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2017/2018学年第一学期教学工作计划根据省教育厅高教处年度工作计划和学校学年工作要点，本学期学校教学工作的总体思路是：认真落实“十三五”规划，加强专业内涵建设，持续推进“优秀课堂”创建活动，促进教风学风进一步提升；继续推进行业学院建设，深化人才培养模式改革，做好应用型院校建设的中期检查；进一步理顺关系，确保两校区高质量的教学运行，做实做细各项工作，以优异成绩迎接教学评估。
一、全力冲刺，齐心协力做好评建工作（一）做好专家进校前主要工作1、认真学习评估指标内涵。
学校通过培训会、讲解会、讨论会等形式，组织教职员工认真学习评估体系，准确理解指标内涵。
2、认真做好学院、专业的自评工作。
做好2016/2017学年教学状态数据的采集工作，准确地报送规定数据和及时做好数据分析工作；对照评估范围，做好预评估，优化建设内容，围绕审核评估要点，准备完善必要的支撑材料。
3、做好迎评宣传工作。
加大宣传力度，使评估政策与要求深入人心，在全校形成支持评估、关心评估、奉献评估的良好氛围；做好迎评宣传手册、教学成果展、行业学院展示厅等编制与布展工作。
4、做好学校预评估工作。
按照审核评估的整体要求，对教学环节进行全方位梳理，从课堂教学、实验实践、毕业论文（设计）等各个环节着手，查漏补缺，尤其是要凸显应用型人才培养、质量保障体系构建等核心内容。
5、以专业为主线，认真总结与提炼专业建设与教学改革所取得的成效，明晰理念、梳理举措、彰显特色。
高度关注新专业（尚未有毕业生）的建设工作，严格按照省教育行政部门确定的标准建设，重点加强师资、实验室、课程、教材等方面的基本建设。
6、进一步充实、完善校外实践教学基地建设。
对照评估要求，对校外实践基地进行全面清理检查，全面总结校外实践基地运行情况；积极依托基地，探求校企紧密合作的人才培养新途径。
（二）做好专家进校考察工作7、落实迎评接待组织机构，确保迎评工作责任到人。
按照学校统一布置，会同学校相关职能部门，成立相应的材料组、会务组、接待组、联络组等工作组，落实人员、明确职责；各教学单位也应成立组织机构，分工负责日常教学、实践教学、支撑材料等相应工作。
2017-2018第一学期教学计划一年级语文一、学期教学计划（一）教材分析本册教科书按照主题单元编排学习内容，再“我上学了”之后，安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元。
教科书的开篇，从学生视角出发，以“我上学了”为主题，采用参与式和体验式学习相结合的方式，汉语拼音共2个单元13课，拼音与识字学词整合设计、同步进行。
识字的编排遵循识写分流、多识少写，全册要求认识300个常用字，要求会写100个字。
4个课文单元大体围绕“自然”“想象”“儿童生活”“观察”等主题编排，14篇课文。
（三）、教学措施1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材,深入了解学生,创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境, 激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。
5、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。
7、尊重学生的个体差异,及时导优辅差。
8、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。
尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能创造性地使用教材,进行整单元备课,在备课时注重单元内每个教点的联系。
9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况之下,使他们能够尽早阅读。
在具体的教学过程当中,引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,提倡学生运用记忆规律,将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。
尊重学生的不同的学习方式和学习方法,积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受,一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片,促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。
