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小学信息技术教师培训心得体会范文(汇总18篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师信息技术培训心得优秀6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师信息技术培训心得体会作为一名小学教师，参加信息技术培训让我获益良多。
在这次培训中，我学到了很多新的技能和知识，也深刻认识到了信息技术在教育教学中的重要性和作用。
在此，我想分享我的培训心得体会，以及如何将所学应用到实际教学中。
首先，培训过程中，我们学习了信息技术在教育教学中的基本理论知识。
信息技术是现代教育的基础和支撑，是推进教育现代化的重要工具。
在课堂中，信息技术的应用可以提高教学效果，使学生更加积极主动地参与学习，提高他们的学习兴趣和动力。
我们还学习了信息技术的发展历程和现状，了解了信息技术在教育领域的最新动态和趋势。
其次，通过培训，我学会了一些基本的信息技术工具和软件的使用。
比如，我们学习了如何使用电子白板、多媒体教学等。
这些工具可以在课堂上呈现丰富的教学内容和形式，使教学更加生动、直观，有助于学生理解和记忆。
另外，我们还学习了如何使用教育软件和网络资源来辅助教学，提高教学效果。
此外，培训中，我们还学习了一些教育教学设计的方法和技巧。
信息技术与教学相结合，可以创造出更多的教学场景和教学方法。
比如，我们学习了如何利用信息技术进行个性化教学，根据学生的不同特点和需求进行差异化教学。
我们还学习了如何利用信息技术进行评价和反馈，可以对学生的学习进行及时、准确的评估，并提供针对性的反馈和指导。
在培训中，我们还进行了一些实践操作和项目实践。
通过实践，我们进一步巩固了所学的知识和技能，并能更好地将其应用到实际教学中。
我们通过小组合作的方式，设计了一些教学场景和课程项目，并用信息技术工具进行实际操作。
这样的实践和项目实践，使我们更加深入地了解了信息技术在教育教学中的具体应用，并提高了我们的教学设计和操作技能。
通过这次培训，我深刻认识到了信息技术在小学教育教学中的重要性和作用。
信息技术不仅可以提高教学效果，还可以培养学生的信息素养和创新能力。
在日常教学中，我将积极运用所学的知识和技能，将信息技术与教学相结合，丰富教学手段和教学内容，激发学生的学习兴趣和主动性。
2024年小学教师信息技术培训心得体会模版随着信息技术的高速发展，教育领域也逐渐意识到信息技术在教学中的重要性。
为了提高教师信息技术应用能力，我参加了2024年小学教师信息技术培训。
在这次培训中，我深深地感受到了信息技术对教育教学的强大助力，并对未来的教学充满了信心。
首先，在培训中我们学习了计算机基础知识和常用的办公软件使用方法。
作为小学教师，我一直感觉自己对信息技术的应用能力有限，而这次培训给了我一个很好的机会去系统地学习和巩固计算机基础知识。
我了解了计算机的原理和工作方式，掌握了计算机硬件的基本组成和各种输入输出设备的使用方法。
同时，我们还学习了常用的办公软件，如Word、Excel和PowerPoint等，学会了如何高效地使用这些软件进行教学设计和汇报。
其次，在培训中我们学习了信息技术在教育中的应用。
信息技术在教学中的应用不仅可以丰富教学内容，还可以提高教学效果。
通过学习，我了解到了很多有趣的教学工具和资源，例如在线教学平台、教学游戏和多媒体教材等。
这些工具和资源可以帮助教师更好地展示教学内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
在培训结束后，我迫不及待地将学到的知识应用到实际教学中，让学生们通过信息技术认识更广阔的世界。
另外，在培训中我们还学习了教学设计与评价。
信息技术的应用需要教师进行有效的教学设计和评价，才能更好地发挥信息技术的作用。
通过学习，我掌握了教学设计的基本原则和方法，学会了如何将信息技术与教学内容有效结合，为学生创造更好的学习环境。
同时，我们还学习了教学评价的方法和工具，通过评价可以了解学生学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
这些知识对于我来说都是很有帮助的，我一定会将其运用到日常教学中，不断提升自己的教学水平。
在培训中，我不仅获得了知识，还结识了一群志同道合的老师。
我们一起学习、讨论、互相帮助，共同进步。
在和他们交流中，我学习到了很多关于信息技术在教学中的实践经验，这对我来说是很宝贵的。
2024年小学教师信息技术培训心得体会样本小学教师信息技术培训心得体会（2023年）在2023年的小学教师信息技术培训中，我深刻感受到了信息技术在教育中的不可或缺的作用。
通过培训，我收获了许多宝贵的知识和经验，下面是我的心得体会。
首先，信息技术为教学提供了全新的可能性。
通过学习信息技术，我了解到了许多新的教学方法和工具。
比如，我学会了如何运用多媒体资料进行课堂教学，通过图片、视频等多种形式来激发学生的学习兴趣。
我还学会了利用网络教育平台进行在线教学，可以随时随地进行教学和学习。
这些新的教学方法和工具为我的课堂增添了无限的创造力和活力，让我的教学更加生动有趣。
其次，信息技术提高了学生学习的效果。
在培训中，我学到了如何利用信息技术来提供个性化的学习资源和评估方式。
通过使用智能化教育软件，我可以根据学生的不同学习需求和兴趣，提供定制化的学习内容和学习计划。
同时，通过网络教学平台，我可以实时监控学生的学习情况，及时给予反馈和指导。
