贵州电大形成性考核《实用写作任务四》02答案

国家开放大学智慧树知到“形考”《实用写作》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.下列哪个选项属于调查报告的特点()A.政论性B.针对性C.贴近性D.纪实性2.按其具体用途和内容的不同，可将通报分为三类：表彰性通报、批评性通报、情况通报。

()A.正确B.错误3.调查报告要求有事实有分析，有观点有材料，充分反映调查研究的结果。

()A.正确B.错误4.一份公文的主题词不能超出()个。

A.三个B.两个C.七个D.五个5.按内容的不同划分，可将函分为商洽性函、询问性函、公文函、请求性函等四种。

()A.正确B.错误6.向社会公众说明情况、告知音讯或请求帮助时使用的一种事务性文书是()A.通知B.通报C.通告D.启示7.启示的特点()A.广泛性B.自主性C.公开性D.回应性8.文字符号一律采用()的形式编排A.从上到下B.从左向右C.从右向左D.从下到上9.合同的正文通常是由开头、结尾几个部分构成的。

()A.正确B.错误10.任免性通知只适用于任免和聘用干部。

()A.正确B.错误第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：A3.参考答案：A4.参考答案：D5.参考答案：B6.参考答案：D7.参考答案：ABCD8.参考答案：B9.参考答案：B10.参考答案：A。

一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。

答：实用型文章的基本特征有四点：（一）主旨单一、集中、明确、例如写请示，一份请示只能请示一件事。

要么请领导机关批准什么事项，要么请领导机关答复、指示什么问题。

事项必须单一、明确、全文都必须归结到一点。

（二）材料多样真实有力。

比如写总结，我们必须收集全年或一段时间所做的工作，从方方面面汇总，材料要丰富多样、内容丰富才能说明问题。

当然更要真实，因为真实才有力，真实是实用型文章的生命，因为实用型文章是生活客观的反映，不是艺术的创造。

（三）结构合理、谨严、固定。

例如写经济分析报告、我们必然要了解现状、综合现实情况，其次进行分析、研究、最后找出应对的办法，一环扣一环，结构要合理，思想脉络要清晰，逻辑推理才严密，而且这种结构是固定的。

（四）语言准确、简明、平易、庄重。

实用型文章用词造句要恰当、贴切、得体、尽量用较少的语言传递更多的信息，用语必须直白，一是一，二是二，直截了当。

二、结合实例谈谈公文的主要特点。

答：公文的主要特点有五点：法定性、政策性、实用性、时效性、规范性。

公文是法定机关制定的，代表组织机关的意图，在权限范围内具有权威性和约束力。

比如《治安处罚条例》，凡是中国公民谁违反都将受到不同程度的处罚。

比如政府有关部门下达的调整工资的文件，那么所有范围内的人员必须按条款执行，另立任何标准都是不允许的。

因为那是政策性，当然政府部门下达的文件是为了解实际问题的肯定是有实用性的。

而且所规定的条例、政策是有一定时间性的，过了一定的时间将有新的公文制发规定。

比如过的宪法规定有贴大字报的自由。

但经过修订的新宪法就没有了，所以旧的宪法的规定就无效了。

还有我们的公文都有一定格式，有规范性的，不允许随意创新更改。

比如公文的标题由机关名称、事由、文种组成，或只有文种也可以，但就不能写成口号式、新闻式的标题。

三、在以下四个公文文种中任选两个文种，进行写作练习。

1、通告2、通知3、请示4、函写作要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范（可只写标题、主送机并、正文、主题词、发文机关和发文时间几个项目）；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

国家开放大学电大专科《实用文体写作》2024期末试题及答案(试卷号：2197)盗传必究一、填空(每空2分，共18分)1.具体地说，计划的作用主要体现在以下几个方面：预见作用、指导作用、约束作用.2.调查报告的特点主要体现为：真实性、针对性、典型性.3.合同主要应当具备以下几个方而的特点合法性、合意性、平等性和规范性。

二、名词解释(每个6分.共12分)4.述职报告：是指国家工作人员(目前主要为领导干部)就某一阶段的任职情况，向有关部门及领导或群众做出全面说明的一种文字材料。

5.产品说明书：是一种全而、明确地介绍产品的用途、性能、结构、使用方法等事项的文字材料，是一种比较常见的说明文。

三、简答(10分)6.在工作总结的撰写过程中，写作者主要应当依循哪些要求？撰写工作总结，必须注意以下几点：(1)要充分占有资料，并实事求是地反映情况；(2)要善于分析材料，并找出规律性的东西来；(3)要合理地取舍内容，以突出重点；(4)要深入研究问题，以写出特色。