10、重视学生写字习惯的培养,要加强写字教学的指导。
在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。
小学2017—2018学年度第一学期学校教学计划一、指导思想以全面提高教育教学质量为重点，细化教学常规管理，加强教师队伍建设，扎实有效地开展校本教研活动，提高课堂教学效率。
二、工作目标1、加强教学常规管理，优化教学过程和教学行为，向常规要质量。
2、继续推进高效课堂教学改革，不断探索改进教学模式，打造轻负高效课堂。
3、确保本学期教学总成绩全镇前五名，力争第四名。
三、主要措施1、认真贯彻落实《东平县小学教学管理规范》，遵循备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高的教学方针，重点做好以下几个方面的监控与检查。
（1）严把预习、作业关。
老师认真落实，学校定期检查，将预习、限时作业管理纳入常规教学，定期检查量化。
（2）严把备课关。
认真落实备课的各项要求，提倡备课形式的创新，注重备课的时效性。
（3）加强集体备课的研究，每单元要进行集体备课一次，每次集体备课都要有明确的课题、主备人，做到记录详实，富有实效性。
（4）积极开展听评课活动，要求全体教师积极参与，互相听课、评课，做到取长补短、相互促进、相互提高。
（5）继续实行单元把关制度。
任课教师对每单元学生反馈情况认真分析研究，及时补救，及时辅导，学校协调监督，保证每生每单元都过关。
2、深入开展高效课堂教学研究，提高课堂教学效率，提高教学质量。
开展“高效课堂系列研究活动”，加强课堂教学研究，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。
3、加强校本课程的开发和研究，探索构建学校课程体系，以促进学生的全面健康发展。
4、强化教师队伍建设，发挥教师在素质教育中的主导作用。
（1）、浓化学习氛围，制定师生读书规划，开展学习研究活动并做好读书笔记，每节课后记教学后记。
并能与同事经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
（2）、通过组织“解剖课”、“汇报课”、“观摩课”、“示范课”、“研究课”等各种形式的活动，为教师提供锻炼的机会。
学校2017-2018学年度第一学期学校计划学校2017-2018学年度第一学期学校工作计划一、指导思想本学期学校工作要立足实际，按学区工作部署，以常规管理、队伍建设、教学研究、学科活动等为抓手，继续走内涵发展的道路，努力构建“和谐校园”、“品牌学校”，全面提升学校的教育教学水平，力求学校的办学特色和品位。
解放思想，加强管理。
促进学校内涵发展，形成人文管理、民主管理、规范管理有机统一独特的学校管理文化，用心打造“以人为本，德育为先”教育理念。
二、工作目标1、完成宿办楼前硬化及宿办楼的加固工程，不断提升学校面貌；2、全力促进学生全面发展。
严格规范办学行为，深入推进素质教育，促进学生健康成长。
以推进学生行为习惯养成教育为重点，切实加强学校德育、科技教育、心理健康教育、环境教育、法制教育，在学生全面发展方面争创特色。
3、强力推进高效课堂建设，积极开展高效课堂教学模式构建活动。
以“快乐课堂”教学研究为平台，努力促进课堂教学水平不断提高。
4、加强教师队伍建设，着力推动教师专业化发展，努力增强教育发展后劲。
加强师德师风建设，深入推进师德建设。
创师培训，有效开展教师队伍建设的校本培训。
高效抓实行政例会，着力提高管理队伍水平。
5、深入推进文化立校，促进教育内涵发展。
增强文化发展学校意识，加强学校文化基础设施建设、文化景观建设，营造学校校园学术空气，丰富学校发展文化底蕴，学校文化品味进一步提升；加强教育科研工作，积极申报科研课题，进一步提高科研促进教育讲授的针对性、有效性。
三、主要工作要求与措施：（一）管理：降低重心，科学规范。
1、继续完善学校各项规章制度，创新学校管理架构。
积极推动学校民主化管理进程。
加强教代会民主监督本能机能。
做到用制度保障战斗力，用民主增强凝聚力。
2、着力打造一支务实、奉献、合作、奋进的行政团队。
本学期学校要求行政干部修炼执行力，做到敢于承当责任挑重任，勇于研究思考强本领，擅长团结同志增合力，严于勤政廉洁修形象，乐于多作奉献比贡献。
教学工作计划2017-2018（上学期）