这种个性化的学习方式可以更好地满足学生的需求，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
再次，信息技术促进了教师之间的合作与交流。
在培训中，我见识到了许多优秀的教师和他们在信息技术应用方面的创新实践。
通过与他们的交流和分享，我学到了许多新的教学方法和经验。
同时，信息技术也为教师提供了广阔的合作平台，可以通过网络和其他教师进行互动交流，分享教学资源和经验。
这种合作与交流的机制，不仅提高了教师的教学水平，也促进了整个教师团队的共同成长。
最后，信息技术让家校之间的沟通更加便捷。
在培训中，我学到了如何利用信息技术与家长进行有效的沟通。
通过网络平台，我可以及时向家长发布学校的通知和成绩报告，还可以通过在线聊天工具与家长进行实时的交流。
这种便捷的沟通方式，为家校之间的合作打开了新的渠道，可以更好地促进学生的全面发展。
总的来说，信息技术在教育中的应用已经成为不可逆转的趋势。
通过培训，我深刻认识到了信息技术对教学的重要性，并且学到了许多有益的知识和经验。
小学教师信息技术培训心得体会作为一名小学教师，我一直觉得信息技术是教育的重要组成部分。
为了提高自己的信息技术水平，提高教学质量，我主动参加了学校举办的信息技术培训，并且在培训结束后，我总结了一些心得体会。
首先，信息技术培训拓宽了我的视野。
在培训中，我们学习了许多新的软件和应用，比如全志浏览器、Office办公软件、Scratch编程等。
通过学习和探索这些软件，我意识到信息技术在教学中的广阔应用，不仅可以让教学内容更加生动有趣，还可以培养学生的创新思维和解决问题的能力。
通过信息技术培训，我了解了更多网络教学平台和教育资源平台，可以更加方便地获取教学资源，并能够与其他老师进行交流和互动，促进教师之间的合作和共享。
其次，信息技术培训提高了我对信息技术的认识和使用能力。
在培训中，我们学习了信息技术的基本知识，如计算机硬件、操作系统、网络基础等。
通过系统的学习，我更加了解了信息技术的原理和应用，能够独立操作电脑和软件，并能够合理地利用信息技术进行教学设计和辅助教学。
同时，培训还提供了许多实际操作的机会，如操作Word制作教学课件、使用Excel处理教学数据等。
通过实践，我不断熟悉和完善自己的操作技能，提高了信息技术的使用效果。
再次，信息技术培训提高了我的教学质量。
在培训中，我们学习了信息技术在教学中的应用方法和技巧，如利用多媒体和网络资源进行课堂教学、利用信息技术进行教学评价等。
通过学习和实践，我不断探索和尝试新的教学方式和方法，开发了更加丰富和多样的教学资源，提高了课堂教学的效果。
同时，通过信息技术的应用，我能够更加方便地进行教学评价和分析，及时了解学生的学习情况，对学生进行个性化的辅导和指导。
最后，信息技术培训还激发了我的教学创新能力。
在培训中，我们学习了Scratch编程，这是一个非常适合小学生学习的编程工具。
通过学习Scratch编程，我了解到编程可以培养学生的逻辑思维、解决问题的能力和创造力，可以让学生在编程过程中学习数学、科学、英语等知识。
小学教师信息技术培训心得体会我参加了小学教师计算机信息技术培训。
这次培训，我感触很深。
我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。
另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。
所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。
教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能。
多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。
它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。
如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。
最后，师生一起进行学习评价、反馈。
在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。
同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。
多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。
在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。
2024年小学教师信息技术培训心得体会范本受邀参加2024年小学教师信息技术培训，让我深感荣幸。
在这次培训中，我收获了许多知识和经验，也对信息技术在小学教育中的应用有了更深刻的理解。
在此，我总结了一些心得体会，与大家分享。
首先，信息技术是小学教育中的一种重要手段。
在日常教学中，我们可以利用信息技术提供的各种工具和资源，帮助学生更好地学习和理解知识。
例如，通过使用互联网搜索资料、观看教学视频、参与在线讨论等方式，可以让学生获得更广泛、更深入的学习体验。
其次，信息技术有助于激发学生的学习兴趣。
互动性、多样化的教学方式往往能够引发学生的好奇心和求知欲。
在培训中，我学习到了许多有趣的教学工具和软件，如故事演示软件、学习游戏等，可以通过这些工具和软件设计出形式多样、趣味性强的课堂活动，帮助学生更好地掌握和应用知识。
