并系统地归纳比较，达到辨认，和熟练使用的目的。

常绿乔木1.黑松形态特征：2针一束，刚强而粗，新芽白色，冬芽各针叶长约615公分，断面半圆形，叶肉中有3个树脂管，树脂道中生。

叶鞘由20多个鳞片形成，长约1.2公分。

四月开花，花单，雌花生于新芽的顶端，呈紫色，多数种鳞（心皮）相重而排成球形。

_性：阳性树种，喜光，耐寒冷，不耐水涝，耐干旱、瘠薄及盐碱土。

适生于温暖湿润的海洋性气候区域，喜微酸性砂质壤土，最宜在土层深厚、土质疏松，且含有腐殖质的砂质土壤处生长。

因其耐海雾，抗海风，也可在海滩盐土地方生长。

抗病虫能力强，生长慢，寿命长。

应用：黑松不仅是盆栽的优秀植物，在园林绿化中也是使用较多的优秀苗木。

黑松可以用于道路绿化，小区绿化，工厂绿化，广场绿化等等，绿化效果好，恢复速度快，而且价格低廉。

2.桧柏形态特征：树冠尖塔形或圆锥形，老树广卵形。

叶2型，幼树或基部徒长的萌糵枝上多为三角状钻形，3叶轮生，基部有关节并向下延生；老树多为鳞形叶，对生，紧密贴于小枝上；亦有从小一直全为钻形叶的植株。

_性：喜光、幼树耐庇荫，喜温凉气候，较耐寒，适肥厚湿润沙质壤土，能生于酸性、中性及石灰质土壤上，对土壤的干旱及潮湿均有一定的抗性。

但以在中性、深厚而排水良好处生长最佳。

忌水湿；萌芽力强，耐修剪，寿命长；深根性，侧根也很发达。

对多种有害气体有一定抗性，是针叶树中对氯气和氟化氢抗性较强的树种。

对二氧化硫的抗性显著胜过油松。

园林植物造景实习报告范本一、实习目的及背景实习目的：通过实地参观和实际操作，了解园林植物的造景技术和操作规范，提升自己的实际操作能力。

实习背景：园林植物是园林景观设计中重要的一环，通过合理的选择和摆放植物，可以增加景观的美感和生态效益。

本次实习主要在园林设计公司进行，公司规模庞大，拥有丰富的植物资源和丰富的实践经验。

二、实习内容及过程1.实习前的准备工作为了更好地适应实习环境，我提前了解了公司的业务范围和主要项目，学习了相关的专业知识，并做好了相关的技术准备。

2.实习第一天进入公司后，我先参观了公司的设施和植物园，了解了公司的植物资源和培育技术。

随后，我被分配到一个项目组，负责参与一个居民小区的园林植物造景设计，主要任务是根据设计师的要求选购合适的植物，并进行摆放和布局。

3.实习期间的工作在实习期间，我先是参与了设计师们的讨论会议，了解了该项目的整体规划和设计理念，根据要求确定了需要选购的植物种类和数量。

接下来，我和其他实习生一起去了植物市场，通过观察和询问，我们选购了适合该项目的植物，并协助工作人员将其运送到项目现场。

在植物运送完毕后，我们组织了一个小组来进行摆放和布局工作。

我们根据设计师的要求，按照园林设计图纸上的标注和指示，将各个植物安置在指定的位置。

在摆放过程中，我们根据植物的生长特点和互相之间的搭配关系，进行合理的位置调整，并确保植物与周围的景观相融合。

4.实习结束后的总结实习结束后，我们组织了一个小组会议来总结实习期间的工作经验和收获。

通过大家的分享，我了解到了很多实际操作上的技巧和经验，对园林植物造景的概念和操作流程有了更加深入的了解。

三、实习心得及收获通过这次实习，我对园林植物造景有了更加深入的了解和认识。

我学会了如何根据设计理念和植物特点选购植物，并进行合理的布局和摆放。

我也意识到园林植物造景需要综合考虑植物的生长要求、景观效果和环境条件，需要在实践中不断摸索和实践。

此外，我还学会了与同事合作、团队协作的重要性。

实习报告实习单位：某城市园林绿化公司实习时间：2023年3月1日至2023年4月30日实习内容：植物配置造景一、实习单位介绍某城市园林绿化公司是一家专业从事城市园林绿化、景观设计、植物配置等业务的企业，拥有多年的园林绿化经验和一流的设计团队。

公司以提高城市生态环境质量、打造美丽城市为己任，致力于为客户提供高品质的园林绿化服务。

二、实习岗位介绍在实习期间，我担任了植物配置造景助理的角色，主要负责协助设计师进行植物的选择、搭配和布局工作，同时参与现场施工管理，确保植物配置造景的质量和效果。