本学期我将担任七年段的音乐教学工作，我以在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。
然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。
本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学，具体内容如下：
本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目标，抓住两大重点，实现三项任务，贯彻四大理念。
向身边的师学习,学习他们永不满足的钻研态度；无私奉献的工作精神；与时惧进的创新意识；爱生如子的崇高品质。
在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校教师。
尊重学生、爱护学生。
在语言上不挖苦学生，不体罚与变相体罚学生。
不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。
严格要求自己，不赌博，不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。
用自己的一言一行树立教师威信。
详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。
长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。
本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标
的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培养出具有我校特色的、让家长和社会满意的魅力学生。
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。
中学2017——2018学年第一学期教学工作计划中学2017——2018学年第一学期教学工作计划一、指导思想坚持全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，以办人民满意教育为宗旨，贯彻落实《关于进一步推进xx教育综合改革的意见》精神；依托专家的指导，将校本教研、校本培训、题研究与教改实践有机融合，以程建设为核心，深入推进分层走班教学为载体，不断提高生本教育理念指导下的“自主堂”教学实效，努力实现学校的优质发展。
二、工作目标依托市区专家的引领及相关社会资，本学期重点实现如下目标：一是制定符合校情的“自主教育”程体系；二是深化推进教改工作，全面提升生本教育理念指导下的“自主堂”实效性；三是推进“分层走班”教学；四是借助题研究指导“自主堂”教学改革和分层走班工作的有效推进。
三、重点工作：（一）进一步开发自主教育程，完善自主教育程体系本学期依托《北京市教育部<义务教育程设置实验方案>的程计划（修订）》和《xx区义务教育程计划（试行）》，在开齐国家程和地方程的基础上，借助专家力量，发挥教师智慧，整合我校现有程，进一步开发自主教育的新程，进行学科程和主题程的融合，使程有体系，有特色，有品质，彰显对“人的成长”的关注，突出对学生“健全人格”的培养，促进学生综合素养的提升。
1借助专家，进一步完善自主教育程体系结合学生核心素养的培养要求，本学期学校将请聘请程方面的专家对我校的程体系进行梳理和打磨，凸显我校程的特色和品质，使我校程的体系建设具有鲜明的自主教育特色。
2开发程，启动校本程精品化工程。
为进一步落实国家程校本化实施，程开发要结合中考改革的变化，有利于促进学生的核心素养提升的发展需求为标准，不断丰富学生的学习生活视野，使程更加饱满。
本学期各学科要尝试开发分层分类程内容，打造校本精品程。
3规范开放性学科实践的有效落实一是加强学生开放性学科实践的选指导；二是根据年级学情制定初一、初二年级开放性学科实践的实施方案；三是规范及时整理学生参与开放性学科实践的过程性资料的整理，总结特色有效做法，确保开放性学科实践的有效落实。
2017-2018学年度第一学期学校教学工作计划单位：时间：2017-2018学年度第一学期学校教学工作计划一、指导思想紧紧围绕全面提高教育质量这一总目标，加强教师队伍建设，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，抓常规，抓质量，进一步加大“减负增效”工作力度，不断推动我校教学质量的提高和素质教育的全面实施。
二、具体工作（一）、加强学习培训，提升教师素质教师是学校发展的根本。