再次，信息技术有利于培养学生的创新能力和合作精神。
在信息技术领域，学生可以通过编程、设计等方式，实现自己的创意和想法，并与他人分享和合作。
在培训中，我学习了一些简单的编程工具和平台，如Scratch和Python，这些工具可以帮助学生培养逻辑思维、问题解决能力和团队合作精神，为他们未来的发展奠定良好的基础。
最后，信息技术的应用需要我们教师不断学习和更新知识。
随着科技的不断发展，信息技术也在不断更新和演进。
作为小学教师，我们需要不断学习和跟进最新的技术进展，以便更好地应用到教学实践中。
同时，我们还需要与同行交流经验、分享资源，形成良好的学习氛围。
通过这次培训，我深刻体会到了信息技术对小学教育的重要性。
信息技术不仅能够丰富教学内容和方式，提高教学效果，还能培养学生的学习兴趣、创新能力和合作精神。
我将充分利用所学知识和经验，不断探索和创新，为小学教育事业贡献自己的一份力量。
再次感谢培训组织者和讲师们的辛勤付出，希望今后还能有机会参加更多有关信息技术的培训活动，共同推动小学教育的发展。
2024年小学教师信息技术培训心得体会范本（2）一、培训前的准备在进行信息技术培训之前，我提前做了一些准备工作，主要包括以下几点。
关于小学教师信息技术培训的心得体会范文（通用15篇）关于小学教师信息技术培训的心得体会范文篇1回首培训的足迹，当时学习的情景依然浮现在眼前、专家们精辟的论述仍回荡在脑海......给我许多思考，深刻地体会到自己有很多东西要去学习。
使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
从中学习到了很多知识，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：一、整体把握小学信息技术新课程的重要性通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握小学信息技术新课程的重要性及其常用方法。
不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的信息技术素养。
只有让学生具备良好的信息技术素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。
好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风;科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。
因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。
这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。
二、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新我们传统的教育方式是老师教，学生学，老师再教，学生再学，老师不教，学生不学的过程。
未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。
通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握小学信息技术课堂教学。
新课程的实践要求教师转变角色观，这是新课程改革的关键。
新课程下要求教师和学生是共同的学习者，这应该说是教师与学生的真正平等阶段，在这个阶段里，要求教师在课堂教学中，教师和学生是平等的学友关系，只有做到这一点，教师和学生才能做到真正的平等地学习和交流，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。
小学教师信息技术2.0培训心得体会（精选17篇）小学教师信息技术2.0培训心得体会（精选17篇）当我们备受启迪时，马上将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的小学教师信息技术2.0培训心得体会，希望对大家有所帮助。
小学教师信息技术2.0培训心得体会篇1通过这学期的网上研修学习，使我进一步了解了信息技术这一门科目。
在各个工作领域中，每个职业都离不开信息技术。
随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。
信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于推进中、小学实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。
教会学生学习，对于知识更新快，实践性强的信息技术课来说，是最佳的教学策略。
根据教学实践，我认为信息技术课学法指导应着重这几方面：培养学生对信息技术的兴趣，学习的动力主要来自兴趣，有了兴趣学生学习主动性就高，学习效果也就会更好。
要激发学生兴趣，首先要了解学生的对信息技术课的期望，在此基础上教师要根据学习内容精心设计好课堂任务，比如在画图软件的学习中，可以展示优秀作品，学生自行设计作品；在网络应用上，让学生上网体验；在程序设计上编些小程序解决数学问题等等，这样让学生有成就感，自然就有兴趣学习。
作为教师应提高自身的素质，不断充实自己现在信息技术日新月异，新课程的实施，素质教育的发展及教育信息化的推进，作为信息技术教师，我们自己应该不断充电，不断用新的知识来武装自己从而充分挖掘学生的潜力。