如果只答出以上要点，可得8分，每点2分；如果不仅答出要点，还有适当的说明，可得10分。

四、运用教材中的文体写作知识，对下面这份工作计划进行分析(20分)7.提示：(1)分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析。

(2)既要注意运用所学习的知识，又要注意结合原文。

(3)分析要有条理。

XX市科技局2012年工作计划2012年，全市科技工作将紧紧围绕“积极融人生态经济区建设，加快建设国家新能源科技城”的总体要求，以建设创新型新余为目标，以实施“543211 ”科技创新工程为引领，以全而提升科技创新能力为核心，坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的科技发展方针，按照“围绕一个中心、强化四个重点”的总体思路，即：围绕科技创新这一中心；强化产业提升、技术对接、专利工作、载体建设四个重点，着力培育创新主体，构建创新平台，深化科技合作，营造创新环境。

1.总结的正文一般不包括下列哪一部分（）A.成绩收获与经验体会B.基本情况C.提出解决问题的设想D.缺点和问题【答案】:C2.根据事由：“××公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是（）A.通报B.决定C.通告D.通知【答案】:C3.一般应标识签发负责人姓名的文件是（）A.下行文B.上行文C.越级行文D.平行文【答案】:B4.不相隶属的机关之间联系工作，应当用（）A.通知B.函C.通报D.报告【答案】:B5.不属于公文秘密等级的是（）A.特密B.机密C.绝密D.秘密【答案】:A6.中共中央办公厅、国务院办公厅2012年联合印发的《党政机关公文处理工作条例》共列出多少种公文？（）A.11B.12C.13D.15【答案】:D7.报告结尾常见的习惯用语是( )A.特此报告B.以上意见当否，请批准C.特此汇报，请指示D.以上报告，请批复【答案】:A8.填写专用词语,某公司致××公司的函：公司2012年3月4日来函索要的KD300-BJK印刷机的修理材料已经寄出，不知收到没有？回函告知。

（）A.贵；烦请B.你们；烦请C.你们；请务必D.贵；请务必【答案】:A9.填写专用词语:以上决定施行，不得。

（）A.切实；有违B.立即；违反C.切实；违反D.立即；有违【答案】:D10.表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况，应使用哪一个文种？（）A.通报B.报告C.通告D.通知【答案】:A11.按适用范围分类，下面属于《国家行政机关公文处理办法》规定的现行公文的有：（）A.通报B.请示C.方案D.议案【答案】:ABD12.下列文种的结构构成中均有主送机关的有（）A.通知B.报告C.请示D.通报【答案】:ABCD13.下列公务文书中，主送机关只写一个的有（）。

A.通报C.通知D.请示【答案】:BD14.下面由发文机关、事由和文种构成的报告标题是（）A.《××部关于××抗灾救灾工作情况的报告》B.《报送样本报告》C.《华丰公司新产品试销情况报告》D.《政府工作报告》【答案】:AC15.写请示要注意的事项有（）A.语气要温和谦恭B.可以考虑越级请示C.语气要生硬武断D.主送一个机关【答案】:ACD16.通知适用于（）A.任免人员B.转发上级机关和不相隶属机关的公文C.传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项D.批转下级机关的公文【答案】:ABCD17.下面不适宜作通报的惯用结语的句子是（）A.可否，请批准。

实用写作任务二-0004
贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205066 参考资料试卷总分：100
单选题(共5题,共20分)
1.(4分)
在语言上调查报告通常采用（）的叙述方式叙述事实。

A、第一人称
B、第二人称
C、第三人称
D、都可以
参考答案：C
2.(4分)
调查的方式很多，（）是最传统的调查方式。

A、开会调查
B、采访
C、问卷
D、研究
参考答案：A
3.(4分)
办法正文的开头部分主要说明（）。

A、制定办法的依据和目的
B、各项要求和措施
C、实施说明部分
D、实施的时间和要求
参考答案：A
4.(4分)
（）的用途比较广泛，它可以用以总结一个单位、一个部门甚至一个地区的经验，也可以用以揭露某一方面的问题，或者探明某一个事件的真相，还可以用以介绍某个事物的发展过程。