本学期要进一步注重对教师的学习培训，积极创造机会，提供“舞台”，为教师的专业成长架梯子、搭台子、压担子，提高教师队伍的整体素质。
（二）、强化德育工作，提高德育素养。
学校立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。
构建和谐、安全、温馨的校园环境和文化。
1、强化师德建设。
教师是学生的道德榜样，是学生人生的道路的引路人。
本学期我们要继续组织广大教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高师德修养，做学生、家长、社会满意的教师。
大力提倡爱生乐教，文明执教，依法从教, 进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。
2、强化学生常规管理。
重视行为养成，提升学生综合素质。
加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。
细化学生一日常规要求，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。
通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力量，及时纠正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。
（三）狠抓教学常规，规范教学管理加强教学常规管理，是全面提高学生素质的根本，也是教学质量得以稳步提高的有力保证。
1、教学行为规范化。
严格执行“五严”规定，进一步增强课程法规意识，按计划确保各类课程开齐、上足、教好。
严格执行课程计划，严格按课表上课，坚持专课专用。
2017-2018学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想：紧紧围绕建设“书香、儒雅”校园特色，积极跟进学校现代化建设，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的发展做出贡献。
实现师生快乐学习，幸福工作。
二、工作目标：1、加强课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。
2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
3、加强师资培训力度，稳固提升教学水平。
4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
5、加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
三、主要工作和措施：（一）优化师资队伍，提高教师素质。
1、加强师德建设，树立教师良好形象。
要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。
各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。
从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。
2、加强教师的理论学习，撰写教育叙事。
在叙事中有教师成功的经验，也有失败的教训。
教育叙事是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中总结，在总结中成长。
学期结束，每位老师必须写一篇较为详细的教育叙事上交教导处存入业务档案。
（二）搞好教研活动，促进教学质量的提高。
继续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。
以教研组为单位，认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。
认真开展好课堂教学观摩活动。
每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。
（三）精细常规管理，提高教学质量。
2017-2018 学年第一学期教学工作计划2017-2018 学年第一学期教学工作计划
一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的演唱演奏音乐技能，尤其注重培养合唱技能培训，乐理知识，并学习一定的盲文乐理。
培养学生的音乐学习兴趣和正确审美切切实实提高同学的音乐素质。