教师要给学生一碗水，自己要有一桶水，才能轻松解答学生提出的各种各样的问题，才能不断向学生介绍信息技术发展的最新前沿才能激发学生跃跃欲试的心理令学生在学习过程中对教师心服口服从而轻松调动学生主动学习的积极性让学生对信息技术的学习成为一种自觉的行为。
小学教师信息技术培训心得体会(精选多篇)第一篇：小学教师信息技术培训心得体会我参加了小学教师计算机信息技术培训。
这次培训，我感触很深。
我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。
另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。
所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。
教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能。
多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。
它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。
如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。
最后，师生一起进行学习评价、反馈。
在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。
同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。
多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。
在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。
传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。
由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。
学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。
随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。
同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
第二篇：中小学教师信息技术教育培训心得体会盖峰中小学教师信息技术教育培训心得体会默认分类 2019-08-20 13:08:19 阅读254 评论0字号：大中小订阅8月15日---21日我参加洛阳市中学教师教育技术培训，工作在教育一线的我们，能够接触远程教育，步入信息课堂，能够运用先进络采集信息，内心深感肩负重大责任。
我是一名普通中学教师,很庆幸,有国家和师训科学校为我们提供机遇,有热情大方、认真负责又富有耐心的王老师为我们指点迷津。
短暂的七天使我终身受益,为我今后的教学拓宽了道路,让我珍视好好把握,为顺利进行教学打下坚实的基础!通过学习，我认识到，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。
以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。
应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。
面对二十一世纪教育的出路，作为一名教师，我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。
多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理。
利用多媒体技术能给学生提供形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。
信息技术教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。
i的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。
随着i的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。
络化的进程，也正一步一步临近，对我们教师也提出了新的要求。
计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。
因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。
当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断学习。
树立终身学习的观念。
现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率。
学生参与和学习积极主动性，都可以得到充分的发挥。
教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，改变满堂灌的教学模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。
把信息技术与学科进行整合，可以改变教材的观念和形式，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面向全体同学发展个性，有利于学生进行获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。