三、实习内容介绍1. 植物选择与搭配在植物选择方面，我根据设计师的要求和现场环境，对不同植物的生态习性、生长特点进行了研究，选择了适合该环境的植物种类。

同时，在植物搭配上，我遵循了颜色、形态、高度等方面的协调与对比原则，使植物群落形成层次分明、富有变化的景观效果。

2. 布局设计在布局设计方面，我根据设计师的指导，结合现场地形、地势，进行了合理的空间划分和功能区划分。

通过植物的围合、透视、导向等手法，打造出了富有韵律感和节奏感的空间效果，提高了园林景观的观赏性和实用性。

3. 现场施工管理在现场施工过程中，我参与了植物的种植、修剪、浇水等环节，学习了植物养护管理的基本知识。

同时，我严格把控植物配置造景的质量，确保植物的生长状况和景观效果达到设计要求。

四、实习收获通过这次实习，我对植物配置造景有了更深入的了解，掌握了植物选择、搭配、布局等方面的基本技巧。

同时，现场施工管理经验使我更加熟悉了园林绿化工作的实际操作，提高了自己的专业素养。

五、实习总结本次实习让我认识到了植物配置造景在园林绿化中的重要性，同时也锻炼了自己的沟通协调能力和团队合作精神。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，将所学知识运用到实际工作中，为城市园林绿化事业贡献自己的力量。

园林植物配置实习报告总结本次实习让我对园林植物配置有了更深入的了解。

在实习过程中，我参与了多个项目，从设计到施工，全方位地体验了园林植物配置的全过程。

以下是我在实习中的收获和总结。

一、理论知识的运用在实习过程中，我将所学的园林植物配置理论知识运用到实际项目中。

我了解到，园林植物配置不仅要考虑植物的美观，还要考虑植物的生长习性、生态习性以及植物之间的相互关系。

在配置植物时，要充分考虑这些因素，使植物能够和谐共生，形成优美的景观效果。

二、设计能力的提升在实习过程中，我参与了多个园林植物配置设计项目。

通过与导师和同事的讨论和交流，我学会了如何根据场地特点、功能需求和审美要求进行植物配置设计。

我了解到，一个优秀的园林植物配置设计不仅要满足人们的审美需求，还要考虑植物的生长需求和生态平衡。

在设计过程中，我逐渐提高了自己的设计能力，学会了如何将理论知识运用到实际项目中。

三、施工技能的掌握在实习过程中，我参与了园林植物配置的施工工作。

通过实际操作，我学会了如何根据设计图纸进行植物种植，如何处理植物之间的相互关系，以及如何解决施工过程中遇到的问题。

我了解到，园林植物配置施工不仅需要具备一定的技巧，还需要良好的沟通能力和团队协作精神。

在施工过程中，我逐渐掌握了这些技能，提高了自己的施工能力。

四、审美观念的培养在实习过程中，我参观了多个园林景点，了解了不同风格的园林植物配置。

通过观察和分析，我学会了如何欣赏园林景观，如何评价园林植物配置的优劣。

我认识到，园林植物配置的美不仅仅是植物本身的美，还包括植物与环境的协调、植物与人的互动等多方面的因素。

在实习过程中，我逐渐培养了自己的审美观念，提高了自己对园林植物配置的鉴赏能力。

五、环保意识的增强在实习过程中，我了解到园林植物配置在环保方面的重要性。

合理的园林植物配置可以提高生态环境的质量，改善城市环境，促进生态平衡。

我认识到，作为一名园林工作者，要时刻关注环保问题，将环保理念融入到园林植物配置中。

2023年关于植物实习报告3篇植物实习报告篇1实习目的：了解自然界植物的多样性（遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性）；认识植物与环境的相互作用；学会识别植物的途径。

实习时间：9月13日至9月25日实习地点：寸金公园、森林公园、南亚植物园、湖光岩风景区、高桥红树林、石城谢鞋山原始野生荔枝林实习内容：进行植物样方调查、植物物种调查、植被类型调查，编写寸金公园、湖光岩风景区的植物名录；搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点；完成每人15份的植物标本制作。

实习生：__x[一]概况：湛江地处北回归线的南侧，为南亚热带和北热带的交界地区，是三面临海的半岛，气候资源优越，年平均温度21℃以上，全年无霜，雨量充沛。

9月13日至9月25日，我们进行了为期两周的植物实习，对湛江的植物的分布、植物种类、植被类型等进行了考察，选择了寸金公园、森林公园、南亚植物园、湖光岩风景区、高桥红树林、石城谢鞋山等有代表性的地方进行了深入、系统的考察。