二、基本情况分析：本学期继续分班上课，包括1-6 年级六个年级共计六个班。
那幺在新学期中，教材从1-6 年级的普通小学教材综合选取。
紧跟新课标步伐，践行新理念，不但培养学生的音乐知识，还要从合唱技能上培养学生的合唱意识，并在教课的间隙学习合唱歌曲。
已准备合唱歌曲比赛和元旦节目准备。
三、任务目标
(一)、课堂歌唱部分
1、紧扣教材、课程规范，教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教2 分钟乐理知识，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱获取完整印象，首先用“三遍限制法”学习歌词。
然后在在前期铺垫的基础上，学习歌曲。
XX小学2017—2018学年第一学期教学工作计划一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》和全国教育工作会议精神为指导，围绕学校“三博”办学思想，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，通过校本教研，深化教育教学改革，努力提高教育教学质量，不断提升学校办学理念和办学水平，促进师生和谐发展。
二、工作要点确立以“全面落实课程方案、努力提升课程实施水平、全面提升教育教学质量”为工作总目标开展工作。
以新课程理念为指导，以课堂教学研究与作业教学改革为切入点，以规范、丰富和发展课程系列为抓手，深入开展教学方法和学习方法研究，努力提升教师专业素养，努力提高课堂教学效益，全面提高课程实施水平。
同时加大对薄弱课程的研究力度，力争有所突破。
三、主要工作及措施(一)狠抓薄弱课程建设，全面落实课程方案严格执行课程计划，开全课程，开足课时。
做到不随意增减课程和课时，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时，专科专用。
教师上课时不准随意提早或任意拖课，低年级课堂作业当堂完成，其他年级限量课外作业，确保学生课间和放学后的休息。
学校将加强检查，发现问题，严肃批评，并责令及时改正。
课程建设是我校教学工作重点也是比较薄弱的方面，教师对薄弱课程开设的意义认识不够，不能很好的掌握课程开设的策略。
在课堂教学上多数按照国家课程中传统文化课的策略上课，不能很好的体现薄弱课程的学科特点，教学效益低。
针对以上问题，在新学期将努力做好以下几点：1、加强研究与培训。
召开薄弱课程研讨会，结合以往薄弱课程建设情况，研讨并引导教师明确课程设置的意义和目的，理清课程课程开设的策略、课堂教学模式及可操作性的评价形式，本学年以小学快乐日和初中数学教学为突破口。
2、加强实践与探索。
加强非考试学科、拓展和探究性课程的管理和指导。
在教学过程中注意积累优秀的课题研究方案、教学设计，形成资源库，实现资源共享；在地方课程的教学上重在明确课程开设的意义、目标、策略、课堂教学模式及可操作的评价方式，本学期结合快乐活动日和限定与非限定拓展课，不断完善学科拓展课程。
店子镇中学2017--2018学年度第一学期教学工作计划一、工作目标扎实落实教学常规工作，“真备、真批、真爱、真情、真育”，求真务实提质量；着力培养学生学习习惯，把习惯培养作为质量提升的突破口和关键点；牢牢把握课堂主阵地，深入推进课堂教学改革，提高课堂效率，提质增效，实现教育教学质量稳步、持续提升；探索实施课程改革，完善课程体系，让学生得到全面、健康发展。
具体目标：1．以扎实落实集体备课为抓手，深入落实教学常规工作。
2．以落实“五个学会”为抓手，着力培养学生良好的学习习惯。
3．以推进“问题导学小组互助”课堂教学模式为抓手，深化教学改革。
4．以大力开展校园足球、社团活动、游学实践、语文大阅读等为载体，探索课程改革，完善课程体系。
5．以备课组建设、开展学科社团、学科竞赛、激情阅读等载体和形式，加强数学、英语薄弱学科建设。
6．以八校发展联盟、与六中合作办学为契机，拓展校际教研交流平台，落实校本教研主体地位，助推教师专业发展。
7．以年级特点为本，立足实际，确立年级发展目标，注重过程管理，加强毕业年级教学。
二、工作重点（一）扎实开展集体备课，加强重点项目研究，深入落实教学常规工作。
（二）落实“五个学会”，着力培养学生学习习惯，抓学风建设，以此作为质量提升的关键点和突破口。
（三）深入推进课堂教学改革，大力开展“问题导学小组互助”课堂教学模式构建研究。
（四）探索课程改革，完善课程体系，大力开展校园足球、社团活动、游学实践、语文大阅读。