A、调查报告
B、计划
C、总结
D、法规
参考答案：A
5.(4分)
按照总结的性质和内容的不同，可以把总结分为（）。

A、综合性总结和专题性总结
B、部门总结和个人总结
C、年度总结和阶段性总结。

实用文体写作-形成性考核四-学习资料
特别提醒：本课程每道题的出题顺序可能会被打乱，请仔细逐一搜索每道题在作答，请
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第1题当事人运用法律赋予自己的权利提起经济诉讼可以向法院提交（）
A. 上诉状
B. 申诉状
C. 起诉状
D. 答辩状
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：起诉状
第2题经济纠纷诉状中，核心内容应是（）
A. 附项
B. 请求事项
C. 当事人基本情况
D. 事实和理由
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：事实和理由
第3题在经济纠纷诉状中，有利于法院改进审判工作，避免冤假错案发生的诉状是（）
A. 起诉状
B. 上诉状
C. 答辩状
D. 申诉状
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：申诉状
第4题民事原告在自己的民事权益受到侵害或者与他人发生争议时，为维护自身的民事权益，依照事实和法律、向人民法院递交的书面请求是（）
A. 民事裁决书
B. 民事反诉状
C. 民事起诉状
D. 民事上诉状
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：民事起诉状
第5题上一级人民法院依法对下级人民法院第一审判决或裁定进行全面审查，经过审理并依法作出裁判的依据是（）
A. 民事起诉状。

单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

每小题2分，共20分)（总分20.00）1.在正文之后所写的简短的表示祝愿或表达敬意的语句称为（）。

（2.00分）A. 赞语B. 致语C. 祝颂语D. 祝酒词2.人们在处理某些日常事务时，往往需要留下书面凭据，这样的书面凭据称之为（）。

（2.00分）A. 条据B. 便条C. 字据D. 借据3.（）是指人们为说明有关事项，或者请求他人帮助而公开发布的短文。

（2.00分）A. 启示B. 书信C. 启事D. 消息4.（）是指行政诉讼的被告或被上诉人根据行政起诉或行政上诉状的内容，针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复，并依据事实与理由进行辩驳的法律文书。

（2.00分）A. 行政答辩状B. 刑事起诉状C. 行政和解书D. 行政诉讼文书5.启事通常由（）等部分组成。

（2.00分）A. 正文和落款B. 标题、正文和落款C. 标题、正文、日期和签名D. 标题和启事内容6.（）是在阅读书籍或文章等各种文献时，对有价值、有意义的东西所作的记录，其中有录自读的资料，也有自己的心得、体会等。

（2.00分）A. 文献B. 心得体会C. 读书笔记D. 书信7.从结构上看，民事起诉状通常由（）组成。

（2.00分）A. 首部、正文和尾部B. 首部和尾部C. 标题、正文和结尾D. 开头、主体和结尾8.（）是一种标示图书或其他出版物外表特征的系统化的检索工具。

（2.00分）A. 检索工具B. 目录C. 文献资料D. 读书笔记9.（）是指司法机关为处理各类民事诉讼案件以及当事人、律师为解决诉讼和处理非诉讼问题，依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书的总称。

（2.00分）A. 行政起诉状B. 行政答辩状C. 刑事诉讼文书D. 民事诉讼文书10.（）是人们在临时遇到一件事情需要告知对方，而又无法面谈时所书写的字条。

试卷预览《实用写作》课程第四次形考试卷总分：100 测试时间：90单项选择题连线题判断题分析选择题一、单项选择题（共20 道试题，共40 分。

）1. 《合同法》中列出的15类常用或典型的合同，一般称为（）。

A. 有名合同B. 无名合同C. 居间合同D.2. 合同的中心内容，也是合同双方当事人权利、义务共同指向的对象，是（）。

A. 数量和质量B. 价款或者报酬C. 标的D. 履行的期限、地点和方式3. 民事被告、被上诉人针对原告或上诉人的起诉或上诉，阐述自己认定的事实和理由，予以答复和辩驳的法律文书，称为（）。

A. 民事起诉状B. 民事答辩状C. 民事申诉状D.4. 民事起诉状的核心内容是( )。

A. 诉讼请求B. 事实与理由C. 证据D.5. 司法机关、当事人和其他诉讼参与人，在处理民事诉讼案件的过程中，依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书是（）。

A. 民事诉讼文书B. 行政诉讼文书C. 刑事诉讼文书D.6. 司法机关为处理各类刑事诉讼案件以及当事人、律师为解决刑事纠纷，依法制作或使用的具有法律效力或法律意义的文书称为( )。

A. 刑事自诉状B. 刑事答辩状C. 刑事诉讼文书D.7. 启事是人们为说明有关事项，或请求他人帮助而公开发布的短文，其内容特征必须体现（）。

A. 简约性B. 告知性C. 要约性D.8.下列三点中，非便条必须具备的特征是（）A. 事务性B. 简约性C. 严谨性D.9. 一般而言，便条不需要具备的特征是( )。

A. 事务性B. 简约性C. 说明性D. 文学性10. 在书信的写作中，称谓是写信人对收信人的称呼，其写法是（）。

A. 顶格写在第一行B. 空两格写在第一行C. 空两行顶格写D. 没有具体的写法规定11.字据的最主要特点是( )。

A. 证明性B. 随意性C. 说明性D.12.《民事诉讼法》第一百一十三条规定：人民法院应当在立案之日起内将起诉状副本发送被告，被告在收到之日起十五日内提出答辩状。

国家开放大学电大《应用写作》形考任务4试题及答案四篇最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务4试题及答案结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。