通过这次实习，我们不论在知识面，还是在野外的生存能力，都得到了很大的提高，并对亚热带的湛江植物、植被的分布类型和特点有了较系统的了解。

[二]分述：一、寸金公园：寸金公园是湛江的八景之一，其以抗法时寸土寸金的寸金浩气而命名，处于湛江市区内，是市区内保存得较有价值的“植物王国”。

9月14日至9月15日两天，我们分组对寸金公园的植物、植被进行了地毡式考察。

在寸金公园的两天考察中，我们主要进行了以下工作：植被资源调查，为了较准确掌握寸金公园的植物资源状况，我们在全面踏查的基础上，制定了详尽的计划，将我们人员进行了分组，各小组在自己区内分别进行乔木样方、灌木样方、草本样方的调查，样方标准分别为15__15、5__5、1__1，并进行植物的种类、数量、多度、郁闭度等作了详细调查，在完成以上工作的基础上，整理出寸金公园的植物名录。

寸金公园，因是市内公园，人为干扰在一定程度上已经改变真正的植物、植被分布，但还有很多是人为干扰较少的半原始地带，我们对这些地方进行了重点考察。

随着我国城市化进程的加快，园林植物在改善城市生态环境、提升城市景观品质方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高我们的专业素养，加深对园林植物学知识的理解，我们于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在XX市XX公园进行了园林植物类实习。