三、工作措施（一）扎实开展集体备课，加强重点项目研究，深入落实教学常规工作。
1.坚持备课组每周半天集体备课不放松，求真务实，重在实效。
集体备课要定时间、定地点、定内容、定主讲人、定共案、定个人精品教案；坚持集体备课考勤，实施领导包备课组制度，加强过程评价，把集体备课纳入教师学期考核。
领导包备课组分工:语文-王学民、数学-朱贵升、英语-耿文成、理化-王栋、政史-王磊、地生-许东升、艺体-马振。
实施集体备课积分制度，积分纳入学期考核。
包组领导每周抽查备课组集体备课定时间、定地点、定内容、定主讲人、定共案、定个人精品教案落实情况，按1、0、-1计分评价备课组教师。
教导处对集体备课加强考勤，除公假、病假外，每次按出勤计1分，旷工计-1分纳入考核评价。
实施集体备课开放活动，备课组向教导处申请开放时间，每学期不少于两次，邀请同学科或相邻备课组教师切磋交流，互相学习借鉴。
借助每周五集体大教研平台，抽查备课组主讲教师成果展示，晾晒集体备课成果，由名师、骨干组成考评委员会，评选优秀备课组。
2.实施精准作业教学，确保减负增效作业实行集体备课，内容精选，份量适当，可使用作业本，也可使用作业纸当堂检测；作业要讲求规范，在课堂上当堂完成，以检测形式限时完成，分数评价，实现“堂堂清”。
各级部要以班级为单位完善周末作业的布置、检查评价、反馈和表彰。
3.发挥检测效能，推进精到检测教学实施与研究学期初，备课组制定单元检测计划，规划好检测次数、时间安排、命题分工。
单元检测实行集体备课命题，规范检测的命题、考试、阅卷、分析、补偿各环节，加强命题能力、讲评课、补偿教学等重点环节的重点研究，做到精细周到，发挥最大效能。
（二）落实“五个学会”，着力培养学生学习习惯，抓学风建设，以此作为质量提升的关键点和突破口。
1.落实“五个学会”即会预习、会写字、会听讲、会合作、会作业，力争通过教学巡查、课堂笔记、满分答卷、纠错本等形式和载体，培养学生良好的学习习惯。
每节课前教师都要安排明确的预习内容，小预备铃响之前，组长组织学习，教师对预习内容要检查，纳入小组评价。
关注学生书写习惯，把书写纳入作业及日常监测评价，开展优秀作业、优秀试卷展评等活动，下大气力抓学生书写。
继续建立学生笔记本、纠错本，关注学生使用质量，教师定期检查评价，提高学生课堂记笔记，整理、归纳、分析能力。
改变课堂结构，注意课堂留白，留给学生思维的空间和时间，着重培养学生思维能力和自主学习的意识与本领，本学期，自习课教师原则上一律不准讲授，把练习时间还给学生。
关注课堂表现，加大小组捆绑评价，培养学生合作意识和能力；作业当堂限时完成，关注纠错和二次批阅。
加强周末作业评价与监管，提高学生自我管理能力，提高周末学习效益，促进习惯养成。
2.继续开展“学霸”“勤奋之星”等评选活动，创设积极向上的环境和学风。
利用好教室、走廊，宣传栏，拓展宣传教育阵地，展现优秀学生风采，弘扬优秀学生事迹，大力培育学风。
3.关注学生非智力因素，配合级部和处室做好路队、就餐、就寝、纪律、活动、家校联系等各项常规工作，全面全方位追求教育教学质量，促进学生全面健康发展。
（三）深入推进课堂教学改革，大力开展“问题导学小组互助”课堂教学模式构建研究。
1.坚持每天教学秩序巡查制度，每周形成反馈报告，纳入级部评价、班级评价；继续开展“学习习惯优秀班级评选”活动，每周纳入班级考核，每月汇总表彰优秀班级；落实课堂规范考核评价机制，采取课堂规范积分制，教导处、级部、校务值周每天坚持课堂巡查，对学科教师课堂规范情况按1、0、-1三档评价计分。
2.继续深入小组合作模式研究，特别是小组评价研究。
各班级要进一步完善小组评价实施方案，过程评价（课堂表现、作业完成等）和终结性评价（考试成绩）相结合，结合亮点卡、奖励徽章、喜报等加大奖励性评价，每月评选一次优秀学习小组予以表彰。
3.大力开展“问题导学小组合作”教学模式的研究，调整课堂教学中教与学的关系、转变教师教学行为、优化学生学习行为、促进学生主动发展和教师的专业发展、进一步提高课堂效率。
备课组要结合学科特点，加强集体教研，形成本学科组的教学模式，每位教师形成自己的教学风格。
本学期，开展以课堂教学模式研究为主题的“论文评选”、“名师报告”、“晒课”（抽课、推门课）、“赛课”（课堂教学大比武）等活动，推进课堂建设。
（四）探索课程改革，完善课程体系，大力开展校园足球、社团活动、游学实践、语文大阅读、英语激情阅读等活动。
1.继续深化对核心素养的认知和理解（突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践），以核心素养引领、辐射学科课程教学，彰显学科教学的育人价值，落实全学科育人、全员育人。