答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面；(一)主旨单一、集中、明确。

主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。

单一，指一篇文章中只能有一个中心，要“一文一事”;集中指一篇实用型文章只能有一个中心，做全文的统帅；明确，指文章的中心意思、作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知。

例如写请示，一份请示只能请示一件事。

要么请领导机关批准什么事项，要么请领导机关答复、指示什么问题。

事项必须单一、明确、全文都必须归结到一点。

(二)材料多样、真实、有力。

材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论；多样是指材料可以有事实材料(第一手材料)和理论材料(第二手材料)等，多样是就其总体特征而言；真实指材料要符合客观情况，是使文章具有真实性的首要条件；有力是指材料能为主旨所统帅，为主旨表达需要，要典型。

比如写总结，我们必须收集全年或一段时间所做的工作，从方方面面汇总真实情况，材料多样、内容丰富，具有典型性才能说明问题，才有力。

(三)结构合理、谨严、固定。

材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论；多样是指材料可以有事实材料(第一手材料)和理论材料(第二手材料)等，多样是就其总体特征而言；真实指材料要符合客观情况，是使文章具有真实性的首要条件；有力是指材料能为主旨所统帅，为主旨表达需要，要典型。

比如写总结，我们必须收集全年或一段时间所做的工作，从方方面面汇总真实情况，材料多样、内容丰富，具有典型性才能说明问题，才有力。

(四)语言准确，简明、平易、庄重。

语言准确是指措辞造句恰当、贴切、得体，使用大量的专业术语和行业用语，合理使用一些经核查无误的数据，多用长句、复句；语言的简明指能用尽可能少的语言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者；平易即平实自然，晓畅易懂，用语直白、朴实；语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一，多用严整的句式，严格把握用词的分寸和界限，注意不宜使用和需要慎重使用的词语。

谈谈你对日常应用文作用和意义的理解首先，应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们规范行为、宣传教育、指挥管理、联系协调、处理事务的工具，有的应用文还用来作为依据凭证。

像我们日常生活和工作中经常使用的个人简历、调查报告、实习报告、思想汇报、工作总结、求职演讲、合同文本、申请书等都是应用文。

其次，《应用文写作》是一门综合性与实践性相结合的基础应用学科，学以致用才是关键。

应该坚持理论知识与写作实践相结合，正确掌握应用文的写作规律，不断提高写作水平，为将来走向社会能熟练地进行应用文写作打下坚实的基础。

再次，应用文写作要求文章主旨要明确、集中、深刻，材料要真实、有力、新鲜，结构要严谨、统一、完整，语言要准确、简练、庄重；还有，怎样才能写出更好的应用文呢？第一，要熟悉国家的法律、法规、方针、政策；第二，要了解业务，熟悉情况；第三，要多阅读文件，善于借鉴，勤于实践。

这样写起应用文来便可得心应手。

你是如何进行写作（作文）教学的一、激发学生情感，培养写作兴趣孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”激发调动学生内在的丰富情感，是作文教学中一个非常重要的环节。

对激发情感、培养兴趣的重要性不能仅仅停留在思想观念的认识上，更重要的是要在学生作文的具体实践中提供激情引趣的条件和土壤。

要把生活这股活水引入作文的水池。

生活，只有学生熟悉的生活才是学生作文文思泉涌的不竭源头。

初中生尽管年龄不大，生活的阅历有限，但他们爱好广泛，对外部的世界有着强烈的好奇心。

在这无限丰富的生活当中，总有他们熟悉和喜欢的东西，更有着许多蕴涵着深刻教育意义的素材，如果我们教师善于挖掘和引导，或抓住社会热点问题，或展示含蓄隽永的材料，或创设激动人心的情境……都能极大地调动学生的情感，激起他们写作的兴趣。

二、注重生活和知识积累，养成记日记的好习惯。

生活是丰富多彩的，生活中的每一个发现、每一点思考、每一点感悟都可能成为最美的文章。

“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。