二、实习目的1. 了解园林植物的种类、特征及生态习性。

2. 学习园林植物配置原则及造景手法。

3. 掌握园林植物养护管理的基本技能。

4. 培养团队协作精神和实际操作能力。

三、实习内容1. 植物种类识别在实习期间，我们首先对公园内的植物种类进行了全面调查。

在指导老师的带领下，我们学习了植物分类的基本知识，并通过对植物形态、生长习性等方面的观察，识别了多种园林植物，如乔木、灌木、草本、藤本等。

2. 植物配置与造景实习过程中，我们学习了园林植物配置的原则，如季相搭配、色彩协调、层次分明等。

同时，我们还参观了公园内的各种造景手法，如对景、借景、框景等，并了解了这些手法在实际景观中的应用。

3. 植物养护管理在实习过程中，我们跟随园林工人学习了植物养护管理的基本技能，包括浇水、施肥、修剪、病虫害防治等。

通过实践操作，我们掌握了这些技能，为今后从事园林工作打下了基础。

4. 实地调查与分析我们以小组为单位，对公园内的植物进行了实地调查。

通过对植物种类、生长状况、病虫害情况等方面的分析，我们了解了公园植物配置的优缺点，并提出了相应的改进建议。

1. 植物种类识别通过实习，我们共识别出公园内植物种类XX种，包括乔木XX种、灌木XX种、草本XX种、藤本XX种。

2. 植物配置与造景我们掌握了园林植物配置的原则和造景手法，并能够根据实际需求进行植物配置和造景设计。

3. 植物养护管理我们掌握了园林植物养护管理的基本技能，为今后从事园林工作打下了基础。

4. 实地调查与分析我们提出了公园植物配置的改进建议，为公园管理者提供了有益参考。

五、实习体会1. 园林植物学是一门实践性很强的学科，通过实习，我们加深了对理论知识的应用，提高了实际操作能力。

一、实习背景与目的随着我国城市化进程的加快，园林景观设计在城市建设中扮演着越来越重要的角色。

为了提高自身的专业素养，加深对园林植物造景理论知识的理解，我于2023年在我国某知名园林景观设计公司进行了为期一个月的实习。

本次实习旨在通过实践操作，了解园林植物造景的基本流程、设计理念以及实际操作技巧，为今后的工作打下坚实基础。

二、实习内容与过程1. 实地考察与资料收集实习期间，我跟随导师参与了多个园林景观项目，对项目现场进行了实地考察。

在考察过程中，我详细记录了植物的品种、数量、生长状况、景观布局等信息，并收集了相关设计图纸和资料。

2. 植物造景设计在导师的指导下，我参与了多个园林景观设计项目。

从方案构思、植物配置、色彩搭配到施工图绘制，我逐步掌握了园林植物造景设计的基本流程。

以下为部分设计案例：（1）某公园景观设计该项目以自然山水为主题，通过植物造景手法，营造出和谐、宁静的公园环境。

设计过程中，我选取了多种植物，如松、竹、梅、兰等，以表现自然之美。

同时，运用色彩搭配技巧，使整个公园充满生机。

（2）某住宅小区景观设计该项目以现代简约风格为主，注重植物的多样性和层次感。

在设计过程中，我选用了乔、灌、草、藤等多种植物，通过植物的高低错落、色彩变化，营造出丰富的景观效果。

3. 施工管理与协调在项目实施过程中，我负责与施工队、甲方进行沟通协调。

针对现场出现的问题，及时与导师沟通，寻求解决方案。

同时，我参与了对施工现场的巡查，确保施工质量。

三、实习收获与体会1. 理论知识与实践操作相结合通过本次实习，我深刻认识到理论知识与实践操作相结合的重要性。

在项目实施过程中，我不断将所学知识应用于实际，提高了自己的专业素养。

2. 团队合作与沟通能力园林景观设计项目涉及多个环节，需要团队成员之间的紧密合作。

在实习过程中，我学会了如何与同事、甲方、施工队进行有效沟通，提高了自己的团队协作能力。

3. 审美观念与设计创新在实习过程中，我不断学习新的设计理念，拓展自己的审美观念。

实习报告实习单位：XXX园林景观公司实习时间：2021年6月1日至2021年6月30日实习内容：在本次实习中，我主要参与了园林植物的栽培、养护和管理等工作。

实习期间，我认真学习了各种园林植物的特点、生长习性和栽培技术，并参与了公司的园林工程项目，亲身体验了园林植物的实际应用和景观设计。

一、实习收获1. 园林植物知识的学习通过实习，我深入了解了园林植物的分类、特性、生长习性和繁殖方法等方面的知识。

我学会了如何正确识别不同的园林植物，并了解它们的生活习性和生长需求。

同时，我还掌握了各种园林植物的栽培技术，包括种植、施肥、浇水、修剪和病虫害防治等方面的内容。

2. 实际操作技能的提高在实习期间，我参与了公司的园林工程项目，亲自动手进行园林植物的种植、养护和管理。

通过实际操作，我熟练掌握了园林工具的使用方法，提高了自己的动手能力。

同时，我还学会了如何根据植物的生长状况进行合理的修剪和造型，以达到最佳的景观效果。

3. 团队合作与沟通能力的培养在实习过程中，我积极参与团队工作，与同事们共同完成各项任务。

我学会了如何与团队成员有效沟通，协作解决问题。

通过与不同背景的同事交流，我拓宽了视野，丰富了知识，提高了自己的团队合作能力。

4. 园林景观设计的认知在实习过程中，我参与了公司的园林景观设计项目，了解了园林设计的基本原则和方法。

我学会了如何根据场地特点和客户需求进行合理的设计，并运用园林植物创造出美妙的景观效果。

这使我更加深入地认识到园林植物在景观设计中的重要性和价值。

二、实习中遇到的问题及解决方法1. 问题：在园林植物的种植过程中，如何正确选择植物种类和配置方式？解决方法：通过请教同事和查阅相关资料，了解不同植物的特点和生长习性，根据场地特点和客户需求进行合理的选择和配置。

2. 问题：在园林植物的养护管理中，如何预防和治理病虫害？解决方法：了解各种病虫害的特点和发生规律，采取预防措施，如加强修剪、保持植物生长健壮等。

学生园林植物实习报告模板6篇同学园林植物实习报告精选篇1国现代风景园林要取得进步，必需通过对传统园林的深化讨论，提炼中国园林文化的本土特征，抛弃传统园林的历史局限，把握传统观念的现实意义，融入现代生活的环境需求。

这是中国现代风景园林真正的进展方向。

以下是我整理的风景园林实习报告，看看能不能关心到你。

一、实习概况1、实习单位介绍本人实习的单位是广东__健康产业管理有限公司__分公司，位于辽宁省__市大东区41号广东__健康产业管理有限公司__分公司市一家大型的连锁企业全国有八百多家，国外也有四家分公司。

2、实习岗位介绍虽然园林绿化不是我们的主要目标，但是如何为广阔林农供应最快捷、最有用、最有效、最满足的管理与服务，是事关林农长久保持营林造林乐观性，维护林业生态安全，巩固集体林权改革成果的长期大计，所以进行必要的植物栽植和养护是特别必要的。

二、实习内容介绍20__年3月至今2个多月期间，本人在__分公司实习。

这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开头与以往完全不一样的生活。

每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。

在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法立刻适应新的环境。

做不出成果时，会有来自各方面的压力。

在学校，有同学老师的关怀和支持，每日只是上上课，很轻松。

常言道：工作一两年赛过十多年的读书。

六个月的实习时间虽然不长，但是本人从中学到了许多学问，关于做人，做事，做学问。

“在高校里学的不是学问，而是一种叫做自学的力量”。

参与工作后才能深刻体会这句话的含义。

课本上学的理论学问用到的很少很少。

本人的专业是园林技术而本人也工作在一家关于园艺专业的，自己所学的专业学问对自己有很大的关心。

而在其他公司实习的同学就大不一样了。

在这个信息爆炸的时代，学问更新太快，靠原有的一点学问确定是不行的。