本学期，大力开展阅读课，确定每周三晚自习第二节为基础年级集中大阅读时间，提升学生素养，推进课程改革。
2.加强数学、英语等薄弱学科教学。
加强备课组建设，改革课堂结构，提升课堂效益；以导学案为载体，实现国家课程校本化；扎实开展学科社团、学科竞赛活动，实现国家课程拓展化；抓好英语激情阅读，营造学风，强化薄弱学科学习。
3.严格执行相关规定，全面落实课程方案。
进一步加强综合实践、地方课程和学校课程的实施，注重过程评价，通过手抄报、调查报告、实验报告、综合实践手册、课题研究报告等多种形式体现评价结果，做到三级课程全面有效深入开展。
4.开展形式多样的的文体社团活动，打造适合学生个性发展的平台，实现学校活动课程化。
大力开展校园足球活动，落实好每周一节的体育足球课，组建班级、级部、学校足球队，开展丰富多彩的比赛训练活动，力争形成学校特色。
继续发展、培育健美操、舞蹈、合唱、美工、手工、电脑设计、机器人等为主要项目的社团活动；基础年级将周三或周四上午第4节课作为活动开放时间，教师人人参与（1+1+x），大力开展读书、棋艺、跳绳、踢毽等文体活动，丰富学生生活，提升办学品位。
5.继续组织优秀学生游学实践活动，把游学实践纳入课程体系建设。
学期初，学生自己确定学习目标，班级审核，激发学生能动性，注重自我管理，期中、期末达成目标均可参加外出游学实践活动，让更多的学生参与活动，塑造学风。
本学期计划游学的地点：初一广饶孙子文化园或东营黄河三角洲动物园及科技馆；初二济南野生动物园。
4.关注课堂教学，扎实开展听评课活动，打造精彩课堂。
以随堂听课、研讨课、公开课、课堂教学比武为主题开展课堂教学研讨，继续完善班子成员推门听课制度和级部抽课、名师骨干听评课制度。
（五）以八校发展联盟、与六中合作办学为契机，拓展校际教研交流平台，落实校本教研主体地位，助推教师专业发展。
1.进一步融入学校发展联盟，充分利用与博兴六中合作办学平台，争取形成教育共同体。
加强同联盟学校的交流学习，从试题命制、组织考试、阅卷、成绩分析拓展到管理经验交流、教学研究同课异构等，在优势互补、资源共享等方面逐渐深入，促进学校管理水平和办学水平的提升。
2.继续开展青蓝结对帮扶工程，加大对青年教师的培养力度；尝试开展中年教师课堂展示活动，切实发挥他们的模范带动和引领作用。
每周五下午继续开展集体大教研，通过开展名师论坛、教师沙龙等活动开展以业务培训和师德教育为主题的校本培训活动，提高教师专业水平和师德素养。
3.大力倡导读书工程，努力打造书香校园。
学校将增加投入为教师征订刊物，定期举办读书论坛、读书比赛、心得交流等活动，鼓励教师外出培训、参赛比武、研讨交流，了解最前沿的教育理论、掌握最先进的教改经验。
（六）以年级特点为本，立足实际，确立年级发展目标，注重过程管理，加强毕业年级教学。
初三年级：总成绩力争进入全县前12名，所有学科要提高A率和B率，音、体、美要提高特长生人数。
初二年级：实验部招生要达到6-8人，地、生会考在去年的基础上保A提B。
初一年级：注重学生习惯的养成，侧重学生自主学习能力和阅读能力的培养。
切实加强毕业年级教学管理工作：1.协同初三级部，落实复习方案的制定与实施，结合课标和考试说明搞好学考命题研究，把握教学重难点；向课堂要质量，注重课本知识夯实和应试技能技巧的训练。
2.认真研究招生方案，把握命题动向，分解细化中考前每项活动的每个环节，扎实落实中考前各项教学常规工作，高度重视实验、信息、体育、特长生培养等考试环节。
3.采取班级分层管理的办法，加强对优秀生、边缘生、偏科生、问题生的管理，让不同层面的学生都得到发展。
制定学科AB率达标计划，各科A率确保达到15%，制定班级虚拟上线任务，分解升学目标。
4.采取走出去或请进来的方式加强校际交流，学习他校好的管理方法。
5.从教学计划、教学策略、分类推进、学生心理等方面制定工作计划方案，并加强住宿、就餐、三操、活动等方面管理，全校上下配合、全面追求升学率的毕业班工作新格局。
面对当前形势，我们要紧紧围绕提升教育教学质量这一核心目标，全校师生团结一致，进一步坚定信心，狠抓落实，奋发努力，为学校的教育质量提升而努力奋斗！附表：2017--2018学年度第一学期教学工作大事安排表时间具体工作安排负责人完成情况九月份1.规范、落实教学、教研常规；2.启动文体社团、语文阅读课；3.启动学习习惯优秀班级评选；4.六中校际教研、交流王磊许东升王磊马振王磊马振朱贵升王磊十月份1.课堂教学展示，备课组赛课；2.学科竞赛、社团成果展示，读书明星评选；3.毕业年级工作推进会；校际交流；4.筹备期中考试。