因此，在强调素质教育的今天，把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。
“注意是知识的门户”，“兴趣是最好的老师”，可见学生学习的注意和兴趣是影响教学质量的重要因素。
对学生来说，学习兴趣往往是他们学习的直接动因。
而"课件"的合理运用能使这些因素得到优化，更好地激发学生学习兴趣。
在课件中利用二维、三维动画技术和视频技术能使抽象、深奥的知识简单化、直观化，缩短客观实物与学生之间的距离，能更好地突出教学重点和突破教学难点。
多媒体计算机教学变静态的挂图为可操作的动态的画面,变教师的单一说教为形象的视听剌激,变抽象复杂的问题为简单具体化的问题,使学生的学习变得主动，这样，课堂的教学效率势必会提高，课堂的教学容量也会相应地扩大。
想，只要老师们在设计课件时，能以提高教学效率为最终目的，那制作出来的课件就一定是实用的！我们运用多媒体是为了辅助教学，其出发点和落脚点都是为了提高教学效果，但运用多媒体教学不是提高教学效果的唯一途径和手段，教学中不能为了多媒体而去使用多媒体，应针对教学内容采取与之相应的教学方法、方式，合理地综合和利用各种教学媒体，包括传统媒体，取长补短。
教育技术培训对我的教学受益匪浅，我们要充分利用远程教育的优势，引导学生善于置疑，积极探索，大胆联想，多方位，多层面地对学生进行创新思维的训练，使学科教学提高到一个新的层次。
通过教育技术培训能使教师更能注重学生全面、持续、和谐的发展。
教育三种模式教师和学生角色的转变，更注重了学生自主学习、合作学习、探究学习，能使教学活动更加丰富 , 给学生留出更多的空间，帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展，变“要我学”为“我要学”给学生提供丰富的学习资料，让他们通过讨论、交流等多种形式的学习，从而提高课堂教育效果。
通过八个模块的培训学习，学到许多新的知识，尤其是老师讲的一些常用软件使用时的小技巧，我认为非常实用。
学习的过程中更让我看到自己的不足，我还要努力学习。
通过这次培训，我将会对新课程理念有更加深入地把握，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的搞好教育教学工作。
最后我要感谢辅导的老师，他们的渊博知识令人信服，他们一丝不苟的工作态度令人钦佩。
一周的学习虽然短暂，但却使我受益匪浅。
我相信，在今后的教学工作中，我所学到的知识一定会有用武之地。
学习信息技术心得体会在当今这个“疯狂信息化”的计算机时代，信息技术是衡量教师的重要标志。
教育要实现现代化，首先教学方法、教学手段及教学形态要现代化。
运用现代教育技术优化美术教学，改善教学环境，活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机，有利于开发学生的潜能，培养创新意识，将多媒体技术运用于美术课堂教学，是实现教学手段现代化、自动化、增强艺术教育的感染力与说服力，施素质教育的一条重要途径。
现在电脑越来越多的，被应用到学习、工作、生活等各方面，做为一名教师，对电脑的应用应该更加精通。
在学院学习了冯春晖老师的信息技术课，又学到了很多电脑的知识，比如，职称考试的操做题还可以，自己制作画面，制幻灯片，等等。
多媒体电教手段能为学生多角度，多方面，提供大量直观，形象的感性材料，对培养学生的观察力十分有利。
也对课文中的重点、难点的解决十分有利。
如教师在讲解示范制作表演时，通过摄像机不同角度拍摄，然后投放出来，能解决学生看不清，或不明白的操作过程，也可以多次重复播放，消除学生畏惧情绪。
使学生明确、自信、愉快地理解创作过程，学会怎样去表现美。
学了这些新知识，给我以后教学上带来了很多收获，多媒体教学中要经常出示一些课件，和课上用的相关图片，我都能自己动手制做。
有了这些新鲜的画面，学生很愿意学，更进一步提高了学生的学习兴趣。
运用电脑制做图片，可动可以静，生动活泼，能获得手工绘制的投影片无法产生的效果。
使教学过程更加生动，直观，形象学生也很高兴。
电脑，让社会变成了信息社会世界已经开始全面信息化，全球化。
做为一名新世纪的教师，要不断的实践，掌握电脑的技巧，就会觉得这些并不困难。
通过学习信息技术，我现在回到了工作岗位上把他运用到了教学中，利用多媒体信息来表现语文教材的内容，不但使学生入境入情，也活跃了气氛，真正体现了以学生为主。
回想起，在学院短暂的学习信息技术，我深切的体会到，要正视自我，完善自我的道理，做为一名教师以后在工作中要学生满意，要社会满意，必须严格要求自己努力的去学习，探索新知识，尤其是信息技术。
此次培训，使我开阔了视野，受益匪浅。
中小学教师信息技术教育培训心得体会通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。
同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。
使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的几天培训中,我深深的体会到：1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。
在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。
